雨滴的交響曲

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雨的交響曲

宜昌龍盤湖國際學(xué)校601班劉思晴

恬靜的夜晚，滿天的星星在對我刺眼睛，樟樹中的知了在不停地鳴叫。不知什么時候，雨來了。它宛如一位音樂家，給大地上演了一場交響曲，我聽的如癡如醉。它宛如一位小姑娘，輕輕柔柔，蹦蹦跳跳的開頭了自己的世界——雨的世界里。像滿天的星星雨；像給少女披上了一層細紗，攔住了她內(nèi)向的臉龐。雨聲越來越大，像大珠小珠落入玉盤，聲音無比清亮。

"轟隆隆——轟隆隆——"隨著一聲聲悶響，一場傾盆大雨即將到臨，在這大雨即將到來之時，我享受結(jié)果片刻的恬靜，而在那死一般的恬靜后，等待我們的便是那傾盆大雨。"沙啦啦——沙啦啦——".大雨媽媽唱著歌謠，哄著大自然的動物、植物進入喜悅的夢鄉(xiāng)，滋潤著它們，讓它們努力成長，將來為世界做付出。我走在那僻靜的小路上，享受著大自然賦予我的禮物，仿佛一瞬間，時間中斷了，只有我和雨在狂歡、玩耍。

在那宛如寶石藍一般的色調(diào)中，雨，讓夜空中多了一樣色調(diào)。那種顏色像火紅色一樣彌漫熱心，像金黃色一樣彌漫和暖，像一位畫家在描繪著心中的春天。春雨中，我仿佛聽見了小繭破土而出的聲音，聽見小花綻放的聲音。在雨中，每一個生命都在努力成長。

大自然中，潤濕的土地讓我感受到生命的奧秘，小樓中的星星點點的燈光，讓我無比和暖。悄悄地，我仿佛變成了一粒種子，把時間踩在腳下，讓自己從土壤中鉆出來，感受大自然的芳華，雨中的我盡情沐浴，我仿佛看透了人世間繁華和虛偽，我脫下偽裝，化為一棵小苗，獨享受屬于自己的片刻恬靜，此時，我為自己而活。

逐漸地，我從夢中醒了過來，雨早就停了，一絲陽光從遠方射出來，我看到日出的磅礴景象。天空中的彩虹，是那么自然，我享受著雨后的恬靜，其次天到了，鳥兒拍著翅膀，傾吐著浴后的歡悅。

空中的太陽早已升上了天，雨，早已不知道去了哪兒，只有天上那道彩虹，能證明它來過。

肖遠新老師點評：

全體藝術(shù)都是相通的，都需要靈感。在小的文章中，把巧妙的雨聲、多彩的音樂、豐富的文字融為一體，找到了三者之間的"心有靈犀".能夠找到這些"靈犀"的孩子，不僅需要有良好的寫作天賦，而且需要有敏銳的心靈感悟。在此，我們有理由相信，靠著小這些彌漫靈性的文字，她是可以成為作家的。

小首先找到的是"雨聲""交響曲"產(chǎn)生共鳴的地方——那就是變換多端的旋律。"轟隆隆——轟隆隆——""沙啦啦——沙啦啦——",兩組擬聲詞的運用，把聲音寫得活生動現(xiàn)，也是"雨聲"與"交響樂"的交融之處。聲音的上下與節(jié)奏構(gòu)成了巧妙的旋律。

當(dāng)然，作為文學(xué)藝術(shù)，更需要用文學(xué)的語言來表現(xiàn)雨聲的巧妙。小多處高明運用了擬人的手法，"滿天的星星在對我刺眼睛""它宛如一位音樂家""它宛如一位小姑娘""大雨媽媽唱著歌謠".這么多擬人的句子，看似有些"亂",其實不然，這是提防靈的真實寫照。由于小的思維是騰躍的，所以她筆下的文字也是騰躍的。

小從"恬靜的夏夜"一向?qū)懙?雨過天晴的早晨",時空的跨越，讓文章產(chǎn)生了詩一樣的意境，如夢如幻。從頭至尾，小還高明的融入了"聯(lián)想"的表現(xiàn)手法，卻不露痕跡。

當(dāng)然，的心靈深處，還有些自