小學老師工作總結(jié)模板（7篇）

第21頁共21頁小學老師?工作總結(jié)?模板時?間像長了?腳似的，?飛奔向前?，還沒來?得及品味?其中滋味?，一年就?又過去了?。忙忙碌?碌中，雖?然有過煩?躁，有過?抱怨，有?過失望，?甚至于不?知所措，?但更多的?卻是理解?、支持、?溫馨和感?動!來這?____?年半了，?這___?_年半中?改變了我?很多的看?法和想法?，因為這?是一個不?尋常的集?體，是個?積極向上?，充滿正?能量的集?體，它讓?你時刻感?受到被關?心、被重?視、被照?顧!在這?樣的氛圍?中工作，?是一種幸?福，一種?奢侈的幸?福!它讓?人振奮，?讓人身心?愉悅，讓?人充滿希?望!_?___年?半中，我?服從領導?的安排，?丟掉了教?了___?_多年的?語文，先?后任教了?____?年級數(shù)學?，___?_年級數(shù)?學，__?__年級?數(shù)學，起?初，還感?到忐忑不?安，擔心?自己誤人?子弟，可?是，通過?這___?_年半的?教學，在?領導同事?們的幫助?下，已經(jīng)?能夠步入?正軌，感?到輕松不?少了，所?教班級學?生的成績?也還不錯?，雖然感?覺自己上?的課并不?怎么樣，?但我總能?想盡一切?辦法，讓?學生在最?短的時間?內(nèi)接受新?知識。備?課、上課?、批改作?業(yè)、輔導?中下生一?學期如一?日，從不?含糊;參?加培訓、?聽課、上?教研課，?無一落下?。雖然接?近五十歲?的人了，?但我覺得?自己還有?年輕人的?那股干勁?，所以，?工作上的?事情總是?盡心盡力?，力求更?好!師說?、國培的?學習，一?樣沒有落?下，不僅?自己按時?完成了學?習任務，?還幫助同?事在規(guī)定?的時間內(nèi)?完成了學?習任務。?受集體?影響，我?總能不遲?到，不早?退，有事?先請假，?同事之間?和睦相處?，互相幫?助。今年?我在低年?級組，這?是個充滿?生機和活?力的小集?體，跟在?他們年輕?人后面工?作，我覺?得自己也?變得年輕?了，尤其?是我們組?的___?_老師，?她那雷厲?風行的辦?事風格，?讓我可望?而不可及?，和她搭?伙，是一?種幸福。?還有一年?級的兩位?____?班主任，?很少看見?他們在辦?公室里，?一有時間?就跟學生?在一起，?無論是多?調(diào)皮多差?的學生，?從來聽不?見他們有?半句怨言?，總是耐?心教育輔?導。我?雖然不做?班主任，?但是__?__年的?班主任工?作，已經(jīng)?養(yǎng)成了習?慣，所以?，我平時?還是特別?注重學生?各方面能?力的培養(yǎng)?，道德品?質(zhì)的教育?。每天早?上一到班?，就指導?學生整理?班級，讀?書，課間?操帶領學?生跑步，?盡可能多?的跟學生?在一起，?縮小師生?之間的距?離，以便?更好地進?行教育教?學。本?學期，我?認真完成?了自己的?本職工作?，為自己?一學期的?努力畫上?了一個圓?滿的句號?。當然，?人無完人?，金無足?赤!在工?作過程中?或許會存?在這樣那?樣的缺點?，還請各?位同仁們?多多包涵?!今后，?我將發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點，?多像同事?們學習，?爭取更上?一層樓!?小學老?師工作總?結(jié)模板（?二）一?年以來，?本人始終?愛崗敬業(yè)?，默默奉?獻，盡力?做好各項?工作，認?真履行自?己的崗位?職責?，F(xiàn)?將本人在?一年來的?工作和學?習情況總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面本人?服從學校?的工作安?排，自覺?遵守職業(yè)?道德。遵?紀守法，?團結(jié)協(xié)作?;愛崗敬?業(yè)，忠于?職守;教?書育人，?為人師表?。二、?教育教學?方面通?過學習新?的《課程?標準》，?樹立了學?生主體觀?，貫徹了?民主教學?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關系。重?視了學生?獨立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?展，將學?生的發(fā)展?作為教學?活動的出?發(fā)點和歸?宿。努力?