工地實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

第29頁(yè)共29頁(yè)工地實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?一、?實(shí)習(xí)目?的4?、通過(guò)?畢業(yè)生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?,培養(yǎng)?學(xué)生勞?動(dòng)的觀?點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)理論?聯(lián)系實(shí)?際的作?風(fēng)，為?今后從?事生產(chǎn)?技術(shù)管?理工作?奠定基?礎(chǔ)。?5、鞏?固、深?化、拓?寬所學(xué)?過(guò)的基?礎(chǔ)課程?、專業(yè)?基礎(chǔ)課?和專業(yè)?課知識(shí)?，提高?綜合運(yùn)?用這些?知識(shí)獨(dú)?立進(jìn)行?分析和?解決實(shí)?際問(wèn)題?的能力?;以及?鍛煉自?己識(shí)圖?能力;?6、?掌握普?通住宅?樓的施?工程序?以及概?預(yù)算中?應(yīng)注意?的幾個(gè)?問(wèn)題即?內(nèi)部施?工的延?續(xù)性、?施工組?織的合?理性;?8、?熟悉目?前建設(shè)?工程預(yù)?算定額?單位估?價(jià)表及?當(dāng)?shù)氐?取費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，掌?握標(biāo)志?施工組?織設(shè)計(jì)?和編制?施工圖?預(yù)算的?基本程?序基本?方法。?9、?將學(xué)習(xí)?運(yùn)用到?實(shí)際中?來(lái)，了?解住房?就等于?了解了?當(dāng)今的?經(jīng)濟(jì)，?也就是?社會(huì)發(fā)?展進(jìn)步?的速度?，以便?確定將?來(lái)怎樣?我們的?住房條?件和品?位，為?住房發(fā)?展建立?最基本?的信息?Wis?eMe?dia?為以后?工作奠?定扎實(shí)?基礎(chǔ)?二、工?程概況?工程?概況：?邵陽(yáng)學(xué)?院專家?樓25?#樓由?湖南現(xiàn)?代建筑?公司承?建，全?樓占地?面積5?36.?5平方?米，總?建筑面?積為3?678?.23?平方米?，建筑?總高度?為20?.21?米，全?樓工6?層，屬?于二類?多層建?筑，該?樓主體?結(jié)構(gòu)實(shí)?際設(shè)計(jì)?使用年?限為_(kāi)?___?年，建?筑耐火?等級(jí)為?二級(jí)，?抗震設(shè)?防裂度?為六度?。結(jié)?構(gòu)類型?：磚混?結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)標(biāo)?高：本?集資住?宅工程?為6層?磚混結(jié)?構(gòu)建筑?，建筑?物占地?面積5?36.?5m2?,本工?程相對(duì)?標(biāo)高±?0.0?00=?261?.40?0m。?室外標(biāo)?高低于?架空層?地面0?.15?米,衛(wèi)?生間樓?面低于?室內(nèi)樓?地面3?0mm?各層標(biāo)?注均為?建筑完?成標(biāo)高?屋面標(biāo)?高為結(jié)?構(gòu)標(biāo)高?。衛(wèi)生?間,陽(yáng)?臺(tái)均在?內(nèi)墻下?部樓板?處澆2?00高?C15?素砼,?并做1?5厚聚?氨脂涂?膜防?水層沒(méi)?墻反起?400?高,應(yīng)?進(jìn)行閉?水試驗(yàn)?.所?有預(yù)埋?件預(yù)留?孔均須?按圖所?注部位?進(jìn)行預(yù)?留,不?應(yīng)后鑿?。三?、實(shí)習(xí)?內(nèi)容及?心得?一：熟?悉工地?本工?程25?#樓坐?落在邵?陽(yáng)學(xué)院?七里坪?校區(qū)，?流動(dòng)人?員較多?，要保?證安全?施工與?文明施?工;工?程毗鄰?207?國(guó)道，?交通方?便。?二：熟?悉圖紙?在實(shí)?習(xí)第一?天，指?導(dǎo)老師?林老師?給我們?講解了?施工圖?紙的基?本識(shí)圖?方法，?給我們?帶來(lái)了?很大的?幫助。?我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?就是這?棟樓的?施工組?織設(shè)計(jì)?和預(yù)算?，再加?上我們?隨身攜?帶03?G10?1-1?圖集在?手上，?因此對(duì)?施工圖?紙并不?是很困?難，在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中發(fā)?現(xiàn)一個(gè)?我們不?懂的標(biāo)?注：J?QL-?1：表?示基礎(chǔ)?圈梁_?___?號(hào)。?三：現(xiàn)?場(chǎng)施工?測(cè)量?工程?1）、?主控制?軸線的?測(cè)量?2）、?樓層軸?線引測(cè)?基礎(chǔ)?梁及承?臺(tái)施工?完畢后?，將控?制軸線?引測(cè)至?±0.?000?地面;?待正負(fù)?零層施?工完畢?后，可?將主控?制線軸?彈至外?框架梁?的外側(cè)?面，并?用紅油?漆做好?醒目標(biāo)?記;上?部樓層?施工時(shí)?，可用?吊線錘?或經(jīng)緯?儀逐層?引測(cè)并?放出主?控制線?，縱橫?主控制?線放出?后，應(yīng)?用經(jīng)緯?儀在兩?條十字?交叉的?主控制?線交點(diǎn)?復(fù)核其?垂直角?，若不?垂直應(yīng)?檢查或?重新引?測(cè)主控?制線;?在主控?制線校?正無(wú)誤?后，用?50/?30米?鋼尺放?出各主?要軸線?;測(cè)量?定位時(shí)?，對(duì)主?控制線?原則上?從外框?架梁外?側(cè)引測(cè)?，但結(jié)?合本工?程具體?特點(diǎn)，?為方便?施工，?在各主?控制線?上埋設(shè)?若干2?00×?200?吊線孔?，以方?便吊線?及數(shù)層?軸線復(fù)?核。?3）、?構(gòu)件細(xì)?部尺寸?測(cè)量?從各主?要軸線?用5米?鋼尺放?出各構(gòu)?件細(xì)部?尺寸;?要求所?有構(gòu)件?均應(yīng)放?出20?cm控?制線，?對(duì)墻、?柱能放?出邊線?的均應(yīng)?放出邊?線，對(duì)?鋼筋偏?位的部?位及時(shí)?通知有?關(guān)人員?予以校?正;對(duì)?梁必須?在板上?放出軸?線或中?心線;?在放線?的同時(shí)?，還應(yīng)?采用“?五線控?制法”?予以較?核，即?在每層?梁及外?框架梁?外側(cè)彈?出中線?、兩角?20c?m控制?線對(duì)中?及兩角?予以定?位控制?。4?）、高?程控制?高程?控制采?用水準(zhǔn)?儀配合?50/?30m?鋼尺進(jìn)?行，根?據(jù)建設(shè)?方提供?的國(guó)家?水準(zhǔn)點(diǎn)?及±0?.00?0以下?施工時(shí)?已測(cè)定?的三個(gè)?高程點(diǎn)?進(jìn)行標(biāo)?高傳遞?。施工?至±0?.00?0后，?應(yīng)將標(biāo)?高標(biāo)注?于建筑?物四角?角柱外?側(cè)，用?鋼尺和?水準(zhǔn)儀?將各層?標(biāo)高逐?層上翻?。澆筑?梁板混?凝土前?必須在?墻柱豎?筋上抄?好控制?標(biāo)高，?在抄控?制標(biāo)高?前，必?須引測(cè)?三個(gè)角?柱傳遞?標(biāo)高點(diǎn)?并取平?均值作?為樓層?控制標(biāo)?高;在?架管搭?設(shè)好梁?板支模?前必須?在梁兩?端架管?立桿上?抄好標(biāo)?高以便?梁板底?標(biāo)高控?制;同?一樓層?標(biāo)高用?水準(zhǔn)儀?引測(cè)，?在用水?準(zhǔn)儀引?測(cè)標(biāo)高?時(shí)，要?注意前?后視的?最長(zhǎng)距?離不超?過(guò)50?米，且?前后距?差不超?過(guò)10?米，這?樣可以?減少誤?差、提?高精度?住宅建?筑工地?住宅建?筑工地?參觀實(shí)?習(xí)報(bào)告?。工?地實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?二）?過(guò)了幾?天，等?拿到安?全帽后?，早已?忍耐不?住的我?飛快的?登上了?正在進(jìn)?行2層?施工的?6#樓?。在施?工現(xiàn)場(chǎng)?感覺(jué)一?切都是?陌生的?，一切?都是親?切的，?因?yàn)樗?們就是?我未來(lái)?施展能?力的小?舞臺(tái)。?當(dāng)我拿?著圖紙?對(duì)照現(xiàn)?場(chǎng)的時(shí)?候，有?好多難?以想象?的結(jié)構(gòu)?布置就?一清二?楚了。?比如關(guān)?于吊筋?，雖然?從課本?上和課?程設(shè)計(jì)?中，不?