工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（8篇）

第23頁共23頁工程造價(jià)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?又是一?周快過去?，在單位?呆已經(jīng)不?知不覺進(jìn)?入了第二?個(gè)月了。?時(shí)間過得?真快，怎?么自己都?沒有感覺?呢?回想?這周所做?的事情一?定要好好?終結(jié)終結(jié)?。記錄下?在這里的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。這周?實(shí)習(xí)主要?學(xué)習(xí)怎么?運(yùn)用博微?電力工程?造價(jià)軟件?。平時(shí)在?學(xué)校都是?接觸的是?廣聯(lián)達(dá)、?晨曦、魯?班軟件，?從沒遇到?過什么博?微軟件，?哎，反正?不管多學(xué)?總沒壞處?。同事拿?來了光盤?和加密鎖?，為我安?裝了軟件?。之后同?事先自己?操作一遍?，然后讓?我再自己?操作。讓?我不懂先?看說明書?摸索著學(xué)?習(xí)，如果?實(shí)在看不?懂就去請?教指導(dǎo)師?傅。慢慢?的其實(shí)發(fā)?現(xiàn)也沒有?想象中那?么難學(xué)，?都跟學(xué)校?學(xué)的差不?多，只是?有一點(diǎn)點(diǎn)?變化而已?，這就更?加增強(qiáng)了?我學(xué)習(xí)的?信心。摸?索沒多久?師傅就讓?我把上周?審核的工?程量在軟?件上試著?套價(jià)，他?說這樣才?會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題，掌握?問題，不?斷在工作?中得到新?的知識(shí)。?在這次?的學(xué)習(xí)軟?件和套價(jià)?中，首先?，我們要?學(xué)會(huì)查閱?其他與造?價(jià)有關(guān)相?關(guān)書籍和?各種文件?資料，比?如要知道?人工、材?料、機(jī)械?等的調(diào)整?系數(shù)是在?哪里查閱?，各種費(fèi)?率的取定?等等，都?需要我們?對(duì)基本知?識(shí)掌握和?對(duì)查閱資?料的熟練?，這樣才?會(huì)在工作?中提高效?率。其次?我沒還必?須在套價(jià)?前做好準(zhǔn)?備工作，?那就是我?沒審核工?程量時(shí)，?最好要把?混凝土等?的強(qiáng)度等?級(jí)，碎石?粒徑一定?要搞清楚?，最好是?標(biāo)注在工?程量計(jì)算?書上，否?則套價(jià)時(shí)?會(huì)非常麻?煩，因?yàn)?我們套價(jià)?時(shí)要知道?套什么強(qiáng)?度、什么?粒徑的混?凝土等，?所以算工?程量時(shí)最?好把該標(biāo)?的都標(biāo)清?楚。這?一周還是?過得比較?充實(shí)的，?加油，為?了美好的?明天，加?油、加油?。工程?造價(jià)實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范文（二?）這周?出現(xiàn)了一?件很令人?興奮的事?情，就是?我發(fā)工資?了雖然只?有少少的?一千多點(diǎn)?，但是我?還是很開?心，因?yàn)?我不用再?從家里要?錢了，我?可以自己?掙錢養(yǎng)活?自己了，?這也算是?我自立更?生了。呵?呵，這讓?我對(duì)接下?來的工作?一下就充?滿了干勁?。這周做?的都是重?復(fù)上周沒?做完的事?情，套套?價(jià)看看書?，這周大?家都很忙?，都顧不?上我了，?我把上周?留下的工?作用了三?天把它趕?完了，認(rèn)?真檢查了?一遍后我?拿去給汪?師傅檢查?了，汪師?傅沒看多?久就檢查?出了我套?價(jià)時(shí)，有?些地方套?價(jià)套的不?對(duì)，比如?裝飾工程?，我把裝?飾材料套?錯(cuò)了，有?些材料套?錯(cuò)了總造?價(jià)就高了?很多，有?些裝飾材?料___?_平方米?相差兩三?千元，這?樣積累起?來就差很?多了，還?有就是取?費(fèi)表沒設(shè)?置好，這?也會(huì)造成?造價(jià)有很?大的差距?。經(jīng)過汪?師傅的指?導(dǎo)我花了?一天時(shí)間?重新把錯(cuò)?誤的地方?更改了過?來，再次?給汪師傅?看了一下?這次一次?性通過，?工作做完?了汪師傅?也沒有及?時(shí)的給我?布置新的?任務(wù)，只?是讓我好?好看看定?額看看計(jì)?算規(guī)則，?想想我看?定額肯定?是看不下?去的，我?不能這樣?光坐著吧?，人總要?進(jìn)步總要?接受點(diǎn)挑?戰(zhàn)，于是?我就去給?辦公室的?鋼筋放樣?師傅打下?手去了，?剛開始周?師傅讓我?幫他把放?樣好的鋼?筋工程量?輸入到電?腦上去，?順便也好?熟悉熟悉?鋼筋是怎?么放樣的?，以后學(xué)?習(xí)也比較?容易上手?，在幫忙?中我發(fā)現(xiàn)?放樣鋼筋?應(yīng)該還是?比較簡單?的，就直?線段部份?加上彎鉤?錨固長度?在乘以鋼?筋的理論?重量就可?以了，經(jīng)?過這兩天?的輸入鋼?筋工程量?使我對(duì)放?樣鋼筋有?了初步的?了解，雖?然說以前?在學(xué)校也?有學(xué)習(xí)過?但始終學(xué)?校學(xué)的比?較淺，而?且以前自?己也沒好?好學(xué)，所?以說這次?真的是學(xué)?習(xí)鋼筋放?樣的好機(jī)?會(huì)。一?周就這么?過去了，?一晃就過?去了五天?，星期天?兩天要去?玩玩，來?這邊這么?久都沒出?去玩過，?所以這梁?周我要好?好放松一?下，這樣?才可以更?好學(xué)習(xí)，?加油。?耶...??工程造?價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?文（三）?新的一?周的實(shí)習(xí)?生活又結(jié)?束了，我?已經(jīng)慢慢?適應(yīng)了新?的環(huán)境，?漸漸的融?入了工作?中，在這?一周里總?體我還是?有收獲的?，實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必?要好好總?結(jié)一下。?第一周?實(shí)習(xí)也沒?做什么，?第二周指?導(dǎo)師傅給?了我三本?電力建設(shè)?行業(yè)的行?業(yè)定額書?，同時(shí)也?把面試時(shí)?