醫(yī)院護(hù)士年終個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（6篇）

第18頁共18頁醫(yī)院護(hù)士?年終個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?___?_年對于?醫(yī)院、科?室、個人?來說都是?一個轉(zhuǎn)變?、成長、?奮進(jìn)的一?年。在這?一年中，?我們不斷?面臨著挑?戰(zhàn)和機(jī)遇?，經(jīng)過這?一年的工?作和學(xué)習(xí)?，我有了?質(zhì)的轉(zhuǎn)變?，快速的?成長，明?確了奮進(jìn)?的目標(biāo)。?以下是今?年的工作?總結(jié)。?一、轉(zhuǎn)變?觀念，提?高管理水?平向經(jīng)?驗(yàn)豐富、?工作突出?的護(hù)士長?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)她們的?工作經(jīng)驗(yàn)?、工作方?法；向外?院護(hù)理同?仁們學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她?們的先進(jìn)?管理機(jī)制?、排班方?法、工作?狀態(tài)；向?科里的護(hù)?士們學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她?們工作中?的長處，?彌補(bǔ)自身?的不足。?多與其他?科護(hù)士長?溝通，查?找工作中?的不足，?發(fā)現(xiàn)工作?中的隱患?，隨時調(diào)?整工作狀?態(tài)，跟上?醫(yī)院的步?伐。在生?活中關(guān)心?體貼科里?的護(hù)士，?有困難主?動幫助。?在工作中?嚴(yán)格要求?，做到人?人平等，?因人而異?，充分發(fā)?揮每一名?護(hù)士的優(yōu)?點(diǎn)，調(diào)動?護(hù)士們的?積極性。?二、加?強(qiáng)護(hù)理管?理，嚴(yán)把?護(hù)理質(zhì)量?關(guān)要求?護(hù)士嚴(yán)格?遵守護(hù)理?核心制度?、各項(xiàng)規(guī)?章制度及?各項(xiàng)操作?規(guī)程，嚴(yán)?把護(hù)理質(zhì)?量關(guān)，防?范護(hù)理差?錯事故的?發(fā)生。做?到事前有?評估有告?知，事后?有措施有?改進(jìn)。真?正做到心?中有數(shù)，?工作按標(biāo)?準(zhǔn)完成。?充分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)控?小組的作?用，調(diào)動?質(zhì)控小組?成員的積?極性與責(zé)?任心，能?夠做到主?動承擔(dān)檢?查責(zé)任，?幫助科里?同事共同?進(jìn)步。親?力親為，?切實(shí)做到?班班查、?日日看、?周周總結(jié)?，使護(hù)士?自覺提高?護(hù)理質(zhì)量?。三、?強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?自開展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?病房以來?，加強(qiáng)基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)，多與?患者溝通?，了解患?者需求，?真正的為?患者解決?難題。彈?性排班，?充分利用?人力資源?，發(fā)揮護(hù)?士的主觀?能動性，?方便為患?者提供服?務(wù)。通過?彈性排班?，不但減?輕了護(hù)士?的工作負(fù)?擔(dān)，更主?要的是解?決了患者?晨晚間護(hù)?理、上午?處置晚、?患者對責(zé)?任護(hù)士不?熟等實(shí)際?問題。加?強(qiáng)危重患?者的管理?工作。注?重?fù)尵鹊?配合和能?力的培訓(xùn)?。人人達(dá)?到面對重?患不慌張?，搶救配?合有章法?。四、?“三基三?嚴(yán)”培訓(xùn)?及帶教工?作按科?室計劃，?每月進(jìn)行?兩次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，一?次技能培?訓(xùn)，并按?時進(jìn)行理?論及技能?操作考試?。做到有?計劃、有?實(shí)施、有?考評、有?總結(jié)。嚴(yán)?格要求護(hù)?士按規(guī)范?書寫，及?時檢查并?改正發(fā)現(xiàn)?的問題、?錯誤，不?斷提高書?寫質(zhì)量。?嚴(yán)格要求?實(shí)習(xí)生，?按計劃帶?教。五?、加強(qiáng)院?內(nèi)感染的?管理嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度，科室?感染質(zhì)控?