作文范文41思辨性作文寫作示范

..................作文范文41思辨性作文寫作思辨性作文寫作【作文題目】閱讀下面的文字，按要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）輕與重，大與小，冷與暖，美與丑，剛與柔，善與惡，真與假，內(nèi)與外，空與滿，有與無，收與放，虛與實(shí)，同與異，是與非，難與易，勤與懶，先與后，快與慢，義與利，達(dá)與窮，新與舊，平凡與偉大等，漢語中有那么多相反相成的詞語牽動人心，惹人深思。請從中任選一對詞語發(fā)表看法，展開寫作。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800這類選題主要考察的是中學(xué)生的人文底蘊(yùn)、 哲學(xué)素養(yǎng)與理性辨意識，不僅需要大家平時(shí)的素材積累，還需要大家對問題有自己深刻的見解以及良好的表達(dá)能力，邏輯能力?？梢韵饶７乱幌聞e人的優(yōu)秀作文，再慢慢自己寫作。【佳作示范】把握生活的“輕”與“重”生活于我們不是一片平原，它時(shí)而重巒疊嶂，時(shí)而小橋流水，正如一些事物對我們重若泰山，另一些則風(fēng)輕云淡。唯有把握好生活的輕重，理性面對，我們才能自由徜徉于山水之間。學(xué)會“看重”，人生才有可能獲得境界的飛躍，登上高峰。 “重是重些什么？對愛因斯坦而言，是對科學(xué)之美的深入挖掘；對塞林格而言，是對文學(xué)麥田的守望；對梵高而言，是讓藝術(shù)散發(fā)向日葵般的光芒?？粗氐氖挛飳γ總€(gè)人都是不同的，而在它們的身上都體現(xiàn)對理想的不懈追求， 而最終他們也成為各領(lǐng)域中的一塊里程碑?？梢姡ㄓ袑硐雰A注身心之“重”才到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的命運(yùn)之生命綻放光彩。一騎白鹿游訪青崖；托爾斯泰放下貴族身份，來到林間回歸自如此這般的灑脫，人生怎不叫大自由呢？雨果有言：“心靈是人類的枷鎖?！比粢忾_這束縛，我們還得學(xué)會一份看輕，讓心靈真切地看到比起那些瑣碎的事物， 真正的重要的事物在方，如此一來，人生之路將更加清明。說到底，看重與看輕終究是統(tǒng)一的，看清一些事物，看重一些事物，都是為了人生能行到更遠(yuǎn)處，更高處。孟子的舍生取義便是這個(gè)道理，為了生命活出其應(yīng)有的價(jià)值，我們必得舍去一些事物，才有可能獲得更珍貴的事物，而其中的評判標(biāo)準(zhǔn)，是我們的人生理想與追求，把握了這般輕與重的關(guān)系，何愁人生不能更高、更遠(yuǎn)？孰輕？孰重？用一顆充滿理想與熱情的心去看清， 讓風(fēng)景灑人生之路！快與慢“心急吃不了熱豆腐”，顯慢的真諦?！翱臁迸c“慢”似一對冤家，各據(jù)半壁江山，互不相讓。而我說，快慢各有長，把快與慢結(jié)合在一起，才是上上策?？焓且环N象征。它代表著時(shí)代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節(jié)奏的今天，這是我們必須的行走方式。我們追求快，追求速度，來也匆匆，去也匆匆，雖然對此時(shí)而無奈，卻也享受其樂?？锤母镩_放以來，如雷貫耳的“深圳速度”，激勵(lì)著多少的昂揚(yáng)斗志；看高潮迭起的奧運(yùn)會賽場，博爾特、菲爾普斯一次次用速度征服對手，征服觀眾，書寫歷史。快，是一種進(jìn)步，一種能力，一門藝術(shù)。我們緊跟其后，一步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。而慢是一份豁達(dá)。不再去回首因慢而挨打的中國近代史，無需去擔(dān)心“快”將人間的溫情冷卻。走過千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁達(dá)。細(xì)嚼慢咽，精雕細(xì)琢，用慢創(chuàng)造的往往是永恒的精品，僅要文火足矣。李時(shí)珍一本《本草綱目》用二十年的光陰；司馬光著《資治通鑒》走過十九年，司馬遷著《史記》耗時(shí)十三載，曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年……精品，是這樣煉出來的。慢中的豁達(dá)與智慧，早已滲透在點(diǎn)滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收獲一份從容的生命姿態(tài)。殊不知，快與慢的完美融合則是一種智慧。在享受快與慢的同時(shí)，更應(yīng)該找到它們的交集。楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是“卒”厲害還是“車”兇深入腹地，你將仕能奈何幾分！車來勢洶洶，橫沖直撞，了無障礙便直闖無忌，誰見了都怕三分?？墒牵榛饝?zhàn)場，它們誰都少不得，誰又能說清是快車好還是慢卒好呢。此時(shí)的戰(zhàn)場，正是聯(lián)合車與卒的力量，快慢相輔，沖鋒陷陣。捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字？快讀一氣呵成，掌顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯(lián)合的智慧。生活中的許許多多都是快慢并行的。而控制節(jié)奏，駕馭快慢則是一門高超的學(xué)問，一種智慧。尺有所