2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告2

第頁共頁2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告19天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急迫盼望可以早日完畢，恢復正常的生活。然而寒假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人，那些事都顯得那么得意，此時此刻，它們在我心中都被我美化了，成為了我記憶中非常美妙的一部分。自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當教師，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗，而非獲得當教師的經歷。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學生，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺，我要精心籌劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生，我在乎的除了課堂內容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學生在快樂中學習。上課前，我把所講的內容都內化為自己的語言，當站在講臺上時，突然間感覺自己的恐懼都消除了，漸漸進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己，無論課上多精彩，課后都會恢復回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。講完第一節(jié)課后，馬上又學生反映，說我講的課很有趣，當時很興奮，這對于一位教師，尤其是一位剛開始上課的教師來說，無疑是最大的撫慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經感受到當教師的樂趣，將來有興趣當教師了。我說不然，當教師需要有激情，假設講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命，內容也變得僵硬了。一位教師，尤其是一位好的教師，我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作，更是一份責任，一件自己應該盡心盡力的事情，而不是一項任務，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的教師是很難的，而且還要做一盞默默的燈，給學生以光明，面對著重復的工作，重復的教材都不會厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的榮耀的燈，它可以不斷更新，有無窮的生命力。以前上課時老說教師與自己有代溝，抱怨他們不理解我們的心思，追求等各不一樣。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學生有著代溝，演唱會上，當我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。有時候和他們聊天，會感覺有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關愛，那樣去哄，但其實，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復雜。三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動，我覺得，大學期間沒經歷過是遺憾的，大學生活是殘缺的，但是這樣的活動，于我而言，只經歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告2x月26日我們xx志愿效勞團的20人帶上行李，帶著各種心情來到了xx完小，開始了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣完畢了，不管當初是什么目的，體驗生活也好，尋求新穎感也好，或者真的想要奉獻愛心也罷，反正如今滿滿的感動，滿滿的感謝，漸漸的喜悅，滿滿的收獲。想象著這里的條件，想象這里的環(huán)境，想象這里的孩子。想象這里的一切，唯獨對于這樣的結果之前是沒有想過的。從開始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣，這其中有快樂，有艱辛，有憂傷，更有許多考慮。第一堂課在這里我主要負責小班的英語教學，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連普通話都不會說，更何況要他們說英語，頭疼不已。一進教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的干脆爬到課桌上去了，還有的在過道里互相追打。這情形都快看傻了。沒錯，我的第一堂課就這樣開始了。時間容不得我震驚，只好硬著頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我一定要上下去，而且還要開個好頭。一節(jié)課下來，嗓子都扯破了，這確確實實鍛煉了我的耐心及應急處理才能。最后自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅持下去的，不過從在這節(jié)課里我發(fā)現(xiàn)了一個眼神，是她那求知的眼神鼓勵了我，讓我有勇氣將這節(jié)課堅持到最后。從第一堂課的經歷里我學會了很多，首先是我以后一定要提早趕到教室維持好紀律；其次是一定要備好課，盡量多玩游戲，調動學生的積極性；然后是多找時機夸獎孩子，以為你的一句夸獎，孩子就真的那樣去做了；最后一定要在課后多陪孩子們一起玩，熟悉他=他們中的每一個人。第一聲教師事情發(fā)生在我們來xx的第一天，當我們的車還沒駛進學校，就有好多孩子聞聲而來，一路追著我們的車子跑，“教師”，一個5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時沖我們使勁喊。也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們全體隊員，反正我響響的應答著他的呼喚。這是我來這里聽到的第一聲教師，也是我人生中第一次這樣被人稱作教師，“教師”這個自己小時的夢想，如今竟然真的成為“教師”了，心情異常沖動。深知一個好教師在一個孩子人生路上的重要性，深知當好一名教師的不易，也深知自己現(xiàn)有的程度，除了沖動更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個出了任何問題，這都會是一輩子的事，這樣重大的責任可不是我可以負擔得起的，我將深深自責一輩子，一輩子活在愧疚中。