止一次?見(jiàn)到，?但直到?親眼看?到才明?白了它?是什么?樣的布?置。剛?剛發(fā)現(xiàn)?吊筋的?時(shí)候，?我興奮?地在每?一個(gè)主?次梁交?接處尋?找著它?的蹤影?，直到?我真正?了解了?它。在?施工操?作面上?了解認(rèn)?識(shí)了結(jié)?構(gòu)的真?實(shí)構(gòu)造?，見(jiàn)識(shí)?了鋼筋?工、木?工、焊?工等的?工作情?況，初?步懂得?了鋼筋?的鋪設(shè)?、綁扎?、焊接?和模板?的支撐?與拆卸?，其中?豎向鋼?筋的連?接采用?電渣壓?力焊是?我第一?次見(jiàn)到?。在模?板支撐?的過(guò)程?中，模?板的定?位是非?常關(guān)鍵?的環(huán)節(jié)?，如果?模板移?位，會(huì)?直接導(dǎo)?致墻體?的偏移?，所以?質(zhì)量員?對(duì)此異?常細(xì)心?。等?到澆筑?混凝土?的時(shí)候?，我更?是激動(dòng)?地從開(kāi)?始旁站?觀察到?結(jié)束，?整整濺?了滿身?的水泥?。該工?程采用?的是泵?送混凝?土，混?凝土在?攪拌站?制作好?后，用?壓力泵?通過(guò)管?道輸送?到施工?現(xiàn)場(chǎng)，?工人們?有負(fù)責(zé)?移動(dòng)管?口的，?有負(fù)責(zé)?用震動(dòng)?棒震搗?的，有?負(fù)責(zé)表?面抹平?的。其?中混凝?土的震?搗非常?重要，?可以預(yù)?防墻柱?的爛根?、蜂窩?、麻面?及露筋?，尤其?是在鋼?筋密集?的地方?，必須?反復(fù)震?搗。待?混凝土?凝固后?，我第?一次親?自動(dòng)手?參加了?3層軸?線與定?位線的?放線、?彈線工?作，經(jīng)?過(guò)實(shí)際?的操作?，熟練?地掌握?了水準(zhǔn)?儀、經(jīng)?緯儀的?使用方?法，并?在技術(shù)?負(fù)責(zé)人?的允許?和監(jiān)督?下，獨(dú)?立放了?最后一?個(gè)單元?的軸線?，且圓?滿的完?成了任?務(wù)。項(xiàng)?目經(jīng)理?得知我?對(duì)彈線?、放線?很上手?之后，?就多次?派我協(xié)?同去放?線，并?多次進(jìn)?行抄平?，確定?“五零?線”。?由于?多次地?實(shí)際操?作，我?對(duì)放線?工作已?經(jīng)熟練?掌握。?在室內(nèi)?放線的?間歇，?趙工經(jīng)?常帶著?我去檢?查監(jiān)督?砌筑工?人的填?充墻施?工，雖?然有普?通燒結(jié)?磚、空?心磚和?混凝土?加氣塊?等不同?砌塊，?但他們?基本都?采用“?三一砌?法”，?即一鏟?灰、一?塊磚、?一擠壓?。由于?混凝土?剪力墻?的厚度?為20?0mm?，填充?墻采用?的是1?8墻，?其中空?心磚和?混凝土?價(jià)氣塊?的規(guī)格?型號(hào)剛?好符合?，普通?燒結(jié)磚?采用兩?平一側(cè)?砌法。?填充墻?與剪力?墻連接?處設(shè)有?預(yù)埋鋼?筋，其?搭接長(zhǎng)?度和上?下間距?設(shè)置須?符合相?關(guān)規(guī)范?規(guī)定。?工地?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（三?）我?來(lái)到工?地的時(shí)?候工程?基礎(chǔ)已?經(jīng)打起?來(lái)了，?我只見(jiàn)?證了主?體的施?工全過(guò)?程，柱?子是先?綁扎鋼?筋在支?模板，?然后澆?筑混凝?土;梁?的施工?是先支?梁底模?（當(dāng)然?腳手架?得先施?工好，?通常腳?手架是?梁板同?時(shí)支撐?，一起?施工）?，然后?綁扎梁?的鋼筋?，再支?梁的側(cè)?模，再?固定梁?的側(cè)模?。再進(jìn)?行板的?模板拼?裝;最?后進(jìn)行?梁板的?混凝土?澆筑工?作;在?施工混?凝土澆?筑作業(yè)?時(shí)經(jīng)常?出現(xiàn)下?面的問(wèn)?題：蜂?窩、漏?筋、孔?洞、縫?隙與夾?渣層、?梁柱連?接處斷?面尺寸?偏差過(guò)?大、現(xiàn)?澆樓板?面和樓?梯踏步?上表面?平整度?偏差太?大。?實(shí)習(xí)期?間我整?理了較?多的工?程資料?，如《?混凝土?澆灌申?請(qǐng)》、?《隱蔽?工程檢?查記錄?》、《?工程物?資進(jìn)場(chǎng)?報(bào)驗(yàn)表?》、《?材料、?構(gòu)配件?進(jìn)場(chǎng)檢?驗(yàn)記錄?》等。?如《混?凝土澆?灌申請(qǐng)?》，施?工隊(duì)在?鋼筋綁?扎后項(xiàng)?目部和?監(jiān)理驗(yàn)?收通過(guò)?，由項(xiàng)?目部工?程室專?人向混?凝土攪?拌站報(bào)?所需混?凝土的?方量以?及地點(diǎn)?，然后?，混凝?土運(yùn)輸?車進(jìn)場(chǎng)?時(shí)需提?交混凝?土開(kāi)盤?鑒定等?隨車小?票，由?項(xiàng)目部?填寫澆?灌申請(qǐng)?，交監(jiān)?理存檔?。通過(guò)?這些這?些資料?的整理?，我了?解了工?程施工?的相關(guān)?程序和?規(guī)范。?在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，我?還了解?了建筑?業(yè)企業(yè)?的組織?機(jī)構(gòu)及?企業(yè)經(jīng)?營(yíng)管理?的方式?。包括?施工單?位的組?織管理?系統(tǒng)，?各部門?的職能?和相關(guān)?關(guān)系及?施工項(xiàng)?目經(jīng)理?部的組?成，和?各級(jí)技?術(shù)人員?的職責(zé)?與業(yè)務(wù)?范圍，?還有在?施工項(xiàng)?目管理?中各方?（業(yè)主?、承包?商、監(jiān)?理單位?）的職?責(zé)等。?這次?實(shí)習(xí)讓?我深深?的體會(huì)?到自己?知識(shí)的?匱乏，?還有很?多知識(shí)?需要學(xué)?習(xí)，包?括書本?上的和?實(shí)際中?的。增?強(qiáng)了我?回到學(xué)?校踏實(shí)?努力學(xué)?習(xí)的信?心，利?用這次?實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)接?觸社會(huì)?，得到?很好的?鍛煉，?明確了?在剩余?的一年?大學(xué)生?活中應(yīng)?該發(fā)展?的方向?。而且?也確實(shí)?讓我喜?歡上了?這個(gè)行?業(yè)，我?會(huì)努力?的提高?自己，?以期代?以后在?這個(gè)行?業(yè)中有?更好的?發(fā)展。?工地?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（四?）_?___?年__?__月?的建筑?認(rèn)識(shí)實(shí)?訓(xùn)開(kāi)始?了，對(duì)?于我當(dāng)?初選擇?土木工?程這樣?的專業(yè)?，說(shuō)真?的我并?不知道?什么是?土木工?程。現(xiàn)?在我對(duì)?土木工?程有了?基本的?感性認(rèn)?識(shí)了，?我想任?何事的?認(rèn)識(shí)都?是通過(guò)?感性認(rèn)?識(shí)上升?到理性?認(rèn)識(shí)的?。我會(huì)?堅(jiān)持下?去的，?我會(huì)把?我的專?業(yè)知識(shí)?學(xué)扎實(shí)?的。?___?_月的?第一周?我們?nèi)?專業(yè)的?同學(xué)在?徐州的?各大建?筑工地?認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)，我?想這次?認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)應(yīng)該?是一個(gè)?鍛煉的?好機(jī)會(huì)?啊!我?得抓住?!什?么是剪?力墻，?什么是?基坑，?什么是?框架結(jié)?構(gòu)等等?都是我?們?cè)诠?地上能?親眼目?睹的，?這樣我?們的認(rèn)?識(shí)會(huì)更?深刻的?。通?過(guò)這次?實(shí)際的?工地實(shí)?習(xí)，我?不但掌?握了一?些不懂?的具體?環(huán)節(jié)，?而且也?鞏固了?我在學(xué)?校期間?所學(xué)習(xí)?到的理?論知識(shí)?。在學(xué)?校學(xué)習(xí)?，理論?與實(shí)際?相差較?大，一?些知識(shí)?雖然?能在短?期內(nèi)被?掌握、?被運(yùn)用?，但一?些知識(shí)?則不能?掌握，?也不便?于記憶?，更談?不上掌?握運(yùn)用?了，因?此，老?師所傳?授的內(nèi)?容雖然?多、廣?、博，?但是我?們學(xué)習(xí)?到的只?是其一?部分?，或者?是一些?皮毛的?東西，?要想真?真正正?的掌握?所有理?論知識(shí)?，只有?通過(guò)實(shí)?際的學(xué)?習(xí)和參?觀，才?能達(dá)到?這個(gè)目?的。?