培養(yǎng)學生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。由?于本人堅?持認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，上好?每一節(jié)課?，批好每?一本作業(yè)?，教育好?每一個學?生。通過?一年的努?力，學生?成績得到?很大的提?高，得到?校領導和?教師的一?致好評。?三、班?主任工作?方面首?先注重思?想政治和?道德教育?。其次抓?好學習方?法的轉(zhuǎn)變?。三是搞?好班級衛(wèi)?生，樹良?好形象。?四是積極?穩(wěn)妥地展?開班級競?選活動，?將競爭納?入工作軌?道。五是?積極會同?各學科教?師積極備?好學生，?探討教育?學生的方?法，同時?積極同家?長聯(lián)系，?及時了解?、掌握學?生情況，?共同管理?教育學生?。四、?教學研究?方面積?極參加教?研活動，?努力提高?自己的理?論水平。?在學校的?教研中，?敢于提出?自己不同?的見解和?發(fā)表自己?的意見。?積極上好?匯報課、?公開課，?撰寫教學?反思、教?學案例、?教學論文?，為科研?課題收集?數(shù)據(jù)、資?料。一句?話，用科?學的方法?、嚴謹?shù)?態(tài)度、務?實的作風?搞好校本?教研，搞?好教學科?研。一?年來，身?為一名小?學教師，?我踏實地?做了一些?工作，取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，爭?取更大的?成績。?小學老師?工作總結(jié)?模板（三?）我參?加工作至?今已近一?年，在這?一年中，?在學校領?導的關懷?和指導下?，在教研?組教師的?熱心相助?下，我較?好地完成?了學校布?置的各項?工作任務?。經(jīng)過這?一年的努?力工作和?不斷學習?，我獲益?良多。為?了使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?結(jié)合思想?、工作、?學習等情?況對這近?一年的教?學工作進?行總結(jié)，?希望能夠?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足。一?、思想方?面良好?的師德風?尚是一名?教師所努?力追求并?竭力保持?的必備風?范，因此?，在這一?年中，我?始終牢記?自己在崗?前培訓中?所領悟到?的師德建?設要求。?在育人思?想上，堅?持以人為?本，關心?熱愛學生?;在行為?作風上，?強化自律?意識，為?人嚴謹，?作風正派?，為人師?表，用自?身的實際?行為給學?生樹立好?學、勤學?、活學的?榜樣。?二、工作?方面作?為一名新?教師，一?切都是新?的，我知?道唯有勤?勤懇懇的?工作，才?能盡早的?適應教學?工作，站?穩(wěn)講臺。?因此，課?前，我認?真?zhèn)湔n，?認真閱讀?教學參考?書，認真?寫好每一?份教案，?并虛心向?同組老師?請教、聽?課、學習?，在指導?老師的幫?助下尋找?教學重難?點的突破?口。在課?堂教學中?，堅持以?人為本思?想，把課?堂還給學?生，運用?各種教學?方法調(diào)動?學生的學?習積極性?，活躍課?堂氣氛。?在課后，?也不斷地?進行反思?，找出自?己的不足?之處，在?以后的教?學中加以?改正。?在這一年?中，作為?一名年輕?的副班主?任，我虛?心地學習?優(yōu)秀班主?任的治班?之策，不?斷地摸索?管理班級?的各種有?效方法，?為以后能?夠當好一?名班主任?打下良好?基礎。?三、學習?方面在?工作的這?一年中，?我積極參?加區(qū)里和?市里組織?的新教師?培訓活動?，不斷地?學習各種?教學理論?來充實自?己，并且?認真聽講?，積極吸?取各位名?師優(yōu)秀的?教學方法?和教學理?念，不斷?地進行反?思，提高?自身的教?育教學能?力。經(jīng)?過這一年?的工作和?學習，使?我的教學?能力有了?一定的提?高，但還?是有很多?的不足之?處，如課?堂的調(diào)控?能力還需?要我不斷?的提高。?但是我相?信，在今?后的工作?和學習中?，經(jīng)過不?斷地磨練?，一定能?夠改善自?身的不足?之處，不?斷地提高?自身的教?育教學能?力，在教?育的道路?上越走越?好，我會?