所以從那刻起，我就暗下決心，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們人生路上的導師，從此這成了我每天都要考慮的問題。第一份禮物我收到的第一份禮物是一朵野百合。我也不知道為什么她會送我野百合，也許只是偶然在路上看到覺得好看隨手采來的吧，也也許是知道我喜歡百合，特意采來送我的。反正當時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精巧，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物，是我見過最美的百合。對這里的環(huán)境漸漸適應了，和孩子們也漸漸熟絡起來，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經歷了這些孩子成長過程中背后的故事，讓我們的心靈更充實，得到凈化與升華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記。第一次流淚還是那句，那個孩子是我這13天里最大的收獲。匯報演出那天的演講她哭了，因為想爸爸了。我以為面對這樣的艱辛的條件我不會哭，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經對這里的一切漠然了，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是控制不住，在樹下哭得比她還厲害?？匏亩?，哭她的堅強，哭她的認真，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不堅強。在這里有了許許多多的第一次，人生不就是由這千千萬萬的第一次組成么？萬事開頭難，這些第一次鍛煉了我的團隊協(xié)作才能；鍛煉了我對艱辛生活的適應才能；鍛煉了我的動手才能；鍛煉了我的毅力與耐心；改變了我面對生活的態(tài)度。在這里，我知道了什么叫堅韌、毅力、樂觀、認真；什么叫生活；什么叫幸福；這十幾天的經歷是我人生中的一筆珍貴財富，我會好好珍惜的。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。手工藝品制作、標本制作、交通大冒險活動、體育比賽、演講比賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時間過去了，這些再也不可能重演。最后我想說的是感謝，感謝領導能讓我有這樣的經歷，感謝在這里一起生活的伙伴們的照顧與幫助，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱情，感謝孩子們給的感動。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告320xx年元月5日至9日，市文化局、播送電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”效勞團第五分團，先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我館由宋繼珍、龍?zhí)?、蘇樹良、姜運慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動。現(xiàn)將此次活動情況總結如下：一、送書刊下鄉(xiāng)為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購置了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、播送電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊410冊，合計743冊。二、編制、發(fā)放農科資料針對彭水縣農業(yè)消費的詳細信息需求，我館搜集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。三、網上信息現(xiàn)場查詢?yōu)榱藵M足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的效勞。這項效勞受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個課題。四、培訓活動此次文化局組織的送培訓下鄉(xiāng)活動中，我館承擔了“基層圖書館〔室〕管理”、“文化信息資共享工程概況與資利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、效勞內容、業(yè)務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的效勞及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的開展政策及趨勢、共享工程的資與效勞等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網利用等相關知識，展望了數字化文化效勞在廣闊農村的開展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機構的20多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。五、文化信息資共享工程的宣傳活動此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進展了討論；發(fā)放宣傳共享工程資與效勞的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。六、共享工程基層點安裝為了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓遙遠地區(qū)的中小學及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資事宜。與縣教委電教站達成協(xié)議，他們將在近期內增加效勞器的存儲空間，春節(jié)后，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資共享工程的信息資了?？傊@次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化效勞的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的效勞及影響比較有限。今后，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告4生命循環(huán)往復，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是表達了。