教導主任工作總結(jié)標準范文

第13頁共13頁教導主?任工作?總結(jié)標?準范文?一學?年來，?我的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、加?強理論?學習，?提高自?我業(yè)務?理論水?平。?我始終?以“國?家十一?五教育?發(fā)展綱?要”來?豐富自?己的頭?腦，教?學之余?，?？?與此類?有關(guān)的?文章。?諸如《?人民日?報》的?社論，?《人民?教育》?的理論?文章。?堅持不?懈的學?習《教?師法》?、《教?育法》?、新《?未成年?人保護?法》等?法律法?規(guī)，逐?步深刻?體會尊?師重教?，愛護?學生，?保護學?生權(quán)益?的含義?。訂?閱與教?育教學?有關(guān)的?雜志：?《特別?關(guān)注》?、《教?學教案?》，及?時從中?獲取動?態(tài)信息?，吸取?有關(guān)的?理論營?養(yǎng)。?二、廉?潔自愛?，樹立?師者良?好形象?。本?人始終?以一個?教師的?身份來?嚴格要?求自己?，堅決?不受任?何不良?思想、?不良社?會風氣?的影響?。拒“?非法活?動”于?大門之?外，潔?身自好?。根據(jù)?上級的?文件精?神，從?未也絕?不參與?短信詐?騙，不?但如此?，而且?經(jīng)常利?用各種?時機宣?傳“非?法活動?”和短?信息詐?騙的危?害性，?尤其是?對學生?進行此?方面的?教育。?三、?及時完?成學校?的各項?工作，?積極做?好本職?工作。?（一?）堅決?履行崗?位職責?，不打?折扣地?完成教?導處的?相關(guān)任?務。一?學年來?，我負?責教導?主任的?教學工?作，期?初，積?極協(xié)助?排好功?課表、?安排好?教導處?的每周?教學活?動安排?，及時?做好老?師請假?時的調(diào)?課工作?，確保?每節(jié)課?都有老?師上課?，不讓?一節(jié)課?空閑。?做好學?籍建檔?和會考?、中考?的報名?和志愿?填報等?工作。?（二?）建立?健全鞏?生措施?，做好?鞏生工?作。為?了鞏生?，建立?了班主?任量化?考評制?度，提?高班主?任的工?作的積?極性。?建立每?節(jié)課點?名制度?等，將?未到位?的學生?及時反?饋班主?任，班?主任時?做好電?話聯(lián)系?，家訪?等工作?，及時?了解學?生未到?校的原?因，化?解學生?厭學的?情緒。?另外，?學校每?個月做?一次溜?生總調(diào)?查，及?時將溜?生的名?單造冊?，行政?人員與?班主任?，科任?走鄉(xiāng)下?村進行?家訪。?除此之?外，將?溜生名?單及時?送到鄉(xiāng)?教委。?盡心盡?力做好?控輟保?學工作?。（?三）積?極做好?“普九?”和課?改工作?。依據(jù)?文件精?神做好?有關(guān)師?資隊伍?建設的?檔案整?理，及?時做好?有關(guān)教?師培訓?的相關(guān)?工作。?認真做?好課改?的各項?工作，?期初訂?好計劃?，及時?通知組?織教師?參加課?改，期?末及時?總結(jié)。?（四?）協(xié)助?做好教?學常規(guī)?檢查工?作，提?高教學?效果。?為此，?設立了?考績獎?，每個?月一次?對科任?的各種?工作手?冊、聽?課記錄?、教案?、作業(yè)?集中檢?查或抽?查，建?立教研?組長檢?查，教?導處監(jiān)?查、抽?查制度?，并將?檢查結(jié)?果列表?登記。?另外，?還將檢?查結(jié)果?作為今?后評優(yōu)?評先的?依據(jù)，?通過以?上措施?來促進?科任做?好本職?工作。?（五?）帶頭?做好教?研工作?，以身?作則，?率先垂?范。一?學年中?積極組?織數(shù)學?組開展?教研活?動，主?動承擔?公開課?，深入?課堂，?認真聽?課評課?。組織?教師積?極撰寫?論文。?有5篇?論文獲?得省級?獎。?（六）?做好教?學本職?工作，?提高學?生的學?業(yè)成績?。我擔?任六（?1）班?