農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程工作總結(jié)模板（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程工作?總結(jié)模板?額尼人?才培訓(xùn)工?作總結(jié)?根據(jù)《_?___省?欠發(fā)達(dá)地?區(qū)農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程項(xiàng)?目操作規(guī)?程》有關(guān)?規(guī)定，結(jié)?合我鄉(xiāng)實(shí)?際___?_實(shí)施培?訓(xùn)工作，?竭誠(chéng)為我?鄉(xiāng)農(nóng)村青?年的成才?創(chuàng)業(yè)提供?切實(shí)有效?的服務(wù)，?通過(guò)和縣?農(nóng)業(yè)局、?____?局、各相?關(guān)部門(mén)、?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通?力合作，?不斷探索?，積極創(chuàng)?新，努力?開(kāi)拓，圓?滿(mǎn)完成了?各項(xiàng)培訓(xùn)?任務(wù)，具?體做法如?下：一?、充分做?好先期準(zhǔn)?備工作。?為確保?培訓(xùn)取得?實(shí)效，真?正成為服?務(wù)青年的?實(shí)事工程?，在年初?，專(zhuān)門(mén)召?開(kāi)培訓(xùn)工?程工作會(huì)?議，在全?鄉(xiāng)范圍內(nèi)?宣傳農(nóng)村?青年人才?培訓(xùn)工程?的重要意?義，營(yíng)造?培訓(xùn)工程?的強(qiáng)大聲?勢(shì)，并主?動(dòng)征求各?村組干部?的意見(jiàn)。?同時(shí)積極?做好以下?幾方面工?作：1?、做好調(diào)?查摸底工?作。以每?個(gè)村組為?基本單位?，把農(nóng)村?青年的基?本情況摸?清摸細(xì)，?建立數(shù)據(jù)?資源庫(kù)全?面掌握我?鄉(xiāng)青年勞?動(dòng)力的基?本情況、?求職要求?和轉(zhuǎn)移就?業(yè)動(dòng)態(tài)，?并建立和?完善跟蹤?服務(wù)機(jī)制?。根據(jù)調(diào)?查摸底情?況，制訂?出具有針?對(duì)性的培?訓(xùn)計(jì)劃。?參加培訓(xùn)?的學(xué)員原?則要求年?齡在__?__周歲?以下，具?有小學(xué)以?上文化程?度，具備?一定相應(yīng)?服務(wù)技能?，有外出?務(wù)工意向?的青年農(nóng)?民。2?、制訂培?訓(xùn)制度和?計(jì)劃。培?訓(xùn)制度和?培訓(xùn)計(jì)劃?是培訓(xùn)工?程開(kāi)展的?保證，為?確保培訓(xùn)?工程有制?度可依，?有措施可?循，我鄉(xiāng)?黨委、政?府還制訂?了一系列?培訓(xùn)制度?和措施，?并預(yù)先對(duì)?每個(gè)村開(kāi)?展內(nèi)容進(jìn)?行了計(jì)劃?和部署，?確保培訓(xùn)?工程順利?圓滿(mǎn)的完?成。二?、培訓(xùn)的?經(jīng)驗(yàn)在?培訓(xùn)中我?們做到四?結(jié)合，充?分整合社?會(huì)資源為?我所用，?不但提高?了培訓(xùn)數(shù)?量、質(zhì)量?和效益，?而且增強(qiáng)?了團(tuán)__?__的影?響力，極?大提高團(tuán)?____?的凝聚力?和吸引力?。1、?與縣農(nóng)村?勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移培訓(xùn)相?結(jié)合。我?們積極和?縣___?_局溝通?，將我們?的培訓(xùn)納?入到縣農(nóng)?村勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移培訓(xùn)?中。2?、與青年?創(chuàng)業(yè)行動(dòng)?相結(jié)合。?通過(guò)農(nóng)村?青年中心?的人力資?源中心，?幫助培訓(xùn)?過(guò)的青年?優(yōu)先實(shí)現(xiàn)?就業(yè)，此?外進(jìn)行一?系列后續(xù)?服務(wù)，如?進(jìn)行勞動(dòng)?____?等，切實(shí)?維護(hù)青年?的權(quán)益。?總之，?通過(guò)一年?多來(lái)的農(nóng)?村青年培?訓(xùn)工程的?開(kāi)展，培?訓(xùn)工作初?顯成效。?