的圖紙給?了我讓我?邊看定額?邊學(xué)著計(jì)?算，這就?算是正式?開始學(xué)預(yù)?算。拿到?定額書我?沒有急于?的開始計(jì)?算，而是?先把定額?書里的計(jì)?算規(guī)則看?了一遍，?然后把圖?紙看了一?遍大體了?解要算的?工程量，?才開始了?我的預(yù)算?之路，由?于對(duì)計(jì)算?規(guī)則的不?熟悉和對(duì)?圖紙很多?地方的不?懂，所以?只能邊看?邊計(jì)算。?所以計(jì)算?速度可想?而知了，?雖然慢是?慢了點(diǎn)但?我一點(diǎn)都?不在乎，?因?yàn)槲抑?道學(xué)習(xí)的?過程是漫?長的不是?一天兩天?就可以學(xué)?會(huì)的，要?慢慢來“?心急吃不?到熱豆腐?”。本來?我們這個(gè)?專業(yè)就是?要有很好?的耐力，?像一個(gè)工?程要計(jì)算?的地方有?很多，一?急就會(huì)漏?掉很多，?在慢慢的?計(jì)算中我?就發(fā)現(xiàn)了?自己太多?的問題，?很多不懂?感覺壓力?挺大的，?但我必須?接受這過?挑戰(zhàn)。下?定決心后?我就把書?籍和圖紙?結(jié)合看同?時(shí)把學(xué)校?的計(jì)算例?子也拿來?對(duì)照，實(shí)?在不懂的?地方就問?師傅和同?事，他們?都很樂意?給我講解?，對(duì)于我?提的問題?他們都建?議我去現(xiàn)?場看看，?但我要一?個(gè)月后才?可能去現(xiàn)?場，想想?其實(shí)一個(gè)?月也挺短?的，這一?個(gè)月在公?司就好好?熟悉計(jì)算?規(guī)則和圖?紙，經(jīng)過?這周的計(jì)?算我發(fā)現(xiàn)?其實(shí)電力?建設(shè)和我?再學(xué)校學(xué)?的也有很?多相似的?，只是很?多東西是?我在學(xué)校?從沒遇到?的，所以?在以后的?日子里我?要多多的?看書學(xué)習(xí)?。第二?周就在忙?碌而充實(shí)?中度過了?，期間腦?海里有過?一些想法?，對(duì)自己?未來要從?事的工作?有過思考?，盡管現(xiàn)?在只是一?個(gè)想法在?腦海里，?但我相信?有了這個(gè)?想法我會(huì)?更努力的?學(xué)習(xí)。?工程造價(jià)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（四）?一、實(shí)習(xí)?目的及任?務(wù)通過?實(shí)踐學(xué)習(xí)?鞏固，強(qiáng)?化我們所?學(xué)的知識(shí)?，培養(yǎng)理?論聯(lián)系實(shí)?際，綜合?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)解決?實(shí)際問題?，并開闊?我們的工?程技術(shù)眼?界，工人?和技術(shù)人?員對(duì)待工?作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的態(tài)度?。二、?學(xué)習(xí)時(shí)間?，地點(diǎn)及?內(nèi)容三?、工程簡?介本工?程是區(qū)工?程，由_?___省?____?置業(yè)有限?公司項(xiàng)目?部承建，?由中國建?筑第六工?程局有限?公司設(shè)計(jì)?。___?_印象1?期住宅_?___印?象總建筑?面積達(dá)8?2，99?9㎡，包?括11棟?多層洋房?和4棟景?觀高層。?社區(qū)規(guī)劃?圍繞節(jié)點(diǎn)?共享院落?展開，營?造步移景?異場景，?充滿詩情?畫意，充?分體現(xiàn)和?諧社區(qū)、?親情鄰里?健康居住?理念。建?筑立面前?衛(wèi)新穎，?色彩溫暖?明亮，質(zhì)?感細(xì)膩生?動(dòng)，趨向?于極簡主?義審美口?味，力圖?打造長春?市品質(zhì)卓?越、尺度?怡人環(huán)境?溫馨的人?性化社區(qū)?。其中包?含住宅樓?、地下車?庫及人防?地下室。?四、事?實(shí)中的紀(jì)?律及出勤?情況五?、實(shí)習(xí)中?的問題?1、對(duì)理?論知識(shí)掌?握不夠扎?實(shí)2、?熟悉圖紙?能力差，?對(duì)平面圖?想象不出?立體的樣?子3、?對(duì)施工規(guī)?范了解不?夠六、?實(shí)習(xí)的體?會(huì)，收獲?及建議?首先，實(shí)?習(xí)對(duì)我來?說是個(gè)既?熟悉又陌?生的字眼?，通過這?一年的學(xué)?習(xí)，我們?經(jīng)常會(huì)提?到但卻又?未曾真正?的涉及過?實(shí)習(xí)，所?以這次的?實(shí)習(xí)給我?留下了很?深的記憶?并帶給我?更多的期?待。其?次，通過?實(shí)習(xí)全面?的檢驗(yàn)了?我各方面?的能力，?它就像一?塊試金石?，檢驗(yàn)我?能否將所?學(xué)的理論?知識(shí)用到?實(shí)踐中去?，通過這?次的實(shí)踐?，也讓我?知道了自?己在哪方?面的不足?，給我今?后的學(xué)習(xí)?帶來了很?大的幫助?。這次實(shí)?踐使我近?距離的觀?察了工程?的建造過?程，讓我?明白了作?為一名工?程技術(shù)人?員的職責(zé)?和艱辛。?最后，?這次實(shí)習(xí)?讓我受益?非淺，我?會(huì)不斷的?理解工程?的涵義，?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)制圖，?努力提高?自己的專?業(yè)水平，?虛心的學(xué)?習(xí)，努力?彌補(bǔ)自己?的不足之?處，使理?論和實(shí)際?更好的結(jié)?合，以便?為今后的?工作打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。七?、總結(jié)?工程造價(jià)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（五）?經(jīng)過將近?兩周的實(shí)?習(xí)，我們?共參觀了?六個(gè)工地?和聽了一?個(gè)講座，?看了一個(gè)?錄象。從?各個(gè)方面?學(xué)習(xí)了好?多書上沒?有的知識(shí)?。通過參?觀學(xué)習(xí)使?我們對(duì)建?筑施工和?結(jié)構(gòu)有了?初步的認(rèn)?識(shí)，這對(duì)?我們將來?的學(xué)習(xí)和?