八年級上冊信息技術(shù)教案-(上海科教版)

2015年下期八年《信息術(shù)》教計劃信息技術(shù)組一、指思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)生的具體情況確信息技術(shù)課程的任務(wù)養(yǎng)生對信息技術(shù)的興趣和意識學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響用息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)適信息社會對人才培養(yǎng)標準的新要求通信息技術(shù)教育全提高學(xué)生的信息素質(zhì)使學(xué)生通過掌握包括計算機網(wǎng)在內(nèi)的各種息工具的綜合運用方法，來培養(yǎng)信息意識、情感、倫理道德，提高信息獲取、處理、應(yīng)用、創(chuàng)新的能力，為適應(yīng)信息社會的工作、學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)分析本人本學(xué)期擔任的是八年級的《信息技術(shù)》課，18個，有1200多學(xué)生。八年級學(xué)生經(jīng)過幾個學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)經(jīng)有了計算機的基本操作技能個齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,他們有強烈探索計算機技術(shù)的熱情，現(xiàn)在基本了解了常用的應(yīng)用軟件，如WORD畫圖工具，也有部分學(xué)生能熟練用智能ABC輸法行打字，每個學(xué)生都擁有了自己的和人電子郵箱但是由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及腦游戲更是五花八門學(xué)生的誘惑很大生主要興趣還是集中在QQ和戲上對師設(shè)計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性如引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣教信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)此探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課定理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略定組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進步則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。三、教內(nèi)容分析本學(xué)期教材采用上海科技教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。、知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有網(wǎng)頁的制作、動畫的設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)的入與處理三單元每單元都以一個情景任務(wù)引入些情景任務(wù)涉及初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的諸多方面每單元以活動式展開，以任務(wù)完成的過程呈現(xiàn)。每個活動下設(shè)有“知識向?qū)А薄皩W(xué)習(xí)單”個板塊。每個單元末設(shè)有“單元小結(jié)知識向?qū)А苯榻B了與單元活動任務(wù)有關(guān)的一些基本知識作坊”示范了完成活動任務(wù)所必需的操作步驟單為學(xué)生尋找自己探索課題，記錄自己的問題的解決過程提供了引導(dǎo)。、教學(xué)重點、難點分析重點：網(wǎng)站制作的一般流程，flash最本的知識與技能，各種類型數(shù)據(jù)的錄入方法和技巧。難點：網(wǎng)站、網(wǎng)頁、主頁和子頁的概念，對幀、關(guān)鍵幀、幀頻的理解及動畫形成原理，在工作表中錄入分數(shù)、班級等類型的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理。四、教目標（一識標、能根據(jù)模板創(chuàng)建網(wǎng)站并設(shè)計導(dǎo)航。、了解什么是動，學(xué)會識別圖形對象的方法。、掌握Excel基本概念和Excel的基本操作（二力標

《信息技術(shù)》八年級上冊教案、能熟練地建立、打開、保存、游覽網(wǎng)頁文件。、掌握flash動的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生拓展到多個形變動畫的制作。、學(xué)會通過不同的渠道獲取信息，尤其是利用調(diào)查問卷的方式獲取數(shù)據(jù)和信息。（三感標、通過網(wǎng)站設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，共同合作完成任務(wù)。、通過flash制培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的工作態(tài)度。、增強數(shù)據(jù)收集的意識，了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用以及對社會、生活的意義。五、進安排八級信技》學(xué)度周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周

教學(xué)內(nèi)容第一單元活動規(guī)網(wǎng)頁主題與內(nèi)容第一單元活動設(shè)網(wǎng)頁版面第一單元活動新個人網(wǎng)頁第一單元活動插網(wǎng)頁布局表格第一單元活動插網(wǎng)頁元素第二單元活動了網(wǎng)頁中的動畫第二單元活動1了制作動畫的軟件第二單元活動選軟件制作動畫第二單元活動完文字動畫插入網(wǎng)頁第二單元活動設(shè)動畫形式第二單元活動制并發(fā)布動畫第二單元活動設(shè)動畫并收集素材第二單元活動制動畫第三單元活動規(guī)表格內(nèi)容和結(jié)構(gòu)第三單元活動選電子表格制作工具第三單元活動制電子表格第三單元活動調(diào)、修飾表格第三單元活動分數(shù)據(jù)加工需求第三單元活動處數(shù)據(jù)、制作評比表

課時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時

備注827日八年級上冊教案

編寫：信息技術(shù)組

2

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第一單我的風——頁制作活動1設(shè)計個人頁在本活動中，教材安排了兩個方面的內(nèi)容，第一是規(guī)劃網(wǎng)頁的主題與內(nèi)容，第二是設(shè)計網(wǎng)頁版結(jié)構(gòu)。在規(guī)劃網(wǎng)頁主題與內(nèi)容里，要求學(xué)生能根據(jù)個人的興趣愛好確定積極的、健康向上的網(wǎng)頁題，并能圍繞主題進行信息的獲取。在網(wǎng)頁版面結(jié)構(gòu)的設(shè)計中，學(xué)生通過瀏覽各類網(wǎng)頁，設(shè)計出自己頁的輪廓圖?！窘虒W(xué)目標】了解網(wǎng)站、網(wǎng)頁的概念。會確定網(wǎng)站的主題。能根據(jù)既定主題獲取相應(yīng)素材。能夠科學(xué)分類管理素材。能自主規(guī)劃網(wǎng)頁的版面。掌握規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)頁的方法。提高獲取、整理和積累素材的能力。提高審美鑒賞的能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點】了解主題網(wǎng)站的概念。規(guī)劃、設(shè)計個人網(wǎng)頁?！窘虒W(xué)難點】了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁的區(qū)別。完成網(wǎng)頁的版面設(shè)計，明確各圖文元素的位置和顏色搭配等?！窘虒W(xué)課時】課?！窘虒W(xué)準備】優(yōu)秀的個人網(wǎng)站或網(wǎng)頁作品范例?！窘虒W(xué)過程】完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第1課時（規(guī)劃網(wǎng)頁題與內(nèi)容）教學(xué)階段新課引入

教師活動1.讓生瀏覽一些優(yōu)秀的個人網(wǎng)或網(wǎng)頁范例。

學(xué)生活動1.欣站點。2.思、討論。

教學(xué)意圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹網(wǎng)頁的概念

2.提問是有自己的個人站？想不想自己設(shè)計個性化的站點？介紹網(wǎng)頁的概念頁網(wǎng)站的別與．學(xué)習(xí)。聯(lián)系、超文本標記語言HTML）網(wǎng)頁的擴展名、網(wǎng)頁中包含的元素等。

理解網(wǎng)頁、網(wǎng)站的概念。規(guī)劃網(wǎng)頁主題交流

請學(xué)生參照教材第3頁張曉明同的建議，完成該頁的學(xué)習(xí)單。請同組學(xué)生相互交流各自的網(wǎng)頁制作目的與主題。

完成教材第3頁學(xué)習(xí)單。學(xué)生相互交流自己的網(wǎng)頁制作目的與

用學(xué)習(xí)單來支持學(xué)生開展學(xué)習(xí)。增強學(xué)生的合作交流能力。分析素材類型

請學(xué)生結(jié)合教材第3頁張曉明同的網(wǎng)頁范例我方寸世界來定自己的素材類型，并完成第頁的學(xué)習(xí)單。

主題。確定自己的素材類熟網(wǎng)頁的材分型成習(xí)單。類。圍繞主題收集素材

請學(xué)生圍繞自己確定的主題通過網(wǎng)絡(luò)收集素材，并提醒同學(xué)們相互協(xié)助。

相互幫助，通過網(wǎng)絡(luò)收集素材。

增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能整理素材分享經(jīng)驗課堂小結(jié)

