高考語(yǔ)文全國(guó)百?gòu)?qiáng)校分類匯編語(yǔ)言表達(dá)之情景補(bǔ)寫

備戰(zhàn)2018年高考【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！糠诸悈R編之考前模擬第3期專題11：語(yǔ)言表達(dá)之情景補(bǔ)寫.【2018屆山西太原市高三模擬試題（二）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?；ú菔怯杏洃浀模?。雖說(shuō)花草的生命很短，從春到秋，但它們把春秋一世的記憶藏進(jìn)了種子，一代又一代傳下去?；ú菥瓦@樣記住了時(shí)間。樹也是有記憶的，它能記住更長(zhǎng)時(shí)間的變化。樹的生命記憶不僅有春有秋，還有一年又一年的歲月。春天發(fā)芽，秋天結(jié)果，然后脫下滿樹的黃葉，這記憶能讓我們看到?？墒?，②，植物學(xué)家看到這一圈圈的樹紋，就知道，哪年③，哪年遇澇逢旱?！敬鸢浮?①它能記得季節(jié)的變化（它能記住較短時(shí)間的變化） ②我們沒(méi)看到的記憶是樹干里的年輪 ③風(fēng)調(diào)雨順【解析】試題分析：談?lì)}考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力◎補(bǔ)寫方法：1.閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次s2.明確空缺句子所處的位置，判斷補(bǔ)寫句子與前后句的關(guān)系s3.勾畫出能夠選用或參照的信息4.選詞造句s5.串讀檢查。第一處，前文說(shuō)花草有記憶，后面說(shuō)記得的內(nèi)容是從春到秋，春秋一世，因此第一處應(yīng)填驗(yàn)得季節(jié)的變化'第二處，談?wù)搶?duì)象由草轉(zhuǎn)為樹，后面接著談樹的記憶，“不僅有春有秋，還有一年又一年的歲月，因此該處應(yīng)填“比花草記憶更長(zhǎng)的是樹［第三處是說(shuō)，植物學(xué)家從樹紋里能看到的東西，后句說(shuō)能看到“遇澇逢旱，前一句應(yīng)當(dāng)是與之相對(duì)相反的內(nèi)容，因此應(yīng)填“風(fēng)調(diào)雨順，.【2018屆山西孝義市高三下學(xué)期一模考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)，被稱為“綠潮”。①,嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。②,藍(lán)藻中有些種類還會(huì)產(chǎn)生微囊藻毒素，這種毒素除了直接對(duì)魚類、人畜產(chǎn)生毒害之外，也是肝癌的重要誘因。微囊藻毒素耐熱，不易被沸水分解，③，所以可以用活性炭?jī)羲鲗?duì)被污染水源進(jìn)行凈化?！敬鸢浮?①綠潮會(huì)引起水質(zhì)惡化②更為嚴(yán)重的是 ③但可被活性碳吸收【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“耗盡水中氧氣”可知應(yīng)該填寫“綠潮會(huì)引起水質(zhì)惡化”，第②空根據(jù)后面的“也是肝癌的重要誘因”可知應(yīng)該填寫“更為嚴(yán)重的是”；第③空根據(jù)后文“可以用活性炭?jī)羲鲗?duì)被污染水源進(jìn)行凈化”可知應(yīng)該填寫“但可被活性碳吸收”。.【2018屆陜西寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字?！安丶Z于民”一直是我國(guó)傳統(tǒng)的儲(chǔ)糧方式。近年來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量持續(xù)保持高位，牢牢地把“糧袋子”抓在了自己手里。老百姓常說(shuō)，“手中有糧，心中不慌”，然而在糧食連年豐收、國(guó)家糧庫(kù)充盈的今天，包，不少農(nóng)戶家庭甚至“零存糧"。農(nóng)民存糧積極性不高，不禁讓人② 。居安當(dāng)思危，當(dāng)務(wù)之急，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策、采取措施，③ ，這樣才能在糧食安全方面“防患于未然”。【答案】 ①農(nóng)民存糧卻不斷減少②為國(guó)家糧食安全擔(dān)憂 ③保障農(nóng)民存糧的積極性【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“零存糧”可知應(yīng)該填寫“農(nóng)民存糧卻不斷減少”，第②空根據(jù)后面的“居安當(dāng)思危，當(dāng)務(wù)之急”可知應(yīng)該填寫“為國(guó)家糧食安全擔(dān)憂”；第③空根據(jù)前文“農(nóng)民存糧積極性不高”可知應(yīng)該填寫“保障農(nóng)民存糧的積極性”。.