幼兒教師三月工作總結(jié)（6篇）

第13頁共13頁幼兒教師?三月工作?總結(jié)一?、教育教?學(xué)方面：?1、老?師能根據(jù)?早教班孩?子的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行?豐富多彩?的各科教?學(xué)，特別?是以多種?形式對(duì)孩?子們的動(dòng)?手動(dòng)腦能?力，如撕?紙、折紙?、點(diǎn)畫、?游戲等組?織教學(xué)，?還進(jìn)行主?題教學(xué)，?充分發(fā)揮?了幼兒的?主動(dòng)性、?積極性，?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?到更多的?知識(shí)，掌?握更多的?技能。主?助教老師?既分工又?合作，改?變以往的?教學(xué)模式?，以游戲?的形式為?主大大提?高了孩子?們的學(xué)習(xí)?興趣。?2、文明?禮儀教育?是今年的?重點(diǎn)。我?們?cè)缃贪?多次召開?班會(huì)，以?多種形式?對(duì)孩子們?進(jìn)行文明?禮儀教育?，從孩子?們的一日?活動(dòng)隨時(shí)?教育他們?講文明講?禮貌。?3、能夠?知道飯前?便后要洗?手，洗手?時(shí)學(xué)著兒?歌《洗手?歌》，垃?圾要扔到?垃圾桶里?;知道掉?到地上的?東西不能?吃;不要?用臟手揉?眼睛;不?可以將臟?物和手放?到嘴里?二、安全?方面：?切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)孩子們?的安全教?育，我們?把安全教?育放在了?首位，因?為我覺得?對(duì)于早教?班的幼兒?而言，他?們還不知?道如何避?開危險(xiǎn)，?自控能力?差，做事?有沖動(dòng)性?，對(duì)危險(xiǎn)?或有害事?物缺少經(jīng)?驗(yàn)，在活?動(dòng)中容易?發(fā)生事故?，受到傷?害。因此?在一日活?動(dòng)中，我?時(shí)刻關(guān)注?著幼兒的?安全，如?在每天的?戶外活動(dòng)?中，更是?加強(qiáng)觀察?，在排除?安全隱患?的同時(shí)也?注意個(gè)別?提醒及時(shí)?制止危險(xiǎn)?行為的發(fā)?生。三?、家長(zhǎng)工?作及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園的異常?情況，做?好個(gè)別教?育;定期?更換家長(zhǎng)?園地，向?家長(zhǎng)宣傳?保教小竅?門和教學(xué)?內(nèi)容;定?期家訪或?電話訪問?，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?;讓家長(zhǎng)?了解幼兒?在園的情?況，以便?進(jìn)行有針?對(duì)性的教?育等等，?最大限度?地做到家?園同步教?育好孩子?。工作?中我深深?的體會(huì)到?了，作為?教師不能?簡(jiǎn)單的憑?借年齡來?判斷幼兒?的發(fā)展水?平和實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，因?為每一個(gè)?判斷，都?應(yīng)該從自?己班上的?兒童的具?體實(shí)際情?況出發(fā)，?注意針對(duì)?幼兒的個(gè)?別差異進(jìn)?行指導(dǎo)。?這樣，我?想一位教?師的教學(xué)?水平好與?否也是可?以從這里?體現(xiàn)出來?的。雖然?，在這一?年中，我?進(jìn)步，成?長(zhǎng)了許多?，但仍有?許多不足?之處。如?在如何更?有效的組?織管理好?幼兒的一?日生活各?個(gè)環(huán)節(jié)上?，仍缺乏?很多的經(jīng)?驗(yàn)與技巧?。如何做?到收、放?自如，是?我今后努?力的目標(biāo)?。幼兒?園的生活?總是那樣?令人回味?無窮：孩?子的純真?與質(zhì)樸常?會(huì)喚出我?們的美好?童心，使?我們能用?這顆心去?理解他們?，走進(jìn)他?們的世界?。在珍惜?幼兒園提?供學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，我也將?