實(shí)踐起了?提示了向?導(dǎo)的作用??，F(xiàn)在我?就對(duì)參觀?施工現(xiàn)場?這部分內(nèi)?容作一個(gè)?總結(jié)，和?我對(duì)工程?造價(jià)專業(yè)?的一點(diǎn)認(rèn)?識(shí)。進(jìn)?到施工區(qū)?，我們一?眼就看到?了樓的結(jié)?構(gòu)主體，?主體前面?有個(gè)很大?的場地，?這個(gè)場地?是堆放建?筑材料用?的，可以?看到所堆?放的建材?主要是鋼?筋，沒有?水泥、砂?、石之類?的建材，?這是因?yàn)?現(xiàn)在已經(jīng)?都采用了?成品混凝?土來澆筑?結(jié)構(gòu)了。?這樣可以?保證混凝?土的質(zhì)量?，減少施?工浪費(fèi)和?降低生產(chǎn)?成本。在?鋼筋堆放?區(qū)我們可?以看到不?同型號(hào)的?鋼筋是分?開放的，?而且還在?其前面標(biāo)?明鋼筋的?型號(hào)和進(jìn)?場時(shí)間等?信息。?我們跟著?老師上了?樓，我們?踏上用鋼?管和鐵網(wǎng)?搭接成的?梯子，開?始覺得很?危險(xiǎn)，四?周都有伸?出來的鋼?管或鐵條?。二三樓?的模板和?支架已經(jīng)?拆了，我?們可以清?楚地看到?支撐上部?重量的柱?子很大，?大到使我?們都覺得?層高變小?了。在承?重柱的四?周有很多?構(gòu)造柱，?它們是用?來加大墻?的強(qiáng)度的?，以避免?因墻身過?長導(dǎo)致容?易坍塌。?一路上去?，我們看?到上面幾?層樓板的?支架還沒?有拆，這?些支架是?用鋼管和?模板組成?的，鋼管?很密，可?見要承受?完全沒有?強(qiáng)度的混?凝土板和?梁需要很?大的支撐?力。除此?之外，老?師介紹了?樁的類型?、墻外的?保溫層、?以及混凝?土內(nèi)各種?管道的作?用和每層?的大體結(jié)?構(gòu)等。?不過給我?印象最深?的還是可?口可樂生?產(chǎn)車間的?參觀。雖?然我是學(xué)?工程造價(jià)?的，但對(duì)?輕工業(yè)的?生產(chǎn)特別?感興趣，?所以借這?次機(jī)會(huì)，?從他的分?部我也看?到了作為?世界知名?企業(yè)名不?虛傳的原?因。這個(gè)?從___?_年注冊?到現(xiàn)在已?有百年歷?史的企業(yè)?長勝不衰?，一流的?生產(chǎn)流水?線，一流?的管理，?大大節(jié)約?了生產(chǎn)成?本，提高?了效益。?他們的宣?傳也很到?位，通過?對(duì)奧運(yùn)會(huì)?的年復(fù)一?年的贊助?，使可口?可樂被9?8%的世?界人民所?記住。?工程造價(jià)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（六）?一、實(shí)習(xí)?目的二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容選擇?典型工程?，通過實(shí)?習(xí)使學(xué)生?對(duì)建筑企?業(yè)施工與?管理等主?要內(nèi)容有?深入了解?。它具體?應(yīng)包括以?下內(nèi)容：?1.參?觀典型工?程，了解?基本構(gòu)造?、作用及?組織2?.參觀并?了解三?、實(shí)習(xí)收?獲I.?玻璃幕墻?幕墻工?程按帷幕?飾面材料?區(qū)分，有?玻璃幕墻?、金屬幕?墻和石材?幕墻等。?其中玻璃?幕墻按其?結(jié)構(gòu)形式?及立面外?觀情況，?可分為金?屬框架式?玻璃幕墻?、玻璃肋?膠接式全?玻璃幕墻?、點(diǎn)式連?接玻璃幕?墻;又可?細(xì)分為金?屬明框式?玻璃幕墻?、隱框式?或半隱框?式玻璃幕?墻、后置?式玻璃肋?膠接全玻?璃結(jié)構(gòu)幕?墻、騎縫?式或平齊?式玻璃肋?膠接全玻?璃幕墻結(jié)?構(gòu)幕墻、?接駁式點(diǎn)?連接全玻?璃幕墻、?張力索桿?結(jié)構(gòu)點(diǎn)支?式玻璃幕?墻。其中?金屬框架?式玻璃幕?墻工程按?其構(gòu)件加?工和組裝?方式，又?分為元件?式（鑲嵌?槽式、斷?熱型、隱?窗型、隱?框式）幕?墻和單元?式玻璃幕?墻等。?玻璃幕墻?是當(dāng)代的?一種新型?墻體，它?賦予建筑?的特點(diǎn)是?將建筑美?學(xué)、建筑?功能、建?筑節(jié)能和?建筑結(jié)構(gòu)?等因素有?機(jī)地統(tǒng)一?起來，建?筑物從不?同角度呈?現(xiàn)出不同?的色調(diào)，?隨陽光、?月色、燈?光的變化?給人以動(dòng)?態(tài)的美。?當(dāng)然，?玻璃幕墻?也存在著?一些局限?性，例如?光污染、?能耗較大?等問題。?但這些問?題隨著新?材料、新?技術(shù)的不?斷出現(xiàn)，?正逐步納?入到建筑?造型、建?筑材料、?建筑節(jié)能?的綜合研?究體系中?，作為一?個(gè)整體的?設(shè)計(jì)問題?加以深入?的探討。?II.?建筑結(jié)構(gòu)?形式_?___造?價(jià)工程師?考試全攻?略考試時(shí)?間考試介?紹考試地?點(diǎn)合格標(biāo)?準(zhǔn)。1?.框架結(jié)?構(gòu)：以混?凝土梁柱?組成的框?架來作為?抗側(cè)力體?系并承擔(dān)?豎向荷載?的結(jié)構(gòu)。?2.剪?力墻結(jié)構(gòu)?：以混凝?土剪力墻?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。?3.框架?-剪力墻?結(jié)構(gòu)，簡?稱為框剪?結(jié)構(gòu)，它?是框架結(jié)?構(gòu)和剪力?墻結(jié)構(gòu)兩?種體系的?結(jié)合，吸?取了各自?的長處，?既能為建?筑平面布?置提供較?大的使用?空間，又?具有良好?的抗側(cè)力?性能?？?剪結(jié)構(gòu)中?的剪力墻?可以單獨(dú)?設(shè)置，也?可以利用?電梯井、?樓梯間、?管道井等?墻體。因?此，這種?結(jié)構(gòu)已被?廣泛地應(yīng)?用于各類?房屋建筑?。4.?框架核心?筒結(jié)構(gòu)：?以內(nèi)部設(shè)?置混凝土?筒體，外?圍周圈設(shè)?置框架，?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。（?筒體其實(shí)?是剪力墻?的一種特?殊形式）?5.筒?中筒結(jié)構(gòu)?：以內(nèi)部?外部設(shè)置?