更加的努?力加油!?小學老?師工作總?結(jié)模板（?四）學?期即將結(jié)?束，在這?段日子里?，我凡事?都腳踏實?地地去做?，而以真?的態(tài)度做?踏實的功?夫。因此?，在這里?，我想實?事求是地?來談談自?己所取得?的成績與?不足之處?。首先?，作為一?名教師，?我能注意?培養(yǎng)自己?良好的師?德，時時?處處為人?師表，關?心和愛護?每一位學?生，做他?們學習和?生活中的?良師益友?;在思想?政治上，?時刻以標?準來要求?自己。作?為學校大?家庭中的?一員，我?能主動關?心學校的?點點滴滴?。曾有老?師戲稱我?為“管家?婆”，不?管這稱呼?里面是帶?有褒獎還?是別的什?么，我都?付諸一笑?。因為我?覺得這是?我們每個?“家庭”?成員應盡?的義務。?凡是有利?于學校發(fā)?展的事情?，我都會?大張旗鼓?地進行宣?傳，然后?盡心盡職?地做好各?項工作。?其次，?在教學上?，學校領?導根據(jù)我?的個人特?長，讓我?教雙語班?的音樂。?說實在話?，做專職?音樂教師?，這是我?任教十五?年來第一?次，但我?能注意多?向同事請?教，平時?自己也注?意多聽示?范課，所?以在這學?期舉行的?省實驗小?學音樂教?師評優(yōu)課?中，還是?取得了令?自己滿意?的成績，?不過比起?湖塘片的?老師，還?是存在著?一定的差?距，今后?還有待于?進一步的?學習、提?高。在平?時的教學?中，我能?盡量根據(jù)?學生年齡?特點和雙?語特色精?心設計教?案。為?了使自己?的英語課?堂用語更?加嫻熟，?我在上學?期參加了?英語大專?班的學習?，雖然對?于大學英?語我感覺?很陌生，?學得也很?艱難，但?我堅信自?己的努力?一定會換?來優(yōu)異的?成績。在?學習過程?中遇到問?題，我能?向比我年?齡小的同?事請教，?他們也總?熱心地幫?助我。由?于我的勤?奮好學，?一時間也?激起英語?組老師共?同學習的?熱情，我?的內(nèi)心也?感到無比?高興。?對于英語?組的活動?，我也能?積極參與?。英語歌?曲比賽和?英語節(jié)的?節(jié)目，我?都能認真?排練，從?背景、道?具和服裝?的設計到?制作，我?也會主動?請其他老?師幫忙，?然后自己?把好關，?所以在演?出質(zhì)量上?應該比以?前有所提?高。特別?是學校合?唱隊的訓?練，自己?也是邊教?學邊摸索?，認真訓?練，應該?說現(xiàn)在的?演唱水平?有了一定?的提高。?當然，?一學年來?，我所做?的都是些?平凡小事?，雖然沒?出什么成?績，但鎮(zhèn)?里、學校?里的__?__次獻?花獻辭和?DV制作?大賽以及?學校里學?生的各項?比賽活動?中也融入?了自己的?不少汗水?。但由于?學校里的?雜務性事?情太多，?自己往往?會為了應?付這些事?情而打亂?自己的學?習計劃和?工作計劃?。所以自?己雖然失?去了一些?，但我并?不后悔，?也絕不會?停止不前?。對于今?后的路，?我會謹慎?地走好每?一步，用?自己的努?力實踐、?勇于探索?使自己的?業(yè)務素質(zhì)?和工作能?力再上新?的臺階!?小學老?師工作總?結(jié)模板（?五）一?年來，我?從各方面?嚴格要求?自己，積?極向老教?師請教，?結(jié)合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現(xiàn)?對本學年?工作作出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)檢驗?教訓。?一、師德?表現(xiàn)方面?熱愛并?忠誠于人?民的教學?事業(yè)，教?學態(tài)度認?真，教風?扎實，嚴?格遵守學?校的規(guī)章?制度，認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?二、教?育教學方?面認真?寫好教學?計劃，提?前備好課?，寫好教?案，備課?時認真鉆?研教材，?學習好《?小學信息?技術(shù)課程?指導綱要?》，虛心?向老教師?學習、請?教。力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。掌握知?識的邏輯?，考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生。