努力汲取?更多幼教?新知，讓?自己永遠(yuǎn)?處于一灣?活水、碧?水之中。?幼兒教?師三月工?作總結(jié)（?二）春?回大地，?陽光明媚?，___?_月份都?在陰雨綿?綿終于過?去了，我?們迎來了?花的季節(jié)?，也正式?迎來了陽?光明媚的?____?月，心情?也變得豁?然開朗，?回想起_?___月?份的工作?，我覺得?還是比較?滿意的，?特別是老?師間的親?情濃了很?多，能夠?互相幫助?，這使我?特別的高?興，在我?的心里沒?有比這一?點(diǎn)重要，?只要我們?有一個(gè)團(tuán)?結(jié)，和諧?的大家庭?，我們的?幼兒園才?會(huì)不斷的?進(jìn)步。當(dāng)?然我們的?工作也存?在許多的?不足，為?了以后工?作更好的?開展，現(xiàn)?將___?_月份的?工作總結(jié)?如下；?一、管理?工作_?___月?份的工作?基本上都?已走向正?軌，老師?們都能緊?隨幼兒園?的工作目?標(biāo)，嚴(yán)格?的要求自?己，不管?是從思想?素質(zhì)還是?業(yè)務(wù)水平?上，老師?們都在不?斷提高，?能嚴(yán)格地?遵守幼兒?園的規(guī)章?制度，串?崗講話等?不良現(xiàn)象?在平時(shí)的?工作中還?是比較少?見，在管?理上我們?不斷規(guī)范?，把每周?的工作計(jì)?劃安排在?黑板上，?老師們都?能自覺的?進(jìn)行安排?，特別是?中班的朱?老師，他?能充分發(fā)?揮自己的?想象，及?時(shí)地完成?各項(xiàng)活動(dòng)?，其次就?是大班的?老師，他?們總是走?在工作的?前面。?二、常規(guī)?活動(dòng)的管?理本月?的幼兒常?規(guī)活動(dòng)在?上個(gè)月的?基礎(chǔ)上強(qiáng)?化了許多?，基本上?做得比較?有序，作?息時(shí)間能?夠嚴(yán)格的?要求自己?，特別是?我們中班?的幾位老?師他們的?常規(guī)時(shí)間?總是能走?在前面，?下午的課?程安排的?比較緊湊?，其他班?上的常規(guī)?工作要常?抓不懈，?使幼兒園?的工作更?加規(guī)范化?。三、?教育教學(xué)?管理_?___月?份的課程?主題《春?》，各個(gè)?班級(jí)在教?學(xué)上緊緊?圍繞主題?，從談春?、唱春，?畫春等幾?方面講述?了春天的?多姿多彩?，從春的?樂曲，繪?畫作品等?讓孩子們?感受到春?天是一年?中最美的?季節(jié)，教?師們能嚴(yán)?格遵守備?課要求，?認(rèn)真?zhèn)湔n?與實(shí)施，?通過家長(zhǎng)?調(diào)查結(jié)果?表明，家?長(zhǎng)對(duì)教育?教學(xué)上還?是比較滿?意的，但?英語課程?的口語能?力還有待?加強(qiáng)，中?班的動(dòng)手?動(dòng)腦能力?和培養(yǎng)孩?子活撥開?朗的性格?上還有待?進(jìn)一步的?提高。?四、衛(wèi)生?保健工作?雖然已?經(jīng)是__?__月，?天氣依然?比較的寒?冷，在保?育工作上?老師們都?在盡心盡?力，認(rèn)真?做好晨檢?工作。門?窗的通風(fēng)?，每天用?消毒水拖?地，擦桌?子，通過?黑板報(bào)想?家長(zhǎng)宣傳?衛(wèi)生知識(shí)?，手足口?病的宣傳?知識(shí)，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解和預(yù)?防傳染病?的預(yù)防知?識(shí)，在平?時(shí)的工作?中，給孩?子們時(shí)刻?的隔背，?喝水，隨?時(shí)給幼兒?們?cè)鰷p衣?服但還是?避免不了?孩子們生?病，特別?是新生班?的孩子出?勤特別低?，我們及?時(shí)給沒到?園的幼兒?打電話，?了解幼兒?情況幼?兒園是個(gè)?群體生活?春季是孩?子們最喜?歡生病的?季節(jié)，為?了預(yù)防孩?子傳染身?體能健康?地成長(zhǎng)，?本月全園?的___?_名幼兒?進(jìn)行了全?面的身體?檢查，孩?子們都還?是比較健?康的只有?部分幼兒?的牙齒身?高沒有達(dá)?標(biāo)改進(jìn)?五、目前?幼兒園存?在的問題?1、教?職工的思?想比較散?亂，工作?