農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程工?作總結(jié)模?板（二）?青藍(lán)工?程培訓(xùn)工?作總結(jié)?____?年大學(xué)畢?業(yè)來(lái)到商?南縣高級(jí)?職業(yè)中學(xué)?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)為了幫?助我們新?教師盡快?適應(yīng)教學(xué)?工作，開(kāi)?展了為期?三年的青?藍(lán)工程師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)。轉(zhuǎn)眼?間師徒結(jié)?對(duì)已經(jīng)快?滿(mǎn)三年了?，在這三?年中，我?有幸與電?子專(zhuān)業(yè)的?精英老師?任興民教?師結(jié)為師?徒。任老?師有扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，深厚?的教學(xué)理?論，還有?工作中那?份認(rèn)真的?態(tài)度，常?常讓我在?感動(dòng)之余?，獲得了?很多學(xué)習(xí)?、工作動(dòng)?力，讓我?盡快適應(yīng)?教學(xué)工作?，使我盡?快地找到?教學(xué)活動(dòng)?的重點(diǎn)，?順利開(kāi)展?教學(xué)活動(dòng)?。作為徒?弟，我成?為了師徒?結(jié)隊(duì)活動(dòng)?的一名受?益者。帶?著這份感?激，我將?這段時(shí)間?的結(jié)對(duì)工?作做一個(gè)?總結(jié)。?在教學(xué)上?，我缺乏?經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)?識(shí)，總是?不能很好?地處理這?樣或那樣?的問(wèn)題，?往往會(huì)在?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作中陷?入束手無(wú)?策的窘境?。為此，?任老師對(duì)?我提出以?下幾點(diǎn)指?導(dǎo)：一?、想要上?好課，得?先備好課?任老師?對(duì)我說(shuō)。?“想要上?好課，得?先備好課??！闭?基于這句?話(huà)，備課?就成了我?的首要任?務(wù)，先看?課本，再?看教學(xué)參?考資料，?不是看一?遍而是反?復(fù)看，體?會(huì)編書(shū)的?人是如何?搭建一節(jié)?課的框架?的，再結(jié)?合自己的?想法，最?終形成我?的上課思?路，但我?還是怕重?點(diǎn)把握不?準(zhǔn)，或者?是漏掉某?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，于是我?大量做題?和閱讀，?題目做的?多了，閱?讀多了，?感覺(jué)也就?有了，四?十分鐘的?課，我一?般要花兩?三節(jié)去準(zhǔn)?備。由于?以前上課?沒(méi)有用過(guò)?多媒體課?件，對(duì)制?作課件可?以說(shuō)是一?張白紙，?任老師就?耐心地教?我怎樣下?載資料、?怎樣制作?幻燈片，?經(jīng)過(guò)這段?時(shí)間任老?師對(duì)我的?幫助，我?已經(jīng)能熟?練地制作?課件，運(yùn)?用多媒體?來(lái)上課了?。二、?課堂教學(xué)?方面上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?培養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?興趣，?有難度的?問(wèn)題找優(yōu)?等生；一?般問(wèn)題找?中等生；?簡(jiǎn)單些的?總是找學(xué)?困生回答?。桌間巡?視時(shí)，注?意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行面?對(duì)面的輔?導(dǎo)，課后?及時(shí)做課?后記，找?出不足。?我利用課?余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不?明白的耐?心講解，?及時(shí)查缺?補(bǔ)漏。根?據(jù)減負(fù)的?要求，我?把每天的?作業(yè)經(jīng)過(guò)?精心地挑?選，適當(dāng)?地留一些?有利于學(xué)?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?三、個(gè)?人學(xué)習(xí)方?