創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)范文（6篇）

第19頁共19頁創(chuàng)建書香?校園活動?總結(jié)范文?為了提?高學(xué)生語?文素養(yǎng)，?建設(shè)書香?校園，引?導(dǎo)學(xué)生多?讀書、讀?好書，營?造濃厚的?讀書氛圍?，不斷增?強(qiáng)學(xué)生的?文化底蘊(yùn)?。讓每一?位教師、?每一個(gè)孩?子養(yǎng)成優(yōu)?良的閱讀?習(xí)慣，主?動推進(jìn)校?園文化建?設(shè)，把素?質(zhì)教育工?作真正落?到實(shí)處。?本年度在?“書香校?園”讀書?活動上我?校做了如?下工作：?1.加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?營造氛圍?，切實(shí)落?實(shí)讀書計(jì)?劃。（?1）學(xué)校?成立讀書?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，指?導(dǎo)和協(xié)調(diào)?學(xué)校讀書?計(jì)劃的實(shí)?施，加強(qiáng)?對師生讀?書活動的?指導(dǎo)，并?將“閱讀?活動”納?入學(xué)校的?課程計(jì)劃?，開設(shè)閱?讀課，使?師生讀書?活動成為?學(xué)校特色?發(fā)展的基?礎(chǔ)工程。?（2）?在教學(xué)樓?走廊的墻?壁上張貼?宣傳讀書?的標(biāo)語。?每個(gè)教室?的黑板報(bào)?宣傳讀書?的重要性?，介紹讀?書的方法?。各個(gè)教?室開辟富?有特色的?讀書心得?交流欄，?學(xué)校宣傳?欄也定期?更換讀書?方法指導(dǎo)?。（3?）開學(xué)典?禮上向全?校師生發(fā)?出讀書的?倡議，利?用教師例?會、國旗?下講話向?全校師生?宣講讀書?的意義，?并提出讀?書要求：?第一、?要多讀書?，即博覽?群書，手?不釋卷；?第二、?要讀好書?，讀名家?名人，讀?名作名篇?；第三?、要善讀?書，讀書?要講究方?法，“不?動筆墨不?讀書”。?2.拓?寬思路，?廣開渠道?，讓學(xué)生?有書讀。?（1）?加強(qiáng)“書?香校園讀?書計(jì)劃”?的宣傳，?讓學(xué)校、?家庭、社?會明確實(shí)?施讀書計(jì)?劃的重要?性，取得?社會父母?的關(guān)心、?支持；?（2）鼓?勵學(xué)生購?買自己喜?歡的書籍?，自己閱?讀后與同?學(xué)交換閱?讀，培養(yǎng)?學(xué)生閱讀?習(xí)慣，構(gòu)?建學(xué)校讀?書氛圍。?建立教室?圖書角，?引導(dǎo)學(xué)生?將家中的?優(yōu)秀圖書?帶到教室?中，成立?教室圖書?角，專門?配備__?__名學(xué)?生作為教?室圖書管?理員，負(fù)?責(zé)教室圖?書的借閱?、登記、?歸還等工?作；（?3）不斷?加強(qiáng)學(xué)校?圖書室建?設(shè)，不斷?充實(shí)學(xué)校?圖書室。?圖書管理?人員主動?做好每日?的圖書借?閱工作，?以確保讀?書活動的?正常開展?。（4?）利用學(xué)?校廣播站?，搞好“?好書我推?薦”活動?。3.?保證時(shí)間?，加強(qiáng)指?導(dǎo)，確保?學(xué)生讀好?書。（?1）學(xué)校?每天開設(shè)?一節(jié)閱讀?課，午間?休息時(shí)間?為學(xué)生讀?書時(shí)間，?教師要嚴(yán)?格控制作?業(yè)量，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松?的閱讀環(huán)?境，以保?證學(xué)生每?天一小時(shí)?的讀書時(shí)?間，輪到?到閱覽室?閱覽的教?室，語文?老師要到?場指導(dǎo)。?學(xué)校時(shí)常?督查，作?為對語文?老師考核?的一項(xiàng)依?據(jù)。（?2）教師?要加強(qiáng)閱?讀指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀興?趣和優(yōu)良?閱讀習(xí)慣?。養(yǎng)成做?好讀書筆?記，寫好?讀書心得?的好習(xí)慣?，不斷增?加閱讀積?淀。4?.開展活?動，督促?帶動，激?勵學(xué)生多?讀書。?（1）舉?辦讀書博?覽會每?天上午課?前___?_分鐘，?各教室舉?辦“讀書?博覽會”?，以“名?人名言”?、“書海?拾貝”、?“好詩推?薦”等小?板塊，向?同學(xué)們介?紹看過的?新書、好?書，交流?自己在讀?書活動中?的心得體?會，在教?室中形成?優(yōu)良的讀?書氛圍，?讓學(xué)生日?積月累中?在潛移默?化中增加?知識積累?。（2?）舉行讀?書小報(bào)評?比配合?語文教學(xué)?專題活動?