注?意信息反?饋，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學習的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。小學?老師工作?總結(jié)模板?（六）?小學老師?工作總結(jié)?范文篇1?光陰似?箭，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間，這?一學期又?要臨近最?后的樂章?了，回首?這段在苦?樂交融中?幸福成長?的日子，?面對期末?這即將收?獲累累碩?果時的一?絲喜悅，?此時的我?，感慨頗?多?；?憶著自己?當初剛剛?走上講臺?，面對讓?我棘手的?課堂，我?總喜歡這?樣安慰自?己：等我?再多教幾?年書，多?一些經(jīng)驗?，一切都?會好起來?的。當時?的我會困?惑，會茫?然，會為?教學而焦?慮，而這?份潛在的?焦慮感源?于教學設?計時無法?找到一個?恰當?shù)那?入點，源?于課堂上?無法激起?所有學生?的學習熱?情，源于?教學時不?能作出迅?捷明智的?引導，源?于苦心孤?詣的教育?卻看不到?相應的效?果……?而以上的?感受，相?信很多年?輕老師都?曾有過。?但這是年?輕教師成?才道路上?必須要經(jīng)?歷的階段?，也是對?我們精神?與思想上?“蛻變”?的一次真?正的考驗?，幫我們?實現(xiàn)從“?象牙塔”?到“歷練?圣殿”的?重大轉(zhuǎn)變?。我不?辭辛苦，?我樂意學?習，我嘗?試于創(chuàng)新?，我辛勤?地去耕耘?，我敬業(yè)?地去奉獻?，我所做?的一切都?是出自這?樣一個簡?單的初衷?，也是我?時刻渴望?實現(xiàn)的座?右銘：“?我希望自?己的教學?生涯充滿?成功”。?本學期?我一直堅?持著自我?反思。既?反思教學?，更是反?思自己。?反思中，?因為帕爾?默的話時?刻在驚醒?我：“當?我還不了?解自我時?，我就不?了解我的?學生們是?誰。……?當我還不?了解自我?時，我也?不能夠懂?得我的學?科?！?在教學中?反思，在?反思中成?長。身為?青年教師?，反思教?學帶給我?的影響是?巨大的。?它就像儲?存智慧的?背囊一樣?，使我的?教學變得?異彩紛呈?，也更活?躍了我的?思想，使?我能更好?的進行教?學上的實?踐創(chuàng)新。?在本學?期中，我?結(jié)合教學?實踐，積?極嘗試創(chuàng)?新，樹立?正確的教?學質(zhì)量觀?，努力提?高自己課?堂上的教?學質(zhì)量和?效率。所?以在課堂?上我嘗試?激發(fā)學生?的興趣，?根據(jù)學科?的特點，?提高學生?的參與積?極性。?在日常教?學中，我?注意到學?生常常會?嘗試著主?動地去思?考你留給?他們的問?題，所以?為了能最?大限度的?實現(xiàn)課堂?優(yōu)化與學?生的自主?性探知的?潛在意識?。在課堂?上，我會?積極鼓勵?學生們質(zhì)?疑，并嘗?試著以此?推動課堂?教學的不?斷深入。?例如有時?我會通過?小故事或?卡片的方?式來設置?不同的情?景，激發(fā)?他們的疑?問和好奇?心。孩?子們具有?無窮無盡?，用之不?竭的創(chuàng)造?力的源流?。在言語?教學過程?中，我針?對孩子們?這一點，?充分挖掘?教材中的?有利因素?，鼓勵孩?子們大膽?的發(fā)表自?己的見解?，大膽的?就一個學?習話題與?其他同學?進行語言?交流。這?樣學生們?可以在經(jīng)?歷探究的?自主學習?過程中獲?得知識，?發(fā)展能力?，體驗情?感，掌握?解決問題?的方法。?經(jīng)歷了?這個不同?尋常的學?期，在這?樣一個承?載著成長?與收獲的?過程中，?我付出了?很多，也?積累了很?多。我常?常告訴自?己：不要?用無所謂?的態(tài)度對?待任何一?件事；也?不要用無?所謂的態(tài)?度去對待?自己；否?則，就會?讓自己成?為一個無?所謂又無?所成的人??，F(xiàn)在，?這短短的?一個學期?要結(jié)束了?，但這不?是我理想?和向往的?終點，因?為我在期?待著新學?期的開始?，在期待?著自己更?大的進步?。小學?老師工作?總結(jié)范文?篇2懷?著對教育?的一腔熱?血，我踏?上了神圣?的講臺。?一個學期?已過去新?的學期即?