中部教研聯(lián)組一師一優(yōu)課片級磨課活動方案

古藺縣年春季學(xué)期中部教研聯(lián)組“一師一優(yōu)課、一課一名師”片級磨課活動方案20153號》一活目二活方三活地：1、數(shù)、學(xué)山學(xué)2、英、理家學(xué)、語魚中四活時：年4月日至4月日：8日于4月7日下午點301

：44830科日開展磨課活動，參賽教師于930五活程及求薦教師上課與說賽后撰寫并匯報教學(xué)反思參加片級課分臺（需達(dá)到排好錄像的工作人員，選題由各磨課地學(xué)2

5,交給磨課點學(xué)校教務(wù)日（六獎設(shè)獎1獎1獎2名。獲得一等獎的教師推薦參加縣級七活領(lǐng)組八評構(gòu)、各承辦磨課學(xué)校11個學(xué)科選派共5人、、各學(xué)科評委名單學(xué)校學(xué)

校學(xué)

科龍山中學(xué)

護(hù)家中學(xué)

魚化中學(xué)

獅龍農(nóng)校語文組數(shù)學(xué)組英語組物理組3

化學(xué)組校在派出的評委中確定一人十請學(xué)在月3前善表并回方中指郵）學(xué)校

磨課

年

學(xué)

磨課

課時磨課教師

磨課課題

聯(lián)系電話名稱

學(xué)科

齡

歷

年級

安排語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)、2015年3月27日4

件1：中教聯(lián)“師優(yōu)、課名”級課動分評指

權(quán)重

指描

好

較好

等一般

差

得10

教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材分析和學(xué)情分析適切、有針對性，教學(xué)108531教學(xué)設(shè)計

內(nèi)容的取舍與呈現(xiàn)合理。教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)策略和方法選擇恰當(dāng)；10

教學(xué)任務(wù)要求符合學(xué)生實際，具有可操作

10853110

性。師生雙方能夠合理運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備開展教學(xué)活動，信息技術(shù)與教學(xué)活動融合運(yùn)行、和108531自然，能夠凸顯信息技術(shù)的優(yōu)勢。反映教師在新的教學(xué)模式教學(xué)法上的探教學(xué)過程

10

索，所采用教學(xué)方法、數(shù)字教育資源與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織匹配協(xié)調(diào)，有效促進(jìn)了重難點突破。

10853110

教學(xué)流程清晰、容量適當(dāng)、環(huán)節(jié)高效；能夠靈活、恰當(dāng)?shù)貙嵤┙虒W(xué)；對學(xué)生的表現(xiàn)和生108成問題反饋及時價恰當(dāng)識拓展合理。

53110

注重發(fā)揮數(shù)字教育資源在教學(xué)活動中的作用，數(shù)字資源經(jīng)過深度加工或者原創(chuàng)。

108

53110

教師能完成既定教學(xué)目標(biāo)展示了個性化的教學(xué)特色，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，高效地幫助108531教學(xué)效果

學(xué)生掌握了重點難點。關(guān)注學(xué)生認(rèn)知水平和個體差異全體學(xué)生都10

能參與到學(xué)習(xí)活動中學(xué)生能在習(xí)活動中獲得良好的體驗和感悟，達(dá)成三維目標(biāo)。

108531教學(xué)反思技術(shù)

10

教學(xué)得失的闡述真實、明確、具體，產(chǎn)生原因的分析清晰、準(zhǔn)確、可信，努力方向和措108531施確切、有效、可行。曬課界面組織合理、信息完整、邏輯清晰、與

10

語言規(guī)范提課件運(yùn)行正常接準(zhǔn)確；視頻拍攝內(nèi)容完整、畫面清晰，聲畫同步；

108

531規(guī)范

教