校園端午節(jié)的活動總結(jié)

第5頁共5頁校園端?午節(jié)的?活動總?結(jié)端?午節(jié)為?我們提?供了一?個絕好?的教育?機會，?為引導?學生過?好端午?這一傳?統(tǒng)節(jié)日?，弘揚?中華民?族傳統(tǒng)?文化，?我校開?展了形?式多樣?的文化?教育活?動，簡?要概括?為以下?幾個方?面：?一、營?造了濃?厚的宣?傳氛圍?。少?先隊大?隊部要?求各中?隊在開?展"心?連心，?話端午?，揚民?族傳統(tǒng)?文化"?活動之?前，先?向?qū)W生?布置任?務(wù)：讓?學生通?過查閱?圖書、?互聯(lián)網(wǎng)?以及向?長輩和?他人請?教等多?種途徑?，搜集?有關(guān)端?午節(jié)的?由來，?了解這?一傳統(tǒng)?節(jié)日的?相關(guān)知?識。學?校還利?用周一?朝會、?校園廣?播、宣?傳欄、?黑板報?等多種?方法進?行了廣?泛宣傳?。二?、開展?了"端?午節(jié)、?離騷頌?、愛國?心、民?族情"?等中華?經(jīng)典誦?讀活動?。利?用學校?例會、?國旗下?的演講?、主題?班（隊?）會，?舉行不?同形式?的誦讀?活動。?通過開?展誦讀?活動，?陶冶了?學生的?情操，?弘揚了?中華民?族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化，培?養(yǎng)了學?生的愛?國主義?情懷，?真正把?誦讀活?動變成?了一次?學生潛?移默化?接受愛?國主義?教育的?過程。?三、?豐富了?傳統(tǒng)文?化教育?的內(nèi)容?。（?一）四?、五、?六年級?各中隊?開展了?"屈原?詩歌頌?"、"?端午節(jié)?賽詩會?活動"?等多種?富有愛?國主義?教育意?義的活?動。?通過這?些活動?，我們?讓學生?懂得了?：我們?在端午?節(jié)紀念?屈原，?并不是?因為他?投江自?殺，而?是因為?在他身?上體現(xiàn)?出的那?種精神?：面對?著國家?、民族?的災難?，而起?身抗爭?，始終?保持一?種民族?的氣節(jié)?，一種?清白。?而且透?過屈原?，讓他?們看到?，中國?還有千?千萬萬?的屈原?。這就?是一種?對國家?、對民?族的熱?愛、維?護。所?以，孩?子們通?過參與?這次活?動，真?正懂得?了我們?中華民?族幾千?年來為?什么要?紀念屈?原，為?什么要?把一個?端午節(jié)?人為地?和屈原?聯(lián)系起?來。?（二）?三、四?、五、?六年級?各中隊?開展了?"端午?節(jié)知識?競賽"?活動。?各中?隊利用?班會、?閱讀課?等時間?，在班?上舉辦?知識競?賽。有?的中隊?輔導員?大膽啟?用了班?干部，?充分發(fā)?揮他們?班干部?的職能?，鍛煉?了他們?團結(jié)協(xié)?作，共?同組織?策劃的?能力。?孩子們?也沒有?讓我們?失望，?他們精?心組織?策劃、?準備著?，把"?屈原故?事知多?少"知?識競賽?開展得?有模有?樣，還?把同學?們精心?制作、?準備的?小巧手?工作品?頒發(fā)給?知識競?賽中的?佼佼者?，我覺?得孩子?們真能?干!?（三）?各中隊?開展了?"與媽?媽共同?包粽子?"、"?紙粽子?制作"?等有趣?而有意?義的活?動。?這些孩?子雖年?齡不大?，但在?經(jīng)驗豐?富十足?的輔導?員們的?耐心組?織和引?導下，?"心連?心，話?端午，?揚民族?傳統(tǒng)文?化"活?動也開?展得有?聲有色?。各班?輔導員?還根據(jù)?本班實?際，讓?孩子們?以大組?為單位?，進行?了"畫?一畫屈?原"、?"紙粽?子制作?"、回?家與媽?媽包粽?子等比?賽活動?。該活?動讓孩?子們在?動口、?動手等?有趣的?活動中?受到了?愛國主?義教育?，活動?形式非?常棒!?四、?開展了?全校安?全、衛(wèi)?生運動?。由?于天氣?炎熱，?我校在?朝會、?各班（?隊）會?廣泛開?展了安?全、衛(wèi)?生健康?知識宣?傳，不?準學生?私自下?河堰洗?澡，不?準未經(jīng)?父母許?可而私?自離家?出走、?到同學?家串門?、玩耍?，還特?別強調(diào)?，要求?父母在?節(jié)假日?注意學?生校外?安全及?個人衛(wèi)?生。另?外還普?及了日?常衛(wèi)生?保健知?識，從?科學角?度為全?校學生?講解了?懸艾草?等端午?傳統(tǒng)習?俗，引?導學生?講文明?、講科?學、講?衛(wèi)生，?養(yǎng)成優(yōu)?良的生?活方法?。校?園端午?節(jié)的活?動總結(jié)?（二）?為傳?承和發(fā)?揚民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，營造?歡樂、?喜慶、?祥和的?