怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢

關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢第一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一培訓(xùn)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣有什么用？？提高孩子的閱讀能力和作文水平拓展孩子的知識面，提升孩子的自我學(xué)習(xí)和自我思考能力；讓孩子有一個受益一生的好習(xí)慣第二頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一我是怎樣逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的？1、創(chuàng)造閱讀環(huán)境2、從給孩子讀故事開始入手3、跟孩子共同閱讀4、讓孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣5、配合老師對閱讀和背誦的要求第三頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一1、創(chuàng)造閱讀環(huán)境讓孩子有一方自己小小的閱讀天地給孩子買適合的書把書放到孩子隨處可見,隨手可拿的地方。不在孩子看書的地方看電視，打麻將，大聲聊天，給孩子一個安靜的閱讀環(huán)境給孩子辦一張借書卡與閱覽證，常帶孩子逛書店鼓勵孩子和喜歡看書的孩子交往，讓孩子有一個正能量的引導(dǎo)第四頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一2、從給孩子讀故事開始入手天底下沒有不喜歡聽故事的孩子，在孩子沒有愛上閱讀之前，我們做爸爸媽媽的要想辦法讓孩子愛上聽故事；選擇一些好的書籍像講故事一樣讀給孩子聽；等孩子一個故事接一個故事的讓你讀給他聽的時候，就可以嘗試開始鼓勵孩子自己閱讀；第五頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一3、跟孩子共同閱讀當(dāng)孩子對讀故事感興趣，但還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時候，選一本合適的書，由您讀一段再由孩子讀一段的方式，慢慢引導(dǎo)孩子愛上閱讀。和孩子在共同讀書的過程中，可以和孩子一起交流看書的感受，理解的內(nèi)容，父母可以從中了解到孩子的理解能力，有些不足的地方可以加以提點(diǎn)，不知不覺中提高了孩子的閱讀能力。我家的親子閱讀一般在睡前進(jìn)行。貴在堅(jiān)持！第六頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一4、讓孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣

教育學(xué)家說，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天！培養(yǎng)閱讀習(xí)慣貴在堅(jiān)持。方法：1），給孩子做個時間表，用積極的方法鼓勵他堅(jiān)持。黃安陽的時間表：20:10-20:40上床，睡前閱讀2），允許孩子借一些書來看（圖書館的，同學(xué)的，學(xué)校的，鄰居的都可以），因?yàn)闀枰獨(dú)w還，孩子就需要在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)讀完，就需要每天花一點(diǎn)時間去讀，慢慢的就養(yǎng)成了天天閱讀的習(xí)慣。3，孩子做到了閱讀，給與表揚(yáng)與鼓勵。

第七頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一5、配合老師對閱讀和背誦的要求

《日有所誦》：孩子上了小學(xué)后，老師都會要求背誦一些經(jīng)典的好詩歌，古詩，以便讓孩子積累一些好詞好句，可以在寫作文的時候應(yīng)用。但往往孩子很難做到要求，即使會背誦也很少會應(yīng)用到。這是為什么呢？因?yàn)楹⒆硬焕斫猓∮绕涫枪旁?，所以，這時候需要家長和老師的幫忙。給孩子講解古詩的意思和背景，最好能結(jié)合當(dāng)時的故事背景，讓孩子對這首詩理解，再能喜愛，再能應(yīng)用到作文當(dāng)中。學(xué)校老師推薦的書。學(xué)校推薦的書一般都是適合孩子年齡段的書，相對來說還比較經(jīng)典，所以我們要配合老師引導(dǎo)孩子閱讀這些書?？梢月犅牶⒆涌戳诉@些書后的感受，這些書不僅讓孩子增長知識獲得感動，有時候考試還能加分呢。

三年級下半學(xué)期老師推薦課外書------《夏日歷險(xiǎn)記》---美威爾遜羅爾斯書里面講了關(guān)于男孩子的夢想，冒險(xiǎn)，友愛與成長，作者寫的情節(jié)有趣，孩子讀了也很感動。