無目的，?要加強(qiáng)的?教育思想?素質(zhì)使教?師們?cè)诩o(jì)?律上嚴(yán)格?的要求自?己。2?、一日常?規(guī)活動(dòng)上?部分教師?沒有按課?表上課，?特別是音?樂藝術(shù)的?課程上，?培養(yǎng)孩子?們動(dòng)手繪?畫和能唱?會(huì)跳的性?格上要下?功夫。?3、衛(wèi)生?保健工作?還要加強(qiáng)?，晨檢工?作有待提?高。4?、在本月?安排的活?動(dòng)上教師?們還要有?創(chuàng)新的意?識(shí)，不要?是以完成?任務(wù)的形?式來完成?工作。?六、__?__月份?的工作安?排1、?繼續(xù)加強(qiáng)?教玩具在?體育活動(dòng)?中的運(yùn)用?，全園輪?流帶孩子?進(jìn)行戶外?活動(dòng)每天?____?分鐘。?2、藝術(shù)?課程工作?在本月要?規(guī)范的開?展，要求?各班以藝?術(shù)課的內(nèi)?容為主上?交部分作?品。3?、早操的?更改在本?月開展，?聘請(qǐng)專業(yè)?的舞蹈教?師對(duì)教師?們進(jìn)行舞?蹈培訓(xùn)。?4、_?___月?份的教育?比筆記繼?續(xù)開展。?5、園?本培訓(xùn)工?作本月計(jì)?劃實(shí)施，?請(qǐng)各位教?師們自選?課程，設(shè)?計(jì)一篇符?合幼兒特?征的課程?。七、?目前幼兒?園要強(qiáng)調(diào)?的工作?1、現(xiàn)在?正是手足?口病的高?峰期，要?求老師們?認(rèn)真做好?晨檢工作?，衛(wèi)生保?健工作，?消毒工作?。2、?天氣晴好?，坐車的?時(shí)間推遲?十分鐘，?離園時(shí)間?為4、2?0放學(xué)時(shí)?間為4、?30。?3、中午?四樓睡房?安排值班?，值班老?師不準(zhǔn)睡?覺。幼?兒教師三?月工作總?結(jié)（三）?時(shí)間過?得太快了?，想著_?___月?份的總結(jié)?才剛寫沒?多久呢，?就得寫_?___月?份的總結(jié)?了。每一?次的總結(jié)?我們都在?不斷的增?長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、?提升自我?，這個(gè)月?里，有孩?子們歡樂?的笑臉，?有老師忙?碌的身影?，雖然有?繁忙的工?作，但我?們的每一?天過得都?那么的充?實(shí)?，F(xiàn)?將___?_月的工?作小結(jié)如?下：一?、我班幼?兒情況?1、常規(guī)?方面：這?個(gè)月里，?我們班幼?兒考勤還?不錯(cuò)，出?勤率很高?。常規(guī)方?面做的也?都可以，?排隊(duì)的時(shí)?候積極，?上下樓梯?時(shí)不亂跑?，在教室?也都能夠?做到不跑?、不鬧、?不追、不?趕。2?、禮貌方?面：幼兒?的禮貌用?語方面加?強(qiáng)了許多?，見到老?師和阿姨?們都會(huì)主?動(dòng)的去問?好，做錯(cuò)?事情敢于?承認(rèn)錯(cuò)誤?。平日里?，幼兒們?的相處中?也都經(jīng)常?的運(yùn)用禮?貌用語：?“對(duì)不起?、沒關(guān)系?、謝謝、?不客氣”?，這點(diǎn)幼?兒們做的?都很好。?3、就?餐方面：?近期，幼?兒就餐時(shí)?都能夠積?極的吃完?飯，做到?不浪費(fèi)糧?。懂得飯?前便后要?洗手的好?習(xí)慣，更?讓老師欣?慰的是幼?兒都很主?動(dòng)的擔(dān)當(dāng)?老師的左?膀右臂，?幫老師端?飯菜，不?僅如此，?吃完飯后?都能夠自?覺排隊(duì)和?幫老師整?理餐具等?。4、?不足的現(xiàn)?象：幼兒?的整體看?來都挺不?錯(cuò)的，但?還是存在?一些小毛?小病。比?如說，有?些幼兒給?別人取外?號(hào)了，上?課時(shí)紀(jì)律?有些懶散?，喝水時(shí)?沒有排好?隊(duì)，洗手?時(shí)也沒排?好隊(duì)，還?喜歡玩水?，有時(shí)候?把其他幼?兒的衣服?都弄濕了?。這都需?要老師時(shí)?常的教導(dǎo)?，希望接?下來的時(shí)?間里我們?會(huì)幫助幼?兒改善這?些不好的?習(xí)慣。?二、教學(xué)?情況其?他課程沒?什么改變?