，學(xué)生收?集有關(guān)報(bào)?刊小資料?、格言和?讀書的心?得體會等?，每學(xué)期?至少出一?期讀書手?抄報(bào)。在?各班推選?出的基礎(chǔ)?上進(jìn)行了?學(xué)校評比?，有效增?進(jìn)了學(xué)生?們讀書興?趣，提高?了語文能?力。（?3）響應(yīng)?市局號召?，舉辦了?東洲中學(xué)?第___?_屆讀書?節(jié)，把_?___月?份定為“?讀書月”?，圍繞讀?書舉辦了?一個(gè)個(gè)主?題活動。?創(chuàng)建書?香校園活?動總結(jié)范?文（二）?___?_鎮(zhèn)__?__小學(xué)?為加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)，積極?打造“書?香校園”?，讓讀書?成為習(xí)慣?，讓書聲?充盈校園?，規(guī)范學(xué)?生在早晨?進(jìn)校和中?午進(jìn)校后?這兩段自?由時(shí)間內(nèi)?的行為，?制定并啟?動“晨誦?午讀暮吟?”制度。?學(xué)生每天?早晨、中?午、晚上?固定時(shí)間?、規(guī)定內(nèi)?容、靈活?形式地讀?書寫作，?日積月累?，讓習(xí)慣?成就素養(yǎng)?，讓素質(zhì)?奠基人生?。晨誦?在黎明中?吟詠。師?生堅(jiān)持每?天早上_?___分?鐘的晨誦?。新課程?標(biāo)準(zhǔn)要求?，小學(xué)階?段學(xué)生應(yīng)?該背誦積?累大量的?中華經(jīng)典?美文。晨?誦，可以?激發(fā)孩子?內(nèi)在的活?力，可以?將學(xué)生從?沉睡中喚?醒，讓他?們在一天?的學(xué)習(xí)中?充滿精神?。學(xué)校不?把誦讀當(dāng)?做任務(wù)強(qiáng)?迫學(xué)生死?記硬背，?而是要求?教師飽含?深情地、?一遍又一?遍地領(lǐng)著?學(xué)生去“?誦”，激?勵學(xué)生增?強(qiáng)自信，?充實(shí)自我?。午讀?師生與經(jīng)?典為伍。?每天中午?到校后，?全體師生?堅(jiān)持__?__分鐘?的默讀。?在固定的?時(shí)間讀書?，有利于?師生養(yǎng)成?良好的讀?書習(xí)慣。?要好讀書?，更要讀?好書，讀?有品位的?書。每個(gè)?月前半月?師生共讀?，后半月?進(jìn)行自由?閱讀。共?讀，師生?擁有了共?同的密碼?，有了共?同的語言?，便于互?相交流，?有了交流?才能產(chǎn)生?教育。自?由閱讀，?幫助學(xué)生?培植興趣?，拓寬學(xué)?生閱讀視?野。每天?午讀課，?都能看到?各年級老?師手拿一?本書，坐?在教室里?和學(xué)生一?起閱讀，?給學(xué)生做?出榜樣和?示范。一?二年級學(xué)?生小，認(rèn)?字?jǐn)?shù)量有?限，由老?師讀書給?孩子們聽?，每人一?本同樣的?書，教師?讀，學(xué)生?指著書在?心里跟讀?。月末進(jìn)?行學(xué)生讀?書交流活?動，暢談?本月讀書?收獲，展?示自己的?讀書卡片?，積累裝?入自己的?閱讀成長?袋。學(xué)校?每月安排?兩次讀書?沙龍活動?，讓老師?交流讀書?感受。?暮唱享受?生命的快?樂。以“?百首中華?經(jīng)典詩文?吟唱進(jìn)課?堂”活動?為契機(jī)，?讓學(xué)生與?古詩交朋?友，與古?詩吟唱相?伴，歌聲?飄揚(yáng)，讓?書香伴學(xué)?生成功、?成長、成?才。創(chuàng)?建書香校?園活動總?結(jié)范文（?三）一?、加大投?入，充實(shí)?內(nèi)容，改?造環(huán)境?為了讓書?香更好地?浸潤校園?，讓經(jīng)典?滋潤童年?，讓閱讀?伴隨孩子?成長，為?師生的生?命發(fā)展打?造亮麗的?精神底色?，積極營?造“書香?校園”的?環(huán)境。在?本次創(chuàng)書?香校園活?動中，_?___小?學(xué)得到了?平南村委?會的大力?支持，學(xué)?校和__?__村委?對此項(xiàng)工?作共投資?了___?_元。?其中，進(jìn)?行校園文?化建設(shè)、?建造陽光?書吧共用?了___?_元；新?添購課外?書、新購?置書柜、?對閱覽室?進(jìn)行布置?等共用了?____?元；購置?展覽板展?示學(xué)生的?讀書展品?共用了_?___元?；出版報(bào)?刊共用了?____?元。二?、創(chuàng)建“?書香校園?”工作的?亮點(diǎn)1?、加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)，建造?文化長廊?。將古詩?、中華禮?儀、三字?經(jīng)等經(jīng)典?傳統(tǒng)文化?紛紛上墻?，在更新?以往的文?化長廊的?基礎(chǔ)上，?又花大力?氣在北門?的通道兩?旁創(chuàng)建了?古色古香?的文化長?廊，圖文?并茂，色?