高三復(fù)習(xí)階段存在的突出問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

高三復(fù)習(xí)階段存在的突出問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略！高三復(fù)習(xí)過(guò)半，但是不少學(xué)生仍存在一些困惑，主要集中在以下幾個(gè)方面：付出與回報(bào)不成正比，努力為什么不見(jiàn)效果？改過(guò)的錯(cuò)題仍然錯(cuò)，前面記，后面忘，怎么辦？只剩四個(gè)多月的時(shí)間了，如何快速提升成績(jī)？今天就這幾個(gè)問(wèn)題和大家聊聊，供前行中的高三學(xué)子參考，希望有所啟發(fā)。01真正付出才有豐厚回報(bào)關(guān)于“付出與回報(bào)不成正比”問(wèn)題的應(yīng)對(duì)建議每個(gè)人在奮斗拼搏的征途中，有的時(shí)候，即使知道付出不一定有回報(bào)，但我們卻依舊選擇堅(jiān)持付出。因?yàn)椴桓冻隹隙](méi)有回報(bào)，這是真理。只有付出才是將命運(yùn)掌握在自己手上的唯一途徑。同時(shí)，我們也要理性地評(píng)價(jià)自己的付出，要問(wèn)問(wèn)自己：1、你是一直堅(jiān)持付出了三年，還是中途覺(jué)醒者？這涉及到時(shí)間成本問(wèn)題。理論上，堅(jiān)持付出的時(shí)間越長(zhǎng)，回報(bào)才可能越大，兩者成正比。如果高一沒(méi)學(xué)好，高二沒(méi)好好學(xué)，結(jié)果指望高三一年就可以超越別人，你讓那些勤勤懇懇學(xué)三年的同學(xué)情何以堪？笫1頁(yè)共5頁(yè)2、堅(jiān)持付出了三年，可為什么還不行？那就要反思一下，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好嗎？學(xué)習(xí)方法正確嗎？你的付出貨真價(jià)實(shí)嗎？如果是任何知識(shí)都掌握了個(gè)大概，任何題型都模模糊糊有個(gè)印象，那么你就需要重新掂量自己付出的含金量To3、判斷付出與回報(bào)的參數(shù)是否客觀？一般地，大家都會(huì)以某次考試成績(jī)與這次考前個(gè)人的投入相比較。成績(jī)提高了，就覺(jué)得付出與回報(bào)對(duì)等了。實(shí)際上，這是一個(gè)概率現(xiàn)象,涉及到考試命題的規(guī)律問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)學(xué)科而言，高考考查的題型結(jié)構(gòu)一般不會(huì)有大的變化，涉及到的考點(diǎn)也不太會(huì)有大的變化。但是每個(gè)考點(diǎn)每個(gè)題型對(duì)應(yīng)的具體考題卻是變幻莫測(cè)的。比如同樣是語(yǔ)文病句修改這個(gè)考點(diǎn)，上次考題可能是一道“結(jié)構(gòu)混亂”題，這次可能是一道“不合邏輯”題。如果你考前把精力主要投放到“結(jié)構(gòu)混亂”病句修改專項(xiàng)訓(xùn)練上，結(jié)果面對(duì)“不合邏輯”題目時(shí)出現(xiàn)丟分并不奇怪，這也不能說(shuō)明付出與回報(bào)不成正比。這給我們的啟示是，凡是高考考查范圍之內(nèi)的考點(diǎn)、題型，盡可能全覆蓋，不留死角，不能心存僥幸，要穩(wěn)打穩(wěn)扎，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題去解決。02備考的根本就是與遺忘斗智斗勇關(guān)于“原題仍錯(cuò)，前記后忘”問(wèn)題的應(yīng)對(duì)建議1、遵循遺忘規(guī)律記憶。笫2頁(yè)共5頁(yè)在復(fù)習(xí)備考中，不管是文科類各種文字材料、解題思路、典型習(xí)題，還是理科類的公式、定理、解題方法、典型習(xí)題等，都需要記憶鞏固?？梢哉f(shuō)高考的本質(zhì)是考查一個(gè)人的記憶力。高三現(xiàn)階段記憶以邏輯關(guān)系記憶為主，輔之以形象記憶，但我們發(fā)現(xiàn)記憶力再好的人遺忘也是不可避免的。