期末家長會發(fā)言稿最終版

PAGE頁碼頁碼期末家長會發(fā)言稿最終版20____期末家長會發(fā)言稿期末家長會發(fā)言稿15篇在當(dāng)下社會，用到發(fā)言稿的地方越來越多，運用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是我為大家整理的期末家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。期末家長會發(fā)言稿1一、班費的運用問題。1.下學(xué)期的書費，學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元，學(xué)生事實上交xx元，其余40元，由班費墊付?，F(xiàn)在的班費還有xx元。目前班費仍是班長管理。二、學(xué)生目前不好的個別現(xiàn)象。1．班級帶零食的任然有，特殊是一些氣味很大的食品。在班里吃零食影響很壞，吃零食并不有利于身體健康，做這樣損人不利己的事情。家長不管不問，甚至放縱。我對小部分家長很悲觀。我會采納肯定的方式進(jìn)行處理，到時讓組長詳細(xì)通知你，請你接受。2.學(xué)生有帶手機和mp3的，有的考生在考試時用來作弊，有的學(xué)生自習(xí)課用來上網(wǎng)聽歌。從現(xiàn)在起先，一經(jīng)發(fā)覺就是沒收，不管你手機價值幾何。請你別給我要你孩子手機，但是你要我肯定給你，假如班級學(xué)生再有帶手機進(jìn)班的，我將要停你孩子的課，讓你的孩子進(jìn)行反思，并依據(jù)校規(guī)校級，賜予學(xué)生相應(yīng)的處分，并不在撤銷，隨著學(xué)生的檔案走。假如你真須要聯(lián)系學(xué)生，可以讓你孩子帶手機，到校后，把手機關(guān)機，放到班主任辦公室，放學(xué)后去拿。也可以干脆發(fā)____告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息。3.學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有，每次的人數(shù)還都很固定，有的給你家長提示，有的我沒打電話。春節(jié)后假如你的學(xué)生遲到，有沒有請假，我從班級管理的角度，將作出一下處理：假如是晨讀，經(jīng)老師允許后，可以進(jìn)班，假如老師在講課，你的學(xué)生將在走廊站著，等晨讀下課。假如是老師在上課，你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班。處理緣由是：第一，你的孩子從進(jìn)班到拉凳子坐下，掏書包，問同桌老師在進(jìn)行什么，對班級每個學(xué)生的時間奢侈大約是兩分鐘。其次，你孩子的作業(yè)交不上，干脆增加小組長和課代表的工作壓力。課代表要統(tǒng)計沒有上交作業(yè)的人數(shù)，假如你的學(xué)生干脆交給老師，結(jié)果會影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系，會對班級良好的制度運行形成肯定的沖擊力。三、學(xué)生分流的建議。1.現(xiàn)在學(xué)生成果分化已經(jīng)形成，數(shù)理化和英語聽不懂課，語文和____由于沒有學(xué)習(xí)信念，也不想學(xué)。每天在這里睡覺或抄作業(yè)，目前的的考試制度不適合你的學(xué)生，你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問題，學(xué)校會在年后逐步供應(yīng)一些院校的招考信息。（c層）2.假如接著在十三中學(xué)習(xí)，還是要提示家長管好自己的孩子，遵守十三中的管理常規(guī)：不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班，不能在學(xué)校旁邊抽煙等。要提示學(xué)生按時到校，學(xué)生的作業(yè)還是要上交，遵守校規(guī)校級。（c層）3.假如學(xué)生外報考，從我個人的角度，我支持，我希望我全部的學(xué)生將來能生活的更好，假如須要我做什么，我支持你的工作，盡量滿意你的要求。只想強調(diào)不能兩頭報考，考試缺考，這樣分?jǐn)?shù)會被記為0分，我沒法給任課老師交代，我沒法給學(xué)校說明。（ab層）四、成果____1.偏科的問題任然嚴(yán)峻，做通孩子的思想工作，找一個適合孩子的家教。假期給孩子好好補一補。提示：現(xiàn)在入住____的教化機構(gòu)特殊多，肯定要從教化的角度衡量一下是否適合孩子，價錢有很高的吸引人的，也有用品牌招生，你要保持應(yīng)有的醒悟，花錢對我們來說不重要，重要的是孩子的時間奢侈不起。2.學(xué)生可以進(jìn)步的，家長要多給孩子溝通。上一次，我只召開了10個人家長會，有兩人請假，8人參與。這些學(xué)生，或偏文或偏理，整體成果不突出。家長應(yīng)是最累的家長，要多靠一靠學(xué)生，家長們只要幫孩子做好眼前的工作，你孩子的成果肯定可以水到渠成。3.這一次班級的成果進(jìn)步很大，班級有12人xx分，有27人過xx分，升學(xué)人數(shù)樂觀。五、假期生活建議。1.制定合理安排，結(jié)合實際對癥下藥。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)實力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子____還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成果凹凸都要有一個精確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個醒悟的相識。家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排，既要有總體安排，又要有各個階段的小安排。安排要切合孩子的實際狀況，不能過高，也不能過低，而且要依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行適時調(diào)整。畢業(yè)班的學(xué)生沒有假期。家長依據(jù)老師布置的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生過一個有安排的寒假。這個時間主要工作是補差。特殊是偏科的學(xué)生。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，要請合適的家教，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補差，爭取能順當(dāng)升入中學(xué)。做好眼前的作業(yè)，限時作業(yè)、效率明顯、書寫規(guī)范、板書清楚，信任成果會水到渠成。字體不好的學(xué)生，務(wù)必要加強練練自己的字體，做作業(yè)的時候務(wù)必加強答題呈現(xiàn)美觀性。2.創(chuàng)建良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習(xí)。家長晚上要盡量早回家，避開一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提示孩子養(yǎng)成限時練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。假如孩子平常就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時正常發(fā)揮。平常還要多關(guān)切孩子的作業(yè)是否能按時完成，老師講過的試卷是否能剛好訂正并整理錯題。家長要教孩子一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)學(xué)問，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成學(xué)問____。3.關(guān)注考生心情，做好心理醫(yī)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，心情也經(jīng)常有所波動。作為家長，肯定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在驚慌的生活中，家長和孩子都簡單急躁，家長要限制好自己的心情，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會驚慌焦慮，或因一次考試成果不志向丟失信念，家長需適時給孩子激勵，和孩子溝通。與孩子溝通時，家長的看法要溫柔真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)怪、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能實行打罵的粗暴方式，那樣只能使沖突激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做確定，要諄諄教導(dǎo)。4.勿忘熬煉身體，加強體育運動。針對學(xué)生身體素養(yǎng)下降、學(xué)習(xí)勞碌驚慌的現(xiàn)實，相關(guān)老師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅持熬煉身體。面對驚慌的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時間熬煉身體。適當(dāng)進(jìn)行體育熬煉，會對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育熬煉占用了孩子珍貴的學(xué)習(xí)時間，當(dāng)運動中樞神經(jīng)興奮的時候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平常要督促孩子進(jìn)行體育熬煉，保證每天足夠的運動量。5.做一個稱職的后勤部長。早餐不行缺主食。初三生學(xué)習(xí)比較驚慌，有的家長早上來不及就給點兒錢讓孩子自己買早點湊合，有的甚至就允許孩子不吃了家長不管早上有多忙，肯定要為孩子打算早餐。養(yǎng)分豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。有的家長習(xí)慣早上給孩子吃一個雞蛋加牛奶，便利、好做。雞蛋和牛奶只能供應(yīng)蛋白質(zhì)，卻沒有碳水化合物。大腦活動的能量來源于碳水化合物，孩子早餐肯定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長打算的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增加考生食欲，補充維生素，還能減輕考生的疲憊感。語文老師發(fā)言成果的____：1.平均分：9班79.4,10班79.01，優(yōu)秀人數(shù)：9班27人，10班20人，及格人數(shù)9班73人，10班73人。2.理性看待這個成果，成果越好，可能越能掩蓋學(xué)生的實力缺陷。結(jié)合學(xué)生的答題狀況，要和孩子一塊____，開學(xué)時這份試卷講的可能性不大。3.開學(xué)要有開學(xué)測試，側(cè)重九上和九下，在家好好復(fù)習(xí)。4.