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下載后可編輯———感動(dòng)就在身邊日記怎么寫(xiě)【精選3篇】感動(dòng)就在身邊日記怎么寫(xiě)【精選3篇】一
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同仁:
大家下午好!
感動(dòng)是什么?有的人說(shuō),感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人,犧牲自我的精神;但在我看來(lái)有那么遙遠(yuǎn),或許是生活中的一次舉手之勞,一聲貼心問(wèn)候,一句真誠(chéng)關(guān)懷,又或是一個(gè)善意微笑都觸動(dòng)著我的心靈,感動(dòng)是無(wú)處不在的,它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)談天,她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)受。幾年前李老師剛剛邁入特別教育的行列,在特別學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥,是一種嚴(yán)峻的進(jìn)展障礙,孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對(duì)這樣的狀況李老師并沒(méi)有退縮,她知道孩子需要她,家長(zhǎng)需要她,這個(gè)社會(huì)需要她。于是,她很多次的逐字逐句的教他發(fā)音,教他喊爸爸,媽媽,教他喊老師好。教他穿襪子,穿鞋子,教他說(shuō)今日是幾月幾號(hào)。盡管許多時(shí)候孩子還是不理睬,甚至消失心情反應(yīng)把老師的手臂咬傷,用勁的打人,用頭用勁的撞墻,但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的急躁和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。專心血與汗水澆灌祖國(guó)的花朵。或許,這個(gè)小小的事例,只是我們學(xué)校很多特教老師中的一個(gè)縮影,我們的身邊還有更多的人,為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力氣。(一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,這,讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和鄙視)。
舍身救人當(dāng)然宏大,但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著,一種奉獻(xiàn)。正所謂“平平凡凡才是真”,關(guān)鍵在于你是否留意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事,是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
播種盼望
俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下盼望的種子,才會(huì)有滿足的收獲?!痹谖倚r(shí)候,就想成為一名老師,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,桃李滿天下。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,我毅然選擇了成為一名特別教育老師,用愛(ài)心和急躁播種盼望。選擇特別教育老師就是選擇了一份比一般老師還要辛苦一倍的工作,我們所面對(duì)的同學(xué)需要用百倍的急躁,愛(ài)心去教育他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里,有的連最基本的生活自理力量都沒(méi)有,還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對(duì)待他人。但是我并沒(méi)有由于這樣而放棄這個(gè)選擇。而是布滿盼望的去走這條特別教育的道路。
大家想想看,海倫凱勒在年幼的時(shí)候丟失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不行忍受的苦痛。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師毫不放棄的教育和關(guān)心下,靠著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的傲慢,更賜予了殘疾人對(duì)將來(lái)的盼望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的盼望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信念。
正是在心中播種了的盼望,人生才有了目標(biāo),有了方向,抱負(fù)之帆才會(huì)勝利的彼岸。
青春在這里閃光
信任在座的各位都經(jīng)受過(guò)青春又或是正處于青春這個(gè)美妙的時(shí)期,不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過(guò)光線?在這里我想跟大家共享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候,學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽,每個(gè)班都要參賽,于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué),每天中午放學(xué)就到體育館排練,每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,想動(dòng)作,想隊(duì)形,想創(chuàng)意然后其次天就扯著大嗓門(mén)教動(dòng)作,就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月,累倒了,由于每天扯著嗓子發(fā)炎了,練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有許多看法不合產(chǎn)生的各種沖突,盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,直到競(jìng)賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻,才發(fā)覺(jué)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵?lái)之不易。用了很多的心血與汗水換來(lái)的?,F(xiàn)在回過(guò)頭想想,我的青春在平凡的生活中也有過(guò)這不平凡的地方,也曾經(jīng)在那閃過(guò)光。
青春是船,抱負(fù)是帆,乘著時(shí)代的風(fēng),駛向人生的長(zhǎng)河,去查找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),都曾綻放過(guò)青春的異彩,或許是一次不懈的拼搏與奮斗,或許是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)心,只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不愿離去,現(xiàn)在就好好的珍惜吧,讓你我的青春在這里閃光!
