護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2/2護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。擬起方案來就毫無頭緒？以下是我收集整理的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，歡迎大家共享。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案1

為了進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理治療及我科醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療平安，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃度的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年科室學(xué)習(xí)工作方案：

（一）培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床基本操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高骨科?？漆t(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，并把握多項(xiàng)具有?？铺厣募寄?，把握院內(nèi)感染掌握，突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急等的基本學(xué)問。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員集體參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核。

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%。

（三）培訓(xùn)對象

骨科全體護(hù)理人員。

（四）培訓(xùn)方式

1、科室每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采納科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房，科室小講課等方式進(jìn)行。

2、基本技能操作培訓(xùn)由護(hù)士長組織本科護(hù)理人員集中培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)內(nèi)容

1、護(hù)理理論及操作培訓(xùn)，重點(diǎn)為對骨科?？葡嚓P(guān)護(hù)理理論及操作的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案，院內(nèi)感染護(hù)理相關(guān)規(guī)定、要求，把握基本學(xué)問。

（六）考核方式

1、每季度對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次考核。

2、每季度對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)操作進(jìn)行一次考核。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案2

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案在護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護(hù)理人員有許多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理閱歷不足的實(shí)際狀況，制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文

3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無菌技術(shù)主講楚霞

4、6月份消毒隔離學(xué)問、心肺復(fù)蘇、查對制度主講孫霞

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講王欣

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護(hù)理）主講：孫瑋

8、11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋

二、培訓(xùn)時(shí)間：

定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：

在職護(hù)理人員參與，指定護(hù)理人員講課

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的實(shí)際狀況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護(hù)理部詳細(xì)支配。

六、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。

2、沒有特別狀況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50—200元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底依據(jù)全年培訓(xùn)狀況，評比3位備課講課仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，賜予嘉獎(jiǎng)。

4、請自帶筆記本，年底檢查

5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各預(yù)備一次護(hù)理查房

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案3

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作20xx年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評審工作的實(shí)施，有方案的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理平安，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目的

1。規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問。

2。緊緊圍繞“以病人為中心”，滿意患者需求，簡化工作流程，便利人民群眾，消退醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱忱周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配

培訓(xùn)方法：

1．全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2．醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）依據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)把握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必需把握基本學(xué)問，并嫻熟實(shí)踐操作，定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥學(xué)問等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1．醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)學(xué)問考核。

2．護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3．醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

4?？剖颐吭陆M織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己?次。

5。急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場操作演練考核，定期進(jìn)行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1。各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及方案制訂本科室培訓(xùn)方案并實(shí)施，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2。各科室要求有學(xué)習(xí)方案、筆記、考核試卷。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案4

為進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作20xx年醫(yī)院等級(jí)評審工作的實(shí)施，有方案的提高我科醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療平安，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制訂20xx年1月至12月份科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作方案；

（一）培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高急診專科醫(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，并把握多項(xiàng)具有?？铺厣膶?shí)踐技能，把握院內(nèi)感染掌握、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急、護(hù)理平安的基本學(xué)問。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核參加率>=100%

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

（三）培訓(xùn)對象

急診的護(hù)理人員

（四）培訓(xùn)方式

1、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采納科室月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、科室小講課等方式進(jìn)行

2、基本技能操作培訓(xùn)由護(hù)士長及教學(xué)組長組織本科護(hù)理人員中培訓(xùn)

（五）培訓(xùn)內(nèi)容

1、護(hù)理理論及操作培訓(xùn)，重點(diǎn)為對急診專科相關(guān)護(hù)理理論及操作的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)具有急診科特色的操作技能。

3、學(xué)習(xí)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案、院內(nèi)感染、護(hù)理平安相關(guān)規(guī)定，要求把握基本學(xué)問。

（六）考核方式

1、每月對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次考核。

2、每月對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)操作進(jìn)行一次考核。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案5

在20xx年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護(hù)理人員有許多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理閱歷不足的實(shí)際狀況，制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文

