學(xué)校半期工作總結(jié)（2篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)學(xué)校半期?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期?已過(guò)半，?時(shí)間不長(zhǎng)?、也不短?，卻有很?多令人折?服、值得?一提、需?大家效仿?的人和事??，F(xiàn)對(duì)前?半學(xué)期的?工作做如?下小結(jié)。?開(kāi)學(xué)至?此，各項(xiàng)?工作都在?按期初計(jì)?劃，力求?扎實(shí)、有?效地進(jìn)行?中。首?先，在抓?實(shí)、抓細(xì)?教學(xué)常規(guī)?流程管理?的同時(shí)，?結(jié)合績(jī)效?考核細(xì)則?，重新落?實(shí)了“教?師的崗位?職責(zé)”。?實(shí)踐中，?大家做到?了分工明?確、各負(fù)?其責(zé)。?第一、常?規(guī)工作?、教案書(shū)?寫、作業(yè)?的布置與?批改能夠?按期初的?要求去完?成。發(fā)現(xiàn)?的點(diǎn)滴不?足，教導(dǎo)?主任在平?時(shí)檢查中?已及時(shí)反?饋給個(gè)別?老師，不?再重復(fù)。?只需說(shuō)明?的，就是?為了提高?你的課堂?教學(xué)，在?完成提綱?式教案書(shū)?寫的基礎(chǔ)?上，詳實(shí)?的書(shū)頭案?較實(shí)用，?有的科任?教師也正?在實(shí)踐著?。還有根?據(jù)現(xiàn)在教?材的特點(diǎn)?，課前作?業(yè)布置，?已與你的?新課實(shí)效?性密不可?分，所以?在以后的?課堂中，?“作業(yè)布?置”這一?環(huán)節(jié)必不?可少。?、課堂教?學(xué)。通過(guò)?聽(tīng)課（坐?班課、研?討課及調(diào)?研課計(jì)_?___節(jié)?），加之?平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)課堂教?學(xué)的集中?檢查及隨?機(jī)抽查，?綜合感受?是：本學(xué)?期，我們?的老師與?自己比，?都有不同?程度的進(jìn)?步，極少?數(shù)原地踏?步的就算?是差的了?。盡管“?績(jī)效”這?件事在某?個(gè)時(shí)間段?、某種程?度上困擾?了我們的?思緒，但?在實(shí)際工?作中，大?家卻表現(xiàn)?出君子風(fēng)?范（不差?錢、更不?差事）。?不單是課?堂教學(xué)，?還表現(xiàn)在?平時(shí)的臨?時(shí)性工作?中。比如?期中考試?的考務(wù)安?排;__?__月_?___日?的___?_節(jié)調(diào)研?課的安排?等。正是?老師們積?極、端正?的態(tài)度不?但讓我們?感動(dòng)，也?贏得了師?校領(lǐng)導(dǎo)及?教研員的?好評(píng)，對(duì)?每節(jié)課都?給予充分?的肯定。?尤其是第?三節(jié)上的?____?節(jié)課，是?純粹的常?態(tài)課，沒(méi)?有時(shí)間準(zhǔn)?備，然而?，我們的?老師上的?非常平實(shí)?，受到了?好評(píng)。更?讓人驚嘆?的是，蘇?俊玲老師?的一節(jié)英?語(yǔ)課被教?研員選中?，臨時(shí)更?改他們的?計(jì)劃，推?到全市的?教研活動(dòng)?中。我?校有__?__位科?任教師，?只有__?__%是?專職的（?即所教學(xué)?科與本人?的專業(yè)對(duì)?應(yīng)），剩?下的就是?教學(xué)多面?手。從年?齡上看老?的和年輕?的居多，?中堅(jiān)力量?相對(duì)較弱?。但從實(shí)?際工作上?看，這個(gè)?隊(duì)伍很優(yōu)?秀。本學(xué)?期工作中?，“懈怠?”的現(xiàn)象?逐漸減少?，老教師?們雖然年?過(guò)半百，?可無(wú)論什?么時(shí)候檢?查從沒(méi)發(fā)?現(xiàn)紕漏，?不說(shuō)是兢?兢業(yè)業(yè)，?起碼也是?盡職盡責(zé)?地完成本?職工作，?實(shí)實(shí)在在?戰(zhàn)斗在教?學(xué)第一線?，這是有?目共睹的?事實(shí)。?吳亞杰老?師—綜合?實(shí)踐課唯?一的專職?教師，每?次關(guān)鍵時(shí)?刻都同其?他年輕教?師一樣被?推到前臺(tái)?，而每次?她都能認(rèn)?真準(zhǔn)備，?出色地交?差。我和?教研員都?感嘆，這?個(gè)老師若?再倒退十?年，一定?選她為學(xué)?科帶頭人?，此情此?景，作為?領(lǐng)導(dǎo)真的?很感動(dòng)。?謝鳳娥?老師，因?五年二班?老師外出?學(xué)習(xí)，而?帶班一周?，她的工?作得到所?有領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。特?別是在學(xué)??！敖煌?安全知識(shí)?講座”這?次大型的?活動(dòng)中，?班級(jí)組織?的非常好?，學(xué)生表?現(xiàn)勝過(guò)某?些有班主?任在的班?級(jí)。她不?僅帶班這?樣盡職盡?責(zé)，在學(xué)?前班領(lǐng)導(dǎo)?小朋友更?是出色，?單就領(lǐng)孩?子上廁所?，每次都?是站著整?齊的隊(duì)伍?、喊著口?號(hào)。就是?她剛上班?時(shí)，學(xué)校?分配她為?工勤，她?拖走廊真?是沒(méi)的說(shuō)?，有的老?師慨嘆：?“比我家?都干凈!?”中年?教師，班?主任居多?，他們實(shí)?實(shí)在在、?腳踏實(shí)地?、默默耕?耘，工作?中都能讓?領(lǐng)導(dǎo)放心?。朱蘭清?、柳成栢?、李敏、?張宏巖、?佟潤(rùn)輝等?幾位老師?能夠以身?示范，把?工作做實(shí)?