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大班安全教育活動《消防演習》大班安全教育活動《消防演習》大班安全教育活動《消防演習》大班安全教育活動《消防演習》活動目標：、經(jīng)過演習，訓練教師和幼兒在緊迫狀況下有序地經(jīng)過安全分散通道。、教育幼兒碰到危險時才能遵從老師的指揮，作出基本的自救行為。、培育教師和幼兒有關的安全意識和保護能力?；顒訙蕚洌骸⒅阑馂闹凶跃鹊幕局R。、熟習本班的逃活路線?；顒舆^程：、警報響起，教師快速做好準備工作。、教師馬上停止全部活動，組織幼兒快速按規(guī)定的分散線路率領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再盤點人數(shù)。、在規(guī)定的時間內(nèi)，保證幼兒快速、安全、有序地離開受災地址，做到無遺漏、無丟掉、無損害。1《消防演習》反省3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習活動。在上個禮拜的活動中，幼兒已經(jīng)累積了有關安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上，我們展開了消防演習活動。讓幼兒知道，萬一碰到火災不要盲目亂逃，必定要采納安全的逃生方法，才能防止造成人身損害，同時也教育幼兒，不單自己不玩火，也提示身旁的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3月27日，依據(jù)幼兒的年紀特色，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響以后，幼兒立刻進入衛(wèi)生間打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤退當大火封門不可以很快撤退時，在窗口揮動顏色嬌艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上轉動，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正仔細地做著作業(yè)。忽然，難聽的消防警鈴響起，在絕不知情的狀況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯走開教室，向大門奔去。在演習完此后孩子們特別喜悅，各自議論著方才逃生的情形。在此次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，并且讓幼兒在2活動中增強了自救能力，也增強了抵消防安全知識和應急能力。經(jīng)過此次活動的展開，我感覺在操練時，幼兒沒有演習的經(jīng)驗，致使幼兒沒有仔細地投入飾演角色。并且內(nèi)容比較單調(diào)，聲音比較小，只有報警聲，沒有其余的內(nèi)容（如人造化的火災實景），缺少

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