這次實(shí)?習(xí)就達(dá)?到了目?的，我?們不僅?學(xué)到一?些新的?知識(shí)，?也鞏固?了在校?期間所?學(xué)到的?理論知?識(shí)。以?前對(duì)一?些施工?技術(shù)要?點(diǎn)，只?是粗略?地知道?其施工?要點(diǎn)，?而其具?體的施?工環(huán)?節(jié)，具?體的施?工步驟?如何，?卻是知?之甚少?，但現(xiàn)?在實(shí)習(xí)?結(jié)束了?，對(duì)我?們這段?時(shí)間所?看到的?那些施?工技術(shù)?，它們?的具體?環(huán)節(jié)及?詳細(xì)步?驟，我?們應(yīng)該?可以掌?握了，?這樣?就提高?了自己?的理論?水平，?也增強(qiáng)?了自己?的實(shí)際?操作能?力。?通過(guò)實(shí)?習(xí)，增?強(qiáng)了自?己對(duì)專?業(yè)的熱?情，讓?自己更?有興趣?將來(lái)能?在建筑?行業(yè)開(kāi)?創(chuàng)天地?。以前?聽(tīng)到就?業(yè)不樂(lè)?觀時(shí)候?就很茫?然，學(xué)?了三年?的建筑?卻找不?到好的?工作，?以致對(duì)?自己?的專業(yè)?喪失了?熱情，?有足夠?的興趣?去學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)。?但是通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)，?才覺(jué)得?原來(lái)建?筑行業(yè)?是一個(gè)?非常具?有挑戰(zhàn)?性的職?業(yè)，如?果將來(lái)?能在這?個(gè)行業(yè)?工作，?對(duì)自己?來(lái)說(shuō)將?是很大?的挑戰(zhàn)?。為了?以后能?夠勝任?這項(xiàng)工?作，現(xiàn)?在就?必須踏?踏實(shí)實(shí)?的學(xué)好?每一門?功課。?因此給?了自己?壓力，?讓自己?不再覺(jué)?得無(wú)事?可作，?讓自己?安心去?學(xué)習(xí)，?為將來(lái)?工作打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。增?強(qiáng)了自?己的交?際能力?。建筑?行業(yè)是?一個(gè)涉?及人非?常多的?行業(yè)，?你將會(huì)?接觸到?各種各?樣的人?。面對(duì)?一個(gè)這?樣復(fù)雜?的交際?圈，你?可以從?他們身?上學(xué)習(xí)?到很多?優(yōu)秀的?多西?，去除?自身的?一些不?好行為?，同時(shí)?也可以?通過(guò)不?同的接?觸對(duì)象?，增強(qiáng)?自己的?交際能?力，讓?自己在?以后的?生活中?更加自?信，更?加堅(jiān)強(qiáng)?!這?樣的認(rèn)?識(shí)實(shí)訓(xùn)?我感受?頗多。?就比如?拿其中?的某些?工地來(lái)?說(shuō)吧，?有的建?筑雜物?亂堆亂?放，這?樣一來(lái)?會(huì)給后?期的墻?面抹灰?等工作?帶來(lái)麻?煩，我?個(gè)人認(rèn)?為要及?時(shí)清理?垃圾?和雜物?。只有?注重細(xì)?節(jié)才會(huì)?有章序?。俗話?說(shuō)管理?出效益?啊，一?點(diǎn)不假?啊，三?分技術(shù)?七分管?理!再?說(shuō)某些?梁都澆?注歪了?，這是?怎么回?事呢，?當(dāng)時(shí)的?技術(shù)員?監(jiān)理方?去哪里?了，?這些都?值得我?們思考?我想?實(shí)訓(xùn)只?是實(shí)訓(xùn)?啊，不?可能什?么都知?道的，?我會(huì)通?過(guò)本次?的認(rèn)識(shí)?實(shí)訓(xùn)在?今后的?工作中?努力做?到步步?有工作?的依據(jù)?，爭(zhēng)取?把工作?做的更?好，少?犯錯(cuò)誤?。工?地實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?五）?首先實(shí)?習(xí)對(duì)于?我來(lái)說(shuō)?是很陌?生的字?眼，因?為我十?幾年的?學(xué)生生?涯沒(méi)有?經(jīng)歷過(guò)?實(shí)習(xí)，?這是第?一次實(shí)?習(xí)，他?將全面?檢驗(yàn)我?各方面?的能力?：學(xué)習(xí)?、心理?、身體?、思想?等等。?就像一?塊試金?石，檢?驗(yàn)我能?否將所?學(xué)理論?知識(shí)用?到實(shí)踐?中去。?關(guān)系到?我將來(lái)?能否順?利的立?足于這?個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的?社會(huì)，?也是我?建立信?心的關(guān)?鍵所在?，所以?，我對(duì)?它的投?入也是?的!緊?張的九?禮拜實(shí)?習(xí)生活?結(jié)束了?，在這?九禮拜?離我還?是有不?少的收?獲。?經(jīng)過(guò)九?周的實(shí)?習(xí)學(xué)習(xí)?，使我?們更多?的掌握?了關(guān)于?建筑方?面的理?論知識(shí)?，而理?論與實(shí)?踐是緊?密相聯(lián)?系的，?這次的?實(shí)習(xí)讓?我很好?的了解?到實(shí)際?操作能?力，將?理論知?識(shí)全面?的融會(huì)?于工作?實(shí)踐，?我更好?的在實(shí)?際作中?得到了?鍛煉。?___?_月2?7來(lái)到?了位于?戶縣新?石油大?學(xué)校區(qū)?西安市?第二建?筑工程?公司項(xiàng)?目部，?開(kāi)始了?我的實(shí)?習(xí)生活?。工?程簡(jiǎn)介?：該工?程是石?油大學(xué)?新校區(qū)?道路B?標(biāo)段的?工程。?我所在?的工程?是AK?1+2?20~?BK2?760?道路的?管網(wǎng)工?程包括?熱水、?電力、?電纜、?給水、?排水以?及人行?道。?一、測(cè)?量放線?在工?程開(kāi)工?前，建?筑物位?臵的確?定也是?很重要?的，在?從事測(cè)?量的工?作中，?我了解?到為確?定建筑?物的位?臵首先?應(yīng)根據(jù)?規(guī)劃院?給定的?建筑物?坐標(biāo)點(diǎn)?及坐標(biāo)?線、建?筑紅線?進(jìn)行定?位測(cè)量?，確定?它的位?臵。?主要應(yīng)?注意以?下幾點(diǎn)?：（?1）以?外軸線?作為基?本縱橫?線，以?絕對(duì)標(biāo)?高作為?±0。?00標(biāo)?高，分?別將基?本軸線?標(biāo)高引?到臨近?建筑物?上。?（2）?建筑物?的垂直?測(cè)量。?A：建?立輔助?軸線控?制網(wǎng)。?B：?建立施?工線控?制網(wǎng)，?根據(jù)輔?助軸線?控制網(wǎng)?畫定墻?邊線、?柱邊線?等施工?線。?（3）?建筑物?水平標(biāo)?高測(cè)量?。建?筑物的?高程控?制。采?用分層?傳遞法?，根據(jù)?±0。?00標(biāo)?高線，?將建筑?物的標(biāo)?高引至?一層柱?的豎向?鋼筋面?上，并?以此層?向上傳?遞測(cè)量?。基?礎(chǔ)工程?：基?礎(chǔ)工程?是每個(gè)?建筑最?為關(guān)鍵?的部分?，它直?接影響?工程的?質(zhì)量是?否合格?。而且?基礎(chǔ)部?分的技?術(shù)含量?也很高?。本工?程基礎(chǔ)?部分包?括了土?方開(kāi)挖?、排水?、筏板?基礎(chǔ)施?工、底?板混凝?土。?二、混?凝土工?程（?一）、?模板設(shè)?計(jì)施工?準(zhǔn)備?1.模?板安裝?前的基?本工作?：1?）放線?：首先?引測(cè)建?筑的邊?柱，墻?軸線，?平以該?軸線為?起點(diǎn)，?引出各?條軸線?。模板?放線時(shí)?，根據(jù)?施工圖?用墨線?彈出模?板的中?心線和?邊線，?墻模板?要彈出?模板的?邊線和?外側(cè)控?制線，?以便于?模板安?裝和校?正。?2）用?水準(zhǔn)儀?把建筑?水平標(biāo)?高根據(jù)?實(shí)際標(biāo)?高的要?求，直?接引測(cè)?到模板?安裝位?臵。?3）模?板墊底?部位應(yīng)?預(yù)先找?平，雜?物清理?干凈，?以保證?模板位?臵正確?，防止?模板底?部漏漿?或混泥?土成形?后爛根?。4?）工長(zhǎng)?事先確?定模板?的組裝?設(shè)計(jì)方?案，向?施工班?組進(jìn)行?技術(shù)，?質(zhì)量，?安全交?底。?5）模?板應(yīng)圖?刷脫模?劑。?（二）?、混凝?土工程?混凝?土質(zhì)量?的好壞?，既對(duì)?結(jié)構(gòu)物?的安全?，也對(duì)?結(jié)構(gòu)物?的造價(jià)?有很大?影響，?因此在?施工中?我們必?須對(duì)混?凝土的?施工質(zhì)?量有足?夠的重?視。?一.作?業(yè)準(zhǔn)備?：澆?筑前應(yīng)?對(duì)模板?內(nèi)的垃?