中小學(xué)2022年體教融合工作方案5篇

2022-2022學(xué)年第二學(xué)期〃體教融合〃活動方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，依照市教育局關(guān)于實(shí)施“體教融合”工作的要求。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校體育工作的改革創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都能夠養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康快樂成長。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各年級組長三、實(shí)施范圍：全校1--6年級全體學(xué)生（特異體質(zhì)學(xué)生除外）。四、活動時(shí)間：每天上午大課間活動35分鐘（特殊天氣除外）五、項(xiàng)目設(shè)置及負(fù)責(zé)人安排學(xué)校從現(xiàn)有師資條件以及體育教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以年級組為主，項(xiàng)目內(nèi)容共設(shè)三大類（體操、球類、民族傳統(tǒng)體育）10個(gè)組。為確?；顒诱＿M(jìn)行，各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師要嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，全程參與活動，并負(fù)責(zé)學(xué)生的組織及安全管理工作。（1）啦啦操、校園韻律操（四年級200人，五、六年級全體學(xué)生）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李伏哈（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：4-6年級各班主任及數(shù)學(xué)教師職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：前操場和足球場（2）跳長繩、皮筋（六年級學(xué)生，共290人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：周建華（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）一組（跳長繩）：六年級（1）（2）（3）班，共145人。指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：進(jìn)校門馬路上二組（跳皮筋）：六年級（4）（5）（6）班，共145人。指導(dǎo)教師：（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：一號教學(xué)樓門前（3）足球（球操）：（四、五年級學(xué)生，每班10男10女，共220人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：足球場（4）乒乓球：（3—5年級學(xué)生，每班3男2女，共85人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX外聘教師（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作。活動地點(diǎn)：乒乓球訓(xùn)練場地（5）武術(shù)、軍體拳（三年級每班5人，四、五年級每班10人，共140人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX外聘教師（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：前操場（西）片（6）抖空竹：（四、五年級每班10人，六年級每班5人，共140人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX外聘教師（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作。活動地點(diǎn)：前操場（東）片（7）輪滑：（4—5年級學(xué)生，每班6人，共66人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX外聘教師（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：籃球場（東）片（8）籃球（球操）：（三年級學(xué)生每班45人，共270人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：籃球場（9）呼啦圈：（二年級學(xué)生，共300人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：（1）（2）（3）班在二號教學(xué)樓門前，（4）（5）（6）班在教學(xué)樓西邊馬路（10）跳短繩（繩操）：（一年級學(xué)生，共380人）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)做好各方面工作。）指導(dǎo)教師：XX（職責(zé)：負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的音樂選配、動作編導(dǎo)等方面工作。）負(fù)責(zé)組織：XX職責(zé)：協(xié)助指導(dǎo)教師做好該項(xiàng)目的組織訓(xùn)練，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全管理及其它方面的工作?；顒拥攸c(diǎn)：（1）（2）（3）班在三號教學(xué)樓門前（4）（5）（6）（7）（8）班在三號教學(xué)樓后邊馬路六、實(shí)施原則.為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校選派專業(yè)能力強(qiáng)、訓(xùn)練水平較好的體育教師擔(dān)任各訓(xùn)練隊(duì)指導(dǎo)教師，在學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，定期聘請區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教練員進(jìn)行指導(dǎo)集訓(xùn)。.科學(xué)性和趣味性原則。體教融合活動堅(jiān)持以育人為宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。.全面性原則。體教融合活動要面向全體學(xué)生，內(nèi)容與形式能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高的目的。.