八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-(上海科教版)

2015年下期八年《信息術(shù)》教計(jì)劃信息技術(shù)組一、指思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生的具體情況確信息技術(shù)課程的任務(wù)養(yǎng)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響用息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)適信息社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的新要求通信息技術(shù)教育全提高學(xué)生的信息素質(zhì)使學(xué)生通過(guò)掌握包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)在內(nèi)的各種息工具的綜合運(yùn)用方法，來(lái)培養(yǎng)信息意識(shí)、情感、倫理道德，提高信息獲取、處理、應(yīng)用、創(chuàng)新的能力，為適應(yīng)信息社會(huì)的工作、學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)分析本人本學(xué)期擔(dān)任的是八年級(jí)的《信息技術(shù)》課，18個(gè)，有1200多學(xué)生。八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)經(jīng)有了計(jì)算機(jī)的基本操作技能個(gè)齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們有強(qiáng)烈探索計(jì)算機(jī)技術(shù)的熱情，現(xiàn)在基本了解了常用的應(yīng)用軟件，如WORD畫圖工具，也有部分學(xué)生能熟練用智能ABC輸法行打字，每個(gè)學(xué)生都擁有了自己的和人電子郵箱但是由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及腦游戲更是五花八門學(xué)生的誘惑很大生主要興趣還是集中在QQ和戲上對(duì)師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性如引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣教信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)此探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課定理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略定組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進(jìn)步則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。三、教內(nèi)容分析本學(xué)期教材采用上?？萍冀逃霭嫔绲摹缎畔⒓夹g(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。、知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有網(wǎng)頁(yè)的制作、動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)的入與處理三單元每單元都以一個(gè)情景任務(wù)引入些情景任務(wù)涉及初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的諸多方面每單元以活動(dòng)式展開(kāi)，以任務(wù)完成的過(guò)程呈現(xiàn)。每個(gè)活動(dòng)下設(shè)有“知識(shí)向?qū)А薄皩W(xué)習(xí)單”個(gè)板塊。每個(gè)單元末設(shè)有“單元小結(jié)知識(shí)向?qū)А苯榻B了與單元活動(dòng)任務(wù)有關(guān)的一些基本知識(shí)作坊”示范了完成活動(dòng)任務(wù)所必需的操作步驟單為學(xué)生尋找自己探索課題，記錄自己的問(wèn)題的解決過(guò)程提供了引導(dǎo)。、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：網(wǎng)站制作的一般流程，flash最本的知識(shí)與技能，各種類型數(shù)據(jù)的錄入方法和技巧。難點(diǎn)：網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)和子頁(yè)的概念，對(duì)幀、關(guān)鍵幀、幀頻的理解及動(dòng)畫形成原理，在工作表中錄入分?jǐn)?shù)、班級(jí)等類型的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理。四、教目標(biāo)（一識(shí)標(biāo)、能根據(jù)模板創(chuàng)建網(wǎng)站并設(shè)計(jì)導(dǎo)航。、了解什么是動(dòng)，學(xué)會(huì)識(shí)別圖形對(duì)象的方法。、掌握Excel基本概念和Excel的基本操作（二力標(biāo)

《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)教案、能熟練地建立、打開(kāi)、保存、游覽網(wǎng)頁(yè)文件。、掌握f(shuō)lash動(dòng)的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生拓展到多個(gè)形變動(dòng)畫的制作。、學(xué)會(huì)通過(guò)不同的渠道獲取信息，尤其是利用調(diào)查問(wèn)卷的方式獲取數(shù)據(jù)和信息。（三感標(biāo)、通過(guò)網(wǎng)站設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同合作完成任務(wù)。、通過(guò)flash制培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。、增強(qiáng)數(shù)據(jù)收集的意識(shí)，了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)、生活的意義。五、進(jìn)安排八級(jí)信技》學(xué)度周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周

教學(xué)內(nèi)容第一單元活動(dòng)規(guī)網(wǎng)頁(yè)主題與內(nèi)容第一單元活動(dòng)設(shè)網(wǎng)頁(yè)版面第一單元活動(dòng)新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)第一單元活動(dòng)插網(wǎng)頁(yè)布局表格第一單元活動(dòng)插網(wǎng)頁(yè)元素第二單元活動(dòng)了網(wǎng)頁(yè)中的動(dòng)畫第二單元活動(dòng)1了制作動(dòng)畫的軟件第二單元活動(dòng)選軟件制作動(dòng)畫第二單元活動(dòng)完文字動(dòng)畫插入網(wǎng)頁(yè)第二單元活動(dòng)設(shè)動(dòng)畫形式第二單元活動(dòng)制并發(fā)布動(dòng)畫第二單元活動(dòng)設(shè)動(dòng)畫并收集素材第二單元活動(dòng)制動(dòng)畫第三單元活動(dòng)規(guī)表格內(nèi)容和結(jié)構(gòu)第三單元活動(dòng)選電子表格制作工具第三單元活動(dòng)制電子表格第三單元活動(dòng)調(diào)、修飾表格第三單元活動(dòng)分?jǐn)?shù)據(jù)加工需求第三單元活動(dòng)處數(shù)據(jù)、制作評(píng)比表

課時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)

備注827日八年級(jí)上冊(cè)教案

編寫：信息技術(shù)組

2

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第一單我的風(fēng)——頁(yè)制作活動(dòng)1設(shè)計(jì)個(gè)人頁(yè)在本活動(dòng)中，教材安排了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一是規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的主題與內(nèi)容，第二是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)版結(jié)構(gòu)。在規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)主題與內(nèi)容里，要求學(xué)生能根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好確定積極的、健康向上的網(wǎng)頁(yè)題，并能圍繞主題進(jìn)行信息的獲取。在網(wǎng)頁(yè)版面結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，學(xué)生通過(guò)瀏覽各類網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)出自己頁(yè)的輪廓圖?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的概念。會(huì)確定網(wǎng)站的主題。能根據(jù)既定主題獲取相應(yīng)素材。能夠科學(xué)分類管理素材。能自主規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的版面。掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的方法。提高獲取、整理和積累素材的能力。提高審美鑒賞的能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解主題網(wǎng)站的概念。規(guī)劃、設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。【教學(xué)難點(diǎn)】了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的區(qū)別。完成網(wǎng)頁(yè)的版面設(shè)計(jì)，明確各圖文元素的位置和顏色搭配等?！窘虒W(xué)課時(shí)】課?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】?jī)?yōu)秀的個(gè)人網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)作品范例?！窘虒W(xué)過(guò)程】完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第1課時(shí)（規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)題與內(nèi)容）教學(xué)階段新課引入

教師活動(dòng)1.讓生瀏覽一些優(yōu)秀的個(gè)人網(wǎng)或網(wǎng)頁(yè)范例。

學(xué)生活動(dòng)1.欣站點(diǎn)。2.思、討論。

教學(xué)意圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹網(wǎng)頁(yè)的概念

2.提問(wèn)是有自己的個(gè)人站？想不想自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的站點(diǎn)？介紹網(wǎng)頁(yè)的概念頁(yè)網(wǎng)站的別與．學(xué)習(xí)。聯(lián)系、超文本標(biāo)記語(yǔ)言HTML）網(wǎng)頁(yè)的擴(kuò)展名、網(wǎng)頁(yè)中包含的元素等。

理解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的概念。規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)主題交流

請(qǐng)學(xué)生參照教材第3頁(yè)張曉明同的建議，完成該頁(yè)的學(xué)習(xí)單。請(qǐng)同組學(xué)生相互交流各自的網(wǎng)頁(yè)制作目的與主題。

完成教材第3頁(yè)學(xué)習(xí)單。學(xué)生相互交流自己的網(wǎng)頁(yè)制作目的與

用學(xué)習(xí)單來(lái)支持學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力。分析素材類型

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材第3頁(yè)張曉明同的網(wǎng)頁(yè)范例我方寸世界來(lái)定自己的素材類型，并完成第頁(yè)的學(xué)習(xí)單。

主題。確定自己的素材類熟網(wǎng)頁(yè)的材分型成習(xí)單。類。圍繞主題收集素材

請(qǐng)學(xué)生圍繞自己確定的主題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集素材，并提醒同學(xué)們相互協(xié)助。

相互幫助，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集素材。

增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能整理素材分享經(jīng)驗(yàn)課堂小結(jié)

1.提問(wèn)家素材有哪些類型你們1.考回答問(wèn)題。是如何分類、組織管理這些素材的？2.總。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：（1）整理各種類型素材分別要到的工具。如文本類型素材需要用到Word軟件或者記事本工具。（2）上網(wǎng)收集各種類型素材的法。提問(wèn)你們還有哪些好的方法來(lái)取文介紹獲取文本、圖本、圖片，請(qǐng)與同學(xué)們一起分享。片的其他方法。小結(jié)本節(jié)課大家圍繞自己的主在網(wǎng)明確課后所要進(jìn)行上獲取了資料可能這些資料還不足以的探究活動(dòng)。來(lái)支持你的網(wǎng)頁(yè)大在課后你所需的其他資料通過(guò)掃描儀軟輸入計(jì)算機(jī)。并自學(xué)教材第頁(yè)有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)向?qū)А?/p>

