活動方案流程五篇

Word版本，下載可自由編輯活動方案流程五篇活動方案流程篇一

春天是一年的盼望之季，也是最浪漫的季節(jié)，愛情在這個季節(jié)里格外甜美。在這浪漫的季節(jié)，男士們選擇什么禮物來贈予身邊的佳人呢？無疑珠寶是最合適的禮物。由于珠寶象征著情深意篤、我心永恒，是饋贈佳人的極品。為身邊的她選擇一款做工講究、款式別致的珠寶飾品，以此來襯托她的高雅、嫵媚，展現(xiàn)她的自信、迷人，珠寶燦爛永恒的光線代表愛情長長期久，浪漫、溫馨永駐彼此心間。

女人，永久是漂亮的化身。

女人，優(yōu)雅地自信吧。

女人，優(yōu)雅地漂亮吧。

女人，請信任：我自信，所以我漂亮！

在浪漫的春天里，xx特殊細心策劃“燦爛明珠我的漂亮”活動：

一、活動說明：

在38婦女節(jié)和315即將到來之際，本次“燦爛明珠我的漂亮”活動旨在闡釋中原獨特珠寶文化，推廣珠寶魅力品牌，引領珠寶消費，展現(xiàn)中原女性魅力。

二、活動主題：

1、品牌推廣：

（1）、差異化策略：重點推介珠寶品牌的特色，與其他品牌區(qū)分開來，精確鎖定目標消費群體。

（2）、普及化策略：推介珠寶品牌完善的品質（精致別致的做工、獨特新奇的款式）、完善的售后服務，擴大珠寶品牌的在消費者中的知名度、美譽度，進而構筑消費者的品牌觀念。

2、活動方案：

（1）、頸項間的耳語：

珠寶飾品主要包括項鏈、耳環(huán)、手鐲、手鏈及戒指等，選購珠寶飾品既能夠作為節(jié)日禮物送給愛人，亦可作為定情信物贏取芳心。

a、已婚人士。選擇尊貴、高雅、大氣的款式吸引勝利人士的眼球，利用如下主題：

①我為愛人/老婆選禮物

②老婆，（你辛苦了）我愛你

為夫妻間營造浪漫、溫馨的氛圍，重溫初戀的浪漫感覺，讓愛情永駐，浪漫永存。

b、情侶之間。

①定情式：從今你是我的唯一/摯愛

②求愛式：友愛的，嫁給我吧/友愛的，我們結婚吧

（2）、漂亮故我：

做個漂亮高雅的單身貴族，歡樂瀟灑的活出自我！在女人自己的節(jié)日里，給自己選一款心儀已久的珠寶做禮物，我自信，所以我漂亮！

a、呈現(xiàn)自我，凸顯女性自信、知性美。

b、張揚共性，瀟灑單獨，我單獨，我歡樂。

不管你是愛情甜美的幸福女人，還是瀟灑單獨的時尚達人，琳瑯滿目的珠寶中總有一款適合你！等什么呢，在這生氣盎然的春天盡情綻放女人的魅力吧！

另附：

1.商家節(jié)日期間優(yōu)待券，打折促銷，在參加者中查找婚齡最長夫妻、特別日子結婚的夫妻賜予優(yōu)待。

2.活動現(xiàn)場查找最具氣質女人/佳人。

3.活動中推出最受歡迎珠寶款式

活動方案流程篇二

基于自己日常生活中的觀看結果發(fā)覺，幾乎全部的幼兒對沙石都特殊的感愛好，一堆沙石足以讓幼兒興奮地玩上一成天。于是，我想以沙石為討論對象，創(chuàng)設情境，設計問題，進行一次幼兒科學觀看與測量的活動，利用對沙石的認知和探究過程，激活幼兒對四周熟識的事物產生愛好和探究欲望，并在一種幼兒自由，積極的課堂氛圍中獲得新的科學認知，在原有閱歷的基礎上，該活動還能夠更進一步促進幼兒感知覺，制造力，發(fā)散思維力量和動手操作力量的進展，培育幼兒深厚的科學探究愛好，為今后的科學概念的形成和進展奠定良好的基礎。

1，以幼兒熟識的事物為探究對象，從而激活幼兒的愛好和探究的積極性，在老師的指導下更好的進行動作力量和制造性思維的訓練；

2，使幼兒充分的熟悉沙石的特性及他們的用途，使他們對沙石更加寵愛，同時也對身邊的其它事物產生愛好和探究的欲望；

3，利用觀看沙石的分別操作和體積測量，讓幼兒獲得簡潔的觀看測量方法和初步的科學閱歷，并且在活動中培育幼兒的學問遷移力量，用同樣的方法解決不同的問題。

1，幼兒搜集相關的材料（兩個同樣大小有刻度的杯子，分別裝著石頭和沙子）；

2，幼兒已有的關于事物體積和容積的熟悉閱歷；

3，老師課前所拍攝的沙石的照片，網(wǎng)上搜集的圖片及教學課件（ppt）；

4，教室里事先預備好一些沙石和若干個沙漏斗。

（一）熟悉沙石，溝通閱歷

“小伴侶們，今日老師給你們帶來了兩位好玩的新伴侶，它們的名字分別是小黃沙和小石頭。它們還真是本事大，為我們做了不少事情。老師想請小伴侶來告知我，你們覺得它們都能干什么呢？”

讓小伴侶自由大膽發(fā)言，調動起每位兒童的樂觀性和表現(xiàn)欲望，并且用開發(fā)性提問的方式，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，培育幼兒的發(fā)散思維力量。

