2023年物理骨干教師培訓總結

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今年的暑假迎來了我們自己的學科培訓活動，2023年物理骨干老師培訓總結

。本次培訓包括網上自學和面授兩種形式。通過這次培訓，使我深深的感到對教科研學問的缺乏，雖然我從教十多年，但我覺得在教學理論學問方面的學習還遠遠不夠。在培訓工作即將結束之際，將自己的收獲加以總結：

1、提高了自己的師德水準

從開學第一天的師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學力量與教育科研力量、終身學習力量和教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲：

2、提高了專業(yè)學問水平

深化了本學科基礎學問，加強了對本學科基本學問和基本理論理解，把握了本學科的一些進展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改良教學方法的力量，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐力量。假如說培訓前我是被盼望培育成骨干的老師，那么，盡管我如今還不能稱得上是一名真正的骨干老師，但是我也向著骨干老師的目標邁進了一步，而且是很大的一步。

這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了很多：同學學習應當是有意義的、有動力的、有效的學習，應當是會學、會用的學習，總體來講應當是真正能夠促進同學進展的學習;老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學問，離不開把握、駕馭課堂的力量，離不開民主、開放的管理力量，離不開探究、討論的精神;老師要促進同學學習、自身成長就要始終以同學為本，以同學的進展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質教學，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢?我仔細學習著專家在講座中的每一句話，思索著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探究運用多種教學手段，處理好學問與力量、過程與方法、情感看法價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。

3、教育觀念得到更新

此次骨干班的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與缺乏，對原有的教育觀念產生了劇烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

我確實是轉變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)學問和理論水平。熟悉上和學習的自覺性上發(fā)生了轉變，這也是本次網絡培訓的優(yōu)越性，專家設計的程序，和排名，還有視頻和各位老師的溝通互動，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認可。

4、教育教學理論把握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓特別準時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。骨干老師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生氣。

5、真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任

通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、討論的本事，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印，化作動力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。作為老師，我們平常工作很忙，假如沒有一個動力，是很少將自己在工作和學習中的體會變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學習中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產，促使我將工作中的閱歷變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的喜愛與追求變成永久。

6、合作學習、共同成長

在20天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間互相學習、取長補短，結下了深厚的友情，資料共享平臺《2023年物理骨干老師培訓總結》(https://.)。培訓結束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、主動、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的良好氣氛使我們的學習變得更加好玩和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、商量，這是一個特別好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，關心我們的成長。

總之，培訓結束了，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財寶!不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財寶!從最初的緊急到如今的老練，這是一個成長的經受。骨干是目標，優(yōu)秀是盼望，在以后的工作中我將連續(xù)以在骨干班里的學習看法向著目標前進，以骨干班里的學習理念和思想激勵自己，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們仍舊會孜孜不倦地學習，布滿熱忱地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開頭。

開拓創(chuàng)新的農村中學骨干老師們，讓我們攜起手來，發(fā)揮我們在教育教學中的示范、骨干帶動以及輻射作用，以此帶動我們全市農村中學校老師隊伍整體水平的提高，促進我們全市教育又好又快進展，爭做一名合格的農村骨干老師。

2023年物理骨干老師培訓總結

我特別榮幸的參與了骨干老師培訓，在這段時間里傾聽了很多專家和名師的報告、學習到了許多先進的教育理念和教學閱歷。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了自己的差距與缺乏，對原有的教育觀念產生了劇烈的沖擊。通過聽講座和學習溝通使我從教學思想到教學技能、教育科研力量、教育新課程理念上都得到了很大的提高。雖然從教多年，與許多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，始終認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成果的老師就是好老師。隨著培訓的深化，我深深的意識到一名優(yōu)秀的老師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，轉變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。骨干老師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學力量與教育科研力量、終身學習力量和教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我熟悉到：

一、老師是課堂的仆人——教育方法、教學手段如何運用，全在老師本人，而不在高考與社會;教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在老師本人，而不在學校和領導。即老師既可以在課堂上讓同學歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓同學在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受熬煎;老師既可以培育天才，也可以造就傻子和畸才。這就提示我們：不要期盼同學擁有成人那樣的行為舉止，或者不應當像教育成人那樣去教育同學。假如那樣去做，同學在學習中不但不會得到他們本應當擁有的歡樂和美好，反而會增加他們的'心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中肯定要牢記：“無論老師在做什么，同學都在凝視著你”這條格言，它既反映著老師對同學的影響以及典范作用，同時也反映著同學的敬重、責任、義務和權利是從觀看中學會的。不同的同學有著不同的文化環(huán)境、生活氣氛以及家庭背景，也有著不同的學習方式和獨特特征。當一個老師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的同學時，他就會發(fā)覺同學是多么的聰慧和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)覺：運用友好、溫柔、機靈、敏捷的方式與同學達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導同學，是教育勝利的一種最有效的方式方法。

二、讓教育觀念得到更新

通過集中理論學習，聽取了有關專家的商量，使我們逐步更新了教育教學觀念，老師的專業(yè)素養(yǎng)想得到進展和提高，肯定要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結。假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思。那么，即使是有多年的教學閱歷，那或許只是一年工作的多次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。對同學的心理有了新的熟悉。特殊是為我今后教學科研指明白方向和道路。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論根據(jù)，對如何作一個合格的老師布滿了自信念。

三、對物理高效課堂，課堂教學目標和設計有了更深化的熟悉

通過聽取《課堂標準的教學設計》，使我學習到學案應當是一個導游圖：課前-課中-課后，一個文化點到另一個文化點。導游圖的作用是同學能夠依據(jù)圖自己學習，高混的，內在的，聯(lián)系的是老師的作為。而當今許多的學案就是練習題。通過對學習，使我對高效課堂有了更深化的熟悉：節(jié)奏快、容量大、方法多、面積廣、活力強、效率高、效果顯。基于新課程如何設計對話和閱讀類型的教學，這次培訓給了我很好的答案。解決了我多年的迷茫和困惑。使我領會了外國文化在課堂的應用。這更重要是她讓我們下載了她的許多文化資源。在以后的教學中，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題。課堂上準時依據(jù)課堂狀況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體同學，留