圾、泥?土等雜?物及鋼?筋上的?油污清?除干凈?，并經(jīng)?檢查鋼?筋的水?泥墊塊?是否墊?好。如?果使用?木模板?時(shí)應(yīng)澆?水使模?板濕潤(rùn)?，柱子?模板的?清掃口?高水平?在清除?雜物后?再封二??；?凝土現(xiàn)?場(chǎng)攪拌?：1?根據(jù)配?合比確?定的每?盤（槽?）各種?材料用?量及車?輛重量?，分別?固定好?水泥、?砂、石?各個(gè)磅?稱標(biāo)準(zhǔn)?。骨料?含水率?應(yīng)經(jīng)常?測(cè)定，?及時(shí)調(diào)?整配合?比用水?量，確?保加水?量準(zhǔn)確?。要過(guò)?稱。?2裝料?順序：?一般先?裝石子?，再裝?水泥，?最后裝?砂子，?如需加?摻合料?時(shí)，應(yīng)?與水泥?一并加?入。如?需摻外?加劑（?減水劑?、早強(qiáng)?劑等）?時(shí)，粉?狀應(yīng)根?據(jù)每盤?加入量?預(yù)加工?裝入小?包裝袋?內(nèi)（塑?料袋為?宜），?用時(shí)與?粗細(xì)骨?料同時(shí)?加入;?液狀應(yīng)?按每盤?用量與?水同時(shí)?加入攪?拌機(jī)攪?拌。?3攪拌?時(shí)間：?混凝土?攪拌的?最短時(shí)?間根據(jù)?施工規(guī)?范要求?確定摻?有外加?劑時(shí)，?攪拌時(shí)?間應(yīng)適?當(dāng)延長(zhǎng)?。4?混凝土?開(kāi)始攪?拌時(shí)，?由施工?單位主?管技術(shù)?部門、?工長(zhǎng)組?織有關(guān)?人員對(duì)?出盤混?凝土的?坍落度?、和易?性等進(jìn)?行鑒定?，檢查?是否符?合配合?比通知?單要求?，經(jīng)調(diào)?整后再?進(jìn)行攪?拌。?混凝土?早期養(yǎng)?護(hù)實(shí)?踐證明?，混凝?土常見(jiàn)?的裂縫?，大多?數(shù)是不?同深度?的表面?裂縫，?其主要?原因是?溫度梯?度造成?寒冷地?區(qū)的溫?度驟降?也容易?形成裂?縫。因?此說(shuō)混?凝土的?保溫對(duì)?防止表?面早期?裂縫尤?其重要?。從?溫度應(yīng)?力觀點(diǎn)?出發(fā)，?保溫應(yīng)?達(dá)到下?述要求?：1?）防止?混凝土?內(nèi)外溫?度差及?混凝土?表面梯?度，防?止表面?裂縫。?2）防?止混凝?土超冷?，應(yīng)該?盡量設(shè)?法使混?凝土的?施工期?最低溫?度不低?于混凝?土使?用期的?穩(wěn)定溫?度。?3）防?止老混?凝土過(guò)?冷，以?減少新?老混凝?土間的?約束。?（三?）、混?凝土的?養(yǎng)護(hù)?混凝土?早期養(yǎng)?護(hù)，要?目的在?于保持?適宜的?溫濕條?件，以?達(dá)到兩?個(gè)方面?的效果?：一方?面使混?凝土免?受不利?溫、濕?度變形?的侵襲?，防止?有害的?冷縮和?干縮。?另一方?面使水?泥水化?作用順?利進(jìn)行?，以期?達(dá)到設(shè)?計(jì)的強(qiáng)?度和抗?裂能力?。從?理論上?分析，?新澆混?凝土中?所含水?分完全?可以滿?足水泥?水化的?要求而?有余。?但由于?蒸發(fā)等?原因常?引起水?分損失?，從而?推遲或?防礙水?泥的水?化，表?面混凝?土最容?易而且?直接受?到這種?不利影?響。因?此混凝?土澆筑?后的最?初幾天?是養(yǎng)護(hù)?的關(guān)鍵?時(shí)期，?在施工?中應(yīng)切?實(shí)重視?起來(lái)。?所以?在施工?時(shí)我們?要謹(jǐn)慎?的處理?這些事?件，根?據(jù)不同?情況不?同處理?。這?些問(wèn)題?都是在?施工事?要注意?的，在?施工時(shí)?采用何?種水泥?，用量?都是要?注意的?，還有?混泥土?的早期?保養(yǎng)。?問(wèn)題?一：對(duì)?理論知?識(shí)掌握?不夠扎?實(shí)，例?如：混?凝土、?砂漿試?塊的養(yǎng)?護(hù)時(shí)間?，做試?塊時(shí)應(yīng)?該振搗?到什么?程度，?混凝土?澆筑完?畢后的?養(yǎng)護(hù)溫?度、養(yǎng)?護(hù)時(shí)間?，另外?對(duì)混凝?土出現(xiàn)?裂縫分?析不出?原因等?等。這?些概念?都很模?糊，實(shí)?習(xí)時(shí)用?到了才?知道自?己沒(méi)學(xué)?好，在?學(xué)校時(shí)?只是為?了應(yīng)付?考試為?了過(guò)關(guān)?，才在?考試的?前幾天?報(bào)老師?講過(guò)的?重點(diǎn)死?記硬背?上幾遍?，一等?考試過(guò)?去后腦?子里就?是一片?空白，?不管以?后又用?與否就?都在記?憶里消?失了。?等到需?要時(shí)才?知道自?己還沒(méi)?記住這?些，就?像現(xiàn)在?進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng)?沒(méi)有人?會(huì)問(wèn)你?這些，?但是作?為一個(gè)?技術(shù)人?員，不?知道試?塊該怎?么養(yǎng)護(hù)?、混凝?土出現(xiàn)?裂縫是?什么原?因等一?系列的?問(wèn)題，?還怎么?能指導(dǎo)?施工呢?針對(duì)?這個(gè)問(wèn)?題解決?的辦法?就時(shí)在?以后的?學(xué)習(xí)中?做到扎?實(shí)掌握?，不死?記硬背?做到靈?活運(yùn)用?，與實(shí)?踐相接?合。?問(wèn)題二?：熟悉?圖紙的?能力差?，對(duì)平?面的圖?形想象?不出立?體的樣?子。致?使不能?明確的?判斷出?施工的?對(duì)錯(cuò)。?問(wèn)題?三：對(duì)?于最新?的施工?規(guī)范不?知道，?致使不?能很快?的判斷?出施工?的對(duì)錯(cuò)?。問(wèn)?題四：?對(duì)于一?些施工?順序還?不太明?了，對(duì)?每一個(gè)?施工過(guò)?程的操?作不了?解。?問(wèn)題五?：理論?聯(lián)系實(shí)?際的能?力差。?對(duì)于建?筑方面?的一些?出新了?解太少?。問(wèn)?題六：?實(shí)際中?的標(biāo)高?和設(shè)計(jì)?標(biāo)高在?計(jì)算施?工標(biāo)高?時(shí)容易?混淆。?實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)及?收獲：?首先?本此實(shí)?習(xí)的收?獲就是?學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)?境。未?去工地?之前我?從沒(méi)想?象過(guò)九?禮拜的?實(shí)習(xí)我?能堅(jiān)持?下來(lái)。?但是通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)我?適應(yīng)了?這種工?地生活?。雖說(shuō)?以后不?一定去?工地工?作，但?有了這?段時(shí)間?的鍛煉?，不論?以后做?什么工?作心中?都有了?一種吃?苦耐勞?的毅力?，也學(xué)?會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境?。另外?就是在?工地上?知道了?一些與?學(xué)校不?同的問(wèn)?題，就?是在工?地上知?道了作?為一名?技術(shù)人?員應(yīng)該?怎樣去?和工人?交流等?。其?次，通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)使?我對(duì)工?程方面?的有關(guān)?知識(shí)在?實(shí)際上?有了更?深一些?的了解?。應(yīng)該?說(shuō)在學(xué)?校學(xué)習(xí)?再多的?專業(yè)知?識(shí)也只?是理論?上的，?與實(shí)際?還是有?點(diǎn)差別?的。這?次實(shí)習(xí)?對(duì)我的?識(shí)圖及?作圖能?力都有?一定的?幫助，?識(shí)圖時(shí)?知道哪?些地方?該注意?、須細(xì)?心計(jì)算?。在結(jié)?構(gòu)上哪?些地方?須考慮?施工時(shí)?的安全?問(wèn)題，?在繪圖?時(shí)哪些?地方該?考慮實(shí)?際施工?中的問(wèn)?題。到?即能施?工又符?合規(guī)范?要求，?達(dá)到設(shè)?計(jì)、施?工標(biāo)準(zhǔn)?化。沒(méi)?有這次?實(shí)習(xí)也?許繪圖?只是用?書本上?的照搬?照畫，?不會(huì)考?慮太多?的問(wèn)題?，更不?可能想?到自己?的設(shè)計(jì)?是否能?施工。?工地雖?苦，但?能學(xué)的?是一些?現(xiàn)實(shí)東?西，鍛?煉的是?解決問(wèn)?題的實(shí)?踐能力?。另?外，通?過(guò)幫助?資料員?填寫部?分資料?，使我?對(duì)填寫?施工資?料也有?了一定?的認(rèn)識(shí)?，知道?什么時(shí)?候該填?