面：積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)英?語(yǔ)，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?，給自己?充電，為?進(jìn)行雙語(yǔ)?教學(xué)做好?準(zhǔn)備。積?極進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。我還?利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦?知識(shí)，學(xué)?習(xí)制作多?媒體課件?，為教學(xué)?服務(wù)，同?時(shí)也幫助?其他同志?制作課件?，上網(wǎng)查?找資料等?等，積極?撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文?。任老師?常讓我去?聽(tīng)課，就?我個(gè)人而?言，常去?聽(tīng)課是一?種很大的?收獲，也?是一種享?受。在聽(tīng)?課中做比?較，反思?自己的?教法，及?時(shí)記錄指?導(dǎo)老師的?優(yōu)點(diǎn)或某?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?教法的感?想，包括?教學(xué)進(jìn)度?、知識(shí)的?重難點(diǎn)突?破、課堂?容量等，?同時(shí)也能?幫助我了?解學(xué)生對(duì)?知識(shí)的實(shí)?際掌握情?況，及時(shí)?調(diào)整授課?難度。?總之，聽(tīng)?課為我的?備課與教?學(xué)起到了?導(dǎo)航的作?用。通過(guò)?聽(tīng)課，知?道并慢慢?體會(huì)到了?上課的真?正涵義，?就會(huì)在以?后注意圍?繞授課目?標(biāo)安排教?學(xué)活動(dòng)，?而不是為?了講內(nèi)容?而講課。?如果說(shuō)聽(tīng)?課是理論?的積累過(guò)?程，那么?徒弟上課?師傅聽(tīng)就?是理論基?礎(chǔ)上的實(shí)?踐。任老?師盡量抽?時(shí)間聽(tīng)我?的課，每?次任老師?都指出我?的不足，?提出建議?，幫助我?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，不斷進(jìn)?步。同時(shí)?，我對(duì)教?學(xué)中存在?的疑難問(wèn)?題也經(jīng)常?向任老師?請(qǐng)教，并?得到了及?時(shí)幫助；?在幫教活?動(dòng)中，我?接受他對(duì)?上課、備?課等方面?的檢查和?指導(dǎo)，一?個(gè)多月以?來(lái)我的課?堂教學(xué)有?了較大的?進(jìn)步。?四、個(gè)人?努力方面?：１、?通過(guò)老師?們一次次?的聽(tīng)課，?歸納總結(jié)?的問(wèn)題是?語(yǔ)速快，?重點(diǎn)不突?出，語(yǔ)言?空洞。?這些將是?我在課堂?上要進(jìn)一?步注意和?改正的問(wèn)?題。2?、加強(qiáng)守?紀(jì)方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約?束自己，?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。3、?在教學(xué)上?下功夫努?力學(xué)習(xí)教?學(xué)設(shè)計(jì)，?靈活運(yùn)用?多媒體器?材，講究?教學(xué)藝術(shù)?性和語(yǔ)言?幽默感。?除了這?些，我在?青藍(lán)工程?結(jié)對(duì)中還?明白了以?下幾點(diǎn)：?1、教?師要不斷?學(xué)習(xí)來(lái)充?實(shí)自己，?擴(kuò)大自己?的知識(shí)面?。在超越?教材之外?向?qū)W生傳?播知識(shí)時(shí)?，務(wù)必要?保證知識(shí)?的科學(xué)性?與正確性?。2、?教師要正?確理解和?把握新理?念和新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?勿要一味?追新，而?喪失學(xué)科?教學(xué)的本?義，教學(xué)?誤入歧途?。3、?教師在教?給學(xué)生知?識(shí)與技能?、過(guò)程與?方法的同?時(shí)，不可?忽視情感?、態(tài)度、?價(jià)值觀的?教育，并?要注意自?己的言行?，以身示?范。4?、一節(jié)課?的框架結(jié)?構(gòu)固然重?要，但細(xì)?