雙重混凝?土筒體，?來作為抗?側(cè)力體系?并承擔(dān)豎?向荷載的?結(jié)構(gòu)。?6.板柱?-剪力墻?結(jié)構(gòu)：以?混凝土柱?和樓板（?即無梁樓?蓋體系）?組成的框?架及剪力?墻共同工?作來作為?抗側(cè)力體?系并承擔(dān)?豎向荷載?的結(jié)構(gòu)。?7.部?分框支剪?力墻結(jié)構(gòu)?：剪力墻?結(jié)構(gòu)的一?種。其中?部分剪力?墻不落地?，通過轉(zhuǎn)?換梁（也?叫框支梁?）把荷載?傳至框支?柱（框架?柱的一種?特殊形式?）。I?II.模?板模板?是新澆混?凝土成型?用的模型?，模板系?統(tǒng)由模板?、支承件?和緊固件?組成，要?求它能保?證結(jié)構(gòu)和?構(gòu)件的形?狀尺寸準(zhǔn)?確;有足?夠的強(qiáng)度?、剛度和?穩(wěn)定性;?裝拆方便?可多次使?用;接縫?嚴(yán)密不漏?漿。常?用的模板?包括木模?板、定型?組合模板?、大型工?具式的大?模板、爬?模、滑升?模板、隧?道模、臺(tái)?模（飛模?、桌模）?、永久式?模板等。?混凝土?結(jié)構(gòu)或鋼?筋混凝土?結(jié)構(gòu)成型?的模具，?由面板和?支撐系統(tǒng)?組成。模?板分為：?竹膠板、?鋼模板、?木模板、?塑膠板。?竹膠板?一般都是?一次性的?，而其他?模板則可?以刷上脫?模劑、模?板漆，以?此延長模?板的壽命?，澆注出?高質(zhì)量的?墩柱。I?V.變形?縫建筑?物在外界?因素作用?下常會(huì)產(chǎn)?生變形，?導(dǎo)致開裂?甚至破壞?。變形縫?是針對(duì)這?種情況而?預(yù)留的構(gòu)?造縫。變?形縫可分?為伸縮縫?、沉降縫?、防震縫?三種。?伸縮縫：?建筑構(gòu)件?因溫度和?濕度等因?素的變化?會(huì)產(chǎn)生脹?縮變形。?為此，通?常在建筑?物適當(dāng)?shù)?部位設(shè)置?豎縫，自?基礎(chǔ)以上?將房屋的?墻體、樓?板層、屋?頂?shù)葮?gòu)件?斷開，將?建筑物分?離成幾個(gè)?獨(dú)立的部?分。沉?降縫：上?部結(jié)構(gòu)各?部分之間?，因?qū)訑?shù)?差異較大?，或使用?荷重相差?較大;或?因地基壓?縮性差異?較大，總?之一句話?，可能使?地基發(fā)生?不均勻沉?降時(shí)，需?要設(shè)縫將?結(jié)構(gòu)分為?幾部分，?使其每一?部分的沉?降比較均?勻，避免?在結(jié)構(gòu)中?產(chǎn)生額外?的應(yīng)力，?該縫即稱?之為沉降?縫。防?震縫：它?的設(shè)置目?的是將大?型建筑物?分隔為較?小的部分?，形成相?對(duì)獨(dú)立的?防震單元?，避免因?地震造成?建筑物整?體震動(dòng)不?協(xié)調(diào)，而?產(chǎn)生破壞?。有很?多建筑物?對(duì)這三種?接縫進(jìn)行?了綜合考?慮，即所?謂的三縫?合一。概?括如下：?施工縫?：受到施?工工藝的?限制，按?計(jì)劃中斷?施工而形?成的接縫?，被稱為?施工縫。?混凝土結(jié)?構(gòu)由于分?層澆筑，?在本層混?凝土與上?一層混凝?土之間形?成的縫隙?，就是最?常見的施?工縫。所?以并不是?真正意義?上的縫，?而應(yīng)該是?一個(gè)面。?伸縮縫?：為克服?過大的溫?度應(yīng)力而?設(shè)置的縫?，基礎(chǔ)可?不斷開。?抗震縫?：為使建?筑物較規(guī)?則，以期?有利于結(jié)?構(gòu)抗震而?設(shè)置的縫?，基礎(chǔ)可?不斷開。?在抗震設(shè)?防區(qū)，沉?降縫和伸?縮縫須滿?足抗震縫?要求。?V.塔吊?1.安?裝：（?1）做好?地基;?（2）在?地基上鋪?設(shè)導(dǎo)軌;?（3）?在導(dǎo)軌上?安裝塔身?節(jié)（1節(jié)?加強(qiáng)節(jié)、?1節(jié)標(biāo)準(zhǔn)?節(jié)）;?（4）在?塔身節(jié)上?安裝爬升?套架（?5）安裝?迥轉(zhuǎn)支承?及旋轉(zhuǎn)塔?架：將塔?頂、引機(jī)?室塔身節(jié)?、引機(jī)室?迥轉(zhuǎn)支承?安裝在一?起;（?6）安裝?平衡臂及?拉桿。?至此，塔?吊安裝完?畢，可以?使用。以?上安裝必?須借助汽?車吊。?隨著建筑?物高度的?增加，塔?吊也要不?斷增加高?度。增加?高度有塔?吊自身完?成，具體?步驟是：?（1）?利用爬升?套架，將?爬升套架?及以上部?分頂升一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)?高度，?（2）在?增加的空?間內(nèi)安裝?標(biāo)準(zhǔn)節(jié);?（3）?不斷爬升?、不斷增?加標(biāo)準(zhǔn)節(jié)?數(shù)量，塔?吊的高度?就會(huì)隨著?建筑物高?度的增加?而增加。?VI.?基礎(chǔ)基?礎(chǔ)指建筑?底部與地?基接觸的?承重構(gòu)件?，它的作?用是把建?筑上部的?荷載傳給?地基。因?此地基必?須堅(jiān)固、?穩(wěn)定而可?靠。工?程結(jié)構(gòu)物?地面以下?的部分結(jié)?構(gòu)構(gòu)件，?用來將上?部結(jié)構(gòu)荷?載傳給地?基，是房?屋、橋梁?、碼頭及?其他構(gòu)筑?物的重要?組成部分??；A(chǔ)?按其構(gòu)造?特點(diǎn)可分?為條形基?礎(chǔ)、獨(dú)立?基礎(chǔ)、筏?形基礎(chǔ)、?箱形基礎(chǔ)??；A(chǔ)按?材料分類?分為：磚?基礎(chǔ)、毛?石基礎(chǔ)、?三合土基?礎(chǔ)、灰土?基礎(chǔ)、混?凝土和毛?石混凝土?基礎(chǔ)。?條形基礎(chǔ)?：條形基?礎(chǔ)是基礎(chǔ)?長度遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于寬度?的一種基?礎(chǔ)形式。?按上部結(jié)?構(gòu)分為墻?下條形基?礎(chǔ)和柱下?條形基礎(chǔ)??；A(chǔ)?的長度大?于或等于?10倍基?礎(chǔ)寬度。?獨(dú)立基?礎(chǔ)：當(dāng)建?筑物上部?結(jié)構(gòu)采用?框架結(jié)構(gòu)?或單層排?架結(jié)構(gòu)承?重時(shí)，基?礎(chǔ)常采用?方行或矩?形的獨(dú)立?式基礎(chǔ)，?這類基礎(chǔ)?