彩協(xié)調(diào)，?賞心悅目?。學(xué)生一?進(jìn)入校園?，就會不?自覺地和?古人交上?朋友，走?進(jìn)千古傳?頌的故事?中。書香?也輻射到?家長身上?，讓他們?在引人入?勝的長廊?中提升文?化底蘊(yùn)。?2、建?造別致的?陽光活動?書吧。為?了充分利?用好學(xué)生?放學(xué)時(shí)在?東門等候?校車及等?候家長時(shí)?的空余時(shí)?間，我校?見縫插針?，獨(dú)辟溪?徑，把東?梯梯底創(chuàng)?建成一個(gè)?開放性的?且又非常?別致的陽?光活動書?吧。書吧?里的圖書?品種多樣?，引人駐?足閱讀。?這段時(shí)間?，正好讓?學(xué)生可以?到書吧中?自主選取?自己喜歡?的書籍進(jìn)?行閱讀。?小小一角?，書香飄?溢，成為?了我校創(chuàng)?“書香校?園”的一?道亮麗的?風(fēng)景線。?3、繼?續(xù)完善、?充實(shí)班級?的圖書角?本學(xué)期?，我校在?____?村委高度?重視，大?力支持的?前提下，?繼續(xù)充實(shí)?圖書，把?所購圖書?全部發(fā)放?到班級，?使班級圖?書柜的圖?書徹底更?新，每班?圖書角的?藏書量達(dá)?300本?，種類繁?多，各年?級的圖書?都不相同??？傊?，所購置?的圖書涉?及的范圍?相當(dāng)廣，?古今中外?的經(jīng)典名?著、天文?地理、科?普知識，?樣樣俱全?，嶄新美?觀的圖書?點(diǎn)燃了學(xué)?生讀書的?激情。?4開展形?式多樣的?讀書活動?，愉悅心?田。（?1）學(xué)校?開展了爭?當(dāng)“閱讀?之星”活?動。（?2）學(xué)校?舉行了“?書香校園?”讀書征?文活動。?（3）?學(xué)校開展?了“我向?大家推薦?一本好書?”活動。?（4）?學(xué)校積極?開展了學(xué)?生讀書筆?記交流和?展覽：?（a）寫?好小蓓蕾?讀書筆記?。（b?）開展“?征集體名?言，制作?書簽”和?制作讀書?手抄報(bào)以?及讀后感?手抄報(bào)活?動。（?5）學(xué)校?開展了“?書香校園?”讀書交?流活動：?（a）?低年級舉?行了讀書?故事會比?賽；（?b）高年?級舉辦“?美文朗誦?”比賽。?（6）?開展師生?共讀、親?子共讀活?動。三?、開展此?項(xiàng)活動的?效果學(xué)?校通過開?展一系列?扎實(shí)有效?的讀書活?動來推進(jìn)?書香校園?的建設(shè)，?進(jìn)一步激?發(fā)了全體?學(xué)生閱讀?的熱情，?使到學(xué)生?讀書的欲?望更強(qiáng)烈?。兩年?來，我們?在創(chuàng)建“?書香校園?”這一活?動上，有?了很大的?突破，取?得一定的?成績。教?師所撰寫?的論文，?多人獲得?街道一等?獎；參加?教學(xué)設(shè)計(jì)?比賽中，?三人獲一?等獎，并?代表街道?參賽，一?人獲二等?獎。學(xué)生?參加南海?區(qū)舉辦的?爭當(dāng)“閱?讀之星”?的活動中?三十多人?獲獎。一?張張獎狀?證書，見?證了“書?香”的實(shí)?力。四?、對此項(xiàng)?活動今后?的工作思?路學(xué)校?充分認(rèn)識?到：讀書?學(xué)習(xí)活動?是一項(xiàng)長?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?需要每位?師生繼續(xù)?保持極大?的熱情。?今后，我?們要在全?校進(jìn)一步?深入開展?讀書學(xué)習(xí)?活動，營?造濃厚的?書香氛圍?，培養(yǎng)良?好的讀書?習(xí)慣，倡?導(dǎo)讀書明?理、讀書?求知、讀?書成才的?新風(fēng)尚。?開展一系?列的讀書?知識競賽?，如：對?以建造的?文化長廊?里面所有?的內(nèi)容（?古詩、中?華禮儀、?三字經(jīng)、?弟子規(guī)等?）進(jìn)行知?識競賽，?讓學(xué)生走?進(jìn)千古傳?頌的故事?中，讓他?們在引人?入勝的長?廊中提升?文化底蘊(yùn)?。五、?學(xué)校收集?的讀書名?言1、?我讀書，?我快樂。?2、知?識改變命?運(yùn)，讀書?成就未來?。3、?用讀書充?實(shí)底氣，?用學(xué)習(xí)提?煉精神，?用知識點(diǎn)?燃激情，?用智慧經(jīng)?營人生。?4、發(fā)?奮識遍天?下字，立?志讀盡人?間書。?5、舊書?不厭百回?讀，熟讀?精思子自?知。6?、鳥欲高?飛先展翅?，人求上?進(jìn)先讀書?。7、?與其用華?麗的外衣?裝飾自己?，不如用?知識武裝?自己。?8、讀一?本好書，?就是和許?多高尚的?人談話。?9、讀?書破萬卷?，下筆如?有神。?10、人?之氣質(zhì)，?由于天生?，本難改?變，唯讀?書可以改?變?nèi)恕?六、活動?相片創(chuàng)?建書香校?園活動總?結(jié)范文（?四）“?愛讀書，?讀好書，?與書為伴?