課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合原則。體教融合活動要以課內(nèi)教育為主渠道，以校內(nèi)教育為主陣地，充分利用家長和社區(qū)資源，發(fā)揮課外、校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。.積極發(fā)展學(xué)校特色體育項(xiàng)目，有效開展業(yè)余訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校的體育教育優(yōu)勢。要通過體育特色學(xué)校和訓(xùn)練基地的設(shè)立，成立校隊(duì)，組織年級、校級聯(lián)賽，使業(yè)余訓(xùn)練和比賽成為常態(tài)化，不斷提高學(xué)生的競技水平，培養(yǎng)好后備人才。.安全第一原則。在體教融合活動的組織與實(shí)施過程中要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校在活動安排、器材設(shè)施的檢查維護(hù)、活動內(nèi)容的選擇設(shè)置、活動過程的控制等方面嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和防范措施，切實(shí)加強(qiáng)體教融合活動的安全管理。各班主任要發(fā)動學(xué)生積極自備活動器材，要按照學(xué)生的活動器材每周一早晨帶到學(xué)校，周五下午放學(xué)帶回家的要求落實(shí)好學(xué)生器材的安全管理，消除各種安全隱患，避免各類意外事故的發(fā)生。七、考核驗(yàn)收為使體教融合活動逐步形成規(guī)范化、制度化，學(xué)校將定期組織人員對各組（隊(duì)）訓(xùn)練情況進(jìn)行階段性考核驗(yàn)收。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，完善措施。對工作成績突出的年級組和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵(lì)，對工作滯后，訓(xùn)練不到位的年級組和班級進(jìn)行通報(bào)批評，并在年終考核進(jìn)行扣分等處理。八、活動要求.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。體教融合活動實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制（每個(gè)組安排1名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)），要切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督導(dǎo)力度，確?；顒禹樌行нM(jìn)行。.各小組要根據(jù)學(xué)?；顒訄龅卦O(shè)施的現(xiàn)有條件和安排，充分利用好場地和器材，創(chuàng)新拓展學(xué)生活動形式，以保證體教融合活動落到實(shí)處。.體育任課教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與體教融合活動項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用。4.各小組在實(shí)施過程中，要緊密結(jié)合學(xué)校美育課程的實(shí)施、陽光體育運(yùn)動、體藝“2+1”活動以及各項(xiàng)課外訓(xùn)練活動開展訓(xùn)練工作。學(xué)校將定期舉辦運(yùn)動會（體育節(jié)）等小型體育比賽活動。2022-2022年小學(xué)〃體教融合〃活動實(shí)施方案按照《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、—體育局《關(guān)于實(shí)施“體教融合”試點(diǎn)工作的通知》、—市教育局《關(guān)于實(shí)施“體教融合”工作的要求》有關(guān)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校體育教育工作的改革創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生能夠養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，要求青少年學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將“體教融合”活動安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：—及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。二、實(shí)施范圍全校1--6年級學(xué)生（特異體質(zhì)學(xué)生除外）。三、活動時(shí)間、地點(diǎn)：每周三下午，以年級為單位在各自班級做操位置組織進(jìn)行或指定場地，各班每周安排一節(jié)體育進(jìn)行。夏秋季：3：55—5：10春冬季：3：05—4：30四、項(xiàng)目設(shè)置及負(fù)責(zé)人學(xué)校從現(xiàn)有師資條件以及體育教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇確定每個(gè)年級學(xué)生的體育項(xiàng)目。以年級組為主，一二年級以跳繩活動為主，三、四、五、六年級活動必選項(xiàng)目為足球，另一項(xiàng)與體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目結(jié)合起來由學(xué)生申報(bào)并組織開展活動?；顒觾?nèi)容.跳繩：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：一—二年級各班主任）.足球：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：_社會聘用三至六年級各班主任）.藝術(shù)體操、體育舞蹈：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：_）.乒乓球：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：—社會聘用）5.圍棋：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：_）五、體育師資、指導(dǎo)教師解決辦法1、加強(qiáng)學(xué)校體育課程管理和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校選派專業(yè)能力強(qiáng)、訓(xùn)練水平較好的體育教師擔(dān)任各訓(xùn)練隊(duì)教練員。