《十二生肖歌》教學(xué)反思

精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載? 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============《十二生肖歌》教學(xué)反思《十二生肖歌》教學(xué)反思中國(guó)是歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)，民間特色的藝術(shù)形式傳承著中國(guó)千年的文化底蘊(yùn)，獨(dú)具東方魅力，非常珍貴，值得繼承發(fā)展。十二生肖就如同人們所津津樂道的‘龍"、“鳳”一樣，已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)?！白邮蟪笈Ｒ⒚谩眰鞒星辏俺烬埶壬呶珩R未羊”人人熟知，“申猴酉雞戌狗亥豬”家喻戶曉……十二生肖不僅僅是簡(jiǎn)單的十二個(gè)動(dòng)物，十二個(gè)屬相，它已經(jīng)是一種文化，一種習(xí)俗，一種為廣大人民群眾所接受的生活習(xí)慣。十二生肖的意義正在為世界各地越來越多對(duì)中國(guó)文化感興趣的人們所認(rèn)知。如何讓二年級(jí)的學(xué)生了解中國(guó)的民俗文化，并在了解中去感受，去演唱，我認(rèn)真作了思考。在充分準(zhǔn)備后，開始了課堂教學(xué)，第一天上這個(gè)課時(shí)的班級(jí)讓我================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============始料未及，整堂課學(xué)生表現(xiàn)出了極高的興致，但熱情有余，卻把主要任務(wù)忘記了。歌唱時(shí)，由于過于興奮與激動(dòng)，因此唱歌成了喊歌，因而音準(zhǔn)也出現(xiàn)了偏差。等等的不如人意讓我進(jìn)行了反思，如何讓學(xué)生能張馳有度，還是在于我的引導(dǎo)及環(huán)節(jié)的合理安排上。在接下來上課的班級(jí)里，我進(jìn)行了調(diào)整，環(huán)節(jié)件盡量注意動(dòng)靜相結(jié)合，這樣讓學(xué)生能在活動(dòng)過后及時(shí)調(diào)整心緒，也讓他們?cè)诎察o思考之后，進(jìn)行有效活動(dòng)。我讓學(xué)生先交流他們對(duì)十二生肖的了解，并欣賞關(guān)于十二生肖的某個(gè)動(dòng)畫片斷；接著讓學(xué)生聆聽《十二生肖歌》；然后進(jìn)行律動(dòng)，選擇一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)行模仿；通過律動(dòng)環(huán)節(jié)，也讓學(xué)生在潛移默化中熟悉了旋律，了解了歌詞，也讓他們的興奮在律動(dòng)表演中得到了釋放，當(dāng)唱起歌的時(shí)候，能靜心思考了，并懂得如何才能把歌唱得更生動(dòng)，也懂得了活潑不是靠喊叫體現(xiàn)，而是用有彈性地、輕巧的聲音就可以表達(dá)出歡快活潑，風(fēng)趣幽默。================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============一節(jié)課下來，我感受到學(xué)生們是快樂的！在這樣的課堂里每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的角色，顯示出自己的重要性，參與了活動(dòng)并且學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。不同班級(jí)，不同的教學(xué)實(shí)施也讓我明白，同樣的教案不會(huì)適合所有的班級(jí)，當(dāng)你的設(shè)計(jì)沒有效果時(shí)，老師要積極地去改進(jìn)，不斷地嘗試，只有這樣，才能有效的提高課堂教學(xué)效率。在新授進(jìn)入尾聲的時(shí)候，我播放歌曲音樂《十二生肖歌》，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)旋律想像十二生肖動(dòng)物的表演動(dòng)作，用不同的聲音進(jìn)行演唱，并創(chuàng)編各種動(dòng)物的叫聲，邊唱邊表演。學(xué)生的興趣很高，氣氛很活躍，都能主動(dòng)地、積極地參與到活動(dòng)中。通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；通過創(chuàng)編動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。綜觀整堂課，能通過讓學(xué)生聽、講、讀十二生肖的傳說故事；學(xué)唱、表演歌曲等活動(dòng)初步了解了我國(guó)特有的生肖文================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============化，并感受民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，引發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)的興趣；始終貫穿“以音樂審美為核心，突出情感體驗(yàn)”這一理念。整個(gè)教學(xué)過程始終強(qiáng)調(diào)聽賞領(lǐng)先，在審美過程中師生共同感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)，從而感悟音樂的美。靈活運(yùn)用教學(xué)方法，把音樂的知識(shí)與技能和學(xué)生的音樂實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)音樂。當(dāng)然整堂課也出現(xiàn)了許多不足的地方：如這是一首2/4拍的歌曲，應(yīng)該要注意強(qiáng)弱強(qiáng)弱的規(guī)律，把每句字頭的力度突出來，就能輕而易舉地把歌曲唱得更加歡快活潑，詼諧有趣，而我沒有在這方面強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生在演唱的時(shí)候有點(diǎn)