力。增強(qiáng)學(xué)生的信息組織與管理能力。讓生學(xué)文本、圖片的獲取和管理方法。頭腦風(fēng)暴。歸納課。2.明確課后任務(wù)第2時(shí)（設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)面）教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課引入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除引入：上節(jié)課我們圍繞主題收集了素了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。材時(shí)課后大家也將自己所需圖片等素材通過(guò)掃描儀等方法輸入了計(jì)算機(jī)。本節(jié)課我們來(lái)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)的版面。

開(kāi)門見(jiàn)山，明確任務(wù)。設(shè)計(jì)草案

1．大家瀏覽幾個(gè)網(wǎng)站（如中百科網(wǎng)、科普博覽網(wǎng)間中古生物網(wǎng)等教師事先選好的網(wǎng)站）。2．學(xué)生結(jié)合參考網(wǎng)站，為自的網(wǎng)頁(yè)勾畫出輪廓圖。

1.瀏覽考網(wǎng)站，觀察這些網(wǎng)頁(yè)的基本構(gòu)圖。2.在草紙上設(shè)計(jì)自己個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的輪

設(shè)計(jì)出網(wǎng)頁(yè)的輪廓。廓草圖。相互交流討論

請(qǐng)學(xué)生相互交流自己的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)輪廓，相互提出修改意見(jiàn)。（1）你計(jì)的網(wǎng)頁(yè)有沒(méi)有鮮明主題？網(wǎng)頁(yè)中有沒(méi)有與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)

相互討論、交流、修改作品，聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議。

通過(guò)頭腦風(fēng)暴，完善版面的設(shè)計(jì)。容？有的話，請(qǐng)說(shuō)明它的作用。（2）網(wǎng)頁(yè)的布局是否恰當(dāng)？有有做到圖文并茂、重點(diǎn)突出、美觀清晰？作品展示

請(qǐng)各組派一個(gè)代表展示自己的網(wǎng)站輪

介紹自己的網(wǎng)頁(yè)，

提高鑒賞力。廓個(gè)元素的位置和各個(gè)版塊表現(xiàn)其他同學(xué)提意見(jiàn)和確定網(wǎng)頁(yè)版面

形式。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)建議，修改確定自己的網(wǎng)頁(yè)版面布局。

建議。同時(shí)思考自己的網(wǎng)頁(yè)修改方法。修改確定自己的網(wǎng)頁(yè)版面布局。

確定版面。小結(jié)

小結(jié)：本節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)了網(wǎng)頁(yè)的版面，明確以后的學(xué)習(xí)方請(qǐng)大家保存好底稿后大家熟悉一向下FrontPage2003軟件節(jié)課們將使用它來(lái)實(shí)現(xiàn)今天設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)。

明確后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除活動(dòng)2制作網(wǎng)頁(yè)在活動(dòng)中學(xué)生為主題網(wǎng)頁(yè)收集了相應(yīng)素材，并設(shè)計(jì)出了網(wǎng)頁(yè)的版面結(jié)構(gòu)。活承活動(dòng)1，學(xué)生用工實(shí)現(xiàn)主題網(wǎng)頁(yè)。在這一活動(dòng)中，要求學(xué)生掌握FrontPage2003中創(chuàng)建站點(diǎn)方法、使用表格進(jìn)行布局的方法、將網(wǎng)頁(yè)元素插入網(wǎng)頁(yè)的方法等。初中學(xué)生FrontPage2003比較生疏，因此教材中僅要求學(xué)生創(chuàng)建由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)所組成的網(wǎng)站，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)FrontPage2003，悉rontPage2003的口界面。理解站點(diǎn)的概念。掌握在FrontPage2003中建立站的方法。掌握使用表格進(jìn)行布局的方法。掌握對(duì)表格進(jìn)行操作的方法。學(xué)會(huì)將圖片、文本等資料插入網(wǎng)頁(yè)中。了解網(wǎng)站的制作流程。掌握利用表格進(jìn)行布局的方法。掌握將圖片、文本資料插入網(wǎng)頁(yè)的方法。提高對(duì)網(wǎng)頁(yè)的審美鑒賞能力。形成需求分析的意識(shí)。形成良好的文件夾命名習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解站點(diǎn)的概念和站點(diǎn)文件夾的意義。能夠利用表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的版面布局。掌握將圖片、文本資料插入網(wǎng)頁(yè)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在中現(xiàn)設(shè)計(jì)草圖。利用表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的版面布局。掌握對(duì)文本格式的調(diào)整、圖片的設(shè)置等技巧?！窘虒W(xué)課時(shí)】課?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。FrontPage2003件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第1時(shí)（新建個(gè)人頁(yè)）教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入FrontPage2003

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除導(dǎo)入：活動(dòng)中們?cè)O(shè)計(jì)了網(wǎng)頁(yè)的主題了活動(dòng)任務(wù)。和版面，本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用FrontPage2003軟件來(lái)新建網(wǎng)頁(yè)。．啟動(dòng)FrontPage2003單任務(wù)欄上1．了解

明確學(xué)習(xí)任務(wù)。熟悉軟件，為新建基礎(chǔ)知識(shí)講解

的“開(kāi)始，在“程序菜單中選擇FrontPage2003軟網(wǎng)打下基。MicrosoftFrontPage2003單擊。2．FrontPage2003的面介紹

件的界面、工具、編輯方法等。3．介紹FrontPage2003中網(wǎng)頁(yè)的輯、2著教師的演示自主創(chuàng)建由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站

保存方法。．介紹網(wǎng)頁(yè)中圖片資料的存放路徑。請(qǐng)同學(xué)們參考課本第9頁(yè)的“操坊進(jìn)行操作，創(chuàng)建由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站。步驟如下：（1打開(kāi)FrontPage2003選擇文”

操作進(jìn)行操作。按照操作坊的步驟進(jìn)行操作，創(chuàng)建由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)創(chuàng)建由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站。菜單中的新命。（2窗口右邊出現(xiàn)的新建面板中，選擇“新網(wǎng)站”下由一個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的網(wǎng)站。（3在彈出的“網(wǎng)模板”對(duì)話框中，選擇“常選項(xiàng)卡中的只一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)站”，并在右邊“指新網(wǎng)站的位置文本框中輸入新網(wǎng)站的保存位置，如D:\myweb，然后單擊確”按鈕。站點(diǎn)文件夾講解

1.介紹點(diǎn)文件夾，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：（1）”點(diǎn)文件夾里的東西不能隨意刪除。（2）新建的站點(diǎn)只有一個(gè)主頁(yè)

1.了解站點(diǎn)文件夾的作用。2.拷貝圖片到新建站點(diǎn)的images圖文件夾中。

決生第一次接觸網(wǎng)站制作可能存在的問(wèn)題。2學(xué)學(xué)會(huì)網(wǎng)站文件資料的管理。自主探究，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)屬性、添加標(biāo)題和背景圖片

index.htm文件，該主頁(yè)還是空，需要對(duì)它進(jìn)行編輯添加內(nèi)容可以添加一些網(wǎng)頁(yè)到該站點(diǎn)中去。（3點(diǎn)一般包含兩個(gè)子文件夾。一個(gè)是_private文夾用存放一些私人的文件文不會(huì)被別人看到。另一個(gè)是images文件夾，是專創(chuàng)建用來(lái)存圖像文件的文件夾，因?yàn)镕rontPage擴(kuò)服務(wù)器的圖像文件的默認(rèn)目錄為i。請(qǐng)同學(xué)們將上節(jié)課收集的片存放在i文夾中。請(qǐng)大家結(jié)合課本頁(yè)自探究設(shè)置網(wǎng)頁(yè)屬性、添或者相互協(xié)作來(lái)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)屬性加標(biāo)題和背景圖題和背景圖片。（這個(gè)環(huán)節(jié)特別重要，片。教師要加強(qiáng)巡視、督促。）完版學(xué)習(xí)資料分享

增學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除置網(wǎng)頁(yè)屬性、添加標(biāo)題和背景圖片。相互交流完善網(wǎng)頁(yè)

1.請(qǐng)大家組內(nèi)相互交流自己的作其他同學(xué)提供可行性的建議和意見(jiàn)。2．請(qǐng)學(xué)生修改各自的網(wǎng)頁(yè)。

1.學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)為我所用。2.完善自己的網(wǎng)