1.提問家素材有哪些類型你們1.考回答問題。是如何分類、組織管理這些素材的？2.總。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：（1）整理各種類型素材分別要到的工具。如文本類型素材需要用到Word軟件或者記事本工具。（2）上網(wǎng)收集各種類型素材的法。提問你們還有哪些好的方法來取文介紹獲取文本、圖本、圖片，請與同學(xué)們一起分享。片的其他方法。小結(jié)本節(jié)課大家圍繞自己的主在網(wǎng)明確課后所要進行上獲取了資料可能這些資料還不足以的探究活動。來支持你的網(wǎng)頁大在課后你所需的其他資料通過掃描儀軟輸入計算機。并自學(xué)教材第頁有關(guān)網(wǎng)頁的知識向?qū)А?/p>

力。增強學(xué)生的信息組織與管理能力。讓生學(xué)文本、圖片的獲取和管理方法。頭腦風暴。歸納課。2.明確課后任務(wù)第2時（設(shè)計網(wǎng)頁面）教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課引入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除引入：上節(jié)課我們圍繞主題收集了素了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。材時課后大家也將自己所需圖片等素材通過掃描儀等方法輸入了計算機。本節(jié)課我們來規(guī)劃網(wǎng)頁的版面。

開門見山，明確任務(wù)。設(shè)計草案

1．大家瀏覽幾個網(wǎng)站（如中百科網(wǎng)、科普博覽網(wǎng)間中古生物網(wǎng)等教師事先選好的網(wǎng)站）。2．學(xué)生結(jié)合參考網(wǎng)站，為自的網(wǎng)頁勾畫出輪廓圖。

1.瀏覽考網(wǎng)站，觀察這些網(wǎng)頁的基本構(gòu)圖。2.在草紙上設(shè)計自己個人網(wǎng)頁的輪

設(shè)計出網(wǎng)頁的輪廓。廓草圖。相互交流討論

請學(xué)生相互交流自己的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)輪廓，相互提出修改意見。（1）你計的網(wǎng)頁有沒有鮮明主題？網(wǎng)頁中有沒有與主題無關(guān)的內(nèi)

相互討論、交流、修改作品，聽取其他同學(xué)的意見和建議。

通過頭腦風暴，完善版面的設(shè)計。容？有的話，請說明它的作用。（2）網(wǎng)頁的布局是否恰當？有有做到圖文并茂、重點突出、美觀清晰？作品展示

請各組派一個代表展示自己的網(wǎng)站輪

介紹自己的網(wǎng)頁，

提高鑒賞力。廓個元素的位置和各個版塊表現(xiàn)其他同學(xué)提意見和確定網(wǎng)頁版面

形式。請學(xué)生根據(jù)其他同學(xué)的經(jīng)驗和意見建議，修改確定自己的網(wǎng)頁版面布局。

建議。同時思考自己的網(wǎng)頁修改方法。修改確定自己的網(wǎng)頁版面布局。

確定版面。小結(jié)

小結(jié)：本節(jié)課我們設(shè)計了網(wǎng)頁的版面，明確以后的學(xué)習(xí)方請大家保存好底稿后大家熟悉一向下FrontPage2003軟件節(jié)課們將使用它來實現(xiàn)今天設(shè)計的網(wǎng)頁。

明確后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除活動2制作網(wǎng)頁在活動中學(xué)生為主題網(wǎng)頁收集了相應(yīng)素材，并設(shè)計出了網(wǎng)頁的版面結(jié)構(gòu)?；畛谢顒?，學(xué)生用工實現(xiàn)主題網(wǎng)頁。在這一活動中，要求學(xué)生掌握FrontPage2003中創(chuàng)建站點方法、使用表格進行布局的方法、將網(wǎng)頁元素插入網(wǎng)頁的方法等。初中學(xué)生FrontPage2003比較生疏，因此教材中僅要求學(xué)生創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁所組成的網(wǎng)站，相對來說比較簡單。【教學(xué)目標】認識FrontPage2003，悉rontPage2003的口界面。理解站點的概念。掌握在FrontPage2003中建立站的方法。掌握使用表格進行布局的方法。掌握對表格進行操作的方法。學(xué)會將圖片、文本等資料插入網(wǎng)頁中。了解網(wǎng)站的制作流程。掌握利用表格進行布局的方法。掌握將圖片、文本資料插入網(wǎng)頁的方法。提高對網(wǎng)頁的審美鑒賞能力。形成需求分析的意識。形成良好的文件夾命名習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】理解站點的概念和站點文件夾的意義。能夠利用表格進行網(wǎng)頁的版面布局。掌握將圖片、文本資料插入網(wǎng)頁的方法。【教學(xué)難點】在中現(xiàn)設(shè)計草圖。利用表格進行網(wǎng)頁的版面布局。掌握對文本格式的調(diào)整、圖片的設(shè)置等技巧?！窘虒W(xué)課時】課?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。FrontPage2003件。【教學(xué)過程】第1時（新建個人頁）教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入FrontPage2003

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除導(dǎo)入：活動中們設(shè)計了網(wǎng)頁的主題了活動任務(wù)。和版面，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用FrontPage2003軟件來新建網(wǎng)頁。．啟動FrontPage2003單任務(wù)欄上1．了解

明確學(xué)習(xí)任務(wù)。熟悉軟件，為新建基礎(chǔ)知識講解

的“開始，在“程序菜單中選擇FrontPage2003軟網(wǎng)打下基。MicrosoftFrontPage2003單擊。2．FrontPage2003的面介紹

件的界面、工具、編輯方法等。3．介紹FrontPage2003中網(wǎng)頁的輯、2著教師的演示自主創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站

保存方法。．介紹網(wǎng)頁中圖片資料的存放路徑。請同學(xué)們參考課本第9頁的“操坊進行操作，創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。步驟如下：（1打開FrontPage2003選擇文”

操作進行操作。按照操作坊的步驟進行操作，創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)創(chuàng)建由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。菜單中的新命。（2窗口右邊出現(xiàn)的新建面板中，選擇“新網(wǎng)站”下由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。（3在彈出的“網(wǎng)模板”對話框中，選擇“常選項卡中的只一個網(wǎng)頁的網(wǎng)站”，并在右邊“指新網(wǎng)站的位置文本框中輸入新網(wǎng)站的保存位置，如D:\myweb，然后單擊確”按鈕。站點文件夾講解

1.介紹點文件夾，重點講解以下內(nèi)容：（1）”點文件夾里的東西不能隨意刪除。（2）新建的站點只有一個主頁

1.了解站點文件夾的作用。2.拷貝圖片到新建站點的images圖文件夾中。

決生第一次接觸網(wǎng)站制作可能存在的問題。2學(xué)學(xué)會網(wǎng)站文件資料的管理。自主探究，設(shè)置網(wǎng)頁屬性、添加標題和背景圖片

index.htm文件，該主頁還是空，需要對它進行編輯添加內(nèi)容可以添加一些網(wǎng)頁到該站點中去。（3點一般包含兩個子文件夾。一個是_private文夾用存放一些私人的文件文不會被別人看到。另一個是images文件夾，是專創(chuàng)建用來存圖像文件的文件夾，因為FrontPage擴服務(wù)器的圖像文件的默認目錄為i。請同學(xué)們將上節(jié)課收集的片存放在i文夾中。請大家結(jié)合課本頁自探究設(shè)置網(wǎng)頁屬性、添或者相互協(xié)作來設(shè)置網(wǎng)頁屬性加標題和背景圖題和背景圖片。（這個環(huán)節(jié)特別重要，片。教師要加強巡視、督促。）完版學(xué)習(xí)資料分享

