幼兒園交通安全教案集合15篇

幼兒園交通安全教案集合15篇幼兒園交通安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、留意平安，初步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。2、能熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)道路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。3、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?（二）熟識(shí)交通標(biāo)志。1、出示掛圖熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。2、通過(guò)玩?！恫虏驴础?，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟識(shí)。!3、提問(wèn)：怎么過(guò)道路?平安過(guò)道路有什么好處?培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。（三）學(xué)說(shuō)兒歌《紅綠燈》大道路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）玩耍小伴侶們想不想玩紅綠燈的`玩耍，師幼一起玩玩耍。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟識(shí)紅綠燈及其作用?；顒?dòng)延長(zhǎng)：繪畫(huà)紅綠燈。教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在道路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識(shí)與自我疼惜意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒不在道路上玩耍，要走人通道，過(guò)道路要走斑馬線等。我接受直觀圖片、情景模擬玩耍等引導(dǎo)幼兒加入活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我疼惜意識(shí)和力氣。幼兒園交通安全教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓(xùn)練幼兒要寵愛(ài)他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，訓(xùn)練他們不要在道路上亂跑，提示幼兒留意安全。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)力氣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、處理問(wèn)題的力氣。5、能主動(dòng)加入玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)預(yù)備：1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、預(yù)備交警帽子一頂。活動(dòng)過(guò)程：一、以剛出廠的小汽車(chē)請(qǐng)求關(guān)懷引出課題。老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很驚異，它看到道路上這么吵鬧，歡樂(lè)得“滴滴”直叫，正走著呢，他觀看道路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰(shuí)？2、他在干什么？3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么？二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)道路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的寵愛(ài)。提問(wèn)：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們寵愛(ài)他嗎？3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時(shí)間要留意安全，過(guò)道路要走人行橫道）。活動(dòng)反思：孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的.作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和加入性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比較熟識(shí)并且比較感愛(ài)好的內(nèi)容，而顯得特別好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的主動(dòng)性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)間，要把孩子的愛(ài)好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一看法。在以后的活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的爭(zhēng)辯。幼兒園交通安全教案3活動(dòng)內(nèi)容：珍愛(ài)生命、文明出行活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒了解一些基本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，熟識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)間要留意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯：老師提問(wèn)：剛才的圖片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)定的?正確的`應(yīng)當(dāng)怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的小伴侶進(jìn)行鼓舞，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小伴侶的胸前。2.幼兒觀看圖片2，熟識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，老師提問(wèn)：你熟識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人）3.幼兒玩耍，模擬看信號(hào)燈過(guò)道路：兩個(gè)小伴侶開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小伴侶騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的”狀況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。4.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯：小伴侶，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒敘述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)道路。5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口：剛才我們熟識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。6.創(chuàng)設(shè)玩耍情境：現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小伴侶當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)），后面的小伴侶依次抱著前一位小伴侶的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。老師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的道路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過(guò)道路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)道路。希望小伴侶從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。幼兒園交通安全教案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)定的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)定。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)學(xué)校得一些基本的學(xué)習(xí)方式。二、活動(dòng)預(yù)備：1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人通道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)放聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?1、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)定的重要性2、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)玩耍。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。加入玩耍活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立刻向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子仔細(xì)觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情?（1）孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?（3）（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、熟識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你熟識(shí)這些道路嗎?（人通道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的.作用（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的道路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們熟識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小伴侶仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伴侶站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!（五）評(píng)價(jià)幼兒玩耍狀況，結(jié)束。兒童安全學(xué)校問(wèn)：1.增加紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停,綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē),然后從人行橫道橫過(guò)道路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。