增強(qiáng)學(xué)生交流的能力。保存網(wǎng)頁(yè)課堂延伸

頁(yè)。小結(jié)并提出要求家存自己的網(wǎng)．保存網(wǎng)頁(yè)。頁(yè)存站點(diǎn)文件夾在我們現(xiàn)在．了解課后的任僅僅是建立了一個(gè)空白頁(yè)面所設(shè)務(wù)。計(jì)的版面如何實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)大家課后自學(xué)P14-P18的頁(yè)布局表格。

為第二節(jié)課進(jìn)行鋪墊。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第2時(shí)（插入網(wǎng)頁(yè)局表格）教學(xué)階段新課引入

教師活動(dòng)引入大將活動(dòng)1中所設(shè)計(jì)的頁(yè)版面圖拿出來(lái)，結(jié)合課本第15頁(yè)張曉明同學(xué)的設(shè)計(jì)范例，完成第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。介紹為什么使用格進(jìn)行布局同的分辨率下（顯示器中）保持網(wǎng)頁(yè)各個(gè)元素設(shè)計(jì)的位置不會(huì)改變，表格

學(xué)生活動(dòng)1．照課本第15頁(yè)張曉明同學(xué)的設(shè)計(jì)范例，設(shè)計(jì)布局表格樣式。第頁(yè)的知識(shí)向?qū)?，理解表格在網(wǎng)頁(yè)中的作用。

教學(xué)意圖1網(wǎng)的布局表格樣式。2表的重要性。中可以放置網(wǎng)頁(yè)上的任何元素。認(rèn)識(shí)表格

介紹表格的組成：

學(xué)習(xí)表格知識(shí)。

認(rèn)識(shí)表格。插入表格

（1）表格由幾個(gè)部分組成：表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱。行：表格的一行，水平方向。列：表格的一列，垂直方向。單元格：在表格中，每個(gè)方格稱為一個(gè)單元格（Cell）可以為每個(gè)元格設(shè)置不同的屬性。邊框：在表格的四周，可設(shè)置有無(wú)。（2在個(gè)單元格中除了可以填寫文本之外還可以放置圖片表等，表格的最大好處是能分類顯示數(shù)據(jù)，同時(shí)能利用表格來(lái)組織網(wǎng)頁(yè)的整體布局。1演使用“表格菜命令插入表格1教的演示學(xué)插入表格的方法：（1）將光標(biāo)移到要插入表格的置，即插入點(diǎn)。

及參照第16頁(yè)的操作坊，插入并修飾表格。（2）單表格菜單，選擇插選2插表格的項(xiàng)，并在選擇項(xiàng)中單擊“表格”選項(xiàng)，出現(xiàn)插入表格對(duì)話框。（3）在對(duì)話框中，行數(shù)”中入需要的行數(shù)，在列”輸入需要的列數(shù)，同時(shí)設(shè)置對(duì)齊方”、“邊框粗細(xì)、單格邊框、單格間距。（4）最后單“確定按，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張空的表格。．說(shuō)明：如果在對(duì)話框邊粗”值設(shè)置為，該表格線在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)不會(huì)被顯示出來(lái)。組織學(xué)生討論還有哪些方法可以

其他方法。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除插入表格？表格操作入1．演示合單元格等的操作。

1自網(wǎng)頁(yè)設(shè)1．學(xué)生學(xué)會(huì)合刪除合并、拆分和2學(xué)根據(jù)先前的版面設(shè)計(jì)完成對(duì)計(jì)版面來(lái)確定表格

并、拆分、插入、設(shè)置單元格屬性等表的操作操作

樣式。2插、

刪除和設(shè)置單元格屬性等操作。交流協(xié)作

請(qǐng)各個(gè)小組內(nèi)相互交流、相互檢查，

合并、拆分等操作2學(xué)利用表對(duì)表格進(jìn)行操作。格實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的版面設(shè)計(jì)。1.向完成的同學(xué)通交流，握對(duì)總結(jié)拓展

要求每位同學(xué)都要實(shí)現(xiàn)自己的版面布局設(shè)計(jì)。1據(jù)一個(gè)版面設(shè)計(jì)和學(xué)生一起用表格實(shí)現(xiàn)布局。2．小結(jié)：表格在FrontPage2003中有當(dāng)重要的應(yīng)用，這節(jié)課我們用表格實(shí)現(xiàn)了版面設(shè)計(jì)。

請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。2.完自己的版面設(shè)計(jì)。1.和師一起用表格實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)版面布局。2.課探究教師提出的問(wèn)題。

表格的操作方法。1．鞏固表格知識(shí)。2入頁(yè)元素埋下伏筆，引發(fā)學(xué)生的積極探索。那么，如何將圖片、文本等元素充實(shí)到網(wǎng)頁(yè)中？請(qǐng)大家課后思考。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第3時(shí)（插入網(wǎng)頁(yè)素）教學(xué)階段新課引入

教師活動(dòng)引入：我們已經(jīng)用表格設(shè)計(jì)好了版面，今天這節(jié)課將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)元素的插入。2．請(qǐng)大家FrontPage2003中開(kāi)自己的站點(diǎn)文件夾中的ndex.htm。

學(xué)生活動(dòng)1．了解任務(wù)。2．用FrontPage2003打開(kāi)站點(diǎn)文件夾中的index.htm。

教學(xué)意圖明確學(xué)習(xí)任務(wù)插入并修飾文本

1．演示插入并修飾文本的操作驟：按教師演示的操）布局表格的相應(yīng)單元格中輸作驟及要求將文入文字或粘貼文本。本輸入網(wǎng)頁(yè)中。（2）為文本設(shè)置合適的字體、號(hào)、顏色及段落對(duì)齊方式、行距等，使文本清晰美觀、疏密有度。2．學(xué)生將文本插入自己的個(gè)網(wǎng)頁(yè)并做修飾。

學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文本信息。圖片格式講解

講解圖片格式：1．考課本第20了圖片的格式。）片格式是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)圖片的格式見(jiàn)存儲(chǔ)的格式BMP、

頁(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)中圖片的大小與格式。TGA、RAS、EPS、PCX以W等2．了解MP、JPG、（2）BMP格：BMP不支持壓縮，式之間的區(qū)利用Photoshop軟件修改圖片格式

文件非常大，不受Web瀏器支持。文后輟名為"．jpg""jpeg"最用的圖像文件格式，JPEG格式的應(yīng)用非常廣泛，目前類瀏覽器均支JPEG這圖像格式，因?yàn)镻EG格的文件尺寸較小，下速度快。（4）GIF圖像文件的數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)壓縮的。在一個(gè)GIF文中可以存多彩色圖像，如果把存于一個(gè)文件中的多幅圖像數(shù)據(jù)逐幅讀出并顯示到屏幕上，就可構(gòu)成一種最簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。1．演示利用Photoshop軟件修改圖片格式的驟：（1）Photoshop中開(kāi)圖片件，如文件hai.jpg擇圖像”菜單中的圖像大小”命令。（2圖大”對(duì)話框中像

別。1據(jù)師提供的圖片素材，將BMP格式轉(zhuǎn)換為格式，查看它的大小變化。2改己的圖片素材的格式。

1會(huì)節(jié)圖片大小。2會(huì)換圖片格式。素大小欄的寬值擊確”按鈕。2．學(xué)生利用軟件修改自己的片完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除素材的格式。插入圖片

1．演示插入圖片的步驟：

按照操作步驟，在

學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入自主探究相互協(xié)作

）光標(biāo)定位到要插入圖片的單網(wǎng)中插入圖片。元格內(nèi)。（2）單“工具圖標(biāo)，或單插入“菜單選擇圖片“菜單項(xiàng)子菜單中單擊來(lái)文“選項(xiàng)出現(xiàn)一個(gè)圖片“對(duì)框的同時(shí)，彈出一個(gè)選文件”對(duì)話框。（3）選文件”對(duì)框的搜欄內(nèi)選定圖片的存放位置，然后從文件列表中雙擊某個(gè)圖片文件（或選定圖片文件），單擊“確定按，則圖片插入到網(wǎng)頁(yè)中。2．讓學(xué)生完成圖片素材的插入讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完善自己的網(wǎng)通輸入文本、插

圖片。實(shí)現(xiàn)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)完善頁(yè)面

頁(yè)。

入圖片、插入水平

容。預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)

介紹兩種預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)的方式：

線等方法來(lái)充實(shí)網(wǎng)頁(yè)。了解不同的預(yù)覽方學(xué)網(wǎng)頁(yè)的預(yù)覽、優(yōu)秀站點(diǎn)展示