增學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生學(xué)會設(shè)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除置網(wǎng)頁屬性、添加標題和背景圖片。相互交流完善網(wǎng)頁

1.請大家組內(nèi)相互交流自己的作其他同學(xué)提供可行性的建議和意見。2．請學(xué)生修改各自的網(wǎng)頁。

1.學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗為我所用。2.完善自己的網(wǎng)

增強學(xué)生交流的能力。保存網(wǎng)頁課堂延伸

頁。小結(jié)并提出要求家存自己的網(wǎng)．保存網(wǎng)頁。頁存站點文件夾在我們現(xiàn)在．了解課后的任僅僅是建立了一個空白頁面所設(shè)務(wù)。計的版面如何實現(xiàn)，請大家課后自學(xué)P14-P18的頁布局表格。

為第二節(jié)課進行鋪墊。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第2時（插入網(wǎng)頁局表格）教學(xué)階段新課引入

教師活動引入大將活動1中所設(shè)計的頁版面圖拿出來，結(jié)合課本第15頁張曉明同學(xué)的設(shè)計范例，完成第15頁的學(xué)習(xí)單。介紹為什么使用格進行布局同的分辨率下（顯示器中）保持網(wǎng)頁各個元素設(shè)計的位置不會改變，表格

學(xué)生活動1．照課本第15頁張曉明同學(xué)的設(shè)計范例，設(shè)計布局表格樣式。第頁的知識向?qū)В斫獗砀裨诰W(wǎng)頁中的作用。

教學(xué)意圖1網(wǎng)的布局表格樣式。2表的重要性。中可以放置網(wǎng)頁上的任何元素。認識表格

介紹表格的組成：

學(xué)習(xí)表格知識。

認識表格。插入表格

（1）表格由幾個部分組成：表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱。行：表格的一行，水平方向。列：表格的一列，垂直方向。單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（Cell）可以為每個元格設(shè)置不同的屬性。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無。（2在個單元格中除了可以填寫文本之外還可以放置圖片表等，表格的最大好處是能分類顯示數(shù)據(jù)，同時能利用表格來組織網(wǎng)頁的整體布局。1演使用“表格菜命令插入表格1教的演示學(xué)插入表格的方法：（1）將光標移到要插入表格的置，即插入點。

及參照第16頁的操作坊，插入并修飾表格。（2）單表格菜單，選擇插選2插表格的項，并在選擇項中單擊“表格”選項，出現(xiàn)插入表格對話框。（3）在對話框中，行數(shù)”中入需要的行數(shù)，在列”輸入需要的列數(shù)，同時設(shè)置對齊方”、“邊框粗細、單格邊框、單格間距。（4）最后單“確定按，屏幕上就會出現(xiàn)一張空的表格。．說明：如果在對話框邊粗”值設(shè)置為，該表格線在瀏覽網(wǎng)頁時不會被顯示出來。組織學(xué)生討論還有哪些方法可以

其他方法。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除插入表格？表格操作入1．演示合單元格等的操作。

1自網(wǎng)頁設(shè)1．學(xué)生學(xué)會合刪除合并、拆分和2學(xué)根據(jù)先前的版面設(shè)計完成對計版面來確定表格

并、拆分、插入、設(shè)置單元格屬性等表的操作操作

樣式。2插、

刪除和設(shè)置單元格屬性等操作。交流協(xié)作

請各個小組內(nèi)相互交流、相互檢查，

合并、拆分等操作2學(xué)利用表對表格進行操作。格實現(xiàn)網(wǎng)頁的版面設(shè)計。1.向完成的同學(xué)通交流，握對總結(jié)拓展

要求每位同學(xué)都要實現(xiàn)自己的版面布局設(shè)計。1據(jù)一個版面設(shè)計和學(xué)生一起用表格實現(xiàn)布局。2．小結(jié)：表格在FrontPage2003中有當重要的應(yīng)用，這節(jié)課我們用表格實現(xiàn)了版面設(shè)計。

請教、學(xué)習(xí)。2.完自己的版面設(shè)計。1.和師一起用表格實現(xiàn)一個計版面布局。2.課探究教師提出的問題。

表格的操作方法。1．鞏固表格知識。2入頁元素埋下伏筆，引發(fā)學(xué)生的積極探索。那么，如何將圖片、文本等元素充實到網(wǎng)頁中？請大家課后思考。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第3時（插入網(wǎng)頁素）教學(xué)階段新課引入

教師活動引入：我們已經(jīng)用表格設(shè)計好了版面，今天這節(jié)課將實現(xiàn)網(wǎng)頁元素的插入。2．請大家FrontPage2003中開自己的站點文件夾中的ndex.htm。

學(xué)生活動1．了解任務(wù)。2．用FrontPage2003打開站點文件夾中的index.htm。

教學(xué)意圖明確學(xué)習(xí)任務(wù)插入并修飾文本

1．演示插入并修飾文本的操作驟：按教師演示的操）布局表格的相應(yīng)單元格中輸作驟及要求將文入文字或粘貼文本。本輸入網(wǎng)頁中。（2）為文本設(shè)置合適的字體、號、顏色及段落對齊方式、行距等，使文本清晰美觀、疏密有度。2．學(xué)生將文本插入自己的個網(wǎng)頁并做修飾。

學(xué)會在網(wǎng)頁中輸入文本信息。圖片格式講解

講解圖片格式：1．考課本第20了圖片的格式。）片格式是計算機存儲圖片的格式見存儲的格式BMP、

頁學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中圖片的大小與格式。TGA、RAS、EPS、PCX以W等2．了解MP、JPG、（2）BMP格：BMP不支持壓縮，式之間的區(qū)利用Photoshop軟件修改圖片格式

文件非常大，不受Web瀏器支持。文后輟名為"．jpg""jpeg"最用的圖像文件格式，JPEG格式的應(yīng)用非常廣泛，目前類瀏覽器均支JPEG這圖像格式，因為PEG格的文件尺寸較小，下速度快。（4）GIF圖像文件的數(shù)據(jù)是經(jīng)過壓縮的。在一個GIF文中可以存多彩色圖像，如果把存于一個文件中的多幅圖像數(shù)據(jù)逐幅讀出并顯示到屏幕上，就可構(gòu)成一種最簡單的動畫。1．演示利用Photoshop軟件修改圖片格式的驟：（1）Photoshop中開圖片件，如文件hai.jpg擇圖像”菜單中的圖像大小”命令。（2圖大”對話框中像

別。1據(jù)師提供的圖片素材，將BMP格式轉(zhuǎn)換為格式，查看它的大小變化。2改己的圖片素材的格式。

1會節(jié)圖片大小。2會換圖片格式。素大小欄的寬值擊確”按鈕。2．學(xué)生利用軟件修改自己的片完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除素材的格式。插入圖片

1．演示插入圖片的步驟：

按照操作步驟，在

學(xué)會在網(wǎng)頁中插入自主探究相互協(xié)作

）光標定位到要插入圖片的單網(wǎng)中插入圖片。元格內(nèi)。（2）單“工具圖標，或單插入“菜單選擇圖片“菜單項子菜單中單擊來文“選項出現(xiàn)一個圖片“對框的同時，彈出一個選文件”對話框。（3）選文件”對框的搜欄內(nèi)選定圖片的存放位置，然后從文件列表中雙擊某個圖片文件（或選定圖片文件），單擊“確定按，則圖片插入到網(wǎng)頁中。2．讓學(xué)生完成圖片素材的插入讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完善自己的網(wǎng)通輸入文本、插