2.學(xué)齡前兒童過(guò)道路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑虻缆飞闲凶?務(wù)必?有成年人帶領(lǐng)。3.不要在車(chē)輛接近時(shí)突然橫過(guò)道路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是拒絕定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是：不要在汽車(chē)接近時(shí)突然橫穿道路。4.不要扒車(chē).一些小孩出于驚奇???,常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē),或作玩?；蛞园擒?chē)代步。這樣很簡(jiǎn)潔跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).幼兒園交通安全教案5一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們動(dòng)身去看看吧。老師播放背景音樂(lè)《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)覺(jué)有什么新奇的東西？我們熟識(shí)這些符號(hào)嗎？讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。二、紅綠燈圖片呈現(xiàn)。師：請(qǐng)小伴侶們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志？幼：紅綠燈師：請(qǐng)小伴侶來(lái)告知老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？幼：總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告知我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻呈現(xiàn)。師：通過(guò)這個(gè)視頻，你觀看到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告知我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。四、熟識(shí)一些禁止標(biāo)志。1.老師出示小黑板一些禁止標(biāo)志。師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：老師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)這些交通標(biāo)志。2.出示斑馬線。告知幼兒斑馬線的`作用。并認(rèn)讀兒歌。五、玩耍：文明小司機(jī)師：我們今日學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來(lái)做一個(gè)玩耍文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小伴侶們仔細(xì)觀看我拿的是什么燈？按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。（背景音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》）六、結(jié)束部分。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。幼兒園交通安全教案6設(shè)計(jì)意圖：安全訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們務(wù)必?強(qiáng)化對(duì)幼兒的交通安全訓(xùn)練，幼兒園傳統(tǒng)的課堂訓(xùn)練枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，玩耍氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全訓(xùn)練課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛學(xué)校習(xí)，熟識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)定，懂得了怎么保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解務(wù)必?遵守的交通規(guī)定，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)力氣。2、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)力氣4、關(guān)懷幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力氣，熬煉他們的個(gè)人力氣?；顒?dòng)預(yù)備：1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)定的錄像3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)辯：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了道路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，道路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？老師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在道路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)定，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒爭(zhēng)辯：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)定，不能在道路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)定的重要性（1）、提問(wèn)：小伴侶真了不起，都知道過(guò)道路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)定呢？假如不遵守這些交通規(guī)定會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)辯、回答。老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在道路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)定的”危害性，有什么好方式提示人們避開(kāi)這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那畢竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧?。ɡ蠋熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、玩耍--我指你說(shuō)：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬玩?！鼻镉稳ァ?。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，熟識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)定的熟識(shí)。場(chǎng)景一：人通道和車(chē)通道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人通道）師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)通道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過(guò)道路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地延長(zhǎng)活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小伴侶玩交通玩耍。活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在道路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒不在道路上玩耍，要走人通道，過(guò)道路要走斑馬線等。我接受直觀圖片、情景模擬玩耍等引導(dǎo)幼兒加入活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和力氣。小百科：交通，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、道路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。幼兒園交通安全教案71、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中熟識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)定的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)定。2、活動(dòng)預(yù)備：1、學(xué)生預(yù)備玩?；顒?dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)放聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今日我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，你們有信念嗎？2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件消逝：各種車(chē)輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色慢慢變成鮮紅色。3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我觀看了血流出來(lái)了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要留意交通安（二）、玩?；顒?dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)定的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的`隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)玩耍。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。加入玩耍活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立刻向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)仔細(xì)觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生1：我觀看走路的人和自行車(chē)撞在了一起。生2：我觀看自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。生3：我觀看車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽擱時(shí)間。4、師：是啊！假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？生1：我覺(jué)得是他們不懂法規(guī)。