、做細(xì)、?做到位。?如___?_月份，?學(xué)校對(duì)班?級(jí)分擔(dān)區(qū)?進(jìn)行了重?新調(diào)整，?他們對(duì)值?日生值日?工作從：?分擔(dān)區(qū)位?置、任務(wù)?完成的標(biāo)?準(zhǔn)、什么?時(shí)間來(lái)完?成，怎么?完成，需?要多長(zhǎng)時(shí)?間完成任?務(wù)，誰(shuí)來(lái)?完成，誰(shuí)?負(fù)責(zé)檢查?等等，都?做了一一?布置與現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)。?二年組?，他們的?班級(jí)人數(shù)?最多，平?均每班_?___人?，但班級(jí)?管理最為?優(yōu)秀。表?現(xiàn)在：室?內(nèi)外衛(wèi)生?清徹;桌?椅、備品?擺放整齊?、有序，?且全年組?統(tǒng)一;學(xué)?生上、下?樓梯行走?規(guī)范、且?自己有人?監(jiān)督;放?學(xué)路隊(duì)整?齊，護(hù)隊(duì)?到點(diǎn)等等?。這個(gè)年?組從一年?級(jí)開(kāi)始至?今，始終?如一日，?已形成了?年組的管?理特色，?是經(jīng)得住?考驗(yàn)的年?組。周?紅、布曉?紅、趙翠?清三位老?師，既管?理著本班?，又要輔?導(dǎo)被監(jiān)測(cè)?的學(xué)生。?他們肩負(fù)?著身心雙?重的壓力?，努力地?工作著，?尤其是對(duì)?“多國(guó)部?隊(duì)”的管?理的確很?難，但是?他們表現(xiàn)?出了較強(qiáng)?的駕馭本?職的能力?。青年?教師大多?很虛心、?上進(jìn)，非?常注重自?己能力的?提高。讓?領(lǐng)導(dǎo)們公?認(rèn)的蘇俊?玲老師，?從轉(zhuǎn)到我?校，始終?如一日，?非常敬業(yè)?，她的課?堂教學(xué)（?無(wú)論是教?研課、調(diào)?研課還是?日常課）?，表現(xiàn)都?非常優(yōu)秀?。如果說(shuō)?是專業(yè)素?質(zhì)高、駕?馭課堂能?力強(qiáng)，倒?不如說(shuō)是?她有一顆?較強(qiáng)的責(zé)?任心。她?的每一節(jié)?課都能做?到心中有?數(shù)，她的?課用“扎?實(shí)、平實(shí)?、豐實(shí)、?充實(shí)、真?實(shí)“來(lái)概?括最恰當(dāng)?不過(guò)。用?教研員的?話說(shuō)：聽(tīng)?了蘇老師?的課，感?覺(jué)是榮幸?的。那么?，我說(shuō)：?能做蘇老?師的學(xué)生?乃是今生?的幸福。?劉國(guó)棟?老師，他?的專業(yè)素?質(zhì)與能力?毋容置疑?，可贊的?是他在認(rèn)?識(shí)上的提?高。他把?“責(zé)任“?擺在自己?工作的首?位。本學(xué)?期，如果?不是因?yàn)?極特殊天?氣，都是?在室外上?。記得_?___月?____?日那次特?大風(fēng)，他?在后院的?小操場(chǎng)上?的。我過(guò)?去，看著?他滿面塵?土的臉，?苦笑著說(shuō)?：“這天?兒還在室?外，真難?為我們國(guó)?棟了!”?他笑了：?“學(xué)生不?怕，愿意?在外邊上?，那就上?吧?！碑?dāng)?時(shí)，我真?的又感動(dòng)?又心疼。?（工作總?結(jié)）一次?，我們檢?查發(fā)現(xiàn)，?他的室內(nèi)?課也不是?讓學(xué)生自?習(xí)或自由?活動(dòng)。而?是組織做?游戲。那?次是“畫(huà)?鼻子”，?他和學(xué)生?一樣專注?，我們檢?查過(guò)去了?他都沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)。我?們也沒(méi)舍?得打擾他?，只做短?暫停留。?苗晶晶?，教齡不?淺，但對(duì)?于現(xiàn)在所?教的學(xué)科?還是一名?新兵。還?尚未達(dá)到?那種所謂?的職業(yè)成?熟度，但?她入轍很?快，既虛?心又努力?，尤其對(duì)?學(xué)生管理?很嚴(yán)格，?能積極主?動(dòng)求得班?主任的配?合，確保?了她的課?堂教學(xué)效?果。如?果說(shuō)老師?有差距，?我覺(jué)得不?是知識(shí)內(nèi)?涵的深淺?，也不?是能力問(wèn)?題，而是?對(duì)“責(zé)任?心”三個(gè)?字理解與?實(shí)踐。這?樣的老師?就用行動(dòng)?詮釋了：?認(rèn)真比聰?明重要，?責(zé)任比能?力重要?第二、“?共研一堂?課”教研?活動(dòng)歷?時(shí)五周，?完成__?__節(jié)研?討課。按?照方案，?我們的備?課準(zhǔn)備、?活動(dòng)開(kāi)展?及反思研?討（評(píng)價(jià)?）三個(gè)階?段都如期?進(jìn)行了。?縱觀每節(jié)?課，比以?往的研討?課意義更?大。活動(dòng)?中能夠發(fā)?揮群體優(yōu)?勢(shì)，充分?準(zhǔn)備，效?果突出。?突出的?亮點(diǎn)是：?、教研?課堂大多?以新課標(biāo)?為依據(jù)，?以教材為?依托，組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)，課堂?中充分體?現(xiàn)了：教?學(xué)內(nèi)容以?教材為中?心，教學(xué)?過(guò)程以教?師為中心?，教學(xué)形?式以課堂?為中心，?學(xué)習(xí)方式?以學(xué)生為?中心，體?現(xiàn)了教師?的主導(dǎo)作?用，注重?了課堂結(jié)?構(gòu)的優(yōu)化?，教學(xué)目?標(biāo)的“三?維性”得?到了落實(shí)?。、都?恰當(dāng)?shù)厥?用了多媒?體教學(xué)手?段，通過(guò)?精美的課?件，化抽?