或許真的是經歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經歷了失去才懂得珍惜；經歷了痛苦，才能體會真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓生命循環(huán)往復，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是表達了?；蛟S真的是經歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經歷了失去才懂得珍惜；經歷了痛苦，才能體會真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農田里唐禿站著的農民與他臉上被風干的縱橫淚痕。鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都非常的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農田。這次下鄉(xiāng)，確實讓我懂得什么才叫條件艱辛，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認的苦難的擴大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語“否極泰來”我們要擁有自信。兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時，唯一留給我的紀念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余，雨中采訪，調查，遠行，早已成了家常便飯。一個月的雨水終究給農民帶來了什么？這可以是一道連小學生都能解決的簡單數學題。也可以是一道連數學家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農民辛勤耕耘背景下的沉重損失！或許，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的詳細表達的感觸，這是一種不可言傳的感覺和發(fā)自內心的感動，畢竟苦難是辛酸的，當苦難無情的奪走你的一切時，你才會覺察，原來一直認為間隔自己很遙遠的幸福就在自己的身邊！這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉站的一個明確的路標。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告5雖然離上次的理論活動已經有一學期了，但我仍然印象深化，因為是第一次參加校外集體的理論活動，這次活動的收獲很多，有一些想法和大家交流一下。我們去的是安縣曉壩鎮(zhèn)九年制學校，任務是調查一些留守兒童的問題，建立一個留守兒童志愿者效勞站，當然這次活動是成功的。在學校的時候，我們利用晚自習時間和學生交流，其中有個小男生非常的靦腆羞澀，只是看著而不參加我們的活動，我就去主動和他交流，理解到他是在校生，雖然才二年級。由于父母都在外工作，他和爺爺奶奶住在一起，周末回家。問了其他的同學，發(fā)現(xiàn)好多都是類似的情況，有些小小年紀就要自己做飯、洗衣，冬天手凍的紅統(tǒng)統(tǒng)的，看著讓人很心酸。他們都很懂事，學習成績也很好，那個害羞的小男生抽屜里還放著一張獎狀。他們正是好奇的年紀，見到我們都很快樂熱情，有很多話說，真的很歡快，我們帶了一些糖果給他們，都爭著要，照相的時候，一個個也是搶鏡頭的好手，非?；顫姷靡狻Ｋ麄兌歼€小，希望他們就這樣快樂的成長，也希望我們能在他們需要幫助的時候盡到自己的力量。我們走訪了幾個留守學生的家庭，算是深化的理解他們的情況吧，家家有本難念的經，假設不是親自去理論采訪，根本想不到該從哪兒入手幫助他們，理論出真知，只有自己去做了，才會真正明白。理論活動使我發(fā)現(xiàn)了自己的才能，也使我看到了自己的缺乏，以后也會盡力多參加社會理論活動，鍛煉自己。同時，也期待同學們的參與。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告6自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村根底教育得到了很大的開展，并獲得了可喜的成績。但是我國的農村根底教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農村根底教育的開展程度與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認真分析目前農村根底教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補缺乏，制定出實在可行的改革方案，使我國農村根底教育程度得到很好提升，適應社會開展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進展義務支教、理論調查學校的教育狀況、走訪學生家庭，到政府部門理解金集鎮(zhèn)的根底教育情況。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農村根底教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農村根底教育改革開展提出一些建議，展望我國農村根底教育的將來，使得我國農村根底教育的開展蒸蒸日上。近年來，我國的農村根底教育在多方的共同努力下獲得了驕人的成績。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列實在可行的改革開展措施，來進步我國農村根底教育的開展程度。今年暑假，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》理論小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。借助這次時機，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村根底教育的現(xiàn)狀，總結經歷，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革開展的建議，使得我國農村根底教育的開展有一個更好的將來，也為自己將來進展教育事業(yè)打下良好的根底，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。一、義務支教社會理論今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進展了為期一個月的義務支教活動。在這一個月里，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經濟開展程度、農民的生活程度、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進展了調查?，F(xiàn)將調查詳細情況匯報如下。楊柳小區(qū)開會經過了1個小時，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進展教務主任，教導教師的選拔并對對這一個月的支教工作和本卷須知做了規(guī)劃。