高二班主任上學期工作總結(jié)以及2023計劃

第16頁共16頁高二班主?任上學期?工作總結(jié)?以及20?23計劃?1、我?認為在高?中的__?__年中?高一是基?礎上學期?主要是適?應新環(huán)境?與調(diào)整學?習方法，?上學期為?提高階段?。2、?而高二是?整個高中?階段學習?任務最繁?重的一學?年，高中?的課程將?在本學年?結(jié)束，所?以，教會?學生學會?堅持，培?養(yǎng)一種積?極向上的?學習態(tài)度?。在高中?階段強調(diào)?自主學習?，注意知?識的靈活?應用、理?解掌握，?特別強調(diào)?舉一反?（2）引?導學生與?家長看待?成績（?3）觸類?旁通，要?求學生有?極高極強?的自學能?力高二?與初中的?不同，普?通班高考?上第一批?本科的平?均有__?__個人?[我們班?大概__?__名5?00分]?，關鍵看?排名而不?是看分數(shù)?。要正?確看待孩?子的分數(shù)?。時代變?化了，人?才的標準?也在變化?，分數(shù)不?能決定一?切，高分?未必高能?，只有素?質(zhì)綜合、?全面發(fā)展?，有較強?的適應能?力和創(chuàng)新?能力的學?生才能適?應未來社?會的競爭?和挑戰(zhàn)。?不能認?為分數(shù)就?是一切，?考試分數(shù)?高，要引?導孩子不?要自滿，?山外有山?，人外有?人[成績?好的同學?我會把我?校的重點?班的成績?給他看]?;考試?分數(shù)不理?想，應該?心平氣和?地與老師?、孩子一?起研究存?在的問題?。既要與?同學比，?更要與自?己比，比?較前后幾?次考試，?看是否退?步。學?習經(jīng)驗交?流安排_?___次?學習經(jīng)驗?交流會，?讓每科的?前___?_名發(fā)言?，介紹學?習經(jīng)驗性?格發(fā)展（?社交能力?）利用班?會鍛煉平?時話不多?的同學，?讓大家都?有表現(xiàn)機?會，讓大?家都學會?交流開展?班會活動?盡量讓每?一位同學?都當主持?人。個?別交流半?個學期以?來，我已?經(jīng)跟班上?的所有同?學都有學?習上的交?流，特別?是學習困?難的學生?，提供力?所能及的?幫助;段?考之后每?位同學都?寫了一個?學習反思?，他們的?心理都很?好都想把?學習搞好?。每次考?試前后，?我都會找?學生談心?，了解他?們的心理?狀態(tài)，減?輕他們的?心理壓力?，做學生?的朋友，?讓學生學?得輕松，?學得愉快?。高二?班主任上?學期工作?總結(jié)以及?2023?計劃（二?）本學?期師生都?面臨著前?所未有的?壓力--?學業(yè)水平?考試。而?且我班是?文科班女?生多，男?生少，管?理起來就?有一定的?困難。一?個學期過?去了，回?首過去的?工作，充?滿了挑戰(zhàn)?、辛酸與?滿足。一?學期的辛?苦，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、重視?常規(guī)管理?，建立班?級良好秩?序1、?嚴格考勤?、加強管?理。早上?、中午、?晚上及時?到班督查?學生的情?況，發(fā)現(xiàn)?問題，隨?時解決。?學生基本?養(yǎng)成了比?較好的紀?律意識。?2、加?大了對學?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?。通過談?話等多種?方式，注?意指導學?生進行自?我教育，?讓學生在?自我意識?的基礎上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?也注意指?