象為形象?，增加了?課堂容量?，增強(qiáng)了?課堂效果?。這次教?研基本達(dá)?到了：“?尋求真實(shí)?課堂，探?究教學(xué)本?真，發(fā)揮?群體優(yōu)勢(shì)?，培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)精神，?促進(jìn)教師?共研、共?享、共成?長(zhǎng)，增強(qiáng)?課堂效果?，提高教?學(xué)質(zhì)量”?的目的。?在活動(dòng)?中，語(yǔ)、?數(shù)、英學(xué)?科較好于?其他學(xué)科?。有些科?任產(chǎn)生了?誤解，認(rèn)?為我們教?的同學(xué)科?但不同年?級(jí)，又不?是同一節(jié)?課，就沒(méi)?有什么可?研可議的?共同話題?。按照計(jì)?劃，也是?采納教研?員的建議?：為了使?你對(duì)你所?教的學(xué)科?有一個(gè)系?統(tǒng)的完整?的了解，?那么非但?不換學(xué)科?，且人隨?年級(jí)走，?大輪回。?如果教材?不變，你?終會(huì)有教?到同一課?的時(shí)候，?既然是同?學(xué)科，就?該有可研?的共同話?題。況且?，共研的?不單單是?教材中的?知識(shí)，還?有知識(shí)傳?授的方式?、方法，?[：//?..]還?有許多教?學(xué)智慧。?這次活動(dòng)?，盡管有?的學(xué)科與?預(yù)期效果?還有許多?差距，但?我覺(jué)得還?是開(kāi)了個(gè)?好頭（萬(wàn)?事開(kāi)頭難?）。起碼?看出，這?種教研的?方向是對(duì)?的，相信?我們會(huì)沿?著這個(gè)方?向逐漸走?向成熟。?第三、?關(guān)于期中?考試每?位參考科?的教師都?很重視這?個(gè)期中考?試，因?yàn)?大家把功?夫下到了?平時(shí)，所?以才取得?了這樣好?的成績(jī)。?“兩率”?基本達(dá)到?要求，并?對(duì)取得的?成績(jī)能夠?客觀、認(rèn)?真地分析?、總結(jié)，?達(dá)到了查?漏補(bǔ)缺的?目的。?為了使成?績(jī)穩(wěn)定以?至進(jìn)步，?需我們共?同思考兩?個(gè)問(wèn)題：?①同是?一個(gè)班的?學(xué)生，不?同學(xué)科的?成績(jī)不同?是正常，?但為什么?差距會(huì)這?么大??②同是一?個(gè)年級(jí)，?（且有的?學(xué)科又是?同一個(gè)老?師，）為?什么有的?班級(jí)成績(jī)?那么好，?有的班級(jí)?卻那么不?盡人意呢??作為?我們每位?任課教師?，首先要?重視自己?所教的科?，還要正?確對(duì)待每?一科，凡?開(kāi)科設(shè)節(jié)?的就沒(méi)有?輕重之分?，這樣才?是培養(yǎng)優(yōu)?秀人才的?保證。其?實(shí)，我在?坐班聽(tīng)課?的時(shí)候，?切身體會(huì)?到有的班?真的很好?，每節(jié)課?都好，為?什么?是?因?yàn)橛械?班主任工?作做得到?位。一年?組、六年?五班班主?任劉鐵軍?老師經(jīng)常?協(xié)助科任?組織學(xué)生?上室外課?。周紅、?孫玉燕、?錢啟文等?老師，當(dāng)?自己的課?結(jié)束了，?總是問(wèn)問(wèn)?下一節(jié)是?什么課，?看這節(jié)課?誰(shuí)表現(xiàn)得?最好..??有的老師?在課中也?會(huì)悄悄的?站在后門?看幾眼，?發(fā)現(xiàn)不好?的現(xiàn)象，?給個(gè)眼神?、、就像?這樣一句?不打稿的?話，一個(gè)?不經(jīng)意的?動(dòng)作，卻?幫了科任?老師很大?的忙，更?是對(duì)你的?班風(fēng)及學(xué)?生良好習(xí)?慣的形成?又是雙贏?。第四?、活動(dòng)開(kāi)?展英語(yǔ)?組的幾位?老師利用?課余時(shí)間?積極組織?與輔導(dǎo)學(xué)?生參加：?____?年國(guó)家級(jí)?“奧林匹?克英語(yǔ)競(jìng)?賽”活動(dòng)?，通過(guò)初?賽有__?__名學(xué)?生獲得復(fù)?賽資格，?將在__?__月_?___日?參加復(fù)賽?。之后又?組織輔導(dǎo)?“敏特英?語(yǔ)”網(wǎng)上?答題競(jìng)賽?活動(dòng)。?音、美組?的常馨元?、張曉娜?、苗晶晶?、劉媛媛?四位老師?教學(xué)之外?，還肩負(fù)?著“沈陽(yáng)?市級(jí)藝術(shù)?特色校六?項(xiàng)基本功?大賽”活?動(dòng)，目前?，已經(jīng)按?要求較好?的完成了?“以‘紅?詩(shī)朗誦’?為主題的?文藝作品?、美術(shù)和?書(shū)法作品?”三項(xiàng)活?動(dòng)任務(wù)。?經(jīng)教育系?統(tǒng)相關(guān)部?門的評(píng)選?，“紅詩(shī)?朗誦”節(jié)?目將在“?六·一”?期間參加?展演。?第五、其?他工作?、衛(wèi)生及?傳染病的?防控工作?比較穩(wěn)定??！皟烧n?”、“兩?操”在相?關(guān)老師的?努力及班?主任的監(jiān)?控下做的?較好。?、關(guān)于博?客建設(shè)，?止于__?__月_?___日?，共有_?___位?____?歲以下的?教師建立?了自己的?博客，并?有部分老?師發(fā)表了?日志，我?拜讀了李?景格、柴?艷萍等老?師的日志?，寫的很?好。距?離期末為?時(shí)不多，?將繼續(xù)按?計(jì)劃完成?相關(guān)工作?。結(jié)合目?前的形勢(shì)?，除了抓?好教學(xué)常?規(guī)工作以?及校本培?訓(xùn)外，重?點(diǎn)加強(qiáng)教?學(xué)安全的?檢查、指?導(dǎo)工作。?相信大家?也會(huì)把“?安全”放?在自己工?作的重中?之重的位?置，尤其?是室外課?及專用教?室的課。?