【2018屆陜西漢中市高三教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。北京的“同仁堂”、天津的“狗不理”、南寧的“亨得利”……紅極一時(shí)的中華老字號(hào)，曾經(jīng)是一個(gè)個(gè)城市的地標(biāo)。然而，歲月流逝，①。截至2015年年底，商務(wù)部認(rèn)定的1128家中華老字號(hào)，發(fā)展勢(shì)頭良好的僅占40%。中華老字號(hào)，是物質(zhì)存在，紅。如何守住沉淀在老字號(hào)里的文化基因？在商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的今天，很多人都在呼吁，要守住老字號(hào)背后的文化底蘊(yùn)。老字號(hào)品牌不屬于個(gè)人，③ 。我們作為經(jīng)營(yíng)者只有承擔(dān)好這個(gè)責(zé)任，不能隨意、任性。要在我們這一代把手中的老字號(hào)傳承好、保護(hù)好、發(fā)展好，爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠精神的繼承者、代言人?！敬鸢浮?①很多老字號(hào)已難覓蹤跡②更是一種文化記憶 ③而是屬于整個(gè)民族整個(gè)國(guó)家【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意后文“發(fā)展勢(shì)頭良好的僅占40%”，可知是說(shuō)現(xiàn)在存在的較少;第②空注意后面的“文化基因”，再結(jié)合前面的“物質(zhì)存在”可知應(yīng)填和“文化”相關(guān)的內(nèi)容；第③空注意前文“不屬于個(gè)人”，相對(duì)個(gè)人而言應(yīng)填“國(guó)家”“民族”。.【2018屆四川綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。抑郁之所以被認(rèn)為是一種腦部疾病，①。大腦中有一個(gè)叫海馬體的結(jié)構(gòu)，它的下方存在一個(gè)叫外側(cè)韁核的部位，它被稱作“反獎(jiǎng)勵(lì)中樞”，是一個(gè)“壞機(jī)構(gòu)”，因?yàn)槿说姆N種負(fù)面情緒，比如恐懼、焦慮緊張，都和它有關(guān)聯(lián)。與此同時(shí)，②___，那就是被稱為“獎(jiǎng)勵(lì)中樞”的單胺核團(tuán)。單胺核團(tuán)是產(chǎn)生愉悅感的地方。一般情況下“好機(jī)構(gòu)”和“壞機(jī)構(gòu)”是彼此制衡的，③_，負(fù)面情緒加重就會(huì)導(dǎo)致抑郁?！敬鸢浮?①是因?yàn)橐钟襞c大腦的結(jié)構(gòu)有關(guān) ②大腦中還存在一個(gè)“好機(jī)構(gòu)” ③如果“壞機(jī)構(gòu)”的勢(shì)力太強(qiáng)【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力◎補(bǔ)寫句子，一定要根據(jù)所要補(bǔ)寫的句子所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。本題，①處，是對(duì)前一句號(hào)卬郁之所以被認(rèn)為是一種腦部疾病*的原因進(jìn)行解答，再結(jié)合橫線后“腦中有一個(gè)叫海馬體的結(jié)構(gòu)，它的下方存在一個(gè)叫外側(cè)韁核的部位，它被稱作‘反獎(jiǎng)勵(lì)中樞是一個(gè)「壞機(jī)構(gòu)二因?yàn)榇蟮姆N種負(fù)面情緒，比如恐懼、焦慮緊張，都和它有關(guān)聯(lián)，可以推斷出此處填寫“是因?yàn)橐钟襞c大腦的結(jié)構(gòu)有關(guān)Z②處，根據(jù)橫線前它被稱作‘反獎(jiǎng)勵(lì)中樞是一個(gè)‘壞機(jī)構(gòu)二以及橫線后“那就是被稱為'獎(jiǎng)勵(lì)中樞'的單胺核團(tuán)，可以推斷出此處填寫次腦中還存在一個(gè)'好機(jī)構(gòu)E意思的句子。◎處，根據(jù)橫線前“一般情況下‘好機(jī)構(gòu)'和,壞機(jī)構(gòu)'是彼此制衡的，以及橫線后發(fā)面情緒加重就會(huì)導(dǎo)致抑郁，可以推斷出此處填寫表示女口果‘壞機(jī)構(gòu)’的勢(shì)力太強(qiáng)噫思的句子。.【2018屆四川遂寧市高三三診考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。許多人擔(dān)心，①—。