2023學(xué)年班主任德育工作總結(jié)

Word第第頁2023學(xué)年班主任德育工作總結(jié)班主任德育工作總結(jié)1

不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我連續(xù)擔當0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。如今我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學(xué)德育工作。

一、用“真心”和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開。”那么要贏得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)關(guān)心他;假如同學(xué)在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)關(guān)心他;假如同學(xué)考試不抱負，我會準時鼓舞他;有時我在課余時間，和同學(xué)談人生、幻想……一個學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂地學(xué)習(xí)，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，同學(xué)也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會消失問題同學(xué)了。

二、用“耐煩”去教育同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共

同學(xué)的可塑性強，反復(fù)性強，所以老師必需有足夠的耐煩，在教育同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是校內(nèi)一大問題，在當今科技時代，同學(xué)幾乎都擁有手機。但同學(xué)卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學(xué)都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐煩教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學(xué)用手機，我不會立刻從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的目光對著他說一些鼓舞語。被我教育的同學(xué)，他們一般都會心悅誠服接受批判和保證不用手機。同學(xué)用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐煩地教育，問題總可以向好方面進展。

三、用“信念”去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護航人

不同的同學(xué)，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過教育、同學(xué)肯定會脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的`心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時時給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)?，從而成為同學(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護航人。

四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自己健壯成長

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進取心的一副良藥，是抱負、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。

做同學(xué)的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做!

班主任德育工作總結(jié)2

光陰似箭，一個學(xué)期很快就過去了。在這個學(xué)期中，我擔當11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有勝利的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧：

由于同學(xué)剛剛從學(xué)校升入學(xué)校，許多同學(xué)不適應(yīng)學(xué)校緊急的生活，同學(xué)來自四周八方的各個學(xué)校，各個家庭，狀況比較冗雜。這就需要班主任從各個方面進行準時的教育和規(guī)范其行為，讓他們準時步入正軌。

我首先加強對同學(xué)的《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促同學(xué)做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促進展。開學(xué)初，抓好同學(xué)的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)后騎車狀況，平常上下課的提前到位等。指導(dǎo)同學(xué)如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的潔凈，有序。

充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對同學(xué)進行愛國主義、集體主義、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培育同學(xué)喜愛祖國、喜愛社會主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)。

加強同學(xué)道德建設(shè)。在工作中始終注意班級文化建設(shè)的深化開展，促進同學(xué)文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。

加強平安教育、不斷增添同學(xué)的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對同學(xué)的用電平安、交通平安、運動平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、試驗平安等各項平安教育。主動開展相關(guān)主題班會，進一步增進同學(xué)的法制學(xué)問和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，榮耀榜，我們一家人，黑板報，宣揚正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮言論導(dǎo)向方面的宣揚教育作用，營造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對同學(xué)進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。

班主任德育工作總結(jié)3

嚴抓德育，把愛灑向全體同學(xué)。班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體同學(xué)

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的教育離不開嚴格的紀律約束，針對學(xué)校生是非區(qū)分力量差，自制力不強的特點，應(yīng)當制訂嚴密的管理制度，對同學(xué)進行嚴格的要求，增添教育力度，提高同學(xué)思想熟悉，促進行為規(guī)范。

抓好同學(xué)的德育工作來推動同學(xué)的全面進展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)校生的過錯行為，根據(jù)不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜愛遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能消失任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀同學(xué)還是后進生，同等對待，從不手軟，使同學(xué)增添了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)供應(yīng)了基本的保障。

二、注意小干部的培育

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實是培育他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和力量較強的同學(xué)對他們進行關(guān)心。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)覺錯誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明白，小干部做錯了事也會受到老師的批判，讓同學(xué)體會到人人公平。但是也要關(guān)心小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培育同學(xué)的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體分散力。本學(xué)期學(xué)校分別進行的四次競賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂;讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動的歡樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，慢慢明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要相互關(guān)懷，相互團結(jié)，相互進取。

四、關(guān)懷同學(xué)，使家長放心

關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，同學(xué)由于忙于旅游