制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的教學(xué)設(shè)計

制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的教學(xué)案例一、教學(xué)思路：根據(jù)義務(wù)教育《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，結(jié)合本教材的特點和學(xué)生的具體情況，開設(shè)本實驗在學(xué)生初步掌握顯鏡操作使的基礎(chǔ)上抓住學(xué)生想要觀察微小細(xì)胞的欲望入課發(fā)生主動探究的興趣其主動探究創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題提問題，然后老師學(xué)生共同解決問題，來完善學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式親自動手操作臨裝片自己動手的那份快樂和興奮，滿足學(xué)生的好奇心。二、實驗教學(xué)分析：1.教學(xué)重點學(xué)習(xí)制作臨時裝片基本方法用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點：探究制作臨時裝片過程，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。主要策略訓(xùn)練學(xué)生制作臨時裝的基本技能為主要內(nèi)容過教師演示示范制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片強(qiáng)調(diào)實驗作的因果關(guān)系范實驗操作的方法步驟并結(jié)合多媒體展示典型細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)導(dǎo)生初步認(rèn)識植物細(xì)胞通學(xué)生親身體驗臨時裝片的制作與觀察，交流實驗經(jīng)驗，總結(jié)操作技巧，形成操作技能。三、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1.學(xué)制作臨時裝片的基本方法2.會用顯微鏡觀察自己制作的時裝片能力目標(biāo)通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生制作臨時裝片的能力和進(jìn)一步操作顯微鏡的能力情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過觀察和實驗等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度以及協(xié)作精神四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備前培訓(xùn)學(xué)科班長和個小組的學(xué)科組長跟老師一起學(xué)做洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片教師準(zhǔn)備：、蔥鱗片葉，清水，碘酒溶液，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。2、多媒體課件五、課時安排：1課時六、教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容

教師組織和引導(dǎo)

學(xué)生活動

教學(xué)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、顯鏡使用的一般步驟和

部分學(xué)生回答，要學(xué)生做實驗要準(zhǔn)新課內(nèi)容

觀察的具體做法。2、.把個洋蔥直接放到顯微鏡下觀察，能看到結(jié)構(gòu)嗎為么？3、要得清楚被觀察的物體,該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件一、常用玻片標(biāo)本的不同形式

評價學(xué)生們的回答。觀看多媒體課件。復(fù)習(xí)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)習(xí)顯微鏡的基本使用通觀看幻燈片

確操作。提出問題，引起思考。激發(fā)探究的欲望引出要觀察到物體的微觀結(jié)構(gòu)使被觀察的物體薄而透明要對所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本。初步了解玻片標(biāo)本的常用玻片

(1)切——用從生物體上切取

和老師的講解，不形式和制作方法。標(biāo)本的不

的薄片制成

了解玻片標(biāo)本

了解其類型導(dǎo)出永久同形式

（涂片——用液體的生物材涂的不同形式和

玻片標(biāo)本和臨時玻片抹制成（裝片——用從生物體上撕或挑取的少量材料制成永久玻片標(biāo)本：可以長期保存。臨時玻片標(biāo)本：不能長期保存。

制作方法。

標(biāo)本的概念。制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮

二、制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片（）確實驗的目的和要求

明確本節(jié)實驗課的內(nèi)容

明確目標(biāo)細(xì)胞臨時

（由學(xué)科班長和學(xué)科組長介實小組合作自學(xué)

基本學(xué)會制作臨時裝裝片

驗材料、實驗儀器和方法

制作洋蔥鱗片

片的方法步驟（在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下閱讀作葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟：基步驟，探究出用一個“字”概

胞臨時裝片的方法步驟擦→滴→撕→展→

括出每一步驟。（觀看制作洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)皮觀看視頻資料

學(xué)生觀看后糾正不足，蓋→染→吸

細(xì)胞臨時裝片的視頻資料，教師輔助介紹和補(bǔ)充說明其中的注意事項，以利于學(xué)生糾正不足，明確正

加深制作洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞臨時裝

明確正確的操作方法步驟

確制作臨時裝片的方法和步驟。（）組合作自主制作臨時裝片（）生觀察自己制作的臨時裝片同時參照課本44頁一插圖對照自己在顯微鏡中所觀察到的圖象初步感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)（細(xì)胞是由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成）

片的方法步驟小組展示描述

學(xué)會正確制作臨時裝片方法步驟通過顯微鏡觀察到細(xì)胞培學(xué)生動手能力老師巡視，答疑解惑，給予方法和技術(shù)上的指導(dǎo)分組實驗

（小組派出代表描述自己看的看到的物象物象，并畫出自己看到的物象。（教師用電子顯微鏡展示學(xué)制學(xué)生觀看各個

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)小組合作意識。培養(yǎng)學(xué)生提出問題分反饋

作的洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞臨時

小組的成果

析問題的能力裝片（學(xué)生歸納總結(jié)實驗當(dāng)中遇的總結(jié)歸納助

培養(yǎng)學(xué)生實事求是的課堂小結(jié)

問題（引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出洋蔥片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作技巧，教師給予肯定和補(bǔ)充。學(xué)生談本節(jié)實驗課收獲

解答小組和個人展示

科學(xué)態(tài)度和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)學(xué)生概括能力了解學(xué)生對知識的掌握整理實驗器材布置作業(yè)及下節(jié)課任務(wù)

透徹程度學(xué)科組長檢查本組器材是否清洗、擺放整齊，廢物放養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣到指定容器等情況。（）成實驗報告冊相應(yīng)內(nèi)容（）置下節(jié)實驗課準(zhǔn)備活動內(nèi)容

七、板書設(shè)計：一、片標(biāo)本1.材：薄而透明2.種：依據(jù)制作方法依據(jù)保存時間

第二節(jié)觀植物細(xì)胞第一課時制和觀察臨時裝片切片涂片裝片永久性玻片標(biāo)本臨時性玻片標(biāo)本二、.臨時裝片的制作：擦→滴撕→展→蓋→染→吸八、反思與總結(jié)：在本節(jié)課的整個教學(xué)過程中面全體學(xué)生倡探究性學(xué)習(xí)培學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的互助精神學(xué)初步具備了生物實驗操作的基本技能和一定的科學(xué)探究能力成事求是的科學(xué)態(tài)度實教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生自己動手實驗為主給學(xué)生自主動手的時間。從而體現(xiàn)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的理念和要求。本節(jié)課的設(shè)計中，課前培訓(xùn)了學(xué)科班長和學(xué)科組長，在整個實驗教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，解決了教師分身乏術(shù)的難題。對于本實驗我也提出一些大膽的，有創(chuàng)新的方法和建議在驗中去實踐：例如、關(guān)于染色的方法，是否可以直接將碘液滴在洋蔥表皮細(xì)胞上，在進(jìn)行實驗材料的選取2、