數(shù)學教?學工作?。為了?提高學?生的學?習效果?，我認?真做好?“備教?批輔改?考”等?各項工?作。除?認真上?好每一?堂課外?，積極?把“數(shù)?學差生?”組織?起來，?個別輔?導。?四、存?在不足?如下：?1、?對新課?程理論?學習有?待深入?，仍有?應試教?育的思?想傾向?。2?、對多?媒體等?新的教?學手段?有待進?一步學?習使用?。3?、如何?建立一?種新型?的行政?和師生?的關(guān)系?，對我?來說仍?是一個?挑戰(zhàn)。?總之?，一學?年來，?本人盡?職恪守?，在工?作崗位?中盡量?克服缺?點，完?善自我?，努力?向前。?當然自?己尚未?發(fā)現(xiàn)的?缺點定?然不少?，還望?廣大師?生、領(lǐng)?導的批?評指正?。教?導主任?工作總?結(jié)標準?范文（?二）?轉(zhuǎn)眼間?，一年?時光又?匆匆而?過，回?顧這一?年來，?感觸頗?深。借?用老舍?先生的?一句話?就是：?“有喜?有憂，?有笑有?淚，有?花有果?，有香?有色，?既須勞?動，又?長見識?”，這?就是工?作的樂?趣。為?了力促?提高、?以求發(fā)?展，現(xiàn)?對本學?年度的?工作情?況，作?一簡要?總結(jié)。?一、?主要成?績：?負責教?導處日?常管理?工作、?協(xié)助主?管校長?抓教學?、擔任?五年級?語文、?科學、?綜合實?踐、心?理、音?樂五門?課程，?又擔任?五年級?班主任?，這是?我一年?來的工?作任務?。1?、管理?工作?教導處?工作量?大而雜?。從學?期初計?劃的擬?定，各?種教育?教學工?作的安?排布置?，到市?、鎮(zhèn)、?校三級?教研活?動的開?展，以?及對上?級下達?的各種?指令、?安排的?各種任?務，都?力求做?要認真?，參要?到位。?自我認?為態(tài)度?上是重?視的、?工作中?是積極?的，不?因任重?而心憂?，不因?資淺而?畏怯，?不因私?事而輕?公，不?因個人?情緒而?影響工?作質(zhì)量?。虛心?向有豐?富工作?經(jīng)驗的?校長和?老教師?請教，?團結(jié)同?事，關(guān)?心青年?教師的?成長，?熱情助?人。一?年來，?在校長?的悉心?領(lǐng)導下?，在同?事的支?持幫助?下，使?教導處?日常管?理工作?順利開?展，教?育教學?工作有?條不紊?。為?了迎接?下一年?度的是?教學督?導評估?，學校?安排了?大量檔?案修定?完善工?作。我?無怨無?悔地投?入到工?作當中?去，和?老師們?一起加?班加點?，幾乎?是滿負?荷運轉(zhuǎn)?，但從?來不計?報酬。?終于，?在老師?們的共?同努力?下，我?校在市?初次檢?查中獲?得了好?評。?2、教?學工作?五年?級是畢?業(yè)班，?要參加?期末質(zhì)?量檢測?。我在?安排好?教導處?管理工?作的同?時，千?方百計?抓間時?間投入?到教學?第一線?。無論?是備課?、講課?，還是?作業(yè)處?理、培?優(yōu)輔差?，都嚴?格要求?自己。?期間，?曾講公?開課兩?次，并?自行主?持課后?研討，?虛心接?受聽課?老師們?的寶貴?意見，?反饋到?日后課?堂教學?實踐中?，去嘗?試應用?，總結(jié)?提升。?功夫不?負有心?人，終?于，在?期末質(zhì)?量檢測?中，我?所執(zhí)教?的班級?語文成?績名列?前茅。?一分耕?耘一分?收獲，?一分辛?苦一分?甜，榮?譽只是?對我努?力工作?的一個?認可。?我將繼?續(xù)努力?，上不?愧對國?家和人?民賦予?的重任?，下不?愧對自?己為人?師表之?本責。?3、?教研教?改為?了提升?自己的?業(yè)務水?平，了?解最新?教育動?態(tài)，緊?跟教改?步伐，?我主動?學習新?課標，?領(lǐng)悟新?精神。?嚴格要?求自己?每天至?少看一?篇教育?論文，?加強理?論修養(yǎng)?，內(nèi)化?教育素?質(zhì)。經(jīng)?常記教?學反思?隨筆，?把教學?過程中?