打算好四年來所用的語文課本，我們復(fù)習(xí)用，不能讓學(xué)生上課沒有課本用，復(fù)習(xí)速度稍快，提示學(xué)生剛好帶好書籍。5.假如還有時間，還是要提示學(xué)生練練字，提示學(xué)生看一本稍薄點書。6.年后學(xué)生的作業(yè)量小，提示學(xué)生耐性做，總體時間語文不超過25分鐘。期末家長會發(fā)言稿2敬重的家長們：大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次家長會，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的狀況：一、進(jìn)步狀況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動，并能與小摯友友好相處，自理實力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個常常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小摯友閑聊等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作實力都有了不同程度的提高，特殊是涂色，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。二、平安工作1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護(hù)實力、限制力都比較差，這就須要我們和家長的親密協(xié)作：2、孩子早上來園時，假如不舒適，告知老師，我們會加強視察，特別照看。早上來園時不要給孩子頸項上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危急的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲，以免發(fā)生意外。）3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。5、在這里再強調(diào)一下周末在家的狀況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和簇新水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。三、本學(xué)期的教化重點：1。接著進(jìn)行常規(guī)培育：在成人的幫助下____喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。2。學(xué)會傾聽，會說：傾聽：仔細(xì)聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會敬重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜愛用語言來表達(dá)自己的懇求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3。交往活動：這個班的孩子比較有特性，有不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小摯友爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行按部就班的培育。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培育他們與同伴共享自己的東西呢？我們定于每周五是共享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜愛的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。4?？勾煺蹖嵙Φ呐嘤含F(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句指責(zé)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的須要，但是做錯了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來（如____），這須要家長的支持與協(xié)作，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教化，讓他們不但情愿受表揚，還能英勇的接受指責(zé)，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿意某種欲望，就要付出肯定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受實力，進(jìn)行耐挫折教化，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。四、須要家長協(xié)作的工作：1、如沒特別狀況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個____說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生平安事故。我們希望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照看不周，還請大家諒解，并剛好與溝通，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助協(xié)作下，我們的工作會做的越來越好，感謝大家！期末家長會發(fā)言稿3敬重的各位老師，敬愛的家長、孩子們：大家上午好！特別榮幸此次能夠作為老師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是20xx年來到我們幼兒園的，在這幼兒園的這幾年里，我見證到了孩子們的強壯成長，也見證了我們幼兒園的快速成長。這就是一種相互依存的關(guān)系，我們和幼兒園一起，幼兒園和我們一起，都在時間之中快速的前進(jìn)著，因此這次期末了，也是代表著我們又有了一個新的進(jìn)步，對于接下來即將進(jìn)入的階段，我們也是時候要做一些打算了。對于我們老師而言，對于下個學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)安排，我們也是有了一系列的規(guī)劃的。比如說著重發(fā)展孩子們的動手實力，____自主實力，這是主要須要去培育的一個方面，也是孩子們進(jìn)入幼兒園最須要熬煉的一個方面。任何一個孩子其實都是特別優(yōu)秀的，從小培育起好的習(xí)慣，對于將來來說，就會有更加便利的一條道路可以去行走。這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A(chǔ)，所以也請家長們肯定要明白，培育孩子的____性或許是一件很難狠下心來的事情，但是這的確也是我們須要去做的一件事情。不管是在學(xué)校還是在家里，都是應(yīng)當(dāng)去實現(xiàn)的一件事情。在這里我想重點表揚我們班的xxx小摯友，當(dāng)時第一次來到幼兒園的時候，總是喜愛哭，一時間沒有望見爸爸媽媽就起先難過的哭了，后來在我的勸慰和引導(dǎo)下，xxx小摯友變得堅毅了，變得像個小大人了。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)切好好學(xué)習(xí)，也可以自己動手吃飯睡覺，真的是一個很乖的孩子，老師真的特別的喜愛你。你通過自己的努力變成了一個很聽話，很____的孩子，你肯定會是老師的傲慢，你也肯定會是爸爸媽媽的傲慢。其實我們的孩子們想要去做一件事情，就肯定會做到。這期間或許是一個比較艱苦的成長過程，但是對于你們的成長而言，也是特別重要的一個階段。所以敬愛的孩子們，請你們不要膽怯 ，不要退縮，堅毅一點往前走，或許就會給你自己、給爸爸媽媽、給老師同學(xué)帶來歡樂，帶來更多的贊揚和愛。在此，我也想請我們在場的爸爸媽媽們，肯定要對孩子們多一些理解，在這個階段多賜予他們一些關(guān)切，諒解，這樣孩子們才能在一個更加寬松、更加舒適的環(huán)境中成長起來，有一個更好的性格和模樣。期末家長會發(fā)言稿4各位家長你們好：首先，對各位家長摯友的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)狀況的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠的對你們說聲感謝，感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)切與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細(xì)致，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力；孩子經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的，如：有些孩子剛來我班，起先不愛說話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言；如：有些孩子開學(xué)時才駕馭5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只駕馭到8的加減，不像別的孩子駕馭到20內(nèi)的加減，但是對于這一個孩子來說，他進(jìn)步了，在這里也希望家長擅長發(fā)覺自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今日在這里總結(jié)的也是集體的狀況，可能沒有詳細(xì)到個人，也懇請家長賜予理解。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況向各位家長匯報一下：一、班級狀況____。我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動、正確運用禮貌用語，能自己用餐整理餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中主動思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)安排，針對本班幼兒的實際，基本達(dá)到了各科教化目標(biāo)。二、教化教學(xué)工作：為了做好幼小連接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程，在規(guī)定時間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動，主要以記憶實力、數(shù)學(xué)邏輯實力和概括分類的培育為主，在此基礎(chǔ)上培育幼兒的語言表達(dá)實力，合作實力等。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班拼音，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué)，英語，藝術(shù)的課程。封老師擔(dān)當(dāng)語言，蒙氏閱讀，綜合。