圖片。實現(xiàn)個人網(wǎng)頁的內(nèi)完善頁面

頁。

入圖片、插入水平

容。預(yù)覽網(wǎng)頁

介紹兩種預(yù)覽網(wǎng)頁的方式：

線等方法來充實網(wǎng)頁。了解不同的預(yù)覽方學(xué)網(wǎng)頁的預(yù)覽、優(yōu)秀站點展示

（1）一是單擊FrontPage2003主編輯窗口下面的預(yù)”標簽，就打開一個編輯器自帶的瀏器，看完之后，單擊普”標簽，又切換到編輯狀態(tài)。（2一是單擊常規(guī)工欄“圖標按鈕（或直接按Ctrl+Shift+B鍵擊文件菜并選擇在瀏覽器中預(yù)覽”菜單項），將啟動瀏器并打開該網(wǎng)頁。請各個小組推選小組優(yōu)秀站點進行展示。

式。2解覽方式的區(qū)別。推選站點進行展示，其他同學(xué)用第

檢查。學(xué)會評價他人的作品。25頁評價表進行評價。回顧總結(jié)

總結(jié)網(wǎng)站制作的流程。

一起回顧。

系統(tǒng)梳理知識。第二單鮮活的象——動畫設(shè)計與作活動1制定動畫作計劃完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除本活動是第二單元的開篇，承接第一單元網(wǎng)頁的制作，為網(wǎng)頁添加動畫效果。在本活動中主要學(xué)生能了解動畫的作用、動畫的效果、確定在網(wǎng)頁中添加動畫的位置、動畫的格式和動畫的制作件，對動畫有一個概括的了解以“習(xí)單”為支持材料支持學(xué)生學(xué)習(xí)開展生活動中自主構(gòu)建知識?！窘虒W(xué)目標】了解動畫的作用。了解動畫的效果。了解動畫文件的格式。了解常用動畫的制作軟件。初步掌握在網(wǎng)頁中規(guī)劃動畫的方法。掌握信息獲取、分類和分析管理的方法。培養(yǎng)使用動畫突出主題思想的意識。體驗動畫對網(wǎng)頁的重要性。端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】體驗動畫在網(wǎng)頁中的作用。規(guī)劃為網(wǎng)頁添加動畫的方式。了解動畫文件格式。了解常用動畫的制作軟件?！窘虒W(xué)難點】體驗動畫在網(wǎng)頁中的作用。了解動畫文件格式?！窘虒W(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】一些優(yōu)秀的網(wǎng)站網(wǎng)址。已安裝WFTextAnimator及AFlashCS3Professional件。【教學(xué)過程】第1、2時(了解頁中的動畫、作動畫的軟)教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖新課引入

1.請學(xué)生欣賞起點中文網(wǎng)、騰訊、1.賞網(wǎng)站首頁。1.發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動遙控之家等網(wǎng)站首頁。2.極討論自己的

畫的興趣。2.組織學(xué)生討論這些網(wǎng)站首頁比較們的個人網(wǎng)頁缺少哪些東？

個人網(wǎng)頁和知名站2.引出任務(wù)點首頁的差距。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)頁上的動畫。3.會動畫對網(wǎng)頁4.提出任務(wù)家要為自己的網(wǎng)設(shè)

美化的重要性。計幾個動畫就讓我們開始我們4.自己的網(wǎng)頁設(shè)的動畫方案設(shè)計吧！

計動畫方案。完版學(xué)習(xí)資料分享

了解動畫作用

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除1.請學(xué)生參照第29頁曉明的習(xí)1.完“我網(wǎng)站

通過完成學(xué)習(xí)單、了解動畫的效果

過程，完成第30頁學(xué)習(xí)單。2.組織各小組討論動畫的作用。請學(xué)生根據(jù)剛才所提供的網(wǎng)站網(wǎng)頁上都有哪些動畫效果。

動畫采用情況的調(diào)查表。2.各小組討論動畫的作用。1.討動畫的一般效果。

討論等學(xué)習(xí)過程，對動畫在網(wǎng)頁中的作用有一定的認識。了解動畫效果。2.完第30頁習(xí)單。設(shè)計網(wǎng)頁動畫方案

請學(xué)生結(jié)合張曉明同學(xué)的動畫方案

1.為己的網(wǎng)頁設(shè)

制定網(wǎng)頁動畫設(shè)設(shè)計過程自己的網(wǎng)頁設(shè)想添動想加動畫方案。

想。相互交流各自的設(shè)想，提出意見

畫方案。1.請生相互交流各自添加動畫設(shè)想。2.適時指導(dǎo)頁上不是動畫越越好采用動畫一要考慮動畫的在部位是否妥當能起到什么作用

2.完第31頁學(xué)習(xí)單。1.相交流，2.聽其他同學(xué)的意見或者建議。3.完善自己的設(shè)想。

1.頭腦風暴。2.更入地了解網(wǎng)頁動畫。要考慮動畫的表現(xiàn)方式給整個頁面帶來了什么視覺效果雜動畫會擾亂瀏覽者的注意力生視覺疲勞，效果適得其反！了解動畫格式、1.提問：大家道哪些動畫制作軟1.著問題探究制作軟件件動畫文件的后綴名有哪些？Gif動畫與lash動

了解了動畫的格式、制作軟件。相互交流

2.組織學(xué)生完成第4頁的學(xué)習(xí)單畫的區(qū)別。2.了判Gif動畫與Flash動畫的方法。請學(xué)生相互交流各自對動畫的認識，相互交流。并將Gif動畫和lash動畫展示給同組成員看。

加深對動畫的認識。小結(jié)

1.小結(jié)：動畫能夠給我們的網(wǎng)頁加動態(tài)效果，能起到畫龍點睛的作用。2.提問：

1.思問題。課熟SWFtext件活動下做準備

1.增強學(xué)生的審美能力。加深學(xué)對動畫的認識。（1）我們一般選用哪些軟件來作動畫？（2）是不是動畫越多越好？3.請學(xué)生課后熟悉WFtext軟件。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除活動2讓標題更目“讓標題更醒目本標題直至主題，即使用WFtext軟件進行標題的動畫編輯。本動內(nèi)容相對于后面兩個活動，軟件的使用較為簡單。因此，根據(jù)學(xué)生的認知特點特意SWFtext的內(nèi)容放置在前面。通過本活動，學(xué)生應(yīng)掌握信息的獲取和分析方法、動畫的基本原理，學(xué)會制作標題文字動畫?！窘虒W(xué)目標】了解動畫的原理。掌握動畫文件的格式。能使用WFtext軟件制作標題動畫。掌握WFtext件中作品尺寸、背景特效、字體屬性的設(shè)置技巧。掌握使用軟制作標題動畫的方法。體驗制作動畫的樂趣。提高學(xué)習(xí)動畫制作的興趣。體驗動畫在網(wǎng)頁上的作用。【教學(xué)重點】設(shè)計標題動畫。使用WFtext件制作標題動畫?！窘虒W(xué)難點】使用WFtext件制作標題動畫?！窘虒W(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。SWFText軟件【教學(xué)過程】第1時（選擇軟件制作畫、完成文動畫插入網(wǎng)）教學(xué)階段新課引入

教師活動1.引入節(jié)課我們了解了動畫其制作軟件，課后大家了解SWFtext軟件本節(jié)課我們先看看一些網(wǎng)標題的動畫效果?！?.播放一些標題動畫。

學(xué)生活動1.觀教師用SWFtext軟制作的標題動畫。2.明本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)意圖1.引發(fā)學(xué)生對SWFtext軟件的學(xué)習(xí)興趣。2.明確任務(wù)。3.提出任務(wù)節(jié)的內(nèi)容就是我們的標題動起來。認識SWFtext軟