而且美國(guó)心理學(xué)家的研究也曾指出，電視暴力片與兒童攻擊性行為顯著相關(guān)：②—。這就是近十年來(lái)青少年犯罪比率上升的原因。有數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)青少年犯罪比率十年來(lái)上漲了15%之多。研究還發(fā)現(xiàn)，兒童時(shí)期觀看暴力電視的數(shù)量與30歲時(shí)出現(xiàn)的攻擊性行為也存在有顯著的相關(guān)。8歲時(shí)觀看暴力電視越多，③―。【答案】 ①孩子長(zhǎng)期接觸電視暴力場(chǎng)面會(huì)造成負(fù)面影響②兒童在目睹暴力行為之后會(huì)模仿這些行為 ③30歲時(shí)的犯罪就可能越嚴(yán)重【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第歸空根據(jù)整個(gè)語(yǔ)段是相關(guān)“兒童和電視暴力片K的關(guān)系的內(nèi)容，可知應(yīng)該填寫“孩子長(zhǎng)期接觸電視暴力場(chǎng)面會(huì)造成負(fù)面番響，第⑦空根據(jù)前文的“電視暴力片與兒童攻擊性行為顯著相關(guān)何知應(yīng)該填寫歲時(shí)出現(xiàn)的攻擊性行為也存在有顯著的相關(guān)、第①空根據(jù)前文次氣層的作用很多，比如，可以使地球上的溫度保持相對(duì)穩(wěn)定何知應(yīng)該填寫“30歲時(shí)的犯罪就可能越嚴(yán)重飛.【2018屆四川雅安市高三第三次診斷性考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。在國(guó)人心目中，茶道似乎是追求靜穆優(yōu)雅的高雅藝術(shù)的代表；但是，蒙頂山“龍行十八式”茶技卻與傳統(tǒng)的茶道大異其趣，①。摻茶師手持嘴長(zhǎng)一米多的長(zhǎng)嘴銅壺，翻轉(zhuǎn)騰挪，提壺把盞，準(zhǔn)確將水注入杯盞中。其每一招式均模仿龍的動(dòng)作：②，招招景馳浪奔。過(guò)去，作為僧人修行的一門功課，③，直到清代才逐漸傳入民間?！敬鸢浮?①表現(xiàn)出一種剛健向上的藝術(shù)風(fēng)格②式式龍行云動(dòng) ③該茶藝只在蒙頂山僧人中流傳【解析】試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。第一處，從后面“摻茶師手持嘴長(zhǎng)一米多的長(zhǎng)嘴銅壺，翻轉(zhuǎn)騰挪”，可見此處應(yīng)是表現(xiàn)出一種剛健向上的藝術(shù)風(fēng)格。第二處，根據(jù)后文的'招招”的句式，可見此處句式要相對(duì)工整，所以填寫“式式龍行云動(dòng)”第三處，從后文文意看此茶藝流傳有局限性，所以填寫茶藝只在本地區(qū)流傳即可。.【2018屆重慶市高三4月調(diào)研測(cè)試】在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。①。密閉式耳機(jī)的被動(dòng)降噪量比較大，戴上之后，環(huán)境的聲音聽起來(lái)比較小。②。比如，我們戴上耳機(jī)走在路上，就有可能因聽不到喇叭的聲音而帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。而開放式耳機(jī)即使在聽音樂(lè)的時(shí)候，③。所以像在馬路上跑步，往往提倡使用開放式耳機(jī)?！敬鸢浮?①密閉式和開放式耳機(jī)各有利弊②不過(guò)這樣做有一定安全隱患 ③周圍環(huán)境的聲音也會(huì)聽得比較清楚【解析】試題分析：這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。第①處，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析可知，主要講密閉式和開放式耳機(jī)的利弊；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容”就有可能因聽不到喇叭的聲音而帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)”分析可知，此處主要講密閉式耳機(jī)額弊端；第③處，結(jié)合語(yǔ)境分析可知，開放式耳機(jī)在聽音樂(lè)的時(shí)候，周圍環(huán)境的聲音也會(huì)聽得比較清楚。點(diǎn)睛：本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來(lái)，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒(méi)有岔開或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過(guò)渡：首尾要照應(yīng)，過(guò)渡應(yīng)有過(guò)渡性語(yǔ)句作為橋梁。