我們依據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，在教學(xué)時創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)，避開填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)實力比較強了，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因為教學(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受實力、消化學(xué)問的實力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起漸漸消化所學(xué)的學(xué)問。在語言方面，我們這個學(xué)期主要是熬煉孩子的語言表達(dá)實力，看圖說話，和書寫實力，數(shù)學(xué)方面，除了學(xué)問方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、仔細(xì)聽講、主動回答問題等。重視培育孩子良好的坐姿、握筆姿態(tài)。孩子在剛起先接觸書寫時，坐姿、握筆姿態(tài)肯定正確，孩子在家書寫時，請家長幫助做好提示，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。三保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整齊，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩周洗一次，被子每個月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床等都能按時間進(jìn)行。即使是新來的幾位小摯友都能很快的融入集體生活。1.幼兒園伙食是根據(jù)幼兒保健醫(yī)生依據(jù)幼兒養(yǎng)分所需所制定出來的菜譜，當(dāng)然在養(yǎng)分和菜式上面確定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的養(yǎng)分達(dá)到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象，能夠運用正確的拿勺姿態(tài)，并能右手拿勺，左手扶碗，寧靜的進(jìn)餐！2.關(guān)于預(yù)防甲流，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作，比如：早上幼兒來園時在門口進(jìn)行測量體溫，腳踩消毒地毯，進(jìn)課室時手要酒精消毒，每天會對每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時的平安，而且當(dāng)天孩子沒有來園，有打電話了解孩子將來園的緣由！四、為了豐富孩子在園的生活，和與家長溝通，本學(xué)期我們也開展了以下活動：比如每月的學(xué)問檢查測試，電訪、家訪、家長開放日、生日會、體操等活動。以上是我班本學(xué)期來的一些狀況，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。如：1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。3、假如孩子在家身體不適時，提前向老師告假，或者在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請須要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。5、因為幼兒就要上小學(xué)了，主動做好幼小連接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教化不同于小學(xué)教化，它不是以攝入課本學(xué)問為主，它著重于培育孩子對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，幼兒教化主要以嬉戲為基本活動，注意綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有深厚的學(xué)習(xí)愛好、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就須要幼兒在日常生活中漸漸去適應(yīng)，從早晨的入園時間起先，盡量不遲到，讓孩子在8：00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些實力所及的事情，6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。假如實在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征。7.作業(yè)：作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特殊交代幼兒告知你的，這種狀況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或看法，可干脆向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的華蜜人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請指責(zé)指正。感謝！總之，我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，希望家長一如既往地支持我們協(xié)作我們，我們共同努力培育教化好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次感謝你們的到來。期末家長會發(fā)言稿5大家上午好！今日在期末考試前開個家長會，也是希望大家都有個打算，并且在這個會上，我也有幾點要說的，希望在座的同學(xué)和他們的家長都能夠仔細(xì)聽。同學(xué)們，期末就要來了，不知道你們有沒有做好打算，也不知道你們對自己的考試有沒有信念。住這里，問大家一個問題：你們對自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)有怎樣的了解？同學(xué)們大家細(xì)致去思索一下，你們這學(xué)期來的學(xué)習(xí)是否努力？立刻就要迎來這學(xué)期的期末考試，今日邀請大家來參與家長會，就是希望各位家長對自己的孩子有所了解。家長們大部分都忙著工作，確定很少去關(guān)注你們孩子們平日里的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在這里，我就向同學(xué)們和家長們提幾個要求。要求如下：第一，距離期末只剩下一周了，這一周我們?nèi)康睦蠋煻紱]有再上新課，都把時間留給同學(xué)們?nèi)ビ米鲝?fù)習(xí)。那希望在這一周里，同學(xué)們要盡可能的多看書，多做題，不要把時間過多的花費在玩上面。要知道期末過后，你們有一個暑假的時間玩，這足夠了。因此接下來的一周，同學(xué)們制定好自己的復(fù)習(xí)安排，并且寫在紙上，寫兩份，一份留著自己看，一份交給我，老師會依據(jù)這些安排在旁邊監(jiān)督你們。請大家不要小看期末考試，它不僅是檢測你們一個學(xué)期的所學(xué)，也是事關(guān)下學(xué)期我實行什么樣的教學(xué)方式去教學(xué)。我希望你們仔細(xì)對待。其次，各位家長，我雖然是他們的老師，但是我也只能在學(xué)校內(nèi)對他們監(jiān)督，但是回到家，我就沒有權(quán)利管了，那在這里我真摯的懇求家長們能在家對孩子嚴(yán)格一點，只剩下一周的時間，其實是很緊促的，我知道孩子們學(xué)習(xí)壓力也很大，同樣我們老師的壓力也大的，同時家長們確定是希望自己的孩子能夠有一個好的成果的。那在此希望孩子的爸媽，孩子回家之后，讓他們多點時間去復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)的東西，我信任只要大家一起扛過這段時間的驚慌的復(fù)習(xí)階段，等到了期末那天，不管是家長你，還是學(xué)生自己，亦或是我們老師，都能鎮(zhèn)靜冷靜對待，孩子肯定會取得優(yōu)異的成果的。今日的家長會就進(jìn)行到這里，我要說的就是這些，老師在這里，只希望大家把握住最終這一周時間把復(fù)習(xí)做好，信任你們不會懊悔的。感謝大家！期末家長會發(fā)言稿6敬重的各位家長摯友們：您們好！特別感謝您們能在百忙之中抽出時間來參與會議，我們特別感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。沐浴在滿意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充溢蓬勃朝氣，隱藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和小張老師擔(dān)當(dāng)孩子的教化教學(xué)工作，我們很快樂做您和您孩子的摯友。經(jīng)過這段時間的相處，我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠地向您們說一聲：感謝！同時更希望您們能一如既往地關(guān)切和支持我們的工作。轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)起先大四班的生活近兩個月，他們將經(jīng)驗幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們兩位老師一同共享，我和小張老師肯定會同心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶；對于老師來說，孩子就是希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色調(diào)斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和歡樂！一、介紹班級狀況班級總?cè)藬?shù)：32人（男：19人女：13人）其中從外園加入6名幼兒。班級的常規(guī)教化始終是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教化貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、嬉戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心視察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教化。在實踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，找尋形式多樣、易于幼兒理解的教化方法。針對某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別溝通、自我評比等形式綻開探討溝通，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。孩子一每天在成長，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛好點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的特性。