關(guān)于中秋活動總結(jié)（通用7篇）

關(guān)于中秋活動總結(jié)（通用7篇）

中秋活動總結(jié)1

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長積極參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進(jìn)展燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與協(xié)作。

在9月19日下午2：00正，我們進(jìn)展主題慶?；顒樱帽緦W(xué)期增加的電腦與觸膜電視，教師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)展慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都特別積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長朋友對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預(yù)備、積極的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

中秋活動總結(jié)2

這次在我園舉辦的中秋節(jié)活動現(xiàn)在也完畢了，中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這次活動的主要目的也是想讓幼兒園的孩子們更全面的了解中秋節(jié)，活動進(jìn)展的整個過程是比擬順當(dāng)?shù)?，在活動?dāng)中參加度是一個特別關(guān)鍵的因素，孩子們在主持人王教師的帶動下，都積極的參加了進(jìn)去，這次活動舉辦的特別有氣氛，孩子們也從中學(xué)習(xí)到了不少，參加度可觀，試一次不錯的活動，活動完畢到現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)客觀的對待一些問題，我也總結(jié)一下這次活動。

第一就是前期工作，這次工作做的還是不錯的，我就始終在想著怎么做好這么一件事情，活動的整個籌劃是由我預(yù)備的，在籌劃活動的時候我考慮了許多，包括一些在活動進(jìn)展道中的一些細(xì)節(jié)，這次在活動進(jìn)展當(dāng)中，發(fā)揮的還是不錯的，這次活動的前期工作也做的很充分，以中秋節(jié)為主題，早早的通知孩子們，讓孩子們知道哪一天是中秋節(jié)，并且在事先做好相關(guān)的宣傳工作，對于孩子們的問題，都一一的解答，整個前期工作還是做的很到位的，不是許多維問題。

在一個就是活動的過程，在活動進(jìn)展當(dāng)中，活潑氣氛是首先要做到的一點(diǎn)，在主持人的安排方面，讓王教師主持再適宜不過，幽默的主持氣氛讓孩子們也能感受到很大的樂趣，固然在這次活動的過程當(dāng)中孩子們的參加度很意外，現(xiàn)場的氣氛高漲，孩子們在活動的過程當(dāng)中很是協(xié)作，這次活動最直接的就是能夠讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，活動的中一些才藝表演也是經(jīng)過許多次的排練讓每一個孩子都有時機(jī)展現(xiàn)自己，固然也會有局部的孩子不是很放的開在，這也是一個問題，但是氣氛渲染的很足夠，這個過程整體來講是很不錯的。

活動是一個特別有必要做好的一件事情，在這次活動的過程當(dāng)中，孩子們對活動表示滿足，活動完畢后調(diào)查結(jié)果證明白這一點(diǎn)，固然這次活動主要是讓孩子們的知道中秋節(jié)的意義，還有一些關(guān)于中秋節(jié)的故事，跟學(xué)問，豐富孩子們的學(xué)問，在今后能夠更加清晰地知道中秋節(jié)是什么，這次的整個活動是一個特別順當(dāng)?shù)倪^程，但是在這次活動中，不是什么都很很順當(dāng)，問題固然是有，但是這次也是可以吸取教訓(xùn)的，這次活動的問題，就是一些時間把控的不夠精準(zhǔn)，時間方面讓延遲了整個活動的，固然這些都會訂正的，在今后的活動中也會完善。

中秋活動總結(jié)3

秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。

孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

大班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。

大班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。

中秋活動總結(jié)4

為了歡慶中秋佳節(jié)，讓熙園小區(qū)的業(yè)主感受到社區(qū)大家庭溫馨的氣氛，同時響應(yīng)地區(qū)公司“團(tuán)聚在新城”的號召，上京熙園物業(yè)治理中心在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和營銷部的大力支持下，在中秋佳節(jié)期間開展了一系列文娛活動，通過這次活動，增進(jìn)了小區(qū)與業(yè)主溝通、加深了彼此間的了解、活潑了小區(qū)的氣氛，提高了新老業(yè)主對京津新城的認(rèn)知度。

9月13日上午9:30,活動首先在熙園廣場開頭進(jìn)行,在“歡慶中秋,喜迎國慶,團(tuán)聚在新城”的主題下,業(yè)主們間續(xù)到來,在一片祥和的氣氛中,開頭參與小區(qū)安排的各項消遣活動?；顒又屑扔蓄^發(fā)花白卻依舊精神爽朗的中老年業(yè)主，也有活潑得意的小朋友。