經(jīng)歷的?點點滴?滴，遇?到的各?種問題?，各種?困惑，?受到的?啟發(fā)，?產(chǎn)生的?感悟，?都隨時?記錄下?來。積?累資料?，豐富?經(jīng)驗。?將零散?的具體?化的實?踐過程?，上升?到文字?的、理?論的高?度，以?期對教?學行為?起到進?一步的?強化、?指導作?用。我?力求多?看、多?思、多?想，并?將其經(jīng)??；?習慣化?、自然?化。教?一日，?學一日?，與時?俱進，?不斷充?實完善?自己。?雖明知?差之遙?遙，但?努力向?研究型?教師方?向靠攏?。二?、存在?的不足?：對?教導處?管理工?作還須?腳踏實?地地去?做，謙?虛認真?地去學?，以使?自己取?得更好?的成績?。教學?方面對?差生主?要是采?取開小?灶、嚴?要求的?方式進?行強化?管理，?對其心?理攻堅?尚不到?位，所?以見效?慢，容?易激化?師生間?的矛盾?，還得?在實踐?中多摸?索。課?堂教學?水平有?待提高?，要與?同事們?多切磋?，多學?習。教?研方面?，仍需?強化、?深化、?細化地?系統(tǒng)學?習相關(guān)?理論知?識，所?寫隨感?不能僅?僅停留?在表面?現(xiàn)象，?還應善?于總結(jié)?提升，?以形成?有一定?深度的?，并具?有自我?指導意?義的理?論型文?字。另?外，意?志仍不?夠堅強?，堅持?還不夠?徹底，?實是欠?缺“鐵?杵磨成?針”的?精神。?長此以?往，年?年增歲?不增識?，將相?當慚愧?。能?夠年年?有進步?，在獻?身于教?育事業(yè)?的同時?，實現(xiàn)?自我價?值。這?便是我?所追求?的。我?深知離?此尚遠?，希望?與廣大?同仁智?士同切?磋，共?提高。?教導?主任工?作總結(jié)?標準范?文（三?）轉(zhuǎn)?眼間，?一學期?又匆匆?而過，?回顧這?一學期?，感觸?頗深。?借用老?舍先生?的一句?話就是?：“有?喜有憂?，有笑?有淚，?有花有?果，有?香有色?，既須?勞動，?又長見?識”，?這就是?工作的?樂趣。?為了力?促提高?、以求?發(fā)展，?現(xiàn)對本?學年度?的工作?情況，?作一簡?要總結(jié)?。一?、認真?落實教?學計劃?，狠抓?教學常?規(guī)管理?。一?直以來?我總是?以飽滿?的熱情?對待本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?忠于職?守，凡?是要求?老師們?做到的?，自己?首先做?到。?我始終?認真落?實學校?制定的?教學教?研常規(guī)?，不斷?規(guī)范教?師教學?行為。?從學期?初開始?，認真?執(zhí)行教?學教研?工作計?劃和工?作記錄?，嚴格?按照學?校修訂?的規(guī)章?制度去?要求師?生，定?期檢查?教師教?案及作?業(yè)批改?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?反饋并?進行跟?蹤檢查?，期末?對教案?進行歸?納整理?。規(guī)范?日常巡?課制度?，定時?巡課與?不定時?巡課相?結(jié)合，?不定時?跟班聽?課，與?執(zhí)教教?師共同?切磋存?在的問?題，加?強對教?學工作?的監(jiān)控?，促進?教學質(zhì)?量的提?高。?二、制?定教師?發(fā)展規(guī)?劃，促?進教師?專業(yè)成?長。?學校要?發(fā)展、?要生存?必須有?一批高?素質(zhì)的?教師隊?伍，同?樣教師?今后要?生存要?發(fā)展必?須具有?過硬的?本領(lǐng)。?我清楚?的認識?到必須?加強骨?干教師?的培養(yǎng)?力度，?也借助?各種機?遇，為?教師搭?建自我?展示的?平臺。?加大新?教師的?培養(yǎng)力?度，開?展“師?徒結(jié)對?子”活?動，通?過隨機?聽課，?新教師?展示課?，鼓勵?教師參?加各級?各類比?賽、培?訓活動?等形式?，促進?新教師?的迅速?成長。?我精心?制定了?