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式。.【2018屆東三省四城市聯(lián)考暨沈陽(yáng)市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。有些寫作者，喜歡把鄉(xiāng)村過(guò)度詩(shī)化。他們混淆了田園和農(nóng)村兩個(gè)概念。田園和農(nóng)村，①，另一個(gè)是純粹的地域性指認(rèn)，后者有時(shí)甚至是反審美的。文人墨客們反復(fù)詠唱的書本意義的桃花源，往往②,已抽離于農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情境。以藝術(shù)的心境生活在鄉(xiāng)下，才可能產(chǎn)生陶淵明式的田園詩(shī)意。效顰者學(xué)其皮毛，③，而只滿足于表面的敘事。其實(shí)，頭不在藝術(shù)，腳不在鄉(xiāng)村，他們只能漂浮在喪失時(shí)空坐標(biāo)系的虛妄里?！敬鸢浮?①一個(gè)是審美（向度）的②作為理想價(jià)值而存在③并沒(méi)有（悠然寧?kù)o的）藝術(shù)心境【解析】試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力◎這段文字的中心話題是“田園和農(nóng)村，第一處，前面先說(shuō)有些寫作者混淆田園和存在這兩個(gè)概念，此處應(yīng)是說(shuō)田園和存在的區(qū)別，從后面”另一個(gè)是純粹的地域性指認(rèn)”這一句可知，此處應(yīng)是寫“其中一個(gè)K的特點(diǎn)，從隹屯粹的地域性指認(rèn)E反宙美何知，此處所說(shuō)的這一個(gè)應(yīng)是畝美的。第二處，前面說(shuō)“文人墨客反復(fù)詠唱的書本意義的桃花源可見此處應(yīng)是文人墨客箋下桃花源的特點(diǎn)，后面說(shuō)“已抽離于農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情境，可見此處是說(shuō)這些文人墨客筆下的桃花源是作為理想價(jià)值而存在。第三處，前面是說(shuō)陶淵明式田園詩(shī)意產(chǎn)生的原因，此處前面說(shuō)“效顰者學(xué)其皮毛，后面應(yīng)是效顰者的表現(xiàn)，從“而只滿足于表面的敘事K這一表現(xiàn)可知，效顰者并沒(méi)有（悠然寧?kù)o的）藝術(shù)心境?？忌梢砸罁?jù)前后的語(yǔ)境作答。10.12018屆安徽省“皖南八校”高三第三次聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。用碳纖維制成的汽車比用鋼制成的汽車體積要輕。因而所需燃料更少、速度更快、更省油。然而，①—碳纖維由一種叫做丙烯腈化學(xué)分子制成，而丙烯腈的制造材料則是石油、氨、氧氣和昂貴的催化劑。這不僅意味著碳纖維的成本②，而且過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量多余熱量和有毒的副產(chǎn)物。近日，科學(xué)家成功利用植物來(lái)制造碳纖維，從而降低其原本昂貴的成本，在幫車主省油的同時(shí)③。【答案】 ①碳纖維制造成本十分昂貴②受制于石油、氨等的價(jià)格（踉石袖氮等的價(jià)格有關(guān)）③也能減少環(huán)境污染【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文”降低其原本昂貴的成本”可知應(yīng)該填寫“碳纖維制造成本十分昂貴”，第②空根據(jù)前面的“制造材料則是石油、氨、氧氣和昂貴的催化劑”可知應(yīng)該填寫“受制于石油、氨等的價(jià)格”；第③空根據(jù)前文“產(chǎn)生大量多余熱量和有毒的副產(chǎn)物”可知應(yīng)該填寫“也能減少環(huán)境污染”。11.12018屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國(guó)I卷）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。青鋼器上的藝術(shù)表現(xiàn)手段很多，但最重要的還是紋飾，①。考古發(fā)現(xiàn)證明，動(dòng)物紋在青銅器上盤踞了整整15個(gè)世紀(jì)。早期青鋼紋飾上可以辨識(shí)的動(dòng)物很多，既有現(xiàn)實(shí)中的虎、牛等，也有僅存于想象中的龍、鳳之類。