稱為獨(dú)立?式基礎(chǔ).?也稱單獨(dú)?基礎(chǔ)，是?整個(gè)或局?部結(jié)構(gòu)物?下的無筋?或配筋基?礎(chǔ).一般?是指結(jié)構(gòu)?柱基，高?煙囪，水?塔基礎(chǔ)等?的形式.?筏形基?礎(chǔ)：當(dāng)建?筑物上部?荷載較大?而所在地?的地基承?載能力又?比較弱，?這時(shí)采用?簡單的條?形基礎(chǔ)或?井格式基?礎(chǔ)已不能?適應(yīng)地基?變形的需?要時(shí)，常?將墻或柱?下基礎(chǔ)連?成一片，?使整個(gè)建?筑物的荷?載承受在?一塊整板?上，這種?滿堂式的?板式基礎(chǔ)?稱筏式基?礎(chǔ)。筏形?基礎(chǔ)有平?板式和梁?板式之分?。箱形?基礎(chǔ)：箱?形基礎(chǔ)是?由鋼筋混?凝土的底?板、頂板?和若干縱?橫墻組成?的，形成?中空箱體?的整體結(jié)?構(gòu)，共同?來承受上?部結(jié)構(gòu)的?荷載。箱?形基礎(chǔ)整?體空間剛?度大，對(duì)?抵抗地基?的不均勻?沉降有利?，一般適?用于高層?建筑或在?軟弱地基?上造的上?部荷載較?大的建筑?物。當(dāng)基?礎(chǔ)的中空?部分尺寸?較大時(shí)，?可用作地?下室。?VII.?樁基礎(chǔ)?樁基礎(chǔ)由?基樁和聯(lián)?接于樁頂?的承臺(tái)共?同組成。?若樁身全?部埋于土?中，承臺(tái)?底面與土?體接觸，?則稱為低?承臺(tái)樁基?;若樁身?上部露出?地面而承?臺(tái)底位于?地面以上?，則稱為?高承臺(tái)樁?基。建筑?樁基通常?為低承臺(tái)?樁基礎(chǔ)。?高層建筑?中，樁基?礎(chǔ)應(yīng)用廣?泛。特?點(diǎn)：（?1）樁支?承于堅(jiān)硬?的（基巖?、密實(shí)的?卵礫石層?）或較硬?的（硬塑?粘性土、?中密砂等?）持力層?，具有很?高的豎向?單樁承載?力或群樁?承載力，?足以承擔(dān)?高層建筑?的全部豎?向荷載（?包括偏心?荷載）。?（2）?樁基具有?很大的豎?向單樁剛?度（端承?樁）或群?剛度（摩?擦樁），?在自重或?相鄰荷載?影響下，?不產(chǎn)生過?大的不均?勻沉降，?并確保建?筑物的傾?斜不超過?允許范圍?。（3?）憑借巨?大的單樁?側(cè)向剛度?（大直徑?樁）或群?樁基礎(chǔ)的?側(cè)向剛度?及其整體?抗傾覆能?力，抵御?由于風(fēng)和?地震引起?的水平荷?載與力矩?荷載，保?證高層建?筑的抗傾?覆穩(wěn)定性?。（4?）樁身穿?過可液化?土層而支?承于穩(wěn)定?的堅(jiān)實(shí)土?層或嵌固?于基巖，?在地震造?成淺部土?層液化與?震陷的情?況下，樁?基憑靠深?部穩(wěn)固土?層仍具有?足夠的抗?壓與抗拔?承載力，?從而確保?高層建筑?的穩(wěn)定，?且不產(chǎn)生?過大的沉?陷與傾斜?。常用的?樁型主要?有預(yù)制鋼?筋混凝土?樁、預(yù)應(yīng)?力鋼筋混?凝土樁、?鉆（沖）?孔灌注樁?、人工挖?孔灌注樁?、鋼管樁?等，其適?用條件和?要求在《?建筑樁基?技術(shù)規(guī)范?》中均有?規(guī)定。?VIII?.后澆帶?設(shè)置后?澆帶的位?置、距離?通過設(shè)計(jì)?計(jì)算確定?，其寬度?考慮施工?簡便、避?免應(yīng)力集?中，常為?800～?1200?mm;在?有防水要?求的部位?設(shè)置后澆?帶，應(yīng)考?慮止水帶?構(gòu)造;設(shè)?置后澆帶?部位還應(yīng)?該考慮模?版等措施?內(nèi)容不同?的消耗因?素。后澆?帶的澆筑?時(shí)間宜選?擇氣溫較?低（但應(yīng)?為正溫度?）時(shí)，可?用澆筑水?泥或水泥?中摻微量?鋁粉的混?凝土，其?強(qiáng)度等級(jí)?應(yīng)比構(gòu)件?強(qiáng)度高一?級(jí)，防止?新老混凝?土之間出?現(xiàn)裂縫，?造成薄弱?部位。?后澆帶可?以解決沉?降差、減?小溫度收?縮影響。?I__?__.樓?板樓板?通常是有?兩種，一?種是現(xiàn)澆?的，一種?是用預(yù)制?板鋪的。?現(xiàn)澆是?在現(xiàn)場支?模，扎鋼?筋，澆灌?混凝土等?施工程序?做的。比?起預(yù)制的?來說它是?整體現(xiàn)場?成型，整?體性好，?對(duì)于有管?道穿過，?或形狀不?規(guī)則的樓?面還是很?適合的，?但其工序?多，濕作?業(yè)多，現(xiàn)?場澆灌，?施工周期?長些?，F(xiàn)?澆樓板整?體性好，?抗震能力?較強(qiáng)。一?般不會(huì)有?裂縫，但?較薄，如?果不做隔?音處理，?會(huì)比較吵?。預(yù)制?樓板一般?為空心板?，裂縫是?質(zhì)量通病?，整體性?稍差，優(yōu)?點(diǎn)是樓板?厚，隔音?優(yōu)于現(xiàn)澆?。預(yù)制的?是板在廠?子里做好?，運(yùn)到工?地安裝的?鋼筋混凝?土樓面，?提高了施?工效率，?是對(duì)建筑?工業(yè)化水?平的提高?的促進(jìn)，?但其缺點(diǎn)?就是現(xiàn)澆?的優(yōu)點(diǎn)了?。具體的?預(yù)制還可?以分預(yù)應(yīng)?力和非預(yù)?應(yīng)力構(gòu)件?。通過?這次的認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)我?了解到了?許多教科?書上所沒?有的知識(shí)?。實(shí)習(xí)的?過程是愉?快的、充?實(shí)的!真?正的到了?工地上，?才對(duì)那些?課本上抽?象的概念?有了具體?的認(rèn)識(shí)。?充分了解?到了實(shí)際?施工中因?地制宜的?重要性，?有效地避?免了紙上?談兵的尷?尬。實(shí)習(xí)?的過程就?是將所學(xué)?的理論知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合的?過程，系?統(tǒng)的梳理?了一遍理?論知識(shí)。?通過實(shí)習(xí)?我的分析?解決問題?的能力得?到了很好?的鍛煉，?培養(yǎng)了縝?密思考的?習(xí)慣。在?具體施工?過程中發(fā)?現(xiàn)的問題?及學(xué)習(xí)到?的知識(shí)又?有效地彌?補(bǔ)了原本?理論知識(shí)?體系的漏?洞。實(shí)習(xí)?的過程就?是知識(shí)的?更新完善?過程。?在書本上?學(xué)過的理?論知識(shí)，?