（1）一是單擊FrontPage2003主編輯窗口下面的預(yù)”標(biāo)簽，就打開(kāi)一個(gè)編輯器自帶的瀏器，看完之后，單擊普”標(biāo)簽，又切換到編輯狀態(tài)。（2一是單擊常規(guī)工欄“圖標(biāo)按鈕（或直接按Ctrl+Shift+B鍵擊文件菜并選擇在瀏覽器中預(yù)覽”菜單項(xiàng)），將啟動(dòng)瀏器并打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)。請(qǐng)各個(gè)小組推選小組優(yōu)秀站點(diǎn)進(jìn)行展示。

式。2解覽方式的區(qū)別。推選站點(diǎn)進(jìn)行展示，其他同學(xué)用第

檢查。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人的作品。25頁(yè)評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)?；仡櫩偨Y(jié)

總結(jié)網(wǎng)站制作的流程。

一起回顧。

系統(tǒng)梳理知識(shí)。第二單鮮活的象——?jiǎng)赢嬙O(shè)計(jì)與作活動(dòng)1制定動(dòng)畫作計(jì)劃完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除本活動(dòng)是第二單元的開(kāi)篇，承接第一單元網(wǎng)頁(yè)的制作，為網(wǎng)頁(yè)添加動(dòng)畫效果。在本活動(dòng)中主要學(xué)生能了解動(dòng)畫的作用、動(dòng)畫的效果、確定在網(wǎng)頁(yè)中添加動(dòng)畫的位置、動(dòng)畫的格式和動(dòng)畫的制作件，對(duì)動(dòng)畫有一個(gè)概括的了解以“習(xí)單”為支持材料支持學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)展生活動(dòng)中自主構(gòu)建知識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解動(dòng)畫的作用。了解動(dòng)畫的效果。了解動(dòng)畫文件的格式。了解常用動(dòng)畫的制作軟件。初步掌握在網(wǎng)頁(yè)中規(guī)劃動(dòng)畫的方法。掌握信息獲取、分類和分析管理的方法。培養(yǎng)使用動(dòng)畫突出主題思想的意識(shí)。體驗(yàn)動(dòng)畫對(duì)網(wǎng)頁(yè)的重要性。端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中的作用。規(guī)劃為網(wǎng)頁(yè)添加動(dòng)畫的方式。了解動(dòng)畫文件格式。了解常用動(dòng)畫的制作軟件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中的作用。了解動(dòng)畫文件格式?！窘虒W(xué)課時(shí)】課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】一些優(yōu)秀的網(wǎng)站網(wǎng)址。已安裝WFTextAnimator及AFlashCS3Professional件。【教學(xué)過(guò)程】第1、2時(shí)(了解頁(yè)中的動(dòng)畫、作動(dòng)畫的軟)教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖新課引入

1.請(qǐng)學(xué)生欣賞起點(diǎn)中文網(wǎng)、騰訊、1.賞網(wǎng)站首頁(yè)。1.發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)遙控之家等網(wǎng)站首頁(yè)。2.極討論自己的

畫的興趣。2.組織學(xué)生討論這些網(wǎng)站首頁(yè)比較們的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)缺少哪些東？

個(gè)人網(wǎng)頁(yè)和知名站2.引出任務(wù)點(diǎn)首頁(yè)的差距。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)畫。3.會(huì)動(dòng)畫對(duì)網(wǎng)頁(yè)4.提出任務(wù)家要為自己的網(wǎng)設(shè)

美化的重要性。計(jì)幾個(gè)動(dòng)畫就讓我們開(kāi)始我們4.自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)的動(dòng)畫方案設(shè)計(jì)吧！

計(jì)動(dòng)畫方案。完版學(xué)習(xí)資料分享

了解動(dòng)畫作用

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除1.請(qǐng)學(xué)生參照第29頁(yè)曉明的習(xí)1.完“我網(wǎng)站

通過(guò)完成學(xué)習(xí)單、了解動(dòng)畫的效果

過(guò)程，完成第30頁(yè)學(xué)習(xí)單。2.組織各小組討論動(dòng)畫的作用。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)剛才所提供的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)上都有哪些動(dòng)畫效果。

動(dòng)畫采用情況的調(diào)查表。2.各小組討論動(dòng)畫的作用。1.討動(dòng)畫的一般效果。

討論等學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中的作用有一定的認(rèn)識(shí)。了解動(dòng)畫效果。2.完第30頁(yè)習(xí)單。設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫方案

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合張曉明同學(xué)的動(dòng)畫方案

1.為己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)

制定網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)想添動(dòng)想加動(dòng)畫方案。

想。相互交流各自的設(shè)想，提出意見(jiàn)

畫方案。1.請(qǐng)生相互交流各自添加動(dòng)畫設(shè)想。2.適時(shí)指導(dǎo)頁(yè)上不是動(dòng)畫越越好采用動(dòng)畫一要考慮動(dòng)畫的在部位是否妥當(dāng)能起到什么作用

2.完第31頁(yè)學(xué)習(xí)單。1.相交流，2.聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)或者建議。3.完善自己的設(shè)想。

1.頭腦風(fēng)暴。2.更入地了解網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫。要考慮動(dòng)畫的表現(xiàn)方式給整個(gè)頁(yè)面帶來(lái)了什么視覺(jué)效果雜動(dòng)畫會(huì)擾亂瀏覽者的注意力生視覺(jué)疲勞，效果適得其反！了解動(dòng)畫格式、1.提問(wèn)：大家道哪些動(dòng)畫制作軟1.著問(wèn)題探究制作軟件件動(dòng)畫文件的后綴名有哪些？Gif動(dòng)畫與lash動(dòng)

了解了動(dòng)畫的格式、制作軟件。相互交流

2.組織學(xué)生完成第4頁(yè)的學(xué)習(xí)單畫的區(qū)別。2.了判Gif動(dòng)畫與Flash動(dòng)畫的方法。請(qǐng)學(xué)生相互交流各自對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)，相互交流。并將Gif動(dòng)畫和lash動(dòng)畫展示給同組成員看。

加深對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)。小結(jié)

1.小結(jié)：動(dòng)畫能夠給我們的網(wǎng)頁(yè)加動(dòng)態(tài)效果，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。2.提問(wèn)：

1.思問(wèn)題。課熟SWFtext件活動(dòng)下做準(zhǔn)備

1.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。加深學(xué)對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)。（1）我們一般選用哪些軟件來(lái)作動(dòng)畫？（2）是不是動(dòng)畫越多越好？3.請(qǐng)學(xué)生課后熟悉WFtext軟件。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除活動(dòng)2讓標(biāo)題更目“讓標(biāo)題更醒目本標(biāo)題直至主題，即使用WFtext軟件進(jìn)行標(biāo)題的動(dòng)畫編輯。本動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于后面兩個(gè)活動(dòng)，軟件的使用較為簡(jiǎn)單。因此，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)特意SWFtext的內(nèi)容放置在前面。通過(guò)本活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)掌握信息的獲取和分析方法、動(dòng)畫的基本原理，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題文字動(dòng)畫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解動(dòng)畫的原理。掌握動(dòng)畫文件的格式。能使用WFtext軟件制作標(biāo)題動(dòng)畫。掌握WFtext件中作品尺寸、背景特效、字體屬性的設(shè)置技巧。掌握使用軟制作標(biāo)題動(dòng)畫的方法。體驗(yàn)制作動(dòng)畫的樂(lè)趣。提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。體驗(yàn)動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)上的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)標(biāo)題動(dòng)畫。使用WFtext件制作標(biāo)題動(dòng)畫。【教學(xué)難點(diǎn)】使用WFtext件制作標(biāo)題動(dòng)畫。【教學(xué)課時(shí)】課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。SWFText軟件【教學(xué)過(guò)程】第1時(shí)（選擇軟件制作畫、完成文動(dòng)畫插入網(wǎng)）教學(xué)階段新課引入

教師活動(dòng)1.引入節(jié)課我們了解了動(dòng)畫其制作軟件，課后大家了解SWFtext軟件本節(jié)課我們先看看一些網(wǎng)標(biāo)題的動(dòng)畫效果。】2.播放一些標(biāo)題動(dòng)畫。

學(xué)生活動(dòng)1.觀教師用SWFtext軟制作的標(biāo)題動(dòng)畫。2.明本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)意圖1.引發(fā)學(xué)生對(duì)SWFtext軟件的學(xué)習(xí)興趣。2.明確任務(wù)。3.提出任務(wù)節(jié)的內(nèi)容就是我們的標(biāo)題動(dòng)起來(lái)。認(rèn)識(shí)SWFtext軟

請(qǐng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索WFtext軟的

網(wǎng)絡(luò)搜索SWFtext

明確為什么選擇完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除件特點(diǎn)

特點(diǎn)，并完成第6頁(yè)的學(xué)習(xí)單。

軟件的特點(diǎn)，完成

SWFtext軟件。確定自己的標(biāo)