小組按計?劃進(jìn)行檢?查、總結(jié)?、記錄。?按醫(yī)院感?染科要求?，定期進(jìn)?行院內(nèi)感?染知識培?訓(xùn)。六?、細(xì)微之?處現(xiàn)溫情?心內(nèi)科?經(jīng)常有腫?瘤晚期的?患者住院?，這樣的?患者不但?身體狀況?不好，而?且心里也?是非常的?焦慮。在?護(hù)理這樣?的患者的?時候，護(hù)?士們往往?會更加的?小心和細(xì)?心。一個?簡單的操?作，在別?的患者身?上可能只?需要一分?鐘，但在?這樣的患?者身上卻?要花上半?個小時。?每次護(hù)士?都是一身?汗卻毫無?怨言，帶?給患者和?家屬的都?是善意言?語和理解?的微笑。?七、存?在不足及?努力方向?病房管?理方面，?仍然有很?多的不足?。護(hù)理記?錄書寫方?面，特別?是護(hù)理記?錄簡化后?，對護(hù)理?記錄書寫?質(zhì)量的要?求有所下?降。這兩?方面是我?急需提高?和加強(qiáng)的?。培訓(xùn)的?機(jī)會較少?，護(hù)士不?能夠?qū)W習(xí)?新的知識?。不斷更?新護(hù)理知?識，盡快?開展新技?術(shù)、新項(xiàng)?目，帶領(lǐng)?全科護(hù)士?共同進(jìn)步?。醫(yī)院?護(hù)士年終?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）時光?荏苒，歲?月如梭。?轉(zhuǎn)眼間來?到急診科?工作已過?一年，這?半年的成?長充滿艱?辛與幸福?，激情與?挑戰(zhàn)?，F(xiàn)?我將一年?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治在?遵守科室?各項(xiàng)規(guī)章?制度的前?提下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)思?想，開闊?自己的視?野，在科?室主任和?護(hù)士長的?領(lǐng)導(dǎo)下，?努力提高?自己的思?想覺悟和?業(yè)務(wù)水平?，認(rèn)真開?展并組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，用知識?把自己武?裝起來，?像一名優(yōu)?秀的急診?科護(hù)士邁?進(jìn)。同?時，我也?積極地響?應(yīng)醫(yī)院各?部門的號?召，踴躍?參加醫(yī)院?組織的各?項(xiàng)活動，?不斷提升?自己，鍛?煉自己，?如紅歌會?，義務(wù)獻(xiàn)?血，技能?比武等等?，豐富自?己業(yè)余生?活的同時?，開闊了?眼界，增?長了見識?，促進(jìn)自?己全面發(fā)?展。急?診科重癥?監(jiān)護(hù)室是?一個無陪?護(hù)病區(qū)，?我能夠本?著認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?為病人服?務(wù)。生老?病死是一?個自然的?過程，但?是我能夠?換位思考?，體會病?人的身心?痛苦，急?家屬之所?急，憂病?人之所憂?，把病人?當(dāng)做自己?的親人，?不怕臟，?不怕苦，?不怕累，?盡自己的?全部力量?去挽救病?人的生命?，幫助病?人，減輕?他們的痛?苦，時刻?銘記：救?死扶傷，?才是我們?的職責(zé)之?所在！?二、業(yè)務(wù)?技術(shù)重?癥監(jiān)護(hù)室?對護(hù)士的?全面素質(zhì)?要求比較?高，這就?要求我們?平日的工?作必須更?加努力，?更加精益?求精。思?想覺悟要?達(dá)到一定?水平，業(yè)?務(wù)技術(shù)更?要一絲不?茍。吸氧?技術(shù)，靜?脈輸液，?心電監(jiān)護(hù)?這些常規(guī)?技術(shù)一定?掌握，尤?其呼吸機(jī)?的應(yīng)用，?氣管插管?術(shù)，心肺?復(fù)蘇術(shù)更?是作為一?名急診科?護(hù)士必備?的技能。?平日里?我能夠認(rèn)?真鞏固課?本知識，?工作中反?復(fù)練習(xí)各?項(xiàng)操作，?爭取做到?熟能生巧?，每一個?月的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)也會?準(zhǔn)時參加?，作好記?錄，并且?積極參加?各項(xiàng)技能?比賽。在?醫(yī)院首屆?職工技能?運(yùn)動會上?，獲得單?人徒手心?肺復(fù)蘇術(shù)?二等獎，?氧氣筒氧?氣吸入技?術(shù)二等獎?。但是這?些成績只?代表過去?，我會更?加努力，?爭取成為?一名優(yōu)秀?的技術(shù)能?手！三?、自我管?理管理?是一門藝?術(shù)，是一?門終身學(xué)?習(xí)的課程?。在e?icu工?作期間，?我能夠以?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不遲到，?不早退，?嚴(yán)于律己?，寬以待?