一、我的教學方案安排：1、第一講端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲，掌握科學的學習方法，為以后學習打下堅實的根底，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學方式進展。2、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和理解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從如今開始努力學習，培養(yǎng)將來為建立家鄉(xiāng)奉獻的熱情。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進展。3、第三講學會做人幸福一生讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習，進而經營自己的幸福人生。4、第四講認識祖國培養(yǎng)愛國情感讓同學從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進展認識，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國情感，努力學習實現(xiàn)理想，將來成為建立祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進展。二、敬老院員工效勞xx年7月28日，我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工清掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們清掃了。院負責人，老爺爺，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工效勞感到驕傲和自豪，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!這是一次愛心效勞，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人三、走訪調查xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學小金(化名)家進展走訪，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調查。首先和小金父親聊天，聊天內容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對根底教育的態(tài)度和看法、村民的素質、村干部的素質與作風、家庭經濟收入來與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對將來生活的考慮。目的.是讓他可以承受我，為下面將要進展的調查做準備，使他可以積極配合，把最真實的信息反響給我，給我們分析問題準備好充分的第一手資料，可以說開始白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調查。他們的態(tài)度都非常的誠懇，讓我很感動。通過調查我得出了一下結論。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步，可以最大限度的為孩子提供學習條件，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農村孩子的命運。缺陷：農村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的根底;很多父母沒有才能給孩子進展早期教育;農村幼兒教育開展非常緩慢;有些家庭經濟收入欠缺，無法供子女上學。四、趙鎮(zhèn)中心小學的教育概況1、根本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經濟興隆，其教育條件也比較好，有良好的教育開展條件，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高，是其他中學教育難以企及的。2、教育概況及面臨問題趙鎮(zhèn)的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進，教師苦教，學生苦學，家長苦供。教育程度正逐步提升。不管是管理程度還是教學程度都在金集鎮(zhèn)是領先的。但也面領著不少問題。主要表如今:(1)教師隊伍的整體程度不夠高，傳統(tǒng)的教學方式還在盛行，特別是音體美教師緊缺，使得有些同學在這些方面的天賦被埋沒了;(2)有些家庭經濟條件很差，使得這些孩子的學習條件極差。有一位同學，名叫小婷(化名)學習成績一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書，生活條件非常的差且離學校。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學習環(huán)境，使他們早日成才。(4)通過和學生交談得知有些教師體罰學生嚴重，教師和學生關系極為不對等。最后，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深化地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了理論地領導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才獲得本次活動的圓滿成功。我們真的很快樂能有時機參加這樣的理論活動。難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的教師，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“鍛煉自己，效勞社會”的愿望，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的教師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美妙!這次理論活動雖然已經完畢了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)!2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告7今年xxxx期，我校組織了研究生志愿者深化扎實地開展了文化科技衛(wèi)生大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”和大學生xxxx期社會理論活動，引導廣闊青年學生在效勞理論中受教育、長才干、做奉獻?