2018-2019學(xué)年高中生物2.1減數(shù)分裂和受精作用(2)學(xué)案新人教版必修2

第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用受精作用學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說(shuō)明受精作用的觀點(diǎn)、特色和意義。理解受精作用的實(shí)質(zhì)。試試建構(gòu)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量和行為的變化模型。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課在平時(shí)生活中,我們常常會(huì)看到同卵雙胞胎、三胞胎,他們是如何形成的呢?是一個(gè)卵細(xì)胞和多個(gè)精子聯(lián)合而成的嗎?研究新知研究一:受精作用[自主學(xué)習(xí)](一)帶著以下5個(gè)問(wèn)題,觀看動(dòng)畫(huà)視頻,初步認(rèn)識(shí)受精作用。1.受精作用大概能夠分為哪幾個(gè)過(guò)程?一個(gè)卵細(xì)胞能和多個(gè)精子聯(lián)合嗎?為何?3.受精作用只是是精子細(xì)胞膜和卵細(xì)胞膜之間的交融嗎?4.受精作用的實(shí)質(zhì)究竟是什么?5.受精作用形成受精卵后染色體數(shù)量有何變化?(二)再經(jīng)過(guò)以下5個(gè)問(wèn)題,進(jìn)一步深入理解受精作用:為何說(shuō)同源染色體一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方?受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,這類說(shuō)法對(duì)嗎?遺傳物質(zhì)DNA存在于細(xì)胞的什么部位?4.受精卵中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,這類說(shuō)法對(duì)嗎?為何?進(jìn)行有性生殖的生物在生殖時(shí),如何保證前后輩染色體數(shù)量的恒定?是由

總結(jié):受精卵核內(nèi)的遺傳物質(zhì)由精子和卵細(xì)胞各供給,但細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎所有供給,因今后輩某些性狀更像母方。(三)我們學(xué)習(xí)了受精作用,其有什么意義?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P25最后一段,概括出受精作用的意義。研究二:配子中染色體組合的多樣性展現(xiàn)不一樣顏色鸚鵡的圖片,發(fā)問(wèn):既然子代都是從雙親處各獲取了一半的染色體,那為什么會(huì)出現(xiàn)“一母生九子,九子各不一樣”的現(xiàn)象呢?相同的精(卵)原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生不一樣的配子嗎?[合作研究1]小組合作,試試建構(gòu)減數(shù)分裂中染色體變化的模型?；痉椒ê鸵?每組6人利用課前準(zhǔn)備的硬紙、不一樣顏色的毛線、雙面膠、刀子等材料合作達(dá)成(提示:用毛線做染色體的臂,繩索打結(jié)做成著絲點(diǎn),用雙面膠固定在背景硬紙上。)同時(shí)需要注意模型的科學(xué)性并控制好時(shí)間。步驟一:用彩色毛線等資料,在硬紙上畫(huà)一個(gè)足夠大的細(xì)胞的輪廓,在輪廓里做一個(gè)擁有1對(duì)同源染色體(臂長(zhǎng)為6cm)的初級(jí)性母細(xì)胞(四分體時(shí)期),并寫(xiě)出細(xì)胞名稱。步驟二:議論制作減數(shù)第一次分裂中染色體行為的變化,在細(xì)胞輪廓中做出相應(yīng)的染色體,并寫(xiě)出細(xì)胞名稱和所處時(shí)期。步驟三:在細(xì)胞輪廓中做出該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂而成的2個(gè)子細(xì)胞中的染色體,并寫(xiě)出細(xì)胞名稱。步驟四:在細(xì)胞輪廓中做出經(jīng)減數(shù)第二次分裂而成的4個(gè)子細(xì)胞中的染色體,并寫(xiě)出細(xì)胞名稱。小組合作達(dá)成,到講臺(tái)上展現(xiàn)自己的作品,其余同學(xué)進(jìn)行評(píng)論。步驟五:在步驟一的細(xì)胞中加做1對(duì)同源染色體(臂長(zhǎng)為3cm),并達(dá)成后邊多個(gè)細(xì)胞因此而發(fā)生的變化。步驟六:再增添1對(duì)同源染色體,結(jié)果會(huì)如何呢?【概括總結(jié)】小組合作議論達(dá)成減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞種類表,并建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。同源染色體對(duì)2n數(shù)13配子種類的種42類28n假如考慮同源染色體中非姐妹染色單體間的交錯(cuò)交換,減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類會(huì)

,配子中染色體組合的多樣性產(chǎn)生的原由是研究三:卵細(xì)胞和精子聯(lián)合的隨機(jī)性[合作研究2]

。你能想方法模擬一下配子之間的受精作用嗎

?是否是只有一種結(jié)果

?1.假如前后兩個(gè)小組合作,將一個(gè)組產(chǎn)生的作為雌配子、另一個(gè)小組產(chǎn)生的作為雄配子的話,你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)?此刻你認(rèn)識(shí)為何“一母生九子,九子各不一樣”了嗎?聯(lián)合以下圖解說(shuō):為何有性生殖在生物的進(jìn)化中表現(xiàn)出了優(yōu)勝性?1.動(dòng)物的受精過(guò)程包含以下基本步驟

