2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市木蘭縣小學(xué)部編版四年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市木蘭縣小學(xué)部編版四年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.請給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫上“√”

花圃（pú

pǔ）

茉莉（mò

mè）

家雀（què

qiǎo）

芋頭（yū

yù）

霎時(shí)（shà

chà）

撥打（bō

bá）

眼眸（mū

móu）

混亂（hǔn

hùn）

2.選詞填空。

A．破天荒

B．栽跟頭

C．打頭陣

D．挑大梁

媽媽經(jīng)常告誡我，不懂得謙虛就會()。

我每天早上都很晚才醒，今天，卻()起了個大早。

評卷人得分二、書寫3.看拼音寫詞語。

zhuāng

jia

guàng

gài

xùn

chì

評卷人得分三、填空題4.把詞語補(bǔ)充完整。

人()鼎沸

()無聲息

()云駕霧

神機(jī)妙()

剛正不()

精忠報(bào)()

（1）由畫“

”的詞語。我想到了_____________________________________________的場景，此題給出的詞語中，__________________________________與畫橫線的詞語意思相反。

（2）看到第三個詞語，我想到了__________________（填人物）

（3）讀《三國演義》，我領(lǐng)略到了__________________的諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)采。

5.比一比，組成詞語。

剛_____________

既_____________

鈔______________

綱_____________

即_____________

抄______________

6.按所學(xué)內(nèi)容填空

1．__________________，不教胡馬度陰山。

2．王戎不取道旁李的原因是：樹在道邊而多子，___________________。

3．經(jīng)過一個學(xué)期的積累，我們從“差之毫厘，__________________”中明白了抓住時(shí)機(jī)的重要性：從“一言既出，____________________”中悟出了誠信的重要性：從“__________________，寸有所長”中懂得了人或事物都各有其長處和短處的道理。

4．《精衛(wèi)填?！分械摹熬l(wèi)”以前的名字叫__________。這篇古文選自《____________》，這本書本學(xué)期我讀了，書中記載了很多神奇的故事，我知道的還有《___________》、《__________》等。

5．這學(xué)期我還讀了沈石溪的《______________》，這是一部長篇動物小說。

評卷人得分四、選擇題7.下面幾組詞語由動物和它們的家組成，其中搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．狗窩

B．鳥巢

C．虎穴

D．豬洞

8.周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（

）

A．有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

B．有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

C．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

D．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

評卷人得分五、語言表達(dá)9.按要求寫句子。

①用動作描寫來表現(xiàn)“生氣”這個詞語。

___________________________________________________

②官紳跪地求饒。（擴(kuò)充句子）

___________________________________________________

③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）

___________________________________________________________

評卷人得分六、古詩閱讀閱讀古詩，完成練習(xí)。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。10.寫出詩中加點(diǎn)字詞的意思。

吟：____________

瑟瑟：____________

可憐：________________

真珠：____________

11.這首詩按_________順序，描寫了從____________到____________這段時(shí)間江邊的景色變化，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。

12.下列對于“鋪”字的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．寫出了殘陽幾乎是貼著水面照射過來的景象