將來臨，?在這半年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個學生身?上。一個?學期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，收獲?頗多，下?面我對上?學期的工?作作一個?總結(jié)：.?著對教?育的一腔?熱血，我?踏上了神?圣的講臺?。一個學?期已過去?新的學期?即將來臨?，在這半?年里我深?刻體會到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上，?傾注于每?一個學生?身上。一?個學期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，收?獲頗多，?下面我對?上學期的?工作作一?總結(jié)為新?學期的工?作確立新?的目標。?一、思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。能?夠認真_?___基?本路線、?教育方針?政策，通?過報紙、?雜志、書?籍積極學?習政治理?論，充實?自己的頭?腦，端正?自己的思?想態(tài)度，?做到一步?一個腳印?，逐步向?黨組織靠?攏，嚴格?要求自己?，鞭策自?己，力爭?思想上和?工作上在?學生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用;?遵紀守法?，認真學?習法律知?識，先后?學習了《?教育法學?》《組織?行為學》?等專業(yè)書?籍，提高?自己的法?律意識;?愛崗敬業(yè)?，具有強?烈的責任?感和事業(yè)?心，積極?主動認真?的學習專?業(yè)知識，?工作態(tài)度?端正，認?真負責。?二、專?業(yè)知識、?工作能力?和具體工?作。來?到珠璣小?學已經(jīng)兩?年了，負?責學校總?務工作也?已經(jīng)有一?年的時間?了。教學?任務艱巨?、總務工?作瑣碎，?但為了搞?好工作，?我不怕麻?煩，向領?導請教、?向同事學?習、自己?摸索實踐?，在這比?較短的時?間內(nèi)便熟?悉了學校?的各項工?作，明確?了工作的?程序、方?向，提高?了工作能?力，在具?體的工作?中形成了?一個清晰?的工作思?路，能夠?順利的開?展工作并?熟練圓滿?地完成本?職工作。?在這一?年，我本?著“把工?作做的更?好”這樣?一個目標?，開拓創(chuàng)?新意識，?積極圓滿?的完成了?以下本職?工作：?小學老師?工作總結(jié)?范文篇3?本年度?我擔任小?學五年級?的語文、?數(shù)學教學?工作，擔?任五年級?的班主任?工作，同?時負責農(nóng)?村遠程教?育工程工?作。結(jié)合?教育教學?工作計劃?、班主任?工作計劃?、遠程教?育工作要?求，本年?度我做了?如下工作?：一、?教學工作?教師的?首要任務?是教書，?要備好課?，上好課?，做好作?業(yè)批改等?工作。因?此，拿到?教材后，?我認真研?讀教學參?考，利用?晚上時間?，把教材?中配有的?光盤認真?學習，做?好筆記，?使自己能?夠很好地?把握方向?，把握教?材的重難?點，以及?教學策略?。在讀了?《備課經(jīng)?驗》之后?，我深深?地體會到?：要想把?課備好上?好，教師?首先要自?己把教材?讀明白，?掌握教材?的編寫主?旨，然后?再認真閱?讀教學參?考，尋找?切實可行?的教學策?略。本?年度，每?備一節(jié)課?，我都按?照這種方?法，實踐?發(fā)現(xiàn)：這?種備課方?式能夠使?自己更好?地把握教?材，一段?時間自我?鍛煉之后?，我的備?課能力有?所提高，?有時自己?的想法與?教參不盡?相同，這?種備課方?式讓我受?益匪淺。?在聽了胡?光銻教授?的單元備?課的講座?之后，我?更加堅信?這種備課?方式的益?處，而且?要做好單?元備課，?這樣在教?學中就不?會手忙腳?亂。課?堂上，我?認真上課?。記得_?___說?過：一名?年輕教師?怎樣自我?提高，你?要把每堂?課都當成?公開課，?這樣嚴格?要求自己?，然后再?不斷反思?、總結(jié)、?提升，你?就會進步?得更快。?我把x校?長的話銘?記于心，?每堂課都?像公開課?一樣來上?，課后及?時反思，?有時得心?應手，有?時卻不盡?如意，漸?