只有一個(gè)地球說(shuō)課定稿

只有一個(gè)地球說(shuō)課定稿第1頁(yè)/共42頁(yè)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、設(shè)想、移民、破碎、目睹、和藹可親”等詞語(yǔ)。

2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得”只有一個(gè)地球“的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。第2頁(yè)/共42頁(yè)三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明白人類的生存“只有一個(gè)地球”，懂得要珍惜資源、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)；聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。第3頁(yè)/共42頁(yè)四、說(shuō)教具學(xué)具準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件學(xué)生：查找有關(guān)地球知識(shí)的資料及自然資源遭到破壞的事例。五、說(shuō)課時(shí)本文需兩課時(shí)完成，本節(jié)課是第二課時(shí)。六、說(shuō)學(xué)情六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了比較強(qiáng)的閱讀理解能力，能理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，所以我采取了以下教學(xué)方法。第4頁(yè)/共42頁(yè)七、說(shuō)教法、學(xué)法

教法：自讀感悟、自主探究、觀察感悟、情感交流等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。

學(xué)法：1、朗讀疏通全文，默讀了解大意。2、輕讀想象探究，誦讀品味內(nèi)化。3、利用摘抄法、收集資料法等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。第5頁(yè)/共42頁(yè)八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。（二）問(wèn)題探究，深入理解。（三）總結(jié)全文，升華情感。（四）拓展遷移，付諸行動(dòng)。

第6頁(yè)/共42頁(yè)（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？第7頁(yè)/共42頁(yè)（二）問(wèn)題探究，深入理解。1、感悟地球的外在美

2、感受地球的內(nèi)在美3、感受地球的渺小4、地球的易碎性5、地球的唯一性第8頁(yè)/共42頁(yè)1、感悟地球的外在美

第9頁(yè)/共42頁(yè)飛瀑第10頁(yè)/共42頁(yè)碧空第11頁(yè)/共42頁(yè)激流第12頁(yè)/共42頁(yè)樹(shù)林第13頁(yè)/共42頁(yè)晚霞第14頁(yè)/共42頁(yè)冰川第15頁(yè)/共42頁(yè)湖泊第16頁(yè)/共42頁(yè)高坡第17頁(yè)/共42頁(yè)建筑第18頁(yè)/共42頁(yè)

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀和藹可親。第19頁(yè)/共42頁(yè)提問(wèn)：面對(duì)如此美麗可愛(ài)的地球，我們?nèi)祟惏阉Q作什么？

第20頁(yè)/共42頁(yè)2、感受地球的內(nèi)在美提問(wèn)：地球的內(nèi)在美體現(xiàn)在哪？”第21頁(yè)/共42頁(yè)提問(wèn)：面對(duì)如此美麗可愛(ài)的地球，我們?nèi)祟惏阉Q作什么？

第22頁(yè)/共42頁(yè)3、感受地球的渺小

但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。第23頁(yè)/共42頁(yè)

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動(dòng)的范圍就很小很小了。第24頁(yè)/共42頁(yè)4、地球的易碎性第25頁(yè)/共42頁(yè)第26頁(yè)/共42頁(yè)第27頁(yè)/共42頁(yè)第28頁(yè)/共42頁(yè)第29頁(yè)/共42頁(yè)第30頁(yè)/共42頁(yè)第31頁(yè)/共42頁(yè)第32頁(yè)/共42頁(yè)可怕的大氣污染第33頁(yè)/共42頁(yè)第34頁(yè)/共42頁(yè)第35頁(yè)/共42頁(yè)第36頁(yè)/共42頁(yè)

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”問(wèn)題：默讀課文，想想宇航員為什么這樣說(shuō)？勾畫(huà)出文中的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)。第37頁(yè)/共42頁(yè)提問(wèn)：

等有一天，地球上的資源枯竭了，我們便再也無(wú)法生存了，這時(shí)的我們?cè)撛趺崔k呢？我們能移居到別的星球上嗎？

5、地球的唯一性

第38頁(yè)/共42頁(yè)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園，我們應(yīng)該做些什么。

（三）總結(jié)全文，升華情感。第39頁(yè)/共42頁(yè)自主選擇的作業(yè)：