【活動方案】學校讀書活動方案

書一、導思創(chuàng)新是一個學校不進步的靈魂，學習不斷創(chuàng)新的不竭動力營建濃濃的書香校園氛圍是順應時代發(fā)展潮的必然選擇，我以提升師生的專養(yǎng)為重點，以營濃郁書香校園文化圍為目的，在學形成讀書熱潮。廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建，為學校建設增添活力。二、動目最能致遠是書香，香校園是一種氛圍是一種整體風貌，是園文化的集中顯現。因此我們將繼續(xù)堅持以為本，力爭通過書活動增加學生外閱讀量，提高生的讀寫能力，打學生的人生底色努力建設師生的家園，全面提升生的整體素質，從提高教育質量，建特色學校，使的辦學層次上一個新的臺階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨淵，不知地之也。無書卷之氣，自然難以厚薄發(fā)領悟學科之妙要義，自然難以刃有余體驗課堂之酣暢淋漓。通過讀書活動升師生文素質，在全師生中掀起讀書高不斷更新觀念，拓視野，努力建設一充滿生機和活力、與代化教育相適應的教師隊伍，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新識和實際能力的才奠定堅實的基活動對象：全校師閱讀校長室向全校學生教師推薦閱讀書目推薦的書目中包括文經典、思想修養(yǎng)、文學藝術、教/3技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。（一）教師讀書目中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目蘇霍姆林斯基論教有關成人教育、創(chuàng)學習型社會、教師理及其它有關成人教教學等方面的書籍，如：《第五項修煉--學習型組織的藝術與實踐》[美彼得圣吉上海三聯書店；《學會寬容蘇中國民航出版社（二）學生讀書目《安徒生童話》《格林童話《嚴文井童話》《葉圣陶童《張?zhí)煲碓挕稅鄣慕逃赌釥査跪T鵝旅行》《寄小讀者》《格蘭船長的兒女》《湯姆索婭歷險》《西游記》《水傳》《木偶奇遇》《西湖民間故《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光》等五、習形開展讀書活動可采取自由結或個人自學的形式，學生可級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。六、具體實施辦書香校園建設，要務于師生高質量的讀需求，要將校園建成對每一位師生開放的圖室：充分發(fā)揮圖書、圖書角的陣地用，在此基礎上強對師生讀書活動的指導，并“閱活動納入學校的課程計，開設閱讀課，制定閱讀課課程計劃與課程目及考評方案，使生讀書活動成為特色發(fā)展的基礎工程。/3（一）對學生讀書活動的具體要求：一條主---熟讀經典詩詞。一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞首二三四年級：熟讀背誦經典詩詞五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞首并為學期末的經典誦讀賽做好準備。必讀書目---根新教育文的推薦