，F(xiàn)將我校研究生xxxx期社會理論的情況進展總結如下：一、精心組織，社會理論活動準備扎實為了把“三下鄉(xiāng)”活動落到實處而不流于形式，研究生院召開了專門會議對xxxx期社會理論工作進展了布置，并對詳細工作進展了安排，要求研究生從思想、材料、團隊等多方面積極籌備，以飽滿的熱情積極投身社會理論，認真完成各項理論活動。并通過多種方式對在校研究生進展廣泛而深化的宣傳，使全體研究生理解了參加社會理論的重要意義，激發(fā)了參與社會理論的熱情。事實證明，精心組織，準備扎實，是今年我校研究生社會理論做的較好的主要原因之一。二、廣泛開展，社會理論活動內容豐富1.新農村建立效勞篇xxxx月20日至xxxx月5日，在曾玉林教授的帶著下，研究生xxxx期社會理論團沿著湘西線，在慈利、阮、花垣、鳳凰和會同五個縣隨機抽樣250戶農戶，開展了湖南省“集體林權制度改革”、“農村婦女參與情況”和“城鎮(zhèn)化改革”的社會調研。此次理論活動以國家林業(yè)廳下發(fā)的紅頭文件為支撐，在當地林業(yè)局和林業(yè)站的陪同下，采用入戶訪談的形式開展。在調研中，研究生深深體會到林農的艱辛與不易，感受到他們的熱情與樸實。每到一個鄉(xiāng)，都受到林農熱情的招待。理論活動以“惠民”為主導，加深了當地林農與高校學子之間的交流，實在理解林農對林業(yè)科技效勞、林業(yè)金融體系建立、林下經濟扶持的需求，為林業(yè)政策制定和林業(yè)經濟開展提供了參考根據。研究生xxxx期理論團成員表示本次活動凸顯了所學專業(yè)的應用前景，增強了自己對今后繼續(xù)深化科研、學習的信心。2.關注林業(yè)改革篇xxxx月22日至xxxx月2日，在曾廣正副教授、曹蘭芳教師的帶著下，研究生xxxx期社會理論團一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽縣、新邵縣及藍山縣開展“集體林權制度改革監(jiān)測”和“城鎮(zhèn)化背景下林改后續(xù)政策研究”社會理論活動。在當地林業(yè)部門的支持下，理論團共走訪了五縣二十五個村，就當地集體林權改革狀況、婦女參與情況及城鎮(zhèn)化對林改影響進展調研，并以“面對面訪談”的形式對農戶及各村村干部進展問卷調查。在調研中，研究生們深化理解到農戶在林業(yè)開展方面的投入與林業(yè)收入狀況，以及家庭經濟來與生活開支情況，農戶的收入程度有所進步，生活更加寬裕；從對村干部的訪談中理解到，各村的整體狀況良好，林業(yè)收入逐年增加，政府投入及林業(yè)補貼進步，對林農進展營林消費有極大的鼓勵作用。調研結果將提交國家林業(yè)局，為其制定林業(yè)政策及完善林權改革制度及相關法律法規(guī)提供現(xiàn)實根據。同時，參與此次社會理論的研究生深化體會到農村百姓的生活不易，更進一步堅決了他們的科研之路，加強專業(yè)知識的學習，畢業(yè)后造福社會。3.理論聯(lián)絡實際、知識運用于理論效勞篇ｘ月23日，在羅明春教授和張清教師的指導下，研究生帶著旅游學院認知實習的13級本科生前往浙江開展體驗生態(tài)旅游、追尋歷史足跡、感受傳統(tǒng)文化、理解文化旅游產業(yè)開展動態(tài)的社會理論活動。此次社會理論活動歷時9天，研究生們走訪了ｘｘｘｘ等十余個不同的景區(qū)景點。在帶著本科生認知實習的同時，理解了旅游業(yè)最新的開展動態(tài)和當地的風土民情，對旅游有了更直觀和更深層次的認識。為促進旅游業(yè)的安康有序開展，貫徹國發(fā)ｘｘｘｘ31號文件《國務院關于促進旅游業(yè)改革開展的假設干意見》積累了第一手資料，也為今后的學習研究奠定了良好的根底。這些活動的順利展開和圓滿完成，不僅對走訪地區(qū)的開展建立有所幫助，而且很好的展現(xiàn)了我校研究生的風采。參與xxxx期社會理論系列活動的研究生通過親身體驗基層工作和游覽祖國大好河山開拓了視野，完善了正確的人生觀和價值觀，為今后的良好的學習、工作、生活奠定了根底。2023年大學生寒假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告8轉眼間大三第一學期已完畢，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定寒假的理論活動。隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實自我、增加閱歷、理解社會的重要階段。作為社會中思想最活潑的群體，大學生都有著自己精彩的假期方案：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;進修，讓自己的知識得到更完善的補充;跋山涉水，游歷神州各地，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷……而我那么是希望可以深化社會，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會理論活動。為自己今后從事相應工作奠下根底。在這次理論中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當主任助理，我感到非常的欣喜和榮幸。在這半個月的社會理論中，我對社區(qū)各位領導和同事的細心指導和無微不至的關心表示衷心的感謝，并且我從中受益匪淺。因此，首先我簡要總結一下我在這期間的主要工作。在社區(qū)工作過的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關的資料，以及轉告一些居民的意見等日常工作。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣，但是事情也并不多。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我詳細的工作都是不固定的。在這期間，我們社區(qū)的主要工作有：農轉非問題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險問題，4050發(fā)放，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關系民生的工作。每天看到吳主任和其他的同事各負其職，又團結一致的處理和解決問題，我感受頗深。特別是吳主任處理事情的才能讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而，半個月的時間短暫而匆忙，我沒有足夠的時間去深化的學習和理解更多的事情。這有些許遺憾。盡管理論的時間短暫，但是我學到了很多，這些都是我終生受用的。首先，社區(qū)的工作是直接和社會底層打交道，是解決民生問題的根，因此，在工作中，難免會碰到很多沖突和矛盾。作為領導，要有協(xié)調和處理民眾糾紛的才能。也要作好上級安排的工作，實在為人民效勞。社區(qū)的工作情況，居民的生活質量等一些問題是領導決策的根底。因此社區(qū)工作是非常重要的。其次，我感受很深的事是吳主任解決問題的才能以及領導的才能。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領導應有的才能，以及公平公