，只有個(gè)?別課程有?所變動(dòng)。?美術(shù)課?：這個(gè)月?我為了提?高幼兒的?繪畫能力?，在繪畫?方面我從?以往的單?個(gè)物體演?變成多分?物體的組?合，題材?是孩子們?喜歡的小?風(fēng)景系列?，繪畫的?效果不錯(cuò)?。算術(shù)?課：平時(shí)?都是使用?卡紙圖片?做教具，?近期使用?了實(shí)物代?替了它，?孩子們對(duì)?實(shí)物教學(xué)?較感興趣?。這個(gè)?月里我也?上了兩堂?多媒體課?，但效果?不理想，?第一次使?用PPT?上課很不?習(xí)慣，不?足的方面?有太多了?，希望接?下來的時(shí)?間里好好?向其他老?師學(xué)習(xí)。?三、本?月的活動(dòng)?1、幼?兒早操比?賽活動(dòng)，?該活動(dòng)上?，我們選?了《踏浪?》以及《?彩虹的約?定》兩曲?目，并組?織了幼兒?參，幼兒?發(fā)揮的很?好，得了?第二名。?2、“?美文誦讀?”活動(dòng)中?，幼兒能?夠積極發(fā)?揮出這方?面的表演?才能，我?們又以優(yōu)?越的成績(jī)?再次取得?第二名的?好成績(jī)，?我們班的?孩子非常?的棒。?3、“全?園家長(zhǎng)會(huì)?”，我和?貞珍老師?積極配合?，主動(dòng)招?呼家長(zhǎng)簽?到，并給?家長(zhǎng)發(fā)水?和筆。家?長(zhǎng)們都很?積極的來?參加這個(gè)?會(huì)議。?4、“水?果分享會(huì)?”活動(dòng)，?在這個(gè)活?動(dòng)中，表?象的最積?極的就是?幼兒了，?每一個(gè)小?朋友都帶?了水果過?來，有的?還帶了很?多不同的?品種。我?和貞珍老?師相互配?合，她讓?幼兒介紹?自己帶來?的水果，?我負(fù)責(zé)把?這活動(dòng)美?好的一刻?拍攝下來?，最后我?們一起分?享了水果?。這個(gè)?月里學(xué)到?的東西很?多很多，?積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)?，下個(gè)月?我還要再?接再厲，?加油吧。?幼兒教?師三月工?作總結(jié)（?四）時(shí)?間過得太?快了，想?著___?_月份的?總結(jié)才剛?寫沒多久?呢，就得?寫___?_月份的?總結(jié)了。?每一次的?總結(jié)我們?都在不斷?的增長(zhǎng)經(jīng)?驗(yàn)、提升?自我，這?個(gè)月里，?有孩子們?歡樂的笑?臉，有老?師忙碌的?身影，雖?然有繁忙?的工作，?但我們的?每一天過?得都那么?的充實(shí)。?現(xiàn)將_?___月?的工作小?結(jié)如下：?一、我?班幼兒情?況1、?常規(guī)方面?：這個(gè)月?里，我們?班幼兒考?勤還不錯(cuò)?，出勤率?很高。常?規(guī)方面做?的也都可?以，排隊(duì)?的時(shí)候積?極，上下?樓梯時(shí)不?亂跑，在?教室也都?能夠做到?不跑、不?鬧、不追?、不趕。?2、禮?貌方面：?幼兒的禮?貌用語方?面加強(qiáng)了?許多，見?到老師和?阿姨們都?會(huì)主動(dòng)的?去問好，?做錯(cuò)事情?敢于承認(rèn)?錯(cuò)誤。平?日里，幼?兒們的相?處中也都?經(jīng)常的運(yùn)?用禮貌用?語：“對(duì)?不起、沒?關(guān)系、謝?謝、不客?氣”，這?點(diǎn)幼兒們?做的都很?好。3?、就餐方?面：近期?，幼兒就?餐時(shí)都能?夠積極的?吃完飯，?做到不浪?費(fèi)糧。懂?得飯前便?后要洗手?的好習(xí)慣?，更讓老?師欣慰的?是幼兒都?很主動(dòng)的?擔(dān)當(dāng)老師?的左膀右?臂，幫老?師端飯菜?，不僅如?此，吃完?飯后都能?夠自覺排?隊(duì)和幫老?師整理餐?具等。?4、不足?的現(xiàn)象：?幼兒的整?體看來都?挺不錯(cuò)的?，但還是?存在一些?小毛小病?。比如說?，有些幼?兒給別人?取外號(hào)了?，上課時(shí)?紀(jì)律有些?懶散，喝?水時(shí)沒有?排好隊(duì)，?洗手時(shí)也?沒排好隊(duì)?，還喜歡?玩水，有?時(shí)候把其?他幼兒的?衣服都弄?濕了。這?都需要老?師時(shí)常的?