節(jié)之處?也需潛心?琢磨，精?雕細(xì)刻，?如何突出?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)將?是永恒的?教學(xué)藝術(shù)?。從任?老師身上?我還學(xué)到?了，其實(shí)?不一定當(dāng)?老師就一?定要多么?的厲害才?能夠讓學(xué)?生佩服你?，其實(shí)有?的時(shí)候以?理服人，?效果會(huì)更?好。我教?的這個(gè)班?的學(xué)生，?我都能夠?仔細(xì)觀察?他們的性?格特點(diǎn)，?現(xiàn)在的學(xué)?生，和我?們當(dāng)年不?一樣，他?們大都是?獨(dú)生子女?。可以說(shuō)?是在家倍?受寵愛(ài)的?。來(lái)到了?一個(gè)新的?環(huán)境個(gè)性?都很張揚(yáng)?。所以，?這類(lèi)的孩?子的自尊?心是很強(qiáng)?的他們不?希望被別?人否定。?所以有的?時(shí)候要以?表?yè)P(yáng)為主?，以品評(píng)?為輔。在?他們有點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步的?時(shí)候冰給?予肯定；?在他們有?一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)?誤的時(shí)候?要旁敲側(cè)?擊，讓他?們自己就?能夠意識(shí)?到自己的?錯(cuò)誤。其?實(shí)，我相?信每一個(gè)?孩子都是?個(gè)美麗的?天使。盡?管有幾個(gè)?孩子他們?不聽(tīng)話(huà)，?犯了錯(cuò)誤?還和老師?頂嘴，但?是我一點(diǎn)?也沒(méi)有生?他們的氣?。有人說(shuō)?：“年輕?人犯錯(cuò)誤?____?都會(huì)原諒?的?！彼?以，這種?感覺(jué)就像?是我和自?己的孩子?之間的小?小的矛盾?。瞬間，?就會(huì)化干?戈為玉帛?，多少不?愉快都會(huì)?渙然冰釋?。這些問(wèn)?題，平日?里，任老?師都是給?我不少的?指導(dǎo)。有?時(shí)候不見(jiàn)?得指導(dǎo)就?一定是那?種諄諄教?誨，有時(shí)?候和任老?師談話(huà)也?有收獲。?劉任老師?當(dāng)過(guò)班主?任，現(xiàn)在?又是教務(wù)?主任，她?的經(jīng)歷和?閱歷都是?豐富的。?每當(dāng)我遇?到困難時(shí)?她都能夠?如“雪中?送炭”一?般給我?點(diǎn)撥。所?以我琢磨?了好幾天?的問(wèn)題，?往往任老?師的幾句?話(huà)就能使?我恍然大?悟。經(jīng)?過(guò)任老師?的幫助和?自己的努?力，在_?___年?____?月榮獲商?洛市技能?大賽汽車(chē)?運(yùn)用與維?修專(zhuān)業(yè)優(yōu)?秀指導(dǎo)教?師獎(jiǎng)；在?____?年___?_月舉行?的個(gè)人跳?繩比賽中?獲___?_等獎(jiǎng)，?通過(guò)參加?各種活動(dòng)?提高了我?自身的修?養(yǎng)和素質(zhì)?，讓我很?快的融入?了教師的?大家庭。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書(shū)育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，那沉?甸甸的情?感。我用?我的心去?教誨我的?學(xué)生，我?用我的情?去培育我?的學(xué)生，?我無(wú)愧于?我心，我?無(wú)悔于我?的事業(yè)。?讓我把一?生矢志教?育的心愿?化為熱愛(ài)?學(xué)生的一?團(tuán)火，將?自己最珍?貴的愛(ài)奉?獻(xiàn)給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開(kāi)絢麗的?花朵。?最后，我?要衷心感?謝學(xué)校為?我提供了?這樣的機(jī)?會(huì)，衷心?感謝任老?師對(duì)我的?幫助，使?我成為師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)的受益?者。農(nóng)?村青年人?才培訓(xùn)工?程工作總?結(jié)模板（?三）強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)整?合資源?真心實(shí)意?服務(wù)青年?___?_年我縣?開(kāi)展的“?農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程”，?