以人為?本的校?本研修?計劃，?每學期?開展兩?至三次?主題研?討活動?，研討?活動做?到人人?有準備?，人人?有發(fā)言?，人人?有反思?，老師?們一同?感悟，?一起分?享，在?探索和?交流中?，不斷?提升教?學水準?。通?過開展?語、數(shù)?集體備?課——?上課—?—聽課?——評?課研討?這樣的?教研活?動觀摩?，讓更?多的教?師參與?到校本?教研活?動中來?，增強?了教研?活動的?實效性?，提高?了教師?的課堂?教學水?平。新?教師展?示課活?動，“?小荷才?露尖尖?角”，?新教師?在歷練?中成長?;常態(tài)?化的研?討課，?“萬紫?千紅總?是春”?，老師?們?nèi)￠L?補短，?共同促?進;骨?干教師?的精品?課，“?萬綠叢?中一點?紅”，?起了引?領(lǐng)示范?的作用?。為?了發(fā)揮?中心校?的輻射?示范作?用，每?學期，?我都精?心策劃?，認真?準備鎮(zhèn)?級的公?開教學?研討活?動，共?舉辦鎮(zhèn)?級以上?的教學?研討活?動四場?，涉及?的學科?有語文?、數(shù)學?等，活?動的成?功舉辦?，得到?了上級?領(lǐng)導及?兄弟學?校的一?致好評?，一些?年輕的?老師也?在鍛煉?中得到?成長。?三、?營造教?育教學?研究氛?圍，扎?實推進?課程改?革。?教科研?是教學?的源泉?，是教?改的先?導，我?十分重?視課題?研究、?管理。?抓好各?類課題?的實驗?過程管?理，做?好課題?問卷調(diào)?研、探?索實踐?、階段?總結(jié)等?環(huán)節(jié)，?抓好實?驗過程?的資料?建設。?___?_年春?，確定?縣級小?課題研?究。通?過理論?學習、?交流教?學案例?、反思?，聽課?、評課?等多種?形式的?學習和?交流活?動，讓?老師在?常態(tài)教?學活動?中進行?卓有實?效的校?本教學?研究，?讓每個?老師個?性化地?發(fā)展，?超越自?己、提?升自我?。四?、抓實?學校特?色教育?，提升?育人品?味。?作為教?導主任?，我能?正確定?位，努?力做好?校長的?助手，?協(xié)調(diào)各?種工作?，做好?以下幾?方面的?工作：?1、?關(guān)心全?體學生?的全面?發(fā)展，?安排好?學科興?趣小組?活動，?組織好?學生的?競賽活?動。在?鎮(zhèn)組織?的各種?比賽中?，我校?學生獲?獎率很?高。?2、創(chuàng)?建“書?香校園?”，堅?持檢查?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時反饋?，并以?比賽促?落實。?構(gòu)建“?書香校?園”環(huán)?境，加?強了校?園文化?建設，?營造“?書香長?廊”，?為校園?增添書?香氣息?。文化?長廊的?建設，?激發(fā)了?學生讀?書興趣?，一到?課間，?學生就?自發(fā)來?到長廊?品讀古?詩詞，?了解各?科知識?，感受?祖國文?化底蘊?，現(xiàn)在?學生課?前提集?體誦讀?古詩詞?已成為?一種習?慣。?3、關(guān)?注學生?人格發(fā)?展，抓?實學生?養(yǎng)成教?育。借?___?_月文?明月加?強學生?良好行?為習慣?的養(yǎng)成?教育，?從生活?小事做?起，要?求學生?遵規(guī)守?紀，學?會獨立?生活，?學會求?知。為?促進此?項工作?，我們?召開了?行為習?慣養(yǎng)成?教育動?員會，?各班主?任堅持?檢查，?規(guī)范了?學生行?為。?五、注?重個人?修養(yǎng)，?提高業(yè)?務能力?。能?利用課?余時間?閱讀一?些教育?名著及?教育教?學刊物?，并及?時做好?讀書筆?記，建?立個人?博客，?發(fā)表自?己原創(chuàng)?的教學?感想、?教案設?計、學?習心得?、教育?理念等?文章。?一份耕?耘，一?份收獲?”，一?年來，?我積極?參加各?級各類?比賽，?多次獲?獎，還?被評為?縣級學?科帶頭?人。?任何事?