一年級(jí)上冊(cè)比尾巴課件

第頁共頁一年級(jí)上冊(cè)比尾巴課件一年級(jí)上冊(cè)比尾巴課件總設(shè)計(jì)意圖《比尾巴》是一篇有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的兒歌，目的是讓學(xué)生理解有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，感受成功的喜悅，本教案用比賽選手、比賽內(nèi)容、比賽結(jié)果等貫穿整堂課的始終，讓學(xué)生在童話世界中去學(xué)習(xí)、去探究。在教學(xué)過程中，使課堂始終處于師生平等的氣氛中，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，通過不同形式的識(shí)字、朗讀，感悟文章的意蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字才能和朗讀才能，表達(dá)了語文學(xué)科的工具性。教學(xué)目的1．能認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁：木、八、鳥，浸透形聲字的字義與偏旁有關(guān)系。會(huì)寫生字“公”。2．能正確、流利地朗讀課文，讀好問句的.語氣。3．理解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜歡動(dòng)物的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)生字，正確、流利地朗讀課文。2．讀好問句的語氣。老師：多媒體課件，六種動(dòng)物卡片及相關(guān)尾巴的圖片，生字詞語卡片。學(xué)生：搜集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題美麗的大森林里住著許多得意的小動(dòng)物，一天，陽光明媚，機(jī)靈敏潑的小猴子掛在高高樹上。它看著樹下各種各樣的小動(dòng)物，突然有了一個(gè)好主意：讓我們進(jìn)展一場有趣的比賽吧。你想知道他們比什么嗎？趕快拼拼吧！〔課件出示出示帶拼音的“比尾巴”〕〔板書：比尾巴〕齊讀課題“巴”的拼音寶寶上面少了什么?。繋熜〗Y(jié)：沒有腔調(diào)，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰會(huì)讀？〔生讀〕課件出示單個(gè)的生字“巴”和詞語“尾巴”比擬“巴”的讀音。二、初讀課文—整體感知1、老師范讀。請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽老師為大家讀一遍課文，看看這是一場怎樣的比賽。2、你想讀課文嗎，你想知道今天比賽的選手有那些嗎？請(qǐng)你認(rèn)真多讀幾遍課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦？〔學(xué)生自由朗讀，老師巡視。〕3、自由說一說參賽的選手。課件出示小動(dòng)物圖片及名稱?！埠镒?、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀〕動(dòng)物們的名字里面這幾個(gè)字〔猴、松、鼠、公、鴨〕特別重要，小朋友們會(huì)讀嗎？認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁：木、八、鳥，浸透形聲字的字義與偏旁有關(guān)系。要是能記住這幾個(gè)字，就能牢牢記住小動(dòng)物的名字，大家快來說說有什么好方法能記住這幾個(gè)字?！矊W(xué)生交流認(rèn)字方法〕三、細(xì)讀感悟〔一〕、學(xué)習(xí)一二小節(jié)1、看第一輪比賽開場了，小選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，看第一輪比賽的選手都是誰？〔課件出示：猴子、兔子、松鼠〕生齊讀，它們比賽的內(nèi)容是什么？誰能給大家讀讀課文的第一小節(jié)?！矊W(xué)生〔認(rèn)識(shí)問號(hào)，指導(dǎo)讀好問句〕交流總結(jié)〔像小耳朵似的符號(hào)叫問號(hào)，它提醒我們讀這樣的句子時(shí)聲音往上揚(yáng)?！持该首x——齊讀2、比賽的結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你讀讀第二小節(jié)，理解小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?！矊W(xué)生自由讀——指名讀——齊讀〕小朋友讀得很流利，這兩個(gè)生字你們也認(rèn)識(shí)了吧〔出示生字：短、把〕學(xué)生拼讀——組詞讀。交流識(shí)字方法3、小結(jié)：課文第一二小節(jié)寫得很生動(dòng)，因?yàn)榈谝欢」?jié)用了一問一答的形式寫出了小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。剛剛我們從第一、二小節(jié)中認(rèn)識(shí)了問號(hào)，學(xué)會(huì)了問句的讀法，認(rèn)識(shí)了生字，還知道了三種小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。還有哪幾小節(jié)也用一問一答的形式寫出其他動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)呢？〔二〕、學(xué)習(xí)三四小節(jié)第二輪比賽就要開場了，請(qǐng)小朋友同桌兩人一起學(xué)習(xí)第三四小節(jié)，可以兩人齊讀，也可以一人一句輪讀，還可以一問一答地讀，邊學(xué)邊想第二輪比賽的選手有誰？他們比賽的內(nèi)容是什么？他們的尾巴各有什么特點(diǎn)？你還學(xué)到了什么？〔同桌倆讀課文三四小節(jié)自主學(xué)習(xí)——交流學(xué)到了什么——指導(dǎo)朗讀——認(rèn)讀生字：扁、最，交流識(shí)字方法〕?！踩?、回憶全文1、小朋友們可真會(huì)學(xué)習(xí)，這么一會(huì)兒就學(xué)到了這許多知識(shí)，如今老師想和你們合作讀一下課文好嗎？〔師生問答讀——男女問答讀〕。熟讀成誦。2、課文中說松鼠的尾巴好似一把傘。請(qǐng)你說說：猴子的尾巴像。公雞的尾巴像?！舱n件出示圖片，學(xué)生練慣用“像”說句子?！?、小動(dòng)物比尾巴的比賽可真有趣，讓我們也來進(jìn)展一次認(rèn)字比賽好嗎？〔回憶認(rèn)讀的生字，男女輪讀——四排輪讀?！乘?、寫字擂臺(tái)賽。指導(dǎo)書寫讀課文、認(rèn)讀生字小朋友們不分勝負(fù)，接下來再讓我們進(jìn)展一次寫字擂臺(tái)賽。老師指導(dǎo)書寫：公。公：八字頭撇低捺高，撇捺要翻開。指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格里的位置學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。優(yōu)秀作品展示。師：同學(xué)們我們今天的收獲可真不小，理解了不同小動(dòng)物尾巴不同特點(diǎn)。在自然界動(dòng)物們的尾巴形狀、大小各有不同，它們的作用也各不一樣請(qǐng)同學(xué)們課后在課外書籍上找一找，你還知道哪些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，它們都有什