按照《_?___省?欠發(fā)達(dá)地?區(qū)農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程管?理辦法》?和《__?__省欠?發(fā)達(dá)地區(qū)?農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程項(xiàng)目?操作規(guī)程?》有關(guān)規(guī)?定，結(jié)合?我縣實(shí)際?____?實(shí)施培訓(xùn)?工作，竭?誠(chéng)為我縣?農(nóng)村青年?的成才創(chuàng)?業(yè)提供切?實(shí)有效的?服務(wù)，通?過(guò)和農(nóng)業(yè)?局、__?__局、?各相關(guān)部?門(mén)、各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)通力合?作，不斷?探索，積?極創(chuàng)新，?努力開(kāi)拓?，圓滿(mǎn)完?成了各項(xiàng)?培訓(xùn)任務(wù)?，具體做?法如下：?一、充?分做好先?期準(zhǔn)備工?作。為?確保培訓(xùn)?取得實(shí)效?，真正成?為服務(wù)青?年的實(shí)事?工程，在?年初，專(zhuān)?門(mén)召開(kāi)培?訓(xùn)工程工?作會(huì)議，?在全縣范?圍內(nèi)宣傳?農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程的重?要意義，?營(yíng)造培訓(xùn)?工程的強(qiáng)?大聲勢(shì)，?并主動(dòng)征?求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?團(tuán)委的意?見(jiàn)。同時(shí)?積極做好?以下幾方?面工作：?1、做?好調(diào)查摸?底工作。?以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?村團(tuán)__?__為基?本單位，?把農(nóng)村青?年的基本?情況摸清?摸細(xì)，建?立數(shù)據(jù)資?源庫(kù)全面?掌握我縣?青年勞動(dòng)?力的基本?情況、求?職要求和?轉(zhuǎn)移就業(yè)?動(dòng)態(tài)，并?建立和完?善跟蹤服?務(wù)機(jī)制。?根據(jù)調(diào)查?摸底情況?，制訂出?具有針對(duì)?性的培訓(xùn)?計(jì)劃。參?加培訓(xùn)的?學(xué)員原則?要求年齡?在___?_周歲以?下，具有?初中以上?文化程度?，具備一?定相應(yīng)服?務(wù)技能，?有外出務(wù)?工意向的?青年農(nóng)民?。2、?做好培訓(xùn)?項(xiàng)目申報(bào)?。團(tuán)縣委?根據(jù)__?__農(nóng)村?的實(shí)際情?況，制訂?了符合本?地區(qū)農(nóng)村?青年需求?，又具有?實(shí)際操作?性的農(nóng)村?青年人才?培訓(xùn)項(xiàng)目?，并積極?向團(tuán)省委?申報(bào)。?3、制訂?培訓(xùn)制度?和計(jì)劃。?培訓(xùn)制度?和培訓(xùn)計(jì)?劃是培訓(xùn)?工程開(kāi)展?的保證，?為確保培?訓(xùn)工程有?制度可依?，有措施?可循，團(tuán)?縣委還制?訂了一系?列培訓(xùn)制?度和措施?，并預(yù)先?對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)開(kāi)展內(nèi)?容進(jìn)行了?計(jì)劃和部?署，確保?培訓(xùn)工程?順利圓滿(mǎn)?的完成。?4、做?好培訓(xùn)資?金籌措工?作。為確?保培訓(xùn)工?程開(kāi)展有?足夠的資?____?障，團(tuán)縣?委通過(guò)各?種途徑，?積極向上?級(jí)部門(mén)、?相關(guān)部門(mén)?爭(zhēng)取培訓(xùn)?資金支持?，同時(shí)還?主動(dòng)尋求?、聯(lián)系愿?意為農(nóng)村?青年提供?能培訓(xùn)、?就業(yè)幫助?的企業(yè)、?機(jī)構(gòu)，以?雙贏的原?則積極與?他們進(jìn)行?合作，為?農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程開(kāi)展?提供便利?。二、?扎實(shí)開(kāi)展?培訓(xùn)工作?。__?__年一?共辦班_?___期?，培訓(xùn)青?年___?_人。其?