3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學(xué)

無菌技術(shù)主講楚霞

4、6月份消毒隔離學(xué)問、心肺復(fù)蘇、查對制度主講孫霞

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)

士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講王欣

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口

腔護(hù)理）主講：孫瑋

8、11月份刺傷的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋

二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參與，指定護(hù)理人員講課

六、依據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的實(shí)際狀況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更

改，由護(hù)理部詳細(xì)支配。

七、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。

2、沒有特別狀況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一

次性獎(jiǎng)金50—200元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底依據(jù)全年培訓(xùn)狀況，評比3位備課講課仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，賜予嘉獎(jiǎng)。

4、請自帶筆記本，年底檢查

5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各預(yù)備一次護(hù)理查房

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案6

①把握腫瘤病人靜脈輸液的留意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施；

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理；

③把握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求；

④熟識(shí)各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的協(xié)作及病情的觀看；

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。把握溝通技巧把握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通。在科內(nèi)評比出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教，健康教育，出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)留意的問題，如何與病人家屬進(jìn)行溝通，并通過專題講座，護(hù)理查房，換位思索等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)力量和溝通技巧，以取得患者的信任和協(xié)作。惡性腫瘤是一類嚴(yán)峻危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學(xué)習(xí)期間，腫瘤科護(hù)理并沒有獨(dú)立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)，外科學(xué)護(hù)理中的一部分。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用，放療前后的留意事項(xiàng)，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng)，比較抽象，不易理解和記憶，使同學(xué)產(chǎn)生更多的懷疑，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)峻。針對這種狀況，我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論學(xué)問，還要有豐富的臨床閱歷，通過制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案，實(shí)行分階段學(xué)習(xí)的方法和措施，使護(hù)生在較短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)本科工作環(huán)境，把握嚴(yán)格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護(hù)理。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

多向醫(yī)生學(xué)習(xí)一下臨床，要留意微笑服務(wù)

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案7

在護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護(hù)理人員有許多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理閱歷不足的實(shí)際狀況，制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射、主講：張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用、主講：王文

3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講：王學(xué)、無菌技術(shù)主講：楚霞

4、6月份消毒隔離學(xué)問、心肺復(fù)蘇、查對制度、主講：孫霞

5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度、主講：龐龍

6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講：王欣

7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護(hù)理）主講：孫瑋

8、11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講：孫霞、王瑋

二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參與，指定護(hù)理人員講課

五、依據(jù)20xx年度我院護(hù)理工作的實(shí)際狀況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護(hù)理部詳細(xì)支配。

六、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。

2、沒有特別狀況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50-200元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底依據(jù)全年培訓(xùn)狀況，評比3位備課講課仔細(xì)負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，賜予嘉獎(jiǎng)。

4、請自帶筆記本，年底檢查

5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各預(yù)備一次護(hù)理查房

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到二級(jí)醫(yī)院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)我院實(shí)際狀況，特制定方案：

一、對各級(jí)護(hù)理人員連續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與支配：

1、科室每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時(shí)間以自學(xué)為主。

2、每月組織一次護(hù)理查房。

3、每半進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論學(xué)問考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。

4、參與總院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、以及科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。

二、依據(jù)年資不同，對各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

(一)新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)方案：

1要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理學(xué)問和技術(shù)。能嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

2培育目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，把握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。

(4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

(5)學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。熟識(shí)心內(nèi)科常見病的護(hù)理常規(guī)。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

(7)把握護(hù)理文件書寫，嫻熟各項(xiàng)護(hù)理文書的填寫和書寫。

(8)把握本科室常用的各項(xiàng)操作技術(shù)。

3培訓(xùn)方案：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問，通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論學(xué)問考核?？己藘?nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的各項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)學(xué)問和三基學(xué)問。

4培訓(xùn)方案和方法：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理學(xué)問和技能。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案8

一、培訓(xùn)目標(biāo)

