《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)-部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

#《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。全詩(shī)字句發(fā)自肺腑，悲憤交集、真摯感人。二、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、有感情地誦讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。2.通過(guò)反復(fù)吟誦、觀察課文插圖和了解創(chuàng)作背景，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。3.感受《示兒》表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷,升華愛(ài)國(guó)主題。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：.指導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的意思，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，增補(bǔ)詩(shī)句中省略的內(nèi)容，感悟古詩(shī)的意境。.體會(huì)詩(shī)文的思想感情，引起學(xué)生心靈的共鳴。四、教學(xué)準(zhǔn)備.了解示兒創(chuàng)作背景，詩(shī)人陸游的基本資料。.初步理解古詩(shī)中字詞的意思。五、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，走近作者師：這是一個(gè)除夕夜，病床上是一位兩鬢斑白、滿(mǎn)臉皺紋、奄奄一息的，85歲的老人。他的名字叫——生：陸游師：誰(shuí)了解他？（指名學(xué)生交流）生1：陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名詩(shī)人。生2：他十余歲就熟讀了陶潛、王維、岑參和李白的詩(shī)篇，有“我生學(xué)語(yǔ)即耽書(shū)，萬(wàn)卷縱橫眼欲枯”的好學(xué)精神，12歲便能詩(shī)文，有“小李白”之稱(chēng)。17歲便有詩(shī)名。25歲左右向具有愛(ài)國(guó)思想的曾幾學(xué)詩(shī)，確定了他愛(ài)國(guó)詩(shī)歌的基調(diào)。生3：陸游在政治上，主張堅(jiān)決抗戰(zhàn)，充實(shí)軍備，要求“賦之事宜先富室，征稅事宜覆大商”，一直受到投降集團(tuán)的壓制。師：陸游晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原追求國(guó)家統(tǒng)一的志愿，在臨死前都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。（出示文圖）于是他把兒子叫到床前提筆下了遺書(shū)。板書(shū)課題。生齊讀課題。師：（解讀題目）出示“示”甲骨文字形圖片，“示”本義指供放祭品的石桌，也即所謂的“靈石”，引申義是讓人看,顯示，把事物拿出來(lái)或指出來(lái)使別人知道?！薄笆緝骸币馑际墙o兒子看。（二）初讀感知，了解詩(shī)意師：出示七言古詩(shī)的節(jié)奏。生：自由誦讀。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出停頓。師：指名讀生1：生2：男生讀：女生讀：生齊讀：師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了七言古詩(shī)的節(jié)奏。詩(shī)人臨終前對(duì)兒子說(shuō)了什么呢？出示小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）先由小組成員交流自己理解的字詞意思。（2）接著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，相互補(bǔ)充。（3）然后由組長(zhǎng)組織匯報(bào)交流。生：小組合作學(xué)習(xí)。一個(gè)小組匯報(bào)交流，另一個(gè)小組補(bǔ)充交流。師：適時(shí)點(diǎn)撥“元知、但、九州同、王師、家祭、乃翁”的意思，歸納詩(shī)的意思“我本來(lái)就知道人死了就什么都沒(méi)有了，無(wú)所牽掛，我唯獨(dú)因?yàn)榭床坏饺珖?guó)統(tǒng)一而感到傷悲。我大宋軍隊(duì)收復(fù)失地，平定中原的時(shí)候，你們祭祀祖宗時(shí)千萬(wàn)不要忘了把收復(fù)中原的喜訊告訴你們的父親??！”師：大家的理解不僅準(zhǔn)確還非常全面，是怎么知道的呢？生1：查工具書(shū)。生2：?jiǎn)柤议L(zhǎng)的。生3：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)。生4：參看課下注釋。師：掌握了好的學(xué)習(xí)方法，所有問(wèn)題都能迎刃而解。（三）抓住詩(shī)眼，感悟詩(shī)情。師：陸游既然知道人死后萬(wàn)事空，為什么還叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”呢？誰(shuí)能夠用一個(gè)字概括陸游此時(shí)的心情？生：悲師：板書(shū)：悲。（再次朗讀,體悟詩(shī)情）師：（引讀）大家一下子就抓住了詩(shī)眼。讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到詩(shī)人的身邊。這是一個(gè)除夕之夜，在一間低矮的茅屋里，燭光閃爍，忽明忽暗。師：滿(mǎn)臉皺紋、奄奄一息的陸游，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)——生：齊讀前兩句“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”師：這是悲傷、悲憤的陸游；師：頭圍白巾，兩鬢斑白的陸游躺在床上，一邊呻吟一邊囑咐兒子——生：齊讀后兩句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”師：愛(ài)國(guó)詩(shī)人的悲壯和悲歡溢于言表！師：心勞力瘁、年邁體弱的陸游，正用顫抖的雙手，捧著自己的詩(shī)作，老淚縱橫，口中念叨著——生：齊讀整首詩(shī)“死去元知萬(wàn)事空……”師：這個(gè)“悲”是民族之情，是國(guó)家之愛(ài)！猶如“靈魂”飛出了人的身體，照耀著山河，令人肅然起敬?。ㄋ模┩卣寡由?，深化主題。師：同學(xué)們，從這首陸游寫(xiě)給兒子的絕筆詩(shī)中，你感受最深的是什么？生1：心中念的不是家事，而是國(guó)事。生2：在他心中家為輕，國(guó)為重。生3：對(duì)死亡沒(méi)有恐懼，只有遺憾，濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。生4：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。師：朱自清說(shuō)陸游“才配稱(chēng)為愛(ài)國(guó)詩(shī)人”？師：出示陸游的一生經(jīng)歷。生：自由閱讀。（由此知曉陸游畢生志向及西北從軍的經(jīng)歷，感懷其屢遭罷黜不改其志，及至老年依然壯懷激烈的報(bào)國(guó)之情。）師：金人入侵占領(lǐng)開(kāi)封，北宋滅亡。趙構(gòu)繼位，定都杭州。陸游幼年正當(dāng)金人南侵時(shí)，從小受到祖輩愛(ài)國(guó)思想教育，立志抗戰(zhàn)復(fù)國(guó)。尤其是他西北從軍的經(jīng)歷，更加豐富了他的詩(shī)歌內(nèi)容。（出示陸游的愛(ài)國(guó)詩(shī)作）《十一月四日風(fēng)雨大作》僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。生：齊讀。《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。生：齊讀。師：從這兩首詩(shī)作中我們看到陸游愛(ài)國(guó)的一生。古今中外涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的仁人志士，他們將愛(ài)國(guó)的情懷付諸筆端：怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w生：齊讀。郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山?！翖壖采糊R讀。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜樯糊R讀。天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？——毛澤東生：齊讀。為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！——葉挺生：齊讀。我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)??！——舒婷女生：齊讀在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人!在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人!——王懷讓男生：齊讀師：從古到今，從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平年代，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的仁人志士，他們將愛(ài)國(guó)的情懷一代代傳承！他們有著博大的胸懷、恢弘的氣魄。他們引領(lǐng)一代代的中國(guó)人，奮發(fā)、開(kāi)拓，成為世界民族之林的強(qiáng)者！和平年代的小小少年又該如何愛(ài)國(guó)呢?生自由發(fā)言。生1：佩戴紅領(lǐng)巾生2：好好學(xué)習(xí)生3：做志