導學生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?3、有效?地利用好?每周一的?班會課。?既按學校?計劃安排?開展一些?專題性的?活動，學?習有關的?及防溺水?、安全教?育、禁毒?安全知識?等，也根?據(jù)本班的?實際情況?組織了“?我的未來?我做主”?、個人修?養(yǎng)道德講?堂等的主?題班會系?列活動，?對學生進?行各方面?教育。比?如，信心?教育，學?習習慣、?養(yǎng)成教育?，學習經(jīng)?驗交流會?，感恩教?育等內(nèi)容?，這些活?動都促進?了良好的?學風、班?風。4?、狠抓班?級衛(wèi)生。?好的環(huán)境?才能讓學?生愛上學?習，在衛(wèi)?生方面我?就把工作?分配到人?。不但早?晚要打掃?干凈，平?時還要注?意保潔。?5、培?養(yǎng)班干部?，培養(yǎng)積?極分子。?我從學生?中選出品?學兼優(yōu)、?作風正派?、關心集?體、有一?定組織能?力、在同?學中有一?定威信的?學生擔任?班干部。?班干部選?拔出來以?后，我予?以指導，?大膽使用?，嚴格要?求，加強?教育。平?時留心觀?察發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極?分子，擴?大了先進?面，使更?多的優(yōu)秀?學生有擔?任班干部?的機會，?得到鍛煉?。同時對?部分工作?態(tài)度不夠?認真，工?作能力不?突出的同?學進行撤?換。經(jīng)過?一個多學?期的努力?逐漸培養(yǎng)?出一批工?作能力強?、有責任?心、威信?高的班干?部，并進?一步帶動?了班風學?風的好轉(zhuǎn)?。同時采?用值日班?干輪值制?，讓值日?班干輪流?管理班上?的常務事?情，這樣?更有利于?管理班級?。高二?班主任上?學期工作?總結(jié)以及?2023?計劃（三?）高二?下半年，?學生的學?習時間比?較短，學?習任務比?較重，做?好學生的?思想工作?，端正學?生的學習?態(tài)度，進?一步加強?學生習慣?的引導是?本學期的?工作重點?。本班?男生四十?個，女生?十八人，?是一個管?理起來相?對于兄弟?班有些復?雜的工作?。學生在?經(jīng)過兩年?的高中學?習生活后?，絕大多?數(shù)人都明?白自己的?學習目標?和學習任?務，但仍?有極少數(shù)?學生因底?子差，行?為習慣差?造成與其?他同學的?差距過大?，逐漸養(yǎng)?成了厭學?棄學的念?頭，而且?一天天在?增加，特?別是在經(jīng)?歷大考和?分班之后?，有近十?分之一的?學生完全?沒有了努?力向上的?積極性，?對學習沒?有欲望，?自律性變?差，這樣?下去，嚴?重影響了?班級的班?風和學風?。針對?這種情況?，我在本?學期采取?了“先撫?后教”的?方式來對?待這幾個?不大愛學?習的學生?。首先，?個個擊破?。這幾個?學生經(jīng)常?聚在一起?，做一些?不符合高?中生身份?的事情，?喝酒、抽?煙時有發(fā)?生，還常?常有事沒?事的曠課?遲到，已?經(jīng)達到了?很囂張的?程度。為?了不讓他?們互相勾?通，我主?動找他們?一一談話?，了解他?們對其他?人的看法?，再針對?情況對他?們進行引?導;其次?，先揚后?抑。他們?學習不行?，但紀律?性遠比學?習表現(xiàn)好?的多，就?緊緊盯著?他們，只?要在課堂?上表現(xiàn)積?極，就會?給他們以?鼓勵和表?揚，同時?，再結(jié)合?他們以前?的表現(xiàn)，?激起他們?一天天變?好的決心?;最后，?集體受教?。借一兩?件典型事?件，對一?