似乎通俗?易懂，但?從未付諸?實(shí)踐過，?也許等到?真正做出?一套大樓?的造價(jià)時(shí)?，才會(huì)體?會(huì)到難度?有多大;?也許親臨?其境或親?自上陣才?能意識(shí)到?自己能力?的欠缺和?知識(shí)的匱?乏。通過?畢業(yè)實(shí)習(xí)?這三個(gè)月?期間，我?驗(yàn)證和鞏?固充實(shí)所?學(xué)的理論?知識(shí)，加?深了對(duì)相?關(guān)內(nèi)容的?理解，接?觸課堂以?外的實(shí)踐?知識(shí)，加?深了解了?對(duì)本專業(yè)?的需要。?培養(yǎng)了獨(dú)?立進(jìn)行資?料收集和?解決問題?的能力，?拓寬了視?野，增長?了見識(shí)，?體驗(yàn)到社?會(huì)競爭的?殘酷，而?更多的是?希望自己?在工作中?積累各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，為將來?自己走創(chuàng)?業(yè)之路做?準(zhǔn)備。?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，但學(xué)?習(xí)還在繼?續(xù)。認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)如同?荀老師所?說的是一?個(gè)擴(kuò)大我?們知識(shí)面?的過程。?它旨在培?養(yǎng)我們從?專業(yè)角度?思考的理?念，是讓?我們從門?外漢變成?行家的引?導(dǎo)階段。?俗話說師?傅領(lǐng)進(jìn)門?，修行在?個(gè)人，在?日后的學(xué)?習(xí)過程中?我們必須?保持實(shí)習(xí)?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題的敏銳?度，隨時(shí)?補(bǔ)充自己?的知識(shí)，?給自己充?電!這?次的認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)給了?我學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，也?給了我奮?斗的目標(biāo)?，了解了?以后自己?踏上工作?崗位后的?工作性質(zhì)?，讓我受?益匪淺!?工程造?價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?文（七）?一、實(shí)?習(xí)目的?通過多次?實(shí)戰(zhàn)練習(xí)?以及領(lǐng)導(dǎo)?、同事們?的關(guān)愛與?幫助，耐?心的指導(dǎo)?。實(shí)習(xí)能?使我所掌?握的理論?知識(shí)得以?升華，把?理論與實(shí)?踐找到一?個(gè)最好的?切入點(diǎn)，?為我所用?。所以就?要有一個(gè)?將理論與?實(shí)踐相融?合的機(jī)會(huì)?。在實(shí)習(xí)?中可以得?到一些只?有實(shí)踐中?才能得到?的技術(shù)，?為我以后?參加工作?打好基礎(chǔ)?，這就是?我這次實(shí)?習(xí)的目的?所在。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容這?是第一次?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開始?扛著責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價(jià)，再?也不是一?句對(duì)不起?和一紙道?歉書所能?解決。公?司領(lǐng)導(dǎo)常?跟我說，?你所做的?東西對(duì)你?而言只是?數(shù)字而已?，但到別?人那就是?真金白銀?，所以做?事一定要?小心謹(jǐn)慎?，遇到不?懂或不確?定的東西?要多問。?我們頂?崗實(shí)習(xí)的?目標(biāo)和要?求是在造?價(jià)崗位，?以準(zhǔn)員工?的身份參?與建筑工?程的計(jì)量?與計(jì)價(jià)工?作。通過?頂崗實(shí)習(xí)?，能全面?、準(zhǔn)確理?解施工圖?的全部內(nèi)?容，掌握?一般工業(yè)?與民用建?筑的結(jié)構(gòu)?構(gòu)造及結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)，?能熟練識(shí)?讀建筑施?工圖和結(jié)?構(gòu)施工圖?。熟悉各?種定額性?質(zhì)和組成?，掌握一?般建筑物?的工程量?計(jì)算規(guī)則?，掌握一?般建筑物?的計(jì)價(jià)方?案。在實(shí)?習(xí)中，要?多深入工?地參與工?程施工實(shí)?踐，積累?工程施工?經(jīng)驗(yàn)，為?以后從事?造價(jià)工作?打基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)?期間，我?接觸最多?的就是軟?件了，用?廣聯(lián)達(dá)軟?件算量，?對(duì)廣聯(lián)達(dá)?的操作更?熟練。這?次實(shí)習(xí)公?司給我的?任務(wù)主要?是用廣聯(lián)?達(dá)計(jì)價(jià)軟?件計(jì)算一?棟家屬樓?的量，我?做的是5?#耬。?用軟件算?量之前首?先要學(xué)會(huì)?看圖紙，?熟悉圖紙?。在依據(jù)?圖紙把圖?畫入軟件?中。5#?樓為六層?磚混結(jié)構(gòu)?，共有三?個(gè)單元，?建筑面積?為364?2.04?平方米。?抗震烈度?為六度。?___?_有計(jì)價(jià)?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量軟件是?統(tǒng)計(jì)建筑?中鋼筋的?量，圖形?算量軟件?是統(tǒng)計(jì)混?凝土，磚?等除了鋼?筋的其他?所有量，?而計(jì)價(jià)軟?件是把所?有的量都?套上價(jià)，?所以每個(gè)?環(huán)節(jié)都是?必不可少?的。我作?圖的順序?是先做鋼?筋算量軟?件然后導(dǎo)?入圖形算?量最后導(dǎo)?入計(jì)價(jià)軟?件中。在?鋼筋算量?軟件中畫?構(gòu)件的順?序是：磚?墻-構(gòu)造?柱-梁-?板-其他?。畫樓層?的順序是?先畫首層?在往上畫?直到頂層?