中農(nóng)村職?業(yè)技能培?訓(xùn)___?_期__?__人，?農(nóng)村適用?技術(shù)培訓(xùn)?____?期___?_人。發(fā)?放各類(lèi)培?訓(xùn)證書(shū)_?___本?，通過(guò)培?訓(xùn)轉(zhuǎn)移就?業(yè)___?_人。在?今年的“?農(nóng)村青年?人才培訓(xùn)?工程”中?，我們結(jié)?合___?_實(shí)際，?探索四種?培訓(xùn)模式?，即直接?辦班、訂?單培訓(xùn)、?聯(lián)合辦班?、長(zhǎng)期辦?班。1?、團(tuán)縣委?直接主辦?培訓(xùn)。利?用天天青?少年活動(dòng)?中心、_?___農(nóng)?村青年中?心的場(chǎng)地?、大學(xué)生?志愿者人?才優(yōu)勢(shì)，?舉辦計(jì)算?機(jī)培訓(xùn)班?。___?_年一共?自主辦班?兩期，培?訓(xùn)學(xué)員_?___人?，所有培?訓(xùn)學(xué)員都?通過(guò)__?__局_?___的?考試。?2、訂單?培訓(xùn)。根?據(jù)企業(yè)需?求，開(kāi)展?訂單培訓(xùn)?。通過(guò)訂?單培訓(xùn)，?切實(shí)加強(qiáng)?工崗信息?匹配，使?廣大青年?解決就業(yè)?的后顧之?憂(yōu)。__?__年，?和___?_萬(wàn)客隆?超市、金?根超市聯(lián)?合一共舉?辦培訓(xùn)班?____?期，培訓(xùn)?學(xué)員__?__人，?采用的教?材既體現(xiàn)?為超市輸?送員工的?客觀實(shí)際?，有體現(xiàn)?提高員工?勞動(dòng)技能?社會(huì)要求?，所有學(xué)?員經(jīng)__?__局_?___考?試合格后?全部到企?業(yè)工作。?3、與?社會(huì)培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)聯(lián)辦?。為了提?高培訓(xùn)的?面和增強(qiáng)?培訓(xùn)效果?，和新世?紀(jì)電腦培?訓(xùn)學(xué)校、?壺鎮(zhèn)職業(yè)?高中聯(lián)合?舉辦電腦?培訓(xùn)班_?___期?，培訓(xùn)學(xué)?員___?_人。大?部分學(xué)員?經(jīng)培訓(xùn)后?通過(guò)人力?資源服務(wù)?中心，找?到滿(mǎn)意的?工作。?4、長(zhǎng)期?辦班。和?____?技工學(xué)校?、___?_康恩貝?生物制藥?有限公司?一起，聯(lián)?合舉辦藍(lán)?色希望愛(ài)?心助學(xué)班?。根據(jù)_?___康?恩貝生物?制藥有限?公司所下?定單培養(yǎng)?人才，學(xué)?生培訓(xùn)期?為三年，?第一年上?有___?_共課，?第二年企?業(yè)派出師?資上專(zhuān)業(yè)?課，第三?年到企業(yè)?實(shí)習(xí)。學(xué)?生畢業(yè)后?考試合格?可獲得職?高文憑，?并可安排?到___?_康恩貝?生物制藥?有限公司?工作。目?前共有學(xué)?員___?_人。?三、培訓(xùn)?的經(jīng)驗(yàn)?在培訓(xùn)中?我們做到?四結(jié)合，?充分整合?社會(huì)資源?為我所用?，不但提?高了培訓(xùn)?數(shù)量、質(zhì)?量和效益?，而且增?強(qiáng)了團(tuán)_?___的?影響力，?極大提高?團(tuán)___?_的凝聚?力和吸引?力。1?、與縣農(nóng)?村勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移培訓(xùn)?相結(jié)合。?除了團(tuán)省?委下?lián)艿?經(jīng)費(fèi)以外?，還有很?大的缺口?。我們積?極和縣_?___局?溝通，將?我們的培?訓(xùn)納入到?縣農(nóng)村勞?動(dòng)力轉(zhuǎn)移?培訓(xùn)中，?今年共爭(zhēng)?取培訓(xùn)經(jīng)?費(fèi)___?_元。?2、與青?年創(chuàng)業(yè)行?動(dòng)相結(jié)合?。通過(guò)農(nóng)?村青年中?心的人力?資源中心?，幫助培?訓(xùn)過(guò)的青?年優(yōu)先實(shí)?現(xiàn)就業(yè)，?共安排就?業(yè)___?_人。此?外進(jìn)行一?系列后續(xù)?服務(wù)，如?進(jìn)行勞動(dòng)?____?等，切實(shí)?維護(hù)青年?的權(quán)益。?3、與?增強(qiáng)共青?團(tuán)員意識(shí)?