請學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索WFtext軟的

網(wǎng)絡(luò)搜索SWFtext

明確為什么選擇完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除件特點

特點，并完成第6頁的學(xué)習(xí)單。

軟件的特點，完成

SWFtext軟件。確定自己的標

請學(xué)生參考張曉明的范例和網(wǎng)絡(luò)上

學(xué)習(xí)單。1.參范例。設(shè)標題動畫。題動畫的效果學(xué)會使用

的站點標題范例自己的網(wǎng)站計2．設(shè)計標題效果。一個標題。1.雙擊桌面上的圖標，打SWFtext學(xué)習(xí)使SWFtext

掌握SWFtext軟SWFtext軟

軟件。

軟件軟件編輯動

的基本使用方法。自主探究

2.給學(xué)生介紹軟件中各個工具的畫。用。（1）設(shè)置動畫作品的尺寸：單左欄中的剪輯”按鈕，在右欄剪輯”欄中輸入動畫作品的寬度和高度。（2）介紹設(shè)置背景和背景特效（3紹設(shè)置文本特效和字體屬性。請學(xué)生用軟按照自己標題探使用SWFtext

掌握SWFtext軟件制作動畫

動畫的設(shè)想來制作動畫。

軟件實現(xiàn)自己網(wǎng)頁的用方法。的標題動畫。作品交流、修改

請小組內(nèi)部相互交流改己動與學(xué)交流自己的

增強學(xué)生的交流能認識動畫文件格式,發(fā)布動畫

畫作品。1.請學(xué)生學(xué)習(xí)第41頁的表格，說哪種格式最適合自己的標題動畫。2.組織學(xué)生討論：你為什么選擇Flash格？3.介紹動畫發(fā)布步驟：（1）經(jīng)預(yù)覽確認動畫效果之后，單擊發(fā)布按鈕。

作品，給其他同學(xué)的作品提出自己的意見和建議，并據(jù)此修改、完善自己的作品。1.自學(xué)41頁動畫格式表格，選擇格。2.組討論Flash格式的好處。3.發(fā)布自己的動畫。

力。1.認識畫三種格式的區(qū)別及選擇Flash格的好處。2.掌握畫文件的生成方式。將動畫插入網(wǎng)頁并

）在彈出的布對框中，選擇一種動畫的發(fā)布格式，然后單擊“確定按。此處注意動畫的保存路徑。1.請學(xué)生參照第42頁步驟21.將動畫插入網(wǎng)

1.掌握動畫插入交流展示

畫插入到網(wǎng)頁中。

頁。

網(wǎng)頁的方法。2.請學(xué)生瀏覽其他同學(xué)的網(wǎng)頁效，2.瀏覽他同學(xué)網(wǎng)

2.提高審美觀。課堂小結(jié)

并完成P43頁學(xué)習(xí)單。2.小結(jié)：本節(jié)課大家學(xué)習(xí)了SWFtext軟件的使用方法并用它完成了標題動畫的制作。SWFtext軟是一款十分容易上手且操作相當方便的動畫制作軟件。

頁效果，完成學(xué)習(xí)單。1.回SWFtext軟件的使用方法。2.課后考自己的網(wǎng)頁還有那些地方需要動畫，這些動

回顧SWFtext軟件出思考問題，激發(fā)學(xué)生為完善網(wǎng)頁再接再厲。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除提出課任務(wù)：請大家思考，我們畫需要的網(wǎng)站還有那些地方需要動畫些用到哪些工具軟動畫需要用到哪些工具軟件來制作。件來制作。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除活動3給圖片增信息量網(wǎng)頁上每個欄目的版塊面積是有限的，如何在有限的版塊上顯示更多的內(nèi)容？這一問題引出了們活動3的內(nèi)容--“給圖片增加信息”。UleadGIFAnimator軟能幫助我們解決這樣的問題。在活3中，學(xué)生需要熟UleadGIFAnimator件的界面和操作技巧。能結(jié)合網(wǎng)頁主題規(guī)劃相應(yīng)的動畫，能使用lead實動畫并創(chuàng)建發(fā)布動畫?！窘虒W(xué)目標】熟悉leadGIFAnimator界面。掌握GIFAnimator軟件的操作技巧。掌握使UleadGIFAnimator作動畫的方法。提高學(xué)習(xí)動畫制作的興趣。體驗動畫的作用和制作動畫的樂趣。能夠通過動畫表達網(wǎng)頁主題。【教學(xué)重點】使用UleadGIFAnimator制作動?！窘虒W(xué)難點】使用leadGIFAnimator作動畫。【教學(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。安裝leadGIF軟件【教學(xué)過程】第1時（設(shè)計動畫式）教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖新課引入

1.使用leadGIF動畫1.觀教師使用

激發(fā)學(xué)生學(xué)Ulead作軟件制作一個動畫。

UleadGIF

GIFAnimator

軟件2.提問你得這個動畫有什么樣的Animator作動

制作動畫的興趣。優(yōu)點？

畫。2思回答這種動畫的優(yōu)點。完版學(xué)習(xí)資料分享

講解動畫制作軟件

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除1.打開軟件：雙桌面上的圖，聽師講解，并跟或者在桌面左下角單開始、所著師一起操作。

采用邊講邊練得方式，學(xué)生容易掌握有程序、UleadGIFAnimator5。UleadGIF2．介紹軟件界面。Animator5軟件。3．介紹各種工具和使用方法。4．介紹幀。（教師在講解同時要一邊講解一邊操作要求學(xué)跟著老師一起操作。）5．介紹動的發(fā)布。自主探究相互交流

請學(xué)生用這款軟件進行動畫的制作。自主探“UleadGIFAnimator軟件的使用請學(xué)生相互交流各自的作品幫其相提出意見和建他同學(xué)解決制作過程中出現(xiàn)的問題。議，幫助其他同學(xué)解決問題。

鞏固“UleadAnimator5”的使用方法。增強學(xué)生的相互交流能力并鞏固知識點。小結(jié)

1．小結(jié)：本節(jié)課我們熟悉“UleadGIFAnimator5軟，并使用它制

1.再認“Ulead1.再次鞏固知識GIFAnimator軟2.為下節(jié)的開展作了動畫再介紹軟件的相關(guān)識點。2.課后拓展：完成第45頁學(xué)習(xí)單。請學(xué)生課后收集網(wǎng)頁所需的圖片資料。

件2.思：可以制作一個什么樣的動畫添加到自己的網(wǎng)頁。

埋下伏筆。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第2課時（制作并發(fā)動畫）教學(xué)階段課堂引入

教師活動1.請學(xué)生交流自己上節(jié)課后所完的學(xué)習(xí)單。2．讓學(xué)生向同組成員說說自己設(shè)計的動畫作品的特效。

學(xué)生活動1.交流自己所設(shè)計的動畫特效。2.對同組成員的設(shè)想提出可行性意見

教學(xué)意圖確定自己的動畫作品設(shè)想。和建議自主探究

請學(xué)生使用UleadGIFAnimator5”

用UleadGIF

培養(yǎng)學(xué)生自主探究制作動畫

軟件進行動畫制作。注意指導(dǎo)：Animator”軟件（1）加強巡視、督促。進行動畫作品的制（2）及時解決學(xué)生所遇到的問。作，（3錄生所遇到的典型性問，遇到問題向同組成得到第一手評講資料。員或者教師提問，（4）發(fā)現(xiàn)典型作品（也可能是較獲得必要的幫助。差的作品并錄下來為后面共同修改作品做前提工作。