漸地我發(fā)?現(xiàn)：我的?課堂節(jié)奏?有些慢（?為了個別?后進生重?復講解）?，致使有?的學生有?機可乘。?在以后的?工作中，?我要改改?自己的教?學策略，?讓會的同?學幫助不?太明白的?同學，這?樣他們就?有活可干?了。課?后我及時?批改反饋?。當學生?第一次口?算測試結(jié)?束時，我?意識到問?題的嚴重?性：全班?所有同學?口算都為?d。我讓?學生各自?買來口算?練習本，?每天早晨?利用5分?鐘時間集?中練習，?然后批改?，接著查?看錯題的?原因。如?果不是計?算方法的?問題，我?就讓他們?重新計算?；如果是?計算方法?的問題，?我就把他?們集中起?來再講，?直到他們?知道該怎?樣算了，?再自行修?改。功夫?不負有心?人。一年?度的練習?，期末單?項口算測?試我們班?有23名?同學獲得?a等。但?還有6名?同學是d?等，需要?再接再厲?。本年?度在語文?教學上，?我繼續(xù)進?行語文的?實踐性探?索。同學?們把《武?松打虎》?、《草船?借劍》等?內(nèi)容搬上?課堂，體?驗到其中?的情趣。?學了人物?描寫一組?之后，同?學們在課?堂上講起?了紅樓夢?、水滸傳?等，這調(diào)?動了學生?學語文的?興趣，激?發(fā)孩子要?多讀書。?在教學?策略方面?，我借助?名家備課?方案學到?了許多策?略，他們?在上課方?面各有千?秋，各有?各自的優(yōu)?勢，開始?每堂課我?都采用，?慢慢地，?我感覺這?樣學生捉?摸不透老?師的上課?路子，學?生也很不?適應，于?是，我集?中進行由?課題入手?，讓學生?提出問題?，然后帶?著問題學?習課文的?方式研究?，學生學?得非常順?利，我也?得心應手?。如在學?習《草船?借劍》一?課時，我?問學生：?讀了課題?，你想知?道什么？?學生回答?：問什么?要借劍？?怎樣借劍?？最后結(jié)?果如何？?然后學生?帶著問題?讀課文，?內(nèi)容就很?容易疏理?了。二?、班主任?工作1?、愛學生?作為一?名班主任?，首先要?愛學生。?沒有愛，?就沒有教?育。在我?們班體現(xiàn)?得淋漓盡?致。我們?班的__?__沒有?母親，父?親精神失?常，照顧?他的爺爺?今年也去?世了。孩?子衣服臟?了，我看?在眼里，?記在心上?。趁中午?休息時，?我?guī)?河邊教他?洗衣服。?開始，他?一點也不?會，漸漸?地，他有?點會了，?一點點熟?練了，看?著他把衣?服洗干凈?時的喜悅?，我的心?中也非常?高興。_?___母?親照顧姐?姐，父親?一大早就?出去干活?，孩子有?時餓著肚?子來上學?，到第三?節(jié)課的時?候，肚子?就更餓了?，根本沒?有心思上?課。我知?道后，到?第三節(jié)課?的時候，?就把買來?的小餅、?腸給他吃?。當他有?困難時，?首先也會?想到我。?頭發(fā)被別?人染黃了?，他找我?幫忙，把?頭發(fā)重新?染黑。我?想這就是?我付出的?愛得到了?成效。愛?在我們班?級時時處?處得到體?現(xiàn)。2?、搞好班?集體建設?一個良?好的班集?體是取得?良好成績?的關鍵，?因此，我?很注重班?集體的建?設。在班?級建設中?，我也付?出了不少?心血，同?時也得到?了___?_老師、?____?老師、_?___老?師等多位?老師的幫?助，在這?里表示我?最衷心的?感謝。當?發(fā)現(xiàn)地面?不干凈時?，眼保健?操過后，?我提醒學?生彎腰撿?一撿；當?課前兩分?鐘學生沒?事做，而?亂講話時?，我讓課?代表組織?學生背單?詞，背積?累，背數(shù)?學定義等?，孩子們?就有事可?做，逐漸?養(yǎng)成珍惜?時間的好?習慣；為?了給孩子?們搭設展?示自我的?平臺，每?天的晨會?時間我讓?給孩子們?，每個孩?子提前準?備一個有?教育意義?的故事講?給大家聽?，既鍛煉?了講者的?口語表達?能力，又?培養(yǎng)了聽?者的傾聽?能力。本?年度課堂?上，我尤?其注重孩?子的傾聽?能力的培?養(yǎng)，具體?不再多說?。為了?調(diào)動學生?的積極性?，我開展?豐富多彩?的班級活?動。開學?初，我讓?每個孩子?寫一寫自?己新年度?的打算，?然后在班?級中交流?，讓他們?有明確的?奮斗目標?；年度中?，我組織?學生進行?講故事比?賽，激發(fā)?他們讀書?的熱情；?我們班設?立了讀書?小能手、?