個(gè)別項(xiàng)目，在學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引進(jìn)社會力量，挖掘社會資源，聘請市內(nèi)外優(yōu)秀教練員，開展集訓(xùn)。2、多方面多層次培訓(xùn)提高教練員訓(xùn)練水平。每學(xué)期選派優(yōu)秀教練員參加國家、區(qū)、市組織的各類教練員培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和訓(xùn)練水平，為全面推進(jìn)“體教融合”工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、完成時(shí)限2022年_月一2022年_月七、工作要求.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督查力度，確保活動順利有效進(jìn)行。體教融合活動要面向全體學(xué)生，內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高，并形成以普及促提高、以提高帶普及的良性發(fā)展局面。.充分使用現(xiàn)有體育設(shè)施。各小組要根據(jù)學(xué)生活動的需要，大力改善體育鍛煉活動的條件，充分利用現(xiàn)有體育場地和器材，創(chuàng)新拓展學(xué)生體育活動形式，不斷滿足“體教融合”實(shí)施工作的要求，以保證實(shí)施工作落到實(shí)處。.與體育課程有機(jī)結(jié)合。教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性和評價(jià)的主體性。把實(shí)施學(xué)生掌握體育技能融入課程改革之中，要以保證體育課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程計(jì)劃，開足開齊體育課，各班嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)。.與課外活動有機(jī)結(jié)合。各小組在實(shí)施過程中，要緊密結(jié)合陽光體育運(yùn)動、大課間活動以及各項(xiàng)課外訓(xùn)練活動的開展，有機(jī)地融合到學(xué)校各項(xiàng)活動之中，增強(qiáng)實(shí)施效果。學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，開展好周三“大課間”、體藝“2+1”活動，定期舉辦好運(yùn)動會（體育節(jié)）等小型體育比賽活動。通過體育特色學(xué)校和訓(xùn)練基地的設(shè)立，成立校隊(duì)，組織年級、校級聯(lián)賽，使訓(xùn)練和比賽成為常態(tài)化，不斷提高學(xué)生的競技水平，培養(yǎng)好后備人才。5.安全第一原則。在學(xué)校體育活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育。在活動安排、器材設(shè)施的檢查維護(hù)、活動內(nèi)容（項(xiàng)目）的選擇設(shè)置、活動過程的控制等方面嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)學(xué)校制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和防范措施，切實(shí)加強(qiáng)體教融合的安全管理。各班遵循學(xué)生活動器材每周一早晨帶到學(xué)校，每周下午放學(xué)帶回家的要求，班主任、組織建設(shè)落實(shí)好學(xué)生器材的安全管理，消除安全隱患，避免各類意外事故的發(fā)生。八、考核驗(yàn)收學(xué)校要定期（每學(xué)期1次）組織人員對各組學(xué)生掌握運(yùn)動技能、業(yè)余訓(xùn)練等方面組織比賽，進(jìn)行階段性考核驗(yàn)收。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，完善措施，改進(jìn)工作。對工作成績突出的年級組和個(gè)人進(jìn)行表彰，使此項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動逐步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和長效化。對工作滯后，開展不到位的年級組和班級進(jìn)行通報(bào)批評，年終考核進(jìn)行扣分等處理。2022年小學(xué)"體教融合”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育體育局統(tǒng)一部署，推進(jìn)中—體育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，加快青少年體育后備人才培養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以—為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)—關(guān)于體育工作的重要講話和批示精神，充分發(fā)揮體育的育人功能，以促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展為根本目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深化體教結(jié)合，推動學(xué)校體育全面發(fā)展，不斷促進(jìn)體育后備人才培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)20_-2022學(xué)年第一學(xué)期為初步建設(shè)發(fā)展階段，先以班級為主體，開展體育活動，充分調(diào)動和發(fā)覺學(xué)生積極性和潛力，每位學(xué)生必備兩項(xiàng)體育技能，各班級有特色體育活動。20_-2022學(xué)年第二學(xué)期，逐步形成以學(xué)校為主導(dǎo)，班級為主體、學(xué)生廣泛參與的青少年體育發(fā)展及人才培養(yǎng)機(jī)制；建立安排布局合理、特色鮮明、機(jī)制完善的青少年體育鍛煉及人才培養(yǎng)體系。三、主要任務(wù)1、全面落實(shí)國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)。保證體育課時(shí)，提升體育課質(zhì)量。認(rèn)真開展陽光體育大課間活動，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動。2、每個(gè)學(xué)生應(yīng)逐步掌握跳繩、踢沙包、踢毽子等2項(xiàng)以上體育運(yùn)動技能；3、每年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報(bào)率達(dá)到100%，95%以上的學(xué)生應(yīng)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級；體育教師每年應(yīng)接受一次專業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、大力發(fā)展校園籃球、足球。