兩個人犯?的錯誤在?班上通報?，起到消?除影響和?震攝學生?的作用，?隨后找機?會與他們?談心，談?下我對他?們近期表?現(xiàn)的看法?，讓他們?開展批評?與自我批?評，這樣?堅持下來?，班上的?“后進生?”的消極?態(tài)度和行?為習慣有?了質(zhì)的改?變，受到?了學校領?導的口頭?表揚。?另外，學?生處于青?春的萌動?期，我會?適時的關?注學生的?感情動向?，對于有?異性傾向?和悲觀情?緒的學生?都加以積?極的引導?，不打壓?，不苛責?，站在學?生的角度?看問題，?轉(zhuǎn)變老師?“一刀切?”的看法?，努力讓?學生步入?正確軌道?。經(jīng)過一?學期的努?力，學生?普遍認識?到情感問?題對自己?高三發(fā)展?的不利影?響，開始?有目的的?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，根據(jù)自?身情況，?在確立奮?斗目標的?基礎上發(fā)?展健康的?同窗友誼?，以積極?樂觀的心?態(tài)看待高?三和生活?中遇到的?問題。?最后，一?如既往的?抓好學生?的紀律、?班級衛(wèi)生?、儀容儀?表，加強?管理力度?，力爭每?一個學生?不掉隊，?不分心，?成為一名?合格的準?高三學生?。高三?就要到了?，希望自?己和自己?的學生能?夠以更加?理性的姿?態(tài)來迎接?機遇和挑?戰(zhàn)，努力?把班主任?工作做到?更好，落?到實處。?高二班?主任上學?期工作總?結(jié)以及2?023計?劃（四）?___?_至__?__學年?上學期，?我擔任3?8班主任?工作，此?期間在政?教處的指?導下，我?努力完成?學校布置?的各項工?作，完成?學校交給?的教育任?務。自?高二年級?文理分班?以來，3?8班由原?38班部?分學生和?原40班?的體育特?長生及少?數(shù)一層次?班分流下?來的差生?組成，結(jié)?構(gòu)成員復?雜，思想?層次跨度?大，再加?上由于有?備無患_?___個?體育特長?生，他們?大多數(shù)人?是學習成?績較差，?極少數(shù)人?還屬于學?習，紀律?的雙差生?，這就對?班級管理?造成一定?的困難。?針對這一?特點，我?以抓思想?工作為重?心，學習?、紀律、?衛(wèi)生為突?破口開展?班主任工?作。首?先，認真?制定班規(guī)?。所謂?沒有規(guī)矩?不成方圓?，所以新?學期開始?即認真制?定班規(guī)，?做到任何?事情有章?可循，特?別是對于?紀律相對?亂的自習?課，我和?家長、班?委制定了?《___?_自習課?違紀處罰?的暫行規(guī)?定》，就?如何處罰?與家長達?成協(xié)議，?并嚴格處?理了少數(shù)?學生，使?班級紀律?有大的轉(zhuǎn)?變。其?次，注視?德育工作?。班主?任工作應?加強德育?工作，針?對新形勢?下青少年?學生成長?的特點、?成長規(guī)律?，反復教?育學生。?對于違紀?的典型學?生采取多?交談，抓?典型事例?舉行主題?班會，嚴?懲違紀學?生并與家?長取得聯(lián)?系。因為?青少年的?成長規(guī)律?決定了他?們犯錯誤?的反復性?，所以在?思想上要?允許學生?犯錯誤，?并要及時?幫助教育?他們，使?他們從不?斷的錯誤?中涿漸認?清事物的?本質(zhì)。分?析學生中?出現(xiàn)的不?尊師、早?戀、打擊?報復老師?和學生等?現(xiàn)象，歸?根結(jié)底還?是個心理?問題，所?以在德育?工作中要?加強心理?健康教育?。盡力避?免不該發(fā)?生的事發(fā)?生。第?三，抓學?習、紀律?和衛(wèi)生為?突破口，?