一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)

#1、看圖先填空，再寫加法和乘法口訣。OOOOOOOOOOOOOOO一共是()個()相加加法算式：□+□+□+□+□=□乘法算式：DX口二口或DX口二口2、◎◎◎□□□□□□□□□□□□◎有()個，口有()個()個?？诘膫€數(shù)是◎的()倍。3、完成期末復(fù)習(xí)11。沉重獨立完成，集體交流。老師小結(jié)：4+4+4只表示3個4相加，寫成乘法算式可以寫成3X4或4X3,求5的2倍也就是求25相加是多少，寫成乘法算式5X2。三、復(fù)習(xí)乘法口訣。1、請學(xué)生齊背1?6的乘法口訣。2、出示口算卡片，齊說得數(shù)并說說用了哪一句口訣？3、完成期末復(fù)習(xí)12。組織學(xué)生兩人一組根據(jù)口訣“對口令”的游戲，然后根據(jù)口訣說出兩道乘法算式。4、完成期末復(fù)習(xí)13。共3頁，當前第2頁123(1)學(xué)生獨立完成把得數(shù)寫在孔雀羽毛的外端圈里，集體校對。(2)然后指導(dǎo)學(xué)生拐彎讀乘法口訣。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、xx二十五、五六三十。(3)2和一個數(shù)相乘，得到的積的個位有什么特點？5各一個數(shù)相乘呢？(4)和一個數(shù)乘，得到的積的個們有0、2、4、6、8。5和一個數(shù)乘得到的積的個位是5或0。5、完成期末復(fù)習(xí)14。16題口算要求學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成，督促學(xué)生寫好后要檢查，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，集體校對。6、學(xué)生獨立完成，集體訂正時說一說在1?6的乘法口訣中哪兩句乘法口訣的得數(shù)是一樣的？(一四得四、二二得四)(一六得六、二三得六)(三四十二、二六十二)四、復(fù)習(xí)總結(jié)。今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？五、作業(yè)布置。教學(xué)后記：學(xué)生鞏固得好，感興趣。第四課時：復(fù)習(xí)加減、乘法的實際問題教學(xué)內(nèi)容：教材第101?102頁期末復(fù)習(xí)16?19教學(xué)目的：通過復(fù)習(xí)提高學(xué)生用學(xué)到加、減、乘法解決日常生活中的實際問題的能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)準備：實物投影儀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。今天我們上一節(jié)復(fù)習(xí)課，看看哪一位小朋友運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力強。二、基本訓(xùn)練。列式計算。3個6相加是多少？3的6倍是多少？3與6的和是多少？3比6少多少？仔細審題，集體列式口答。三、復(fù)習(xí)。1、期末復(fù)習(xí)16。(1)出示第16題，說一說這道題已知什么？為什么？(2)學(xué)生獨立完成，集體訂正時說說為什么用乘法算？你是怎樣想的？(求3人澆多少棵，也就是3個4是多少，用乘法計算。)(3)學(xué)生集體口答書中的三個問題。2、期末復(fù)習(xí)7。(1)出示第17題，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？(2)你能解決書中所提的問題嗎？學(xué)生獨立解答書中第1?4個問題，集體交流說說想法和算法。(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買這兩件玩具一共要多少元？(學(xué)生獨立解答，小組內(nèi)交流)(4)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？(分組討論，集體交流時各小組匯報討論結(jié)果。)3、期末復(fù)習(xí)18。(1)出示第18題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？(2)你能解決收中所提的問題嗎？學(xué)生獨立解答書中所提的3個問題，集體交流時說說想法和算法。(3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？(分小組討論，集體交流時各小組匯報討論結(jié)果。)(4)期末復(fù)習(xí)19。(1)出示第19題，看圖說一說這道題告訴我們什么？需要解決什么問題？(圖中告訴我們“小松鼠采了5個椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個，最多采了多少個”)(2)提問：“小猴