把發(fā)展青少年校園籃球、足球作為推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要突破口，示范帶動校園田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等其他體育運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。5、積極推進(jìn)“班班有特色、一校一品”建設(shè)。各班根據(jù)實(shí)際學(xué)生年齡、興趣等情況認(rèn)真籌備計(jì)劃，積極開展班級特色體育活動。其中：一、二年級一分鐘跳繩和一次性跳繩展示；三年級成立花樣跳繩展示;四年級成立2支班級呼啦圈，全班呼啦圈運(yùn)動展示；五年級成立2支籃球隊(duì)，全班籃球操展示；六年級成立一支啦啦操隊(duì)，全班展示。學(xué)校建立籃球操、雙節(jié)棍等特色。以上班級活動由各年級班主任和科任老師共同負(fù)責(zé)。學(xué)校在各班級的特色活動基礎(chǔ)上，確定將籃球、乒乓球、作為重點(diǎn)進(jìn)行推動和建設(shè)。學(xué)校校指定教師專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展訓(xùn)練。四、創(chuàng)新學(xué)校辦體育模式，完善學(xué)生訓(xùn)練競賽體系通過上級組織開展的足球進(jìn)校園，青少年籃球賽等大型賽事，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況創(chuàng)新體育模式。充分利用課余時(shí)間、大課間認(rèn)真組織開展體育訓(xùn)練，初步構(gòu)建完整課余訓(xùn)練體系，形成學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建競賽逐級選拔機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動。每學(xué)年舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育競賽活動，逐步形成滿足不同年級學(xué)生需求的競賽體系。共同營造校園體育文化氛圍。五、疫情期間采取線上線下開展體育活動在沒有復(fù)學(xué)復(fù)課之前學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，錄制或搜索體育教學(xué)視頻進(jìn)行推送，組織師生開展一些切實(shí)可行的線上體育活動，讓學(xué)生共同參與增強(qiáng)體質(zhì)。六、學(xué)校保障1、成立“體教融合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：副組長：總教練：年（班）級主教練：各班班主任年（班）級副教練：各班副班主任及科任教師。組長負(fù)責(zé)全校體教融合有序開展推進(jìn)工作。副組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作?？偨叹氊?fù)責(zé)教師培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校特色運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。年（班）級主教練負(fù)責(zé)班級各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作及制定作訓(xùn)計(jì)劃。年（班）級副教練：配合主教練組織各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練及后勤保障工作。2、加強(qiáng)學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)。改善學(xué)校體育設(shè)施條件，按照《中小學(xué)體育器材和場地》國家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)體育場館、設(shè)施的建設(shè)和體育器材的配備，切實(shí)改善學(xué)校體育設(shè)施條件，最大限度地滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽需要。3、學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校體育工作。建立學(xué)校運(yùn)動意外傷害事故安全保障體系，形成包括訓(xùn)練競賽過程管理、事故保險(xiǎn)賠付在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。4、激勵(lì)機(jī)制，制定和完善體教融合工作激勵(lì)政策，解決好體育教師、教練員工作、外出培訓(xùn)、帶隊(duì)等問題。將體育工作納入年終考核體系。小學(xué)"體教融合”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育體育局統(tǒng)一部署，推進(jìn)—縣體育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，加快青少年體育后備人才培養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮體育的育人功能，以促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展為根本目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深化體教結(jié)合，推動學(xué)校體育全面發(fā)展，不斷促進(jìn)體育后備人才培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期為初步建設(shè)發(fā)展階段，先以班級為主體，開展體育活動，充分調(diào)動和發(fā)覺學(xué)生積極性和潛力，每位學(xué)生必備兩項(xiàng)體育技能，各班級有特色體育活動。2022-2022學(xué)年第二學(xué)期，逐步形成以學(xué)校為主導(dǎo)，班級為主體、學(xué)生廣泛參與的青少年體育發(fā)展及人才培養(yǎng)機(jī)制；建立安排布局合理、特色鮮明、機(jī)制完善的青少年體育鍛煉及人才培養(yǎng)體系。三、主要任務(wù)1、全面落實(shí)國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)。保證體育課時(shí)，提升體育課質(zhì)量。