希望大家?能夠順利?較好的完?成本學(xué)期?的工作!?學(xué)校半?期工作總?結(jié)（二）?上一學(xué)?期緊張而?充實(shí)的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)接?近尾聲，?總結(jié)我們?學(xué)校的工?作。在教?育局及中?心學(xué)校和?上級(jí)主管?部門的指?導(dǎo)下，全?體教師能?夠發(fā)揮與?時(shí)俱進(jìn)、?奮力拼搏?的可貴時(shí)?代精神，?基本上成?功地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)任務(wù)。?為了揚(yáng)長(zhǎng)?避短，根?據(jù)這個(gè)學(xué)?期的實(shí)際?情況做出?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)?識(shí)，樹(shù)立?穩(wěn)定和平?衡的教育?理念讓?教育工作?腳踏實(shí)地?地進(jìn)行，?我們主要?有以下教?學(xué)規(guī)劃。?一是加強(qiáng)?教師政治?思想的學(xué)?習(xí)，以_?___倡?導(dǎo)的__?__為宗?旨，強(qiáng)化?教師的師?德師風(fēng)教?育，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)校?的主要工?作之中，?做到了有?計(jì)劃、有?時(shí)間、有?筆記、有?檢查。到?目前為至?全校教師?筆記字?jǐn)?shù)?人均萬(wàn)字?以上，心?得體會(huì)人?均三篇，?上交學(xué)校?存檔。二?是加強(qiáng)宣?傳，取得?共識(shí)。充?分利用學(xué)?校的宣傳?陣地，加?大宣傳力?度，引導(dǎo)?社會(huì)樹(shù)立?正確的教?育觀，使?全面推進(jìn)?課程改革?、培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?成為社會(huì)?的共識(shí)。?三是強(qiáng)化?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?為了進(jìn)一?步提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，強(qiáng)?化對(duì)新課?程理念的?認(rèn)識(shí)，規(guī)?范了業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?，改變了?以前那種?只流于形?式，沒(méi)有?實(shí)效的做?法。本學(xué)?期我校將?結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?教研的的?實(shí)施，每?人配發(fā)了?一本教學(xué)?研訓(xùn)本子?，并將內(nèi)?容也做了?相應(yīng)的規(guī)?定，要求?做到內(nèi)容?豐富、并?富有特色?，注重實(shí)?效、且有?利于課程?改革，服?務(wù)于課堂?教學(xué)。通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，使課堂?教學(xué)發(fā)生?了前所未?有的變化?。二、?以教學(xué)為?中心，推?進(jìn)素質(zhì)教?育的發(fā)展?1、開(kāi)?全開(kāi)足課?程。根?據(jù)新課程?計(jì)劃，所?有年級(jí)全?部學(xué)科開(kāi)?齊開(kāi)足。?包括體育?、音樂(lè)、?美術(shù)課等?，都按計(jì)?劃上課。?為滿足學(xué)?生心理健?康教育需?要，在編?制緊張情?況下，指?派教師兼?任了心理?健康教育?課。按要?求開(kāi)設(shè)綜?合實(shí)踐課?，定期安?排公共安?全、環(huán)保?教育、三?防教育等?專題教育?活動(dòng)。?2、__?__教師?觀看教學(xué)?光盤。?為提高教?師教學(xué)水?平，學(xué)校?利用周二?周四下午?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間__?__教師?觀看課堂?教學(xué)光碟?、新課改?講座光碟?、，及時(shí)?____?教師認(rèn)真?觀看，并?進(jìn)行分組?討論，支?持鼓勵(lì)青?年教師參?加優(yōu)質(zhì)課?活動(dòng)，一?人參賽，?眾人參研?，為教師?業(yè)務(wù)水平?的提高奠?定了基礎(chǔ)?。3、?加強(qiáng)教研?會(huì)，搞好?校本教研?。為了?提高全校?教師的理?論水平，?總結(jié)教師?在教育教?學(xué)中的成?功經(jīng)驗(yàn)，?每位教師?結(jié)合實(shí)際?的教學(xué)工?作，緊緊?圍繞科研?專題進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)研究?，將自己?的研究成?果實(shí)際應(yīng)?用于提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，取?的可喜的?效果。教?師教書(shū)將?向“研究?者”轉(zhuǎn)變?邁進(jìn)了一?大步。?4、堅(jiān)持?聽(tīng)課評(píng)課?制度。?為了使廣?大教師理?論知識(shí)實(shí)?際應(yīng)用于?教學(xué)實(shí)踐?，大面積?提高教學(xué)?質(zhì)量，我?校堅(jiān)持聽(tīng)?課制度作?為業(yè)務(wù)活?動(dòng)內(nèi)容的?重要環(huán)節(jié)?，將業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)中?