B．寫出了秋天夕陽的柔和

C．寫出了霞光非常強(qiáng)烈，把江水映得通紅的景象

D．給人親切、安閑的感覺

13.用自己的話描述一下本詩前兩句的景象。

_______________________________________________________

評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀《蟻工》我收拾地板上的魚骨，一群黑壓壓的東西從角落冒出來，似乎受到某種吸引，從墻角往客廳中央聚集。它們繞過了我母親的腳。怕被其他人發(fā)現(xiàn)，選擇周旋，翻山越嶺地爬桌角，在幾個人腳底下求生存。那兩排長黑點(diǎn)快速移動，隊(duì)伍依然整齊。我看得出神，它們卻停下來商量戰(zhàn)術(shù)，然后包圍成圓，圓中間有好多根魚骨。它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作，一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨，馬不停蹄地運(yùn)往蟻穴：一部分隊(duì)起比自己重量大幾十倍的魚骨。我用幾乎半跪的姿勢，手拿放大鏡才看清它們扛魚骨的過程。我跟著它們走，它們沒有原路返回，而是轉(zhuǎn)很多彎，想甩掉我這個大麻煩，畢竟大工程里的工人都不希望原生人知道秘密基地。見我不依不饒，也隨我跟著了。蟻工們朝門口的方向爬，最前面的幾只先到達(dá)。看到大家都還扛得動，就提示全隊(duì)加快步伐。大理石門檻有十多厘米高，運(yùn)送最大的魚骨時(shí)受到阻礙。門檻太高太滑，蟻工們連同大魚骨都掉下來。最后面的蟻工被大魚骨砸的不輕，起來時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)，小點(diǎn)兒的魚骨都被陸續(xù)地運(yùn)送出去了。我以為它們會滿足于小魚骨，就此放棄那個最大的魚骨，結(jié)果不然。負(fù)責(zé)大魚骨的蟻工們停在原地，好像在等什么。不出所料，只一會兒功夫，運(yùn)小魚骨的蟻工都折返回來了。它們想到了新策略!一半蟻工在門檻下方，一半蟻工在門檻上方，下方的蟻工逐個拉住上面蟻工的腳，搭成長橋，將大魚骨托起，上方的一些蟻工奮力向上拉。長橋還是會左右晃動，但始終沒有散落，大魚骨慢慢和門檻拉開角度，一會擔(dān)在門檻上，重力落到了門檻上方的蟻工身上。門檻下的蟻工見勢趕緊爬上去。邊齊心合力往上拉，邊往門檻的另一面退。終于，大魚骨翻過了門檻!我聽不到大魚骨掉在門口外面的聲音，但顯然蟻工們都被聲波震撼到了，背緊貼著地板，目光里燒滿希望，估計(jì)此時(shí)它們已經(jīng)在規(guī)劃怎么打磨這根大魚骨了。它們興致昂揚(yáng)地繼續(xù)扛起大魚骨，往柴堆的深處走去。我想，這大魚骨可能會被它們作為頂梁或者柱子，無論用做什么，都能發(fā)揮最大的用處。螞蟻的手足和我們的頭發(fā)絲一樣的細(xì)，體重輕到可以忽略不計(jì)，但為什么我還能從這如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？14.細(xì)讀文本，用簡潔的語言填寫下方的情節(jié)圖，梳理蟻工們搬運(yùn)魚骨的過程。

15.聯(lián)系上下文可知，選文第1自然段中加點(diǎn)詞語“周旋”的意思是（

）

A．交際應(yīng)酬，打交道

B．與敵人較量

C．回旋，繞路走

16.畫“波浪線”部分，“大工程”指的是_________________________；“秘密基地”指的是________________；這半句話在整句中的作用是()（多選）

A．運(yùn)用比喻的修辭手法使整句話乃至整段話都更為生動幽默。

B．解釋螞蟻們想甩掉“我”這個大麻煩的原因，表現(xiàn)出螞蟻們的機(jī)智。

C．強(qiáng)調(diào)蟻工們正在忙碌的這個大工程。

D．在責(zé)怪“我”這個陌生人不該跟著蟻工們。

17.選文第1自然段蟻工們商量的戰(zhàn)術(shù)與第4自然段中蟻工們想到的新策略是不是一樣的？為什么？

________________________________________________________

18.針對選文最后一段的內(nèi)容在旁邊做批注，寫出你的理解或感悟。

________________________________________________________

評卷人得分八、書面表達(dá)19.題目：想起這件事，我就________

（1）把題目補(bǔ)充完整，可以填“高興”“難過”“自豪”“后悔”……

（2）把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己真實(shí)的感受。

參考答案1.pǔ

mò

qiǎo

yù

shà

bō

móu

hùn

【解析】

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

花圃huāpǔ。

茉莉mòl(fā)i。

家雀jiāqiǎo。

芋頭yùtou。

霎時(shí)shàshí。

撥打bōdǎ。

眼眸yǎnmóu。

混亂hùnluàn。2.

B

A

【解析】

本題考查選詞填空。

栽跟頭：指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等。和句子中“不懂得謙虛就會”搭配。

破天荒：指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。和句子中“今天我起了個大早”搭配。

打頭陣：比喻戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干。

挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。3.莊稼

灌溉

訓(xùn)斥

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“稼、灌溉、斥”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4.