比如：不愛說話的幼兒也能英勇的回答老師的問題了，仔細(xì)負(fù)責(zé)的幾個小組長工作做得可仔細(xì)了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大四班的每一個小摯友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)隨意識，____解決問題實力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。二、本學(xué)期的教化教學(xué)（一）本學(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教化綱要（試行）》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實施教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參加活動，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集打算材料方面，接著請家長多幫忙，有時須要一些什么東西我們會剛好通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想方法、多幫助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)：“孩子！”（二）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平常我們還適當(dāng)補充一些課外學(xué)問，增加幼兒的閱讀范圍，培育幼兒的閱讀實力和愛好。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。1、近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長肯定要協(xié)作老師，我們同步進(jìn)行。家長摯友可能會覺得太簡潔，其實只要駕馭方法，不肯定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不須要很難很敏捷，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更歡樂。2、相識鐘表、日歷。這兩個學(xué)問點對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今日是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)覺還有20個小摯友還不能精確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能具體的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將實行點滴XX的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今日是幾號？）3、相識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的學(xué)問點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。（三）在語言方面，請家長每星期抽出肯定的時間和孩子聊閑聊，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。（四）本學(xué)期的幼兒體育熬煉重點是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平常在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩競賽。（五）班級特色：我們接著開展班級特色“成語接龍”，小張老師負(fù)責(zé)帶大四班的成語接龍，我?guī)膫€大班的國畫。幼兒對成語接龍比較感愛好，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言實力的最佳時期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)覺他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和嬉戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時我說：“今日的飯菜真香?。　庇械暮⒆訒⒖陶f﹙興致勃勃）。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾妫吹揭粋€小摯友去折樹枝，有的孩子立刻就說（知法犯法…）。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的學(xué)問，使他們懂得了許多道理，同時他們的語言的理解表達(dá)實力也有了明顯的提高。在日常生活中還能夠運用妙口開花、妙趣橫生。（六）為孩子打算一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、小本子。教會孩子管理書包。三、須要家長協(xié)作的細(xì)小工作1、早上7點40分開西門，請家長在7點40分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的平安。2、平安工作是重中之重。（1）為了孩子的平安，在接幼兒時如有事不能來接，幼兒請在放學(xué)前剛好與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。并且在今后放學(xué)接孩子時，老師點名方可領(lǐng)孩子走，家長不要自己領(lǐng)著孩子就走，要耐性等候點名（請回家轉(zhuǎn)達(dá)給常常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。（2）為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品（如項鏈、手鏈等）、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品）應(yīng)馬上取出，并剛好對孩子進(jìn)行教化。幼兒如要帶心愛物來園與同伴共享，必需和老師取得聯(lián)絡(luò)。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請____他歸還。請不要責(zé)怪孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。3、請限制幼兒欣賞電視的時間，若選擇具有教化性或益智性的節(jié)目欣賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。4、在教化教學(xué)方面須要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。（表揚搜集材料主動的家長AA媽媽）請家長給孩子縫制小沙包每人5到10個。5、請家長每天抽出肯定的時間與孩子閱讀、閑聊、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。6、教化孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)覺紅眼病，請家長更要留意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。7、做好孩子的平安教化，不隨意一個人外出玩耍，不做危急性動作，不吃路邊攤無證食品等。8、常常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通?？傻卿洶嗉壊┛土粞?，家園溝通剛好了解孩子。9、自理實力學(xué)會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。假如孩子還不會，請加強練習(xí)。10、從11月起先，點費上調(diào)為每月25元，餐費每頓4。5元。我們每月的月初交學(xué)費，請您在錢幣角上用鉛筆寫上孩子的姓名，讓孩子自己帶進(jìn)來，熬煉孩子的____性。四、面臨幼小連接，我們班還存在的問題：1、傾聽習(xí)慣培育作為我們班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快四年了，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴(yán)峻的問題就是班上實力強與實力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小摯友發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，坐姿隨意，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)當(dāng)怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細(xì)聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人起先做不住，于是起先做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的起先玩了。老師又不得不停下來起先管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又奢侈了其他幾十個孩子的時間，終歸還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子變更一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點學(xué)問重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的教化也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的希望孩子有出息，為孩子好，就須要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打攪自己做事情就一切順心如意了。希望大家都重視這個問題2、____性培育我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，____思索問題解決問題的實力還有待提高。平常常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當(dāng)心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜愛和老師溝通，喜愛老師多關(guān)注他，有意引起留意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，____處理問題。這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要激勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有許多生活細(xì)微環(huán)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)當(dāng)是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師說明今日你遺忘為孩子打算書包了……3、經(jīng)常遺忘老師要求做的事情這一點，假如始終帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是遺忘了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會因為貪玩而遺忘作業(yè)。