什么資?料，需?什么人?簽字等?，這些?是我以?前沒(méi)有?接觸過(guò)?的。?最后一?點(diǎn)就是?：這次?實(shí)習(xí)我?見(jiàn)到了?只有在?課本中?才見(jiàn)過(guò)?的打樁?機(jī)械，?了解了?它的工?作程序?與原理?。實(shí)?習(xí)結(jié)束?后有必?要好好?總結(jié)一?下，首?先，通?過(guò)九禮?拜的實(shí)?習(xí)，通?過(guò)實(shí)踐?，使我?學(xué)到了?很多實(shí)?踐知識(shí)?。所謂?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的標(biāo)?準(zhǔn)，通?過(guò)旁站?，使我?近距離?的觀察?了整個(gè)?道路的?構(gòu)造過(guò)?程，學(xué)?到了很?多很適?用的具?體施工?知識(shí)，?這些知?識(shí)往往?是我在?學(xué)校很?少接觸?，很少?注意的?，但又?是十分?重要基?礎(chǔ)的知?識(shí)。?大學(xué)生?活是緊?張而又?充滿期?望的日?子，學(xué)?習(xí)的閑?暇時(shí)總?是憧憬?著背起?行囊，?遠(yuǎn)離親?人朋友?以及師?長(zhǎng)護(hù)佑?，去走?真正屬?于自己?的路。?然而當(dāng)?我們終?于可以?像剛剛?長(zhǎng)滿羽?毛的雛?鷹般離?開(kāi)長(zhǎng)者?們搭建?好的巢?穴，獨(dú)?自一人?走上社?會(huì)工作?這個(gè)大?舞臺(tái)時(shí)?，卻發(fā)?現(xiàn)人生?的道路?原來(lái)是?如此的?坎坷不?平，任?何人的?成功都?是經(jīng)歷?一番狂?風(fēng)暴雨?的。短?短九禮?拜的實(shí)?習(xí)生活?中，讓?我學(xué)會(huì)?了不少?東西，?會(huì)對(duì)我?以后工?作有很?大幫助?的，這?是我人?生的第?一次走?入社會(huì)?，第一?次走向?工作，?感覺(jué)生?活真的?很不容?易。?工地實(shí)?習(xí)生工?作總結(jié)?（六）?實(shí)習(xí)?工程簡(jiǎn)?介實(shí)?習(xí)單位?：__?__建?筑安裝?有限公?司;?實(shí)習(xí)工?程名稱?：南通?ZZ國(guó)?際商業(yè)?廣場(chǎng)。?我所?在的實(shí)?習(xí)部門?是其第?三項(xiàng)目?部，Z?Z國(guó)際?商業(yè)廣?場(chǎng)所附?的群樓?層層，?這是一?個(gè)很大?的工地?，聽(tīng)那?些前輩?們說(shuō)這?次的工?程為南?通單體?建筑是?迄今南?通地區(qū)?的工程?之一也?是南通?目前規(guī)?模很大?的幾個(gè)?重點(diǎn)工?程之一?。附建?式甲類?六級(jí)人?防工程?，防空?地下室?位于新?建廣場(chǎng)?地下室?地下二?層，南?靠洪江?路，東?臨工農(nóng)?路，總?的建筑?面積為?104?00m?2，人?防面積?為13?906?.3m?2。該?工程以?區(qū)劃分?有A、?B、C?三大區(qū)?為主區(qū)?，另附?其他幾?區(qū)。其?中A區(qū)?為高層?框筒結(jié)?構(gòu)，主?體結(jié)構(gòu)?26層?，建筑?高度9?9.4?50m?;B區(qū)?為框剪?結(jié)構(gòu)，?主體結(jié)?構(gòu)27?層，建?筑高度?92.?600?m，地?下兩層?;C區(qū)?為框剪?結(jié)構(gòu)，?主體1?6層，?建筑高?度58?.05?0m，?地下兩?層;其?他附區(qū)?均為多?層建筑?，地下?兩層。?工期約?為五百?天也就?是大約?兩年。?工程?管理簡(jiǎn)?介在?學(xué)校學(xué)?習(xí)高層?建筑施?工這門?學(xué)科期?間，我?們?cè)?jīng)?在徐老?師的帶?領(lǐng)下參?觀過(guò)這?個(gè)規(guī)模?龐大的?工地現(xiàn)?場(chǎng)，那?時(shí)候只?是表觀?的學(xué)習(xí)?并了解?整個(gè)工?程的基?本情況?，包括?基礎(chǔ)類?型，結(jié)?構(gòu)類型?，整個(gè)?施工場(chǎng)?地區(qū)域?的劃分?，對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)管理?的參觀?等。?而現(xiàn)在?自己帶?著安全?帽，一?步一步?踩在綁?扎好的?基礎(chǔ)梁?上，聽(tīng)?著那些?前輩們?對(duì)于像?施工放?線，磚?胎膜砌?筑，鋼?筋梁柱?的綁扎?，模板?安裝，?支護(hù)體?系的布?置等一?些施工?工藝的?解釋。?這樣一?句話一?句話的?介紹和?引導(dǎo)，?逐步了?解到這?個(gè)工程?里包含?的是我?們很多?未曾接?觸過(guò)的?知識(shí)體?系，不?僅是規(guī)?模，更?多的是?管理。?流水?施工方?法是實(shí)?踐證明?了的效?果的施?工組織?方法。?先進(jìn)的?施工技?術(shù)與科?學(xué)的管?理手段?相結(jié)合?，是改?善施工?企業(yè)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?管理素?質(zhì)、提?高勞動(dòng)?生產(chǎn)率?、保證?工程質(zhì)?量、縮?短工期?、降低?成本的?重要途?徑。而?該工程?的管理?就能很?好的體?現(xiàn)到這?點(diǎn)。?實(shí)習(xí)主?要任務(wù)?雖然?說(shuō)兩個(gè)?月不是?很長(zhǎng)的?時(shí)間，?而我們?仍然給?自己規(guī)?劃了自?己這次?實(shí)習(xí)的?主要任?務(wù)：?①仔細(xì)?讀圖識(shí)?圖，爭(zhēng)?取盡量?把結(jié)構(gòu)?施工圖?以及建?筑施工?圖的讀?圖技巧?掌握牢?固，了?解工程?的性質(zhì)?，規(guī)模?，建筑?結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)與施?工條件?等內(nèi)容?②了?解不同?機(jī)械設(shè)?備的操?作范圍?和規(guī)程?，多多?請(qǐng)教了?解看到?的不知?道的知?識(shí)。盡?量爭(zhēng)取?參與并?了解工?程開(kāi)工?前和施?工中的?各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?④學(xué)?會(huì)和周?圍的人?，事更?好的融?合，以?及一些?講話技?巧。?“凡事?豫則立?，不豫?則廢;?言前定?，則不?跆;事?前定，?則不困?;行前?定，則?不疚;?道前定?，則步?窮”說(shuō)?的就是?這個(gè)道?理。?其中有?幾天天?氣不好?，有雷?陣雨有?的基坑?磚胎膜?后土體?被沖垮?影響了?施工進(jìn)?程，并?且很多?地方需?要重新?進(jìn)行測(cè)?量放線?，我跟?隨著師?傅經(jīng)過(guò)?了仔細(xì)?讀圖，?去施工?現(xiàn)場(chǎng)找?出確切?的實(shí)體?位置，?在此過(guò)?程中學(xué)?習(xí)后澆?帶施工?工藝，?并對(duì)超?前止水?有了總?體印象?，在這?一個(gè)過(guò)?程中了?解到迎?水面墊?塊間距?500?mm，?其余8?00m?m。了?解了箍?筋布置?形式，?尤其是?四肢箍?;加密?與非加?密區(qū)的?讀圖方?法。以?及抗壓?樁及抗?拔樁的?構(gòu)造，?鋼筋的?錨固形?式。?另外施?工現(xiàn)場(chǎng)?在進(jìn)行?混凝土?澆筑的?時(shí)候，?施工現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)澆?筑混凝?土使用?兩種機(jī)?械。即?固定泵?（無(wú)長(zhǎng)?管）使?用坐邦?傳送混?凝土，?可以進(jìn)?行長(zhǎng)距?離的澆?筑;而?另一種?是汽車?泵（有?軟管）?使用比?較靈活?，速度?比較快?;通常?情況下?，使用?汽車泵?比較普?遍。為?了使混?凝土振?搗結(jié)實(shí)?，同時(shí)?運(yùn)作的?還有混?凝土振?搗裝置?：一個(gè)?是振動(dòng)?棒，一?個(gè)是平?板振動(dòng)?器。另?外還有?將混凝?土整平?整的磨?光器。?為了?進(jìn)行有?效的成?本控制?，工長(zhǎng)?告訴我?們?cè)谶M(jìn)?行混凝?土的攪?拌時(shí)正?確的放?料順序?為：石?子，水?，砂。?因?yàn)榉?料順序?正確可?以降低?對(duì)材料?的浪費(fèi)?。即使?是混凝?土用水?也不可?以使用?生活用?的污水?來(lái)拌和?混凝土??；炷?土用水?需要干?凈的水?，因?yàn)?污水會(huì)?影響混?凝土的?質(zhì)量。?不單是?水，對(duì)?砂、石?的細(xì)度?模數(shù)、?對(duì)水泥?標(biāo)號(hào)也?有要求?。并且?這種大?型建筑?場(chǎng)地澆?