年度培訓(xùn)工作計(jì)劃-5

2/2年度培訓(xùn)工作計(jì)劃年度培訓(xùn)工作方案集錦七篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，馬上行動起來寫一份方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是我為大家整理的年度培訓(xùn)工作方案7篇，盼望對大家有所關(guān)心。

年度培訓(xùn)工作方案篇1

各鎮(zhèn)人民政府：

為仔細(xì)貫徹落實(shí)國務(wù)院安委會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作的打算》精神以及省市平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作有關(guān)要求，切實(shí)做好我縣安監(jiān)系統(tǒng)干部培訓(xùn)教育和平安生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，現(xiàn)制定2**年度縣安監(jiān)系統(tǒng)干部培訓(xùn)教育及平安生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，大力宣揚(yáng)黨和國家平安生產(chǎn)法律法規(guī)和方針政策，堅(jiān)持平安進(jìn)展、傳播平安學(xué)問，弘揚(yáng)平安文化，緊緊圍繞平安生產(chǎn)工作大局，根據(jù)“大教育、大培訓(xùn)、大練兵”要求，實(shí)行有力措施，樂觀穩(wěn)妥推動教育培訓(xùn)工作健康進(jìn)展；強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，規(guī)范培訓(xùn)管理，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量；嚴(yán)格考核程序及考核標(biāo)準(zhǔn)，整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高全民的平安素養(yǎng)和平安意識，為全縣平安生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)供應(yīng)保證。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)要達(dá)到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化、培訓(xùn)方式多樣化，培訓(xùn)手段現(xiàn)代化，培訓(xùn)管理信息化。

（一）鎮(zhèn)分管平安生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)安監(jiān)站人員培訓(xùn)率達(dá)到98%以上；安監(jiān)系統(tǒng)人員培訓(xùn)達(dá)到100％。

（二）對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人，平安生產(chǎn)管理人員開展平安學(xué)問培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到90％以上，對非煤礦山、危急化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)(企業(yè))的主要負(fù)責(zé)人、平安管理人員依法進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到100％，做到持證上崗。

（三）對全部生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員依法組織培訓(xùn)，做到持證上崗，特種作業(yè)人員操作證按期進(jìn)行復(fù)審，確保持有效證件上崗。

（四）督促、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位對從業(yè)人員的平安培訓(xùn)工作。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）平安生產(chǎn)法律、法規(guī)。

（二）煙花爆竹、?；⒚旱V及非煤礦山、尾礦庫等基本規(guī)程、技術(shù)要領(lǐng)。

（三）平安生產(chǎn)許可流程、受理材料要求。

（四）平安監(jiān)管基本方式、手段。

（五）突發(fā)平安生產(chǎn)事故應(yīng)對及預(yù)案演練。

四、工作措施

（一）仔細(xì)組織，突出重點(diǎn)。要把各級平安監(jiān)管人員、生產(chǎn)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人，平安管理人員、重點(diǎn)行業(yè)從業(yè)人員、特種作業(yè)人員等作為重點(diǎn)進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)和培訓(xùn)不合格的均不得上崗。要把平安生產(chǎn)法律法規(guī)、各級對平安生產(chǎn)工作的基本要求，平安生產(chǎn)操作規(guī)程和平安常識作為平安教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容，針對不同人員，不同崗位的不同工作特點(diǎn)確定教育培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容和方法，增加教育培訓(xùn)的針對性。

（二）嚴(yán)厲?紀(jì)律、力求實(shí)效。要按教學(xué)大綱和規(guī)定的課時(shí)組織教育培訓(xùn)，不得隨便削減培訓(xùn)內(nèi)容和縮短培訓(xùn)時(shí)間；要嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

（三）各鎮(zhèn)安監(jiān)站要制定切實(shí)可行培訓(xùn)方案。做到企業(yè)、村、組有關(guān)人員培訓(xùn)全掩蓋。同時(shí)，指導(dǎo)督促企業(yè)仔細(xì)做好“三級培訓(xùn)”及崗前、崗后培訓(xùn)，以切實(shí)提高企業(yè)員工平安生產(chǎn)意識和基本操作技能。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立縣平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

