人教版美術(shù)四年級上冊《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計

人教版美術(shù)四年級上冊《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．通過欣賞郵票圖案獨特的構(gòu)圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術(shù)作品，感受美，喜歡郵票。2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力3．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動參與實踐，體驗郵票美、表現(xiàn)美的能力?！窘虒W(xué)重點】設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票?！窘虒W(xué)準備】教具：郵票光盤、郵票課件、范例、創(chuàng)作材料等學(xué)具：繪圖紙、卡紙、蠟光紙、油畫棒、彩色水筆、剪刀、刻刀、膠水?！窘虒W(xué)過程】一、謎語導(dǎo)入，趣味引題1．師：我們班的同學(xué)都很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？（出示課件）“猜謎”：薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當(dāng)差使。2．揭示主題（課件展示：郵票）師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外，當(dāng)?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€國家寄來的。為什么？師：郵票是一個國家的名片。現(xiàn)在通信發(fā)達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？對，因為郵票有收藏價值又設(shè)計得很精美，所以大家都很喜歡。今天我們就來認識“精美的郵票”，（課件展示）。二、觀察、欣賞郵票的特點。師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？小組討論，選出代表回答。最后教師總結(jié)：同學(xué)們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標(biāo)記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構(gòu)成了郵票的基本要素。師：郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？請看屏幕（播放《新中國郵票全集》片段。）師：誰來說一說你的欣賞感受？三、討論、設(shè)計師：看了這么多的郵票，你們想不想設(shè)計一張郵票？自己設(shè)計的郵票更有情趣。想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？圖案？學(xué)生討論四、設(shè)計制作提出作業(yè)要求（課件展示）：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計，寫藝術(shù)字，郵票的各個要素要安排合理。學(xué)生設(shè)計郵票，教師巡視指導(dǎo)，及時指出學(xué)生在設(shè)計存在的問題，對設(shè)計精巧、新穎的學(xué)生，及時給予鼓勵、展示。發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時提醒。五、展示評價召開“郵票博覽會”學(xué)生主動將設(shè)計好的作品展示在黑板上。全班同學(xué)說說喜歡哪一張？為什么？作者介紹自己的設(shè)計意圖，為什么設(shè)計它？有什么改進的地方？六、教師總結(jié)、拓展今天大家設(shè)計的郵票讓老師感到驚喜，我感到未來的郵票設(shè)計師就在我們中間，希望大家利用我們今天所學(xué)的知識設(shè)計出更多更美的郵票！七、教學(xué)反思鼓勵學(xué)生大膽實踐，成果再現(xiàn)。繪畫作業(yè)，在這個過程中學(xué)生將自己的想象通過繪畫或手工的形式完成，雖比不上那些成年人的作品老練、精致，但他們在其中會得到很大收獲，如自信心、動手動腦