所以現(xiàn)在我們要求孩子，在家長接到孩子后，其剛好和孩子溝通作業(yè)狀況，看孩子駕馭作業(yè)的狀況，然后回家先和孩子完成作業(yè)。常常不完成作業(yè)的還有一部分，希望引起家長的留意。其實不用問老師，自己孩子完成作業(yè)的狀況家長應(yīng)當(dāng)駕馭。各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們始終在努力做到最好，我們對孩子有信念，信任大家也是一樣，以后工作中有什么看法和建議，請剛好。讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出看法和建議。感謝期末家長會發(fā)言稿7各位家長：大家好！歡迎你的到來，今日，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教化孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。六年級是家庭教化的黃金時期，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。今日我來談?wù)勎覀儼噙@學(xué)期的學(xué)生改變以及班里的狀況。一、目前學(xué)生的改變和班里存在的現(xiàn)象：1.隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，那么學(xué)習(xí)方法也應(yīng)當(dāng)變更了。比如：閱讀短文，文章要細(xì)致讀，不讀，題目就無法做。訓(xùn)練一篇，連做帶講就要一個小時左右，作文時間更長。但孩子就是不情愿花時間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會的也不加思索就空著，然后等著老師上課時訂正，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時偷懶只寫一半，比如詞語說明，只抄一半的說明，弄個一知半解。2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的改變，許多孩子驚慌、焦慮、膽怯 ，羞怯之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于新奇階段，似懂非懂，起先有____性，自尊心漸漸增加。3.思想意識：思想從單純走向困難，起先有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱私，把心事都寫在日記里，還細(xì)致地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。二、如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣家長和老師都要駕馭孩子一切狀況，進(jìn)行有效的啟發(fā)引導(dǎo)才能使孩子健康成長。其實我跟大家站在同一個角度上看問題，首先得明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好，正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。學(xué)校的教化形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教化都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授學(xué)問為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教化的時間和精力上來講，還是從教化的對象情感上來說，家庭教化占有特別的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣袤的。你的孩子在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一樣的，教材教規(guī)是一樣的，然而接受教化的效果卻是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由，與家庭教化的協(xié)作有很大的關(guān)系。所以只強調(diào)學(xué)校教化質(zhì)量，而不檢查自己家庭教化協(xié)作的家長，應(yīng)當(dāng)說是教化學(xué)問空白的家長。假如這樣比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是非常重要的。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？在最終這一年應(yīng)從哪幾個方面抓起？下面我主要從心理和學(xué)習(xí)兩個方面談?wù)勎覀€人的一些看法，也結(jié)合我自己的經(jīng)驗給大家一點提示。(一)心理方面給孩子正面的引導(dǎo)，告知他們現(xiàn)在有某些想法事實上也是正常的，不要看得那么神奇或者不好意思對家長說，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長應(yīng)當(dāng)告知孩子要自重，文雅；作為男孩子的家長應(yīng)當(dāng)告知孩子要有責(zé)任感，做錯了事要勇于擔(dān)當(dāng)而不是躲避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開脫；還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些法律方面的教化。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要擔(dān)當(dāng)責(zé)任的。(二)學(xué)習(xí)方面：家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培育：1.要教化孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、新奇心和好勝心強，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間支配抓起，幾點到幾點做什么，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。2.要教化子女養(yǎng)成____完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時候你肯定要比照記錄的作業(yè)逐一核實，空項肯定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思索的。3.要幫助孩子駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。4.要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入初中就會嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，家長肯定要和老師相互協(xié)作，幫助孩子克服?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就大快朵頤地玩。三、對家長提一些要求：1、針對孩子的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通。我們班級的學(xué)生大部分是外地孩子，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。溝通有許多方式，電話、親自來到學(xué)校等。2、留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危急。我已經(jīng)在班里講了每周只有周五能玩嬉戲，或者在完成作業(yè)以后適當(dāng)玩一會，時間不能超過一小時。3、家長平常要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，協(xié)作老師____好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注意培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，留意文明禮貌，孩子的仿照性特殊強，經(jīng)常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必需以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)，假如要家長接送的，家長也只能送到指定地點。放學(xué)后，家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特殊要提示的是校門口的路很窄，6、留意教化孩子交通平安，尤其過公路時更要留意。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，必需要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。7、寒假里也要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。接下來讓我說說我們班這學(xué)期的班級成果：手抄報競賽獲校二等獎；班容班貌校三等獎；校運動會競賽總分其次名；校古詩考級獲校優(yōu)勝獎等等，至于個人成果一會兒發(fā)獎時再說。期末家長會發(fā)言稿8敬重的各位家長，敬愛的孩子們：大家上午好！首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對各位家長的到來表示熱情的歡迎！也對本次期末考試取得優(yōu)異成果的全部同學(xué)表示熱情的慶賀！下面，我先向大家介紹xx班的各科任老師：語文：xx老師數(shù)學(xué)：xx老師____：xx老師歷史：xx老師地理：xx老師生物：xx老師音樂：xx老師體育：xx老師美術(shù)：xx老師微機：xx老師今日到會的老師是：劉偉強老師和王玉冰老師！大家對他們的到來也表示熱情的歡迎！感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出！沒有他們的無私奉獻(xiàn)就沒有今日優(yōu)異的xx班！請同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達(dá)我們發(fā)自心底的感謝！你信任緣分嗎，那是一份漂亮而又奇妙的牽系！是緣分把我們47個同學(xué)從四面八方聚集在____xx班，是緣分讓我們在漂亮的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美妙的情感！我也希望xx班的每個人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛，歡樂成長！轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過了近半年的時間。