學(xué)到新理?論，新思?想實(shí)際應(yīng)?用于教學(xué)?實(shí)際，其?具體安排?是每周_?___教?師聽(tīng)一節(jié)?公開(kāi)課，?本學(xué)期共?____?余節(jié)公開(kāi)?課。5?、加大力?度，鞏固?和提高課?改實(shí)驗(yàn)成?果.1?）開(kāi)學(xué)初?，我校及?時(shí)安排各?班教師對(duì)?上學(xué)期工?作小結(jié)，?介紹了各?班工作中?的成功與?不足。對(duì)?于教師角?色的轉(zhuǎn)換?，學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?改變，民?主的課堂?氣氛，客?觀的評(píng)價(jià)?等問(wèn)題大?家坐在一?起各抒已?見(jiàn)，對(duì)于?一些不足?之處，進(jìn)?行客觀地?分析，提?出了更好?的解決方?法，如小?組合作，?不要擔(dān)心?不成功，?要注重培?養(yǎng)習(xí)慣，?從小學(xué)會(huì)?合作等，?以免再走?彎路。對(duì)?于一些好?的經(jīng)驗(yàn)，?我校及時(shí)?召開(kāi)教學(xué)?工作會(huì)議?兩次，進(jìn)?行了推廣?和交流。?在全校范?圍內(nèi)形成?了一種積?極探索，?提高質(zhì)量?的教學(xué)氛?圍。2?）教研組?及時(shí)安排?骨干教師?的公開(kāi)課?，其中三?年級(jí)教師?書(shū)娜公開(kāi)?課兩節(jié)，?一年級(jí)馮?桂芳公開(kāi)?課兩節(jié)，?教導(dǎo)主任?，業(yè)務(wù)副?校長(zhǎng)，幾?位教研組?長(zhǎng)，科任?組長(zhǎng)等都?分別上了?公開(kāi)課，?示范課，?并及時(shí)進(jìn)?行研討和?總結(jié)，使?同事們認(rèn)?識(shí)到了授?課時(shí)教學(xué)?目標(biāo)一定?要明確，?注意突破?重點(diǎn)，教?師的教學(xué)?要有的放?矢，小組?合作，由?兩人擴(kuò)展?到四人或?小組，推?動(dòng)了我校?整體課堂?教學(xué)水平?的提高，?教師的內(nèi)?在潛能充?分發(fā)揮和?挖掘出來(lái)?。同時(shí)_?___教?師積極參?與課題研?究工作，?使人人參?與課題研?究，課題?研究為教?師服務(wù)的?氛圍，同?時(shí)參加中?心學(xué)校_?___的?課題研究?階段驗(yàn)收?，我校的?課題：小?學(xué)生道德?行為的養(yǎng)?成與研究?，受到了?好評(píng)。?6、關(guān)于?綜合實(shí)踐?活動(dòng)本?學(xué)期我校?另外一項(xiàng)?大的工作?就是對(duì)綜?合實(shí)踐工?作進(jìn)行了?長(zhǎng)期的堅(jiān)?持與整理?，在開(kāi)學(xué)?初學(xué)校就?對(duì)綜合實(shí)?踐工作進(jìn)?行安排，?制定詳細(xì)?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)計(jì)?劃，要求?以班為單?位，各班?再根據(jù)本?班實(shí)際，?制定班級(jí)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)成果?進(jìn)行了整?理和存檔?，內(nèi)容涉?及調(diào)查報(bào)?告、實(shí)驗(yàn)?報(bào)告、精?美制作，?美術(shù)作品?近___?_件，評(píng)?選了優(yōu)、?良、中、?差等級(jí)，?____?月底，召?開(kāi)了綜合?實(shí)踐活動(dòng)?工作小結(jié)?。7、?大力推廣?和使用“?三疑三探?”教學(xué)模?式。主?要做法是?：1、?每周的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)?持學(xué)習(xí)有?關(guān)“三疑?三探”的?理論知識(shí)?;2確定?實(shí)驗(yàn)教師?，帶頭上?好嘗試課?、示范課?;3、?____?實(shí)驗(yàn)教師?到城關(guān)二?小、丁河?小學(xué)觀摩?學(xué)習(xí);?4、把“?三疑三探?”實(shí)施情?況納入年?度考核中?，以調(diào)動(dòng)?教師的積?極性。?8、抓好?養(yǎng)成教育?。（1?）德育工?作者更新?觀123?4觀念，?落實(shí)好_?___建?設(shè)，率先?垂范，是?抓好養(yǎng)成?教育的前?提。教?育的過(guò)程?。首先是?一個(gè)精神?成長(zhǎng)的過(guò)?程，重視?德育，是?搞好養(yǎng)成?教育的前?提條件，?其次，是?落實(shí)好_?___建?設(shè)，以制?度規(guī)范行?為的作法?，校領(lǐng)導(dǎo)?班子班子?以身垂范?，無(wú)論平?時(shí)的著裝?儀表、待?人接物，?還是工作?作風(fēng)都成?為了師生?們的道德?典范，讓?他們受到?了潛移默?化的熏陶?和感染。?第三，?把握好主?渠道，讓?其發(fā)揮作?用，班主?任充分利?用好班會(huì)?和課下時(shí)?間等渠道?，不定期?地適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育、法?制教育，?禮儀教育?和心理健?康教育，?注意提高?養(yǎng)成教育?的針對(duì)性?和實(shí)效性?。（2?）深化班?級(jí)文化建?設(shè)，營(yíng)造?寬松幽雅?的育人環(huán)?境，是實(shí)?施養(yǎng)成教?育的先決?條件。?深厚的班?級(jí)育人環(huán)?境，能給?師生工作?帶來(lái)舒適?的感受，?而且有耳?濡目染的?育人功效?。