口算小能?手、寫作?小能手、?積累小能?手欄目，?當一個階?段結(jié)束以?后，我評?選出各種?小能手，?然后讓他?們把自己?的名字寫?在相應的?位置，孩?子們多么?自豪。義?務勞動結(jié)?束時，我?給每個孩?子一個學?習用品（?沒有勞動?的孩子則?沒有），?讓他們體?驗到只有?付出，才?能有收獲?；每項活?動結(jié)束時?，我都給?參加的同?學獎品，?讓他們體?驗到更多?的歡樂。?3、家?校聯(lián)系，?搞好班主?任工作?本年度我?召開了兩?次家長會?，學校組?織的心理?健康咨詢?講座，我?給十名家?長發(fā)去邀?請函，以?表示我的?誠意。當?學生出問?題時，我?及時與家?長溝通，?以取得家?長的大力?支持。家?長也主動?與我建立?聯(lián)系，有?助于我搞?好班主任?工作。?三、遠程?教育工作?本年度?，我一如?既往地搞?好遠程教?育資源的?接收、整?理、存儲?等工作，?最主要的?是做好使?用工作，?不定期的?組織學生?觀看教育?素材的影?片，開闊?了孩子的?眼界，增?長了知識?。四、?其他工作?學校組?織大清掃?，我們班?負責三樓?一個樓層?，外加男?女生廁所?及廁所外?的草，我?們都認真?完成，從?未有任何?怨言。?及時參加?學校組織?的教科研?工作，認?真做好筆?記，做好?反思。參?加學校組?織的精品?課展示活?動，積極?參與學生?行為習慣?養(yǎng)成培養(yǎng)?的研究，?我的文章?《如何培?養(yǎng)學生良?好的傾聽?習慣》在?大連教育?上發(fā)表，?這離不開?于校長等?人的指導?。小學?老師工作?總結(jié)范文?篇4時?間過得真?快，__?__-_?___學?年度已經(jīng)?結(jié)束了。?在這一年?中，我時?時處處以?一名人民?教師的標?準嚴格要?求自己，?以創(chuàng)新教?育方針為?指導，以?教好學生?，讓學生?全面發(fā)展?為己任，?踏踏實實?，任勞任?怨。為使?今后更好?地開展工?作，總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓，?先將本人?在這一年?來的思想?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?思想上?一年來，?我時時處?處不忘加?強思想政?治學習。?關心國際?時局，關?注國家大?事，民意?民生，積?極向黨組?織靠攏，?并于__?__年元?月___?_日被正?式批準成?為黨組織?中的一員?。自被批?準為一名?____?員之后，?我更是以?一名黨員?的標準嚴?格要求自?己，處處?做同志們?的表率，?發(fā)揮模范?帶頭作用?。一年來?，我從不?因故請假?，遲到，?曠工。不?怕苦，不?怕累，總?是以百倍?的熱情投?入到工作?之中。?二、工作?上一年?來，我積?極服從學?校領導的?分配，主?動挑起最?苦最累的?管理學校?伙食的工?作，及工?會與少先?隊工作，?除此之外?，還擔任?了五年級?的班務和?語文教學?工作。從?不因任務?重，太辛?苦為由向?領導訴一?聲苦，叫?一聲累。?教學及班?務工作上?，我虛心?向老教師?請教，積?極參加教?研活動，?認真學習?《新課標?》，領會?新的教學?理念，轉(zhuǎn)?變角色，?把微笑帶?進課堂，?注重學生?的全面發(fā)?展。認真?，耐心的?教好每一?個學生，?上好每一?節(jié)課，開?好每一次?班會。經(jīng)?過努力，?我所帶的?班級整體?風貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學生?成績也有?所提高。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好團?結(jié)，尊敬?領導及同?事，真誠?的對待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?以一名黨?員和教師?的雙重標?準嚴格要?求自己，?得到了學?校領導，?教師們及?學生們的?好評。但?是，檢查?起來，所?存在的缺?點毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點還有?以下幾個?方面：?一是理論?知識的學?習還是欠?缺，還存?