認(rèn)真開展陽光體育大課間活動，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動。2、每個(gè)學(xué)生應(yīng)逐步掌握跳繩、踢沙包、踢毽子等2項(xiàng)以上體育運(yùn)動技能；3、每年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試上報(bào)率達(dá)到100%，95%以上的學(xué)生應(yīng)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級；體育教師每年應(yīng)接受一次專業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、大力發(fā)展校園籃球、足球。把發(fā)展青少年校園籃球、足球作為推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要突破口，示范帶動校園田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等其他體育運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。5、積極推進(jìn)“班班有特色、一校一品”建設(shè)。各班根據(jù)實(shí)際學(xué)生年齡、興趣等情況認(rèn)真籌備計(jì)劃，積極開展班級特色體育活動。其中：一、二年級一分鐘跳繩和一次性跳繩展示;三年級成立花樣跳繩展示；四年級成立2支班級呼啦圈，全班呼啦圈運(yùn)動展示；五年級成立2支籃球隊(duì)，全班籃球操展示；六年級成立一支啦啦操隊(duì)，全班展示。學(xué)校建立籃球操、雙節(jié)棍等特色。以上班級活動由各年級班主任和科任老師共同負(fù)責(zé)。學(xué)校在各班級的特色活動基礎(chǔ)上，確定將籃球、乒乓球、作為重點(diǎn)進(jìn)行推動和建設(shè)。學(xué)校校指定教師專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展訓(xùn)練。四、創(chuàng)新學(xué)校辦體育模式，完善學(xué)生訓(xùn)練競賽體系通過上級組織開展的足球進(jìn)校園，青少年籃球賽等大型賽事，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況創(chuàng)新體育模式。充分利用課余時(shí)間、大課間認(rèn)真組織開展體育訓(xùn)練，初步構(gòu)建完整課余訓(xùn)練體系，形成學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建競賽逐級選拔機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動。每學(xué)年舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育競賽活動，逐步形成滿足不同年級學(xué)生需求的競賽體系。共同營造校園體育文化氛圍。五、疫情期間采取線上線下開展體育活動在沒有復(fù)學(xué)復(fù)課之前學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，錄制或搜索體育教學(xué)視頻進(jìn)行推送，組織師生開展一些切實(shí)可行的線上體育活動，讓學(xué)生共同參與增強(qiáng)體質(zhì)。六、學(xué)校保障1、成立“體教融合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：副組長：總教練：年（班）級主教練：各班班主任年（班）級副教練：各班副班主任及科任教師。組長負(fù)責(zé)全校體教融合有序開展推進(jìn)工作。副組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作?？偨叹氊?fù)責(zé)教師培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校特色運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。年（班）級主教練負(fù)責(zé)班級各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作及制定作訓(xùn)計(jì)劃。年（班）級副教練：配合主教練組織各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練及后勤保障工作。2、加強(qiáng)學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)。改善學(xué)校體育設(shè)施條件，按照《中小學(xué)體育器材和場地》國家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)體育場館、設(shè)施的建設(shè)和體育器材的配備，切實(shí)改善學(xué)校體育設(shè)施條件，最大限度地滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽需要。3、學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校體育工作。建立學(xué)校運(yùn)動意外傷害事故安全保障體系，形成包括訓(xùn)練競賽過程管理、事故保險(xiǎn)賠付在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。4、激勵(lì)機(jī)制，制定和完善體教融合工作激勵(lì)政策，解決好體育教師、教練員工作、外出培訓(xùn)、帶隊(duì)等問題。將體育工作納入年終考核體系。小學(xué)體教融合工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)—《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和—體育局《關(guān)于實(shí)施“體教融合”試點(diǎn)工作的通知》，要求青少年學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動技能，進(jìn)一步推動我校青少年體育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)競技體育后備人才。一、基本情況我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生232人，現(xiàn)有在編教職工56人，專職體育教師2名。四小本部6個(gè)班，在校學(xué)生121人，現(xiàn)有在編教職工,26人，專職體育教師1名，兼學(xué)校副校長。