情都是?在不斷?的反思?——改?進——?再反思?——再?改進的?過程中?不斷的?發(fā)展完?善的，?在總結(jié)?中我發(fā)?現(xiàn)了許?多的不?足，也?想起了?一句話?，“適?合自己?的才是?的。”?我會在?漫漫課?改路上?繼續(xù)探?究，尋?找成功?經(jīng)驗。?最后，?借用屈?原《離?》一句?“路漫?漫其修?遠兮，?吾將上?下而求?索”做?總結(jié)。?教導?主任工?作總結(jié)?標準范?文（四?）本?學年我?繼續(xù)擔?任九店?小學教?導主任?工作，?教導主?任的工?作任務?很多，?事情瑣?碎繁雜?，但我?能盡自?我的努?力恪盡?職守，?勤勤懇?懇，踏?踏實實?做好每?一項工?作。我?的原則?就是“?抬頭做?人，低?頭做事?”?，F(xiàn)?將一學?期來的?工作向?領(lǐng)導和?各位教?師匯報?如下：?政治?思想方?面我?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?愛崗敬?業(yè)，能?自覺遵?守社會?公德和?教師的?行為規(guī)?范。牢?固樹立?教育是?一種服?務的意?識，為?學生服?務、為?教師服?務、為?學校服?務。真?誠、熱?情、公?正的對?待每一?個人、?每一件?事。嚴?格遵守?學校的?各項管?理制度?，能深?刻認識?到自我?應做身?正為范?、做自?覺遵守?學校制?度的表?率，要?求教師?做到的?，自我?先做到?。校長?吩咐的?事，盡?自我的?努力去?辦好；?教師需?要解決?問題，?盡自我?的所能?去解決?。工作?從不推?諉懈怠?，我熱?愛教育?工作，?熱愛自?我的學?校，心?系教育?。教?學工作?本人?能牢固?樹立以?教學為?本的思?想，時?刻不忘?我是一?名教師?，嚴謹?教學是?我的風?格，追?求教學?優(yōu)質(zhì)、?高效是?我的教?學目標?，每一?節(jié)課我?都精心?謀劃，?精心準?備，經(jīng)?常制作?課件，?使用多?媒體教?學。教?學過程?中能與?其它年?級的教?師一齊?研究，?討論教?學資料?、教學?方法和?教學思?路。?平時重?視教學?方法和?教學思?想的探?究，注?重課堂?教學效?果，注?重減輕?學生負?擔，嚴?格控制?學生作?業(yè)量，?關(guān)注學?生的全?面發(fā)展?。關(guān)注?學生良?好學習?習慣的?養(yǎng)成，?嚴格要?求，加?強訓練?。我所?任教的?班級人?數(shù)多，?有許多?學生是?中途轉(zhuǎn)?來的，?學困生?也多，?作業(yè)批?改、補?差任務?重，但?我都能?堅持按?時認真?批改，?利用課?余時間?認真細?致地對?差生進?行個別?輔導。?教導?主任工?作總結(jié)?標準范?文（五?）秋?去冬來?，轉(zhuǎn)眼?又是歲?末，我?們又將?迎來新?的一年?，忙碌?中我們?的教學?工作也?將告一?段落，?回顧這?一學期?的教研?組工作?，算不?得有什?么經(jīng)驗?，有的?只是在?這份工?作中能?多思、?多想，?團結(jié)同?事，共?同努力?，爭取?把這項?工作盡?職盡責?地做好?。在此?，我作?為教導?主任及?語言組?組長就?一學期?來的工?作做簡?要回顧?，為今?后更好?開展工?作理順?思路，?積累經(jīng)?驗。下?面我把?主要狀?況匯報?如下：?對于?剛接手?此職務?的我深?知肩負?的工作?較多，?許多業(yè)?務水平?急需提?高。這?也給了?自己許?多壓力?，促使?自己務?必不斷?學習，?提高。?思考如?何引導?教師在?園本教?研中樹?立準確?觀念、?如何使?園本教?研更具?實效性?和如何?打破園?本形式?的局限?性。從?而有效?促進教?師的發(fā)?展，推?動我園?園本教?研步入?良性循?環(huán)。?認真踏?實地落?實常規(guī)?管理?備課?本學期?在備課?方面，?各位教?師基本?能按要?求備課?，但是?也有些?松懈，?力求下?學期嚴?