青銅器上除了動(dòng)物紋大量出現(xiàn)外，②，有連珠紋、弦紋、直條紋、橫條紋等。根據(jù)出土情況來(lái)看，早期青鋼器上幾何紋很少擔(dān)任主角。在獸面紋、龍鳥紋大行其道的時(shí)代，幾何紋只能作為主紋的陪襯或地紋使用：等到動(dòng)物紋從青鋼器上淡出，③ ?！敬鸢浮?①而其中又以動(dòng)物紋為主體（其中又以動(dòng)物紋飾時(shí)間最長(zhǎng)） ②出現(xiàn)較多的還有幾何紋③幾何紋才成為主角（幾何紋才大量通現(xiàn)）【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明”連貫％得體％準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)口這道題考查上下文銜接。解答此題時(shí)，要注意文段中橫線處的上下文語(yǔ)境，第一處根據(jù)后文“動(dòng)物紋在青銅器上盤踞了整整15個(gè)世紀(jì)°早期青鋼紋飾上可以辨識(shí)的動(dòng)物很多，既有現(xiàn)實(shí)中的虎、牛等，也有僅存于想象中的龍、鳳之類”可推知第一空應(yīng)是說(shuō)動(dòng)物紋飾時(shí)間最長(zhǎng)s第二處根據(jù)后文“有連珠紋、弦紋、直條紋、橫條紋等。根據(jù)出土情況來(lái)看，早期青鋼器上幾何紋很少擔(dān)任主角◎何推出還有很多幾何紋s第三處根據(jù)后文“在獸面紋、龍鳥紋大行其道的時(shí)代，幾何紋只能作為主紋的陪襯或地紋使用』等到動(dòng)物紋從青鋼器上淡出阿推出是幾何紋大量出現(xiàn)。12.12018屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國(guó)H卷）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。關(guān)于月食，①—：在我國(guó)古代的傳說(shuō)中，天狗食月最怕敲鑼打鼓、燃放爆竹，只有這樣才能讓它把吞下的月亮再吐出來(lái)。所以直到現(xiàn)在，②____，民間還會(huì)敲鑼打鼓、燃放爆竹，意圖趕跑天狗；在西方比較著名的則有哥倫布遠(yuǎn)航落難于牙買加附近島嶼，利用發(fā)生月全食的時(shí)機(jī)，說(shuō)服土著人，從而獲得補(bǔ)給脫離困境的故事。早在東漢，我國(guó)的大科學(xué)家張衡就已經(jīng)能夠解釋月食發(fā)生的原理，認(rèn)為是地球走到月亮的前面，③ ，即所謂“當(dāng)日之沖，光常不合者，蔽于地也，是謂暗虛，在星星微，月過(guò)則食?！薄敬鸢浮?①古今中外都有不少傳說(shuō)與故事②每逢月食出現(xiàn)③把太陽(yáng)的光擋住了【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，第①處所要填的句子是總起句，要結(jié)合“我國(guó)古代”“西方”，內(nèi)容是“傳說(shuō)”“故事”。第②處所要填的句子是過(guò)渡句，與前一句內(nèi)容有直接關(guān)聯(lián)。第③處要填入的句子是連貫句，既要理解前文，又要讀懂后文意思，特別是“當(dāng)日之沖”。13.12018屆河北唐山市高三四月份五校聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。科學(xué)家推測(cè)，在地球形成之初，它是有水存在的，，當(dāng)溫度降到一定程度，就形成我們能看得見的水了。但最初的時(shí)候，，那么大量的水主要來(lái)自哪里呢？科學(xué)家們猜測(cè)，③_，因?yàn)殄缧嵌际呛亢艽蟮男√祗w，在撞擊地球的時(shí)候，會(huì)給地球帶來(lái)大量的水?！敬鸢浮?①不過(guò)可能是氣態(tài) ②地球上的水并不多 ③地球上的主要水源可能來(lái)自彗星【解析】試題分析：本題是一道語(yǔ)境補(bǔ)寫題，解答此類題目，首先要理清旬間關(guān)系，再根據(jù)語(yǔ)境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。具體到本題，如第一空，根據(jù)后文“當(dāng)溫度降到一定程度，就形成我們能看得見的水了”可知最初的時(shí)候，水不是以液態(tài)存在的，應(yīng)該是氣態(tài)，所以可填入“不過(guò)可能是氣態(tài)”。第二空根據(jù)后文的那么大量的水主要來(lái)自哪里呢”可知,最初的時(shí)候，頻上的水可能不多，所以可填入嬲上的水并不多第三空根據(jù)后文的介紹,彗星都是含水量很大的小天體，在撞擊頻的時(shí)候,會(huì)給領(lǐng)帶來(lái)大量的水，可知看嬲上的主要水源可能來(lái)自彗星714.12018屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試（五）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。