六上語文《草原》課件

統(tǒng)編小學(xué)語文家常課六（上）PPT20221《草原》◎單元語文要素：1、閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去。2、習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些?！虮菊n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確讀寫生字詞，把課文讀通讀順，大致了解文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)朗讀，邊讀邊想象草原美景。感受“蒙漢情深”。1草原

作者：老舍體裁：散文任務(wù)一（5+3+2分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確讀寫生字詞，把課文讀通讀順，大致了解文章內(nèi)容。自由讀課文5分鐘要求：注音字詞反復(fù)讀,不會(huì)讀的問老師。要求：1.用較快的速度，放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，不添字不漏字2.注音字詞反復(fù)拼讀，讀記在心。渲染勾勒迂回?fù)苻D(zhuǎn)

羞澀綠毯灑脫衣裳彩虹馬蹄豆腐稍微鄂溫克族蒙漢情深襟飄帶舞ááránlèyūbōsètǎn

èměngjīnsǎshang

3分鐘1、齊讀2、讀易錯(cuò)音3、去拼音齊讀易錯(cuò)字家常課PPT裳蹄腐任務(wù)二（8分鐘）1、邊抄邊記生字詞；2、辨讀易錯(cuò)音；3、當(dāng)堂聽寫。

任務(wù)三（18分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)朗讀，邊讀邊想象草原美景。感受“蒙漢情深”。1.帶著問題自由讀，勾畫關(guān)鍵詞句2.多種形式學(xué)朗讀，讀中悟讀中思3.借助課后思考題，互動(dòng)交流思考探究活動(dòng)1：默讀第1自然段（2分鐘）要求：圈出草原“景物”的關(guān)鍵詞，想象草原迷人的景色。齊讀第1自然段，讀出感受。（2分鐘）活動(dòng)2：默讀2～3自然段（2分鐘）要求：想象畫面，圈劃出關(guān)鍵詞句，體會(huì)“蒙古族人民的熱情好客”?！蚝鋈?，像被一陣風(fēng)/吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上/出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少/穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹/向我們飛過來。◎見到我們，主人們/立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面/引路。◎也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。2分鐘1、男生讀女生想象畫面2、女生讀，男生想象畫面（范讀指導(dǎo)關(guān)鍵詞朗讀）齊讀2—3自然段（2分鐘）要求：語速輕快，讀出感受。活動(dòng)3：默讀第4～5自然段（2分鐘）要求：想象畫面，體會(huì)蒙漢之間深厚的情誼。圈劃出關(guān)鍵詞句。引讀：進(jìn)了蒙古包，主人用美食款待我們◎奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人/端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。引讀：主人頻頻向我們敬酒◎干部/向我們敬酒，七十歲的老翁/向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础?分鐘1、男生讀女生想象畫面2、女生讀，男生想象畫面（范讀指導(dǎo)關(guān)鍵詞朗讀）3.合作讀引讀：主人還準(zhǔn)備了精彩的表演和客人聯(lián)歡◎這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們/戴著尖尖的帽子,既大方，又有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們/唱民歌。飯后，小伙子們/表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈瑁某?，還要騎一騎蒙古馬。引讀：太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走，是啊—◎蒙漢情深/何忍別，天涯碧草/話斜陽！3分鐘1、男生讀女生想象畫面2、女生讀，男生想象畫面（范讀指導(dǎo)關(guān)鍵詞朗讀）3.合作讀任務(wù)四

5分鐘1、思維