節(jié)日氛?圍，在?端午節(jié)?到來之?際，區(qū)?第二幼?幼兒園?開展“?濃情端?午”系?列活動?。首?先，幼?兒園教?務(wù)處根?據(jù)上級?文件精?神，拿?出詳細?的端午?節(jié)活動?方案，?并在例?會上向?所有老?師針對?此次活?動提出?要求。?按照幼?兒園端?午活動?方案，?各班老?師生利?用動形?象的課?件向孩?子們介?紹了端?午節(jié)的?來歷及?我國傳?統(tǒng)的風?俗習慣?及文化?。有的?班級教?師根據(jù)?自身特?長和班?級實際?情況，?給孩子?講解包?粽子的?具體方?法，現(xiàn)?場親手?教幼兒?包粽子?；有的?班級自?制“旱?龍”，?在教室?里進行?“劃龍?舟”比?賽；有?的班級?制作艾?葉香包?、香囊?，孩子?們把這?些自制?的香包?、香囊?帶回家?送給自?己的長?輩，家?長們也?與孩子?一起共?同感受?端午濃?情。?___?_月_?___?日，幼?兒園通?過班級?QQ群?，微信?群等方?式，向?家長們?普及節(jié)?能減排?，低碳?環(huán)保知?識，倡?行文明?公約，?讓家長?在端午?節(jié)中爭?做文明?使者，?普及文?明新風?。_?___?月__?__日?，結(jié)合?端午節(jié)?的風俗?，我園?開展了?“詩歌?端午”?，經(jīng)典?誦讀比?賽。組?織幼兒?通過頌?古詩，?品端午?，感知?中國傳?統(tǒng)文化?的博大?精深。?在豐?富多彩?的端午?活動中?，老師?們帶著?孩子們?感知端?午、走?進端午?、品味?端午，?體會著?傳統(tǒng)節(jié)?日的快?樂與童?趣。此?次活動?，不僅?激發(fā)了?幼兒熱?愛祖國?、熱愛?家鄉(xiāng)、?熱愛自?然的情?感，還?深化了?社會主?義核心?價值體?系宣傳?和教育?，弘揚?中華民?族優(yōu)秀?文化和?傳統(tǒng)美?德。?校園端?午節(jié)的?活動總?結(jié)（三?）我?校積極?落實《?“端午?節(jié)節(jié)日?小報”?活動方?案》，?為扎實?推進“?做一個?有道德?的人”?主題實?踐活動?的開展?，弘揚?中華民?族傳統(tǒng)?節(jié)日文?化，增?強未成?年人對?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?認同感?和自豪?感，過?好“我?們的節(jié)?日”，?在我校?學生中?開展“?節(jié)日小?報”創(chuàng)?作活動?，現(xiàn)將?活動情?況總結(jié)?如下：?以建?設(shè)社會?主義核?心價值?體系為?根本，?深入挖?掘春節(jié)?的深厚?文化內(nèi)?涵，引?導學生?在自辦?“端午?節(jié)節(jié)日?小報”?的活動?中認知?民族傳?統(tǒng)、增?強民族?意識、?尊崇民?族精神?、弘揚?民族文?化，從?而增強?廣大學?生的愛?國主義?精神和?民族情?感。我?校把學?生自辦?“節(jié)日?小報”?主題實?踐活動?納入學?校的常?規(guī)工作?，要根?據(jù)我校?自身情?況，精?心策劃?、周密?組織，?細化主?題，有?效調(diào)動?學生的?參與積?極性，?倡導創(chuàng)?作主體?的自主?性，注?重創(chuàng)作?內(nèi)容的?豐富性?，突出?表現(xiàn)形?式的多?元性，?增強活?動的廣?泛性和?實效性??；顒?方案一?經(jīng)公布?，活動?負責人?及時召?開了班?主任會?，落實?了此項?活動。?每班按?小組活?動，確?立創(chuàng)辦?主題后?，以小?組為單?位收集?資料。?發(fā)動?學生收?集活動?的相關(guān)?資料，?可參照?節(jié)日資?料、參?與活動?情況、?自我感?受表達?等板塊?并注意?結(jié)合學?校特色?和學生?個性來?組織小?報內(nèi)容?。在活?動中注?重創(chuàng)新?形式，?靈活采?取個人?、小組?、班級?等方式?發(fā)動學?生通過??？?報、手?抄報、?網(wǎng)頁等?創(chuàng)造性?采編各?具特色?的小報?。在活?動中注?重創(chuàng)新?形式，?可靈活?采取個?人、小?組、班?級等方?式，創(chuàng)?造性地?編制各?具特色?的小報?，展示?節(jié)日收?獲和感?悟。還?分別到?社區(qū)、?到圖書?室、在?網(wǎng)上等?多種渠?道進行?收集工?作。?因此，?不僅創(chuàng)?作了豐?富多彩?的作品?，更重?要的是?了解到?中國傳?統(tǒng)的節(jié)?日，從?而深刻?認識了?中華民?族博大?精深的?文化，?更加熱?愛自己?的祖國?。在掌?握了更?多的文?化知識?的同時?，更好?的培養(yǎng)?了學生?們的民?族