《推動和平與發(fā)展》課堂教學(xué)設(shè)計

《推動和平與發(fā)展》課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程教學(xué)程教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動資源選擇、媒體使用及分析教學(xué)流程教學(xué)程教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動資源選擇、媒體使用及分析課題推動和平與發(fā)展備課教師馬霞教材簡析本框主要是引導(dǎo)學(xué)生在回顧歷史、反觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識戰(zhàn)爭和沖突給人類帶來的巨大災(zāi)難，知道在當(dāng)今時代，饑餓與貧困阻礙著人類前進的步伐，人類需要共同直面問題，攜手合作，實現(xiàn)持久和平與可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀：感受當(dāng)今世界的和平發(fā)展來之不易，熱愛和平，樹立為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識；能力目標(biāo)：提高搜集資料的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力；知識目標(biāo)：知道和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時代主題，知道威脅和平與制約發(fā)展的因素依然存在，實現(xiàn)和平與發(fā)展還需人們付出更多的努力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：維護世界和平教學(xué)難點：推動可持續(xù)發(fā)展

一、時事播報1、中美經(jīng)貿(mào)摩擦觀看視頻播放視頻，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國2、亞洲相互協(xié)作與信任措施會議家時事的能力。第五次峰會二、推動和平與發(fā)展學(xué)生回答：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、出示地圖，鍛煉學(xué)生讀圖能1、閱讀課本16頁“運用你的經(jīng)驗”阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)力及思考問題能力。思考回答：（1）當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭、黎巴爭與沖突時有發(fā)生，請搜集近幾年嫩戰(zhàn)爭、巴以沖突??世界上局部戰(zhàn)爭與沖突的實例，并在地圖上標(biāo)出這些國家，觀察它們在地區(qū)上分布有何特點。（2）選擇其中一個國家，談?wù)剳?zhàn)爭與沖突帶來的影響。視頻了解2、了解中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭學(xué)生閱讀回答通過視頻，了解我國在反法的勝利作出的巨大貢獻(xiàn)。西斯戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)。3、閱讀課本18頁內(nèi)容，自學(xué)：（1）學(xué)生閱讀課本，自學(xué)掌維護世界和平的方式有哪些？握。（補充核武器的危害）（2）威脅和平的因素有哪些？介紹恐怖主義的危害。（3）如何維護世界和平？三、推動可持續(xù)發(fā)展1、自讀課本19—21頁，四人小組自讀課本，自主完成。通過自學(xué)，了解掌握可持續(xù)討論回答：（1）人類共同面對的發(fā)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。展課題是什么？（2）貧困形成的原因有哪些？（3）貧困的危害是什么？（4）如何消除貧困？

2、反饋。3、我國為消除貧困而采取的措施是什么？寧夏第一個脫貧市縣是？脫貧的意義。四、課堂練習(xí)。1、選擇。2、材料分析題。板書設(shè)計推動和平與發(fā)展一、維護