二年級(jí)語(yǔ)文22小 毛 蟲(chóng)

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小毛蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)與技能：⒈會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握個(gè)多音字會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。⒉朗讀課文，了解小蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些變化。⒊借助提示講講這個(gè)事。㈡過(guò)程與方法：充分用圖片和多媒體資源教學(xué)課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)。㈢情感、態(tài)度與價(jià)值：懂得不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要觀、充滿(mǎn)信心，唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感生活的快樂(lè)和美好，才能真正有所作為。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：⒈會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，握個(gè)多音字。⒉朗讀課文，了解小蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些變化。難點(diǎn)：⒈借助提示講講這個(gè)事。⒉懂得不要因?yàn)樽约喝鐒e人而感到自卑、失望，要樂(lè)觀、充滿(mǎn)信心，唯有力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂(lè)和美好，能真正有所作為。課時(shí)安排：課1

第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)⒈會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握個(gè)多音字⒉正確、流利地朗讀文，了解課文內(nèi)容。⒊了解小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)程的前期是怎樣的。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):⒈會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，掌握個(gè)多音字⒉正確、流利地朗讀文，了解課文內(nèi)容。難點(diǎn):了解小毛蟲(chóng)在長(zhǎng)過(guò)程的前期是怎樣的。三、看圖，導(dǎo)入新課⒈出各種蝴蝶圖片)師：春天來(lái)了，朋友，你們看——看到了什么？⒉出小毛蟲(chóng)的圖片)師：再看看這是么？它就是蝴蝶小時(shí)候的樣子。(板書(shū)：小毛蟲(chóng)

蝴蝶)⒊神奇的大自然把這種外貌完全不同的昆蟲(chóng)緊緊地聯(lián)系在一起！小毛蟲(chóng)成蝴蝶，這是多么不可思議?。、唇裉?，我們就一起看看小毛蟲(chóng)是怎樣變成美麗的蝴蝶的吧！(板書(shū)課題，齊讀課)四、初讀課文，學(xué)字詞⒈學(xué)生自讀課文，圈要求會(huì)認(rèn)的生字，借助拼音，將生字讀準(zhǔn)確。教師重點(diǎn)指導(dǎo)“盡的讀音”是一個(gè)多音字，在“管2

一詞中讀“jǐn在盡心竭力”一詞讀jn⒉同桌合作，互相交自己的識(shí)字方法。⒊全班交流。注意結(jié)學(xué)生已有的生活和識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，采用生動(dòng)有趣的識(shí)字方。⒋從文中找出下列詞，讀一讀。生機(jī)勃勃

盡心竭力

與世隔絕色彩斑斕

笨手笨腳“九牛二虎之力五、學(xué)習(xí)第、自段⒈用自己喜歡的方式由讀課文第、然段。⒉出示句子：一條小蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺孝胖该x，其他同學(xué)考量是什么意思？觀察，仔細(xì)查看周?chē)挛锘蛳螈浦車(chē)囊磺惺窃鯓拥?？指讀后面的內(nèi)容)⑶小毛蟲(chóng)和其他昆蟲(chóng)什么區(qū)別(它既不會(huì)唱不會(huì)跑，更不會(huì))你覺(jué)得這只小蟲(chóng)可憐嗎(可憐)讓我們讀出小毛蟲(chóng)的可憐吧！⒊師生合作讀第自然段。⒋出示句子：小毛蟲(chóng)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。⑴動(dòng)畫(huà)演示理解挪動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小毛蟲(chóng)“笨拙⑵什么叫九牛二虎之？交流：指導(dǎo)理解九牛二虎之力)3

⒌出示句子：當(dāng)它笨地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛游了整個(gè)世界。⑴師：一片葉子到另片葉子的距離并不遠(yuǎn)，可是對(duì)于笨拙的小毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，個(gè)距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，路程也太長(zhǎng)太長(zhǎng)了，就好像是周游了個(gè)世界⑵誰(shuí)能把小毛蟲(chóng)笨拙樣子讀出來(lái)(指名讀⒍盡管小毛蟲(chóng)這么笨，這么可憐，但它又是怎么想？怎么做的？我們下節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、梳理板書(shū)小毛蟲(chóng)多音字：盡昆

憐

挪

仿

佛

任

何

紡竭

規(guī)

律

待

掙

愉

絨第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)⒈會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。⒉了解小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)程中有哪些變化；借助提示講講這個(gè)故事。⒊懂得不要因?yàn)樽约喝鐒e人而感到自卑、失望，要樂(lè)觀、充滿(mǎn)信心，唯有力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受4

生活的快樂(lè)和美好，能真正有所作為。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):⒈會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。⒉了解小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)程中有哪些變化；借助提示講講這個(gè)故事。難點(diǎn):懂得不要因?yàn)榧翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要樂(lè)觀、充滿(mǎn)信心，有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂(lè)和美，才能真正有所作為。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入⒈出示會(huì)認(rèn)的字，指讀。⒉指名介紹小毛蟲(chóng)。示：小毛蟲(chóng)真可憐，。小毛蟲(chóng)真笨拙，。四、學(xué)習(xí)第～自段⒈學(xué)習(xí)第、自然段。⑴教師范讀，學(xué)生思觀望”是什么意思？(同桌交流⑵小毛蟲(chóng)又是怎么想怎么做的(指名說(shuō)(小毛蟲(chóng)不悲觀失望不羨慕其人盡心竭力做好自己的工作。)⑶出示句子：每個(gè)人有自己該做的事。你怎樣理解這句話？分組交流⒉學(xué)習(xí)第～自然段。5

⑴指名讀第5、然段。①小毛蟲(chóng)把自己裹進(jìn)繭屋，它由小毛蟲(chóng)變成了什么？(繭②出示句子：萬(wàn)事萬(wàn)都有自己的規(guī)律。你怎樣理解這句話？萬(wàn)事萬(wàn)物都自己的成長(zhǎng)方)⑵自由讀第7然段，畫(huà)出描寫(xiě)小毛蟲(chóng)變蝴蝶后的樣子的句子。①動(dòng)畫(huà)演示：小毛蟲(chóng)繭而出變成蝴蝶。②成為了繭的小毛蟲(chóng)后變成了什么(蝴蝶③變成了蝴蝶的小毛有哪些變化？(由笨手笨腳變得“靈巧生了一對(duì)布滿(mǎn)花紋的翅膀)⒊配樂(lè)朗讀第37自然。⒋說(shuō)話練習(xí)到小蟲(chóng)變成蝴蝶你說(shuō)些什么？自由交流五、指導(dǎo)寫(xiě)字師：小毛蟲(chóng)盡心竭力做著自己的事，最后變成了美麗的蝴蝶。下面小朋友來(lái)盡心竭力寫(xiě)好字吧。⒈出示要寫(xiě)的字，讀讀。整

抽

紡

織

編

布

消⒉為生