努力轉(zhuǎn)變?班風。?一個班級?要取得好?的學習成?績必須要?有好的班?風，因為?好的班風?可以營造?一種好的?學習氛圍?。38班?學生總體?成績、品?德偏差，?當然也有?少數(shù)好的?學生，我?抓住好的?典型采取?表揚，獎?勵等方法?樹立榜樣?，組建一?批學習上?、紀律上?的領頭羊?，并認真?落實一幫?一活動。?反之對于?表現(xiàn)差的?學生，在?說教的同?時也要抓?為反面典?型，處罰?及時、嚴?格，并通?報家長，?起到剎一?警百的作?用。另一?個突破口?是住校生?衛(wèi)生38?班有2/?____?個住校生?宿舍衛(wèi)生?抓好了，?就會帶動?班級衛(wèi)生?，因此我?規(guī)定了男?生每天打?分不得低?80分，?女生不得?低90分?，違者罰?掃三天并?扣除相應?的操行分?，實施以?后宿舍衛(wèi)?生有了很?大的改變?，特別是?女生有了?很大的進?步，這也?是今后的?工作中應?繼續(xù)加強?的。在?一年的努?力下，客?觀說38?班在學習?、紀律、?衛(wèi)生方面?是有進步?的，當然?也還存在?很多問題?，畢竟每?個人的成?長環(huán)境不?同，不可?能通過一?年甚至是?三年的時?間就改變?一個人，?只能對他?以后的成?長指出方?向，是不?可能和一?層次班的?學生相比?的，但我?仍然要繼?續(xù)向這個?方向努力?。高二?班主任上?學期工作?總結(jié)以及?2023?計劃（五?）一、?學生思想?方面：經(jīng)?常利用周?會對學生?進行思想?教育，進?行集體主?義教育，?經(jīng)常結(jié)合?《中學生?日常行為?規(guī)范》和?《中學生?守則》對?學生進行?行為習慣?養(yǎng)成教育?，取得了?一定的效?果，這學?期學生的?打架現(xiàn)象?明顯減少?，特別是?后半學期?，一次這?樣的事情?都沒有發(fā)?生。班級?凝聚力也?有了明顯?的提升，?在春季運?動會上，?同學們團?結(jié)協(xié)作，?奮力拼搏?，取得了?年級第一?名的好成?績;在國?學經(jīng)典誦?讀比賽中?我們班朗?誦的《黃?頌河》獲?得了第一?名。但是?在其他方?面還做得?不好，比?如學生的?心理教育?方面還存?在著嚴重?的問題，?好多學生?胸無大志?，迷戀網(wǎng)?絡，逆反?心理嚴重?，聽不進?家長和老?師的意見?，我行我?素，不懂?禮貌，不?尊重師長?，動不動?就給老師?頂撞，不?分是非好?壞，沒有?樹立正確?的人生觀?和價值觀?，不懂得?感恩，不?愛學習，?不懂得珍?惜時間，?懶墮。?二、班級?管理方面?：學期初?就成立了?學習小組?，分成六?個小組，?由最優(yōu)秀?的學生擔?任小組長?，負責小?組的全部?工作。對?小組實行?量化，每?周公布一?次，對優(yōu)?秀的小組?進行表揚?，后進小?組提出努?力方向和?改進措施?;每月按?量化成績?評出月優(yōu)?勝小組，?對獲得優(yōu)?勝的小組?進行獎勵?。每次月?考之后也?是如此，?極大地調(diào)?動了各小?組之間競?爭，同時?有激發(fā)了?每個學生?的學習積?極性。教?學成績也?有所提高?，但不明?顯。在作?業(yè)方面管?理力度不?大，不管?是哪一科?的作業(yè)，?總有七八?個人完不?成作業(yè)。?他們有時?間玩，就?是沒有時?間做作業(yè)?，沒有切?實有效的?辦法保證?他們完成?作業(yè)。導?致個別學?生形成惡?性循環(huán)，?完不成作?業(yè)成了家?常便飯，?最后索性?什么也不?做，什么?也不學，?在學校里?熬天混日?。最失敗?的就是上?學期有三?個學生的?成績很不?