感動(dòng)就在身邊日記怎么寫(xiě)【精選3篇】二
天,又下起了大雪,像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。我望著窗外的雪,心情沒(méi)有絲毫變化,由于我的生活照舊按方案滾動(dòng),再說(shuō)明天又不去上學(xué)了,也不必?fù)?dān)憂道路的困難。于是便懷著一種無(wú)所謂的心情睡去了。
天亮了,我漫不經(jīng)心地穿好衣服,吃了早飯,可還是按納不住心中的奇怪???:昨天的雪下得怎樣?于是但走向陽(yáng)臺(tái),向四處一望:好大的雪!經(jīng)過(guò)昨天一夜,世界變成了雪的,尤其是地面,太厚了,雪已經(jīng)漫過(guò)了道路兩邊的沿子。感嘆歸感嘆,作業(yè)究竟要做的,于是一轉(zhuǎn)身,便不在意回到了書(shū)房埋頭苦干。
“嘩,嘩——”,一陣驚奇的聲音傳入了我的耳朵,我停下手中的筆,順著聲音看去——是陽(yáng)臺(tái)下發(fā)出的聲音。怎么了?是有人在鏟雪嗎。我想著。于是三步并作兩步地奔向陽(yáng)臺(tái),向下望去:是一個(gè)藍(lán)色的身影。這藍(lán)色既不新奇,也不濃重,卻顯得樸實(shí),無(wú)形中給人一種新近感。我再細(xì)細(xì)望去,原來(lái)是看院的門(mén)衛(wèi)老人。你看他,照舊穿著一件樸實(shí)得不能再樸實(shí)的藍(lán)色外套,他的頭上頂著仿佛幾年前的舊皮帽,顏色也藍(lán)得樸實(shí)。他的腳穿著鄉(xiāng)下人常常穿的步鞋,黑乎乎的,像兩團(tuán)黑泥巴??偠赃@,他是一個(gè)平常得再不能平常的凡人。我當(dāng)然也是懷著輕視地眼光掃著他。但是當(dāng)我再更加細(xì)致地看他時(shí),我又不由地暗中說(shuō):好硬朗地老頭!你看,他雖然個(gè)子矮小了些,但身板挺得直直的,那雙手緊緊握著鏟子,蒼勁而有力;他的腳步不象一般老人似的顫顫微微,而是堅(jiān)實(shí)有力,一腳下去,便發(fā)出一聲“咚”的聲音。你再看他手中的鏟子,在他的手里像有了靈氣似的,一下一下地猛鏟地上的積雪,雪也象膽小鬼似的,紛紛向后退去,只留下一道道的印記。
我看著老人悄悄地工作,那顆仿佛被凍住的心也慢慢溶化,化為一股清亮的泉水流向我的全身。我真得是感動(dòng)了,不僅僅是由于他所悄悄無(wú)私地做出貢獻(xiàn),還為他那顆樂(lè)觀向上、爽朗朗的心而感動(dòng)。他不過(guò)是一個(gè)每天看管大門(mén)的人,但他卻如此地喜愛(ài)生活,不然他怎么會(huì)主動(dòng)去鏟雪呢?
我仍舊悄悄地凝視著他,這時(shí)他拿下帽子,擦了一把汗,回頭爽朗地笑著看自己的杰作,那笑容真令人感動(dòng),于是我便靜靜地把它深印在我的腦海里。
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感動(dòng)就在身邊日記怎么寫(xiě)【精選3篇】三
讓一滴水的透亮?????,留在最深的心里;讓第一縷威嚴(yán)的清爽,成為你最深的記憶;用全部夜晚的月光,給你迎來(lái)光明。感動(dòng)就在身邊。
一天放學(xué),天空下起了大雨,加上我的心情不好,一路上邊騎車子邊不斷埋怨。當(dāng)我快到家的時(shí)候,我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)了石縫間的一株小草,我以為是那個(gè)小孩子插進(jìn)去的--就像我小時(shí)候那樣玩一樣??僧?dāng)我走過(guò)去的時(shí)候,我才知道那是石縫間原來(lái)就生長(zhǎng)的一株草。而且這是一株小草,卻要經(jīng)受風(fēng)吹雨打,就像一個(gè)流浪的孩童,在風(fēng)雨中生活,經(jīng)受了苦難卻依舊能夠頑強(qiáng)的活下去。我深深被感動(dòng)了,我不再埋怨什么了……
在家時(shí),我仿佛只知道寫(xiě)作業(yè)。父母嫌我太累,就讓我歇一會(huì)。特殊是父親,喊我時(shí)聲大如雷,,我很不喜愛(ài)這種喊聲,可我明白這是父親對(duì)我的愛(ài),這愛(ài)讓我感動(dòng);我看了一會(huì)電視后又鉆到房間學(xué)習(xí),母親就端一杯糖水進(jìn)來(lái),她只
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