二年級語文下冊第八單元17成語故事兩則教案設(shè)計湘教版

成語故事兩則課題：成語故事兩則第1課時亡羊補牢課型：編寫時間：年月日履行時間：年月日教課目的：標(biāo)注：1．知識與能力:認識本課18個生字，會寫6個生字。能正確流暢地朗誦課文、背誦課文。2．過程與方法:利用多媒體課件，吸引學(xué)生們的注意力，頻頻朗讀，形近字組詞。教課要點：正確書寫本課應(yīng)掌握的2個生字。教課難點：聯(lián)系實質(zhì)生活，理解成語的意思教課器具：教課方法：教課過程：一、導(dǎo)入新課今日我們來學(xué)習(xí)一則寓言故事。二、初讀課文，認識生字1、要修業(yè)生借助拼音讀準生字的字音，再輕聲讀課文，認識課文粗心。2．想一想課題是什么意思，想好了，同桌互說互聽。3．檢查學(xué)習(xí)狀況。用生字卡片檢查生字的讀音，注意正音。自由讀，開火車讀，找出句子測讀。4．指導(dǎo)書寫。出示會寫的字生字卡片。生書寫，師巡視指導(dǎo)。三、自由輕聲讀課文，思慮題目的意思(1)發(fā)問：“亡”是什么意思？“牢”指什么?談?wù)勵}目的意思。四、學(xué)習(xí)課文1．默讀課文，談?wù)勀阕x懂了什么。學(xué)生自由回答，能提到課文中的內(nèi)容即可。2．再讀課文，思慮。課文寫了養(yǎng)羊人幾次丟養(yǎng)?(兩次)什么原由丟羊?(羊圈破了個窟窿)街坊怎么勸他的?①指名讀街坊的話。②指導(dǎo)朗誦：要怎么讀才能表現(xiàn)街坊勸他的誠心呢?(要用關(guān)懷的語氣讀)全班齊讀。養(yǎng)羊人是怎么說的?要怎么讀?(不認為然的口氣，沒把這件事放在心上)全班齊讀。讀第四自然段。①指名說，為何用“又”字?②他是怎么想，怎么做的?結(jié)果如何?全班齊讀。五、總結(jié)全文1．為了不丟羊，你認為最正確的態(tài)度是什么?2．假如你是養(yǎng)羊人，應(yīng)從這件事中汲取什么教訓(xùn)?(一個人做了錯事，只需仔細改，還不算晚。)3．你想跟那個養(yǎng)羊人說什么?六、作業(yè)將這個故事講給爸爸媽媽聽。教課反?。赫n時教課設(shè)計課題：成語故事兩則第2課時刻舟求劍課型：編寫時間：年月日履行時間：年月日教課目的：標(biāo)注：1．知識與能力:認識本課18個生字，會寫6個生字。能正確流暢地朗誦課文、背誦課文。2．過程與方法:利用多媒體課件，吸引學(xué)生們的注意力，反復(fù)朗誦，形近字組詞。教課要點：正確書寫本課應(yīng)掌握的4個生字。教課難點：聯(lián)系實質(zhì)生活，理解成語的意思教課器具：教課方法：教課過程：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第二則寓言《刻舟求劍》。（板書課題?！爸辍薄按倍謳匆簦爸辍敝甘裁?？“待”又指什么？這則寓言又告訴我們什么道理？老師相信同學(xué)們經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)能解決這些問題。二、依據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)（或出示上節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)投影、由學(xué)生自己訂本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。）三、講堂自學(xué)，整體感知全文1．提出自學(xué)要求，部署自學(xué)。（投影出示自學(xué)要求。）①借助拼音，把課文讀通暢。②勾出生字詞，多讀幾遍。③在不懂的字詞或句子后邊做上記號。④思慮題目“刻舟求劍”的意思。⑤達成學(xué)習(xí)任務(wù)后同小組溝通。2．檢查自學(xué)狀況。①出示字詞投電影檢查字詞的讀音及詞語理解。②指讀課文。（正音通句）③指名說出題目的意思。（株：樹根或樹樁。待：等候。題目的意思是說：守在樹樁旁等候，希望再獲得撞死的兔子。）3．激發(fā)學(xué)生情味。讓學(xué)生看《刻舟求劍》動畫片，思慮：課文主要講了一件什么事？四、理解課文內(nèi)容1．第一二自然段。（1）過渡：那只兔子是如何死的？（抓住“不知怎么的”“一頭撞在”，理解兔子撞樁而死完整部是有時的。）能讀出這個意思來嗎？（學(xué)生試讀）他為何這樣喜洋洋的？（“沒花一點兒力氣”“白撿”）他還會想什么？（啟迪想象）能讀出這個耕田人此時的心情嗎？（試讀）2．第三自然段。1）假如你遇到這類事該如何想，如何做？（事情完整有時，不用特意等這件事再發(fā)生，該做什么事做什么事。）2）這個人是怎么做的？（“成天坐在”“等著”）當(dāng)時他會怎么想？（焦急、期望、失落。）學(xué)生想象。假如你看見了，會如何勸他？3．事情的結(jié)果是如何的呢？對事情的這個結(jié)果你感覺如何？（可笑）能讀出這個意思來嗎？（學(xué)生讀）五、揭露寓意，總結(jié)擴展1．議論：《刻舟求劍》這個故事告訴了我們一個什么道理？（不可以存僥幸心理，希望獲得不測的收獲，要主動地努力去做。）2．“刻舟求劍”是一個成語，就是從我們所學(xué)的這個寓言故事中來的，誰能用自己的話談?wù)勥@個成語的意思？3．在平時生活中有沒有近似的現(xiàn)象發(fā)生過？你是怎么做的？此后應(yīng)怎么