中秋節(jié)活動總結(jié)精讀7篇

Word第第頁中秋節(jié)活動總結(jié)精讀7篇中秋節(jié)來臨,這是個思鄉(xiāng)之節(jié),也是孩子們喜愛的節(jié)日，關(guān)于中秋節(jié)活動總結(jié)精讀該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)碇星锕?jié)活動總結(jié)精讀，盼望大家喜愛!

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇1

為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對同學(xué)進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織支配下，各班勝利開展了以“慶祝中秋”為主題的班會活動。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增添了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸進展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋季節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予情懷，這種風(fēng)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，始終到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳奇是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳奇：中秋傳奇之一——嫦娥奔月;中秋傳奇之二——吳剛折桂;中秋傳奇之三——朱元璋與月餅起義。同學(xué)們還饒有愛好地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手力量和想象力，結(jié)合時代潮流表達(dá)了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學(xué)們了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛。主題班會給同學(xué)們留下美妙深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇2

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。

小班級：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們主動參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。

大班級：通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進行唱歌競賽。小伴侶們特別動情的唱歌著，感受生活的美妙!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒又忻總€孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的閱歷。

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇3

在中秋節(jié)之際，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對同學(xué)進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進展、豐富校內(nèi)文化生活;我們仔細(xì)貫徹落實上級的支配部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日。中秋”。根據(jù)方案，我們步步落實，使系列活動到達(dá)預(yù)期的教育效果。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織支配下，各班勝利開展了以“慶祝中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日學(xué)問。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)建國家級文明城市結(jié)合了起來，同時還與“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合。通過班會的勝利開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位同學(xué)在濃郁的節(jié)日氣氛里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日廣播稿。通過形式多樣的教育活動，同學(xué)了解了中國節(jié)日，增添了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

在中秋節(jié)來臨之際，為了更加關(guān)愛留守兒童，深化推動留守兒童心理健康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命布滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學(xué)期開頭，準(zhǔn)時了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況。座談會的勝利開展，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會了感恩，懂得與父母溝通與溝通的一些方法。同時，同學(xué)代表發(fā)言時當(dāng)場，心中立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成果報答學(xué)校、老師和父母。

在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時間里，各班仔細(xì)組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得同學(xué)更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團聚節(jié)日文化。

龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日。中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、歡樂的節(jié)日，給同學(xué)們留下美妙深刻的回憶。

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇4

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好季節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，關(guān)心幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的風(fēng)俗，培育孩子的動手操作力量，提高小伴侶對燈籠的認(rèn)知力量，__市其次幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。

活動開頭了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳奇。隨后，活動進入其次個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展現(xiàn)在小伴侶面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小伴侶又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的風(fēng)俗之一，當(dāng)中分散了潮汕人民的聰慧才智，表達(dá)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們慶祝中秋的喜悅。緊接著，小伴侶在老師帶著下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得非常敏捷，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

據(jù)悉，__二幼非常注意對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，對潮文化有了進一步的熟悉，同時進展了幼兒的語言表達(dá)力量，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的歡樂。

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇5

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是團聚的重要日子。依據(jù)x文明辦〔20__〕x號文件的要求，市園林局緊緊圍繞迎接和慶祝新中國成立__周年部署和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織細(xì)心

市園林對“我們的節(jié)日”系列活動高度重視，年初就做出了系統(tǒng)的活動打算。接到x文明辦〔20__〕x號后，局領(lǐng)導(dǎo)馬上組織有關(guān)負(fù)責(zé)人召開了專題會議，要求根據(jù)文件精神，主動部署，完善方案，明確職責(zé)，仔細(xì)實施，通過開展一系列的教育活動，到達(dá)頌祖國華誕，傳中華文化經(jīng)典的目的。

二、活動豐富以文化人

(一)開展“感悟經(jīng)典中秋詩詞賞析”活動

中華民族為世界制造了博大精深、絢爛輝煌的文化，它需要傳承，而傳承的詳細(xì)實踐之一就是經(jīng)典詩詞誦讀。市園林局延請文化學(xué)者，細(xì)心選擇了與傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，以視頻播放的形式組織干部職工學(xué)習(xí)、感悟，陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想，讓干部職工明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增添愛國主義情感。

(二)開展“感受茶文化中秋茶敘”活動

9月25日中秋節(jié)前，市園林局依據(jù)x文明辦〔20__〕x號文件的要求，組織開展了“感受茶文化”中秋茶敘活動。專業(yè)的茶藝演示和茶文化視頻播放，用喜聞樂見的方式引導(dǎo)干部職工體會茶文化以及茶文化對中華民族的影響，表達(dá)團聚、和諧、共慶佳節(jié)的情感，歌頌宏大祖國的繁華興盛。

(三)制作“我們的節(jié)日·中秋”宣揚展板

根據(jù)市園林局對“我們的節(jié)日”主題活動的總體支配，制作了中秋傳統(tǒng)節(jié)日宣揚展板，內(nèi)容包括：中秋節(jié)的起源、中秋風(fēng)俗、中秋傳奇等方面，形象生動地向干部職工宣揚中秋傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是市園林局精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動豐富了機關(guān)文化生活，熟悉和感知了中秋這一傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵與魅力，增添了干部職工的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國同呼吸、共命運的愛國熱忱，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇6

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣闊同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氣氛，加強各中隊的團結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜學(xué)校少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動。活動將本著“互相關(guān)心，歡樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參加，使虎遜學(xué)子都能過上一個歡樂而有好處的中秋節(jié)。

活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了建議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開頭。活動以各中隊為單位開展，一、二班級同學(xué)進行了猜燈謎競賽，活動場面喧鬧，一班級小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語來搶猜;二班級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四班級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的競賽。五、六班級的同學(xué)進行了制作燈籠的競賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深化各競賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組根據(jù)評估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最正確活動組織獎。

經(jīng)過近一個小時的競賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進行了展現(xiàn)會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精致的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，沉醉于快樂海洋中?；顒釉诿利惖母杪暫腿w師生的祝愿聲中結(jié)束!

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以專心的心態(tài)、昂揚的斗志參加整個活動中，使活動得以圓滿勝利。我們信任，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜學(xué)校全體師生會呈現(xiàn)出更加精彩的一面!

中秋節(jié)活動總結(jié)精讀篇7

中秋節(jié)的活動圓滿勝利，總的來說，大家玩的非常的快樂，我們不僅玩了，而且在同學(xué)之間有了許多的溝通，大家互相的談天中，游玩中都有了更深一步的熟悉，這次的班級體活動的目的，我們到達(dá)了。

活動程序基本按策劃進行，同學(xué)們都還比較有激情，特殊是最終的燒烤活動，雖然有一些小小的插曲，但是同學(xué)們都玩的很快樂。許多同學(xué)在家從來沒做過飯菜，這次主動的動手，無論烤的味道如何，好像都不在乎，由于他們的歡聲笑語告知我們歡樂在于過程。

這次活動也有一些弊端存在：例如大家的主動性，分散力淡薄，自我意識太強;某些同學(xué)的紀(jì)律性不