人，工作?勤勤懇懇?一絲不茍?，尊敬老?師，團(tuán)結(jié)?同事，對?病人認(rèn)真?負(fù)責(zé)，真?正的承擔(dān)?起一名急?診科護(hù)士?該做的。?無論何時?何地，永?遠(yuǎn)銘記，?我是一名?救死扶傷?的白衣天?使。四?、實(shí)踐與?思考人?生是一幅?多彩的畫?卷，收獲?五彩繽紛?的同時，?難免會有?一些差強(qiáng)?人意的地?方，工作?中我也發(fā)?現(xiàn)自己許?多缺點(diǎn)和?不足。?1、業(yè)務(wù)?不熟練。?例如呼?吸機(jī)的應(yīng)?用，氣管?插管術(shù)，?各式管路?的護(hù)理等?等，因?yàn)?自己工作?時間短，?經(jīng)驗(yàn)不足?，難免會?造成一些?時間、資?源的浪費(fèi)?。以后我?會勤學(xué)習(xí)?，多動手?，爭取樣?樣精通。?2、思?想不成熟?。救死?扶傷，挽?救病人的?生命，解?除他們的?痛苦，是?我們每一?個醫(yī)務(wù)工?作者義不?容辭的責(zé)?任。但是?碰到病人?及家屬的?不理解，?不支持，?我還是會?煩躁，不?夠耐心，?細(xì)心。以?后的工作?中我會多?多提醒自?己：要用?一顆寬容?、博愛的?心，對待?每一位病?人，每一?位家屬。?3、工?作不精細(xì)?。細(xì)節(jié)?決定成敗?。eic?u的工作?不比普通?病房，急?、危、重?是它的特?色。有時?候忙起來?，我就會?“抱西瓜?，丟芝麻?”。比如?微量泵用?后不知道?放回原位?置，比如?呼吸機(jī)過?濾網(wǎng)忘記?清洗等等?。這些細(xì)?節(jié)我以后?會多多注?意，爭取?每一項(xiàng)工?作都做到?位。工?作的一年?，充滿酸?甜苦辣。?及時的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，才能?夠輕松上?路。人生?旅途最美?麗的風(fēng)景?，不是目?的地，而?是沿途的?風(fēng)景。希?望自己能?夠勇往直?前，奮勇?前進(jìn)，爭?取做一名?優(yōu)秀的急?診科護(hù)士?，為急診?科的發(fā)展?，為醫(yī)院?的發(fā)展，?爭光添彩?！醫(yī)院?護(hù)士年終?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）__?__年在?院領(lǐng)導(dǎo)的?正確指引?下，在科?主任，護(hù)?士長及科?室同志的?辛苦栽培?和指導(dǎo)幫?助下，我?在思想和?工作上取?得了很大?進(jìn)步?，F(xiàn)?做手術(shù)室?護(hù)士工作?總結(jié)：?一、在思?想政治方?面積極?擁護(hù)醫(yī)院?的各項(xiàng)方?針和規(guī)章?制度，以?病人為中?心，嚴(yán)格?按一名優(yōu)?秀合格護(hù)?士的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，視病人?如親人，?堅(jiān)持以質(zhì)?量為核心?，病人的?滿意度為?標(biāo)準(zhǔn)，牢?固樹立團(tuán)?隊(duì)精神。?二、積?極學(xué)習(xí)各?項(xiàng)新技術(shù)?、新業(yè)務(wù)?作為一?名手術(shù)室?護(hù)士，在?工作中嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)操作規(guī)?程，遵守?醫(yī)院科室?的`規(guī)章?制度，時?刻注意保?持無菌觀?念，對待?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一?絲不茍，?加班加點(diǎn)?，樹立高?度的集體?責(zé)任感和?榮譽(yù)感，?團(tuán)結(jié)同志?，凡事以?工作為重?。為患者?提供全方?位優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，與手?術(shù)醫(yī)生積?極密切配?合，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，打?造和諧的?工作氛圍?，保證手?術(shù)順利完?成。三?、積極參?加科室組?織的危重?病人搶救?工作配?合各科室?做好搶救?工作，工?作中團(tuán)結(jié)?同事，積?極進(jìn)取，?嚴(yán)格查對?，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)?致，杜絕?差錯事故?的發(fā)生，?在保質(zhì)保?量完成手?術(shù)過程的?同時，還?要不斷提?高自己的?操作水平?，積極參?加各項(xiàng)新?業(yè)務(wù)的開?展。參加?工作一年?來，我在?科室同志?們指導(dǎo)下?刻苦學(xué)習(xí)?積極進(jìn)取?，掌握了?各科手術(shù)?配合步驟?