請(qǐng)學(xué)生參考張曉明的范例和網(wǎng)絡(luò)上

學(xué)習(xí)單。1.參范例。設(shè)標(biāo)題動(dòng)畫。題動(dòng)畫的效果學(xué)會(huì)使用

的站點(diǎn)標(biāo)題范例自己的網(wǎng)站計(jì)2．設(shè)計(jì)標(biāo)題效果。一個(gè)標(biāo)題。1.雙擊桌面上的圖標(biāo)，打SWFtext學(xué)習(xí)使SWFtext

掌握SWFtext軟SWFtext軟

軟件。

軟件軟件編輯動(dòng)

的基本使用方法。自主探究

2.給學(xué)生介紹軟件中各個(gè)工具的畫。用。（1）設(shè)置動(dòng)畫作品的尺寸：?jiǎn)巫髾谥械募糨嫛卑粹o，在右欄剪輯”欄中輸入動(dòng)畫作品的寬度和高度。（2）介紹設(shè)置背景和背景特效（3紹設(shè)置文本特效和字體屬性。請(qǐng)學(xué)生用軟按照自己標(biāo)題探使用SWFtext

掌握SWFtext軟件制作動(dòng)畫

動(dòng)畫的設(shè)想來(lái)制作動(dòng)畫。

軟件實(shí)現(xiàn)自己網(wǎng)頁(yè)的用方法。的標(biāo)題動(dòng)畫。作品交流、修改

請(qǐng)小組內(nèi)部相互交流改己動(dòng)與學(xué)交流自己的

增強(qiáng)學(xué)生的交流能認(rèn)識(shí)動(dòng)畫文件格式,發(fā)布動(dòng)畫

畫作品。1.請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第41頁(yè)的表格，說(shuō)哪種格式最適合自己的標(biāo)題動(dòng)畫。2.組織學(xué)生討論：你為什么選擇Flash格？3.介紹動(dòng)畫發(fā)布步驟：（1）經(jīng)預(yù)覽確認(rèn)動(dòng)畫效果之后，單擊發(fā)布按鈕。

作品，給其他同學(xué)的作品提出自己的意見(jiàn)和建議，并據(jù)此修改、完善自己的作品。1.自學(xué)41頁(yè)動(dòng)畫格式表格，選擇格。2.組討論Flash格式的好處。3.發(fā)布自己的動(dòng)畫。

力。1.認(rèn)識(shí)畫三種格式的區(qū)別及選擇Flash格的好處。2.掌握畫文件的生成方式。將動(dòng)畫插入網(wǎng)頁(yè)并

）在彈出的布對(duì)框中，選擇一種動(dòng)畫的發(fā)布格式，然后單擊“確定按。此處注意動(dòng)畫的保存路徑。1.請(qǐng)學(xué)生參照第42頁(yè)步驟21.將動(dòng)畫插入網(wǎng)

1.掌握動(dòng)畫插入交流展示

畫插入到網(wǎng)頁(yè)中。

頁(yè)。

網(wǎng)頁(yè)的方法。2.請(qǐng)學(xué)生瀏覽其他同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)效，2.瀏覽他同學(xué)網(wǎng)

2.提高審美觀。課堂小結(jié)

并完成P43頁(yè)學(xué)習(xí)單。2.小結(jié)：本節(jié)課大家學(xué)習(xí)了SWFtext軟件的使用方法并用它完成了標(biāo)題動(dòng)畫的制作。SWFtext軟是一款十分容易上手且操作相當(dāng)方便的動(dòng)畫制作軟件。

頁(yè)效果，完成學(xué)習(xí)單。1.回SWFtext軟件的使用方法。2.課后考自己的網(wǎng)頁(yè)還有那些地方需要?jiǎng)赢?，這些動(dòng)

回顧SWFtext軟件出思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生為完善網(wǎng)頁(yè)再接再厲。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除提出課任務(wù)：請(qǐng)大家思考，我們畫需要的網(wǎng)站還有那些地方需要?jiǎng)赢嬓┯玫侥男┕ぞ哕泟?dòng)畫需要用到哪些工具軟件來(lái)制作。件來(lái)制作。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除活動(dòng)3給圖片增信息量網(wǎng)頁(yè)上每個(gè)欄目的版塊面積是有限的，如何在有限的版塊上顯示更多的內(nèi)容？這一問(wèn)題引出了們活動(dòng)3的內(nèi)容--“給圖片增加信息”。UleadGIFAnimator軟能幫助我們解決這樣的問(wèn)題。在活3中，學(xué)生需要熟UleadGIFAnimator件的界面和操作技巧。能結(jié)合網(wǎng)頁(yè)主題規(guī)劃相應(yīng)的動(dòng)畫，能使用lead實(shí)動(dòng)畫并創(chuàng)建發(fā)布動(dòng)畫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】熟悉leadGIFAnimator界面。掌握GIFAnimator軟件的操作技巧。掌握使UleadGIFAnimator作動(dòng)畫的方法。提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。體驗(yàn)動(dòng)畫的作用和制作動(dòng)畫的樂(lè)趣。能夠通過(guò)動(dòng)畫表達(dá)網(wǎng)頁(yè)主題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使用UleadGIFAnimator制作動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使用leadGIFAnimator作動(dòng)畫?！窘虒W(xué)課時(shí)】課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。安裝leadGIF軟件【教學(xué)過(guò)程】第1時(shí)（設(shè)計(jì)動(dòng)畫式）教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖新課引入

1.使用leadGIF動(dòng)畫1.觀教師使用

激發(fā)學(xué)生學(xué)Ulead作軟件制作一個(gè)動(dòng)畫。

UleadGIF

GIFAnimator

軟件2.提問(wèn)你得這個(gè)動(dòng)畫有什么樣的Animator作動(dòng)

制作動(dòng)畫的興趣。優(yōu)點(diǎn)？

畫。2思回答這種動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)。完版學(xué)習(xí)資料分享

講解動(dòng)畫制作軟件

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除1.打開(kāi)軟件：雙桌面上的圖，聽(tīng)?zhēng)熤v解，并跟或者在桌面左下角單開(kāi)始、所著師一起操作。

采用邊講邊練得方式，學(xué)生容易掌握有程序、UleadGIFAnimator5。UleadGIF2．介紹軟件界面。Animator5軟件。3．介紹各種工具和使用方法。4．介紹幀。（教師在講解同時(shí)要一邊講解一邊操作要求學(xué)跟著老師一起操作。）5．介紹動(dòng)的發(fā)布。自主探究相互交流

請(qǐng)學(xué)生用這款軟件進(jìn)行動(dòng)畫的制作。自主探“UleadGIFAnimator軟件的使用請(qǐng)學(xué)生相互交流各自的作品幫其相提出意見(jiàn)和建他同學(xué)解決制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。議，幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題。

鞏固“UleadAnimator5”的使用方法。增強(qiáng)學(xué)生的相互交流能力并鞏固知識(shí)點(diǎn)。小結(jié)

1．小結(jié)：本節(jié)課我們熟悉“UleadGIFAnimator5軟，并使用它制

1.再認(rèn)“Ulead1.再次鞏固知識(shí)GIFAnimator軟2.為下節(jié)的開(kāi)展作了動(dòng)畫再介紹軟件的相關(guān)識(shí)點(diǎn)。2.課后拓展：完成第45頁(yè)學(xué)習(xí)單。請(qǐng)學(xué)生課后收集網(wǎng)頁(yè)所需的圖片資料。

件2.思：可以制作一個(gè)什么樣的動(dòng)畫添加到自己的網(wǎng)頁(yè)。

埋下伏筆。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第2課時(shí)（制作并發(fā)動(dòng)畫）教學(xué)階段課堂引入

教師活動(dòng)1.請(qǐng)學(xué)生交流自己上節(jié)課后所完的學(xué)習(xí)單。2．讓學(xué)生向同組成員說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫作品的特效。

學(xué)生活動(dòng)1.交流自己所設(shè)計(jì)的動(dòng)畫特效。2.對(duì)同組成員的設(shè)想提出可行性意見(jiàn)

教學(xué)意圖確定自己的動(dòng)畫作品設(shè)想。和建議自主探究

請(qǐng)學(xué)生使用UleadGIFAnimator5”

用UleadGIF

培養(yǎng)學(xué)生自主探究制作動(dòng)畫

軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作。注意指導(dǎo)：Animator”軟件（1）加強(qiáng)巡視、督促。進(jìn)行動(dòng)畫作品的制（2）及時(shí)解決學(xué)生所遇到的問(wèn)。作，（3錄生所遇到的典型性問(wèn)，遇到問(wèn)題向同組成得到第一手評(píng)講資料。員或者教師提問(wèn)，（4）發(fā)現(xiàn)典型作品（也可能是較獲得必要的幫助。差的作品并錄下來(lái)為后面共同修改作品做前提工作。