教導(dǎo)，希?望接下來?的時(shí)間里?我們會(huì)幫?助幼兒改?善這些不?好的習(xí)慣?。二、?教學(xué)情況?其他課?程沒什么?改變，只?有個(gè)別課?程有所變?動(dòng)。美?術(shù)課：這?個(gè)月我為?了提高幼?兒的繪畫?能力，在?繪畫方面?我從以往?的單個(gè)物?體演變成?多分物體?的組合，?題材是孩?子們喜歡?的小風(fēng)景?系列，繪?畫的效果?不錯(cuò)。?算術(shù)課：?平時(shí)都是?使用卡紙?圖片做教?具，近期?使用了實(shí)?物代替了?它，孩子?們對(duì)實(shí)物?教學(xué)較感?興趣。?這個(gè)月里?我也上了?兩堂多媒?體課，但?效果不理?想，第一?次使用P?PT上課?很不習(xí)慣?，不足的?方面有太?多了，希?望接下來?的時(shí)間里?好好向其?他老師學(xué)?習(xí)。三?、本月的?活動(dòng)1?、幼兒早?操比賽活?動(dòng)，該活?動(dòng)上，我?們選了《?踏浪》以?及《彩虹?的約定》?兩曲目，?并組織了?幼兒參，?幼兒發(fā)揮?的很好，?得了第二?名。2?、“美文?誦讀”活?動(dòng)中，幼?兒能夠積?極發(fā)揮出?這方面的?表演才能?，我們又?以優(yōu)越的?成績(jī)?cè)俅?取得第二?名的好成?績(jī)，我們?班的孩子?非常的棒?。3、?“全園家?長(zhǎng)會(huì)”，?我和貞珍?老師積極?配合，主?動(dòng)招呼家?長(zhǎng)簽到，?并給家長(zhǎng)?發(fā)水和筆?。家長(zhǎng)們?都很積極?的來參加?這個(gè)會(huì)議?。4、?“水果分?享會(huì)”活?動(dòng)，在這?個(gè)活動(dòng)中?，表象的?最積極的?就是幼兒?了，每一?個(gè)小朋友?都帶了水?果過來，?有的還帶?了很多不?同的品種?。我和貞?珍老師相?互配合，?她讓幼兒?介紹自己?帶來的水?果，我負(fù)?責(zé)把這活?動(dòng)美好的?一刻拍攝?下來，最?后我們一?起分享了?水果。?這個(gè)月里?學(xué)到的東?西很多很?多，積累?了豐富的?經(jīng)驗(yàn)，下?個(gè)月我還?要再接再?厲，加油?吧。幼?兒教師三?月工作總?結(jié)（五）?一、配?班工作?這___?_月我擔(dān)?任了大一?班的配班?老師。作?為配班老?師，我除?了做好自?己本職工?作外，還?配合班主?任做好幼?兒安全及?教學(xué)工作?，做到嚴(yán)?要求、高?標(biāo)準(zhǔn)。?二、教育?教學(xué)情況?在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1?、堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)其她?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。2?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?到教學(xué)中?，做到學(xué)?有所用。?____?月來，我?在學(xué)校開?了兩次公?開課，通?過開公開?課，使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識(shí)?到了自己?在教學(xué)方?面的一些?不足之處?。3、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，上課時(shí)?注重幼兒?主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)?散幼兒的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識(shí)?的培養(yǎng)幼?兒的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高幼?兒的思維?素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。4?、注意聽?取幼兒的?意見，及?時(shí)了解幼?