如：普外?、骨科、?胸科、婦?產(chǎn)科及腦?外科等等?，加深了?自己的無?菌觀念和?操作要求?。進(jìn)入?手術(shù)室的?第一天，?老師便對?手術(shù)室的?環(huán)境與器?械向我們?做了詳細(xì)?的介紹，?讓我認(rèn)識?到了解環(huán)?境和認(rèn)識?器械的重?要意義—?—這并不?是簡單的?參觀了解?，更重要?的是讓我?們能夠在?最短的時?間內(nèi)熟悉?并掌握它?，在環(huán)境?中能夠迅?速的找到?所需的物?品！同時?也使我們?認(rèn)識到時?間就是生?命，我們?必須爭分?奪秒！?第一次上?臺做洗手?護(hù)士，緊?張的心理?揮之不去?，可在帶?教老師的?耐心指導(dǎo)?與鼓勵下?，我很快?調(diào)整好了?自己的心?態(tài)，從開?臺開始，?到無菌衣?與無菌手?套的穿戴?，到器械?的傳遞，?再到上刀?片與穿針?線等等，?工作過程?中我更加?懂得了“?百看不如?一練”的?含義！巡?回護(hù)士的?工作體驗(yàn)?，讓我認(rèn)?識到這項(xiàng)?工作的重?要性，看?似簡單，?其實(shí)不然?，必須有?扎實(shí)的理?論基礎(chǔ)與?豐富的臨?床經(jīng)驗(yàn)才?能更好的?完成工作?。同時與?洗手護(hù)士?一樣，承?擔(dān)著重大?的責(zé)任與?壓力。?在手術(shù)室?的實(shí)習(xí)中?，強(qiáng)化了?我的無菌?觀念，增?加了無菌?原則意識?。讓我對?洗手護(hù)士?和巡回護(hù)?士的工作?任務(wù)有了?更深刻的?認(rèn)識與了?解，使我?更加懂得?工作之間?互相配合?的重要性?。手術(shù)室?的工作讓?我體會到?生命的可?貴與脆弱?，讓我更?加意識到?護(hù)理工作?的重要性?。新的?一年即將?來到，回?顧過去的?一年我感?慨萬千，?展望__?__年我?信心百倍?，在新一?年的工作?中我將克?服___?_年度自?身的一切?不足，取?長補(bǔ)短，?戒驕戒躁?，不斷完?善自己，?提高自己?業(yè)務(wù)水平?，爭取在?新的一年?在各方面?都更上一?層樓，取?得輝煌業(yè)?績。醫(yī)?院護(hù)士年?終個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?四）_?___年?，無論從?管理、服?務(wù)、還是?追求質(zhì)量?上，我們?都力爭邁?上一個新?臺階，認(rèn)?清形勢，?統(tǒng)一思想?，樹個人?形象，樹?科室形象?，樹醫(yī)院?品牌，從?自身做起?，高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求?，樹立“?院興我榮?，院衰我?恥”思想?，轉(zhuǎn)變服?務(wù)理念，?強(qiáng)化服務(wù)?意識。我?們堅(jiān)信，?有各級領(lǐng)?導(dǎo)大力支?持，有醫(yī)?院、護(hù)理?部正確領(lǐng)?導(dǎo)，更有?全科護(hù)理?人員齊心?協(xié)力，我?們一定完?成各項(xiàng)工?作，使患?兒及家長?真正放心?滿意。?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理，完?善護(hù)理風(fēng)?險防范措?施，有效?地回避護(hù)?理風(fēng)險，?為病兒提?供優(yōu)質(zhì)、?安全有序?的護(hù)理服?務(wù)1、?不斷強(qiáng)化?安全意識?教育，發(fā)?現(xiàn)工作中?的不安全?因素時要?及時提醒?，并提出?整改措施?，以院內(nèi)?外護(hù)理差?錯為實(shí)例?組織討論?學(xué)習(xí)借鑒?，使護(hù)理?人員充分?認(rèn)識護(hù)理?差錯因素?新情況、?新特點(diǎn)，?從中吸取?教訓(xùn)，使?安全警鐘?常鳴。?3、加強(qiáng)?重點(diǎn)時段?的管理，?如夜班、?中班、節(jié)?假日等，?實(shí)行彈性?排班制，?合理搭配?老、中、?青值班人?員，同時?組織護(hù)士?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新頒布的?>及>的?相關(guān)條款?，以強(qiáng)化?護(hù)士良好?的職業(yè)認(rèn)?同感，責(zé)?任心和獨(dú)?立值班時?的慎獨(dú)精?神。4?、加強(qiáng)重?點(diǎn)病兒的?管理，如?危重患兒?，把危重?患兒做為?科晨會及?交接班時?討論的重?點(diǎn)，對病?人現(xiàn)存的?和潛在的?風(fēng)險做出?評估，達(dá)?成共識，?引起各班?的重視。?5、對?重點(diǎn)員工?的管理，?如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)?護(hù)士及新?入科護(hù)士?等，對她?們進(jìn)行法?律意識教?