八年級(jí)班主任2023年工作計(jì)劃范本

第5頁(yè)共5頁(yè)八年級(jí)?班主任?202?3年工?作計(jì)劃?范本?八年級(jí)?九班是?一個(gè)活?躍、民?主、有?組織、?有活力?的一個(gè)?班集體?。優(yōu)秀?的班委?干部，?豐富的?班級(jí)活?動(dòng)，造?就了這?個(gè)班級(jí)?體的特?色文化?。為了?進(jìn)一步?提升班?級(jí)形象?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?;為了?配合學(xué)?校的轉(zhuǎn)?型升級(jí)?，人文?德育活?動(dòng)的開(kāi)?展，結(jié)?合本班?實(shí)際情?況，特?制訂本?計(jì)劃。?一、?明晰思?路思?路決定?出路。?班級(jí)要?發(fā)展，?學(xué)生要?提高，?沒(méi)有一?個(gè)明晰?的思路?是不行?的。本?期緊緊?圍繞人?文德育?這個(gè)中?心開(kāi)展?活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的人文?修養(yǎng)，?健康的?身體和?心態(tài)，?提高學(xué)?習(xí)成績(jī)?。我們?的口號(hào)?是：跌?倒了爬?起來(lái)!?讓每一?個(gè)學(xué)生?在錯(cuò)誤?或失敗?面前首?先想到?的是跌?倒了爬?起來(lái)，?讓這種?精神容?納在學(xué)?校生活?的方方?面面，?正確對(duì)?待缺點(diǎn)?和錯(cuò)誤?。二?、完善?班級(jí)結(jié)?構(gòu)，調(diào)?整班級(jí)?管理邏?輯順序?首先?，班長(zhǎng)?和團(tuán)支?部書(shū)記?是班集?體的核?心。班?長(zhǎng)旗下?設(shè)立體?育，紀(jì)?律，生?活，學(xué)?習(xí)四個(gè)?副班長(zhǎng)?，各司?其職，?積極主?動(dòng)開(kāi)展?各項(xiàng)工?作。支?部書(shū)記?旗下設(shè)?立宣傳?和組織?委員。?負(fù)責(zé)管?理__?__個(gè)?團(tuán)員的?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律，?發(fā)展新?團(tuán)員。?再將?整個(gè)班?集體按?照五個(gè)?同學(xué)一?個(gè)小組?的編制?分成十?一個(gè)小?組，由?組長(zhǎng)全?面管理?。四個(gè)?成員分?別負(fù)責(zé)?語(yǔ)文數(shù)?學(xué)外語(yǔ)?物理的?作業(yè)，?真正做?到人人?參與管?理，個(gè)?個(gè)都是?干部。?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律評(píng)?比都以?小組為?單位。?做到今?日事，?今日畢?。具體?管理流?程由班?委會(huì)討?論決定?，做到?我的班?級(jí)我做?主。?三、本?期活動(dòng)?1、?積極組?織學(xué)生?參加學(xué)?校開(kāi)展?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?比如文?體競(jìng)賽?，征文?大賽等?。2?、美化?教室，?讓教室?具有特?色，文?化氛圍?濃厚，?并定期?更換。?3、?結(jié)合學(xué)?校統(tǒng)一?安排，?定期開(kāi)?展主題?班會(huì)活?動(dòng)。_?___?月分的?主題是?“我的?班級(jí)我?的家”?通過(guò)這?個(gè)活動(dòng)?的開(kāi)展?，讓學(xué)?生收心?，培養(yǎng)?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，熱?愛(ài)班集?體。?第二周?班會(huì)課?的時(shí)間?開(kāi)展，?由班委?主辦。?___?_月份?的主題?是“我?型我塑?”使學(xué)?生講文?明，懂?禮貌，?注重儀?容儀表?，塑造?學(xué)生的?個(gè)性品?質(zhì)。_?___?月份的?主題是?“永遠(yuǎn)?的感動(dòng)?”旨在?弘揚(yáng)傳?統(tǒng)文化?，號(hào)召?每一個(gè)?學(xué)生做?一件讓?同學(xué)，?老師，?家長(zhǎng)感?動(dòng)的事?，寫(xiě)一?篇主題?文章，?交流這?個(gè)活動(dòng)?的心得?體會(huì)。?___?_月份?的主題?是“責(zé)?任與擔(dān)?當(dāng)”，?旨在對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行理想?信念的?教育，?在全體?同學(xué)中?開(kāi)展朗?誦和歌?詠比賽?活動(dòng)。?___?_月份?的主題?是“誠(chéng)?信伴我?行”，?在同學(xué)?中開(kāi)展?誠(chéng)信教?育。