《我要做好孩子》----黃蓓佳

這本書很貼近孩子生活，講了應(yīng)試教育下一個做出各種努力的，在別人眼中的一個中等生子孩子的成長故事，孩子本身身上有很多閃光點(diǎn)讓人感動，不僅孩子讀著親切感動，做父母的看了也覺得很感動------我們到底需要培養(yǎng)一個什么樣的孩子呢？學(xué)習(xí)成績真的是一切嗎？需要反思。

第八頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一第九頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一讀書要有選擇孩子漸漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣以后，書中的內(nèi)容就將對孩子的性格，脾氣，乃至世界觀，人生觀有了不可低估的影響，所以書的選擇就成為至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。一本好書可以造就一個孩子，同樣，一本壞書也會毀掉一個孩子。我們該怎么為孩子選書？？1）給孩子推薦適合他年齡段的書2）尊重孩子的興趣，給孩子一定選擇的自由度3）引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典，健康，積極，樂觀的書，比如一些經(jīng)典的名著4）抵制低級趣味的書。

第十頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一讀書要講方法

從一年級開始培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，二年級初見成效，三年級他已經(jīng)開始有目的選擇閱讀。通過觀察和引導(dǎo)，我想讓他讀書慢慢開始有效率。于是在讀書方法上下一些功夫。第一種：泛讀-------通過泛讀來拓展知識面。從童話故事到天文地理，從厚厚的書籍到雜志，報(bào)紙，只要他感興趣的，家里有的，隨意地，讓他見縫插針的看。第二種：精讀------這點(diǎn)要感謝他們的語文老師（王老師），我沒有刻意培養(yǎng)過他的精讀習(xí)慣，但他自己能從預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣（老師要求每篇文章讀5遍）過度到看課外書，碰到他覺得很精彩的故事，比如《木偶?xì)v險(xiǎn)記》、《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《夏日歷險(xiǎn)記》他都會看兩遍，或者兩遍以上，里面一些精彩的詞句有時候在生活中，不知不覺的就冒出來了，我想這對他以后寫作文將有所幫助。第三種：目的閱讀------三年級剛開始寫作文，黃安陽覺得無從下手，第一篇作文寫的干澀，枯燥，雖然語句還算通順，但內(nèi)容很貧乏，為了提高他的作文水平，后來我就買了三四本中高年級的作文書，讓他當(dāng)故事看，他看著看著慢慢悟出了一些作文的小竅門，開始模仿作文書里的一些范文，把自己生活中的故事，用作文書里的方法和順序?qū)懗鰜?，漸漸的就寫的生動了，現(xiàn)在也不在覺得寫作文是一件讓他苦惱的事情了。

第十一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期一一年級推薦書目《小布頭奇遇記》孫幼軍《小豬唏哩呼?！穼O幼軍《調(diào)皮的日子》秦文君《我是一個可大可小的人》任溶溶《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔《大灰狼羅克》鄭淵潔《我們的公虎隊(duì)》梅子涵《笨笨豬》楊紅櫻《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井《大個子老鼠小個子貓》周銳《晚安故事》《最著名的中國民間故事》《三毛流浪記》（全集）張樂平《最著名的中國童話》《大頭兒子和小頭爸爸》鄭春華《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《小溜溜溜了》葉永烈《百歲童謠》（套）《笨狼學(xué)?！窚靥m《名家故事繪本》（套）《拇指牛》北董《魔幻英雄故事》（套）《王一梅童話系列》（套）王一梅《小企鵝心靈成長故事》（套）《小海豚心靈成長故事》（套）外國《格林童話》（德國）格林兄弟《安徒生童話》（丹麥）安徒生《愛麗斯漫游奇境》（英國）卡羅爾《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（日本）五味太郎《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意大利）羅大里《猜猜我有多愛你》（英國）山姆.邁克布魯尼《綠野仙蹤》(美)弗蘭克.鮑姆《胡蘿卜種子》(美)路斯·克勞斯《丁丁歷險(xiǎn)記》（比利時）埃爾熱《木偶奇遇記》（意大利）科洛迪《狐貍列娜的故事》（法國）阿希季諾夫人《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾德·達(dá)爾雅諾什繪本（套）（德）雅諾什著《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩《為什么動物會有尾巴》（法國）納塔·卡普托

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