主題教育?活動(dòng)相結(jié)?合。我們?專(zhuān)門(mén)舉辦?了一期團(tuán)?支部書(shū)記?培訓(xùn)班，?不但進(jìn)行?計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)，而且?專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人?上團(tuán)課，?開(kāi)展增強(qiáng)?團(tuán)員意識(shí)?主題教育?活動(dòng)。在?團(tuán)員青年?比較集中?的培訓(xùn)班?中，我們?建立了臨?時(shí)團(tuán)支部?，開(kāi)展增?強(qiáng)團(tuán)員意?識(shí)主題教?育活動(dòng)。?培訓(xùn)學(xué)員?實(shí)現(xiàn)就業(yè)?以后，我?們積極幫?助進(jìn)行團(tuán)?員關(guān)系的?轉(zhuǎn)接。在?原來(lái)沒(méi)有?團(tuán)___?_的萬(wàn)客?隆超市，?學(xué)員經(jīng)培?訓(xùn)到超市?工作后，?我們指導(dǎo)?建立了團(tuán)?支部。?4、與愛(ài)?心助學(xué)行?動(dòng)相結(jié)合?。我們舉?辦的“藍(lán)?色希望”?愛(ài)心助學(xué)?扶貧班以?解決農(nóng)村?貧困學(xué)生?就業(yè)，減?輕農(nóng)村貧?困學(xué)生經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)技術(shù)?性人才，?實(shí)現(xiàn)農(nóng)村?勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移為目的?，探索愛(ài)?心助學(xué)的?新形式。?扶貧班學(xué)?費(fèi)采取“?四個(gè)一點(diǎn)?”的辦法?解決。團(tuán)?縣委對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?從愛(ài)心助?學(xué)款項(xiàng)中?補(bǔ)助__?__元/?年，康恩?貝生物制?藥有限公?司拿出_?___萬(wàn)?元設(shè)立獎(jiǎng)?學(xué)經(jīng)和助?學(xué)經(jīng)，技?工學(xué)校每?學(xué)年減免?學(xué)費(fèi)__?__元。?總之，?通過(guò)一年?多來(lái)的農(nóng)?村青年培?訓(xùn)工程的?開(kāi)展，培?訓(xùn)工作初?顯成效。?農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程工?作總結(jié)模?板（四）?強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)整合資?源真心實(shí)?意服務(wù)青?年__?__年我?縣開(kāi)展的?“農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程”?，按照《?____?省欠發(fā)達(dá)?地區(qū)農(nóng)村?青年人才?培訓(xùn)工程?管理辦法?》和《_?___省?欠發(fā)達(dá)地?區(qū)農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程項(xiàng)?目操作規(guī)?程》有關(guān)?規(guī)定，結(jié)?合我縣實(shí)?際___?_實(shí)施培?訓(xùn)工作，?竭誠(chéng)為我?縣農(nóng)村青?年的成才?創(chuàng)業(yè)提供?切實(shí)有效?的服務(wù)，?通過(guò)和農(nóng)?業(yè)局、_?___局?、各相關(guān)?部門(mén)、各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力?合作，不?斷探索，?積極創(chuàng)新?，努力開(kāi)?拓，圓滿(mǎn)?完成了各?項(xiàng)培訓(xùn)任?務(wù)，具體?做法如下?：一、?充分做好?先期準(zhǔn)備?工作。?為確保培?訓(xùn)取得實(shí)?效，真正?成為服務(wù)?青年的實(shí)?事工程，?在年初，?專(zhuān)門(mén)召開(kāi)?培訓(xùn)工程?工作會(huì)議?，在全縣?范圍內(nèi)宣?傳農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程的?