略

年度培訓(xùn)工作方案篇2

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為了提高員工專業(yè)操作技能和平安防范學(xué)問，增加員工綜合素養(yǎng)，在原有學(xué)問面的基礎(chǔ)上不斷向員工灌輸新學(xué)問、新理念，以拓寬員工的學(xué)問面，從而更好地工作?，F(xiàn)依據(jù)工作目標(biāo)、工作職責(zé)、員工需求等制定20xx年度培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)項(xiàng)目

1、國家法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

2、標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等文件學(xué)問培訓(xùn)。

3、平安、溝通、蟲控、等方面的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)大綱表：

序號培訓(xùn)目的培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)人培訓(xùn)地點(diǎn)受培訓(xùn)人

1、把握食品平安、公共場所衛(wèi)生學(xué)問食品平安學(xué)、健康飲食、公共場所量化分級管理xxx待定新入職員工

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)食品驗(yàn)收規(guī)范和食品平安操作規(guī)范，提高員工的對食品平安學(xué)問的把握度，確保不發(fā)生食物中毒食品平安法、選購索證索票規(guī)定、餐飲服務(wù)企業(yè)食品平安操作規(guī)范等xxx待定廚房新入職員工、部分老員工

四、培訓(xùn)方式

1、組織人員集中書面培訓(xùn)；

2、現(xiàn)場實(shí)際教學(xué)等方式。

五、培訓(xùn)考核方式

1、現(xiàn)場提問評估；

2、實(shí)際操作評估；

3、考試。

年度培訓(xùn)工作方案篇3

一、基本狀況

由于工作調(diào)動，我于20xx年10月中旬來少年宮，秋季沒有培訓(xùn)同學(xué)。從20xx年春季開頭招收兒童畫班。擬招收4-5歲一個(gè)班，5-6歲一個(gè)班，若有學(xué)校低段孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，將會外聘老師授課。小提琴班由外聘老師授課，我協(xié)作老師當(dāng)好班主任，與上課老師一道，搞好班務(wù)管理和平安工作。并依據(jù)每個(gè)年齡段孩子的實(shí)際狀況編寫教材、教案，力爭讓每個(gè)孩子都得到不同程度的提高和進(jìn)展。為此，特?cái)M定以下方案。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家的教育方針，推動素養(yǎng)教育，培育少兒的美術(shù)素養(yǎng)及繪畫技巧，使他們能通過繪畫形式大膽表達(dá)自己所見、所聞、所想，把握不同材料的繪畫方法和技巧，具有肯定的創(chuàng)新力量，并從中受到感受美、觀賞美、制造美的啟蒙教育，促進(jìn)同學(xué)的全面以展。

三、教學(xué)要求

1、能夠通過仿照、觀看精確?????、嫻熟地把握肯定的繪畫方法和技巧。

2、能夠通過繪畫活動進(jìn)展少兒的德、智、美。

3、基本把握不同繪畫材料的正確使用。

4、在培訓(xùn)中滲透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主進(jìn)展的教育，讓同學(xué)全面進(jìn)展。

5、會觀賞不同類型、不同材質(zhì)、不同風(fēng)格的美術(shù)作品，并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再制造。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

依據(jù)兒童畫的要求和同學(xué)年齡特點(diǎn)，每個(gè)年齡段分為三期訓(xùn)練。

每年的暑期為第一學(xué)期，主要是進(jìn)行仿照、想象練習(xí)，初步把握繪畫的基本方法。

每年的秋季為其次學(xué)期，主要是進(jìn)行觀看、仿照練習(xí)，能學(xué)會用不同材質(zhì)的繪畫工具進(jìn)行繪畫。

每年的春季為第三學(xué)期，主要是進(jìn)行觀看、寫生和制造練習(xí)，讓更多同學(xué)的作品能夠參與不同層級的競賽并在不同層次的刊物上刊登。

年度培訓(xùn)工作方案篇4

20xx年，人力資源培訓(xùn)部依據(jù)公司實(shí)際運(yùn)行狀況和指導(dǎo)思想廣泛開展了各級管理者培訓(xùn)和員工技能培訓(xùn)，努力提升員工的實(shí)際工作力量，為公司堅(jiān)決信念，鼓足士氣，搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)進(jìn)展跨越貢獻(xiàn)了自己的一份力氣。