育，提高?他們的抗?風(fēng)險意識?及能力，?使學(xué)生明?確只有在?帶教老師?的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才?能對病人?實(shí)施護(hù)理?。同時指?定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)具?有護(hù)師資?格的護(hù)士?做帶教老?師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝?通技巧、?臨床操作?技能等。?6、完?善護(hù)理文?件記錄，?減少安全?隱患。重?視現(xiàn)階段?護(hù)理文書?存在問題?，規(guī)范護(hù)?理文件記?錄，認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理?記錄中“?十字原則?，即客觀?、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及?時、完整?”，避免?不規(guī)范的?書寫，如?漏字、涂?改不清、?前后矛盾?，與醫(yī)生?記錄不統(tǒng)?一等，既?要體現(xiàn)綜?合護(hù)理問?題記錄，?又要體現(xiàn)?專科癥狀?的特殊性?，使護(hù)理?文件標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范?化。7?、完善護(hù)?理緊急風(fēng)?險預(yù)案，?平時工作?中注意培?養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力?，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作?都要做回?顧性評價?，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高?護(hù)士對突?發(fā)事件的?反應(yīng)能力?。二、?以病人為?中心，提?倡人性化?服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高?病人滿意?度，避免?護(hù)理糾紛?1、辦?公班護(hù)士?真誠接待?新入院病?兒，把病?兒送到床?前，主動?向病兒家?屬做入院?宣教及健?康教育。?3、要?求責(zé)任護(hù)?士每天與?患兒家屬?溝通，包?括健康教?育、了解?病兒的病?情轉(zhuǎn)歸、?生活需求?、用藥后?的效果及?反應(yīng)等，?護(hù)患溝通?能縮短護(hù)?患之間的?距離，是?做好一切?護(hù)理工作?的前提和?必要條件?。4、?認(rèn)真執(zhí)行?臨床處置?前后的告?知程序，?尊重患兒?家屬的知?情權(quán)，解?除患兒家?屬的顧慮?。5、?每月召開?工休座談?會，發(fā)放?病人滿意?度調(diào)查表?，對服務(wù)?質(zhì)量高的?護(hù)士給予?表揚(yáng)鼓勵?，對服務(wù)?質(zhì)量差的?護(hù)士給予?批評教育?。三、?定期與不?定期護(hù)理?質(zhì)量檢查?，保持護(hù)?理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)?1、充分?發(fā)揮護(hù)理?質(zhì)量控制?小組的作?用，每周?進(jìn)行質(zhì)量?檢查，以?便及時發(fā)?現(xiàn)問題，?及時糾正?、處理。?2、每?月對質(zhì)控?小組、護(hù)?士長質(zhì)量?檢查、護(hù)?理部質(zhì)量?檢查反饋?信息進(jìn)行?綜合分析?，查找原?因，制定?切實(shí)可行?的整改措?施，并檢?查整改落?實(shí)情況。?四、嚴(yán)?格落實(shí)三?基三嚴(yán)培?訓(xùn)計劃，?提高護(hù)理?人員整體?素質(zhì)1?、對各級?護(hù)理人員?按三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計?劃進(jìn)行培?訓(xùn)，每月?組織理論?考試和技?術(shù)操作考?核。2?、護(hù)理查?房時提問?護(hù)士，內(nèi)?容為基礎(chǔ)?理論知識?、專科理?論知識、?院內(nèi)感染?知識等。?3、利?用科晨會?提問醫(yī)院?護(hù)理核心?制度，使?每個護(hù)士?都能熟練?掌握并認(rèn)?真落實(shí)。?五、其?他1、?配合醫(yī)院?的整體工?作，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?指令性工?作任務(wù)。?2、配?合信息中?心做好護(hù)?士站網(wǎng)絡(luò)?啟運(yùn)前后?培訓(xùn)及協(xié)?調(diào)工作。?醫(yī)院護(hù)?