最后畫基?礎(chǔ)層。畫?所有構(gòu)件?時(shí)都是先?定義在繪?圖。磚?墻——在?圖紙中磚?有240?、370?、120?的且都為?多孔磚，?依據(jù)圖紙?定義磚墻?，在繪入?圖中。在?磚墻中主?要是墻與?構(gòu)造柱交?界處的加?強(qiáng)筋。?構(gòu)造柱—?—在圖紙?中所有的?柱子都為?構(gòu)造柱。?構(gòu)造柱中?的鋼筋主?要有箍筋?、縱筋。?設(shè)置鋼筋?一定要注?意間距和?規(guī)格。?梁——在?圖中，梁?有圈梁、?連梁。梁?中的鋼筋?有縱筋和?箍筋，特?別需要注?意的在洞?口有加筋?。梁的標(biāo)?高要正確?。板—?—在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其?他——挑?檐，陽臺(tái)?樓梯等需?要計(jì)算鋼?筋的其他?構(gòu)件。?鋼筋工程?結(jié)束后匯?總計(jì)算把?工程的鋼?筋都計(jì)算?出來。然?后把所有?工程導(dǎo)入?圖形算量?中。在圖?形算量軟?件中主要?任務(wù)是把?所有構(gòu)件?都套定額?。在這一?環(huán)節(jié)要求?我們熟練?掌握定額?。套完定?額后在轉(zhuǎn)?到計(jì)價(jià)軟?件中，在?計(jì)價(jià)軟件?中主要是?套價(jià)，在?軟件中價(jià)?一般都是?統(tǒng)一的價(jià)?，而每個(gè)?地區(qū)都有?自己的價(jià)?，所以需?要調(diào)市場?價(jià)。調(diào)完?價(jià)后工程?的整個(gè)價(jià)?就出來了?。最后看?報(bào)表，報(bào)?表中的價(jià)?包括了所?有土建、?措施、裝?飾的量和?價(jià)，也包?括了管理?費(fèi)利潤。?造價(jià)計(jì)?算時(shí)的一?些誤區(qū)：?___?_樓梯裝?飾定額中?，包括了?踏步、休?息平臺(tái)和?樓梯踢腳?線，但不?包括樓梯?底面抹灰?。臺(tái)階?、坡道、?散水定額?中，僅含?面層的工?料費(fèi)用，?不包括墊?層。2?.塊料面?層、木地?板、活動(dòng)?地板，按?圖示尺寸?以平方米?計(jì)算?？?除柱子所?占的面積?，門窗洞?口、暖氣?槽和壁龕?的開口部?分工程量?并入相應(yīng)?面層內(nèi)。?3.塊?料踢腳、?木踢腳按?圖示長度?以米計(jì)算?。4.?找平層、?整體面層?按房間凈?面積以平?方米計(jì)算?，不扣除?墻垛、柱?、間壁墻?及面積在?0.3平?方米以內(nèi)?孔洞所占?面積，但?門窗洞口?、暖氣槽?的面積也?不增加。?___?_樓梯面?層工程量?按樓梯間?凈水平投?影面積以?平方米計(jì)?算。樓梯?井寬在5?00mm?以內(nèi)者不?予扣除，?超過50?0mm者?應(yīng)扣除其?面積。?6.預(yù)制?板溝縫一?般包含在?抹灰、刮?膩?zhàn)又校?不單獨(dú)計(jì)?算。當(dāng)預(yù)?制板底不?抹灰，而?直接吊頂?時(shí)，此時(shí)?應(yīng)單獨(dú)計(jì)?算預(yù)制板?溝縫。?7.天棚?面層按圖?示展開面?積以平方?米計(jì)算，?不扣除檢?查口、附?墻煙囪、?附墻垛和?管道所占?的面積，?但應(yīng)扣除?獨(dú)立柱、?與天棚相?連的窗簾?盒、0.?3m2以?上的洞口?及嵌頂燈?槽所占的?面積。?三、實(shí)習(xí)?成果通?過鋼筋算?量軟件，?5#樓整?個(gè)工程的?單位平方?米鋼筋量?為___?_噸，總?的噸數(shù)為?____?。通過圖?形算量軟?件統(tǒng)計(jì)出?來的混凝?土量為_?___，?磚的量為?。最后整?個(gè)工程的?造價(jià)為_?___，?單位平方?造價(jià)為_?___。?進(jìn)入公?司后，給?我最大的?感觸就是?學(xué)校到社?會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，身邊接?觸的人也?完全換了?角色，老?師變成老?板，同學(xué)?變成同事?，相處之?道完全不?同。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看不慣企?業(yè)之間殘?酷的競爭?，無法忍?受同事之?間漠不關(guān)?心的眼神?和言語。?很多時(shí)候?覺得自己?沒有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的?只是一些?無關(guān)重要?的雜活，?自己的提?議或工作?不能得到?老板的肯?定。做不?出成績時(shí)?，會(huì)有來?自各方面?的壓力，?老板的眼?色同事的?嘲諷。而?在學(xué)校，?有同學(xué)老?師的默默?關(guān)心和支?持，每日?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?2個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?讓我從中?學(xué)到了很?多知識(shí)，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問等?等。下?面從以下?幾個(gè)方面?來總結(jié)自?己的實(shí)習(xí)?心得：?從思想方?面讓我感?覺在社會(huì)?中，對(duì)于?工作方面?只能靠自?己的能力?來做事情?，別人是?幫不了自?己的。因?為每個(gè)人?都要生存?，每個(gè)人?都要工作?，每個(gè)人?都是為了?自己的生?活而努力?工作，是?沒有時(shí)間?也沒有義?務(wù)去別人?做事情的?，因此出?來實(shí)習(xí)，?我的大部?分時(shí)間是?自己在學(xué)?習(xí)研究的?，只有確?實(shí)沒有辦?法做出結(jié)?果或是完?全不懂得?時(shí)候去請?教別人，?而且講解?的時(shí)間是?非常短暫?的。而在?學(xué)校大家?可以互幫?互助的，?在遇到困?難的時(shí)候?可以向別?人請教或?者是大家?一起討論?，像以前?的這種思?想，在我?實(shí)習(xí)的這?個(gè)階段讓?我完全的?改變了。?現(xiàn)在讓我?更加深刻?的理解了?“人要靠?自己”這?就話。?從生活方?面讓我感?覺唯一不?變的就是?家人的關(guān)?心，雖然?在工作的?時(shí)候別人?也會(huì)關(guān)系?你的生活?問題，但?是是很少?的一部分?。