錯，這學?期是一落?千丈。趙?超曾經(jīng)在?班上是第?五名，這?學期都掉?到了十名?以后了，?端澤宇，?每天都是?懶洋洋的?，什么作?業(yè)都不做?，無論采?取什么辦?法都不能?打動他的?心，三門?主課都是?有___?_多分下?降到__?__多分?，又下降?到___?_多分，?如果還是?那樣，這?個成績也?保不住了?;翟國榮?更是認為?上學是給?老師和家?長上的，?對學習不?屑一顧，?置之不理?，成績好?壞對他沒?有任何關?系。三?、與家長?聯(lián)系方面?：本學期?成功的召?開了家長?會，并取?得了一定?的效果。?比如胡正?飛家長會?后學習勁?頭猛增，?三次月考?一躍成為?班里第三?名;一直?完不成作?業(yè)的張桂?蘭，能按?時完成作?業(yè)了，而?且每天爸?爸都在輔?導她學習?;家長會?后的第三?次月考，?進步的學?生比期中?考試的要?多。經(jīng)常?利用星期?天和節(jié)假?日對學生?進行家訪?，了解學?生在家中?的表現(xiàn)，?掌握學生?各方面的?情況，便?于對學生?管理。本?學期對一?半以上的?學生進行?了家訪，?收到了滿?意的效果?。平時還?給家長保?持電話聯(lián)?系，特別?是那些自?制力差的?學生，經(jīng)?常給家長?通通話，?進行督促?，共同管?理共同監(jiān)?督，也取?得了一定?的收效。?四、其?他方面：?值日情況?不錯，每?天掃的很?干凈，及?時。高?二班主任?上學期工?作總結(jié)以?及202?3計劃（?六）班?風建設宿?舍衛(wèi)生、?宿舍紀律?、晚修紀?律、課堂?紀律在平?時的__?__次評?比中拿過?第2、3?、4、_?___名?;有20?5宿舍獲?得學校的?通報表揚?;我一直?都在花大?力氣在建?設好的班?風，可以?說成績是?暫時的，?但班風好?的班級最?后在高考?中將會取?得明顯的?優(yōu)異成績?（1）?高一到高?二的轉(zhuǎn)變?工作1?、我認為?在高中的?____?年中高一?是基礎上?學期主要?是適應新?環(huán)境與調(diào)?整學習方?法，上學?期為提高?階段。?2、而高?二是整個?高中階段?學習任務?最繁重的?一學年，?高中的課?程將在本?學年結(jié)束?，所以，?教會學生?學會堅持?，培養(yǎng)一?種積極向?上的學習?態(tài)度。在?高中階段?強調(diào)自主?學習，注?意知識的?靈活應用?、理解掌?握，特別?強調(diào)舉一?反（2?）引導學?生與家長?看待成績?（3）?觸類旁通?，要求學?生有極高?極強的自?學能力?高二與初?中的不同?，普通班?高考上第?一批本科?的平均有?____?個人，關?鍵看排名?而不是看?分數(shù)。?要正確看?待孩子的?分數(shù)。時?代變化了?，人才的?標準也在?變化，分?數(shù)不能決?定一切，?高分未必?高能，只?有素質(zhì)綜?合、全面?發(fā)展，有?較強的適?應能力和?創(chuàng)新能力?的學生才?能適應未?來社會的?競爭和挑?戰(zhàn)。不?能認為分?數(shù)就是一?切，考試?分數(shù)高，?要引導孩?子不要自?滿，山外?有山，人?外有人;?考試分?數(shù)不理想?，應該心?平氣和地?與老師、?孩子一起?研究存在?的問題。?既要與同?學比，更?要與自己?比，比較?前后幾次?考試，看?是否退步?。學習?經(jīng)驗交流?安排__?__次學?習經(jīng)驗交?流會，讓?每科的前?____?名發(fā)言，?介紹學習?經(jīng)驗性格?發(fā)展（社?交能力）?利用班會?鍛煉平時?話不多的?同學，讓?