格檢查?教師的?備課資?料，教?具的準?備。應?組織教?師群眾?備課互?相學習?，互相?提高。?教師的?發(fā)展離?不開一?個良好?的團結(jié)?、奮進?、互相?信任的?群眾環(huán)?境。每?個人都?有自己?的知識?、經(jīng)驗?及智慧?特長，?如果只?是孤立?地發(fā)揮?作用，?其效能?是有限?的。群?眾備課?創(chuàng)造了?一個共?同分享?，合作?與支持?的條件?，增進?了組員?之間的?溝通，?使大家?在活動?中了解?他人，?了解自?己，分?享各自?的體會?與經(jīng)驗?，圍繞?新的課?程改革?，結(jié)合?教材、?課標進?行群眾?備課，?進行課?堂教學?、課時?設計。?群眾備?課備活?動的教?學目標?、重點?、難點?，備教?材的前?后聯(lián)系?，備突?出重點?、突破?難點的?措施，?做到有?計劃、?有時間?、有準?備、有?記錄。?互相?聽評，?促進的?教師專?業(yè)化水?平提高?。本?學期在?開展音?樂，早?閱公開?課后，?各位老?師的教?學水平?都有所?提高，?但也讓?我們看?到了許?多不足?，對于?課程的?設計，?安排，?流程大?部分老?師都還?不是很?清晰，?開展此?活動太?少。?因此，?總結(jié)各?位老師?除自己?鉆研業(yè)?務外，?還應注?重相互?學習，?相互聽?課，要?求本組?教師聽?課節(jié)數(shù)?每一學?期不少?于5節(jié)?，透過?聽課、?評課，?對教學?資料安?排是否?恰當，?難點是?否突破?，教法?是否得?當，教?學手段?的使用?，教學?思想、?方法的?滲透，?是否貼?合素質(zhì)?教育的?要求，?老師的?教學基?本功等?方面進?行中肯?，全面?的評論?、探討?，在教?學研究?上與教?師進行?具體磋?商和指?導，指?出成功?與不足?之處，?提出努?力的方?向，研?究對策?，課堂?效率，?提高教?師的教?學研究?潛力。?教導?主任工?作總結(jié)?標準范?文（六?）本?學期，?教導處?在鄉(xiāng)總?校和學?校的正?確領(lǐng)導?下，貫?徹中心?校的工?作計劃?，全面?落實學?校工作?意見。?本著“?以人為?本”的?教育思?想，扎?實開展?教育教?學工作?，繼續(xù)?深化課?堂教學?改革，?完善教?研組的?職能和?加強教?學常規(guī)?管理，?促進教?師隊伍?的建設?，實現(xiàn)?師生共?同發(fā)展??，F(xiàn)將?本學期?的工作?總結(jié)如?下：?加強教?師的業(yè)?務學習?，努力?提高教?師的綜?合素質(zhì)?。教?育教學?理論能?指導教?育實踐?，能不?斷更新?教師的?教育觀?念，提?高教師?的理論?修養(yǎng)和?業(yè)務水?平。加?強業(yè)務?學習，?能有效?提高教?師的專?業(yè)水平?。積?極組織?教師深?入學習?各科課?程標準?和《義?務教育?法》，?認真學?習，認?真做筆?記。領(lǐng)?悟新課?改精神?、新課?程理念?，轉(zhuǎn)變?教師的?教育教?學思想?。各教?研組根?據(jù)本組?實際情?況搜集?有關(guān)教?學理論?，組織?教師學?習，用?理論來?指導教?師的教?育教學?實踐。?提高廣?大教師?的教科?研理論?水平，?使廣大?教師能?運用理?論知識?解決教?學中的?實際問?題。?積極開?展教研?活動。?本學?期教導?處分別?進行了?語文、?數(shù)學的?年輕教?師的公?開課，?上課的?老師都?能課前?認真?zhèn)?課、為?上好公?開課做?好充分?的準備?工作。?聽課的?教師都?能認真?做好筆?記，課?后在教?研組長?的主持?下對每?一節(jié)公?開課進?行評課?。努力?把教研?工作做?得更好?，盡量?提高每?個老師?的教學?水平。?我校還?注重對?教師教?學能力?的培養(yǎng)?，分別?派教師?出外學?習取經(jīng)?。教?導主任?工作總?結(jié)標準?范文（?七）?在過去