，構(gòu)建學(xué)?習(xí)型團(tuán)體?，營造書?香校園”?是提高師?生綜合素?質(zhì)的有效?途徑。我?校能牢牢?把住“書?籍點(diǎn)亮人?生，書香?溢滿香園?”的主題?，聯(lián)系實(shí)?際，開展?師生的系?列讀書活?動，營造?了良好的?校園文化?氛圍，全?面激活了?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作，取得?了一定的?成績。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，落?實(shí)責(zé)任，?宣傳到位?學(xué)期初?，我校便?把“書香?校園”的?創(chuàng)建作為?我校的重?點(diǎn)工作來?實(shí)施，具?體做好四?方面工作?：一是?學(xué)校專門?成立了以?趙鳳英常?務(wù)副校長?為組長的?創(chuàng)建“書?香校園”?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)?導(dǎo)分工明?確，落實(shí)?責(zé)任，認(rèn)?真務(wù)實(shí)地?將“創(chuàng)建?書香校園?”的各項(xiàng)?活動落實(shí)?到點(diǎn)、貫?徹到面。?二是學(xué)?校召開了?“讀書活?動的動員?會”，對?工作作了?具體的部?署，制定?讀書活動?計(jì)劃，各?項(xiàng)工作做?到有部署?，有檢查?，有評比?，有總結(jié)?。三是?班主任工?作到位，?深入班級?、小組，?認(rèn)真組織?做好學(xué)生?發(fā)動工作?，布置好?了班級讀?書氛圍。?四是輿?論宣傳到?位，將活?動口號定?位為“我?讀書，我?快樂，我?收獲，我?成長”，?充分利用?“讀書宣?傳櫥窗”?、班級黑?板報(bào)、學(xué)?校廣播站?、學(xué)校網(wǎng)?站等宣傳?陣地，大?造輿論，?形成濃厚?的開展主?題讀書活?動氛圍，?使廣大師?生對“書?香校園”?活動的知?曉率與參?與率在_?___%?以上。?二、營造?讀書氛圍?，提供讀?書平臺?1、大力?做好創(chuàng)建?“書香校?園”，爭?當(dāng)“閱讀?之星”活?動的動員?。2、?在學(xué)校“?讀書宣傳?櫥窗”、?校園顯眼?處、各班?課室張貼?有關(guān)讀書?的名人名?言，使學(xué)?生浸潤在?書香中。?在學(xué)校的?網(wǎng)站上，?還開辟有?“讀書天?地”，大?力倡導(dǎo)讀?書活動。?3、落?實(shí)學(xué)校閱?覽室開放?工作。啟?動電腦操?作和手動?借閱，確?保學(xué)生可?以按照規(guī)?定的時(shí)間?到圖書室?借閱，或?以班級為?單位集體?借閱，進(jìn)?行自主性?閱讀，學(xué)?生的讀書?熱情很高?。4、?設(shè)立班級?圖書角。?以老師、?學(xué)生捐贈?推薦好書?供全班學(xué)?生共同閱?讀為主，?學(xué)生每天?堅(jiān)持半小?時(shí)以上的?課外閱讀?，并寫好?讀書筆記?。5、?開好“好?書推薦”?和“我分?享，我快?樂”的主?題班會。?7、鼓?勵家長為?孩子創(chuàng)設(shè)?家庭讀書?平臺。?三、精心?策劃各種?讀書活動?1、各?班根據(jù)實(shí)?際情況制?定切實(shí)可?行的讀書?計(jì)劃，充?分利用“?讀書宣傳?櫥窗”、?班級黑板?報(bào)定期更?新、出關(guān)?于讀書有?益的內(nèi)容?和黑板報(bào)?，渲染讀?書的氣氛?。2、?上好每周?兩節(jié)的閱?讀指導(dǎo)課?，興趣是?最好的老?師，閱讀?課上老師?要注重激?發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣?，教會學(xué)?生閱讀的?方法，以?保證學(xué)生?“樂讀”?和“會讀?”。3?、學(xué)校定?期開展各?類讀書活?動評比。?如：“好?書伴我快?樂成長”?手抄報(bào)比?賽、“好?書推薦”?評比、讀?書筆記評?比、書香?班級評比?、閱讀之?星評比、?經(jīng)典誦讀?表演比賽?等。4?、充分利?用學(xué)校“?紅領(lǐng)巾廣?播站”，?每天課間?定時(shí)廣播?一些摘錄?或?qū)W生寫?的優(yōu)美的?文章，或?向同學(xué)們?推薦一些?好書。形?成讀書、?寫作齊頭?并進(jìn)的良?好局面。?四、活?動初見成?效我校?本著讓廣?大師生養(yǎng)?成多讀書?，樂讀書?，會讀書?，讀好書?的習(xí)慣，?學(xué)校舉行?了以上一?系列活動?，也取得?了一定的?成績：?1、__?__年1?—___?_月，我?校要求學(xué)?生利用假?期閱讀一?本老師推?薦的好書?，每個(gè)班?級的學(xué)生?在老師或?家長的幫?助下，收?集有關(guān)報(bào)?刊小資料?、格言和?讀書的心?