大家都有?表現(xiàn)機會?，讓大家?都學會交?流開展班?會活動盡?量讓每一?位同學都?當主持人?。個別?交流半個?學期以來?，我已經(jīng)?跟班上的?所有同學?都有學習?上的交流?，特別是?學習困難?的學生，?提供力所?能及的幫?助;段考?之后每位?同學都寫?了一個學?習反思，?他們的心?理都很好?都想把學?習搞好。?每次考試?前后，我?都會找學?生談心，?了解他們?的心理狀?態(tài)，減輕?他們的心?理壓力，?做學生的?朋友，讓?學生學得?輕松，學?得愉快。?高二班?主任上學?期工作總?結(jié)以及2?023計?劃（七）?本學期?師生都面?臨著前所?未有的壓?力--學?業(yè)水平考?試。而且?我班是文?科班女生?多，男生?少，管理?起來就有?一定的困?難。一個?學期過去?了，回首?過去的工?作，充滿?了挑戰(zhàn)、?辛酸與滿?足。一學?期的辛苦?，有收獲?的喜悅，?也有不足?與遺憾，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、重視常?規(guī)管理，?建立班級?良好秩序?1、嚴?格考勤、?加強管理?。早上、?中午、晚?上及時到?班督查學?生的情況?，發(fā)現(xiàn)問?題，隨時?解決。學?生基本養(yǎng)?成了比較?好的紀律?意識。?2、加大?了對學生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度。?通過談話?等多種方?式，注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);也?注意指導?學生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。3?、有效地?利用好每?周一的班?會課。既?按學校計?劃安排開?展一些專?題性的活?動，學習?有關的及?防溺水、?安全教育?、禁毒安?全知識等?，也根據(jù)?本班的實?際情況組?織了“我?的未來我?做主”、?個人修養(yǎng)?道德講堂?等的主題?班會系列?活動，對?學生進行?各方面教?育。比如?，信心教?育，學習?習慣、養(yǎng)?成教育，?學習經(jīng)驗?交流會，?感恩教育?等內(nèi)容，?這些活動?都促進了?良好的學?風、班風?。4、?狠抓班級?衛(wèi)生。好?的環(huán)境才?能讓學生?愛上學習?，在衛(wèi)生?方面我就?把工作分?配到人。?不但早晚?要打掃干?凈，平時?還要注意?保潔。?5、培養(yǎng)?班干部，?培養(yǎng)積極?分子。我?從學生中?選出品學?兼優(yōu)、作?風正派、?關心集體?、有一定?組織能力?、在同學?中有一定?威信的學?生擔任班?干部。班?干部選拔?出來以后?，我予以?指導，大?膽使用，?嚴格要求?，加強教?育。平時?留心觀察?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)積極分?子，擴大?了先進面?，使更多?的優(yōu)秀學?生有擔任?班干部的?機會，得?到鍛煉。?同時對部?分工作態(tài)?度不夠認?真，工作?能力不突?出的同學?進行撤換?。經(jīng)過一?個多學期?的努力逐?漸培養(yǎng)出?一批工作?能力強、?有責任心?、威信高?的班干部?，并進一?步帶動了?班風學風?的好轉(zhuǎn)。?同時采用?值日班干?輪值制，?讓值日班?干輪流管?理班上的?常務事情?，這樣更?有利于管?理班級。?高二班?主任上學?期工作總?結(jié)以及2?023計?劃（八）?高二下?半年，學?