教師述職報告范文

教師述職報告范文一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育訓(xùn)練常規(guī)管理細那么（試行）》精神，圍繞上級的各項訓(xùn)練工作的要求，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷拓展進取，以人為本的管理意識，以“幼兒開展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差別，促進每個幼兒富有個性的開展，全面提升了幼兒園的保教質(zhì)量。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細節(jié)準(zhǔn)備成敗》這本文的人都知道，很多公司或個人的成功于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同協(xié)商?，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原那么，小事講風(fēng)格。留意營造一種融洽、舒心的氣氛。我覺得我們幼兒園全體人員是一個真誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神開展形式多樣的師德訓(xùn)練。強化對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的言行舉止、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的較好典范。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好老師是怎么進展訓(xùn)練改革的》、《間隔》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷強化自我熟識，自我評價，自我監(jiān)視，自我完善，自我提升，形成較好的師德風(fēng)范，增加老師教書育人的奉獻精神和崗位責(zé)任意識。部分老師利用業(yè)余時間加入函授、自考提升學(xué)歷，給學(xué)問充電。老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷吸取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反響制度，詳細工程由詳細責(zé)任人進展籌劃、組織、施行、檢查、反響。開展老師訓(xùn)練技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動、六項根本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，強化保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎扎扎實實實有效地提升保教隊伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，主動組織老師、幼兒加入各級各類競賽活動。老師加入根本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，老師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。1、強化班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出合理的班級方案和一日活動常規(guī)，做到有方案，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結(jié)合，養(yǎng)成較好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義訓(xùn)練活動。強化對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視、檢查與指導(dǎo)工作。2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的預(yù)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進展分析、反思，做好觀看記錄分析。采取抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查老師的備課、教學(xué)活動預(yù)備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提升幼兒繪畫力氣和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。3、強化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理章程》、《xx學(xué)校XX—XX學(xué)年工作方案》并撰寫心得，進一步完善各項要求和規(guī)定、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氣氛，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、重視熏陶。開學(xué)初，進展走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，讓孩子主動加入到環(huán)境中來，從中受到訓(xùn)練。并4月開展自然角評比，在5月份進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在加入文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。5、以玩耍為根本活動，主動開展各類玩耍，使玩耍真正成為促進幼兒開展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域勝勢，挖掘社區(qū)自然，把外鄉(xiāng)資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于玩耍、訓(xùn)練活動之中，并以多種形式進展整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際狀況，靈敏開展。在教學(xué)過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動方案，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，強化組織與指導(dǎo)，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。6、進展個案觀看記錄。通過觀看幼兒在生活中、玩耍中的愛好、情感、行為的表現(xiàn)，并對爭論對象行為記錄進展分析，發(fā)覺問題、查找緣由、改進訓(xùn)練行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公正的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的訓(xùn)練和對特殊兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求掌握觀看兒童的方式，提升觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。1、圍繞園本課題《利用外鄉(xiāng)資源開展體育活動》，教學(xué)過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題爭論理論學(xué)問，鼓舞老師大膽提出自己的看法和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點》、《訓(xùn)練活動中老師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓老師共享、反省與評價，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增加老師專業(yè)力氣，使課程理念更能有效的得到貫徹施行。2、在科研活動中，主要接受集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動呈現(xiàn)觀摩、評析、反思等形式進展。科研活動呈現(xiàn)較好的場面，訓(xùn)練手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用外鄉(xiāng)資源開展教學(xué)。老師聽課后有什么困惑準(zhǔn)時反響，共同探討，取人之長補己之短。通過訓(xùn)練教學(xué)大檢閱，隨機抽查的形式，了解老師的訓(xùn)練觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展?fàn)顩r等。提升了老師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作訓(xùn)練等方面的力氣。定期溝通教改經(jīng)受，處理老師日常教學(xué)中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒呈現(xiàn)了語言活動—《好玩的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動設(shè)計評比活動。1、標(biāo)準(zhǔn)各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進展嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)潔凈，室內(nèi)通風(fēng)，在家長園地向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識。做好每日晨檢制度，把好門口關(guān)，老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導(dǎo)工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行《xx學(xué)校幼兒園食品物品選購及驗收管理施行方式》合理開支，強化膳食管理，合理制定幼兒食譜，每日做好食品選購并由值日行政、值日老師三人驗收簽名。開展食品進展校園活動，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日選購及留樣記錄