這一點(diǎn)德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯早就做了研究：時(shí)間間隔保持的百分比遺忘的百分比20分鐘58%42%1小時(shí)44%56%8小時(shí)36%64%1天34%66%2天28%72%6天25%75%31天21%79%從上述表格中我們可以發(fā)現(xiàn)：遺忘速度最快的區(qū)段是背誦或練習(xí)過(guò)后的20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí)，分別遺忘42%、56%,66%；之后的2-31天遺忘率穩(wěn)定在72%-79%之間。由此發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢等。通過(guò)分析，顯而易見(jiàn)，復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是記憶材料后的1-24小時(shí)，最晚不超過(guò)2天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。而我們時(shí)常會(huì)出現(xiàn)背了又忘的情況，就是因?yàn)閺?fù)習(xí)的問(wèn)隔時(shí)間太長(zhǎng)了的緣故。笫3頁(yè)共5頁(yè)同時(shí)，我們要利用好記憶的黃金時(shí)段一一睡前醒后。睡前的這段時(shí)間內(nèi)可主要用來(lái)復(fù)習(xí)白天或以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。根據(jù)研究，睡眠過(guò)程中記憶并未停止，大腦會(huì)對(duì)剛接受的信息進(jìn)行歸納、整理、編碼、儲(chǔ)存。所以睡前的這段時(shí)間真的是很寶貴。早晨起床后，由于大腦剛清醒，沒(méi)有其他信息干擾，比較適合記憶新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以說(shuō)“睡前醒后”這段時(shí)間千萬(wàn)不要浪費(fèi)，如能充分利用，能起到事半功倍的效果。2、用頑強(qiáng)的毅力去鞏固記憶。其實(shí)，自從大家上學(xué)以來(lái)，關(guān)于如何利用記憶規(guī)律復(fù)習(xí)鞏固的話題老師們必然講過(guò)不止一次，但我相信絕大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有能夠按照該規(guī)律堅(jiān)持實(shí)踐超過(guò)一個(gè)月。意志力薄弱、怕吃苦、沒(méi)有計(jì)劃性……這些問(wèn)題不解決,不僅僅是影響今年的高考，而且會(huì)左右一個(gè)人未來(lái)的人生走向。因此，建議每一位同學(xué)從現(xiàn)在做起，立刻改變。還有四個(gè)多月，完全來(lái)得及鞏固記憶絕大多數(shù)的內(nèi)容。同學(xué)們，不管你昨天怎么樣，只要你今天開(kāi)始拼命努力，永遠(yuǎn)都不算晚！03沖刺階段，要做好減法與加法關(guān)于“所剩時(shí)間不多，如何快速提升成績(jī)”問(wèn)題的應(yīng)對(duì)建議笫4頁(yè)共5頁(yè)做好“減法”，就是要果斷舍棄自己不會(huì)的，永遠(yuǎn)做不對(duì)的。這是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們每個(gè)人對(duì)各學(xué)科高考試題結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)熱點(diǎn)與難點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的典型考題也都相對(duì)清楚，一次次模擬練習(xí)，慘不忍睹的分?jǐn)?shù)背后就是一個(gè)個(gè)知識(shí)與能力的漏洞?，F(xiàn)在還有時(shí)間，可以對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行專攻，但有些必考點(diǎn)問(wèn)題是過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間都解決不了的，對(duì)于這樣的必考點(diǎn)，明知不論經(jīng)歷怎樣的身心磨礪都是在浪費(fèi)時(shí)間，那就果斷放棄，要有壯士斷臂的決心與勇氣。時(shí)間一定的情況下，做這樣的“減法”是為了總分能夠有效“增加”。做好“加法”，就是集中火力突破，力爭(zhēng)每周都能相對(duì)鞏固一個(gè)“增分”點(diǎn)?？梢允占摽键c(diǎn)近年各類型真題反復(fù)練習(xí)、總結(jié)，做