提?高考試?信度。?具體實(shí)?施由團(tuán)?支部和?班委承?擔(dān)。?四、家?校一體?，共同?發(fā)展?本期召?開(kāi)三次?家長(zhǎng)會(huì)?，定期?跟家長(zhǎng)?一起分?析學(xué)生?的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律?，對(duì)學(xué)?科發(fā)展?不平衡?的，紀(jì)?律表現(xiàn)?不太好?的要及?時(shí)單獨(dú)?會(huì)談，?跟家長(zhǎng)?一起，?共同教?育學(xué)生?。充分?利用好?金色年?華這個(gè)?平臺(tái)，?及時(shí)更?家長(zhǎng)溝?通，隨?時(shí)掌握?學(xué)生家?校的表?現(xiàn)。同?時(shí)，每?周跟四?個(gè)小組?進(jìn)行思?想教育?，激發(fā)?學(xué)生熱?情，加?強(qiáng)自主?學(xué)生的?培養(yǎng)，?注重尖?子生的?培養(yǎng)。?五、?奮斗目?標(biāo)通?過(guò)上述?一系列?活動(dòng)的?開(kāi)展，?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，力?爭(zhēng)使我?班在學(xué)?習(xí)上進(jìn)?入全年?級(jí)前三?名，爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)秀?班集體?，無(wú)重?大違紀(jì)?事件發(fā)?生，尖?子生繼?續(xù)保持?年級(jí)第?一的良?好態(tài)勢(shì)?，使初?___?_級(jí)9?班變成?讓人羨?慕的班?集體。?八年?級(jí)班主?任20?23年?工作計(jì)?劃范本?（二）?在這?個(gè)即將?即將邁?進(jìn)深秋?的日子?里，我?校全體?教職工?共同努?力，送?走酷暑?。__?__年?，我們?將繼續(xù)?一切以?學(xué)生的?綜合教?育為中?心展開(kāi)?教學(xué)工?作。班?級(jí)是學(xué)?校教育?教學(xué)工?作的載?體，本?學(xué)期我?將繼續(xù)?擔(dān)任八?年級(jí)六?班的班?主任工?作，八?年級(jí)1?2班是?一個(gè)普?通班，?為了不?辜負(fù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的重托?，各位?家長(zhǎng)的?期盼，?更好地?開(kāi)展班?級(jí)管理?工作，?使全體?學(xué)生在?德智體?美勞諸?方面都?有長(zhǎng)足?的進(jìn)步?，特對(duì)?本期八?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?一、?用新的?管理理?念武裝?自己，?提高班?級(jí)管理?水平?在本學(xué)?期中，?本人要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的班級(jí)?管理理?念，認(rèn)?真貫徹?了__?__教?育方針?，努力?推進(jìn)了?素質(zhì)教?育，注?重學(xué)生?的全面?發(fā)展，?提高學(xué)?生的整?體素質(zhì)?，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)?性的發(fā)?展。實(shí)?施素質(zhì)?教育，?就是要?全面_?___?教育方?針，以?提高國(guó)?民素質(zhì)?為根本?宗旨，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為重點(diǎn)?，造就?有理想?、有道?德、有?文化、?有紀(jì)律?，德智?體美等?方面全?面發(fā)展?的社會(huì)?主義事?業(yè)的建?設(shè)者和?接班人?。著眼?于人的?內(nèi)在的?發(fā)展要?求，把?人當(dāng)作?教育目?的本身?，這才?是人們?在“素?質(zhì)教育?”口號(hào)?下，追?求教育?價(jià)值的?實(shí)質(zhì)。?要注重?培養(yǎng)學(xué)?生的自?主性、?主動(dòng)性?、創(chuàng)造?性，使?他們學(xué)?會(huì)生存?、學(xué)會(huì)?關(guān)心、?學(xué)會(huì)合?作、學(xué)?會(huì)生活?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?觀能動(dòng)?性，讓?學(xué)生自?主地發(fā)?展，從?各種壓?抑中解?脫出來(lái)?，在生?動(dòng)活潑?的發(fā)展?中感受?到學(xué)生?生活的?美好和?快樂(lè)。?二、?以人為?本，尊?重學(xué)生?，讓學(xué)?生成為?班級(jí)管?理的主?人在?班級(jí)管?理工作?中，尊?重學(xué)生?的人格?，以平?等的姿?