的精神。作品展示

請(qǐng)完成作品比較好的同學(xué)展示自己

觀看作品，聽(tīng)取其

1.培養(yǎng)學(xué)生的審美的作品且請(qǐng)這些學(xué)生介紹他的他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介

力。合作交流，

經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)學(xué)生將自己的作品給同組其他成

紹。根據(jù)同組成員的可

2.鞏固知識(shí)。1.完善作品。相互完善

員欣賞且其他成員提出自己意行性意見(jiàn)和建議修

2.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。見(jiàn)和建議。

改作品

完善動(dòng)。典型作品修改評(píng)價(jià)

1.教師展示典型作品同學(xué)們發(fā)表

1.欣動(dòng)畫作品，1.提學(xué)的審美評(píng)價(jià)。

提出自己的意見(jiàn)和

力。2.提出修改的意見(jiàn)和建議學(xué)生共

建議。2.系統(tǒng)鞏固同一起修改

2.提出修改方法。

“UleadGIFAnimator5的知識(shí)。將動(dòng)畫插入網(wǎng)頁(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生將動(dòng)畫插入到網(wǎng)頁(yè)中。共同欣網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)畫效果。．學(xué)生完成第53頁(yè)的兩個(gè)學(xué)習(xí)單。

1.對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行了提高學(xué)生的審美預(yù)覽、檢查后，將力該動(dòng)畫另存為GIF格式動(dòng)畫文件。2.將IF格式動(dòng)畫文件插入個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。欣賞插入網(wǎng)頁(yè)后的效果，完成第53頁(yè)的兩個(gè)學(xué)習(xí)單。相互展示網(wǎng)頁(yè)

欣賞其他同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)效果。

欣賞其他同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)效果。

提高學(xué)生的審美力。完版學(xué)習(xí)資料分享

課堂小結(jié)

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除小結(jié)并提問(wèn)活動(dòng)我們掌握了用1.小結(jié)?！癠leadAnimator5”件進(jìn)行2.考。動(dòng)畫的制作。我們的網(wǎng)頁(yè)是否完美，動(dòng)畫是否恰當(dāng)？我們還需要在哪方面進(jìn)行努力？

趁熱打鐵，引發(fā)學(xué)生更深層次的思考與探究。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除活動(dòng)4讓水平線突出學(xué)生第一次接觸Flash制作動(dòng)畫，學(xué)習(xí)難度較大。本活動(dòng)涉及信息的獲取（收集圖片素材）、信的加工（處圖片）、信息的表達(dá)動(dòng)畫的制作與發(fā)布），重點(diǎn)Flash動(dòng)畫制部分。幀和關(guān)鍵幀、圖層、幀頻、引導(dǎo)層、補(bǔ)間動(dòng)畫等都要學(xué)生了解。學(xué)生應(yīng)能完成課本或者教師所定的基本任務(wù)，然后再根據(jù)網(wǎng)頁(yè)的主題需要自主設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫。應(yīng)分層次進(jìn)行教學(xué)，教師根據(jù)學(xué)情首安節(jié)課對(duì)lash軟件進(jìn)行熟悉，然再進(jìn)行動(dòng)畫的制作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】理解Flash動(dòng)畫的基本原理了解Flash動(dòng)畫的常用術(shù)語(yǔ)了解Flash軟件的界面。掌握幀、圖層、時(shí)間軸、庫(kù)的概念。理解圖層的作用。掌握補(bǔ)間動(dòng)畫和引導(dǎo)層動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。體驗(yàn)制作動(dòng)畫的樂(lè)趣。提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。能夠通過(guò)動(dòng)畫表達(dá)主題。體驗(yàn)Flash強(qiáng)大的動(dòng)畫制作能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解Flash動(dòng)畫的常用術(shù)語(yǔ)掌握補(bǔ)間動(dòng)畫和引導(dǎo)層動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。理解圖層的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握補(bǔ)間動(dòng)畫和引導(dǎo)層動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。理解圖層的作用?！窘虒W(xué)課時(shí)】課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。安裝Flash軟。【教學(xué)過(guò)程】第1課時(shí)（設(shè)計(jì)動(dòng)畫收集素材）教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

活動(dòng)引入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除引入：同學(xué)們，在活4中，我將嘗試1.看教材及其他用lash軟件制作一個(gè)水平線動(dòng)在制網(wǎng)頁(yè)上的水平線狀作動(dòng)畫之前，我們先去網(wǎng)上看看他人的動(dòng)畫。網(wǎng)頁(yè)。例如，/gif/qita/027。

開(kāi)門見(jiàn)山，明確任務(wù)。構(gòu)思動(dòng)畫，收集素材

1.請(qǐng)學(xué)生構(gòu)思自己的水平線動(dòng)畫2.請(qǐng)學(xué)生從網(wǎng)上收集相關(guān)素材。

1.構(gòu)適合自己網(wǎng)頁(yè)的水平線動(dòng)畫。

提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檢索的能力。2.參教材第5頁(yè)張曉明同學(xué)的構(gòu)思，完成學(xué)習(xí)單。收集相素材。學(xué)習(xí)Photoshop軟件的使用

介紹制作背景透明的圖片步驟,示操作。（1）用Photoshop打開(kāi)圖片文。（2界右下方的圖層面板中背景圖層拖至創(chuàng)新圖層按上，圖層面板中會(huì)增加一個(gè)背副”層。（3）將背景圖拖至“刪除圖層按上，圖層面板中就只剩下一個(gè)背副

跟著教師的演示一步步操作。

1.邊邊練，掌握使用Photoshop軟件制作背景透明的圖片的方法。2.感受使用Photoshop軟件制作背景透明的圖片成功的喜悅。對(duì)自己收集的素材進(jìn)行加工，并相互協(xié)助

本圖層。（4）在界面右側(cè)的導(dǎo)航器面板，向右拖曳縮放滑塊，將顯示比例放大，然后在左側(cè)的工具箱中選擇“多邊套索工具,在畫面中沿著圖形的外輪勾勒。（5）勾勒完成后，選選擇菜單中的“反向命，然后<Del>鍵(6)在左側(cè)的工具箱中選擇“裁工，將畫面中的多余部分裁去。(7)選擇文件菜中的存為命令。在出的“儲(chǔ)為對(duì)框中，選擇“GIF(RD)格，然后單擊保存按。1請(qǐng)同學(xué)們用Photoshop軟件對(duì)自己收1.理圖片。集的圖片進(jìn)行處理。2.一分學(xué)完成2.互協(xié)助，完成了透明背景圖片的制作，請(qǐng)大家相互協(xié)圖片的處理助完成自己的圖片。第2課時(shí)（制作動(dòng)畫

1.掌握所學(xué)技能。2.養(yǎng)成協(xié)作精神。教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除1.播放動(dòng)畫示個(gè)小球位置改觀看例子，明本

開(kāi)門見(jiàn)山，明確任變的動(dòng)畫）。2.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們使Photoshop軟將動(dòng)畫制作中所要的蝴蝶素材處理好了課們將學(xué)會(huì)使用F軟軟以前大家沒(méi)有接觸過(guò)課內(nèi)容就是簡(jiǎn)要地認(rèn)識(shí)這款動(dòng)畫制作軟件用這款軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

務(wù)。介紹F動(dòng)的特點(diǎn)熟悉工作環(huán)境

講述Flash動(dòng)的特點(diǎn)動(dòng)使了解Flash動(dòng)畫的用矢量圖形和流式播放技術(shù)圖特點(diǎn)。形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量播放技術(shù)使得動(dòng)畫可以邊播放邊下載通過(guò)使用關(guān)鍵和圖符讓生成的動(dòng)畫(.swf)文非小Flash動(dòng)畫把音樂(lè)動(dòng)畫聲、交互方式融合在一起越的人已經(jīng)把lash作為網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)首選工具……介紹舞”：Flash，舞臺(tái)就是了Flash動(dòng)畫編工作區(qū)是最主要的可編輯區(qū)域輯工作環(huán)境。舞臺(tái)中可以直接繪圖導(dǎo)外部圖形文件進(jìn)行安排編輯演表演的舞臺(tái)動(dòng)畫呈現(xiàn)在舞臺(tái)上出舞臺(tái)的區(qū)域就為不可見(jiàn)，也就是幕后，F(xiàn)LASH畫要十分注重舞臺(tái)和幕后的共同設(shè)計(jì)。2.介紹時(shí)軸窗口：用可以調(diào)整電影的播放速度把不同的形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里排電影內(nèi)容播放的順序……

了解Flash動(dòng)畫的特點(diǎn)。了解Flash動(dòng)畫編輯的工作環(huán)境認(rèn)識(shí)Flash中常見(jiàn)介幀頻間層件和庫(kù)、打Flash軟，