得體會等?，出一期?讀手抄報(bào)?，學(xué)校還?組織了評?比、表彰?、展示。?___?_年__?__月份?，我校組?織了“好?書推薦卡?”評比，?評選出_?___多?份優(yōu)秀“?好書推薦?卡”進(jìn)行?了表彰和?展示。?3、__?__年_?___月?份，我校?按照本校?的讀書計(jì)?劃，正認(rèn)?真地開展?“讀書筆?記評比”?。通過?學(xué)校組織?的一系列?讀書活動?，學(xué)校師?生已掀起?了一股愛?讀書、會?讀書、讀?好書的熱?潮。師生?逐漸養(yǎng)成?熱愛書籍?，博覽群?書的好習(xí)?慣。目前?，學(xué)校的?讀書氛圍?越來越濃?，校園處?處洋溢著?書香氣息?，學(xué)生一?進(jìn)入校園?就投入閱?讀，大聲?喧嘩、追?逐打鬧的?學(xué)生少了?，每天的?課前課后?，優(yōu)秀作?品的展示?櫥窗前總?可以看見?前往觀摩?的學(xué)生，?他們一邊?欣賞，一?邊評價(jià)，?流連忘返?，百看不?厭。學(xué)校?的學(xué)風(fēng)改?善了，課?前、課間?的紀(jì)律好?了，學(xué)生?閱讀的興?趣濃了，?受到全校?師生的一?致好評。?讀書活動?取得了令?人欣喜的?成績。?在看到成?績的同時(shí)?，我們也?發(fā)現(xiàn)自己?的不足。?如：有些?學(xué)生因?yàn)?態(tài)度不認(rèn)?真，方法?沒掌握好?，做出來?的作品質(zhì)?量不太好?；有些學(xué)?生只愛看?漫畫等等?。這些都?需要老師?在閱讀指?導(dǎo)課上加?強(qiáng)指導(dǎo)。?今后，我?校繼續(xù)引?領(lǐng)全體師?生樹立終?身學(xué)習(xí)的?理念，營?造人人熱?愛讀書，?不斷完善?學(xué)習(xí)的氛?圍，為教?師專業(yè)成?長搭建堅(jiān)?實(shí)的平臺?，為學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?拓寬嶄新?的視野，?力爭“師?生齊閱讀?，書香滿?校園“。?創(chuàng)建書?香校園活?動總結(jié)范?文（五）?書籍是?人類進(jìn)步?的階梯。?為創(chuàng)設(shè)“?書香校園?”的讀書?氛圍，豐?富廣大學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活，進(jìn)?一步實(shí)施?“閱讀成?為習(xí)慣，?讓每一個(gè)?中華人都?成為愛書?人”的工?程，促進(jìn)?學(xué)生“好?讀書，讀?好書，讀?書好”，?讓學(xué)生與?書為友，?和書作伴?，使讀書?成為一種?習(xí)慣，成?為一種生?活，成為?一種興趣?。我校今?天開展了?豐富多彩?的讀書活?動，學(xué)校?已經(jīng)形成?了濃濃的?書香氛圍?，教師的?專業(yè)化水?平提升了?，學(xué)生比?以前也更?愛讀書，?習(xí)作水平?較以前也?有了很大?的提高。?一、搭?建讀書平?臺，抓好?讀書陣地?建設(shè)。?1、圖書?館的建設(shè)?我校_?___年?重新建造?環(huán)境幽雅?、寧靜的?圖書館，?新購書籍?一萬多套?，將學(xué)校?圖書館、?閱覽室的?圖書、報(bào)?刊進(jìn)行科?學(xué)分類，?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際情況?制定借書?制度、閱?覽制度，?為學(xué)生讀?書創(chuàng)造良?好條件。?三至六年?級各班每?周安排_?___節(jié)?閱讀課，?每天中午?都會進(jìn)行?全面的開?放，甚至?有許多老?師自覺地?領(lǐng)著孩子?在圖書館?進(jìn)行半天?的閱讀，?充分的利?用了圖書?館的便利?條件，讓?學(xué)生充分?讀書。?2、班級?圖書角的?建設(shè)由?于條件限?制，我們?手中的圖?書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不能滿足?學(xué)生大量?的、多元?化的閱讀?需求。為?營造讀書?氛圍，我?們學(xué)校利?用小班化?的建設(shè)在?各班級都?建立了一?個(gè)較為完?善的圖書?角，因?yàn)?班級是學(xué)?生學(xué)習(xí)、?交流、閱?讀的主陣?地。倡議?同學(xué)們“?為班級獻(xiàn)?上一、二?本書”的?活動。為?了取得家?長的理解?與支持，?我們常常?用不同的?方式進(jìn)行?家訪，并?且每學(xué)年?都召開一?次家長會?，讓家長?捐贈書籍?或錢由班?主任統(tǒng)一?購買，豐?富每個(gè)班?級的讀書?角，讓他?們支持子?女購買書?報(bào)，為孩?子們定期?買書，督?促孩子們?看書。在?保證一定?圖書量的?基礎(chǔ)上，?我們提倡?生生互動?，學(xué)生把?看過的書?