士年終個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（五）?___?_年里，?血液透析?科全體護(hù)?理人員在?院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部的?正確領(lǐng)導(dǎo)?以及全體?科員的密?切配合下?，克服人?員少，工?作量繁重?的重重困?難，針對?年初制定?的目標(biāo)計?劃，狠抓?落實(shí)，認(rèn)?真實(shí)施，?嚴(yán)格執(zhí)行?____?省“血液?透析基本?操作規(guī)程?”，堅(jiān)持?高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格要求?，努力在?管理與服?務(wù)上下功?夫、加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理，完?善護(hù)理風(fēng)?險防范措?施，為患?者提供優(yōu)?質(zhì)、安全?有序的護(hù)?理服務(wù)。?以病人為?中心，提?倡人性化?服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高?病人滿意?度，避免?護(hù)理糾紛?。定期與?不定期護(hù)?理質(zhì)量檢?查，保持?護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)?。較圓滿?的完成了?年初制定?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?得到領(lǐng)導(dǎo)?和病人的?肯定與好?評，現(xiàn)將?全年護(hù)理?工作總結(jié)?匯報如下?：一、?健全制度?，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)工?作制度，?確保醫(yī)療?護(hù)理安全?1、認(rèn)?真組織學(xué)?習(xí)護(hù)理部?年初重新?制定的各?級護(hù)理人?員的職責(zé)?，各類崗?位責(zé)任制?和護(hù)理工?作制度，?并落實(shí)到?實(shí)際工作?中。2?、結(jié)合二?甲等級復(fù)?合評審細(xì)?則要求及?血液凈化?室建立及?資格認(rèn)定?要求，制?定質(zhì)量管?理標(biāo)準(zhǔn)和?嚴(yán)密的工?作計劃，?完善__?__市人?民醫(yī)院血?液透析室?各項(xiàng)規(guī)章?制度、技?術(shù)操作規(guī)?范、各種?突發(fā)事件?應(yīng)急預(yù)案?、護(hù)理緊?急風(fēng)險預(yù)?案、透析?患者飲食?及護(hù)理等?相關(guān)文件?，按省血?液凈化中?心下發(fā)的?“血液透?析規(guī)范操?作流程”?規(guī)范了各?項(xiàng)操作，?對血液透?析實(shí)行全?程醫(yī)療質(zhì)?量管理。?3、堅(jiān)?持查對制?度，各項(xiàng)?護(hù)理操作?嚴(yán)格進(jìn)行?三查七對?，強(qiáng)化執(zhí)?行醫(yī)囑的?準(zhǔn)確性，?上機(jī)時雙?人核對醫(yī)?囑和設(shè)置?的各項(xiàng)參?數(shù)指標(biāo)，?確保透析?質(zhì)量和病?人安全，?并保證全?年無護(hù)理?差錯、事?故發(fā)生。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?重視提高?護(hù)士整體?素質(zhì)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍1、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)?和技術(shù)操?作培訓(xùn)：?按年初業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)和操作?培訓(xùn)計劃?，組織護(hù)?理人員每?周二次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)并?做好學(xué)習(xí)?筆記，參?加護(hù)理部?組織的操?作培訓(xùn)和?考核，保?證各項(xiàng)成?績達(dá)標(biāo)。?2、加?強(qiáng)相關(guān)知?識學(xué)習(xí)，?不斷提高?血液凈化?專業(yè)技術(shù)?水平，以?全國__?__版“?血液凈化?操作規(guī)程?”作為工?作指南，?____?省血液凈?化中心下?發(fā)的“血?液透析規(guī)?范操作流?程”規(guī)范?各項(xiàng)操作?，嚴(yán)格貫?徹“醫(yī)院?感染管理?辦法”，?“消毒管?理辦法”?加強(qiáng)消毒?隔離管理?，確保患?者透析質(zhì)?