培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)愛好，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。能正確、規(guī)范、清楚地書寫護(hù)理病歷。把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好平安護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生?；景盐瘴Ｖ夭∪说膿尵葏f(xié)作工作。逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。示范培訓(xùn)。臨床實(shí)踐中爭論溝通互動(dòng)形式。書面資料發(fā)給自學(xué)形式。早會(huì)提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

基本理論

科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

把握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

基本學(xué)問

把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

基本技能

靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理)；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1．護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識(shí)環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室支配一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理平安教育首先要教育她們學(xué)會(huì)敬重病人，學(xué)會(huì)處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織支配外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識(shí)得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)方案把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成果記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2．科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長支配年資最高的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識(shí)科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成果與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

基本素養(yǎng)考核

包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成果。

理論和操作考試

護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成果各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

提高護(hù)理技能，把握操作規(guī)范，提高自身素養(yǎng)，增加醫(yī)院的知名度。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案9

一、目的

通過學(xué)習(xí)新學(xué)問、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法及新進(jìn)展，使廣闊護(hù)理人員能夠與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的需求與醫(yī)療同步，不斷提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)和水平。

二、學(xué)習(xí)形式、內(nèi)容及次數(shù)

1.形式

通過理論講課、看光盤、多媒體等形式，要求各科護(hù)士長輪番講課，必要時(shí)請上級(jí)專家進(jìn)行講座。

2.內(nèi)容

護(hù)理刊物、報(bào)紙上的新學(xué)問、新理論、到上級(jí)學(xué)習(xí)的'新內(nèi)容。新的法律、法規(guī)學(xué)問，科室開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，科室可增加?？茖W(xué)問的內(nèi)容。

3.次數(shù)

護(hù)理部每年組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)不少于10次，要求參與人數(shù)在90%以上，科室每月組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)1―2次。

三、嚴(yán)格要求，保證學(xué)習(xí)效果

講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內(nèi)容進(jìn)行板書。聽課者仔細(xì)聽講做好學(xué)習(xí)筆記，護(hù)理部不定期對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到二級(jí)醫(yī)院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)我院實(shí)際狀況，特制定方案：

一、對各級(jí)護(hù)理人員連續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與支配：

1、科室每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時(shí)間以自學(xué)為主。

2、每月組織一次護(hù)理查房。

3、每半進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論學(xué)問考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。

4、參與總院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、以及科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。

二、依據(jù)年資不同，對各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求：

(一)新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)方案：

1、要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理學(xué)問和技術(shù)。能嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

2、培育目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，把握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。

(4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

(5)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。熟識(shí)心內(nèi)科常見病的護(hù)理常規(guī)。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

(7)把握護(hù)理文件書寫，嫻熟各項(xiàng)護(hù)理文書的填寫和書寫。

(8)把握本科室常用的各項(xiàng)操作技術(shù)。

3、培訓(xùn)方案：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問，通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論學(xué)問考核?？己藘?nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的各項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)學(xué)問和三基學(xué)問。

4、培訓(xùn)方案和方法：

(1)鼓舞自學(xué)。參與總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科疾病的護(hù)理學(xué)問和技能。

(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

(3)利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案10

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，協(xié)作20xx年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評審工作的實(shí)施，有方案的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理平安，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目的

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿意患者需求，簡化工作流程，便利人民群眾，消退醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱忱周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配

培訓(xùn)方法：

1．全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2．醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護(hù)士長負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）依據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)把握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必需把握基本學(xué)問，并嫻熟實(shí)踐操作，定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥學(xué)問等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1．醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)學(xué)問考核。

2．護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3．醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

4.科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

5.急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場操作演練考核，定期進(jìn)行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及方案制訂本科室培訓(xùn)方案并實(shí)施，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2.各科室要求有學(xué)習(xí)方案、筆記、考核試卷。

護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案11

一、前言

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院"以人為本"的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

二、自我評價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)，家里最大的盼望是成為有用之才，平常喜愛外出漫步?????、談天，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師關(guān)愛，做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和共性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)