普通話-聲母教案

課題序號7-8授課班級09單招、平廣、家裝授課課時2授課形式啟發(fā)式、互動式和講授相結(jié)合授課章節(jié)名稱聲母使用教具教學(xué)目的講授普通話輔音的基本知識和聲母的發(fā)音，要求學(xué)生能夠正確地發(fā)好各類聲母，并糾正方音，能為說好普通話打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點輔音的特點；輔音的發(fā)音和分類；聲母的辨正。教學(xué)難點z、c、s和zh、ch、sh的分辨；n和l的分辨；f和h的辨正更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)練習(xí)朗讀教學(xué)后記審批欄應(yīng)備課時 課時 實備課時評價：審批意見：審批人：年 月 日

課堂教學(xué)安排教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一、導(dǎo)入二、新授一、什么是聲母聲母是一個音節(jié)開頭的輔音。例如：hao（好）這音節(jié)中輔音h有些音節(jié)的開頭沒有輔音，比如：ouyuan（歐元）、yu?。（月夜）這四個音節(jié)的開頭就沒有輔音，這叫做零聲母音節(jié)。聲母和輔音的關(guān)系：1、二者分析的角度不同，聲母是從分析音節(jié)結(jié)構(gòu)角度劃分出來的，而輔音是從分析音素的性質(zhì)方面得來的；2、兩個概念范圍的大小也不一樣做聲母的一定是輔音，而輔音不一定都能做聲母。普通話中共用到了22個輔音，而普通話聲母只有21個，所以有一個輔音不做聲母，這就是ng,例如：yingxiong（英雄）。還有一個輔音既可以處在音節(jié)的開頭也可以處在音節(jié)的末尾，如：nan（南），在開頭的n為聲母，因為它符合聲母的條件；處于音節(jié)末尾的n是韻尾。二、聲母的分類和發(fā)音（一）發(fā)音部位1、雙唇音（上下唇）：b、p、m2、唇齒音（上齒、下唇）：f3、舌尖前音（舌尖、上齒背）：z、c、s4、舌尖中音（舌尖、上齒齦）：d、t、n、l5、舌尖后音（舌尖、硬腭?前部B）：zh、ch、sh、r6、舌面音（舌面前部、硬腭）：j、q、x7、舌根音（舌根、軟腭）：g、k、h（二）發(fā)音方法：1、塞音成阻時，發(fā)音部位閉塞，堵塞鼻腔的通路；持阻時，發(fā)音器官緊張用力，氣流受阻；除阻時，氣流沖破阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。普通話共有6個塞音：b、p、d、t、g、k。2、擦音成阻時，發(fā)音部位接近，留下窄縫；持阻：發(fā)音器官緊張，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲；除阻：發(fā)音器官兩部分完全離開，恢復(fù)原狀。普通話中有6個擦音：f、h、x、sh、r、s。3、塞擦音

成阻：與塞音相同；持阻：塞音變擦音；除阻：與擦音相同。普通話共有6個塞擦音：z、zh、c、ch、j、q。4、鼻音成阻：口腔中的發(fā)音部位完全閉塞，軟腭下垂，鼻腔通路開放；持阻：發(fā)音器官緊張，帶音的氣流從鼻腔通過，產(chǎn)生共鳴；除阻：發(fā)音器官的兩部分離開，恢復(fù)原狀。普I話有2個鼻音聲母：m、n。5、邊音成阻：發(fā)音器官的兩部分接觸，軟腭上升，鼻腔通路關(guān)閉；持阻：發(fā)音器官緊張，彳音的氣流從舌頭旁邊的間隙流出；除阻：發(fā)音器官兩部分離開，恢復(fù)原狀。普通話中只有1個邊音聲母：1。根據(jù)聲帶是否振動，可以把聲母分為兩類：1、清音：發(fā)音時聲帶不振動。普通話共有17個清聲母：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2、濁音：發(fā)音時聲帶振動。普通話中共有4個濁聲母：m、n、l、r。根據(jù)氣流的強弱，可以把聲母中的塞音和塞擦音分為以下兩類：1、送氣音：發(fā)音時氣流強，普通話中共有6個送氣音：p、t、k、c、ch、q。2、不送氣音：發(fā)音時氣流弱，普通話有6個不送氣音b、d、g、z、zh、j。普通話21個輔音聲母的發(fā)音條件也雙唇、不送氣、清、塞音擺布（bd擺布（bdib口）辨別（b冶nbiV）p：雙唇、送氣、清、批評（piping）乒乓（pingp^ng）m：雙唇、濁、鼻音面貌（m畝nm3o）命名（mingming）f：唇齒、清、擦音標(biāo)兵（boobing）