生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)間可以走，什么時(shí)間不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：熟識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你熟識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人通道，是行人走的地方。生：我知道道路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。生：我還知道中間的是汽車(chē)道。8、師：各位司機(jī)伴侶，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)了十字路口。10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（三）、呈現(xiàn)搜集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用1、師：在車(chē)輛穿梭的道路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們搜集到了嗎？把你們課前搜集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出搜集的交通標(biāo)志，在小組上喧鬧地溝通著，老師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的溝通狀況。3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表呈現(xiàn)你們搜集的交通標(biāo)志。5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）設(shè)計(jì)意圖城市交通的不斷發(fā)展促使我們強(qiáng)化交通安全訓(xùn)練，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)定的重要性，懂得怎么保護(hù)自己?！缎戮V要》中指出：“幼兒園務(wù)必?把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的訓(xùn)練內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為全部在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)?！睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。2、讓幼兒熟識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和力氣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看力氣。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備1、事先在戶外布置道路場(chǎng)景：人通道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。3、多媒體課件：（1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到道路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到。（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到道路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了?；顒?dòng)過(guò)程一、老師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的愛(ài)好。師問(wèn)：“小伴侶們，今日老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們歡樂(lè)嗎？我們一起動(dòng)身吧！”場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人通道和車(chē)通道前。師問(wèn)：（1）“小伴侶們，我們應(yīng)當(dāng)走哪一種路呀？”（2）“為什么要走這條路呢？”請(qǐng)幼兒自由觀看，爭(zhēng)辯，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)人通道和車(chē)通道的安全標(biāo)志圖。師：我們應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)通道上玩。）場(chǎng)景二：連續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。師問(wèn)：“小伴侶們，我們要過(guò)道路了，應(yīng)當(dāng)怎么走？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀看，學(xué)習(xí)熟識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)道路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。場(chǎng)景三：帶幼兒連續(xù)走到天橋。師問(wèn)：“小伴侶們，這是什么？”“那我們應(yīng)當(dāng)怎么走呢？”通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由爭(zhēng)辯回答，老師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠?！表槷?dāng)?shù)竭_(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小伴侶一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛熟識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干！老師嘉獎(jiǎng)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓舞。二、幼兒觀看課件。兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在道路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)道路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)道路去奶奶家。（1）“小伴侶們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”（2）“媽媽是怎樣做的？”（3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)道路的呢？”請(qǐng)幼兒通過(guò)觀看畫(huà)面自由回答，老師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒依據(jù)閱歷自由回答，老師進(jìn)行小結(jié)。三、仿照玩耍，體驗(yàn)生活?！靶“閭H們，我們一起來(lái)玩過(guò)道路的玩耍吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)定！”老師請(qǐng)小伴侶們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車(chē)的人，有開(kāi)汽車(chē)的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)道路玩耍，鼓舞幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)定。幼兒相互角色進(jìn)行玩耍。玩耍之后，老師進(jìn)行小結(jié)：“小伴侶們，我們以后過(guò)道路一定要遵守交通規(guī)定，行人要走人通道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)道路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦?！彼?、延長(zhǎng)活動(dòng)：（1）老師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由玩耍，（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)定的訓(xùn)練，并處處以身作則影響孩子。幼兒園交通安全教案8活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車(chē)，增加孩子們的安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小伴侶都做過(guò)車(chē)嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車(chē)。二、開(kāi)放活動(dòng)：1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)留意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答（引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車(chē)時(shí)一定要帶頭盔）2、出示課件，做公交車(chē)時(shí)要留意什么？圖片中的小伴侶做的對(duì)嗎？為什么？（圖片中的小伴侶把頭伸到了車(chē)窗外，這樣太危險(xiǎn)了）3、坐車(chē)還要留意什么？（不能吃東西，不能在車(chē)上亂跑）4、連續(xù)出示課件，在車(chē)上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小伴侶不能坐到副駕駛的位置上，在公交車(chē)上一定要抓緊扶手，留意前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小伴侶做的對(duì)嗎？為什么？鞏固對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的掌握。6、假如孩子們被困車(chē)中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘用勁敲車(chē)窗）7、熟識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結(jié)乘車(chē)留意的安全學(xué)問(wèn)。三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的玩耍，留意坐車(chē)要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。小結(jié)與反思：本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)而設(shè)計(jì)的`一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全學(xué)問(wèn)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒爭(zhēng)辯坐車(chē)要留意什么，孩子們對(duì)車(chē)有了一定的熟識(shí)，其次，通過(guò)直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車(chē)留意的問(wèn)題，最終，和孩子們一同做玩耍，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很主動(dòng)，老師對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全學(xué)問(wèn)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。