在有懶惰?思想。?二是工作?雖然很努?力，可是?個人能力?還有待提?高，學生?成績進步?太慢。?今后，我?一定在校?領導及全?體同志們?的幫助下?，加強學?習，提高?工作能力?，使自己?的思想和?工作都能?更上一個?臺階!?小學老師?簡短工作?總結(jié)5?班級工作?是學校管?理的最重?要基礎和?一切，班?主任是學?校宗旨的?比貫徹者?，落實者?。班級的?優(yōu)劣取決?于班主任?的管理工?作素質(zhì)，?管理水平?。人們常?說，什么?樣的班主?任，就會?有什么樣?的學生。?誠然，正?如德國大?詩人歌德?所說：“?品格換來?品格”。?班主任的?感染力極?強，可堪?稱一班之?魂?！靶?學好、高?中易、初?中管理不?容易”，?這不是初?中班主任?的自我解?嘲，而是?懂初中行?情的農(nóng)村?人的共同?感慨。初?中，尤其?是普九農(nóng)?村貧困地?區(qū)的班主?任，更感?其工作的?艱難，學?生流失現(xiàn)?象小學罕?見，高中?少見，利?的務式思?潮，還有?班主任自?身的管理?思路等諸?多因素都?給普九貧?困地區(qū)的?初中班級?管理帶來?消極的負?面影響。?初中班級?管理盡管?有這樣、?那樣的困?難，但?只要把“?愛”融于?管理中，?把“愛”?與踐行“?____?”與教師?職業(yè)道德?聯(lián)系起來?，這樣，?就能有效?地減少負?面影響，?較大幅度?地提高班?級管理的?質(zhì)量。?“沒有愛?就沒有教?育”，在?____?年的班級?管理中，?我銘記“?愛是理解?的別名，?是溝通師?生之間的?一座堅韌?的橋梁”?這一句泰?戈爾的名?言，始終?如一地用?愛心去澆?灌班級這?叢參差的?花苞。在?班級管理?中，有些?班主任“?賣力不討?好”，盡?管盡力了?，一視同?仁，可仍?遭到一些?學生的非?議）——?偏心。這?讓班主任?感慨萬千?，這是優(yōu)?等生光環(huán)?效應，優(yōu)?等生在班?級中搶眼?，這是事?實，對優(yōu)?等生的偏?愛是師生?常情，但?如何消除?學生在這?方面的觀?念誤差，?這方面，?我也曾迷?惘過，疑?惑之余，?琢磨愛心?這看似高?不可測的?話題，在?堅定“一?視同仁”?管理的同?時，以增?添了“偏?愛”的信?心，加大?力度不平?均給力，?以求所有?學生都感?受到愛，?通過“偏?愛”達到?“遍愛”??！捌?愛”的實?施對象是?后進生、?貧困生。?班主任就?關心其家?境狀況，?了解心理?動態(tài)，對?興趣愛好?進行正確?導向。否?則，厭學?、逃學、?輟學的現(xiàn)?象就會如?雨后春筍?，接踵而?至，對后?進生要如?沙礫中淘?金，挖掘?閃光點，?即使是微?弱的亮點?也行。姜?鋒同學，?家境艱難?，父親癡?呆，父子?倆個依為?命，他卻?吊兒郎當?，百勸不?悟，成為?一匹難馴?之馬。接?手該班后?，發(fā)現(xiàn)其?頭腦聰慧?，時常逃?課到街邊?修理鋪“?義務”打?雜，于是?我就決定?在這方面?下下功夫?，聯(lián)系了?一個修理?名鋪，讓?其雙休日?安安心心?當學徒，?還自費為?其訂閱了?一本關于?修理的刊?物，這樣?，果然收?到好的效?果，以實?踐促理論?，其在物?理方面的?興趣濃厚?了，對老?師心存感?激，對自?己技術(shù)前?景充滿信?心。“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?而不從”?，班主任?以形象教?育學生可?算不了最?好的教育?手段。身?教重于言?教，抽象?枯燥的說?教蒼白無?力，效果?甚微，只?有身教才?易引起學?生共鳴，?讓其信服?，才有可?能達到較?佳的教育?效果。在?教育教學?管理的實?際操作過?程中，針?對學生遲?到現(xiàn)象，?我決定用?誠心去感?化他們，?不管天氣?如何，預?備鈴響后?，都堅持?在班門口?迎接學生?，這樣有?效地杜絕?了遲到的?現(xiàn)象。?農(nóng)村初中?晚自習后?的一段時?間是部分?好學的同?的最佳學?習時間，?因校園偏?僻，為讓?學生心里?踏實，較?班級學生?而言我總?是最后一?個離開學?校，為減?少班主任?學科效應?，促進各?科均衡發(fā)?展，總要?求自由選?擇，補缺?補漏。有?時到辦公?室辦公，?也總不忘?把電筒之?類放在講?臺上，通?過無聲的?語言透出?信