20xx年，培訓(xùn)部將連續(xù)從工作實(shí)際動身，持續(xù)推動全員培訓(xùn)，為員工供應(yīng)更多學(xué)習(xí)進(jìn)展機(jī)會，為公司開發(fā)和培育優(yōu)秀人才。

新的一年，培訓(xùn)部將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、規(guī)范基礎(chǔ)培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)及考核、特種設(shè)備崗位培訓(xùn)是公司的基礎(chǔ)培訓(xùn)，為公司員工獲得相關(guān)的崗位技能打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也是員工自身健康和公司有效運(yùn)行的有力保障。

目前入司培訓(xùn)最主要的問題是學(xué)員人數(shù)多、素養(yǎng)參差不齊，為此，培訓(xùn)部將進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化入司培訓(xùn)流程、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、完善培訓(xùn)課程，熬煉和培訓(xùn)更多優(yōu)秀的入司培訓(xùn)講師，使新員工經(jīng)過入司培訓(xùn)這一重要的課程學(xué)習(xí)后能更加了解和認(rèn)同企業(yè)文化、提高自身學(xué)問素養(yǎng)。

目標(biāo)和方案：20xx年培訓(xùn)部將連續(xù)加強(qiáng)對上崗培訓(xùn)的監(jiān)督和審核，準(zhǔn)時(shí)支配特種設(shè)備崗位員工參與培訓(xùn)和取證，保證特種設(shè)備崗位人員持證上崗、平安生產(chǎn)、杜絕生產(chǎn)事故。

二、加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)

質(zhì)量課堂、專業(yè)學(xué)問講堂、平安學(xué)問講堂、法律法規(guī)講堂等專項(xiàng)培訓(xùn)為提升公司員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量供應(yīng)了很好的途徑。

目標(biāo)和方案：20xx年，培訓(xùn)部將從平安、管理、質(zhì)量、生產(chǎn)技術(shù)、等多個(gè)方面廣泛開展培訓(xùn)，對生產(chǎn)技術(shù)、行政管理、精益質(zhì)量、營銷、供應(yīng)鏈相關(guān)人員進(jìn)行特地的培訓(xùn)，以“管理培訓(xùn)月”、“營銷培訓(xùn)月”、“平安生產(chǎn)月”等方式開展多種形式的培訓(xùn)，使得專業(yè)人員技能精益求精，全員把握各方面學(xué)問開拓視野，推動合作和溝通。

三、扎實(shí)穩(wěn)步推動干部培訓(xùn)

目標(biāo)和方案：20xx年，為切實(shí)加強(qiáng)我公司管理隊(duì)伍的建設(shè)，以起到輻射公司全部員工的作用，培訓(xùn)部將實(shí)行“內(nèi)培和外培相結(jié)合，外培推動內(nèi)培”的方式，派出公

司管理層人員參與社會各項(xiàng)與管理相關(guān)的培訓(xùn)，外培完

年度培訓(xùn)工作方案篇5

一、年度工作總結(jié)

為進(jìn)一步確立“和諧教育”、“可持續(xù)性進(jìn)展”為核心的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，切實(shí)把優(yōu)化教育過程、更新課程內(nèi)容、完善管理體制作為深化教育科研、推動教育改革的主要抓手，堅(jiān)持“教育科研為教育改革和進(jìn)展的實(shí)踐服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平服務(wù)、為促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)的健康成長服務(wù)”的宗旨，以老師專業(yè)進(jìn)展和綜合素養(yǎng)提高為目標(biāo)，以信息化為載體，以老師學(xué)習(xí)觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效的我校實(shí)際，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)方式，以如何實(shí)現(xiàn)“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)開展培訓(xùn)，做到重點(diǎn)突出、培訓(xùn)有序、組織得當(dāng)、學(xué)以致用。