二、“體教融合”的目的和意義全面實(shí)施體教融合旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校體育教育工作的改革創(chuàng)新，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件，為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動技能。對于加強(qiáng)學(xué)校體育課程管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，養(yǎng)成學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長，將會起到積極的作用。同時(shí)，還有利于科學(xué)安排陽光體育運(yùn)動、春秋季田徑運(yùn)動會、校大課間活動、課余訓(xùn)練、課余比賽等活動內(nèi)容，不斷提高學(xué)生業(yè)余運(yùn)動水平，培養(yǎng)體育后備人才。規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生積極參加課外體育活動，推動體育課程改革。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保工作順利實(shí)施，—第四小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：四、實(shí)施范圍一至六年級身體健康的在校學(xué)生。五、體育供選項(xiàng)目及其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1、必修項(xiàng)目（冰壺、足球）一二年級原地跳繩，三年級跳大繩，四五年級冰壺運(yùn)動，六年級運(yùn)球、傳球、射門、防守。2、選修項(xiàng)目（健身操）三到六年級：校園啦啦操六、體育技能評定（一）評定程序：學(xué)生個(gè)人提出申請一一教師評定一一達(dá)標(biāo)認(rèn)定。（二）教師評定：各年級由體育教師在學(xué)期末進(jìn)行對各年級必修項(xiàng)目和選修項(xiàng)目進(jìn)行評定，認(rèn)為該同學(xué)已掌握兩項(xiàng)體育技能，并已形成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，然后進(jìn)行達(dá)標(biāo)認(rèn)定。（三）資料評定：（1）學(xué)生達(dá)到國家二級以上運(yùn)動員稱號可免測直接達(dá)標(biāo)認(rèn)定。（2）校足球隊(duì)（男、女）由教練員出示證明可以免測直接達(dá)標(biāo)認(rèn)定。（四）課堂評定：結(jié)合體育課程教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)“達(dá)標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn)”，對體育某一項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生體育教師在體育課上給予評定。（五）達(dá)標(biāo)認(rèn)定：由各年級體育教師經(jīng)過考核評定確認(rèn)是否達(dá)標(biāo)并給予達(dá)標(biāo)認(rèn)定。七、積極開展我校足球特色項(xiàng)目，積極組織和開展足球訓(xùn)練和比賽。結(jié)合我校師資和教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校的體育教育優(yōu)勢，通過學(xué)校各社團(tuán)活動提高學(xué)生的運(yùn)動競技水平，組建足球校隊(duì)，組織訓(xùn)練和開展比賽。組織班級比賽、年級聯(lián)賽、校級聯(lián)賽等，使課余訓(xùn)練和比賽成為常態(tài)化，不斷提高我校學(xué)生的運(yùn)動能力和競技水平，培養(yǎng)后備人才。八、體育師資、教練員解決辦法。1、學(xué)校選派專業(yè)能力強(qiáng)、訓(xùn)練水平好的體育教師擔(dān)任訓(xùn)練隊(duì)教練員，在學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)上通過冬訓(xùn)、夏訓(xùn)的形式加強(qiáng)訓(xùn)練，在參加各類比賽前開展集訓(xùn)。2、經(jīng)過多方面、多層次的培訓(xùn)不斷提高教練員訓(xùn)練水平。每年選派優(yōu)秀教練員參加縣、市組織的各類教練員培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我校教練員隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高廣大體育教師的業(yè)務(wù)能力和訓(xùn)練水平，為全面推進(jìn)我校體育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。九、實(shí)施原則1、科學(xué)性和趣味性原則。學(xué)校體育活動要堅(jiān)持以育人為宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。2、全面性原則。學(xué)?；顒右嫦蛉w，內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高，并形成以普及促提高、以提高帶普及的良性發(fā)展局面。3、自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加體育活動的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主選擇、自主操作、自由交流和多元評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。4、課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合原則。應(yīng)以課內(nèi)教育為主渠道，以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮課外、校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合，密切聯(lián)系家庭和社區(qū)，充分利用家長和社區(qū)資源，突出地方特色，努力創(chuàng)建良好的校內(nèi)外教育環(huán)境。5、多渠道評定原則。對學(xué)生掌握2項(xiàng)運(yùn)動技能達(dá)標(biāo)評定工作可以通過統(tǒng)一測試進(jìn)行評定，也可以結(jié)合體育課教學(xué)、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、學(xué)校運(yùn)動會等多形式多渠道對學(xué)生體育技能的掌握情況進(jìn)行達(dá)標(biāo)評定，認(rèn)定結(jié)果多方面使用，盡量減少對學(xué)