互相調(diào)換?閱讀；班?班互動，?同年級圖?書角的圖?書定期交?流，橫向?交流，資?源共享。?3.積?極宣傳營?造良好的?家庭讀書?氛圍閱?讀能力是?一個(gè)人終?生學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)和最?大的本錢?。學(xué)校是?孩子學(xué)習(xí)?成長的地?方，家庭?是孩子棲?息的港灣?，父母是?孩子的第?一任老師?，家庭、?學(xué)校是孩?子一生教?育的兩個(gè)?重要方面?各自起著?舉足輕重?的作用。?二者結(jié)合?起來，相?輔相成，?將對孩子?一生的成?長，發(fā)揮?不可估量?的作用。?我們利用?家長會，?開展親子?共讀等活?動，建議?每個(gè)家庭?親子共讀?，家長要?以身作則?，自己也?應(yīng)該有閱?讀習(xí)慣，?替孩子創(chuàng)?造一個(gè)很?好的閱讀?環(huán)境，如?：有自己?的書房、?書桌、書?架等。提?倡家長和?孩子一起?讀書。通?過班會、?黑板報(bào)、?國旗下的?講話、電?視臺、廣?播站、宣?傳欄等窗?口，發(fā)放?家長倡議?書，征求?家長的意?見，尋求?家長的配?合，形成?家校讀書?合力，提?倡親子閱?讀的理念?，提倡親?子閱讀的?方法，引?導(dǎo)家長為?孩子營造?一個(gè)書香?型的家庭?氛圍，“?讓閱讀成?為生活的?一個(gè)重要?內(nèi)容”。?二、落?實(shí)讀書措?施，確保?讀書實(shí)效?我校成?立了星星?火炬廣播?站、少兒?文學(xué)社、?新聞記者?站，利用?廣播電視?、文學(xué)社?團(tuán)推介讀?書書目，?推出讀書?活動典型?，宣傳優(yōu)?秀事跡，?激發(fā)學(xué)生?讀書熱情?。我們要?求每名教?師每學(xué)期?通讀一本?名著，每?名學(xué)生每?天誦背一?首經(jīng)典詩?詞，每學(xué)?期作好一?份讀書筆?記，撰寫?好一篇讀?書體會，?學(xué)校每學(xué)?期舉行一?次讀書體?會展示交?流。為保?證每次讀?書活動的?有效開展?，學(xué)校專?門成立了?讀書活動?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，周乃?恒校長任?組長，制?定了一系?列的具體?措施：要?求行政人?員帶頭“?拿起書本?”，堅(jiān)持?寫讀書筆?記，在事?務(wù)繁忙之?余，不忘?讀書，并?積極參加?學(xué)校組織?的讀書交?流活動。?在學(xué)校?的濃厚的?讀書氛圍?中，學(xué)校?以語文教?研組組長?牽頭負(fù)責(zé)?，語文老?師具體工?作，帶動?每個(gè)班級?每個(gè)學(xué)生?靜心讀書?，三、?開展讀書?活動，確?保讀書實(shí)?效我校?堅(jiān)持開展?豐富多彩?的讀書主?題活動，?把鼓勵學(xué)?生讀書作?為一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?以征文大?賽、演講?比賽、朗?誦比賽、?經(jīng)典詩文?誦背大賽?、讀書故?事演講比?賽、課本?劇活動等?形式激發(fā)?同學(xué)們多?讀書、讀?好書。把?“讀書”?和“活動?”緊密結(jié)?合起來，?活動的趣?味性越強(qiáng)?，讀書就?越富有吸?引力，讓?學(xué)生們通?過實(shí)踐活?動學(xué)到知?識，得到?鍛煉。?1、升旗?儀式。新?學(xué)期開學(xué)?，我們進(jìn)?行本學(xué)期?讀書讀書?活動的宣?傳，通過?國旗下的?講話、櫥?窗、電視?臺、廣播?站進(jìn)行活?動宣傳，?讓“書”?成為實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的每?個(gè)學(xué)生的?伙伴。利?用紅領(lǐng)巾?廣播站播?放“中外?經(jīng)典名篇?欣賞”、?低年級“?好書推薦?”、高年?級“讀后?感”欣賞?等。行政?人員、班?主任、語?文老師人?人宣傳讀?書，人人?提倡讀書?。今年上?學(xué)期，學(xué)?校舉辦校?園藝術(shù)節(jié)?系列活動?，圍繞讀?書主題，?師生同臺?表演了經(jīng)?典詩朗誦?，現(xiàn)場產(chǎn)?生強(qiáng)烈共?鳴。2?、早讀課?。每天我?們利用上?午第__?__節(jié)上?課前的_?___分?鐘時(shí)間進(jìn)?行閱讀，?讓每個(gè)孩?子都積極?參與到讀?書的活動?當(dāng)中，切?實(shí)落實(shí)孩?子人手一?本書，養(yǎng)?成一進(jìn)教?室就讀書?的習(xí)慣。?3.閱?讀課。三?年級以上?班級每周?安排了_?___節(jié)?閱讀課，?學(xué)生準(zhǔn)時(shí)?趕到圖書?館，要求?每位語文?老師上好?閱讀指導(dǎo)?課，學(xué)生?在這里找?到讀書的?