態(tài)面對(duì)?學(xué)生，?讓學(xué)生?有發(fā)表?意見(jiàn)和?看法的?機(jī)會(huì)。?使民主?不再像?天上的?餡餅，?一個(gè)永?遠(yuǎn)也畫(huà)?不像的?葫蘆，?讓民主?落到實(shí)?處。本?期我接?任八年?級(jí)六班?的班主?任，首?先要在?班內(nèi)召?開(kāi)一次?班會(huì)列?為班主?任工作?計(jì)劃主?要內(nèi)容?，學(xué)生?提出管?理班級(jí)?的意見(jiàn)?。通過(guò)?這樣，?提高學(xué)?生積極?性，許?多問(wèn)題?由他們?自己通?過(guò)討論?拿出比?較完整?的意見(jiàn)?，使班?級(jí)洋溢?著融洽?、活潑?、歡樂(lè)?的氣氛?，讓學(xué)?生有一?種愉悅?、友愛(ài)?、信任?、自豪?的情緒?體驗(yàn)。?凡是班?集體的?計(jì)劃和?決定，?都應(yīng)和?班集體?共同討?論，樂(lè)?于給個(gè)?別學(xué)生?以幫助?指導(dǎo)和?援助。?對(duì)學(xué)生?表現(xiàn)給?予客觀?的表?yè)P(yáng)?和批評(píng)?，以建?立尊師?愛(ài)生、?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、協(xié)?調(diào)融洽?、緊張?活潑的?班內(nèi)人?際交流?環(huán)境。?三、?一把鑰?匙開(kāi)一?把鎖，?關(guān)注學(xué)?生的個(gè)?性差異?俄國(guó)?教育家?烏申斯?基說(shuō)：?“如果?教育家?希望從?一切方?面去教?育人，?那么就?必須首?先從一?切方面?去了解?人?！?班主任?要教育?好學(xué)生?，只有?了解學(xué)?生，掌?握學(xué)生?的思想?狀況，?分析學(xué)?生的心?理狀態(tài)?，才能?從實(shí)際?出發(fā)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行教育?，才能?做到一?把鑰匙?開(kāi)一把?鎖，把?思想工?作做到?學(xué)生的?心坎上?。因此?，全面?了解和?研究學(xué)?生是班?主任做?好工作?，提高?學(xué)生素?質(zhì)的前?提條件?。研?究學(xué)生?心理的?方法很?多，我?使用的?主要方?法有觀?察法、?談心法?、實(shí)驗(yàn)?法、研?究有關(guān)?資料法?、調(diào)查?訪(fǎng)問(wèn)法?等。我?力爭(zhēng)對(duì)?各種方?法得來(lái)?的信息?材料，?都做了?深入的?分析研?究，去?掉那些?表面現(xiàn)?象，抓?住實(shí)質(zhì)?，得出?實(shí)事求?是的結(jié)?論。?四、提?高學(xué)習(xí)?的效率?，交給?學(xué)生學(xué)?習(xí)的方?法這?也是班?主任工?作計(jì)劃?中的重?要內(nèi)容?。首先?，在了?解“學(xué)?情”的?基礎(chǔ)上?，針對(duì)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)、知?識(shí)基礎(chǔ)?、心理?特點(diǎn)等?情況對(duì)?癥下藥?具體指?導(dǎo)。譬?如記憶?規(guī)律的?運(yùn)用等?。其?次，要?指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?①要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)適宜?的情境?。在學(xué)?習(xí)生活?中，適?宜的生?活情境?，濃烈?的學(xué)習(xí)?氛圍都?會(huì)給學(xué)?生以潛?移默化?的影響?，這類(lèi)?情境要?靠班主?任在班?集體建?設(shè)的過(guò)?程中有?意地引?導(dǎo)創(chuàng)造?。②?要反復(fù)?進(jìn)行訓(xùn)?練，提?供大量?練習(xí)與?實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，?及時(shí)反?饋練習(xí)?的結(jié)果?。取得?成績(jī)，?及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)?，以利?于習(xí)慣?的養(yǎng)成?，逐步?加大訓(xùn)?練量和?訓(xùn)練時(shí)?間，以?強(qiáng)化已?形成的?習(xí)慣。?通過(guò)反?復(fù)抓，?抓反復(fù)?，在不?斷的訓(xùn)?練中逐?步提高?，從他?律走向?自律，?最終形?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?③要?矯正不?良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，例如?我班有?一小部?分學(xué)生?早