了解幀頻、時(shí)間軸名詞制作補(bǔ)間動(dòng)畫的

幀與關(guān)鍵幀等名詞（跟著教師的介紹熟注意邊演示邊介紹這些概念）。悉這些名詞。教師制作小球位置改變變形照著教師的操作進(jìn)等的例意要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知能行操作，掌握補(bǔ)間力和操作進(jìn)度）。動(dòng)畫的制作。

等的概念。掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。第3課時(shí)（制作動(dòng)畫教學(xué)階段

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

新課導(dǎo)入蝴蝶飛舞動(dòng)畫

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除提出要求本課我們要實(shí)現(xiàn)水線明本節(jié)課的任動(dòng)畫的效果先大家掌握課本的務(wù)。知識(shí)，再延伸到自己的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫中去。按照P60-P65的操作步驟進(jìn)行操。按照教師的操作步

明確任務(wù)。1.按照操作步驟制制作

注意：（1）邊講解邊操作，關(guān)注全體生的操作進(jìn)度。（2）基于初二學(xué)生的認(rèn)知能力教師要一步步帶著學(xué)生做。完成作品

驟一步步操作。

作水平線動(dòng)畫，體會(huì)成功的喜悅。2.激發(fā)進(jìn)一步對(duì)自己的作品進(jìn)行探究的欲望。后可在水平線動(dòng)畫的制作基礎(chǔ)上讓學(xué)生發(fā)揮。自主發(fā)揮將動(dòng)畫插入網(wǎng)頁(yè)

請(qǐng)學(xué)生基于蝴蝶飛舞水平線動(dòng)畫的操作步驟，制作自己的特色動(dòng)畫。要求學(xué)生完成以下任務(wù)：（1）刪除原來(lái)網(wǎng)頁(yè)中的水平線（2）插入Flash動(dòng)并調(diào)整大小至合適

制作自己的水平線動(dòng)畫。1.插入畫到網(wǎng)頁(yè)中。2.完第67頁(yè)學(xué)習(xí)單。

制作自己的動(dòng)畫。掌握將動(dòng)畫插入網(wǎng)頁(yè)的方法。（3）完成第67頁(yè)的習(xí)單分享網(wǎng)頁(yè)效果

請(qǐng)學(xué)生分享自己插入動(dòng)畫后的網(wǎng)頁(yè)效果。

組內(nèi)、組外分享各自的網(wǎng)頁(yè)。

提高審美能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第三單班級(jí)小人——數(shù)據(jù)錄入與理活動(dòng)1規(guī)劃電子格在“人人參與班級(jí)管理，做班級(jí)小主”動(dòng)中，學(xué)生將根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)班級(jí)小組的評(píng)價(jià)量規(guī)，利用計(jì)算機(jī)來(lái)管理數(shù)據(jù)，利Excel軟件來(lái)制作電子表格。本節(jié)課是本單元的開(kāi)篇之課，既獨(dú)立于前面兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又是后面兩個(gè)活動(dòng)的索引?！窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握啟動(dòng)、退出的方法。了解E窗的組成。掌握單元格、工作表、工作簿等概念。掌握建立一張簡(jiǎn)單的工作表的方法。掌握保存工作簿的方法。能相互合作設(shè)計(jì)出具有可行性的表格。建立數(shù)據(jù)處理的概念。提高獲取信息和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。養(yǎng)成把E軟件應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的意識(shí)。提高對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移、運(yùn)用的能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能相互合作設(shè)計(jì)出具有可行性的表格?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握E基礎(chǔ)的操作方法?！窘虒W(xué)課時(shí)】課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。Excel2003軟件。準(zhǔn)備Excel基知識(shí)講義。準(zhǔn)備電子表格數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)樣例等?！窘虒W(xué)過(guò)程】完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第1時(shí)（規(guī)劃表格內(nèi)和結(jié)構(gòu)、選擇子表格制作具）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課題

1.展示幾個(gè)樣例表格學(xué)討論1.表格，思考、

1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入如何繪制表格。

相互咨詢、查閱資

新課。2.提問(wèn)：這些是大家經(jīng)?？吹秸n、料、得出結(jié)果。班級(jí)成績(jī)單等表格知道這些格．回答教師的問(wèn)

2.讓學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)及本是用哪些軟件設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？

題。

節(jié)課的任務(wù)。3.介紹要學(xué)習(xí)的新軟件—電3．了解邊講邊練

子表格軟件。一步步演示表格的制作：（1）啟動(dòng)xcel。介紹：Excel和ord一樣，是MicrosoftOffice家的成員動(dòng)方法與ord相同。要求學(xué)生自己嘗試啟E。（2）認(rèn)識(shí)xcel窗口。提出要求：觀察xcel窗口與Word口的相同處和不同處。結(jié)Excel窗口，介紹單元格、行號(hào)、列號(hào)、名稱欄、編輯欄以及工作表標(biāo)簽等。（3）幾個(gè)概念。展示含有多張工作表的工作簿此工作簿介紹單元格作作簿等概念。提問(wèn)單格工表工簿者是什么關(guān)系介紹C鍵四方向鍵，可以快速到達(dá)工作表各個(gè)邊界學(xué)生找出表中共有多少行多少列。（4）建立簡(jiǎn)單的工作表，演示單元格中輸入數(shù)據(jù)的方法。

軟件的特點(diǎn)及主要用途。1．聽(tīng)講。2．完成啟Excel的操作。3.觀Excel窗口，回答問(wèn)題。4.聽(tīng)識(shí)Excel窗口。5.了單元格作表、工作簿等概念。6.回問(wèn)題。7.上實(shí)踐出表中的行列數(shù)。8.觀教師操作，學(xué)習(xí)在單元格中輸入數(shù)據(jù)和保存文件的方法。

1.學(xué)生跟著教師一起來(lái)操作.2.通過(guò)教師講解和觀察實(shí)例，學(xué)生可以掌握工作表、工作簿等概念。3.學(xué)生可以找出單元格、工作表、工作簿三者之間的關(guān)系。4.學(xué)生可以掌握快速到達(dá)工作表各個(gè)邊界的方法，并找出工作表的行數(shù)和列數(shù)。5.學(xué)生可以掌握在單元格中輸入數(shù)據(jù)的方法。6.學(xué)生在跟著教師制作的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了Excel軟件中的個(gè)各個(gè)工具。教師布置任務(wù)

（5）保存文件。講解：在E中存文件的方與Word中保存文件的方法相同Excel系統(tǒng)自動(dòng)為文件添加的擴(kuò)展名為“xls。提出任務(wù)才大家都看了幾種表格1.小組成員之間相樣例了解了我們即將學(xué)習(xí)使的互商確定表格內(nèi)Excel軟件，下面請(qǐng)大家根據(jù)我容以確保學(xué)生行

增強(qiáng)學(xué)相互交流的能力。培養(yǎng)學(xué)對(duì)知識(shí)們班級(jí)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)分表。

為習(xí)慣評(píng)分表的合理性和可行性。2.填教P、

進(jìn)行遷移、運(yùn)用的能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除P74的相關(guān)學(xué)習(xí)單。展示交流，確定表格內(nèi)容

1.組織生交流自己所設(shè)計(jì)的表格內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

1.交并整理、完培養(yǎng)學(xué)生的交流合善表格內(nèi)容及結(jié)作力。小結(jié)

2．請(qǐng)生對(duì)表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)提出構(gòu)自己的觀點(diǎn)和看法。2大的觀點(diǎn)記3．大家一起來(lái)確定表格的內(nèi)容結(jié)錄在教材上。構(gòu)。3.修教材P73、P74的關(guān)學(xué)習(xí)單。小結(jié)節(jié)課我們確定了以后幾我聽(tīng)?zhēng)煍⑹鰝儼嗉?jí)的評(píng)比內(nèi)容大家在課試用Excel2003軟來(lái)制作出我設(shè)計(jì)的表格。

激發(fā)學(xué)生對(duì)后續(xù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)參與興趣。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除活動(dòng)2制作電子格在“人人參與班級(jí)管理做班級(jí)小主”動(dòng)中生根據(jù)設(shè)計(jì)出來(lái)的表格Excel軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)2的任務(wù)比較多，要求學(xué)生掌握電子表格的建立和修飾?！窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握選定單元格的方法。學(xué)會(huì)應(yīng)用自動(dòng)填充功能填充數(shù)據(jù)。掌握改變表格列寬和行高的操作方法。掌握在表格中插入、刪除行或列的方法。掌握單元格中數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法。掌握修飾表格的一般方法。掌握處理數(shù)據(jù)的基本方法。掌握表格的編輯方法。養(yǎng)成解決實(shí)際問(wèn)題的能力。養(yǎng)成把所學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際工作中的意識(shí)。養(yǎng)成勤于思考、勇于實(shí)踐的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】填充數(shù)據(jù)。表格的修飾?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確錄入。表格的修飾?！窘虒W(xué)課時(shí)】課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。Excel2003軟件。電子表格數(shù)據(jù)等?！窘虒W(xué)過(guò)程安建議】第1時(shí)（制作電子格）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除新課導(dǎo)入