班主任?要以墻上?掛的名言?警語(yǔ)滌蕩?學(xué)生的心?胸，點(diǎn)燃?學(xué)生的理?想之火，?讓學(xué)生迎?著朝陽(yáng)想?一想，今?天該怎樣?努力，踏?著夕陽(yáng)問(wèn)?一問(wèn)，今?天有多少?收獲，讓?學(xué)生明確?輕聲慢步?過(guò)走廊，?不打擾別?人是一種?美德，“?精、靜、?凈”，使?教室真正?成為教育?的主陣地?。（3?）利用目?標(biāo)導(dǎo)向，?培養(yǎng)學(xué)生?自我教育?、自我發(fā)?展的能力?，是養(yǎng)成?教育的落?腳點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?況及其心?理發(fā)展水?平，確定?目標(biāo)，將?大目標(biāo)分?解成小目?標(biāo)，讓他?們小步前?進(jìn)，而目?標(biāo)必須依?據(jù)制度來(lái)?實(shí)現(xiàn)，著?名教育家?馬卡連柯?說(shuō)：“沒(méi)?有合理的?得到徹底?實(shí)行的制?度，沒(méi)有?行為規(guī)范?的合法界?限，任何?高明的言?語(yǔ)都彌補(bǔ)?不了這種?缺陷，制?度越嚴(yán)格?，越明確?，人就越?能形成內(nèi)?部的努力?，這是形?成技巧和?習(xí)慣的基?礎(chǔ)”，基?于這一點(diǎn)?，養(yǎng)成教?育應(yīng)落腳?到要制定?一套有特?色的養(yǎng)成?目標(biāo)和相?應(yīng)的管理?體系。如?班級(jí)制定?了某項(xiàng)達(dá)?標(biāo)表，包?括學(xué)習(xí)習(xí)?慣、課間?紀(jì)律、孝?敬父母、?文明禮貌?等多項(xiàng)內(nèi)?容，落實(shí)?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?讓學(xué)生以?這些目標(biāo)?約束引導(dǎo)?自己的行?為。當(dāng)然?，規(guī)范的?管理是為?了學(xué)生良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?和素質(zhì)的?內(nèi)化，班?主任還需?要一些方?法上的指?導(dǎo)。（?4）切實(shí)?做好家長(zhǎng)?的工作，?提高家教?水平，是?抓養(yǎng)成教?育的基礎(chǔ)?和重要載?體。家?長(zhǎng)學(xué)校是?聯(lián)系學(xué)校?德育和家?庭德育的?重要紐帶?和橋梁。?學(xué)校通過(guò)?“家長(zhǎng)座?談會(huì)”學(xué)?生信息調(diào)?查等方式?，讓家長(zhǎng)?深刻認(rèn)識(shí)?到：父母?不僅是孩?子的首任?老師，更?是孩子的?終生導(dǎo)師?，家長(zhǎng)既?要關(guān)心孩?子的學(xué)習(xí)?，更要關(guān)?心孩子良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?。因?yàn)檫@?將影響孩?子的一生?。9、?全面考核?學(xué)生。?為全面考?核學(xué)生素?質(zhì)，體現(xiàn)?新課程改?革的要求?，不斷改?進(jìn)小學(xué)生?學(xué)業(yè)成績(jī)?評(píng)定的方?法。學(xué)校?重視各學(xué)?科的考核?工作，全?體任課教?師認(rèn)真考?核所教學(xué)?科，并填?寫了《學(xué)?生素質(zhì)成?績(jī)登記表?》。并依?據(jù)考核成?績(jī)?cè)u(píng)選出?“素質(zhì)優(yōu)?質(zhì)學(xué)生”?。三、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，鞏固“?雙基”成?果，改善?辦學(xué)條件?1、認(rèn)?真做好“?雙基迎國(guó)?檢”檔案?的續(xù)建工?作，并做?到檔案規(guī)?范、齊全?，數(shù)據(jù)清?晰準(zhǔn)確。?2、精?心設(shè)計(jì)提?高校園文?化建設(shè)并?做到。一?是加強(qiáng)室?內(nèi)管理，?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?、統(tǒng)一規(guī)?劃，規(guī)范?班級(jí)布置?。二是合?理布置各?室張貼各?類制度，?使各室布?置規(guī)范化?，做到了?整齊劃一?。三是改?善學(xué)前班?辦學(xué)條件?，利用業(yè)?余時(shí)間_?___教?師布置學(xué)?前班教室?，提高了?辦學(xué)檔次?。四是精?心設(shè)計(jì)了?校園綜合?實(shí)踐藝術(shù)?展，展出?作品__?__余件?，豐富了?學(xué)生的業(yè)?余文化生?活，收到?了良好的?聲譽(yù)。五?是改善辦?公條件，?加強(qiáng)遠(yuǎn)程?教育，使?教學(xué)更加?現(xiàn)代化、?科學(xué)化。?3、打?造良好的?育人環(huán)境?1）、?校園環(huán)境?。創(chuàng)建一?個(gè)花園式?校園，營(yíng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，使?師生們能?在一個(gè)美?麗、舒適?的環(huán)境里?工作學(xué)習(xí)?，是多年?的一個(gè)夙?愿，今年?來(lái)借教體?局的東風(fēng)?，我校在?資金極為?緊缺的情?況下，想?方設(shè)法改?善我校的?辦學(xué)條件?，改變我?校的校容?校貌，極?力打造出?了一個(gè)良?好的育人?環(huán)境。?開(kāi)學(xué)以來(lái)?安置好教?育教學(xué)工?作的第一?件事后，?我就立即?找有關(guān)部?門協(xié)調(diào)商?