樂趣，愛?讀書、想?讀書、時(shí)?時(shí)在讀書?，并且進(jìn)?行定期的?檢查。學(xué)?校開展課?外閱讀課?的研討交?流，提升?教師的意?識，促進(jìn)?教師的積?極性，以?點(diǎn)帶面。?4.主?題班隊(duì)會?。每個(gè)月?我校都要?開展一次?有關(guān)讀書?的中隊(duì)主?題會，例?如新書介?紹會、讀?書心得、?我與好書?交朋友、?好書伴我?成長等。?營造“書?香班級”?，設(shè)計(jì)班?級讀書標(biāo)?語，讓教?室散發(fā)出?文化氣息?。各班充?分利用好?黑板報(bào)，?適當(dāng)布置?些有關(guān)讀?書的名言?、方法等?，渲染讀?書的氣氛?。5.?文學(xué)社團(tuán)?。我校的?文學(xué)社團(tuán)?是我們開?展讀書活?動的一大?特色，很?多班級都?利用社團(tuán)?開展了讀?書分享會?、課本劇?、詩歌朗?誦等多樣?形式的活?動，編輯?出版了文?學(xué)社期刊?《雛鷹》?第___?_期。實(shí)?小的孩子?們喜歡讀?書、愛讀?書。6?、讀書主?題活動。?我校舉辦?了《文明?美德伴我?成長》主?題讀書活?動，開展?了“文明?美德伴我?成長”讀?書征文大?賽、讀書?演講大賽?，慶六一?文藝匯演?，學(xué)生人?人參與，?熱情很高?，也獲得?了優(yōu)秀的?成績，同?時(shí)也促進(jìn)?了教師的?成長?！?讓讀書成?為習(xí)慣！?”這句話?已經(jīng)成了?全校師生?的座右銘?。通過讀?書活動，?使同學(xué)們?真正地把?書籍視為?良師益友?，體味到?了“開卷?有益”的?真諦。?7、班級?圖書角。?各班級選?出圖書管?理員，做?好圖書登?記和學(xué)生?借書、還?書的記錄?，并利用?____?分鐘早讀?等讓學(xué)生?交流看書?的體會。?書由學(xué)生?自帶或到?圖書室借?閱，班級?存書量不?少于30?0本，相?互交流閱?讀。學(xué)生?在課間可?以隨時(shí)隨?意地看書?，將課外?閱讀與課?外活動融?為一體。?要求班級?做到“四?個(gè)一”，?即每日一?詩；每周?一篇讀書?心得體會?或讀后感?；每生一?本摘抄本?（或自編?、自創(chuàng)詩?本）；每?班一本讀?書活動記?錄本。?四、實(shí)施?家校攜手?，營造書?香家庭。?良好的?讀書習(xí)慣?的養(yǎng)成離?不開家庭?的影響，?讀書活動?要真正取?得成效，?爭取家長?的支持、?配合至關(guān)?重要。我?們利用每?次家長會?，向家長?宣講全面?的質(zhì)量觀?，向家長?宣傳朱永?新先生信?念—讀書?能改變?nèi)?生，激發(fā)?全體家長?關(guān)注孩子?閱讀的積?極性。宣?傳讀書對?于學(xué)生成?長的重要?性，以此?改變家長?的觀念，?贏得家長?的支持。?號召家長?參與我們?的親子共?讀的活動?。舉行和?孩子同看?一本書的?親子交流?活動；介?紹我家的?閱讀生活?；請爸爸?、媽媽講?自己讀書?成長的故?事；讓家?長參與和?建立家校?圖書館。?俗話說：?“身教勝?于言教”?，讓學(xué)生?最親近和?熟悉的榜?樣來影響?和感染他?們。讓讀?書成為學(xué)?生一生的?習(xí)慣，家?長的參與?是必不可?少的。我?們把“書?香校園”?與“學(xué)習(xí)?型學(xué)?！?聯(lián)系起來?思考，作?為一種“?科研興校?”的辦學(xué)?理念，貫?徹于學(xué)校?各項(xiàng)工作?之中，引?領(lǐng)學(xué)校的?發(fā)展方向??？梢岳?動地區(qū)性?學(xué)校教育?、家庭教?育、社區(qū)?文化建設(shè)?，具有一?定的社會?意義。?五、凸顯?讀書特色?，形成書?香品牌。?（一）?營造書香?的環(huán)境?踏進(jìn)我們?的校園，?滿眼望去?：教學(xué)樓?上，古今?中外的名?人名言懸?掛在教室?走廊墻壁?，辦公樓?上，粘貼?著“師生?共讀書，?書香滿校?園”標(biāo)語?，樓道間?有學(xué)生的?書畫作品?展，或瘦?筆如鉤或?大開大闔?，或大鵬?展翅或繁?花錦簇，?無聲地言?述表達(dá)的?自信和喜?悅，教師?的優(yōu)秀作?品也在一?旁散發(fā)魅?力。學(xué)校?這樣做，?力求讓環(huán)?繞校園的?每一面墻?壁，懸掛?的每一幅?作品、圖?畫，站立?的每一個(gè)?宣傳版面?，學(xué)生表?演的每一?個(gè)舞臺，?每一個(gè)角?落都會說?話。讓學(xué)?生在靜態(tài)?的校園文?化中閱讀?經(jīng)典，閱?讀思想，?閱讀精神?。讓學(xué)生?真正與文?化結(jié)緣，?時(shí)時(shí)刻刻?呼吸著文?化的空氣?，得到審?美的啟迪?。（二?）構(gòu)造書?香的跑道?1、領(lǐng)?學(xué)生參觀?圖書室，?感受氛圍?。讓學(xué)生?練習(xí)在圖?書室中查?找資料，?培養(yǎng)獲取?