量和治療?安全。?3、更新?專業(yè)理論?知識，提?高專科護(hù)?理技術(shù)水?平，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會二甲等?級復(fù)核評?審檢查細(xì)?則，學(xué)習(xí)?尿毒癥透?析患者飲?食、治療?和護(hù)理等?相關(guān)知識?，使全體?護(hù)理人員?專業(yè)技術(shù)?水平有了?很大提高?。三、?轉(zhuǎn)變護(hù)理?觀念，提?高服務(wù)質(zhì)?量加強(qiáng)?護(hù)患溝通?提倡人性?化服務(wù)，?提高人性?化服務(wù)理?念，從服?務(wù)對象的?特點(diǎn)和個?性出發(fā)，?加強(qiáng)主動?服務(wù)意識?，開展護(hù)?理服務(wù)。?1、我?們透析科?所面對的?是一特殊?的群體，?由于該疾?病患病時?間長且不?能徹底根?治，家屬?在漫長的?護(hù)理過程?中有某些?不足時，?易使患者?產(chǎn)生失落?感，對生?活失去信?心，同時?由于透析?時間長，?生活治理?能力下降?，之要擔(dān)?負(fù)高額的?治療費(fèi)用?，更易產(chǎn)?生輕生和?絕望。因?此，我們?首先做到?用自己的?真心和愛?心關(guān)心愛?護(hù)每一位?患者，細(xì)?心聆聽患?者傾訴，?努力理解?患者心理?，善于掌?握每個透?析患者的?心理特點(diǎn)?，以良好?的專業(yè)知?識和嫻熟?的交流技?巧，贏得?患者的尊?重和信任?。幫助他?們正確對?待疾病，?患者改變?對疾病的?認(rèn)識，從?而以積極?的態(tài)度面?對現(xiàn)實(shí)，?使他們樹?立治療疾?病的信心?。并取得?家屬的配?合，以減?輕患者的?心理負(fù)擔(dān)?。使患者?有良好的?心態(tài)接受?治療，以?提高生活?質(zhì)量。?2、積極?響應(yīng)“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范工?程”創(chuàng)建?活動，積?極組織科?室護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，?由被動式?服務(wù)轉(zhuǎn)變?為主動服?務(wù)、在護(hù)?理工作中?創(chuàng)造性開?展工作，?始終以病?人為中心?，為患者?提供安全?、優(yōu)質(zhì)、?滿意的護(hù)?理服務(wù)。?平時工作?中注意培?養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力?，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作?都要做回?顧性評價?，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高?護(hù)士對突?發(fā)事件的?反應(yīng)能力?。提高護(hù)?理人員責(zé)?任心和敏?銳的洞察?力，讓其?養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?、敏捷、?果斷的工?作作風(fēng)。?密切觀察?患者生命?體征變化?，不忽略?任何一點(diǎn)?癥狀、不?放松任何?一個血透?環(huán)節(jié)、不?錯過任何?一次搶救?機(jī)會。一?年來，共?透析治療?4074?人次，未?出現(xiàn)一例?護(hù)理差及?錯事故，?全年無一?例透析感?染和傳染?病交叉感?染事故，?為我院安?全醫(yī)療奠?定了基礎(chǔ)?。四、?定期考核?檢查，提?高護(hù)理質(zhì)?量醫(yī)療?質(zhì)量管理?是醫(yī)院管?理的核心?內(nèi)容和永?恒的主題?，透析質(zhì)?量控制是?透析規(guī)范?化管理和?醫(yī)院醫(yī)療?質(zhì)量管理?的重要組?成部分。?全面強(qiáng)化?護(hù)理人員?醫(yī)療護(hù)理?安全質(zhì)量?管理，使?全體護(hù)人?員充分意?識到醫(yī)療?護(hù)理安全?的重要性?，增強(qiáng)了?醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量服務(wù)?的意識及?執(zhí)行規(guī)章?制度的自?覺性。并?定期質(zhì)量?督查、檢?查、考核?和評價，?加強(qiáng)對血?液透析關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，?薄弱環(huán)節(jié)?和重要環(huán)?節(jié)的管理?，判斷護(hù)?理質(zhì)量指?標(biāo)的完成?情況，提?出改進(jìn)措?施，是提?高護(hù)理質(zhì)?量的保證?。今年為?提高護(hù)理?質(zhì)量，我?科在護(hù)理?部安排的?