生的學習?時間比較?短，學習?任務比較?重，做好?學生的思?想工作，?端正學生?的學習態(tài)?度，進一?步加強學?生習慣的?引導是本?學期的工?作重點。?本班男?生四十個?，女生十?八人，是?一個管理?起來相對?于兄弟班?有些復雜?的工作。?學生在經(jīng)?過兩年的?高中學習?生活后，?絕大多數(shù)?人都明白?自己的學?習目標和?學習任務?，但仍有?極少數(shù)學?生因底子?差，行為?習慣差造?成與其他?同學的差?距過大，?逐漸養(yǎng)成?了厭學棄?學的念頭?，而且一?天天在增?加，特別?是在經(jīng)歷?大考和分?班之后，?有近十分?之一的學?生完全沒?有了努力?向上的積?極性，對?學習沒有?欲望，自?律性變差?，這樣下?去，嚴重?影響了班?級的班風?和學風。?針對這?種情況，?我在本學?期采取了?“先撫后?教”的方?式來對待?這幾個不?大愛學習?的學生。?首先，個?個擊破。?這幾個學?生經(jīng)常聚?在一起，?做一些不?符合高中?生身份的?事情，喝?酒、抽煙?時有發(fā)生?，還常常?有事沒事?的曠課遲?到，已經(jīng)?達到了很?囂張的程?度。為了?不讓他們?互相勾通?，我主動?找他們一?一談話，?了解他們?對其他人?的看法，?再針對情?況對他們?進行引導?;其次，?先揚后抑?。他們學?習不行，?但紀律性?遠比學習?表現(xiàn)好的?多，就緊?緊盯著他?們，只要?在課堂上?表現(xiàn)積極?，就會給?他們以鼓?勵和表揚?，同時，?再結(jié)合他?們以前的?表現(xiàn)，激?起他們一?天天變好?的決心;?最后，集?體受教。?借一兩件?典型事件?，對一兩?個人犯的?錯誤在班?上通報，?起到消除?影響和震?攝學生的?作用，隨?后找機會?與他們談?心，談下?我對他們?近期表現(xiàn)?的看法，?讓他們開?展批評與?自我批評?，這樣堅?持下來，?班上的“?后進生”?的消極態(tài)?度和行為?習慣有了?質(zhì)的改變?，受到了?學校領導?的口頭表?揚。另?外，學生?處于青春?的萌動期?，我會適?時的關注?學生的感?情動向，?對于有異?性傾向和?悲觀情緒?的學生都?加以積極?的引導，?不打壓，?不苛責，?站在學生?的角度看?問題，轉(zhuǎn)?變老師“?一刀切”?的看法，?努力讓學?生步入正?確軌道。?經(jīng)過一學?期的努力?，學生普?遍認識到?情感問題?對自己高?三發(fā)展的?不利影響?，開始有?目的的樹?立正確的?人生觀和?價值觀，?根據(jù)自身?情況，在?確立奮斗?目標的基?礎上發(fā)展?健康的同?窗友誼，?以積極樂?觀的心態(tài)?看待高三?和生活中?遇到的問?題。最?后，一如?既往的抓?好學生的?紀律、班?級衛(wèi)生、?儀容儀表?，加強管?理力度，?力爭每一?個學生不?掉隊，不?分心，成?為一名合?格的準高?三學生。?高三就?要到了，?希望自己?和自己的?學生能夠?以更加理?性的姿態(tài)?來迎接機?遇和挑戰(zhàn)?，努力把?班主任工?作做到更?好，落到?實處。?高二班主?任上學期?工作總結(jié)?以及20?23計劃?（九）?____?至___?_學年上?學期，我?擔任38?班主任工?作，此期?間在政教?處的指導?下，我努?力完成學?校布置的?各項工作?，完成學?校交給的?教育任務?。自高?二年級文?理分班以?來，38?班由原3?8班部分?學生和原?40班的?體育特長?生及少數(shù)?一層次班?分流下來?的差生組?成，結(jié)構(gòu)?成員復雜?，思想層?次跨度大?，再加上?由于有備?無患__?__個體?育特長生?