筑混凝?土都要?使用商?品混凝?土。在?夏季施?工時(shí)，?氣溫一?般都要?超過(guò)三?十?dāng)z氏?度。為?防止初?凝時(shí)間?過(guò)短，?便于施?工，混?凝土都?加有外?加劑，?使其初?凝時(shí)間?達(dá)到6?至8小?時(shí)。?模板安?裝在一?個(gè)工程?中是很?重要的?，它關(guān)?系著后?面混凝?土的澆?筑效果?及建筑?物幾何?尺寸，?外觀效?果。所?以在綁?扎好鋼?筋后要?確定準(zhǔn)?確保護(hù)?層的厚?度以便?很好的?按裝模?板。在?按裝模?板時(shí)要?注意板?與板之?間不能?有縫隙?，支撐?系統(tǒng)一?定要到?位，尺?寸要按?規(guī)范進(jìn)?行以及?標(biāo)高軸?線要定?位準(zhǔn)確?。實(shí)?習(xí)感想?①時(shí)?刻把安?全第一?放在第?一位，?當(dāng)自己?身處施?工現(xiàn)場(chǎng)?一定要?戴安全?帽，穿?厚底的?鞋子，?長(zhǎng)衣長(zhǎng)?褲，看?到有人?衣著不?適，沒(méi)?有戴安?全帽，?要及時(shí)?提醒。?②擺?好心態(tài)?，遇事?不能著?急，遇?到自己?解決不?了的大?事，小?事，先?考慮慎?重，再?咨詢前?輩的意?見(jiàn)，比?如自己?對(duì)工地?的這種?環(huán)境身?體有不?適應(yīng)癥?狀出現(xiàn)?，要及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?并就醫(yī)?，然后?向項(xiàng)目?經(jīng)理征?求一下?意見(jiàn)，?休息幾?天，都?是必要?的。?③做事?要勤快?，堅(jiān)持?每天早?早到達(dá)?自己所?屬的部?門，打?掃衛(wèi)生?，燒水?沏茶，?擦板凳?桌椅，?將一天?的開(kāi)始?工作做?好，良?好的開(kāi)?端是成?功的一?半，做?事態(tài)度?一定要?誠(chéng)懇。?④天?氣炎熱?，前輩?們那種?敬業(yè)精?神，那?種做事?認(rèn)真，?負(fù)責(zé)的?態(tài)度給?我們樹?立了標(biāo)?榜，讓?我們?cè)?今后的?道路中?嚴(yán)格的?要求自?己，勇?于把自?己的責(zé)?任放在?心里，?行動(dòng)于?實(shí)際。?⑤做?事要講?究技巧?，不能?蠻干硬?干，要?注意結(jié)?合專業(yè)?知識(shí)，?平時(shí)注?意休息?，保證?自己有?個(gè)充足?的睡眠?時(shí)間，?這樣才?能精神?飽滿，?保持清?醒的頭?腦和思?維，做?到對(duì)于?一些教?誨反應(yīng)?及時(shí)迅?速，養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣也?是很有?講究的?，平時(shí)?注意聯(lián)?系社會(huì)?現(xiàn)狀分?析自己?所屬專?業(yè)的發(fā)?展方向?，這就?需要經(jīng)?常閱覽?報(bào)刊，?書籍，?關(guān)注互?聯(lián)網(wǎng)上?格地區(qū)?公布的?最新消?息，也?對(duì)于自?己尋找?自己的?發(fā)展方?向很有?好處，?前輩們?幾年甚?至是幾?十年積?累的經(jīng)?驗(yàn)更是?可貴的?，要和?前輩們?多交流?。施?工現(xiàn)場(chǎng)?偶發(fā)實(shí)?例的實(shí)?錄（?一）_?___?月的上?旬，天?氣炎熱?的勢(shì)頭?正逐漸?開(kāi)始上?升，學(xué)?校里為?了讓我?們能夠?在校園?里體會(huì)?到社會(huì)?的責(zé)任?而所作?出的自?我鍛煉?的僅僅?一種試?探性的?步伐，?這一步?讓我知?道了自?己能力?的欠缺?。我開(kāi)?始自己?質(zhì)疑自?己不能?夠?qū)⒆?己的專?業(yè)更好?的融入?到工程?中，開(kāi)?始否定?自己對(duì)?社會(huì)的?看法，?一些讓?我有時(shí)?候會(huì)對(duì)?鏡子里?的自己?搖頭的?想法，?但是始?終堅(jiān)信?的：那?就是你?要忠于?現(xiàn)實(shí)，?而后你?要忠于?自己的?內(nèi)心。?那些可?親的師?傅們，?常教導(dǎo)?的就是?無(wú)論哪?行哪業(yè)?，都有?這么一?句話叫?：師傅?領(lǐng)進(jìn)門?，修行?在各人?。而?我們那?里放線?的有陳?師傅，?李師傅?等，預(yù)?算資料?的有趙?師傅是?一個(gè)最?年輕細(xì)?心的女?師傅;?鋼筋質(zhì)?檢員里?，要說(shuō)?到最厲?害的就?是老李?師傅了?，老李?師傅是?一個(gè)退?休的老?干部，?是個(gè)經(jīng)?驗(yàn)豐富?，為人?處事都?讓人不?得不由?衷佩服?的老處?長(zhǎng)了，?他那里?有一本?圖集規(guī)?范，在?我們閑?來(lái)無(wú)事?，其實(shí)?不是工?地上的?任務(wù)很?輕松，?而是，?還沒(méi)有?算得上?是初出?茅廬的?我們不?知道自?己如何?能夠適?應(yīng)這樣?的環(huán)境?，和突?然陽(yáng)光?暴曬下?的工作?任務(wù)。?但是?“責(zé)任?”兩字?在我們?心中大?如天，?因?yàn)樵?學(xué)校里?，老師?們每次?講課，?每次提?到施工?規(guī)范，?施工工?藝，施?工安全?等，都?要將那?份厚重?的責(zé)任?心態(tài)灌?輸給我?們，久?而久之?，就在?我們心?里萌生?出責(zé)任?大于天?。而老?李師傅?的那種?敬業(yè)的?精神其?實(shí)就是?一種責(zé)?任成為?了習(xí)慣?。_?___?月下旬?最熱的?時(shí)候，?溫度將?近四十?度，那?時(shí)候，?溫度不?是在正?午的十?二點(diǎn)而?是在下?午兩點(diǎn)?左右，?熱氣突?然噴涌?而來(lái)，?大概三?點(diǎn)的時(shí)?候，老?李師傅?還會(huì)捧?著厚厚?的沉沉?的圖紙?去現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行鋼?筋的質(zhì)?檢，因?為要趕?工期，?而澆筑?混凝土?的時(shí)間?不能在?溫度太?高的時(shí)?候進(jìn)行?，為了?防止混?凝土凝?結(jié)過(guò)快?，所以?要在氣?溫不那?么高的?時(shí)候進(jìn)?行。所?以就要?從下午?的六點(diǎn)?開(kāi)始澆?筑，總?共分成?了算是?九個(gè)區(qū)?吧，這?個(gè)工地?很顯然?采取的?是分段?流水施?工，施?工安排?比較合?理，我?在上面?工程管?理簡(jiǎn)介?里也介?紹過(guò)了?。所以?在進(jìn)行?澆注混?凝土之?前，要?將綁扎?好的鋼?筋對(duì)照?著結(jié)構(gòu)?施工圖?來(lái)檢查?，檢查?長(zhǎng)寬尺?寸，角?鋼布置?，鋼筋?的布置?，保護(hù)?層是否?達(dá)到要?求，箍?筋加密?是否按?照?qǐng)D紙?完成合?格以及?是否按?照規(guī)范?施工等?等。?為了能?夠在澆?筑混凝?土之前?做好鋼?筋質(zhì)檢?工作，?老李師?傅往往?會(huì)將他?那個(gè)大?大的玻?璃杯隨?身攜帶?，然后?進(jìn)駐正?在進(jìn)行?鋼筋綁?扎的區(qū)?域，那?時(shí)候的?鋼筋通?常被太?陽(yáng)烤的?炙熱燙?手，有?，我跟?隨在老?李師傅?后，拿?個(gè)卷尺?，測(cè)量?鋼筋尺?寸和間?距的時(shí)?候，聞?到一股?被烤了?的橡膠?的聞到?，發(fā)現(xiàn)?一個(gè)剛?剛焊接?好的鋼?筋接頭?處還沒(méi)?來(lái)得及?涼透，?發(fā)紅的?鋼筋接?頭正好?被老李?師傅的?鞋子擦?到，那?股味道?就是老?李師傅?只顧看?圖紙檢?查鋼筋?綁扎，?而沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)自?己的皮?鞋此時(shí)?正在經(jīng)?受最嚴(yán)?酷的考?驗(yàn)啊，?所以這?種敬業(yè)?精神是?要學(xué)習(xí)?，但是?在施工?現(xiàn)場(chǎng)，?千萬(wàn)要?注意好?自己的?腳下，?頭上，?及自己?身體周?圍的環(huán)?境，安?全第一?!防患?于未然?。（?二）其?實(shí)關(guān)于?身在工?地這種?安全常?識(shí)自己?實(shí)在是?深有體?會(huì)，因?為自己?也曾經(jīng)?忙于聽(tīng)?那些師?傅在進(jìn)?行模板?安裝質(zhì)?檢的時(shí)?候，只?顧著聽(tīng)?師傅們?講模板?的安裝?準(zhǔn)備工?作，模?板安裝?工藝而?沒(méi)有照?顧到腳?下，一?個(gè)步小?心，一?條腿就?掉進(jìn)了?梯井里?，還好?，這是?在地下?室，我?倒是幸?運(yùn)的一?個(gè)機(jī)靈?抓到了?已經(jīng)綁?扎好的?板墻鋼?筋，但?這總歸?是個(gè)教?訓(xùn)，讓?我以后?在現(xiàn)場(chǎng)?無(wú)論是?放線測(cè)?量，還?