導(dǎo)入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們班將表格的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)全部都設(shè)計(jì)好了；同時(shí)，大家在課外都收集了表格所需要

認(rèn)真聽(tīng)講，了解教師的意圖及自己本節(jié)課的任務(wù)

開(kāi)門見(jiàn)山，引入主題。按照要求建立

的數(shù)據(jù)。這幾課我們要按照要求制作電子表格，并將數(shù)據(jù)準(zhǔn)確錄入其中。把格的樣例投影到屏幕上求1.結(jié)自己設(shè)計(jì)的1.位學(xué)生都能參表格

每位同學(xué)都動(dòng)手用Excel2003軟件建

表格結(jié)構(gòu)Excel

與進(jìn)來(lái)手實(shí)踐。立表格。

中新建工作薄。2.命名要不，是2.提學(xué)生在建立表格時(shí)特別注意：2.照表格的結(jié)

因?yàn)橄乱画h(huán)節(jié)要共（1）表格的結(jié)構(gòu)全班必須完全同。（2同新建的表格命名不能相同。

構(gòu)，輸入標(biāo)題、表頭等一系列內(nèi)容。

享表格數(shù)據(jù)，為后面表格數(shù)據(jù)的共享提供方便。分組數(shù)據(jù)填充

1.讓學(xué)生完成自己小組內(nèi)部所有績(jī)1.自己小組的數(shù)

通過(guò)觀看教師的錄入每位同學(xué)都要錄入數(shù)據(jù)。2.演示自動(dòng)填充的方法：

據(jù)錄入自己的電子表格。

演示和親自實(shí)踐，學(xué)生可以掌握數(shù)據(jù)（1在學(xué)號(hào)”一列中先輸入2個(gè)2.看教師的操作

的錄入方法和自動(dòng)學(xué)號(hào)，并選中這格（2標(biāo)至單元格右下角的控制

演示，自己動(dòng)手自動(dòng)填充數(shù)據(jù)。

填充相同數(shù)據(jù)的方法。塊指變?yōu)椤?時(shí)下鼠標(biāo)鍵不3.到問(wèn)題及時(shí)向共享自己的電子表格、復(fù)制拼合表格

放，向下拖動(dòng)，最后放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，完成自動(dòng)輸入。1.要求每個(gè)小組核對(duì)自己小組的據(jù)是否有誤，核對(duì)之后生成一份確定的電子表格，以自己小組命名。提供一FTP空間給學(xué)生學(xué)生將自己的表格上傳上去。（這個(gè)時(shí)候，學(xué)生可以下載其他小組的電子表格到自己的計(jì)算機(jī)上，打開(kāi)其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面3.教師演示表格數(shù)據(jù)的復(fù)制操作(1)選中需要的數(shù)據(jù)區(qū)域。(2)單擊右鍵，在快捷菜單中單“制命令。(3)打開(kāi)文件選要粘貼數(shù)據(jù)的起始單元格，單擊右鍵，在快捷菜單中單擊粘貼命令。

同學(xué)或者教師請(qǐng)教。1.核對(duì)數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)。確定小組一份正式的電子表格并以自己小組名命名。2.將自己小組的電子表格上傳至教師指導(dǎo)的TP文件夾中。3.下載其他小組的電子表格到自己的計(jì)算機(jī)上，打開(kāi)其他的電子表格，復(fù)制相應(yīng)內(nèi)容到自己的表格里面。按自的需要

培養(yǎng)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。提供F空間學(xué)生共享同學(xué)的電子表格。為其他學(xué)的學(xué)習(xí)提供資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、寫作學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生握表格數(shù)據(jù)的復(fù)制、粘貼操作。進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)制、粘貼操作。組內(nèi)核查數(shù)據(jù)，修改錯(cuò)誤數(shù)據(jù)

1.演示數(shù)據(jù)修改的方法。2.演示插入、刪除記錄的方法。

核對(duì)同組同學(xué)的數(shù)據(jù)，對(duì)有誤數(shù)據(jù)進(jìn)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作態(tài)度。行修改。展示表格教師小結(jié)

請(qǐng)各小組推選一個(gè)同學(xué)展示自己的表格。（此環(huán)節(jié)教師要特別注意，不能一味地找完美的表格進(jìn)行展示，也要

1.展自己所制作的表格。2.其同學(xué)觀看表

有助學(xué)生自己對(duì)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)建。一起改有誤表完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除選用一些存在問(wèn)題的學(xué)生表格，這樣可以與同學(xué)們一并修改學(xué)生結(jié)、梳理知識(shí)大有裨益，教師和學(xué)生一起修改表格的時(shí)候也是總結(jié)知識(shí)的環(huán)節(jié)。若全班同學(xué)的表格都比較完善，教師則提前要準(zhǔn)備一份存在較多問(wèn)題的表格。）

格，查看展示表格的長(zhǎng)處與不足，提出自己的修改意見(jiàn)。

格數(shù)據(jù)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納掌握。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除第2課時(shí)（調(diào)整、修表格）教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入

導(dǎo)入同們開(kāi)始今天這節(jié)課1.認(rèn)對(duì)比自己上前，大家先認(rèn)真看看教師給的這個(gè)節(jié)課所制作的表格表格，對(duì)比一下它和同學(xué)們上節(jié)課和教師所給表格之

1.通過(guò)對(duì)比和評(píng)價(jià)加深學(xué)生對(duì)調(diào)整和修飾表格的感性認(rèn)所制作的表格有何不同。

間存在的差異，尋

識(shí)。提問(wèn)覺(jué)得這個(gè)表格和你所設(shè)計(jì)找差異。的表格有何差異？請(qǐng)小組討論，并2.組結(jié)合教師所請(qǐng)將這些差異和你們認(rèn)為可解決這給表格與教材上星些問(wèn)題所用的措施寫在教材頁(yè)光小組的案例，查

2.讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)單上。小組匯報(bào)，提出解決請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)自己小組都存在哪

找自己表格的問(wèn)題寫學(xué)習(xí)單。匯報(bào)自己小組都存

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)措施針對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行講解

些問(wèn)題，自己小組準(zhǔn)備如何解決些問(wèn)題演示合單元格的操作強(qiáng)調(diào)合并單元格時(shí)首先應(yīng)選定要合并的元格區(qū)域。布置任練習(xí)表格中前兩行的單元格合并。講解設(shè)單元格對(duì)齊方式單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)可以設(shè)置水平對(duì)齊方和垂直對(duì)齊方式，同時(shí)還可以將據(jù)以各種角度傾斜顯示。演示以各種操作。布置任練習(xí)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)齊方式的設(shè)置。讓學(xué)生主學(xué)習(xí)教材第88頁(yè)的設(shè)

在哪些問(wèn)題，準(zhǔn)備如何解決這些問(wèn)題1．察教師的演示，學(xué)習(xí)合并單元格的操作方法。2.完成教師布置的任務(wù)。3.聽(tīng)?zhēng)熃榻B，觀看教師演示。4.上實(shí)踐。5.自設(shè)置單元格內(nèi)字體、字形和字號(hào)的方法。6.上實(shí)踐，修飾表格。

題、解決問(wèn)題的能力。1.經(jīng)教師演示，學(xué)生可以掌握合并單元格的操作方法。2.學(xué)可以掌握設(shè)置單元格對(duì)齊方式的操作方法。3.通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。對(duì)班級(jí)表格進(jìn)行調(diào)整、修飾

置字體、字形和字號(hào)。．布置任務(wù)：對(duì)練表格中的字體格式進(jìn)行設(shè)置。提出要求：通過(guò)剛才我們的演練自主或小組協(xié)助對(duì)相信大家基本掌握了對(duì)表格進(jìn)行自己的表格進(jìn)行調(diào)整、修飾的基本方法。下面請(qǐng)同整、修飾。們將自己上節(jié)課所制作的表格進(jìn)修飾。我們這節(jié)課每個(gè)小組將評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員，大家要相互幫，相互支持。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的能力。完版學(xué)習(xí)資料分享

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除小組評(píng)選優(yōu)秀表格，1.請(qǐng)各個(gè)小組評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀表格展示優(yōu)秀作品品，并做薦。請(qǐng)最優(yōu)表格制作的學(xué)生來(lái)示作品，并講解其運(yùn)用了哪些方法。

1.組相互評(píng)比，推薦。2.最作品講解，其他學(xué)生觀看作品的產(chǎn)生過(guò)程。

1.注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與個(gè)性。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)其他同學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找自己的不足。總結(jié)

小結(jié)：這兩節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了EXCEL表格的建