量想硬化?校門前那?段被壓壞?的坑洼不?平的道路?，村里也?沒(méi)什么企?業(yè)，資金?也是很困?難，盡管?如此，經(jīng)?過(guò)多次協(xié)?調(diào)，還是?慷慨解囊?，伸出援?助之手，?在開(kāi)學(xué)僅?兩個(gè)多星?期的時(shí)間?里硬化了?校門前那?段道路，?使原本坑?坑洼洼的?道路，變?得煥然一?新，在這?塊上有關(guān)?部門給與?了我們工?作上大力?的支持。?在資金?極為緊缺?的情況下?，我們就?發(fā)動(dòng)全校?教師，自?己動(dòng)手，?豐衣足食?，我們老?師們自己?動(dòng)手粉刷?了南樓、?北樓、東?樓、西樓?的門窗戶?扇及欄桿?，又買了?涂料重新?粉刷了所?有的教室?墻壁，大?門兩側(cè)的?墻壁，還?有廁所，?又重新噴?漆了大門?和旗桿，?修補(bǔ)了校?園中間的?地坪和被?凍爛的校?園內(nèi)所有?臺(tái)階，購(gòu)?置了各處?室的辦公?設(shè)施，重?新粉刷了?校長(zhǎng)室和?教務(wù)處，?對(duì)校長(zhǎng)室?和教導(dǎo)處?做了統(tǒng)一?的規(guī)劃和?布置，接?下來(lái)又自?費(fèi)為學(xué)生?購(gòu)置了床?單、枕巾?、搭巾、?牙膏、牙?刷、臉盆?、毛巾，?對(duì)男女寢?室也進(jìn)行?規(guī)劃和布?置，又新?購(gòu)買了幾?付報(bào)欄，?添置圖書(shū)?、儀器、?體音美器?材，使我?們的各室?基本上都?達(dá)到了一?類的標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)校的?所有門牌?全部換成?鍍金的黃?色，更換?了所有樓?房窗戶上?的玻璃?接下來(lái)我?們又投資?了將近幾?千元在幾?個(gè)廣告公?司制作了?極大小1?234小?將近幾十?個(gè)版面、?噴繪，寫?真和車貼?，布置了?我們的教?室，美化?了我們的?校園，還?購(gòu)買了大?量的盆花?和其他綠?色植物，?總計(jì)算下?來(lái)我們投?資了將近?上萬(wàn)元用?于我校的?育人環(huán)境?上。更多?工作總結(jié)?請(qǐng)?jiān)L問(wèn)（?..）?4、營(yíng)造?較好的氛?圍1）?____?豐富多彩?的活動(dòng)，?營(yíng)造尊重?諒解、團(tuán)?結(jié)和諧的?工作氛圍?。俗話?說(shuō)?！扒?年修得同?船渡，萬(wàn)?年修得共?枕眠”，?我們學(xué)校?老師在搞?好團(tuán)結(jié)這?一塊上做?的非常好?，同事們?都能認(rèn)識(shí)?到大家來(lái)?自三山五?岳，為了?一個(gè)共同?的目標(biāo)，?相聚在一?起，這實(shí)?在是一種?緣分。老?師們都能?夠珍惜這?種緣分，?互相尊重?，互相諒?解，互相?學(xué)習(xí)，互?相幫助。?在教學(xué)中?，不斷切?磋交流，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，我們學(xué)?校呈現(xiàn)出?其樂(lè)融融?的良好氛?圍，也極?大提升了?我們學(xué)校?的凝聚力?。2）?____?課外活動(dòng)?，營(yíng)造學(xué)?生活躍氛?圍。學(xué)?校舉行了?豐富多彩?的課外活?動(dòng)。體育?方面舉行?了跳繩、?踢毽子、?拔河、冬?季長(zhǎng)跑等?比賽。_?___學(xué)?生積極參?加各種征?文活動(dòng)。?四、優(yōu)?化教師隊(duì)?伍，實(shí)行?民主管理?。1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)?，樹(shù)立講?政治、創(chuàng)?業(yè)績(jī)、樹(shù)?新風(fēng)的領(lǐng)?導(dǎo)班子形?象，嚴(yán)格?遵循__?__民主?集中制原?則，討論?、研究學(xué)?校重大問(wèn)?題做到政?務(wù)、財(cái)務(wù)?公開(kāi)，自?覺(jué)接受群?眾監(jiān)督，?嚴(yán)格控制?領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷?專行的不?良行為。?2、以?行風(fēng)建設(shè)?和教育效?能為契機(jī)?，深化師?德師風(fēng)建?設(shè)，通過(guò)?行風(fēng)建設(shè)?的各種規(guī)?定的標(biāo)準(zhǔn)?，采取強(qiáng)?有力措施?，狠抓教?師隊(duì)伍建?設(shè)。一是?對(duì)照行風(fēng)?標(biāo)準(zhǔn)的要?求，__?__全體?教師查思?想、查作?風(fēng)、查職?業(yè)道德、?查履行職?責(zé)，為人?師表。二?是開(kāi)展調(diào)?查活動(dòng)，?共計(jì)下發(fā)?調(diào)查問(wèn)卷?____?份，對(duì)學(xué)?校教育工?作、收費(fèi)?工作、師?德師風(fēng)等?工作，征?求學(xué)生家?長(zhǎng)意見(jiàn)。?對(duì)于存在?的突出問(wèn)?題，采取?了有力措?施進(jìn)行了?整改，到?目前為止?，教師敬?業(yè)愛(ài)崗，?團(tuán)結(jié)向上?，沒(méi)有出?現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)?象。使教?師作風(fēng)上?有了轉(zhuǎn)變?，工作上?有了進(jìn)步?，思想上?有了提高?，紀(jì)律上?有了增強(qiáng)?。五、?加強(qiáng)德育?管理，注?重德育的?實(shí)效性。?（一）?、認(rèn)真落?實(shí)德育工?作，突出?德育的首?要地位?一是認(rèn)真?落實(shí)德育?規(guī)程，以?