二、培訓(xùn)要點(diǎn)

（一）逐步規(guī)范學(xué)校的校本培訓(xùn)制度，不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，在理論學(xué)習(xí)上連續(xù)實(shí)施“五定三結(jié)合”的培訓(xùn)模式，做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”，以點(diǎn)帶面，不斷提升老師的專業(yè)化進(jìn)展。

（二）仔細(xì)落實(shí)校本培訓(xùn)的各項(xiàng)要求、任務(wù)，真正做到不走形式，不做過場，連續(xù)開展好以老師基本功為主的常規(guī)校本培訓(xùn)，開展好以集體備課為依托的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，關(guān)注老師的自身進(jìn)展。

（三）實(shí)行學(xué)教結(jié)合，以學(xué)促教，以教促學(xué)的方法；采納集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，不求大求全、力爭讓每個(gè)培訓(xùn)老師都學(xué)的所獲、并能應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，使老師的教育教學(xué)不斷得到更新與進(jìn)展。

（四）立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制，師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂，真正指導(dǎo)關(guān)心老師解決課堂教學(xué)中消失的各種“真問題”，通過老師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)

1.加大對老師法制思想的培訓(xùn)，使老師做到依法執(zhí)教。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、事業(yè)觀，激發(fā)樂觀向上的團(tuán)隊(duì)精神。

2.培育老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，樂于付出的師德風(fēng)范，開展系列活動，打造一個(gè)自信，自強(qiáng)，獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)。

3.結(jié)合老師的實(shí)際，開展老師自我成長的規(guī)劃設(shè)計(jì)，制訂自己的成長規(guī)劃，通過此項(xiàng)活動，使老師一方面獲得勝利的體驗(yàn)，另一方面讓老師進(jìn)行自我加壓，分階段實(shí)現(xiàn)老師在教育教學(xué)上的轉(zhuǎn)變與提高。

(二)課堂教學(xué)討論的培訓(xùn)

課堂教學(xué)討論的培訓(xùn)主要以實(shí)施名師培訓(xùn)方案為主線，以完善骨干老師梯隊(duì)培育制度為主要工作目標(biāo)，引導(dǎo)老師加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，實(shí)現(xiàn)縣局提出的“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”這一工作重點(diǎn)。

1.老師的自我熟悉，自我反省，自我定位，自我提高

要求老師對自我進(jìn)行綜合的、切合實(shí)際的再熟悉。找出老師在教育教學(xué)中存在的不足、困難、困惑并提出來，思索彌補(bǔ)不足的方法、途徑，對自己進(jìn)行精確?????定位，并不斷探討解決現(xiàn)實(shí)中問題的方法，以便正確熟悉自己、提高自己。

2.重視青年老師的培育，完善骨干老師隊(duì)伍梯隊(duì)培育制度

重視青年老師成長。仔細(xì)全面地制訂青年老師培育方案，與全校青年老師簽訂成長目標(biāo)責(zé)任書。在師德師風(fēng)、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、連續(xù)教育、成為骨干老師、自評自查等七個(gè)方面對青年老師提出詳細(xì)的、體現(xiàn)共性化的年度目標(biāo)要求。同時(shí)發(fā)揮青年骨干老師的典型示范作用，以典型引路的形式，激勵全體青年老師鉆研課堂教學(xué)，探究好的教學(xué)方法，努力形成特色鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，讓自主、探究、合作的教學(xué)方式成為課堂的主旋律。本學(xué)期，將著力抓好以青年老師為主體、以教育隨筆撰寫活動為載體的教育反思工作，為全體老師尤其是青年老師供應(yīng)隨筆發(fā)表的園地，引領(lǐng)全體老師特殊是青年老師把反思的目光投向各個(gè)層面，讓一個(gè)個(gè)彌足寶貴的教育案例在咀嚼中走向思索的深度，引發(fā)生命的睿智。努力把全體青年老師培育成為“有自己的優(yōu)勢、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”老師。