細(xì)致回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充溢和收獲的歡樂，因為我們在xx中學(xué)的每一天都過得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實有力！趁著這次家長會有些狀況我必需也有必要向各位家長說明，只有各位家長對xx班的狀況清晰明白，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣_的推斷和定位，也才能用正確的思想和看法對待今日xx班所取得的成果以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來華英班基礎(chǔ)上重新建立起來的班集體，他們是這樣組成的：原來華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成果選拔的，28人中有8人沒有達(dá)到____的錄用分?jǐn)?shù)線。也就是說，原來的華英班早就名存實亡。因為優(yōu)秀生流失過多，所以學(xué)校從二小補充當(dāng)時考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到錄用分?jǐn)?shù)線，也是通過各種途徑來到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到____錄用分?jǐn)?shù)線的不足30人，將近20人都在錄用分?jǐn)?shù)線以下，16班基本也是這個狀況。而其他14個班級則從全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，達(dá)到____錄用分?jǐn)?shù)線的每班平均達(dá)到35人以上，我們與之相比至少少了5個以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無可匹敵。相反，學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個班級。我知道孩子在每個父母的心目中都是最優(yōu)秀最精彩的，承認(rèn)這個現(xiàn)實會很難，但這是不爭的事實。另外，在其他各個方面的問題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個班的班主任工作不好干，因為教化局領(lǐng)導(dǎo)對原來這屆華英班的承諾，學(xué)生無論考上與否干脆升入____而且不參加分班，所以在接任xx班班主任之初，我就醒悟地意識到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來這個班優(yōu)秀了，人們包括家長甚至于連孩子都會認(rèn)為是自己素養(yǎng)好底子好基礎(chǔ)好的緣由，假如這個班將來成果不能如大家的意，那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任，信任在座各位也不會輕易放過我，何況社會各界教化局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個早就名存實亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校支配我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠?？墒牵M管知道異樣麻煩，但我還是義無反顧的選擇擔(dān)當(dāng)，或許是我的骨子里天生就有那么一股無私無畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個時候我就拿定了辦法，我會不遺余力，一心一意做好這份工作，家長和社會是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無暇想也不敢想，但求最終心安理得，但求俯仰無愧于任何人即可！抱定了這個念頭，才起先了異樣艱難的____班主任工作。其間的辛苦特別人所能及，其間的辛酸也難以三言兩語所能道荊所幸我和xx班的老師們都頂住了來自各方面的巨大壓力和困難，挺了過來。人們總是艷羨能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，可有誰關(guān)注背后所遭遇的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個班的學(xué)生不好管；我這么說，或許有的家長們聽了不樂意，可是事實證明在開學(xué)之初，屬我們這兩個班亂，出事多。其實大家心平氣和的，冷靜客觀地思索____其中的緣由就不難發(fā)覺我說的是事實。xx班的孩子大部分來自于城里，比較嬌慣，因而自理實力很差，有的連自己打飯都不會，還有的連冷熱都不知道，熱的時候捂?zhèn)€厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千姿百態(tài)的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說生活衛(wèi)生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是遺忘掃地，擦黑板，我只能時時刻刻和他們綁在一起盯著他們時時提示，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過讓你一刻也無法消停。另外因為他們原來熟悉，紀(jì)律更不好限制，每天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無濟于事。再有因為大都是獨生子女，養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)切自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺得老師的付出家人的愛理所應(yīng)當(dāng)，待人待事冷漠，對班集體冷眼旁觀。還有的個人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣，有的一天打幾百個嗝，有的特地在吃飯的時候講惡心的話題，還有的出口就是臟字，給別人起外號，因為這些都養(yǎng)成了習(xí)慣，所以訂正起來那叫一個難！簡直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫實力很差，不能正確對待老師的指責(zé)和失敗。說輕了不頂用，說重了受不了，覺得自己受了天大的委屈似地。有了錯誤給自己找種種理由開脫從來不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動的時候偷工減料投機取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問這樣的班級還有什么前景可言？面對這樣雜亂的局面，在開學(xué)前兩個月里，在其他班主任忙于教學(xué)成果時，我和李老師卻在費盡心機的忙于班級的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實。在這里毫不保留的說給各位家長，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀的諦視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對癥下藥，只有這樣才會更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。值得慶幸的是全部家長都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在的十五班,孩子個個一身正氣，全部人都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了照看自己，學(xué)會了勞動衛(wèi)生而且做得很好，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅毅，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會了酷愛班集體，也學(xué)會了換位思索。我特別欣喜的承認(rèn)，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰慧或者自己的刻苦或者自己的堅毅創(chuàng)建出一個個奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動！在歷次考試中，xx班各科成果均在第一其次，總評也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有人進(jìn)入年級前100，有人進(jìn)入年級前400。我可以慎重的告知各位家長，今日十五班的出類拔萃是每一個任課老師辛勤耕耘，團結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個孩子刻苦學(xué)習(xí)，酷愛集體，發(fā)憤圖強的結(jié)果，與基礎(chǔ)無關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無論考試結(jié)果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因為我知道你們是堅毅的永不服輸?shù)?！這樣的鋼鐵意志值得全部xx班的同學(xué)敬重！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個孩子，你們都是好樣的，你們無愧于自己無愧于老師也無愧于家人，因為你們都盡力了！盡心即是完備，只要過程走好了，不必過于關(guān)注結(jié)果如何！成果不能足夠證明什么，成果也不是評判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！因而無論成果好壞與否信任沒有人會怪你們！這次沒有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，信任努力總會有收獲，信任人的付出和收獲總有一天會成正比！老師確定你們以往的種種努力！經(jīng)過這么長時間的接觸，大家可能對我有了肯定的了解，我是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，教學(xué)和班級管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也細(xì)心為孩子們謀劃美妙的將來。我歷來主見在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不行以把生活和學(xué)習(xí)混為一談。現(xiàn)在的社會已然不是我們求學(xué)時候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會現(xiàn)狀中爭得立足之地，必需有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著坐享其成，農(nóng)夫種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習(xí)了！所以我教化孩子們學(xué)會腳踏實地，學(xué)會刻苦，千萬別抱有投機取巧的心理！