圖書館志愿服務(wù)總結(jié)范文（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)圖書館志?愿服務(wù)總?結(jié)范文?策劃?書信息?工程系團(tuán)?總支目?錄一、?活動(dòng)背景?--1?二、三?、四、?五、?六、七?、八、?九、活?動(dòng)主題-?-1活動(dòng)?目的--?1活動(dòng)時(shí)?間--1?活動(dòng)地點(diǎn)?--2活?動(dòng)對(duì)象-?-2活動(dòng)?內(nèi)容--?2活動(dòng)流?程--3?活動(dòng)要求?--4?一、活動(dòng)?背景根?據(jù)院團(tuán)委?下發(fā)的文?件精神，?____?月份將開?展以“金?秋迎評(píng)，?____?力華商”?為主題的?團(tuán)___?_生活。?為了更好?的貫徹院?團(tuán)委的文?件精神以?及發(fā)揚(yáng)我?系志愿者?服務(wù)的精?神，同時(shí)?也為了創(chuàng)?建我校和?諧校園的?氛圍、成?功通過這?次迎評(píng)，?我系將開?展圖書館?志愿服務(wù)?活動(dòng)。?二、活動(dòng)?主題“?眾志迎評(píng)?，共創(chuàng)和?諧校園”?--圖書?館志愿服?務(wù)活動(dòng)。?三、活?動(dòng)目的?1、圖書?館是一個(gè)?高校的重?要象征，?也是迎評(píng)?的一個(gè)重?點(diǎn)，為?了我校能?順利通過?迎評(píng)，我?系將__?__圖書?館志愿服?務(wù)，使我?校圖書館?干凈、整?齊，同時(shí)?也規(guī)范同?學(xué)們的行?為規(guī)范。?2、奉?獻(xiàn)、志愿?服務(wù)是志?愿者的精?神，也是?當(dāng)代大學(xué)?生的應(yīng)該?履行的?職責(zé)所在?，同時(shí)也?是為了更?好的發(fā)揚(yáng)?我系志愿?服務(wù)的精?神，在志?愿服務(wù)中?體驗(yàn)其精?神所在。?四、活?動(dòng)時(shí)間?下午16?：30?五、活動(dòng)?地點(diǎn)圖?書館二樓?。六、?活動(dòng)對(duì)象?信息工?程系志愿?者。七?、活動(dòng)內(nèi)?容1、?有序、分?類整理圖?書。2?、打掃自?習(xí)室衛(wèi)生?。3、?規(guī)勸圖書?館不文明?行為（亂?擺放圖書?、扔垃圾?、自習(xí)?室或閱覽?室講電話?、占座等?等）。?八、活動(dòng)?流程（?一）前期?準(zhǔn)備1?、召開團(tuán)?總支委員?會(huì)議，策?劃好活動(dòng)?方案送交?團(tuán)總支書?記獲取批?準(zhǔn)。2?、到圖書?館需找館?長(zhǎng)，說明?此次活動(dòng)?的目的和?意義，并?獲取支持?。3、?與館長(zhǎng)商?量好活動(dòng)?內(nèi)容（負(fù)?責(zé)哪一層?圖書志愿?服務(wù)和打?掃衛(wèi)生等?）。4?、下發(fā)通?知到各班?召集志愿?者。（?二）活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)_?___、?____?月___?_日下午?____?點(diǎn)所有志?愿者到達(dá)?圖書館門?口集合。?各個(gè)小?組負(fù)責(zé)人?查點(diǎn)本組?人員并確?定所有工?具準(zhǔn)備就?位。負(fù)責(zé)?人和圖書?館管理人?員接洽并?做好入管?服務(wù)前的?準(zhǔn)備。?2、各個(gè)?小組按序?輕聲進(jìn)入?圖書館二?樓，按照?既定分工?，開始志?愿者服務(wù)?工作：?第一組（?____?部、秘書?部___?_人）負(fù)?責(zé)整理書?架上的書?籍，第二?組（實(shí)踐?部、宣傳?部___?_人）負(fù)?責(zé)打掃圖?書館二樓?自習(xí)室的?衛(wèi)生，并?擦拭書架?上的灰塵?，第三組?（紀(jì)檢部?____?人）負(fù)責(zé)?規(guī)范有不?文明行為?現(xiàn)象的同?學(xué)。3?、服務(wù)完?成，各個(gè)?小組收集?好各自的?工具，負(fù)?責(zé)人和圖?書館管理?人員打好?招呼，在?圖書館前?合影留念?。備注?：1、?具體工作?內(nèi)容由圖?書館負(fù)責(zé)?人按實(shí)際?情況靈活?安排.?2、本次?迎評(píng)圖書?館志愿服?務(wù)活動(dòng)初?步設(shè)想將?按圖書館?情況進(jìn)行?為期三天?的志愿服?務(wù)。（?三）后期?總結(jié)1?、各個(gè)小?組上交活?動(dòng)心得，?負(fù)責(zé)人匯?總之后寫?出活動(dòng)總?結(jié)，上交?學(xué)院相關(guān)?部門。?2、將活?動(dòng)中出現(xiàn)?的問題和?活動(dòng)中涌?