聲

悄

騰

算

阿

國

節(jié)日里，廣場上人山人海，十分熱鬧。

悄無聲息

孫悟空

神機(jī)妙算

【解析】

考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。

人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。

悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；形容沒有名聲，默默無聞。

騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。

神機(jī)妙算：意思是驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。

剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎。

精忠報(bào)國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

（1）由人聲鼎沸，我們想象到廟會人多的場景，與“悄無聲息”意義相反。

（2）“騰云駕霧”我們可以想象到《西游記》中的孫悟空。

（3）《三國演義》中的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文下知地理。

5.

剛才

既然

鈔票

綱領(lǐng)

即使

抄寫

【解析】

本題考查形近字的辨析及組詞的能力。

解答時(shí)，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同占，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音、形、義才能正確作答。

剛：硬；堅(jiān)強(qiáng)（跟“柔”相對），恰好；組詞：剛強(qiáng)、剛才、剛好、剛毅等。

既：跟“且、又、也”等副詞呼應(yīng)，表示兩種情況兼而有之，和原來一樣。組詞：既然、一如既往等

鈔：指鈔票。組詞：鈔票、現(xiàn)鈔、大鈔等。

綱：網(wǎng)的總繩。比喻事物的最主要部分；古指大批運(yùn)輸貨物的組織。組詞：大綱、綱要、綱領(lǐng)等。

即：靠近；接觸，到；開始從事。組詞：立即、即使、即將等。

抄：照著別人的作品、作業(yè)等寫下來當(dāng)做自己的。組詞：抄寫、摘抄等。6.

但使龍城飛將在

此必苦李

謬以千里

駟馬難追

尺有所短

女娃

《山海經(jīng)·北山經(jīng)》

女媧補(bǔ)天

夸父追日

狼王夢

【解析】

1.本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

2.本題考查文言文默寫。

《王戎不取道旁李》王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

3.本題考查諺語俗語。

差之毫厘，謬以千里。意思：開始時(shí)雖然相差很微小，但結(jié)果會造成很大的錯誤。

一言既出，駟馬難追。意思：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。

尺有所短，寸有所長。意思：人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。

4.本題考查課文內(nèi)容理解與填空。

《精衛(wèi)填?！费椎壑倥?，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

精衛(wèi)填海是中國上古神話傳說，最早載于《山海經(jīng)·北山經(jīng)》中。

5.本題考查作家作品。

《狼王夢》是2009年浙江少年兒童出版社出版的一部長篇動物小說，是“動物小說大王”沈石溪的代表作品。7.D

【解析】

本題考查詞語搭配。

D項(xiàng)：我們一般說“豬”居住的地方叫做“豬圈”，養(yǎng)豬的場所。8.D

【解析】

本題主要考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

注意結(jié)合前半句，句子中前面是總寫后面是分寫，聯(lián)系“有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥”可知句子的形式是有什么樣的什么。因此，填“有散發(fā)著陣陣清香的鮮花?！?.

他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。不錯，就是你錯了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯了。不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?；颍▌偛胚€不可一世的官審此刻不住地跪地求饒。）

您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。

【解析】

①本題考查寫句子的能力。

根據(jù)題意，用動作來描寫表現(xiàn)“生氣”這個詞語。首先要了解生氣是什么意思，再聯(lián)系生活實(shí)際來想想在生氣時(shí)有什么動作，并把這些動作用一兩句話把它寫出來，注意語句要通順。

生氣：因不合心意而惱怒，不愉快。

如：只見他一手叉腰，一手向前指著，眼睛時(shí)像是蘊(yùn)藏著火似的，可怕極了。

②本題考查擴(kuò)寫句子的能力。

擴(kuò)句就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)。本句可以加上“嚇得如何”“磕頭磕得如何”等。如：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

③本題考查把反問句改為陳述句。

其方法：去掉反問詞；把肯定詞改為否定詞或把否定詞改為肯定詞；問號改為句號。本句去掉“何”和“還”，加上“不”。如：您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。10.

古代詩歌體裁的一種。

這里指江水呈青綠色。

可愛。

這里指珍珠。

11.