3.轉(zhuǎn)改教研活動“假”、“全”、“空”、等現(xiàn)象

體現(xiàn)教研活動中“教”和“研”的實(shí)質(zhì)性。要求“教者”要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷嘗試新的教法為“觀者”供應(yīng)最具價(jià)值的素材“研者”（包括授課老師在內(nèi)）要討論“直正的問題”，不求全，只求能命中真正的要害，今后的教研活動要避開“怕出錯”“怕失誤”“求形式”“求喧鬧”等刻意掩蓋，追求課的“完善”等現(xiàn)象，做到在課堂上暴露問題，在課堂實(shí)踐中解決問題。

（三）班主任，輔導(dǎo)員的培訓(xùn)

1.狠抓班主任責(zé)任意識，使班主任真正理解其重要地位轉(zhuǎn)變班主任“當(dāng)與不當(dāng)一個(gè)樣，管與不管一回事”的觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識。

2.進(jìn)行班主任常規(guī)工作的教育，要統(tǒng)一班主任的班級管理的要求，細(xì)化班級管理的實(shí)施要求。本學(xué)期重點(diǎn)要抓同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)問題。特殊要抓好畢業(yè)班的心理教育，做好班級文化建設(shè)，營造一種健康面對上的文化氛圍，在日常教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)同學(xué)開展好各種綜合實(shí)踐活動和的主題中隊(duì)活動。

總之，本學(xué)期要以班級建設(shè)為載體，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)開展活動。

（四）現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)

1.連續(xù)加強(qiáng)我校信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，結(jié)合我校的“網(wǎng)絡(luò)條件下的二次備課”充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，不斷拓展書本學(xué)問，拓寬課堂資源老師備課照舊以“網(wǎng)絡(luò)學(xué)問上的拓展”為重點(diǎn)充分利用和組織好網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂，增加信息量，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2.本學(xué)期加大對中、青年老師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度。要求每個(gè)中、青年老師能嫻熟制作多媒體課件，嫻熟查找網(wǎng)絡(luò)中各種教育教學(xué)資源并加以整合利用，嫻熟運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件等。老老師要把握基本的文檔處理和簡潔的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，基本能查找所需資源。

3.充分利用校局域網(wǎng)和校內(nèi)網(wǎng)站，不斷收集、制作相關(guān)教學(xué)資料補(bǔ)充教學(xué)資源庫，使中、青年老師能夠?qū)⑴嘤?xùn)運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷完善我校的信息化運(yùn)用與管理。

四、培訓(xùn)形式

為了加快老師專業(yè)化成長的速度，本學(xué)年將樂觀開展以參加式培訓(xùn)，變統(tǒng)一的單層次培訓(xùn)為具有針對性、實(shí)效性和地方性的多層次培訓(xùn)，實(shí)行集中研修、校本研修與自學(xué)相結(jié)合的方式，加大培訓(xùn)和管理力度，通過各種專題課例研修、評比活動，激發(fā)廣闊老師學(xué)習(xí)的樂觀性，逐步提高全校老師的整體水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（一）以自學(xué)求進(jìn)展

自覺仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)撰寫心得體會，在深化《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中將“有效教學(xué)”的理論落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐并客觀地進(jìn)行總結(jié)和反思，以學(xué)悟，積累閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，謀求進(jìn)展。

（二）以合作求共進(jìn)

以集體備課、集體教學(xué)討論的形式，開展合作，在教研組中談觀點(diǎn)、說想法，相互溝通，借他人之長，補(bǔ)已之短，利用集體的力氣實(shí)現(xiàn)共同提高。

（三）以活動促提高

定期開展公開課、溝通會、優(yōu)質(zhì)課活動，進(jìn)行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案的評比活動，開展各科教學(xué)的討論和學(xué)習(xí)活動，讓老師在活動中通過學(xué)習(xí)觀摩和對比，實(shí)現(xiàn)自身的提高。