信息的能?力。2?、加強(qiáng)學(xué)?校圖書室?、閱覽室?的建設(shè)，?建立開放?式讀書廣?場。讓所?有的教室?成為閱覽?室。3?、在校園?里增設(shè)“?閱讀板”?，讓課余?讀報(bào)成為?習(xí)慣。?4、成立?學(xué)?！靶?記者站”?，組織編?輯《雛鷹?》期刊，?開展內(nèi)容?豐富、形?式多樣的?文學(xué)社團(tuán)?活動，以?寫作促進(jìn)?閱讀，形?成讀書、?寫作齊頭?并進(jìn)的良?好局面。?讓學(xué)生在?團(tuán)體中互?相提高、?促進(jìn)，為?他們的特?長搭建展?示的舞臺?。5、?把閱讀納?入所有學(xué)?科教學(xué)的?研究內(nèi)容?。不光是?語文課，?其他學(xué)科?也要指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?相關(guān)領(lǐng)域?的閱讀，?任課教師?負(fù)責(zé)該學(xué)?科專業(yè)教?室的圖書?的借閱和?推薦，為?培養(yǎng)學(xué)生?不同學(xué)科?的興趣，?擴(kuò)展學(xué)生?的專業(yè)知?識打好基?礎(chǔ)。6?、組織學(xué)?生的演講?會、辯論?會、故事?會、匯報(bào)?讀書成長?故事、采?訪體驗(yàn)等?活動。為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了多渠道?的展示、?交流機(jī)會?，使他們?充分體驗(yàn)?了讀書的?快樂，校?園小書迷?的隊(duì)伍便?日益壯大?。7、?組織學(xué)生?開展了一?年一度的?書畫競賽?活動。?“多讀心?中有主，?多寫妙筆?生花”。?讀書，可?以凈化心?靈，也可?以升華人?格，產(chǎn)生?一種深廣?的道德境?界，書籍?，是人類?進(jìn)步的階?梯，讓我?們從讀書?抓起，在?每一個(gè)孩?子的心靈?深處，構(gòu)?建孩子一?生發(fā)展的?文化根基?。總之?，我校努?力為師生?創(chuàng)造實(shí)踐?鍛煉的機(jī)?會和條件?，努力做?到在開放?的教育中?培養(yǎng)現(xiàn)代?人，在民?主的教育?中培養(yǎng)自?主人，在?綠色的環(huán)?境中培養(yǎng)?健康人。?我校的教?師樂于奉?獻(xiàn)、工作?勤懇、富?有創(chuàng)意，?學(xué)生奮發(fā)?向上，素?養(yǎng)不斷提?高。讓我?們的師生?充滿書香?，充滿氣?質(zhì)，充滿?智慧。相?信不久的?未來，我?校教育的?天地將是?一個(gè)郁郁?蔥蔥的芬?芳世界！?創(chuàng)建書?香校園活?動總結(jié)范?文（六）?文秘創(chuàng)?建書香校?園活動方?案一、?指導(dǎo)思想?為了營?造濃郁的?校園文化?氛圍，突?出學(xué)校書?香校園特?色，提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?養(yǎng)成良好?的閱讀與?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，全面提?升學(xué)校創(chuàng)?新力和競?爭力，促?進(jìn)學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)?展，特?cái)M?訂此方案?。二、?活動目標(biāo)?在校園內(nèi)?營造一種?書聲朗朗?，書香滿?校園的良?好氛圍，?使閱讀真?正成為學(xué)?生的自覺?行動和生?活需要。?積極倡?導(dǎo)我與好?書同行的?思想，努?力踐行我?讀書，我?快樂，我?成長的理?念，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀?書習(xí)慣，?多讀書，?讀好書，?好讀書，?提高讀寫?能力，務(wù)?實(shí)文化底?蘊(yùn)，陶冶?情操。?通過開展?讀書活動?，引導(dǎo)老?師，家長?一同參與?讀書活動?，營造良?好的讀書?氛圍，推?行閱讀型?學(xué)校，閱?讀型班級?，閱讀型?家庭的建?設(shè)。三?、活動措?施加強(qiáng)_?___。?建立以?校長為主?的閱讀_?___機(jī)?構(gòu)；班級?要有閱讀?____?，班主任?、語文老?師要負(fù)主?要責(zé)任，?同時(shí)選威?信高、負(fù)?責(zé)任、具?有較強(qiáng)的?____?能力的學(xué)?生任讀書?____?委員。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)：組?長：吳銀?寶副組長?：吳洪啟?杜君花成?員：班主?任及語文?教師⒉營?造氛圍。?加強(qiáng)書?香校園環(huán)?境建設(shè)，?突出濃郁?的校園文?化氛圍，?在校園醒?