此次活動豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動，又有小朋友寵愛的飛鏢扎氣球活動，更有開動腦筋的猜謎語活動，熙園賈經(jīng)理在熙園會議室特地為熱愛書法的老中年業(yè)主們備好筆、墨、紙、硯，以展現(xiàn)業(yè)主的書畫風(fēng)采。

活動過程中，小區(qū)安排局部物助與技工始終與業(yè)主們在一起，邊講解邊示范，前來助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個活動都布滿了歡快和開心的氣氛，現(xiàn)場輕松隨便，其樂融融。小區(qū)除節(jié)目外，熙園治理中心還為業(yè)主們預(yù)備了豐厚的活動獎品，以獎助興。

此次活動，業(yè)主們對熙園治理中心的安排比擬滿足，并提出以下建議：

1、此次活動既展現(xiàn)了溫馨和諧、豐富多彩的社區(qū)文化，也表達(dá)了從文化層面對業(yè)主的回饋，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡樂中加強(qiáng)了溝通，建議這樣的聯(lián)誼會要作為一個品牌活動每年連續(xù)下去。

2、感謝物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對入住業(yè)主的關(guān)懷，在老年活動完畢后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動，物業(yè)與業(yè)主一路走來，感情越釀越濃，盼望小區(qū)的配套設(shè)施盡快完善，為今后小區(qū)的富強(qiáng)進(jìn)展打下良好根底。

3、此次活動共接待30多戶業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計100多人次，大家對熙園治理中心的`工作予以高度評價，同時有十余戶業(yè)主帶朋友到治理中心詢問物業(yè)收費(fèi)、別墅治理等方面的事宜，為再次在新城買房打下了堅實(shí)的根底，另外，局部業(yè)主及朋友也通過其他方式增進(jìn)了對京津新城的了解，促進(jìn)了各項工作的開展。

熙園治理中心對此次舉辦的活動總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、通過此次活動到達(dá)了業(yè)主的滿足，但是物業(yè)治理收費(fèi)、收樓未到達(dá)欲期的效果，收費(fèi)仍是一個嚴(yán)峻的課題，小區(qū)將通過此次活動仔細(xì)總結(jié)，在提升治理費(fèi)用根底上，通過各種方式讓業(yè)主滿足，讓公司滿足。

2、此次活動得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，特殊是治理部鄧經(jīng)理親自到小區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，彌補(bǔ)了小區(qū)預(yù)備中的缺乏，熙園治理中心將此次活動計真進(jìn)展總結(jié)，為今后活動的舉辦打下良好根底。

為了業(yè)主們能歡快入住，為了新城的明天更輝煌，我們將連續(xù)努力，專心為業(yè)主效勞，為更上新臺階而奮斗!

中秋活動總結(jié)5

八月十五——中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時機(jī)對學(xué)生進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校勝利開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，表達(dá)了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝愿，共同傳遞著對親人的思念和祝愿。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)展了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。

這些活動同給學(xué)們留下美妙深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒訃?yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋活動總結(jié)6

為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”為主題的活動中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細(xì)心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”主題班會。特殊是八年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ω傎惖男问竭M(jìn)展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采納競賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的學(xué)問了解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎品——學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們驚喜地承受這節(jié)日的禮物。與師生共享著節(jié)日的歡樂。

此外，各班還開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”手抄報評比活動?；顒又袑W(xué)生們細(xì)心設(shè)計，用自己獨(dú)特的見解描繪自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組合作溝通，利用學(xué)校圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，通過手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校播送站則播出了學(xué)生們細(xì)心預(yù)備的中秋節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋佳節(jié)的美妙氣氛。

除此之外，每個班級通過組織農(nóng)夫工子女、留守學(xué)生打親情電話、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的暖和。

總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚中秋”為主題的文化活動，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感！

中秋活動總結(jié)7

一、積極宣傳，氣氛深厚

假期里，學(xué)校進(jìn)展了校園文化建立的完善和更新，增設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊，讓同學(xué)們在行走中了解歷史文化，把握節(jié)日習(xí)俗。此外，學(xué)校播送站也會以校園故事屋的形式，宣講美德故事、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗由來等，學(xué)生在每日的耳濡目染中慢慢走近傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，營造出深厚的節(jié)慶氣氛。

二、道德講堂，道德實(shí)踐

學(xué)校以中秋為契機(jī)，在五六年級開展了“中國夢?孝心”道德講堂，通過道德放歌