（二）觀賞圖片，再度認知沙石的用途，表述感受

然后老師引領小伴侶看屏幕上的圖片和照片，“小伴侶們剛才的回答都很棒，可是老師也看到了好多沙石兄弟的貢獻，下面，請小伴侶們認真的看屏幕上的這些圖片，然后再請小伴侶告知老師，你都發(fā)覺了什么？”

老師跟據(jù)不同的圖片，引領幼兒說出沙石的各種不同的用途，最終老師再稍作總結。

（三）互動溝通并動手操作分別沙石混合物

“接下來，老師遇到了一個難題，想請小伴侶幫我想想方法了。小伴侶認真聽，有一天啊，一堆小黃沙和一堆小石頭在一起玩耍，玩著玩著不知怎么的，就突然抱在了一塊，分也分不開，想請小伴侶想想方法，怎樣能夠最快的將他們分開呢？”

老師向小伴侶呈現(xiàn)一盆沙石混合物，旁邊放著若干個沙漏斗。先讓小伴侶用自己的方法試試的去分別沙和石，然后老師再引領小伴侶觀看沙漏斗，“小伴侶們，你們看，這是什么？它呀，可神氣了，它的名字叫沙漏斗，別的能力沒有，可是專有一個本事，就是能夠快速的把小黃沙和小石頭分別出來。老師先示范下，小伴侶認真看好了噢?！?/p>

老師示范過后再讓小伴侶們分組，然后各自示試試下這個方法。

（四）測量沙石的體積

“好棒，小伴侶今日又學到了一件能力——分別沙石，下面呢，小伴侶想不想知道小黃沙和小石頭的體積呢？”

老師取出一個有刻度的透亮?????杯子，先往杯里注入a毫升的水，記錄在紙上，然后往杯里加入小黃沙，水面上升至b毫升刻度，那么老師告知小伴侶，剛才加的黃沙的體積就是（b-a）毫升。

“老師請小伴侶用剛才的方法測量下小石頭的體積，然后把你們的答案寫下來，告知老師。”

老師知道幼兒完成操作，然后引發(fā)小伴侶思索“還有那些不規(guī)章的東西，能夠用這個方法測量呢？”然后請小伴侶各自試試，并記錄下自己所測量物品的體積測量結果。（如：橡皮，小刀）

活動方案流程篇三

黑板報是宣揚、創(chuàng)建“文明班集體”活動的陣地，更是校內文化的重要組成部分，也是班級風貌的展現(xiàn)。為了進一步強化班級文化建設，促進同學更加健康成長，特制定黑板報評比方案。

組長：政教處

成員：同學會

黑板報的檢查以時間、內容、書寫、創(chuàng)意等多方面進行綜合評比。

（一）、時間：規(guī)定時間內未完成的扣三分，沒出板報的扣五分。

（二）、版面內容：

1、整體（2分）：

（1）版面干凈、字跡清楚、規(guī)范。

（2）版面設計錯落有致，大方、美觀。

2、詳細內容（6分）：

（1）標題醒目，突出。

（2）內容要求豐富、新奇、健康、充實，緊扣主題。

（3）主題鮮亮，健康向上，有教育意義。

（4）字跡工整、不潦草，無錯別字。

（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內容相符合。

（6）美觀大方、創(chuàng)意新奇，顏色協(xié)調、圖文及裝飾布局合理。

3、設計（2分）：板書干凈、美觀、規(guī)范、有創(chuàng)意。

（三）、評比細則：去掉最高分和最低分，取平均分為最終得分。

（四）、獎項設置：以班級為單位，各設一等獎二名，二等獎二名，三等獎一名。

活動方案流程篇四

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的`美景，感受自然。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關系增加孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)

2、接受報名，盡量全部小伴侶都能參與;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤預備工作;

1、活動時間：20xx-3-26日上午(周六)

2、活動地點：xx公園(后面附路線圖)

3、集合時間與地點：xx幼兒園門口，08:30集合。

4、活動策劃：xx班家委

5、活動主持：xx媽媽

幫助人員：xx班家委

參加人員：xx班小伴侶及家長(邀請園領導)

1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，預備更換的衣物20xx幼兒園春游活動方案大全20xx幼兒園春游活動方案大全。

2、跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當預備，家里有的能夠自己預備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家里有的都能夠帶上;

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長們有專業(yè)相機的能夠帶上。

1、平安教育：

對孩子進行平安教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，小伴侶有哪不舒適準時報告老師和家長;

2、查找，觀看春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領孩子們進行游園參觀活動。

3、親子嬉戲：

(1)破冰嬉戲：將全部人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，嬉戲連續(xù)進行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離肯定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者成功;

(3)蘿卜蹲的嬉戲

4、趣味拍照：

(1)請家長擔當專業(yè)攝影師，熱鬧歡迎有愛好愛好的家長報名;

(2)捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶;

(3)親子嬉戲結束后，各種趣味造型拍照;

(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參加的小伴侶。

5、集體休息、品嘗共享食物，共享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

1、本次活動實施自愿參加原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物平安;

2、每一位小伴侶至少一名家長伴隨;

3、歡迎各位家長對春游方案提出珍貴看法和建議。

活動方案流程篇五

1．利用嬉戲，能區(qū)分前、后。

2．學說句子“xxx在xxx的前面(或后面)，”

貼絨畫“拔蘿卜”。

1．老師演示。

展示畫畫，老師說；“老爺爺種的大蘿卜長大了，要把蘿卜拔出來，可是拔呀拔拔不出來，老爺爺怎么辦?”老師邊說邊演示教具，并逐一說出；老奶奶在老爺爺?shù)?/p>