提升公民的健康水平，必須從源頭解決問(wèn)題。只注重臨床治療，①—，醫(yī)生必然越來(lái)越累。就好比水龍頭漏水之后擦地，如果不把水龍頭及時(shí)關(guān)上，只一味地擦地，②。所以，在百姓還未得病時(shí)，就應(yīng)積極開展健康知識(shí)普及活動(dòng)，以幫助百姓防病。只有努力推動(dòng)醫(yī)學(xué)健康科學(xué)普及工作，傳播健康知識(shí)，③，從而提高防病意識(shí)和減少疾病的發(fā)生。【答案】 ①而不關(guān)注健康科普②地上的水是永遠(yuǎn)擦不干凈的 ③才能引導(dǎo)公眾樹立健康理念【解析】試題分析：本題所給文段說(shuō)的是提高防病意識(shí)的重要性。①上文說(shuō)“必須從源頭解決問(wèn)題”，而“只注重臨床治療”顯然不是從源頭解決問(wèn)題，故此處應(yīng)填”而不關(guān)注健康科普”一類的內(nèi)容；②處要填“不把水龍頭及時(shí)關(guān)上，只一味地擦地”的結(jié)果，那就是“地上的水是永遠(yuǎn)擦不干凈的”；③所在位置是對(duì)上文的總結(jié)，前面是“推動(dòng)醫(yī)學(xué)健康科學(xué)普及工作，傳播健康知識(shí)”，后面是“提高防病意識(shí)”，可見此處應(yīng)填“才能引導(dǎo)公眾樹立健康理念”一類內(nèi)容。15.12018屆遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三模擬考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。頭發(fā)的顏色由兩種類型的黑色素決定，分別為真黑素和褐黑素。通常，真黑素多頭發(fā)就呈黑色或棕色；褐黑素越多頭發(fā)顏色越淺，呈紅色或黃色。①，是不同的人擁有不同發(fā)色的原因。即使在同個(gè)人身上，不同的毛囊也可能生出不同顏色的頭發(fā)。頭發(fā)變灰變白是因?yàn)檎婧谒丶?xì)胞受損，人盡皆知的影響真黑素細(xì)胞的因素是年齡。隨著年年齡增長(zhǎng)，②，這被稱為毛發(fā)褪色。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷白頭，但大多數(shù)人發(fā)生在40歲或50歲之后，這受到遺傳學(xué)、性別和基因的影響。話雖如此，③，這就是“少白頭”，亞洲人25歲之前出現(xiàn)白發(fā)就可以被稱為少白頭?！敬鸢浮?①兩種黑色素的共同作用；②頭發(fā)的顏色會(huì)變灰甚至變白； ③卻有越來(lái)越多的年輕人開始長(zhǎng)白頭發(fā)【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)前文“真黑素多頭發(fā)就呈黑色或棕色；褐黑素越多頭發(fā)顏色越淺，呈紅色或黃色”可知應(yīng)該填寫“兩種黑色素的共同作用”，第②空根據(jù)后面的“這被稱為毛發(fā)褪色”可知應(yīng)該填寫“頭發(fā)的顏色會(huì)變灰甚至變白"；第③空根據(jù)后文“少白頭”可知應(yīng)該填寫“卻有越來(lái)越多的年輕人開始長(zhǎng)白頭發(fā)”。16.12018屆山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高考沖刺模擬試卷（三）】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。古代中國(guó)人穿著很有講究。古人穿衣，上身叫衣，① 。服裝不僅僅用來(lái)區(qū)分男女，② 。宋朝《石林燕語(yǔ)》記載：中丞至御史與六曹郎中，可以在斗笠前加皂紗，把斗笠圍上一半叫“裁帽”，其他人只能帶斗笠不能圍紗，叫“席帽”。不過(guò)，規(guī)矩都是人制定的，③ 。就拿蟒袍來(lái)說(shuō)吧，這種接近皇家專享的服裝，最早也是一般人不能穿的，可后來(lái)太監(jiān)們居然穿起蟒袍。到了弘治年間，皇帝開始賞賜內(nèi)閣大臣們穿大紅花蟒袍，這衣服的穿著面就逐漸展開了?！敬鸢浮?（1）.下身叫裳 （2）.還可以來(lái)區(qū)別身份 （3）.是人定的就能變化【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力◎補(bǔ)寫句子，一定要根據(jù)所要補(bǔ)寫的句子所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。