時(shí)間

黃昏

夜晚

對大自然的熱愛

12.C

13.示例：一道殘陽漸沉江中，霞光鋪滿江面，江面波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)碧綠，一半呈現(xiàn)艷紅，美極了。

【解析】

(1)

本題考查古詩詞字詞解釋?！赌航鳌啡姺g：一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。最可愛的是那九月初三之夜，露珠亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。

(2)

本題考查古詩詞內(nèi)容的理解?！赌航鳌愤@首詩詩人以時(shí)間為順序，選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對大自然的熱愛之情。全詩語言清麗流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切，其寫景之微妙，歷來備受稱道。

(3)

本題考查古詩詞字詞的賞析。這是因?yàn)椤皻堦枴币呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象“這個“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。C選項(xiàng)中，從“一道殘陽”可知，霞光是很柔和的，而不是強(qiáng)烈的。ABC選項(xiàng)符合這個說法。

(4)

本題考查句子翻譯。學(xué)生描繪景象時(shí)，一方面可以要對每一個提及的意向進(jìn)行修飾描繪，另一方面可以拓展想象。一道殘陽漸沉江中，霞光鋪滿江面，江面波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)碧綠，一半呈現(xiàn)艷紅，美極了。14.一部分蟻工搬運(yùn)小魚骨

無法帶著大魚骨翻越門檻，原地等待

設(shè)法合力將大魚骨翻越過了門檻

15.C

16.

蟻工們搬運(yùn)魚骨的過程

螞蟻的家

AB

17.不是一樣的，第1自然段中蟻工們商量的戰(zhàn)術(shù)是如何分工合作，運(yùn)送圍起來的魚骨。第4自然段中蟻工們想到的新策略是以手拉腳的形式搭橋，將大魚骨搬過門檻。

18.螞蟻們不放棄，團(tuán)結(jié)在一起，通過分工合作將比自身重幾十倍的魚骨成功搬過了門檻，這是多么令人敬佩??！

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。

結(jié)合文章內(nèi)容“它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作，一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨”“運(yùn)送最大的魚骨時(shí)受到阻礙。門檻太高太滑，蟻工們連同大魚骨都掉下來。”“門檻下的蟻工見勢趕緊爬上去。邊齊心合力往上拉，邊往門檻的另一面退。終于，大魚骨翻過了門檻!”可知答案。

(2)

本題考查詞語解釋。

要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。

周旋：①盤旋；回旋。②應(yīng)付；應(yīng)酬；打交道。在文中指“回旋，繞路走”。

(3)

本題分析詞語含義和句子在句段中的作用。

結(jié)合文章內(nèi)容“它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作，一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨，馬不停蹄地運(yùn)往蟻穴：一部分隊(duì)起比自己重量大幾十倍的魚骨?！笨芍按蠊こ獭敝傅氖窍伖儼徇\(yùn)魚骨的過程。“秘密基地”指螞蟻的家。

這句話中“不希望原生人知道秘密基地”說明螞蟻們想甩掉“我”這個大麻煩的原因，表現(xiàn)出螞蟻們的機(jī)智。同時(shí)這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法使整句話乃至整段話都更為生動幽默，吸引力讀者的閱讀興趣。

(4)

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章內(nèi)容“它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作，一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨，馬不停蹄地運(yùn)往蟻穴：一部分隊(duì)起比自己重量大幾十倍的魚骨?！焙汀耙话胂伖ぴ陂T檻下方，一半蟻工在門檻上方，下方的蟻工逐個拉住上面蟻工的腳，搭成長橋，將大魚骨托起，上方的一些蟻工奮力向上拉。長橋還是會左右晃動，但始終沒有散落，大魚骨慢慢和門檻拉開角度，一會擔(dān)在門檻上，重力落到了門檻上方的蟻工身上。門檻下的蟻工見勢趕緊爬上去。邊齊心合力往上拉，邊往門檻的另一面退。終于，大魚骨翻過了門檻!”可知不一樣。第1自然段中蟻工們商量的戰(zhàn)術(shù)是如何分工合作，運(yùn)送圍起來的魚骨。第4自然段中蟻工們想到的新策略是以手拉腳的形式