課時(shí)檢測(cè),其受精作用的實(shí)質(zhì)在于

(

)A.精子與卵細(xì)胞的相互辨別B.精子頭部侵入體細(xì)胞內(nèi)C.卵細(xì)胞形成受精膜D.卵細(xì)胞的細(xì)胞核和精子的細(xì)胞核相互交融2.同種生物的染色體是相對(duì)恒定的,這是由以下哪項(xiàng)生理過(guò)程決定的( )A.有絲分裂和減數(shù)分裂B.有絲分裂和受精作用C.減數(shù)分裂和受精作用D.減數(shù)分裂正常狀況下,受精作用不會(huì)致使( )A.雙親遺傳物質(zhì)在受精卵內(nèi)重組B.有性生殖細(xì)胞聯(lián)合后成為體細(xì)胞C.受精卵內(nèi)的染色體數(shù)量是親代體細(xì)胞的兩倍D.受精卵內(nèi)的染色體一半來(lái)自父方

,一半來(lái)自母方4.下邊是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟,其正確次序是( )①聯(lián)會(huì)②同源染色體分別③交錯(cuò)交換④染色體復(fù)制⑤細(xì)胞質(zhì)分裂A.④③①②⑤B.④①③②⑤C.④②①③⑤D.①④②③⑤5.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如右圖所示,圖中①、②和③過(guò)程分別表示( )A.有絲分裂,減數(shù)分裂和受精作用B.有絲分裂,受精作用和減數(shù)分裂C.受精作用,有絲分裂和減數(shù)分裂D.受精作用,減數(shù)分裂和有絲分裂以下由精子和卵細(xì)胞聯(lián)合成受精卵的過(guò)程中,正確的選項(xiàng)是( )①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自于染色體②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞③受精時(shí)精子所有進(jìn)入卵細(xì)胞中④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一同成為4N⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方A.①②⑤B.③④⑤

C.①③④

D.②③④7.如下圖,以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

(

)A.受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程B.Ⅲ所示過(guò)程不行能有非同源染色體自由組合,是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化進(jìn)行的C.有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因的分別和自由組合,加強(qiáng)了生物的變異性D.因?yàn)槭芫饔玫某霈F(xiàn),加速了生物進(jìn)化的進(jìn)度8.一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,這四個(gè)精子的染色體構(gòu)成可能是

(

)A.BbCC.ABc

BbcabC

AaCAacABcabC

B.ABcABCaBCABCD.ABCabcaBCAbc精原細(xì)胞中含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的一種動(dòng)物,理論上其減數(shù)分裂形成含ABC染色體的精子的可能性是( )A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16右圖是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù)),試回答以下問(wèn)題。(1)由成體開(kāi)始受精卵的形成需要經(jīng)過(guò)[]和[]過(guò)程。(2)A過(guò)程發(fā)生在植物的中,哺乳類動(dòng)物的中。(3)受精卵經(jīng)和最后發(fā)育為成體。此過(guò)程的細(xì)胞分裂方式為

,從而保持了親子代之間。(4)A、B兩過(guò)程關(guān)于人類的遺傳和變異的重要意義是

,其原由是。參照答案學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課略。研究新知[自主學(xué)習(xí)](一)1.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面;卵細(xì)胞的細(xì)胞膜發(fā)生復(fù)雜的生理反響以阻擋其余精子再進(jìn)入;精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相交融,使相互的染色領(lǐng)會(huì)集在一同。不可以,有防備其余精子進(jìn)入的反響。不是。精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核之間的交融。受精卵中的染色體數(shù)量又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)量。(二)1.精子帶有同源染色體此中的一條,卵細(xì)胞帶有此中的另一條,受精后,這兩條同源染色體到了一個(gè)細(xì)胞。對(duì)。細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的線粒體、葉綠體。不對(duì);受精卵的線粒體中也有DNA,它們主要來(lái)自于卵細(xì)胞。5.減數(shù)分裂使染色體數(shù)量減半

,受精作用使染色體數(shù)量又恢復(fù)到本來(lái)的數(shù)量

,從而使生物前后輩染色體數(shù)量保持恒定?？偨Y(jié):一半卵細(xì)胞(三)減數(shù)分裂和受精作用關(guān)于保持每種生物前后輩體細(xì)胞中染色體數(shù)量的恒定物的遺傳和變異,都是十分重要的。[概括總結(jié)]

,關(guān)于生增加非同源染色體自由組合、非姐妹染色單體間發(fā)生交錯(cuò)交換[合作研究2]卵細(xì)胞和精子聯(lián)合的隨機(jī)性。減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子擁有多樣性,加上配子的隨機(jī)聯(lián)合,致使受精卵擁有多樣性,從而致使雙親的后輩擁有多樣性,就出現(xiàn)了“一母生九子,九子各不一樣”的現(xiàn)象。受精卵中的DNA有的來(lái)自父方,有的來(lái)自母方,所以,由受精卵發(fā)育成的個(gè)體,擁有雙親的遺傳特征,擁有更強(qiáng)的生活能力;在減數(shù)分裂過(guò)程中,發(fā)生了非同源染色體的自由組合和非姐妹染色單體的交錯(cuò)交換,增添了配子的多樣性,再加上受精時(shí)雌雄配子聯(lián)合的隨機(jī)性,致使后輩表現(xiàn)多樣性,這類多樣性有益于生物在自然選擇中進(jìn)化。所以有性生殖在生物的進(jìn)化中表現(xiàn)出了優(yōu)勝性。減數(shù)分裂和受精作用關(guān)于保持每種生