（四）以借鑒謀進(jìn)展

學(xué)校將派出去、請進(jìn)來作為常規(guī)的培訓(xùn)方法，在走出去學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)閱歷和邀請知名專家進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)的過程中相互比照，找到自身差距，借鑒別人的方法，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)老師的自我超越。

年度培訓(xùn)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為中心，以培育學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀老師為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，深化開展“強(qiáng)素養(yǎng)，當(dāng)骨干”活動，切實(shí)提高老師素養(yǎng)，使廣闊老師具有進(jìn)取奉獻(xiàn)精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng)，樹立正確的教育觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，把握任教學(xué)科專業(yè)學(xué)問，堅(jiān)持深化改革、開放創(chuàng)新、內(nèi)涵進(jìn)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)良好、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，提高本科學(xué)歷比例，培育一支教育觀念現(xiàn)代化、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的老師隊(duì)伍。

2、苦練教學(xué)基本功，過關(guān)的培訓(xùn)考核工作，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。老師有較強(qiáng)的學(xué)科文化學(xué)問和學(xué)科教學(xué)基本功，35周歲以下的老師，達(dá)到區(qū)規(guī)定的教學(xué)基本功要求。

3、把握教育方針政策，提高教育教學(xué)理論水平：老師有較強(qiáng)的教育法令法規(guī)意識，有較高業(yè)務(wù)理論水平，在教學(xué)中能反映新觀念、新思想，教學(xué)討論的新成果，確立面對二十一世紀(jì)的科學(xué)觀、同學(xué)觀、教育職能觀，有選擇地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新理論武裝自己，把握教學(xué)討論的基礎(chǔ)學(xué)問和方法。

4、骨干老師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，加快培育一批具有堅(jiān)決信念，進(jìn)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新力量強(qiáng)的中青年骨干老師，今年內(nèi)培育區(qū)級骨干老師1--2名，校級骨干老師3名。

5、進(jìn)一步加高校校內(nèi)部人事制度改革，建立和完善老師聘任制度和競爭上崗制度，做到用人和治理相結(jié)合，努力形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展要求的人事管理新模式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教學(xué)管理培訓(xùn)

(1)連續(xù)參與區(qū)每年舉辦的中層管理干部的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效性。

(2)參與校長崗位培訓(xùn)。

2、教育教學(xué)崗位培訓(xùn)

(1)新老師培訓(xùn)。選取新老師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，確定好培訓(xùn)專題，科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)。實(shí)行“師徒結(jié)隊(duì)”的形式，如：我校老師魏成賦拜片組?！慕萄兄魅蝿⒆忧跒閹煾?劉明拜劉克云的美術(shù)老師為師傅;學(xué)校優(yōu)秀老師與新老師的“師徒結(jié)對”工作，不斷探究新老師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新老師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新老師考核評價(jià)工作。

(2)老師崗位培訓(xùn)。以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面對全體老師。確保在08-09年度應(yīng)完成連續(xù)教育培訓(xùn)的老師完成好培訓(xùn)，如青年老師的計(jì)算機(jī)高級培訓(xùn)等;其中基地培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及老師自我研修分別按學(xué)時(shí)計(jì)算。

師德教育

把師德教育放在連續(xù)教育的首位，大力提高老師隊(duì)伍的政治思想素養(yǎng)，以校本培訓(xùn)為主，努力使全體老師喜愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以同學(xué)的進(jìn)展為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

新課程培訓(xùn)

本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的老師接受不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，并圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”，著力抓好新教材的教學(xué)討論和培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

新技術(shù)培訓(xùn)

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)，使98%的老師通過統(tǒng)一考核，并把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入老師業(yè)務(wù)力量考核的量化指標(biāo)中;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式，提高老師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)力量和教學(xué)適應(yīng)力量。

讀書活動

建立老師必讀教育專業(yè)理論文庫。以學(xué)年為單位，結(jié)合我校課改進(jìn)程，組織老師讀經(jīng)典教育專著，開展系列讀書溝通、演講及征文活動，關(guān)心廣闊老師不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，同時(shí)為創(chuàng)建書香校內(nèi)營造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專著，讀完后上交讀后感。.