幼兒園交通安全教案9活動(dòng)目標(biāo)：1.熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。2.能夠區(qū)分不同類(lèi)型的標(biāo)識(shí)代表的意義。3.養(yǎng)成遵守規(guī)定的好習(xí)慣。4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)預(yù)備：一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干、白板一塊、活動(dòng)過(guò)程：一、玩耍導(dǎo)入。師：今日，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小玩耍，想玩嗎?選擇自己寵愛(ài)的交通工具（動(dòng)身嘍!）（帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。）提問(wèn)：告知老師，假如我們真的”是走在道路上或者你們?cè)诘缆飞祥_(kāi)車(chē)的話，能任憑開(kāi)，任憑走嗎?幼：不能，那樣太危險(xiǎn)了，會(huì)被車(chē)子撞了的。師：珍寶，你說(shuō)的我贊同。二、熟識(shí)標(biāo)識(shí)1.出示圖片（叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)覺(jué)了一個(gè)驚異的標(biāo)志）小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?假如見(jiàn)過(guò)，記得在哪里見(jiàn)過(guò)呢?2.小伴侶們暢所欲言。3.老師這里有很多交通標(biāo)識(shí)圖片，你們都熟識(shí)哪些?（老師出示交通標(biāo)識(shí)圖片，幼兒自由說(shuō)）4.我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)熟識(shí)。（逐一熟識(shí)并解釋其作用）三、拼圖玩耍師：小伴侶們真棒!今日熟識(shí)了許多交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)給我們的標(biāo)識(shí)寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧。（小伴侶們小組合作拼交通標(biāo)識(shí)）小結(jié)：交通標(biāo)識(shí)在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)定，假如我們不遵守交通規(guī)定，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到損害，小伴侶們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。四、學(xué)唱兒歌五、總結(jié)、延長(zhǎng)師：今日，我們不僅熟識(shí)了這么多交通標(biāo)識(shí)，還知道了它們的作用，我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)定，文明出行。小伴侶們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識(shí)?活動(dòng)反思本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做，是幼兒了解了標(biāo)識(shí)的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)識(shí)，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)識(shí)，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的較好習(xí)慣，讓幼兒知道我們務(wù)必?要遵守交通安全秩序。幼兒園交通安全教案10【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒初步了解務(wù)必?遵守的交通規(guī)定，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)力氣。2、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)力氣?！净顒?dòng)預(yù)備】1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)定的錄像。3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。【活動(dòng)過(guò)程】1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)辯：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了道路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，道路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？老師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在道路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)定，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒爭(zhēng)辯：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)定，不能在道路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)定的重要性（1）提問(wèn)：小伴侶真了不起，都知道過(guò)道路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)定呢？假如不遵守這些交通規(guī)定會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)辯、回答。老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在道路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)定的危害性，有什么好方式提示人們避開(kāi)這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)有關(guān)的`交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。師：剛才小伴侶說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那畢竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧?。ɡ蠋熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、玩耍--我指你說(shuō)：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬玩耍：秋游去。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，熟識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)定的熟識(shí)。場(chǎng)景一：人通道和車(chē)通道師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人通道）師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)通道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（老師扮交警）師：要過(guò)道路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地延長(zhǎng)活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小伴侶玩交通玩耍。幼兒園交通安全教案11活動(dòng)目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)定，熟識(shí)一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)定的習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。（一）、學(xué)校生交通安全訓(xùn)練教案范文（三篇）（二）、高中交通安全訓(xùn)練班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文（三）、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文（三篇）（四）、學(xué)校生交通安全會(huì)議記錄模板范文（兩篇）（五）、學(xué)校生交通安全訓(xùn)練主題班會(huì)記錄（兩篇）（六）、幼兒園小班交通安全教案安全過(guò)道路活動(dòng)反思范文（七）、幼兒園小班交通安全活動(dòng)教案策劃（五篇）（八）、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(jì)（四篇）（九）、交通安全事故心得體會(huì)范文（三篇）（十）、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(jì)（三篇）活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)定？2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的.出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)定。三、熟識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)定兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。天橋地道人通道，橫穿道路離不了。頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩玩耍。交通規(guī)定很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)定。幼兒園交通安全教案12設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在道路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)定的意識(shí),強(qiáng)化自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)定的較好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)和交警溝通互動(dòng),關(guān)懷幼兒了解交通安全的重要性,熟識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增加寬闊幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性?；顒?dòng)預(yù)備：1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園加入活動(dòng)。2、多媒體課件。3、幼兒交警服裝。活動(dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)。