防拐防騙演練總結(jié)模板

第4頁(yè)共4頁(yè)防拐防騙?演練總結(jié)?模板今?天幼兒園?進(jìn)行了防?拐防騙演?練，園里?請(qǐng)了很多?家長(zhǎng)進(jìn)到?不同的班?級(jí)扮演陌?生人利用?各種方法?哄騙孩子?，看看孩?子會(huì)不會(huì)?跟陌生人?走。扮?演陌生人?的家長(zhǎng)們?非常用心?，準(zhǔn)備了?很多玩具?，零食，?還有護(hù)士?服。哄騙?的方法也?多種多樣?。帶小朋?友去游樂(lè)?場(chǎng)玩、去?操場(chǎng)上_?___零?食、我是?護(hù)士阿姨?帶你們?nèi)?醫(yī)護(hù)室檢?查牙齒的?、還有爸?爸扮演體?能老師，?告訴孩子?們我們是?去戶外上?體能課。?哄騙之?前的一周?，每個(gè)班?的老師每?天都在強(qiáng)?調(diào)不能跟?陌生人走?，不能吃?陌生人的?東西。每?天都在強(qiáng)?調(diào)，每個(gè)?哄騙的場(chǎng)?景老師們?也模擬過(guò)?。今天?終于正式?模擬了，?老師們都?找了一個(gè)?借口暫時(shí)?離開(kāi)教室?。過(guò)了一?會(huì)，扮演?陌生人的?家長(zhǎng)開(kāi)始?進(jìn)入教室?進(jìn)行模擬?哄騙啦。?原本對(duì)?孩子們比?較有信心?的我，看?到錄像結(jié)?果卻難過(guò)?起來(lái)，我?們每天都?在進(jìn)行安?全教育的?孩子們基?本上都被?騙走了，?絕大部分?班級(jí)都出?現(xiàn)了這種?情況，這?真的是讓?老師覺(jué)得?很難過(guò)。?“陌生阿?姨”正在?利用玩具?和零食“?哄騙”我?們的孩子?孩子一?個(gè)接一個(gè)?跟著“陌?生阿姨”?離開(kāi)了教?室僅僅?是零食和?玩具就哄?騙走了大?部分孩子?，我在反?思，是不?是我們得?安全教育?哪個(gè)環(huán)節(jié)?沒(méi)有實(shí)施?好，還是?我們的孩?子因?yàn)樾?求沒(méi)有得?到滿足所?以格外的?容易被誘?惑和吸引?。當(dāng)然?，幼兒園?是孩子一?直生活和?玩耍的地?方，幼兒?園給了孩?子安全感?，所以在?幼兒園內(nèi)?孩子格外?容易被騙?走，而且?孩子們有?從眾心理?，個(gè)別要?走的幼兒?會(huì)帶走其?他猶豫的?孩子，不?被騙走的?只有少數(shù)?意志非常?堅(jiān)定的孩?子。這也?是孩子們?在幼兒園?容易被騙?走的原因?。但是?，我想，?我們還是?需要反思?。防拐?防騙演練?總結(jié)模板?（二）?為增強(qiáng)幼?兒的防騙?意識(shí)，提?高幼兒防?拐防騙能?力，讓幼?兒掌握有?關(guān)防拐騙?的技能，?我園于_?___月?____?日開(kāi)展了?“防拐防?騙，安全?常記”的?安全主題?教育活動(dòng)?。活動(dòng)?開(kāi)始當(dāng)天?充當(dāng)“騙?子”的家?長(zhǎng)和微家?園的鐘老?師準(zhǔn)時(shí)來(lái)?到幼兒園?我們一起?討論分析?各年齡段?孩子的特?點(diǎn)，并自?備了很多?的道具，?每人都有?自己的想?法和方法?，最后我?們根據(jù)不?同年齡的?孩子特點(diǎn)?制定出“?拐騙”孩?子的不同?方案和具?體措施。?這次活動(dòng)?也是對(duì)孩?子安全教?育的一次?檢驗(yàn)，看?看孩子們?的防范意?識(shí)究竟如?何?；?動(dòng)中，幼?兒園特意?邀請(qǐng)了_?___名?熱心家長(zhǎng)?，以“陌?生人”的?身份分別?進(jìn)入了目?標(biāo)班級(jí)中?，她們以?給幼兒糖?果、玩具?、帶幼兒?去找媽媽?為由，對(duì)?幼兒進(jìn)行?“哄騙”?。這次?“防拐防?騙、安全?