本題，辦處，根據(jù)前文看代中國(guó)人穿著很有講究F大穿衣，上身叫衣，推斷此處填寫吃人穿衣，下身叫什么，再結(jié)合常用詞語(yǔ)儂裳，上身叫衣，那么下身就叫裳，所以此處填寫“下身叫裳7②處，根據(jù)下文“中丞至御史與六曹郎中，可以在斗笠前加皂紗，把斗笠圍上一半叫‘裁帽其他人只能帶斗理不能圍紗，叫‘席帽再結(jié)合前文“不僅僅用來(lái)區(qū)分男女K中“不僅僅，推斷出此處填寫“還可以來(lái)區(qū)別身份z③處，橫線前說(shuō)“規(guī)矩都是人制定的，而橫線后是以蟒袍穿著對(duì)象的變化，來(lái)說(shuō)明規(guī)矩的變化，所以此處填寫表示“是人定的就能變化噫思的句子。17.12018屆云南省高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。①，就如同木工手藝是手的一種技能一樣。木工的技能不是天生的，②，通過(guò)訓(xùn)練可以提高思維的能力。思維導(dǎo)圖訓(xùn)練就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行左、右腦功能全面開發(fā)的訓(xùn)練。針對(duì)一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、思維能力較差的情況，運(yùn)用思維導(dǎo)圖，可將頭腦中抽象思維轉(zhuǎn)化為形象可感的畫面，③。【答案】 （1）.思維是大腦的一種技能 （2）.人的思維技能也不是天生的 （3）.有助于學(xué)生思維能力的提高【解析】試題分析：本題所給語(yǔ)段說(shuō)的是思維訓(xùn)練的方法，①是總述句，結(jié)合下文”如同木工手藝是手的一種技能一樣”，可知應(yīng)填“思維是大腦的一種技能”一類內(nèi)容；②上文說(shuō)“木工的技能不是天生的”，下文說(shuō)“通過(guò)訓(xùn)練可以提高思維的能力”，此處應(yīng)填“人的思維技能也不是天生的”一類內(nèi)容；③是總結(jié)句，上文說(shuō)了一系列訓(xùn)練學(xué)生思維的方法，此處應(yīng)填“有助于學(xué)生思維能力的提高”一類內(nèi)容。18.12018屆四川省蓉城名校聯(lián)盟高中高三4月聯(lián)考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。熱愛生活是構(gòu)成杜甫人格的第三個(gè)要素。杜甫一方面注視著生活的陰暗面，①;另一方面又最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，即使它們非常微弱，哪怕只是一絲憧憬，一線希望、一個(gè)萌芽，杜甫也不會(huì)漏過(guò)，②。他以詩(shī)人的敏感和熱情去待人接物，看起來(lái)非常普通的日常生活，一經(jīng)他點(diǎn)化之后，無(wú)不詩(shī)意盎然。所以每當(dāng)我們翻開杜甫的詩(shī)集，③，讓我們頓時(shí)更深更廣地領(lǐng)略了生活的意義。【答案】 （1）.并且毫不粉飾地揭示出來(lái)③（意思對(duì)即可。如有其它答案，只要言之成理亦可）（2）.而總是用蘸滿熱情的詩(shī)筆將它們描繪下來(lái) （3）.總會(huì)感到有一股濃郁的生活氣息【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力◎補(bǔ)寫句子，一定要根據(jù)所要補(bǔ)寫句子所在的上下文，也就是具體的語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行。通讀語(yǔ)段，本語(yǔ)段主要寫杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作與其熱愛生活的關(guān)系◎①處，根據(jù)橫線前“一方面注視著生活的陰暗面K與橫線后5另一方面又最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，即使它們非常微弱，哪怕只是一絲憧憬，一線希望、一個(gè)萌芽，杜甫也不會(huì)漏過(guò)飛來(lái)非常普通的日常生活，一經(jīng)他點(diǎn)化之后，無(wú)不詩(shī)意盎然，推斷出此處填寫表示“且毫不粉飾地把生活黑暗面揭示出來(lái)宿思的句子S②處，根據(jù)前文的“一面K內(nèi)容，和橫線前5另一方面又最善于發(fā)現(xiàn)生活中光明的、美好的、善良的事物，即使它們非常微弱，哪怕只是一絲憧憬，一線希望、一個(gè)萌芽，杜甫也不會(huì)漏過(guò)，此處填寫表示“總是用蘸滿熱情的詩(shī)筆將生活中美好描繪下來(lái)噫思的句子S③處，根據(jù)橫線前港起來(lái)非常普通的日常生活，一經(jīng)他點(diǎn)化之后，無(wú)不詩(shī)意盎然E所以每當(dāng)我們翻開杜甫的詩(shī)集,以及橫線后々上我們頓時(shí)更深更廣地領(lǐng)略了生活的意義，推斷出此處填寫表示“總會(huì)感到有一股濃郁的生活氣息”意思的句子o19.12018屆中原名校高三第七次質(zhì)量考評(píng)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，① ：從一桌豐盛的“網(wǎng)絡(luò)年夜飯”到各色“網(wǎng)購(gòu)年貨”，從微信紅包到“淘寶眾籌”的年畫，從“拼車回家”到“視頻拜年”……很多人在為這些新的過(guò)年方式歡呼時(shí)，迄 ,認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)讓傳統(tǒng)盼“年味兒”變淡了。這也提醒我們，在利用互聯(lián)網(wǎng)豐富傳統(tǒng)年俗形式的同時(shí)，.③?！敬鸢浮?①催生出各種新的過(guò)年方式②也有人對(duì)此感到憂慮③應(yīng)堅(jiān)守我們傳統(tǒng)“年味兒【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“很多人在為這些新的過(guò)年方式歡呼時(shí)”可知應(yīng)該填寫“催生出各種新的過(guò)年方式”，第②空根據(jù)后面的“互聯(lián)網(wǎng)讓傳統(tǒng)盼'年味兒'變淡”可知應(yīng)該填寫”也有人對(duì)此感到憂慮”；第③空根據(jù)前文“'年味兒'變淡”可知應(yīng)該填寫“應(yīng)堅(jiān)守我們傳統(tǒng)‘年味兒’”。20.12018屆北京大學(xué)附中高三下學(xué)期4月高考仿真模擬沖刺卷（A）】在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。禮，是從行為舉止上講。個(gè)人的修養(yǎng)、社會(huì)的運(yùn)行都包含①和行為舉止、內(nèi)和外兩個(gè)方面。內(nèi)在的情感通過(guò)外在的行為舉止而落實(shí)和體現(xiàn)。行為舉止必須有規(guī)范。在中華文化中，這種規(guī)范就是禮。守禮一項(xiàng)，如何做創(chuàng)新性的繼承和發(fā)展，特別需要研究。一方面，禮的特點(diǎn)是②。今日的中國(guó)和世界，與古代相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨變，而禮的變革遠(yuǎn)未能踉上。另一方面，近代以來(lái)在批判和否定傳統(tǒng)文化，特別是批判舊禮教的影響下，③。由此造成禮的嚴(yán)重缺失，帶來(lái)了社會(huì)失序和風(fēng)氣澆薄的不良現(xiàn)象?！敬鸢浮?①情感精神（或：思想情感情感意識(shí)） ②因時(shí)而變，隨時(shí)代變遷而不斷更新 ③守禮的傳統(tǒng)遭到極大破壞【解析】試題分析：①處既要與胃亍為舉止號(hào)目對(duì)，又要與下文的”內(nèi)在的感K一致，故填寫情感精神7“思想情感^情感意識(shí)殍都可以；②處根據(jù)下文“面禮的變革遠(yuǎn)未能跟上凄化，可以推斷出此處應(yīng)填寫“因時(shí)而變哪“隨時(shí)代變化而變化％既然是“特點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，答案不宜過(guò)長(zhǎng)S③處根據(jù)上文“否定F比判R葡響，和下文“造成嚴(yán)重缺失R的語(yǔ)境，只要填寫出表示%L教傳統(tǒng)漸漸喪失哪呻L教文化遭到破壞R的意思就可以了◎意思對(duì)即可◎考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。21.12018屆山東師大附中第八次模擬考試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。藥劑產(chǎn)生抗藥性的原因大致有兩種：① 。例如，鎮(zhèn)痛藥嗎啡作用于腦神經(jīng)細(xì)胞中被稱為阿片受體的蛋白質(zhì)，起到鎮(zhèn)痛的作用。但是，不斷使用嗎啡，會(huì)導(dǎo)致阿片受體蛋白數(shù)量減少。結(jié)果是，投入和以前同樣量的嗎啡，②—。二是藥物的代謝速度加快。藥物基本上被肝臟的酶改變了分子的形狀而失效。那么，連續(xù)服用同一種藥物，代謝此種藥物的酶的量就會(huì)增加，因此，道_，導(dǎo)致藥物起不到作用了?！敬鸢浮?①一是藥物作用的蛋白質(zhì)減少②達(dá)不到和以前同樣的鎮(zhèn)痛效果 ③藥物更快被代謝【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文