冰雹（由門95Go）塞音偏旁（p后np白ng）鋪平（piping）麥苗（m3im冶。）牧民（miming）褒貶（b^obian）奔波（b?nb6）匹配（pipOi）品評（p^np^ng）眉目（m巨im口）明媚（mingmOi）豐富（fQng%） 奮發(fā)（fOn伯） 仿佛（fangfU） 肺腑（fOifo）反復(fù)（fan%） 芬芳（fQn伯ng）z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音祖宗（zMzdng） 自尊⑵zUn） 罪責(zé)（zuiz巨） 總則（zdngz巨）宗族（26門92口） 最早（2526。）c：舌尖前、送氣、清、塞擦音猜測（圖出） 措辭（cubd） 從此（c6ngci） 參差（cQnci）層次（c^ngci） 殘存化白ngcUn）s：舌尖前、清、擦音

瑣碎(sudsui) 灑掃(sdsdo) 色素(S0S口)搜索(s6usud) 松散($6門9$6門) 訴訟(s口sbng)d：舌尖中、不送氣、清、塞音帶動(d3idbng) 達(dá)到(d^d^o) 單調(diào)(d^nd冶o)道德(d3odV) 擔(dān)當(dāng)(d^nd^ng) 斷定(du3nding)t：舌尖中、送氣、清、塞音團(tuán)體(tu白nti) 體帖(titiQ) 探討(匕ntdo)淘汰(匕。匕i) 抬頭(匕it6u) 推托(tuitu6)n：舌尖中、濁、鼻音男女(n^nn總) 惱怒(ndon口) 能耐(n^ngn浮)泥濘(nining) 南寧(n白nning) 牛奶(niUndi)l：舌尖中、濁、邊音瀏覽(1泊山n) 流利(liUli) 來臨(⑸lin)玲瓏(lingl6ng) 理論(lan) 磊落。爸ilub)zh：舌尖后、不送氣、清、塞擦音終止(zhdngzhi) 主張(zhMzh^ng) 制止(zhizhi)爭執(zhí)(zhQngzhi) 周折(zhduzhV) 追逐(zhuizhU)ch：舌尖后、送氣、清、塞擦音城池(ch^ngchi) 抽查(ch6uch白) 唇齒(小口門小1)懲處(ch^ngchM) 穿插(chu后nch后) 車床(chQchu白ng)sh：舌尖后、清、擦音舒適(shUshi)手術(shù)(shdush口)事實(shishi) 閃爍(shdnshub)碩士(shubshi)設(shè)施(shOshi)r：舌尖后、濁、擦音柔軟(r6urudn) 忍讓(rVnr3ng) 榮辱(r6ngrM)軟弱(rudnrub)仍然(r^ngr白n) 容忍(r6ngrVn))舌面、不送氣、清、塞擦音即將(jji^ng) 借鑒(ji百畝n) 季節(jié)(訶巨) 講解(jidngji爸)積極(jiji) 經(jīng)濟(jì)(jingji)4：舌面、送氣、清、塞擦音確切(quOqiO) 輕巧(qingq陌o)情趣(qingq口)齊全(qiqu白n)崎嶇(qiqU) 請求(qingqiU)*：舌面、清、擦音虛心泛^^) 現(xiàn)象(x畝nx畝ng) 選修(xudnxiU)先行(xi^nxing)相信熾后門9*M)學(xué)習(xí)(xu^xi)9：舌根、不送氣、清、塞音改革(gdigV) 高貴(g^ogui) 光顧(gu^ngg口)鞏固(gdngg口)刻苦(kOkM)鞏固(gdngg口)刻苦(kOkM)^□(kuakou)花卉(huahui)