這個班以男生為主流，所以特點是浮躁不踏實不仔細(xì)，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的懇求各位家長的親密協(xié)作我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！首先，請家長們意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了很多，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要主動引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們埋怨作業(yè)多的問題時，請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不行隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導(dǎo)他們，任何人都別想坐享其成，沒有正確的學(xué)習(xí)看法，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會有美妙的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會快節(jié)奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實。期末家長會發(fā)言稿9敬重的家長：大家好!熟識的臉，熟識的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參加這次活動，你們的參加不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，感謝!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的摯友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下，小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提示家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有老師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法限制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。假如您的孩子有特別狀況不能來園，請您打個電話請個假大家最關(guān)切的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們幼兒園和班級狀況跟大家說下：一、幼兒園基本狀況我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及VCD，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)覺室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能嫻熟運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避開了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在開心中學(xué)到學(xué)問，在潛移默化中學(xué)到本事。二、班級基本狀況本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特殊是新生入園后的心情反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子新奇心強、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特殊戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理實力較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。三、教化教學(xué)幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)分是教化對象的不同。這就確定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教化指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)當(dāng)把愛護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們的確是這樣作的。1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后剛好消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教化教學(xué)：在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培育。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們始終嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：(1)重視孩子實力的培育：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理實力較差。如不會____寧靜進(jìn)餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教化活動中不僅懂得了學(xué)問，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。(2)重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們依據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理支配體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們激勵孩子用一般話進(jìn)行溝通，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒溝通。激勵孩子上課主動回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小摯友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得學(xué)問。重視動手操作實力的培育。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子供應(yīng)各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知和交往實力。(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。剛好對幼兒進(jìn)行教化并把幼兒在園的一些狀況剛好反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教化外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會剛好的告知家長。還有教化問題我們會剛好跟家長溝通，希望你也能協(xié)作我們的工作在家也剛好的教化。四、家園共育1、家庭教化的重要性：大家都知道，幼兒教化并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教化這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教化是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。2、幼兒園教化與家庭教化相互協(xié)作家庭教化盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教化則是有目的、有安排的，只有二者相互補充，相輔相成，才能取得良好的教化效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應(yīng)當(dāng)多提示他們。還有就是孩子的教化問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)特別了解，我們會針對個別孩子的教化問題與家長溝通，并請家長們在家協(xié)作一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。五、收費六、最終說一下留意的幾個問題1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。假如你發(fā)覺幼兒帶園里的物品回家請你剛好帶回來。因為孩子都不是有意識的。假如家長能正確引導(dǎo)并教化那他肯定會改正的。2、假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。3、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突動手____或磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快。我們會盡量照看好每一個孩子假如不當(dāng)心出現(xiàn)意外也希望你能寬恕。因為我們面對的是整個小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也特別的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。4、請家長協(xié)作、支持我們的工作。我們上課須要許多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動，在課堂上須要許多教玩具是老師沒方法收集的，這就須要家長的協(xié)作。請你接孩子時能仔細(xì)的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出珍貴看法和建議。感謝大家!期末家長會發(fā)言稿10首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校的教化工作。時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的改變？他們思想的改變，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？作為老師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無論他們的平常的日____育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的打算；他們喜愛自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、摯友；與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時候都能夠伸出救濟之手，平常有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以相互幫忙相互關(guān)切。