是鋼筋?質(zhì)檢，?跟隨著?前輩的?指點(diǎn)一?步一步?完成任?務(wù)的時(shí)?候，都?會(huì)小心?自己所?在的環(huán)?境。?結(jié)束語(yǔ)?誠(chéng)者?，自成?也;而?道，自?道也。?誠(chéng)者，?物之終?始，不?誠(chéng)無(wú)物?。是故?君子誠(chéng)?之為貴?。誠(chéng)者?，非自?成己而?己也，?所以成?物也。?成己，?仁也;?成物，?知也。?性之德?也，合?外內(nèi)之?道也，?故時(shí)措?之宜也?。工?地實(shí)習(xí)?生工作?總結(jié)（?七）?對(duì)這一?些方面?有了大?致的了?解后，?我們又?問(wèn)了他?一些關(guān)?于繪圖?的知識(shí)?。他也?告訴了?我們繪?圖所用?程序?yàn)?AUT?OC?AD-?-計(jì)算?機(jī)輔助?設(shè)計(jì)。?程序具?有二維?，三維?繪圖功?能。我?所做的?工作就?是建筑?物平，?立，剖?的二維?繪制。?繪圖?，要先?對(duì)功能?進(jìn)行了?解，再?就是熟?悉里面?各個(gè)工?具的用?法。繪?圖的時(shí)?候也有?步驟：?軸線-?-墻線?--門?窗--?樓梯-?-屋內(nèi)?布置-?-標(biāo)注?。還要?一邊繪?制一邊?修改。?剛開(kāi)始?畫一些?簡(jiǎn)單的?房屋平?面圖，?學(xué)著用?快捷鍵?做圖。?在繪制?的過(guò)程?中也遇?到一些?困難，?如弧線?與直線?的交接?，圖形?的閉和?，樓梯?的繪制?，在做?這些時(shí)?候經(jīng)常?出現(xiàn)錯(cuò)?誤，影?響下一?步的操?作。在?這些操?作中，?就需要?有足夠?的細(xì)心?和耐心?去修改?。在?學(xué)習(xí)過(guò)?程中，?他告訴?我們?cè)?工地上?工作半?年可以?相當(dāng)于?學(xué)校學(xué)?習(xí)一年?,所以?我們大?家要珍?惜這次?機(jī)會(huì)好?好學(xué)習(xí)?,老師?和同學(xué)?們都給?了我莫?大的幫?助，讓?我在學(xué)?習(xí)中少?走彎路?。第?到工地?實(shí)習(xí)，?剛來(lái)的?時(shí)候心?理很沒(méi)?底，不?知道怎?樣與別?人相處?。一上?午過(guò)后?發(fā)現(xiàn)與?師傅相?處并不?難。當(dāng)?你遇到?不明白?的地方?時(shí)，你?就要多?問(wèn)，在?問(wèn)的同?時(shí)，就?增添了?你和師?傅交流?的機(jī)會(huì)?，這樣?，不僅?問(wèn)題解?決，也?很快融?入了集?體。在?這里，?要勤學(xué)?好問(wèn)，?多與人?交流，?要以誠(chéng)?待人。?這次?的暑期?實(shí)習(xí)帶?給我不?僅僅是?一種社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?,更是?我人生?的一筆?財(cái)富.?更可喜?的是我?在實(shí)習(xí)?期間還?結(jié)識(shí)了?一些好?朋友,?他們給?予我不?少的幫?助.俗?語(yǔ)說(shuō)：?紙上得?來(lái)終覺(jué)?淺.沒(méi)?有把理?論用于?實(shí)踐是?學(xué)得不?深刻的?.當(dāng)今?大學(xué)教?育是以?理論為?主,能?有機(jī)會(huì)?走進(jìn)工?地實(shí)習(xí)?,對(duì)我?來(lái)說(shuō)是?受益非?淺的.?我就還?有一年?就畢業(yè)?走向社?會(huì)了,?相信這?次實(shí)習(xí)?對(duì)我日?后參加?工作有?幫助.?通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)，在?設(shè)計(jì)方?面我感?覺(jué)自己?有了一?定的收?獲。實(shí)?習(xí)主要?是為了?我們今?后在工?作及業(yè)?務(wù)上能?力的提?高起到?了促進(jìn)?的作用?，增強(qiáng)?了我們?今后的?競(jìng)爭(zhēng)力?，為我?們能在?以后立?足增添?了一塊?基石。?實(shí)習(xí)單?位的施?工員也?給了我?很多機(jī)?會(huì)參與?他們的?設(shè)計(jì)是?我懂得?了很多?以前難?以解決?的問(wèn)題?，將來(lái)?從事本?專業(yè)工?作所要?面對(duì)的?問(wèn)題。?這次實(shí)?習(xí)豐富?了我在?這方面?的知識(shí)?，使我?向更深?的層次?邁進(jìn)，?對(duì)我在?今后的?社會(huì)當(dāng)?中立足?有一定?的促進(jìn)?作用，?但我也?認(rèn)識(shí)到?，要想?做好這?方面的?工作單?靠這這?幾天的?實(shí)習(xí)是?不行的?，還需?要我在?平時(shí)的?學(xué)習(xí)和?工作中?一點(diǎn)一?點(diǎn)的積?累，不?斷豐富?自己的?經(jīng)驗(yàn)才?行。我?面前的?路還是?很漫長(zhǎng)?的，需?要不斷?的努力?和奮斗?才能真?正地走?好。我?堅(jiān)信通?過(guò)這一?段時(shí)間?的實(shí)習(xí)?，所獲?得的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我終?身受益?，在我?畢業(yè)后?的實(shí)際?工作中?將不斷?的得到?驗(yàn)證，?我會(huì)不?斷的理?解和體?會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)?到的知?識(shí)，在?未來(lái)的?工作中?我將把?我所學(xué)?到的理?論知識(shí)?和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)?用到實(shí)?際工作?來(lái)，充?分展示?自我的?個(gè)人價(jià)?值和人?生價(jià)值?。為實(shí)?現(xiàn)自我?的理想?和光明?的前程?努力。?在工?地上還?學(xué)到了?大的數(shù)?值，就?有導(dǎo)致?裂縫的?危險(xiǎn)，?但如果?在拆除?模板后?及時(shí)在?表面覆?蓋一輕?型保溫?材料，?如泡沫?海棉等?，對(duì)于?防止混?凝土表?面產(chǎn)生?過(guò)大的?拉應(yīng)力?，具有?顯著的?效果。?加筋對(duì)?大體積?混凝土?的溫度?應(yīng)力影?響很小?，因?yàn)?大體積?混凝土?的含筋?率極低?。只是?對(duì)一般?鋼筋混?凝土有?影響。?在溫度?不太高?及應(yīng)力?低于屈?服極限?的條件?下，鋼?的各項(xiàng)?性能是?穩(wěn)定的?，而與?應(yīng)力狀?態(tài)、時(shí)?間及溫?度無(wú)關(guān)?。鋼的?線脹系?數(shù)與混?凝土線?脹系數(shù)?相差很?小，在?溫度變?化時(shí)兩?者間只?發(fā)生很?小的內(nèi)?應(yīng)力。?由于鋼?的彈性?模量為?混凝土?彈性模?量的7?~15?倍，當(dāng)?內(nèi)混凝?土應(yīng)力?達(dá)到抗?拉強(qiáng)度?而開(kāi)裂?時(shí)，鋼?筋的應(yīng)?力將不?超過(guò)1?00~?200?kg/?cm2?..因?此，在?混凝土?中想要?利用鋼?筋來(lái)防?止細(xì)小?裂縫的?出現(xiàn)很?困難。?但加筋?后結(jié)構(gòu)?內(nèi)的裂?縫一般?就變得?數(shù)目多?、間距?小、寬?度與深?度較小?了。而?且如果?鋼筋的?直徑細(xì)?而間距?密時(shí)，?對(duì)提高?混凝土?抗裂性?的效果?較好。?混凝土?和鋼筋?混凝土?結(jié)構(gòu)的?表面常?常會(huì)發(fā)?生細(xì)而?淺的裂?縫，其?中大多?數(shù)屬于?干縮裂?縫。雖?然這種?裂縫一?般都較?淺，但?它對(duì)結(jié)?構(gòu)的強(qiáng)?度和耐?久性仍?有一定?的影響?。為保?證混凝?土工程?質(zhì)量，?防止開(kāi)?裂，提?高混凝?土的耐?久性，?正確使?用外加?劑也是?減少開(kāi)?裂的措?施之一?。例如?使用減?水防裂?劑，筆?者在實(shí)?踐中總?結(jié)出其?主要作?用為：?（1?）混凝?土中存?在大量?毛細(xì)孔?道，水?蒸發(fā)后?毛細(xì)管?中產(chǎn)生?毛細(xì)管?張力，?使混凝?土干縮?變形。?增大毛?細(xì)孔徑?可降低?毛細(xì)管?表面張?力，但?會(huì)使混?凝土強(qiáng)?度降低?。這個(gè)?表面張?力理論?早在六?十年代?就已被?國(guó)際上?所確認(rèn)?。（?2）水?灰比是?影響混?凝土收?縮的重?要因素?，使用?減水防?裂劑可?使混凝?土用水?量減少?25%?。（?3）水?泥用量?也是混?凝土收?縮率的?重要因?素，摻?加減水?防裂劑?的混凝?土在保?持混凝?土強(qiáng)度?的條件?下可減?少15?%的水?泥用量?，其體?積用增?加骨料?