的精神。作品展示

請完成作品比較好的同學(xué)展示自己

觀看作品，聽取其

1.培養(yǎng)學(xué)生的審美的作品且請這些學(xué)生介紹他的他同學(xué)的經(jīng)驗介

力。合作交流，

經(jīng)驗。請學(xué)生將自己的作品給同組其他成

紹。根據(jù)同組成員的可

2.鞏固知識。1.完善作品。相互完善

員欣賞且其他成員提出自己意行性意見和建議修

2.學(xué)會評價。見和建議。

改作品

完善動。典型作品修改評價

1.教師展示典型作品同學(xué)們發(fā)表

1.欣動畫作品，1.提學(xué)的審美評價。

提出自己的意見和

力。2.提出修改的意見和建議學(xué)生共

建議。2.系統(tǒng)鞏固同一起修改

2.提出修改方法。

“UleadGIFAnimator5的知識。將動畫插入網(wǎng)頁

1.請學(xué)生將動畫插入到網(wǎng)頁中。共同欣網(wǎng)頁上的動畫效果。．學(xué)生完成第53頁的兩個學(xué)習(xí)單。

1.對動畫進行了提高學(xué)生的審美預(yù)覽、檢查后，將力該動畫另存為GIF格式動畫文件。2.將IF格式動畫文件插入個人網(wǎng)頁。欣賞插入網(wǎng)頁后的效果，完成第53頁的兩個學(xué)習(xí)單。相互展示網(wǎng)頁

欣賞其他同學(xué)的網(wǎng)頁效果。

欣賞其他同學(xué)的網(wǎng)頁效果。

提高學(xué)生的審美力。完版學(xué)習(xí)資料分享

課堂小結(jié)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除小結(jié)并提問活動我們掌握了用1.小結(jié)?！癠leadAnimator5”件進行2.考。動畫的制作。我們的網(wǎng)頁是否完美，動畫是否恰當？我們還需要在哪方面進行努力？

趁熱打鐵，引發(fā)學(xué)生更深層次的思考與探究。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除活動4讓水平線突出學(xué)生第一次接觸Flash制作動畫，學(xué)習(xí)難度較大。本活動涉及信息的獲?。ㄊ占瘓D片素材）、信的加工（處圖片）、信息的表達動畫的制作與發(fā)布），重點Flash動畫制部分。幀和關(guān)鍵幀、圖層、幀頻、引導(dǎo)層、補間動畫等都要學(xué)生了解。學(xué)生應(yīng)能完成課本或者教師所定的基本任務(wù)，然后再根據(jù)網(wǎng)頁的主題需要自主設(shè)計制作動畫。應(yīng)分層次進行教學(xué)，教師根據(jù)學(xué)情首安節(jié)課對lash軟件進行熟悉，然再進行動畫的制作?！窘虒W(xué)目標】理解Flash動畫的基本原理了解Flash動畫的常用術(shù)語了解Flash軟件的界面。掌握幀、圖層、時間軸、庫的概念。理解圖層的作用。掌握補間動畫和引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法。體驗制作動畫的樂趣。提高學(xué)習(xí)動畫制作的興趣。能夠通過動畫表達主題。體驗Flash強大的動畫制作能。【教學(xué)重點】了解Flash動畫的常用術(shù)語掌握補間動畫和引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法。理解圖層的作用?！窘虒W(xué)難點】掌握補間動畫和引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法。理解圖層的作用?！窘虒W(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。安裝Flash軟。【教學(xué)過程】第1課時（設(shè)計動畫收集素材）教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

活動引入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除引入：同學(xué)們，在活4中，我將嘗試1.看教材及其他用lash軟件制作一個水平線動在制網(wǎng)頁上的水平線狀作動畫之前，我們先去網(wǎng)上看看他人的動畫。網(wǎng)頁。例如，/gif/qita/027。

開門見山，明確任務(wù)。構(gòu)思動畫，收集素材

1.請學(xué)生構(gòu)思自己的水平線動畫2.請學(xué)生從網(wǎng)上收集相關(guān)素材。

1.構(gòu)適合自己網(wǎng)頁的水平線動畫。

提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檢索的能力。2.參教材第5頁張曉明同學(xué)的構(gòu)思，完成學(xué)習(xí)單。收集相素材。學(xué)習(xí)Photoshop軟件的使用

介紹制作背景透明的圖片步驟,示操作。（1）用Photoshop打開圖片文。（2界右下方的圖層面板中背景圖層拖至創(chuàng)新圖層按上，圖層面板中會增加一個背副”層。（3）將背景圖拖至“刪除圖層按上，圖層面板中就只剩下一個背副

跟著教師的演示一步步操作。

1.邊邊練，掌握使用Photoshop軟件制作背景透明的圖片的方法。2.感受使用Photoshop軟件制作背景透明的圖片成功的喜悅。對自己收集的素材進行加工，并相互協(xié)助

本圖層。（4）在界面右側(cè)的導(dǎo)航器面板，向右拖曳縮放滑塊，將顯示比例放大，然后在左側(cè)的工具箱中選擇“多邊套索工具,在畫面中沿著圖形的外輪勾勒。（5）勾勒完成后，選選擇菜單中的“反向命，然后<Del>鍵(6)在左側(cè)的工具箱中選擇“裁工，將畫面中的多余部分裁去。(7)選擇文件菜中的存為命令。在出的“儲為對框中，選擇“GIF(RD)格，然后單擊保存按。1請同學(xué)們用Photoshop軟件對自己收1.理圖片。集的圖片進行處理。2.一分學(xué)完成2.互協(xié)助，完成了透明背景圖片的制作，請大家相互協(xié)圖片的處理助完成自己的圖片。第2課時（制作動畫

1.掌握所學(xué)技能。2.養(yǎng)成協(xié)作精神。教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除1.播放動畫示個小球位置改觀看例子，明本

開門見山，明確任變的動畫）。2.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們使Photoshop軟將動畫制作中所要的蝴蝶素材處理好了課們將學(xué)會使用F軟軟以前大家沒有接觸過課內(nèi)容就是簡要地認識這款動畫制作軟件用這款軟件制作簡單的動畫。

節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

務(wù)。介紹F動的特點熟悉工作環(huán)境

講述Flash動的特點動使了解Flash動畫的用矢量圖形和流式播放技術(shù)圖特點。形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量播放技術(shù)使得動畫可以邊播放邊下載通過使用關(guān)鍵和圖符讓生成的動畫(.swf)文非小Flash動畫把音樂動畫聲、交互方式融合在一起越的人已經(jīng)把lash作為網(wǎng)頁動畫設(shè)計首選工具……介紹舞”：Flash，舞臺就是了Flash動畫編工作區(qū)是最主要的可編輯區(qū)域輯工作環(huán)境。舞臺中可以直接繪圖導(dǎo)外部圖形文件進行安排編輯演表演的舞臺動畫呈現(xiàn)在舞臺上出舞臺的區(qū)域就為不可見，也就是幕后，F(xiàn)LASH畫要十分注重舞臺和幕后的共同設(shè)計。2.介紹時軸窗口：用可以調(diào)整電影的播放速度把不同的形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里排電影內(nèi)容播放的順序……

了解Flash動畫的特點。了解Flash動畫編輯的工作環(huán)境認識Flash中常見介幀頻間層件和庫、打Flash軟，

了解幀頻、時間軸名詞制作補間動畫的

幀與關(guān)鍵幀等名詞（跟著教師的介紹熟注意邊演示邊介紹這些概念）。悉這些名詞。教師制作小球位置改變變形照著教師的操作進等的例意要關(guān)注學(xué)生的認知能行操作，掌握補間力和操作進度）。動畫的制作。