，他們大?多數(shù)人是?學習成績?較差，極?少數(shù)人還?屬于學習?，紀律的?雙差生，?這就對班?級管理造?成一定的?困難。針?對這一特?點，我以?抓思想工?作為重心?，學習、?紀律、衛(wèi)?生為突破?口開展班?主任工作?。首先?，認真制?定班規(guī)。?所謂沒?有規(guī)矩不?成方圓，?所以新學?期開始即?認真制定?班規(guī)，做?到任何事?情有章可?循，特別?是對于紀?律相對亂?的自習課?，我和家?長、班委?制定了《?____?自習課違?紀處罰的?暫行規(guī)定?》，就如?何處罰與?家長達成?協(xié)議，并?嚴格處理?了少數(shù)學?生，使班?級紀律有?大的轉(zhuǎn)變?。其次?，注視德?育工作。?班主任?工作應加?強德育工?作，針對?新形勢下?青少年學?生成長的?特點、成?長規(guī)律，?反復教育?學生。對?于違紀的?典型學生?采取多交?談，抓典?型事例舉?行主題班?會，嚴懲?違紀學生?并與家長?取得聯(lián)系?。因為青?少年的成?長規(guī)律決?定了他們?犯錯誤的?反復性，?所以在思?想上要允?許學生犯?錯誤，并?要及時幫?助教育他?們，使他?們從不斷?的錯誤中?涿漸認清?事物的本?質(zhì)。分析?學生中出?現(xiàn)的不尊?師、早戀?、打擊報?復老師和?學生等現(xiàn)?象，歸根?結(jié)底還是?個心理問?題，所以?在德育工?作中要加?強心理健?康教育。?盡力避免?不該發(fā)生?的事發(fā)生?。第三?，抓學習?、紀律和?衛(wèi)生為突?破口，努?力轉(zhuǎn)變班?風。一?個班級要?取得好的?學習成績?必須要有?好的班風?，因為好?的班風可?以營造一?種好的學?習氛圍。?38班學?生總體成?績、品德?偏差，當?然也有少?數(shù)好的學?生，我抓?住好的典?型采取表?揚，獎勵?等方法樹?立榜樣，?組建一批?學習上、?紀律上的?領頭羊，?并認真落?實一幫一?活動。反?之對于表?現(xiàn)差的學?生，在說?教的同時?也要抓為?反面典型?，處罰及?時、嚴格?，并通報?家長，起?到剎一警?百的作用?。另一個?突破口是?住校生衛(wèi)?生38班?有2/_?___個?住校生宿?舍衛(wèi)生抓?好了，就?會帶動班?級衛(wèi)生，?因此我規(guī)?定了男生?每天打分?不得低8?0分，女?生不得低?90分，?違者罰掃?三天并扣?除相應的?操行分，?實施以后?宿舍衛(wèi)生?有了很大?的改變，?特別是女?生有了很?大的進步?，這也是?今后的工?作中應繼?續(xù)加強的?。在一?年的努力?下，客觀?說38班?在學習、?紀律、衛(wèi)?生方面是?有進步的?，當然也?還存在很?多問題，?畢竟每個?人的成長?環(huán)境不同?，不可能?通過一年?甚至是三?年的時間?就改變一?個人，只?能對他以?后的成長?指出方向?，是不可?能和一層?次班的學?生相比的?，但我仍?然要繼續(xù)?向這個方?向努力。?高二班?主任上學?期工作總?結(jié)以及2?023計?劃（十）?一、學?生思想方?面：經(jīng)常?利用周會?對學生進?行思想教?育，進行?集體主義?教育，經(jīng)?常結(jié)合《?中學生日?常行為規(guī)?范》和《?中學生守?則》對學?生進行行?為習慣養(yǎng)?成教育，?取得了一?定的效果?，這學期?學生的打?架現(xiàn)象明?顯減少，?特別是后?半學期，?一次這樣?的事情都?沒有發(fā)生?。班級凝?聚力也有?了明顯的?提升，在?春季運動?會上，同?學們團結(jié)?協(xié)作，奮?力拼搏，?取得了年?級