黃河(hu白nghV)k：舌根、送氣、清、塞音開闊(k^ikub) WM(kangkai)空曠(k6ngku3ng)可靠(k益k3。)h：舌根、清、擦音輝煌(huihu白ng)歡呼(huanh口)揮霍(huihub) 航海(h白nghai)三、聲母辨正(一)分辨舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh1、音質(zhì)主要是從發(fā)音部位的角度來區(qū)分z、c、s:舌尖+上齒背zh、ch、sh：舌尖+硬腭前部練習(xí)：木材一木柴私人一詩人栽花一摘花資源一支援2、音類(1)利用漢字偏旁進(jìn)行類推如：中(zh)：種、鐘、腫、盅、忠、衷、仲正(zh):整、征、怔、證、政、癥次(0：瓷、資、姿、咨、恣利用偏旁進(jìn)行類推要注意例外字。(2)借助聲韻配合規(guī)律①uai、uang、ua只拼zh、ch、sh如：抓、摔、裝、揣等②ong不拼翹舌的sh如：送、松、聳、宋、頌、誦、慫等(3)利用方言與普通話的對應(yīng)規(guī)律進(jìn)行分辨(4)記少不記多記住聲母是z、c、s的字(二)分辨n和l(r)1、音質(zhì)都是舌尖中音，舌尖抵住上齒齦，關(guān)鍵是控制好軟腭的升降，n是鼻音，l是邊音。練習(xí)：男鞋一藍(lán)鞋 黃泥一黃鵬 大怒一大陸南寧一蘭陵留念一留戀 無奈一無賴而r也是口音，但它是舌尖后音，發(fā)音部位與n、l不同，舌尖靠近硬腭前部，摩擦成聲。2、音類(1)借助漢字聲旁進(jìn)行類推

如：寧：擰、檸、獰、濘、嚀、聹令：領(lǐng)、零、鈴、玲、嶺、齡、伶、羚、苓、囹、聆容：溶、熔、蓉、榕（2）借助聲韻配合規(guī)律r不與齊齒呼、撮口呼相拼，與開口呼、合口呼相拼時，能拼合的韻母也較少。（3）記少不記多n和r的字較少，l的字較多。r的常用字：然（燃）、染、嚷（瓢、攘、壤）、讓、饒、擾、繞、熱、惹、人、仁、任、妊、認(rèn)、戎刃（韌、紉、仞、忍）、仍、扔、日榮、融、容（溶、熔、蓉、榕）、肉、如入、（絨）、柔（揉、糅、蹂）、乳、軟、阮、瑞、銳、若（偌）、弱、儒（蠕、孺、嚅」、濡）、辱（褥）、蕊、冗、閏（潤）等（三）分辨唇齒音f和舌根音h1、音質(zhì)發(fā)音部位不同：f：上齒一下唇 h：舌根一軟腭練習(xí)：奮戰(zhàn)一混戰(zhàn)師范一私換開發(fā)一開花幅度一弧度2、音類（1）利用聲旁進(jìn)行類推如：分：份、芬、粉、紛、忿、酚、吩、汾、氛、棼胡：湖、糊、蝴、葫、瑚、猢、煳（2）利用方言進(jìn)行分辨三、作業(yè)（3）記少不記多三、作業(yè)朗讀時感受：1、輔音的發(fā)音有什么特點？2、輔音的發(fā)音是由什么決定的？什么