無論是他們平常的上課狀態(tài)，還是對待作業(yè)的看法，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清晰學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長的'事情，他們敬重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項作業(yè)。作為老師的我們能夠劇烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學(xué)劇烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)覺自己的孩子身上的閃光點，進(jìn)步點？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的起先，因為同學(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)須要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種主動向上狀況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因為種種緣由對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了肯定懈怠心理。就眼前來說，高二學(xué)生得參與全省結(jié)業(yè)會考，理科生得參與史地政考試，文科生得參與理化生考試。我們的學(xué)生會因為自己讀理科，對史地政產(chǎn)生輕視心理；會因為讀文科，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學(xué)，成果極其不志向，有些同學(xué)三科會考成果都不及格，甚至個別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是非常令人震驚的；要知道會考是每個中學(xué)畢業(yè)生中學(xué)畢業(yè)的資格考試，這些考題是特別基礎(chǔ)的，沒有太大難度的。假如你連資格考試都考不過關(guān)，連中學(xué)畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)？假如你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時間，你還不抓緊時間協(xié)作老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學(xué)在打算高考的復(fù)習(xí)時，你還得打算會考的補考，這樣的孩子夠聰慧的嗎？這真的不是我們老師情愿看到的，也不是我們各位家長喜愛看到的。為此，學(xué)校建議各位家長，特殊是本次會考科目孩子成果極其不志向的家長得關(guān)注自己的孩子會考的復(fù)習(xí)。因為這次會考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是須要我們孩子高度重視，端正看法，與老師主動協(xié)作，須要我們家長在孩子須要幫助的時候剛好伸出救濟之手，督促幫助孩子在這個關(guān)鍵時期度過難關(guān)。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。其實在那些會考成果不志向的同學(xué)身邊是又許多那些會考科目成果優(yōu)秀，高考科目成果也相當(dāng)精彩的同學(xué)，你們可以多向這些主動向上成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其仔細(xì)專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們擅長歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法這個學(xué)期其實很短暫，也許一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作假如能夠順當(dāng)結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師協(xié)作仔細(xì)完成會考備考工作。期末家長會發(fā)言稿11敬重的各位家長：大家，下午好！很興奮在此再次見到您。首先感謝您一學(xué)期以來對我工作的大力支持和幫助！今日我想談三點：1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題；3談幾點家庭教化的方法。首先，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最終一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整，由過去的六個unit改編為四個，復(fù)習(xí)單元還是兩個，但容量分別加大了一倍。由此可見，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各學(xué)問點的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度。對于課本中的124個單詞，要求學(xué)生達(dá)到聽、說、讀、寫四會；對話、句型部分希望孩子們理解漢語意思，了解涉及到的語法、固定用法等，能嫻熟誦讀句型、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音，會結(jié)合音標(biāo)識讀單詞，會運用英語工具書（如：語法書、英語詞典）。接著，我簡潔說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)。總體來看，孩子們絕大部分表現(xiàn)特別好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能仔細(xì)完成并剛好上交等。所以，希望家長摯友們能嚴(yán)格根據(jù)老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記，提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的駕馭狀況。若發(fā)覺問題解決不了時可以剛好通過校信通、電話等與我聯(lián)系。最終，我想與各位家長共享幾點家庭教化的方法。有教化專家經(jīng)探討得出：不同的家庭教化確定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣確定著不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法確定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的基礎(chǔ)學(xué)問干脆確定了學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣?？梢娂彝ソ袒呛⒆映砷L的重中之重。心理學(xué)家指出，一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教化應(yīng)當(dāng)是先嚴(yán)后松的。假如您的孩子在過去近六年的時間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么請家長摯友們肯定要下大力氣利用最終的半年時間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。學(xué)習(xí)分三個過程：在校學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記，這是學(xué)問的獲得過程。家庭學(xué)習(xí)過程是學(xué)問的理解、消化和汲取的過程。周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補缺的過程。要想取得好成果，這三個過程缺一不行。我告知家長摯友們兩個字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記，查孩子的作業(yè)、測試卷等，只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效，查過發(fā)覺不足時要剛好督促孩子改正。培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點：1懲罰。懲罰的前提條件是先給孩子立規(guī)則，懲罰時要有“愛”在里面，切忌簡潔、粗暴的打罵。2陪讀。孩子學(xué)習(xí)時您可以在旁邊視察、____，也可以領(lǐng)先垂范，身教恒久重于言教。3表揚。賞識教化是培育好孩子的非常有效的教化方法，贊揚孩子時要真誠，要發(fā)之肺腑，但忌無原則的濫用表揚。4監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實學(xué)習(xí)安排，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長摯友們，無論您貧困還是富有，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時間和耐性。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的苦痛階段，希望您能耐性陪伴孩子。教化的目的不是學(xué)問的一味灌輸，而是喚醒孩子們的愛好和求知的欲望。讓我們?yōu)榕嘤鼉?yōu)秀的孩子接著努力吧！感謝！期末家長會發(fā)言稿12敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，敬愛的同學(xué)們：大家好！在———即將到來之際，在這個美妙歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今日這個美妙的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個一般父親的身份，向全校的孩子們致以美妙的慶賀，健康華蜜！參天大樹，離不開園丁的細(xì)心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛！對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真爛漫、茫然無知，到現(xiàn)在的有學(xué)問、懂禮貌、關(guān)切他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這全部的成長與進(jìn)步，都蘊含著老師們的諄諄訓(xùn)誨，凝合著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長摯友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最真誠的感謝和最崇高的敬意！曾經(jīng)得過許多獎狀，但今日“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為寶貴的一張！在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充溢忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、老師們的信任、特殊是孩子