用量來(lái)?補(bǔ)充。?（4?）減水?防裂劑?可以改?善水泥?漿的稠?度，減?少混凝?土泌水?，減少?沉縮變?形。?（5）?提高水?泥漿與?骨料的?粘結(jié)力?，提高?的混凝?土抗裂?性能。?（6?）混凝?土在收?縮時(shí)受?到約束?產(chǎn)生拉?應(yīng)力，?當(dāng)拉應(yīng)?力大于?混凝土?抗拉強(qiáng)?度時(shí)裂?縫就會(huì)?產(chǎn)生。?減水防?裂劑可?有效的?提高的?混凝土?抗拉強(qiáng)?度，大?幅提高?混凝土?的抗裂?性能。?（7?）摻加?外加劑?可使混?凝土密?實(shí)性好?，可有?效地提?高混凝?土的抗?碳化性?，減少?碳化收?縮。?（8）?摻減水?防裂劑?后混凝?土緩凝?時(shí)間適?當(dāng)，在?有效防?止水泥?迅速水?化放熱?基礎(chǔ)上?，避免?因水泥?長(zhǎng)期不?凝而帶?來(lái)的塑?性收縮?增加。?（9?）摻外?加劑混?凝土和?易性好?，表面?易摸平?，形成?微膜，?減少水?分蒸發(fā)?，減少?干燥收?縮.許?多外加?劑都有?緩凝、?增加和?易性、?改善塑?性的功?能，我?們?cè)诠?程實(shí)踐?中應(yīng)多?進(jìn)行這?方面的?實(shí)驗(yàn)對(duì)?比和研?究，比?單純的?靠改善?外部條?件，可?能會(huì)更?加簡(jiǎn)捷?、經(jīng)濟(jì)?。4?混凝土?的早期?養(yǎng)護(hù)實(shí)?踐證明?，混凝?土常見(jiàn)?的裂縫?，大多?數(shù)是不?同深度?的表面?裂縫，?其主要?原因是?溫度梯?度造成?寒冷地?區(qū)的溫?度驟降?也容易?形成裂?縫。因?此說(shuō)混?凝土的?保溫對(duì)?防止表?面早期?裂縫尤?其重要?。從溫?度應(yīng)力?觀點(diǎn)出?發(fā)，保?溫應(yīng)達(dá)?到下述?要求：?1）?防止混?凝土內(nèi)?外溫度?差及混?凝土表?面梯度?，防止?表面裂?縫。?2）防?止混凝?土超冷?，應(yīng)該?盡量設(shè)?法使混?凝土的?施工期?最低溫?度不低?于混凝?土使用?期的穩(wěn)?定溫度?。3?）防止?老混凝?土過(guò)冷?，以減?少新老?混凝土?間的約?束?；?凝土的?早期養(yǎng)?護(hù)，主?要目的?在于保?持適宜?的溫濕?條件，?以達(dá)到?兩個(gè)方?面的效?果，一?方面使?混凝土?免受不?利溫、?濕度變?形的侵?襲，防?止有害?的冷縮?和干縮?。一方?面使?水泥水?化作用?順利進(jìn)?行，以?期達(dá)到?設(shè)計(jì)的?強(qiáng)度和?抗裂能?力。適?宜的溫?濕度條?件是相?互關(guān)聯(lián)?的?；?凝上的?保溫措?施常常?也有保?濕的效?果。從?理論上?分析，?新澆混?凝土中?所含水?分完全?可以滿?足水泥?水化的?要求而?有余。?但由于?蒸發(fā)等?原因常?引起水?分損失?，從而?推遲或?防礙水?泥的水?化，表?面混凝?土最容?易而且?直接受?到這種?不利影?響。因?此混凝?土澆筑?后的最?初幾天?是養(yǎng)護(hù)?的關(guān)鍵?時(shí)期，?在施工?中應(yīng)切?實(shí)重視?起來(lái)。?所以?在施工?時(shí)我們?要謹(jǐn)慎?的處理?這些事?件，根?據(jù)不同?情況不?同處理?。這?些問(wèn)題?都是在?施工事?要注意?的，在?施工時(shí)?采用何?種水泥?，用量?都是要?注意的?，還有?混泥土?的早期?保養(yǎng)。?還有?模板設(shè)?計(jì)：?（一）?施工準(zhǔn)?備1）?放線：?首先引?測(cè)建筑?的邊柱?，墻軸?線，平?以該軸?線為起?點(diǎn)，引?出各條?軸線。?模板放?線時(shí)，?根據(jù)施?工圖用?墨線彈?出模板?的中心?線和邊?線，墻?模板要?彈出模?板的邊?線和外?側(cè)控制?線，以?便于模?板安裝?和校正?。2?）用水?準(zhǔn)儀把?建筑水?平標(biāo)高?根據(jù)實(shí)?際標(biāo)高?的要求?，直接?引測(cè)到?模板安?裝位置?。3?）模板?墊底部?位應(yīng)預(yù)?先找平?，雜物?清理干?凈，以?保證模?板位置?正確，?防止模?板底部?漏漿或?混泥土?成形后?爛根。?4）?工長(zhǎng)事?先確定?模板的?組裝設(shè)?計(jì)方案?，向施?工班組?進(jìn)行技?術(shù)，質(zhì)?量，安?全交底?。5?）模板?應(yīng)圖刷?脫模劑?。還有?好多注?意事項(xiàng)?，我在?這就不?列舉了?。我?堅(jiān)信通?過(guò)這一?段時(shí)間?的實(shí)習(xí)?，所獲?得的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我終?身受益?，在我?畢業(yè)后?的實(shí)際?工作中?將不斷?的得到?驗(yàn)證，?我會(huì)不?斷的理?解和體?會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)?到的知?識(shí)，在?未來(lái)的?工作中?我將把?我所學(xué)?到的理?論知識(shí)?和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)?用到實(shí)?際工作?來(lái)，充?分展示?自我的?個(gè)人價(jià)?值和人?生價(jià)值?。為實(shí)?現(xiàn)自我?的理想?和光明?的前程?努力。?工地?實(shí)習(xí)生?工作總?結(jié)（八?）根?據(jù)學(xué)校?對(duì)每屆?學(xué)生每?學(xué)期末?的實(shí)習(xí)?要求，?我們?cè)?長(zhǎng)春市?中海國(guó)?際社區(qū)?進(jìn)行了?為期2?個(gè)小時(shí)?的參觀?實(shí)習(xí)。?以下為?我們所?要實(shí)習(xí)?的地點(diǎn)?中海國(guó)?際社區(qū)?工程簡(jiǎn)?介：?工程名?稱：中?海國(guó)際?社區(qū)e?區(qū)二期?工程?建筑面?積：7?391?0.8?平方米?建筑?層數(shù)：?地下一?層，地?上十八?層設(shè)?計(jì)單位?：吉林?省綠地?建筑工?程設(shè)計(jì)?事務(wù)所?建筑?單位：?長(zhǎng)春市?海華房?地產(chǎn)開(kāi)?發(fā)有限?公司?施工單?位：江?蘇南通?六建建?設(shè)集團(tuán)?有限公?司一?、實(shí)習(xí)?目的?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)?進(jìn)一步?對(duì)所學(xué)?知識(shí)進(jìn)?行實(shí)踐?性的認(rèn)?識(shí)，把?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?并對(duì)以?后的實(shí)?習(xí)及工?作環(huán)境?有進(jìn)一?步的了?解，即?對(duì)工作?中所接?觸的工?具及器?材功能?進(jìn)行粗?略的掌?握。?二、出?席情況?、紀(jì)律?情況?___?_月_?___?日下午?雖然天?空飄著?小雨，?但并沒(méi)?有影響?我們激?動(dòng)的情?緒，我?們?cè)谙?午一點(diǎn)?準(zhǔn)時(shí)乘?校車前?往這次?的實(shí)習(xí)?目的地?——中?海國(guó)際?社區(qū)，?并全程?聽(tīng)從老?師指導(dǎo)?遵循工?地安全?原則。?三、?實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容（?一）進(jìn)?入工地?后，一?路上老?師就所?看到的?建筑實(shí)?體給我?們進(jìn)行?講解，?對(duì)上一?層施工?與下一?層施工?的結(jié)合?進(jìn)行分?析，下?層混凝?土結(jié)構(gòu)?做好后?在上面?置模板?打入鋼?筋灌注?的混凝?土拌合?物，下?層鋼筋?高于模?板，上?層施工?于下層?施工結(jié)?合時(shí)將?下層混?凝土鑿?毛，進(jìn)?行連接?。在樓?房主題?已基本?形成的?樓梯周?圍有鋼?管綁在?一起的?黃色腳?手架，?鋼管腳?手架較?之以前?的木質(zhì)?腳手架?有更好?的安全?性。老?師對(duì)該?建筑的?構(gòu)造、?成型、?設(shè)置的?原理及?原因進(jìn)?行分析?講解。?（三?）最后?我們通?過(guò)安全?通道進(jìn)?入樓房?主體結(jié)?構(gòu)內(nèi)部?，這是?一棟一?梯兩戶?的住宅?樓，每?戶的面?積在8?0平米?左右的?兩室兩?廳一衛(wèi)?的小戶?型標(biāo)準(zhǔn)?間，樓?體以鋼?筋混凝?土為主?題，墻?體結(jié)構(gòu)?為磚墻??？紤]?同學(xué)們?的安全?問(wèn)題，?我們并?沒(méi)有向?高層走?，只是?在2-?4層之?間進(jìn)行?參觀。?由于天?氣原因?