(3)骨干老師培訓(xùn)。骨干老師培訓(xùn)是老師培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)一個(gè)，帶動一批。通過推舉、選拔、確立一名區(qū)級骨干老師培訓(xùn)對象，加大培訓(xùn)力度，培育幾名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名老師，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強(qiáng)校本培訓(xùn)骨干師資的培育。完善我校骨干老師培訓(xùn)培育方案和考核機(jī)制，形成我校骨干老師隊(duì)伍。參與區(qū)級骨干老師培訓(xùn)，爭取學(xué)員有突出成果，爭取更多的人進(jìn)入更高一級的骨干老師隊(duì)伍。

(4)班主任培訓(xùn)。以新班主任為培訓(xùn)對象，以班級工作流程、不同年齡階段同學(xué)心理特點(diǎn)分析、共性問題案例分析、優(yōu)秀班主任閱歷介紹、學(xué)校德育工作常規(guī)等為主要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、觀摩主題班會等形式，關(guān)心新班主任把握班級工作的基本流程，提高班級管理水平。

(5)公共課培訓(xùn)。依據(jù)市、區(qū)及人事部門的要求，以提高老師師德水平、法律意識、業(yè)務(wù)力量為目標(biāo)，以骨干老師培訓(xùn)帶動全員培訓(xùn)的方式，樂觀開展相關(guān)公共必修學(xué)問的培訓(xùn)與考核。主要內(nèi)容為：《解讀新課標(biāo)》、《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等。

四、主要措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、提高老師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，仔細(xì)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，使老師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，喜愛祖國、忠誠于人民的教育事業(yè)，增加事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神、關(guān)懷愛惜同學(xué)、教書育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為老師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師連續(xù)教育，促進(jìn)老師樹立終身學(xué)習(xí)理論，把握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的自覺性和力量水平。

3、連續(xù)做好骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，為中青年骨干老師的'成長制造機(jī)制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干老師的表率作用，帶動其他老師一同成長。

4、連續(xù)加強(qiáng)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變老師任用機(jī)制，根據(jù)“按需設(shè)崗、公開聘請、公平競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則實(shí)行老師聘任制度。

5、建立和完善老師考核制度，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。

年度培訓(xùn)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我學(xué)區(qū)將圍繞“師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、“布滿活力”的老師進(jìn)展要求，以提高老師的整體的素養(yǎng)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教學(xué)科研力量、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求、連續(xù)實(shí)現(xiàn)高效課堂的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平為主線，結(jié)合縣教體局“一年有突破、三年上臺階、五年?duì)幧嫌?、十年?chuàng)名縣”的工作思路，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德教育方面：

常常性地組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《教育法》《未成年人愛護(hù)法》《老師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)老師在追求和享受權(quán)利的同時(shí)，仔細(xì)履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會公德教育，引導(dǎo)老師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！薄?/p>

利用學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”評比、年度考核等平臺，讓先進(jìn)老師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，關(guān)心老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，增加教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。

（二）理念培訓(xùn)

開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)讓每個(gè)學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定老師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有方案、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，增加文化修養(yǎng)。讓老師寫出研讀心得，并納入老師年度考核。

（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，關(guān)心老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略。進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，關(guān)心老師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增加老師把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高老師駕馭課堂教學(xué)的力量。

2.教研力量培訓(xùn)。關(guān)心老師學(xué)會如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)覺問題、篩選問題、制訂課題討論方案，如何有效地開展討論，以達(dá)到預(yù)期的討論效果，如何進(jìn)行討論信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為老師提高自己的自覺行為。

3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。連續(xù)做好學(xué)校名師評比活動，進(jìn)行老師賽課、說課競賽，同時(shí)開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、一般話、體藝技能、信息技術(shù)、等各項(xiàng)基本功培訓(xùn)，增加全體老師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用力量。

三、培訓(xùn)措施：