行為習(xí)慣?和養(yǎng)成教?育為主線?，大力開(kāi)?展講文明?活動(dòng)。為?了將此項(xiàng)?活動(dòng)有序?地開(kāi)展，?首先__?__師生?學(xué)習(xí)“文?明教師”?“文明學(xué)?生”“文?明班級(jí)”?的評(píng)選條?件，并把?這些條件?作為“一?面鏡子”?張貼于各?個(gè)班級(jí)。?目前，我?校校風(fēng)校?紀(jì)、教風(fēng)?學(xué)風(fēng)有了?突破性的?進(jìn)展。?二是從學(xué)?生的一日?常規(guī)抓起?，從一點(diǎn)?一滴做起?，形成良?好的品德?修養(yǎng)和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)?校紀(jì)。每?學(xué)期初，?我校將把?第一個(gè)月?設(shè)立為校?風(fēng)校紀(jì)整?治月，每?周二定為?行為習(xí)慣?訓(xùn)練日，?將該項(xiàng)工?作常抓不?懈。同時(shí)?還利用黑?板報(bào)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行一?日常規(guī)教?育。三?是通過(guò)思?想品德課?、班會(huì)狠?抓學(xué)生的?思想品德?教育、法?制教育和?安全教育?，做到警?鐘長(zhǎng)鳴。?為落實(shí)該?項(xiàng)活動(dòng)，?我校充分?利用隊(duì)會(huì)?課、班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?。四是?嚴(yán)格升降?國(guó)旗制度?，向?qū)W生?進(jìn)行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?校的三愛(ài)?教育，陶?冶了學(xué)生?情操。并?且開(kāi)展了?校內(nèi)值日?、公益勞?動(dòng)、愛(ài)國(guó)?主義教育?、環(huán)保教?育、遵紀(jì)?守法教育?，幫助學(xué)?生樹(shù)立正?確的人生?觀，增強(qiáng)?民族自尊?心和自豪?感。（?二）、重?點(diǎn)工作重?點(diǎn)抓，積?極創(chuàng)造德?育工作新?氛圍1?、充分利?用節(jié)假日?，搞好各?種教育活?動(dòng)結(jié)合?勞動(dòng)節(jié)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?熱愛(ài)勞動(dòng)?的教育。?我校以班?級(jí)為單位?，___?_學(xué)生在?班內(nèi)召開(kāi)?詩(shī)歌朗誦?會(huì)、“我?愛(ài)勞動(dòng)”?作文比賽?等活動(dòng)。?通過(guò)該項(xiàng)?活動(dòng)的開(kāi)?展，增強(qiáng)?了師生尊?重?zé)釔?ài)勞?動(dòng)的觀念?。2、?開(kāi)展好環(huán)?境整治活?動(dòng)，本學(xué)?期，結(jié)合?環(huán)境整治?、手足口?病的蔓延?及關(guān)于食?品衛(wèi)生的?安全，學(xué)?校及早的?____?檢查、預(yù)?防，同時(shí)?加強(qiáng)學(xué)校?的食堂管?理，清理?校內(nèi)外的?衛(wèi)生死角?，通過(guò)清?理整頓，?學(xué)校的衛(wèi)?生有了明?顯的改觀?。再者為?了學(xué)生在?校安全的?學(xué)習(xí)，我?校積極與?____?部門聯(lián)系?，為學(xué)生?宣傳交通?知識(shí)法規(guī)?，讓學(xué)生?了解交通?知識(shí)，減?少交通事?故的發(fā)生?。3、?開(kāi)展好班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。結(jié)?合我校的?實(shí)際情況?，___?_月份_?___班?主任進(jìn)行?經(jīng)驗(yàn)交流?，通過(guò)此?項(xiàng)活動(dòng)的?開(kāi)展，增?進(jìn)了班主?任之間的?情感交流?，也使各?班主任有?了互相學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?。4、?抓好社會(huì)?、家庭、?學(xué)校的聯(lián)?系。結(jié)?合一年級(jí)?學(xué)生剛?cè)?學(xué)常規(guī)教?育差，_?___一?年級(jí)家長(zhǎng)?的培訓(xùn)工?作及其他?年級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)，通過(guò)?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，家長(zhǎng)?了解了學(xué)?校的教育?情況，并?明白了科?學(xué)教育子?女的方法?，家長(zhǎng)反?映良好。?六、嚴(yán)?格財(cái)務(wù)管?理制度，?增加財(cái)務(wù)?透明度?1、嚴(yán)格?收費(fèi)制度?，杜絕亂?收費(fèi)現(xiàn)象?。規(guī)范收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，?做到財(cái)務(wù)?三公開(kāi)：?即收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)公開(kāi)、?學(xué)校收入?公開(kāi)、大?型開(kāi)支公?開(kāi)。帳目?日清月結(jié)?。2、?財(cái)產(chǎn)責(zé)任?到人，堅(jiān)?持誰(shuí)損壞?誰(shuí)賠償?shù)?原則，控?制學(xué)校財(cái)?產(chǎn)流