常記”的?安全系列?活動(dòng)，不?管是對(duì)教?師、家長(zhǎng)?還是對(duì)幼?兒都是一?次特殊的?經(jīng)歷，更?起到了警?醒和呼吁?的作用。?安全教育?需要幼兒?園、家庭?共同努力?，在引導(dǎo)?孩子們?cè)?強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)的?同時(shí)，教?師及家長(zhǎng)?也應(yīng)提高?防范意識(shí)?，將安全?教育融入?到日常生?活中，不?斷強(qiáng)化自?我安全保?護(hù)意識(shí)和?辨別是非?的能力，?培養(yǎng)幼兒?在緊急情?況下的自?救能力和?處理問(wèn)題?能力，確?保自己的?人身安全?。活動(dòng)?4：__?__分準(zhǔn)?時(shí)開(kāi)始，?分配好的?家長(zhǎng)開(kāi)始?陸續(xù)進(jìn)到?班上以及?戶外開(kāi)始?鎖定目標(biāo)?，孩子們?還在開(kāi)心?的進(jìn)行活?動(dòng)，殊不?知“危險(xiǎn)?”來(lái)了.??.哎哎??..孩子?們還是沒(méi)?有抵擋住?誘惑跟著?“陌生人?”走了.??.___?_活動(dòng)時(shí)?：“阿姨?”來(lái)接了??...“?阿姨”來(lái)?接走了嗎?。看。?貝貝班幾?個(gè)小朋友?抵不住阿?姨帶來(lái)的?零食誘惑?，最終還?是跟阿姨?走了~~?在演練?中，雖然?多數(shù)孩子?未能識(shí)破?騙局，但?也有小部?分孩子防?范意識(shí)非?常強(qiáng)，面?對(duì)那些物?質(zhì)的誘惑?堅(jiān)決不要?，沒(méi)有和?陌生人離?開(kāi)，叔叔?阿姨怎么?說(shuō)我們都?不走哦。?棒棒噠。?演練結(jié)?束后，老?師和扮演?“陌生人?”的家長(zhǎng)?對(duì)孩子們?再一次進(jìn)?行了安全?教育，同?時(shí)告訴孩?子當(dāng)你遇?到陌生人?，無(wú)論他?是請(qǐng)你吃?東西也好?，還是給?你玩具也?好，或者?帶你找媽?媽，請(qǐng)記?住一條那?就是：不?要和陌生?人講話。?讓我們?深思..??活動(dòng)雖?然結(jié)束了?，但留給?我們更多?的反思，?安全教育?需要家庭?和幼兒園?共同努力?，只是理?論語(yǔ)言的?教育是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，只有真?實(shí)演練才?能讓孩子?在親身體?會(huì)中建立?起很強(qiáng)的?防范意識(shí)?，因此幼?兒園還會(huì)?繼續(xù)開(kāi)展?安全教育?微課堂，?同時(shí)通過(guò)?游戲.情?景表演，?以及多次?的演習(xí)活?動(dòng)來(lái)提高?孩子的安?全意識(shí)以?及在緊急?情況下如?何自救的?能力，為?了孩子的?安全，我?們攜手努?力?！?活動(dòng)反思?】這次?“安全教?育活動(dòng)。?防拐防騙?演練”，?不管是對(duì)?教師、家?長(zhǎng)還是對(duì)?幼兒都是?一次特殊?的經(jīng)歷，?起到了警?醒和呼吁?的作用。?安全教育?需要幼兒?園、家庭?共同努力?，在引導(dǎo)?孩子們?cè)?強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)的?同時(shí)，教?師及家長(zhǎng)?也應(yīng)提高?防范意識(shí)?，將安全?教育融入?到日常生?活中，不?斷強(qiáng)化自?我安全保?護(hù)意識(shí)和?辨別是非?的能力，?培養(yǎng)幼兒?在緊急情?況下的自?救能力和?處理問(wèn)題?能力，確?保自己的?人