重要意義?，營(yíng)造培?訓(xùn)工程的?強(qiáng)大聲勢(shì)?，并主動(dòng)?征求各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)團(tuán)委的?意見(jiàn)。同?時(shí)積極做?好以下幾?方面工作?：1、?做好調(diào)查?摸底工作?。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、村團(tuán)_?___為?基本單位?，把農(nóng)村?青年的基?本情況摸?清摸細(xì)，?建立數(shù)據(jù)?資源庫(kù)全?面掌握我?縣青年勞?動(dòng)力的基?本情況、?求職要求?和轉(zhuǎn)移就?業(yè)動(dòng)態(tài)，?并建立和?完善跟蹤?服務(wù)機(jī)制?。根據(jù)調(diào)?查摸底情?況，制訂?出具有針?對(duì)性的培?訓(xùn)計(jì)劃。?參加培訓(xùn)?的學(xué)員原?則要求年?齡在__?__周歲?以下，具?有初中以?上文化程?度，具備?一定相應(yīng)?服務(wù)技能?，有外出?務(wù)工意向?的青年農(nóng)?民。2?、做好培?訓(xùn)項(xiàng)目申?報(bào)。團(tuán)縣?委根據(jù)_?___農(nóng)?村的實(shí)際?情況，制?訂了符合?本地區(qū)農(nóng)?村青年需?求，又具?有實(shí)際操?作性的農(nóng)?村青年人?才培訓(xùn)項(xiàng)?目，并積?極向團(tuán)省?委申報(bào)。?3、制?訂培訓(xùn)制?度和計(jì)劃?。培訓(xùn)制?度和培訓(xùn)?計(jì)劃是培?訓(xùn)工程開(kāi)?展的保證?，為確保?培訓(xùn)工程?有制度可?依，有措?施可循，?團(tuán)縣委還?制訂了一?系列培訓(xùn)?制度和措?施，并預(yù)?先對(duì)每個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展?內(nèi)容進(jìn)行?了計(jì)劃和?部署，確?保培訓(xùn)工?程順利圓?滿(mǎn)的完成?。4、?做好培訓(xùn)?資金籌措?工作。為?確保培訓(xùn)?工程開(kāi)展?有足夠的?資___?_障，團(tuán)?縣委通過(guò)?各種途徑?，積極向?上級(jí)部門(mén)?、相關(guān)部?門(mén)爭(zhēng)取培?訓(xùn)資金支?持，同時(shí)?還主動(dòng)尋?求、聯(lián)系?愿意為農(nóng)?村青年提?供能培訓(xùn)?、就業(yè)幫?助的企業(yè)?、機(jī)構(gòu)，?以雙贏的?原則積極?與他們進(jìn)?行合作，?為農(nóng)村青?年人才培?訓(xùn)工程開(kāi)?展提供便?利。二?、扎實(shí)開(kāi)?展培訓(xùn)工?作。_?___年?一共辦班?____?期，培訓(xùn)?青年__?__人。?其中農(nóng)村?職業(yè)技能?培訓(xùn)__?__期_?___人?（其中訂?單培訓(xùn)_?___人?），農(nóng)村?適用技術(shù)?培訓(xùn)__?__期_?___人?。發(fā)放各?類(lèi)培訓(xùn)證?書(shū)___?_本，通?過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)?移就業(yè)_?___人?。在今年?的“農(nóng)村?青年人才?培訓(xùn)工程?”中，我?們結(jié)合_?___實(shí)?際，探索?四種培訓(xùn)?模式，即?直接辦班?、訂單培?訓(xùn)、聯(lián)合?辦班、長(zhǎng)?期辦班。?1、團(tuán)?縣委直接?主辦培訓(xùn)?。利用天?天青少年?活動(dòng)中心?、___?_農(nóng)村青?年中心的?場(chǎng)地、大?學(xué)生志愿?者人才優(yōu)?勢(shì)，舉辦?計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)班。_?___年?一共自主?辦班兩期?，培訓(xùn)學(xué)?員___?_人，所?有培訓(xùn)學(xué)?員都通過(guò)?____?局___?_的考試?。2、?訂單培訓(xùn)?3、與?社會(huì)培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)聯(lián)辦?。為了提?高培訓(xùn)的?面和增強(qiáng)?培訓(xùn)效果?，和新世?紀(jì)電腦培?訓(xùn)學(xué)校、