1、老師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒愛(ài)好。2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，關(guān)懷幼兒了解紅綠燈的作用。3、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。4、讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。5、啟發(fā)幼兒探討道路上的交通規(guī)定。問(wèn)：自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)道路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)定呢?小伴侶們剛才觀看的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)道路?自行車(chē)又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)定?那行人呢?二、區(qū)域活動(dòng)：帶幼兒到布置好的`玩耍情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。三、實(shí)踐活動(dòng)：老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，加入交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。幼兒園中班交通安全活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓(xùn)練幼兒要寵愛(ài)他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，訓(xùn)練他們不要在道路上亂跑，提示幼兒留意安全?；顒?dòng)預(yù)備：1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、預(yù)備交警帽子一頂。活動(dòng)過(guò)程：一、以剛出廠的小汽車(chē)請(qǐng)求關(guān)懷引出課題。老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很驚異，它看到道路上這么吵鬧，歡樂(lè)得“滴滴”直叫，正走著呢，他觀看道路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰(shuí)?2、他在干什么?3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么?二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)道路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的寵愛(ài)。提問(wèn)：1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你們寵愛(ài)他嗎?3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時(shí)間要留意安全，過(guò)道路要走人行橫道）。幼兒園交通安全教案13活動(dòng)內(nèi)容：《安全過(guò)道路》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)道路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過(guò)程：1、手指玩耍，穩(wěn)定幼兒心情?！靶“閭H們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指玩耍好不好?”2、談話，引入主題。“小伴侶們知道怎樣過(guò)道路嗎?過(guò)道路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”（幼兒爭(zhēng)辯）3、出示圖片，提升幼兒愛(ài)好。“我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！薄斑@是什么呀?（紅綠燈）小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)間有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”（幼兒爭(zhēng)辯）4、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)紅綠燈“中三班小伴侶真棒，叔叔來(lái)告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)間可以看一看，道路上的”十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯“我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”（幼兒爭(zhēng)辯）6、講解怎樣安全過(guò)道路“小伴侶說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小伴侶們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)斑馬線“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小伴侶們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)道路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，引起幼兒愛(ài)好，讀第三遍。）10、延長(zhǎng)“小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)間還要留意些什么呀?”（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）11、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。附：兒歌交通燈，會(huì)說(shuō)話黃燈說(shuō)，請(qǐng)留意紅燈說(shuō)，快停下綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧牢記他們說(shuō)的話依據(jù)紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。幼兒園交通安全教案14設(shè)計(jì)意圖：中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、驚奇???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)潔引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越道路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的親熱關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)定的意識(shí)，提升自我安全防護(hù)力氣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)定。2、熟識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親熱關(guān)系。3、在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)定的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)定的意識(shí)，提升自我安全防護(hù)力氣。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。5、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答?；顒?dòng)預(yù)備：1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫(huà)。2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。3、課件：幼兒交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》。4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、觀看畫(huà)面，引起幼兒思考。師：小伴侶我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小伴侶在翻越車(chē)通道中間的護(hù)欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿道路被奔馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）2、師：”小伴侶剛才你們看到了什么？”“是什么緣由造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)定。二、熟識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。1、熟識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：今日老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)定，我們一起來(lái)看看吧！（播放動(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告知我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。2、模擬玩耍，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來(lái)做一個(gè)小玩耍，”遵守規(guī)定的小伴侶”。請(qǐng)小伴侶們看信號(hào)燈過(guò)道路。小結(jié)：小伴侶們真遵守交通規(guī)定，堅(jiān)信平安一定會(huì)伴隨你們。3、熟識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。師：在車(chē)輛穿梭的大道路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今日老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？4、請(qǐng)小伴侶指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆才智星。三、觀看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》師：小伴侶們熟識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小伴侶有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》）四、模擬玩耍動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)玩耍，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小伴侶，一起去上學(xué)，路途中要留意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)定。（提示小伴侶不要犯動(dòng)畫(huà)片里消逝的`錯(cuò)誤）交換角色再次玩耍。小結(jié)：今日我們小伴侶學(xué)到了很多交通安全學(xué)問(wèn)，大家表現(xiàn)得很精彩。下次課我們邀請(qǐng)