等的概念。掌握補間動畫的制作。第3課時（制作動畫教學(xué)階段

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入蝴蝶飛舞動畫

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除提出要求本課我們要實現(xiàn)水線明本節(jié)課的任動畫的效果先大家掌握課本的務(wù)。知識，再延伸到自己的網(wǎng)頁動畫中去。按照P60-P65的操作步驟進行操。按照教師的操作步

明確任務(wù)。1.按照操作步驟制制作

注意：（1）邊講解邊操作，關(guān)注全體生的操作進度。（2）基于初二學(xué)生的認知能力教師要一步步帶著學(xué)生做。完成作品

驟一步步操作。

作水平線動畫，體會成功的喜悅。2.激發(fā)進一步對自己的作品進行探究的欲望。后可在水平線動畫的制作基礎(chǔ)上讓學(xué)生發(fā)揮。自主發(fā)揮將動畫插入網(wǎng)頁

請學(xué)生基于蝴蝶飛舞水平線動畫的操作步驟，制作自己的特色動畫。要求學(xué)生完成以下任務(wù)：（1）刪除原來網(wǎng)頁中的水平線（2）插入Flash動并調(diào)整大小至合適

制作自己的水平線動畫。1.插入畫到網(wǎng)頁中。2.完第67頁學(xué)習(xí)單。

制作自己的動畫。掌握將動畫插入網(wǎng)頁的方法。（3）完成第67頁的習(xí)單分享網(wǎng)頁效果

請學(xué)生分享自己插入動畫后的網(wǎng)頁效果。

組內(nèi)、組外分享各自的網(wǎng)頁。

提高審美能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第三單班級小人——數(shù)據(jù)錄入與理活動1規(guī)劃電子格在“人人參與班級管理，做班級小主”動中，學(xué)生將根據(jù)實際情況設(shè)計班級小組的評價量規(guī)，利用計算機來管理數(shù)據(jù)，利Excel軟件來制作電子表格。本節(jié)課是本單元的開篇之課，既獨立于前面兩個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又是后面兩個活動的索引?！窘虒W(xué)目標】掌握啟動、退出的方法。了解E窗的組成。掌握單元格、工作表、工作簿等概念。掌握建立一張簡單的工作表的方法。掌握保存工作簿的方法。能相互合作設(shè)計出具有可行性的表格。建立數(shù)據(jù)處理的概念。提高獲取信息和解決實際問題的能力。養(yǎng)成把E軟件應(yīng)用到實際問題中的意識。提高對知識進行遷移、運用的能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點】能相互合作設(shè)計出具有可行性的表格?！窘虒W(xué)難點】掌握E基礎(chǔ)的操作方法?！窘虒W(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。Excel2003軟件。準備Excel基知識講義。準備電子表格數(shù)據(jù)、設(shè)計樣例等。【教學(xué)過程】完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第1時（規(guī)劃表格內(nèi)和結(jié)構(gòu)、選擇子表格制作具）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖導(dǎo)入課題

1.展示幾個樣例表格學(xué)討論1.表格，思考、

1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入如何繪制表格。

相互咨詢、查閱資

新課。2.提問：這些是大家經(jīng)常看到課、料、得出結(jié)果。班級成績單等表格知道這些格．回答教師的問

2.讓學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)及本是用哪些軟件設(shè)計出來的嗎？

題。

節(jié)課的任務(wù)。3.介紹要學(xué)習(xí)的新軟件—電3．了解邊講邊練

子表格軟件。一步步演示表格的制作：（1）啟動xcel。介紹：Excel和ord一樣，是MicrosoftOffice家的成員動方法與ord相同。要求學(xué)生自己嘗試啟E。（2）認識xcel窗口。提出要求：觀察xcel窗口與Word口的相同處和不同處。結(jié)Excel窗口，介紹單元格、行號、列號、名稱欄、編輯欄以及工作表標簽等。（3）幾個概念。展示含有多張工作表的工作簿此工作簿介紹單元格作作簿等概念。提問單格工表工簿者是什么關(guān)系介紹C鍵四方向鍵，可以快速到達工作表各個邊界學(xué)生找出表中共有多少行多少列。（4）建立簡單的工作表，演示單元格中輸入數(shù)據(jù)的方法。

軟件的特點及主要用途。1．聽講。2．完成啟Excel的操作。3.觀Excel窗口，回答問題。4.聽識Excel窗口。5.了單元格作表、工作簿等概念。6.回問題。7.上實踐出表中的行列數(shù)。8.觀教師操作，學(xué)習(xí)在單元格中輸入數(shù)據(jù)和保存文件的方法。

1.學(xué)生跟著教師一起來操作.2.通過教師講解和觀察實例，學(xué)生可以掌握工作表、工作簿等概念。3.學(xué)生可以找出單元格、工作表、工作簿三者之間的關(guān)系。4.學(xué)生可以掌握快速到達工作表各個邊界的方法，并找出工作表的行數(shù)和列數(shù)。5.學(xué)生可以掌握在單元格中輸入數(shù)據(jù)的方法。6.學(xué)生在跟著教師制作的過程中，學(xué)習(xí)了Excel軟件中的個各個工具。教師布置任務(wù)

（5）保存文件。講解：在E中存文件的方與Word中保存文件的方法相同Excel系統(tǒng)自動為文件添加的擴展名為“xls。提出任務(wù)才大家都看了幾種表格1.小組成員之間相樣例了解了我們即將學(xué)習(xí)使的互商確定表格內(nèi)Excel軟件，下面請大家根據(jù)我容以確保學(xué)生行

增強學(xué)相互交流的能力。培養(yǎng)學(xué)對知識們班級的實際情況設(shè)計出班級學(xué)生行為習(xí)慣評分表。

為習(xí)慣評分表的合理性和可行性。2.填教P、

進行遷移、運用的能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除P74的相關(guān)學(xué)習(xí)單。展示交流，確定表格內(nèi)容

1.組織生交流自己所設(shè)計的表格內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

1.交并整理、完培養(yǎng)學(xué)生的交流合善表格內(nèi)容及結(jié)作力。小結(jié)

2．請生對表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)提出構(gòu)自己的觀點和看法。2大的觀點記3．大家一起來確定表格的內(nèi)容結(jié)錄在教材上。構(gòu)。3.修教材P73、P74的關(guān)學(xué)習(xí)單。小結(jié)節(jié)課我們確定了以后幾我聽師敘述們班級的評比內(nèi)容大家在課試用Excel2003軟來制作出我設(shè)計的表格。

激發(fā)學(xué)生對后續(xù)活動的學(xué)習(xí)參與興趣。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除活動2制作電子格在“人人參與班級管理做班級小主”動中生根據(jù)設(shè)計出來的表格Excel軟件來實現(xiàn)?；顒?的任務(wù)比較多，要求學(xué)生掌握電子表格的建立和修飾?！窘虒W(xué)目標】掌握選定單元格的方法。學(xué)會應(yīng)用自動填充功能填充數(shù)據(jù)。掌握改變表格列寬和行高的操作方法。掌握在表格中插入、刪除行或列的方法。掌握單元格中數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法。掌握修飾表格的一般方法。掌握處理數(shù)據(jù)的基本方法。掌握表格的編輯方法。養(yǎng)成解決實際問題的能力。養(yǎng)成把所學(xué)方法應(yīng)用到實際工作中的意識。養(yǎng)成勤于思考、勇于實踐的精神?！窘虒W(xué)重點】填充數(shù)據(jù)。表格的修飾?！窘虒W(xué)難點】表格數(shù)據(jù)的準確錄入。表格的修飾?！窘虒W(xué)課時】課時?！窘虒W(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。Excel2003軟件。電子表格數(shù)據(jù)等?！窘虒W(xué)過程安建議】第1時（制作電子格）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除新課導(dǎo)入