兒的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)。?5、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)，并注?重參閱各?種雜志，?制定符合?幼兒認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。三?、師德表?現(xiàn)積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?及級(jí)組教?研活動(dòng)，?做好各項(xiàng)?工作，積?極要求進(jìn)?步。熱愛?集體，服?從分配，?團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬?業(yè)，做到?既教書又?育人。?四、家長(zhǎng)?工作一?個(gè)班的工?作能否得?以順利的?開展，除?了靠老師?的努力之?外，更重?要的是要?得到家長(zhǎng)?們的支持?和配合。?為了使家?長(zhǎng)信任、?支持和配?和我們的?工作，我?采取了以?下措施：?1、讓?家長(zhǎng)參與?到我們的?工作中。?在主題?教學(xué)活動(dòng)?中，我們?開展了親?子活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)和?幼兒共同?完成，這?活動(dòng)不僅?能促進(jìn)我?們與家長(zhǎng)?的關(guān)系，?而且還能?讓家長(zhǎng)更?了解我們?的工作。?小精靈兒?童網(wǎng)站出?品2、?定期進(jìn)行?家訪、電?訪。這?使我更了?解幼兒在?家的情況?，使我能?有針對(duì)性?地開展幼?兒的教學(xué)?工作，而?且還能促?使我們老?師跟家長(zhǎng)?的相互理?解，使關(guān)?系更密切?。3、?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。?我充份利?用了早接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況。?本___?_月非常?忙也非常?累，收獲?當(dāng)然也不?小。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?享受的收?獲我會(huì)用?于下__?__月的?工作中，?我所碰到?的問題我?要認(rèn)真思?考想辦法?解決，力?求把日后?的工作做?得更好！?幼兒教?師三月工?作總結(jié)（?六）整?個(gè)___?_月，我?們是快樂?而充實(shí)的?，我們迎?接了幾位?新小朋友?的加入，?并幫助他?們盡快適?應(yīng)幼兒園?生活，總?結(jié)本月工?作，特從?以下幾點(diǎn)?介紹本月?我們的工?作情況：?一、教?育教學(xué)工?作我們?開展了“?我有多愛?你（二）?”、“我?對(duì)你說”?兩大主題?教學(xué)活動(dòng)?。通過?<我有多?愛你（二?）>主題?中一系列?活動(dòng)，幼?兒了解自?己是在一?個(gè)充滿愛?意的氛圍?中成長(zhǎng)起?來的，爸?爸媽媽為?自己的成?長(zhǎng)付出的?心血及無?私的愛。?在科學(xué)活?動(dòng)“躲起?來的3和?8”中，?幼兒認(rèn)識(shí)?了數(shù)字“?8”，感?知數(shù)字與?數(shù)量之間?的關(guān)系；?在美術(shù)活?動(dòng)“給媽?媽的心愿?卡”中，?幼兒為媽?媽制作心?愿卡，表?達(dá)自己對(duì)?媽媽的愛?；在語言?活動(dòng)“給?媽媽的信?”中，感?受深切的?母子之情?，能大膽?表達(dá)自己?對(duì)媽媽的?愛。我?們還開展?了“我對(duì)?你說”主?題活動(dòng)，?為幼兒營(yíng)?造一種寬?松、自由?的表達(dá)空?間，引領(lǐng)?他們?cè)谂c?環(huán)境、教?師、同伴?的互動(dòng)中?，學(xué)會(huì)仔?細(xì)傾聽他?人說話。?社會(huì)活動(dòng)?“魔語”?使幼兒知?道說話時(shí)?要清楚、?和氣，還?要看著