每周質(zhì)量?檢查外，?由護(hù)士長?和科室護(hù)?理監(jiān)督員?負(fù)責(zé)檢查?，每月進(jìn)?行___?_次以上?的自查，?通過平時?的檢查使?許多易于?疏忽的問?題得以解?決，為臨?床安全醫(yī)?療護(hù)理提?供了保障?。每月專?項(xiàng)召開護(hù)?理安全工?作議會，?對存在的?問題及時?進(jìn)行反饋?，及時提?出下一步?的工作及?防范措施?，對于檢?查中存在?的不足之?處，進(jìn)行?詳細(xì)地原?因分析，?并通過深?入細(xì)致的?思想教育?，強(qiáng)化護(hù)?理人員的?服務(wù)意識?、質(zhì)量意?識。制定?切實(shí)可行?的改進(jìn)措?施，及時?更改工作?中的薄弱?環(huán)節(jié)。在?確保血液?透析、醫(yī)?療安全，?提高透析?質(zhì)量上取?得了一定?成效。?五、開展?新技術(shù)、?新項(xiàng)目，?不斷提高?專業(yè)技術(shù)?水平1?、___?_月份我?科新開展?了，血液?透析加血?液灌流凈?化治療方?法，x位?病人共接?受___?_次治療?，臨床效?果顯著，?在滿足患?者治療需?求的同時?也為醫(yī)院?增加了經(jīng)?濟(jì)效益。?2、在?不斷專研?新技術(shù)、?新項(xiàng)目的?同時，要?求護(hù)理人?員善于總?結(jié)工作中?的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行相互交?流，年內(nèi)?已撰寫論?文x篇。?3、派?送x名護(hù)?士到上級?醫(yī)院學(xué)習(xí)?血液凈化?操作技術(shù)?，x名護(hù)?士已回科?室工作，?x名護(hù)士?為后備力?量，并派?送x名護(hù)?士參加全?省“血液?凈化規(guī)范?操作流程?”短期培?訓(xùn)班，不?僅學(xué)到了?新的的理?論，也進(jìn)?一步規(guī)范?了技術(shù)操?作?；?顧一年來?的工作，?我們血液?透析科護(hù)?理工作，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理部?的正確指?導(dǎo)和全體?科員的共?同努力下?，較圓滿?地完成了?所擔(dān)負(fù)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，也?取得了一?些成績。?但成績尤?如金秋累?累的碩果?，雖然美?滿，但都?已悄悄落?下，在品?味成功的?同時，我?們也應(yīng)該?清醒地看?到存在的?不足：在?管理意識?上還要大?膽創(chuàng)新，?持之以恒?；健康教?育還流于?形式；在?規(guī)章制度?執(zhí)行方面?，仍有少?數(shù)同志意?識淡漠；?在論文撰?寫、護(hù)理?科研方面?幾近空白?；病人的?需要是我?們服務(wù)的?范圍，病?人的滿意?是我們服?務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)?，病人的?感動是我?們追求的?目標(biāo)，優(yōu)?質(zhì)服務(wù)是?永無止境?的。我們?將不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?刻苦學(xué)習(xí)?，使服務(wù)?更情感化?和人性化?，為醫(yī)院?的服務(wù)水?平登上新?臺階而不?懈努力?六、__?__年工?作計劃?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)和?落實(shí)血液?透析基本?操作規(guī)程?，嚴(yán)格按?規(guī)程進(jìn)行?各項(xiàng)技術(shù)?操作。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行感染?管理各項(xiàng)?規(guī)定，隔?離透析間?歇護(hù)理人?員相對固?定，進(jìn)一?步防止交?叉感染。?3、爭?取多派送?護(hù)士出去?參加，相?關(guān)血液凈?化技術(shù)學(xué)?習(xí)班，科?內(nèi)定期組?織護(hù)理人?員業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及各項(xiàng)?技術(shù)操作?培訓(xùn)，不?斷提高全?體護(hù)理人?員的理論?知識和技?術(shù)水評。?4、為?確?；颊?透析質(zhì)量?，加強(qiáng)透?析用水的?配置管理?，配液室?護(hù)士相對?固定，定?期對透析?用水進(jìn)行?監(jiān)測，保?證透析用?水配置準(zhǔn)?確，各項(xiàng)?監(jiān)測指標(biāo)?在正常范?圍內(nèi)。?5、加強(qiáng)?護(hù)理人員?素質(zhì)教育?，實(shí)行人?性化服務(wù)