導(dǎo)入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們班將表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)全部都設(shè)計好了；同時，大家在課外都收集了表格所需要

認真聽講，了解教師的意圖及自己本節(jié)課的任務(wù)

開門見山，引入主題。按照要求建立

的數(shù)據(jù)。這幾課我們要按照要求制作電子表格，并將數(shù)據(jù)準確錄入其中。把格的樣例投影到屏幕上求1.結(jié)自己設(shè)計的1.位學(xué)生都能參表格

每位同學(xué)都動手用Excel2003軟件建

表格結(jié)構(gòu)Excel

與進來手實踐。立表格。

中新建工作薄。2.命名要不，是2.提學(xué)生在建立表格時特別注意：2.照表格的結(jié)

因為下一環(huán)節(jié)要共（1）表格的結(jié)構(gòu)全班必須完全同。（2同新建的表格命名不能相同。

構(gòu)，輸入標題、表頭等一系列內(nèi)容。

享表格數(shù)據(jù)，為后面表格數(shù)據(jù)的共享提供方便。分組數(shù)據(jù)填充

1.讓學(xué)生完成自己小組內(nèi)部所有績1.自己小組的數(shù)

通過觀看教師的錄入每位同學(xué)都要錄入數(shù)據(jù)。2.演示自動填充的方法：

據(jù)錄入自己的電子表格。

演示和親自實踐，學(xué)生可以掌握數(shù)據(jù)（1在學(xué)號”一列中先輸入2個2.看教師的操作

的錄入方法和自動學(xué)號，并選中這格（2標至單元格右下角的控制

演示，自己動手自動填充數(shù)據(jù)。

填充相同數(shù)據(jù)的方法。塊指變?yōu)椤?時下鼠標鍵不3.到問題及時向共享自己的電子表格、復(fù)制拼合表格

放，向下拖動，最后放開鼠標左鍵，完成自動輸入。1.要求每個小組核對自己小組的據(jù)是否有誤，核對之后生成一份確定的電子表格，以自己小組命名。提供一FTP空間給學(xué)生學(xué)生將自己的表格上傳上去。（這個時候，學(xué)生可以下載其他小組的電子表格到自己的計算機上，打開其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面3.教師演示表格數(shù)據(jù)的復(fù)制操作(1)選中需要的數(shù)據(jù)區(qū)域。(2)單擊右鍵，在快捷菜單中單“制命令。(3)打開文件選要粘貼數(shù)據(jù)的起始單元格，單擊右鍵，在快捷菜單中單擊粘貼命令。

同學(xué)或者教師請教。1.核對數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)。確定小組一份正式的電子表格并以自己小組名命名。2.將自己小組的電子表格上傳至教師指導(dǎo)的TP文件夾中。3.下載其他小組的電子表格到自己的計算機上，打開其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面。按自的需要

培養(yǎng)學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，耐心、細致的工作作風。提供F空間學(xué)生共享同學(xué)的電子表格。為其他學(xué)的學(xué)習(xí)提供資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、寫作學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生握表格數(shù)據(jù)的復(fù)制、粘貼操作。進行數(shù)據(jù)的復(fù)制、粘貼操作。組內(nèi)核查數(shù)據(jù)，修改錯誤數(shù)據(jù)

1.演示數(shù)據(jù)修改的方法。2.演示插入、刪除記錄的方法。

核對同組同學(xué)的數(shù)據(jù)，對有誤數(shù)據(jù)進

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作態(tài)度。行修改。展示表格教師小結(jié)

請各小組推選一個同學(xué)展示自己的表格。（此環(huán)節(jié)教師要特別注意，不能一味地找完美的表格進行展示，也要

1.展自己所制作的表格。2.其同學(xué)觀看表

有助學(xué)生自己對知識進行構(gòu)建。一起改有誤表完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除選用一些存在問題的學(xué)生表格，這樣可以與同學(xué)們一并修改學(xué)生結(jié)、梳理知識大有裨益，教師和學(xué)生一起修改表格的時候也是總結(jié)知識的環(huán)節(jié)。若全班同學(xué)的表格都比較完善，教師則提前要準備一份存在較多問題的表格。）

格，查看展示表格的長處與不足，提出自己的修改意見。

格數(shù)據(jù)，對所學(xué)知識進行梳理、歸納掌握。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除第2課時（調(diào)整、修表格）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖新課導(dǎo)入

導(dǎo)入同們開始今天這節(jié)課1.認對比自己上前，大家先認真看看教師給的這個節(jié)課所制作的表格表格，對比一下它和同學(xué)們上節(jié)課和教師所給表格之

1.通過對比和評價加深學(xué)生對調(diào)整和修飾表格的感性認所制作的表格有何不同。

間存在的差異，尋

識。提問覺得這個表格和你所設(shè)計找差異。的表格有何差異？請小組討論，并2.組結(jié)合教師所請將這些差異和你們認為可解決這給表格與教材上星些問題所用的措施寫在教材頁光小組的案例，查

2.讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)單上。小組匯報，提出解決請各個小組匯報自己小組都存在哪

找自己表格的問題寫學(xué)習(xí)單。匯報自己小組都存

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問措施針對典型問題進行講解

些問題，自己小組準備如何解決些問題演示合單元格的操作強調(diào)合并單元格時首先應(yīng)選定要合并的元格區(qū)域。布置任練習(xí)表格中前兩行的單元格合并。講解設(shè)單元格對齊方式單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)可以設(shè)置水平對齊方和垂直對齊方式，同時還可以將據(jù)以各種角度傾斜顯示。演示以各種操作。布置任練習(xí)表格中的數(shù)據(jù)進行對齊方式的設(shè)置。讓學(xué)生主學(xué)習(xí)教材第88頁的設(shè)

在哪些問題，準備如何解決這些問題1．察教師的演示，學(xué)習(xí)合并單元格的操作方法。2.完成教師布置的任務(wù)。3.聽師介紹，觀看教師演示。4.上實踐。5.自設(shè)置單元格內(nèi)字體、字形和字號的方法。6.上實踐，修飾表格。

題、解決問題的能力。1.經(jīng)教師演示，學(xué)生可以掌握合并單元格的操作方法。2.學(xué)可以掌握設(shè)置單元格對齊方式的操作方法。3.通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號的方法。對班級表格進行調(diào)整、修飾

置字體、字形和字號。．布置任務(wù)：對練表格中的字體格式進行設(shè)置。提出要求：通過剛才我們的演練自主或小組協(xié)助對相信大家基本掌握了對表格進行自己的表格進行調(diào)整、修飾的基本方法。下面請同整、修飾。們將自己上節(jié)課所制作的表格進修飾。我們這節(jié)課每個小組將評出一個優(yōu)秀學(xué)員，大家要相互幫，相互支持。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當之處，請聯(lián)系改正或者刪除小組評選優(yōu)秀表格，1.請各個小組評選一個優(yōu)秀表格展示優(yōu)秀作品品，并做薦。請最優(yōu)表格制作的學(xué)生來示作品，并講解其運用了哪些方法。

1.組相互評比，推薦。2.最作品講解，其他學(xué)生觀看作品的產(chǎn)生過程。

1.注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與個性。2.認真學(xué)習(xí)其他同學(xué)的先進經(jīng)驗，尋找自己的不足?？偨Y(jié)

小結(jié)：這兩節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了EXCEL表格的建