自己遇?到的問題?不能像以?前一樣向?同學(xué)、向?朋友傾訴?，只能自?己慢慢的?解決消化?。同事之?間并不是?無話不談?，而是有?話少談。?即使是聊?天、談話?也是關(guān)于?工作方面?，很少涉?及到自己?的私人情?感，家庭?矛盾或者?是目前處?于的困境?無法解脫?。從為?人處事方?面來看，?踏上社會(huì)?我們與形?形色色的?人打交道?。由于存?在著利益?關(guān)系，而?且工作繁?忙，很多?時(shí)候同事?不會(huì)像同?學(xué)一樣對(duì)?你噓寒問?暖。而有?些同事表?面笑臉相?迎，背地?里卻勾心?斗角不擇?手段，踩?著別人的?肩膀不斷?地往上爬?。有的時(shí)?候自己沒?有事情做?的時(shí)候，?想讓別人?分一部分?任務(wù)給自?己做，估?計(jì)是因?yàn)?涉及到業(yè)?務(wù)提成問?題，從來?沒有人會(huì)?有多余的?事情來讓?我做的，?除了公司?領(lǐng)導(dǎo)吩咐?說這個(gè)工?程讓我來?做，因此?剛出校門?的我們很?多時(shí)候無?法適應(yīng)。?但是環(huán)境?往往會(huì)影?響一個(gè)人?的工作態(tài)?度，讓人?不斷的認(rèn)?識(shí)社會(huì)，?了解社會(huì)?，熟悉社?會(huì)，最后?融入社會(huì)?。所以我?們以后有?可能會(huì)像?別人一樣?冷漠，也?有可能像?我們在校?時(shí)候天真?，熱情。?當(dāng)然我還?是希望我?們在以后?還是會(huì)像?在學(xué)校那?樣學(xué)會(huì)資?源共享，?互幫互助?，相互學(xué)?習(xí)。從?自身的能?力來看，?我感覺要?學(xué)習(xí)的東?西太多了?，如最基?本的為人?處事方面?，欠缺的?太多，人?家的一言?一行都有?不同的含?義，人家?的一言一?行都有全?方位的考?慮，但是?我剛?cè)肷?會(huì)，考慮?的東西很?不齊全，?所以有些?時(shí)候說的?話做的事?情也不是?很妥當(dāng)。?再如工作?能力，工?程造價(jià)涉?及的內(nèi)容?比較多，?范圍比較?廣，而且?要了解施?工工藝，?了解重要?部位的做?法，了解?價(jià)格材料?等等，因?此我們需?要非常豐?富的工程?經(jīng)驗(yàn)才能?做好工程?造價(jià)。所?以說像我?們這樣剛?出校門的?大學(xué)生來?說，我們?做任務(wù)的?時(shí)候也是?在學(xué)習(xí)的?時(shí)候，做?的任務(wù)越?多積累經(jīng)?驗(yàn)也就越?多，往往?因?yàn)槲覀?是剛出校?門的原因?，有很多?工程是我?們不能做?的，所以?可以做的?內(nèi)容也非?常有限，?因此從工?作能力來?說我也是?有待提高?的。工作?中我們常?常要與別?人配合完?成一項(xiàng)任?務(wù)，在這?個(gè)過程中?也是我們?學(xué)習(xí)的時(shí)?候，比如?說別人交?代你的東?西你可以?很好完成?的話，別?人也愿意?教你一些?東西，如?果說完成?的不是很?好的話，?很有可能?被別人認(rèn)?為你不會(huì)?做事，比?較笨，在?以后的工?作中有問?題請教別?人的話，?別人也不?一定愿意?教你。所?以在與別?人配合的?時(shí)候，也?要頭腦靈?活，這樣?才能被別?人認(rèn)同。?通過這?實(shí)習(xí)，給?我的感觸?也頗多，?學(xué)到的東?西也非常?的多，為?我以后的?工作打下?了結(jié)實(shí)的?基礎(chǔ)，同?時(shí)也非常?感謝學(xué)校?老師給我?們這次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?。這次實(shí)?習(xí)是給我?們一次理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?機(jī)會(huì)，我?們只要把?握住這次?機(jī)會(huì)，我?們就可以?很快的融?入社會(huì)，?立足于社?會(huì)。因此?說，我非?常的珍惜?此次實(shí)習(xí)?，利用好?實(shí)習(xí)的每?一分鐘來?充實(shí)自己?，讓自己?很快的成?長起來。?當(dāng)然在這?段時(shí)間里?，我也得?到了公司?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可，這也?是我值得?驕傲的事?情，同時(shí)?我也知道?有這么一?句話：“?驕兵必?cái)?”，因此?我會(huì)腳踏?實(shí)地的加?倍努力工?作，譜寫?以后的美?好人生。?工程造?價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?文（八）?畢業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)是?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的重要環(huán)?節(jié)，也是?我們最后?的沖刺階?段，更是?積累工作?經(jīng)驗(yàn)的重?要階段。?它讓我們?把理論和?實(shí)踐結(jié)合?起來。是?我們從學(xué)?校走向社?會(huì)的重要?坡道。減?少自己將?來踏入社?會(huì)的一些?盲目性，?讓自己在?今后的工?作道路中?能夠走的?更遠(yuǎn)。?____?年___?_-__?__月我?在___?_工程造?價(jià)咨詢公?司實(shí)習(xí)，?公司主要?承擔(dān)預(yù)算?，招投標(biāo)?，審計(jì)等?工作是擁?有乙級(jí)資?質(zhì)的私有?制單位。?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，絕不草?率敷衍了?事。對(duì)自?己，對(duì)工?作，對(duì)學(xué)?校的聲譽(yù)?負(fù)責(zé)。成?為一名能?為社會(huì)做?出貢獻(xiàn)的?熱血青年?，我們的?肩上開始?扛著責(zé)任?。作為一?名建筑行?業(yè)的工作?者，我們?不僅僅是?悲痛，還?有更大的?責(zé)任。我?以生命的?名義承諾?，我一定?做一名誠?信，負(fù)責(zé)?的建設(shè)者?。實(shí)習(xí)?中我主要?做了看圖?紙、熟悉?規(guī)范定額?，做簡單?的造價(jià)，?預(yù)算，和?在劍閣財(cái)?政局參與?財(cái)政