現(xiàn)的先進(jìn)?事跡在班?級(jí)內(nèi)進(jìn)行?共享，使?得大家共?同進(jìn)步。?3、宣?傳部負(fù)責(zé)?寫一篇活?動(dòng)新聞稿?，上傳至?我系網(wǎng)站?。九、?活動(dòng)要求?（一）?招募志愿?者要求?1、在生?活中，從?身邊的小?事做起，?干好分內(nèi)?工作，保?持教教室?、寢室清?潔;2?、在校園?中，自覺?做到不亂?扔果皮紙?屑等;?3、遵守?紀(jì)律，愛?護(hù)公物，?見到有損?壞公物的?行為要即?使制止；?4、在?學(xué)習(xí)上要?刻苦鉆研?，不怕困?難，發(fā)揚(yáng)?雷鋒的“?釘子“精?神；5?、熱心幫?助身邊有?困難的學(xué)?生；6?、積極參?加各項(xiàng)“?獻(xiàn)愛心”?活動(dòng)，報(bào)?著一顆感?恩的心，?為社會(huì)貢?獻(xiàn)自己的?微薄力量?。（二?）志愿服?務(wù)過程要?求1、?志愿者應(yīng)?統(tǒng)一聽從?安排，不?怕苦、不?怕累。?2、志愿?者進(jìn)入圖?書館應(yīng)有?序、安靜?的進(jìn)入，?不打鬧喧?嘩。3?、志愿者?應(yīng)秉著志?愿服務(wù)精?神，不損?壞圖書館?圖書及相?應(yīng)物品。?圖書館?志愿服務(wù)?總結(jié)范文?（二）?典藏浩瀚?書海，亟?待志愿之?才—圖?書館志愿?服務(wù)中心?簡(jiǎn)介圖?書館志愿?服務(wù)中心?是在原圖?書館志愿?者的基礎(chǔ)?上于本學(xué)?期重整組?建的一個(gè)?青年志愿?服務(wù)__?__。該?____?以促進(jìn)我?校圖書館?不斷發(fā)展?，促成和?諧健康的?校園環(huán)境?，文明健?全的借閱?制度，積?極向上的?學(xué)習(xí)氛圍?為宗旨；?以協(xié)助完?成圖書館?的日常事?務(wù)，督促?圖書館各?項(xiàng)工作的?開展，引?導(dǎo)教育廣?大讀者，?創(chuàng)建和維?護(hù)圖書館?和諧健康?氛圍為己?任。在?長(zhǎng)期的學(xué)?習(xí)實(shí)踐過?程中，圖?書館志愿?服務(wù)中心?現(xiàn)已開展?如下活動(dòng)?：（一?）、愛心?書屋。經(jīng)?過___?_年下學(xué)?期的嘗試?性建設(shè)，?本學(xué)期愛?心書屋向?廣大師生?正式開放?。愛心書?屋現(xiàn)實(shí)行?會(huì)員制，?會(huì)員資格?為捐獻(xiàn)三?本以上圖?書。實(shí)行?會(huì)員制旨?在增強(qiáng)愛?心書屋文?化氛圍，?提高師生?捐書意識(shí)?。愛心書?屋鼓勵(lì)我?校師生積?極參與“?愛心傳遞?，知識(shí)共?享”，接?收全校學(xué)?生將多余?的書籍、?報(bào)紙、雜?志等無償?捐贈(zèng)，由?圖書館志?愿者收集?、分類、?整理，達(dá)?到一定規(guī)?模和層次?后，向全?校師生全?面開放。?同時(shí)，愛?心書屋還?是一個(gè)集?自修、會(huì)?議、辦公?、會(huì)展等?多重功能?的綜合性?文化交流?平臺(tái)。愛?心書屋，?內(nèi)心的歸?屬，心靈?的凈土。?（二）?、整書上?架。整理?歸位書庫(kù)?中混亂的?書籍、將?新到書籍?編目并擺?放上架，?為師生節(jié)?約借閱時(shí)?間，提高?查詢效率?。（三?）、4.?23世界?讀書日活?動(dòng)。每年?圖書館志?愿者都以?豐富多彩?的文化形?式慶祝世?界讀書日?，旨在引?導(dǎo)在校大?學(xué)生多讀?書、會(huì)讀?書、讀好?書。豐富?校園文化?生活，牢?記讀書重?要性。?圖書館志?愿服務(wù)中?心此外還?開展了編?目中心事?務(wù)、自修?室維護(hù)、?愛心資助?、適當(dāng)延?長(zhǎng)部分書?庫(kù)開放時(shí)?間、留言?墻、主題?文化展等?各類長(zhǎng)期?特色活動(dòng)?。同時(shí)也?號(hào)召鼓勵(lì)?廣大師生?借助圖書?館現(xiàn)有資?源，以圖?書館志愿?服務(wù)中心?為平臺(tái)，?共同開展?各種形式?的提升校?園文化的?長(zhǎng)期特色?活動(dòng)。?新的學(xué)期?，新的起?點(diǎn)，圖書?館志愿服?務(wù)中心將?睿智圓融?，卓越進(jìn)?取，開創(chuàng)?更為廣闊?的青年志?愿服務(wù)天?地。圖?書館志愿?服務(wù)總結(jié)?范文（三?）志愿?服務(wù)的感?想在星?期天的清?晨，身為?志愿者的?我們踏上?了前去_?___圖?書館的路?程。圖書?館作為人?們汲取精?神養(yǎng)料，?豐富自身?內(nèi)涵的知?識(shí)殿堂是?神圣靜穆?的，這更?使我們懷?著一顆興?奮的心希?望能為那?里的人們?奉獻(xiàn)我們?的力量。?在圖書?館，我們?徘徊在彌?漫著書香?氣息的書?架之間，?仔仔細(xì)細(xì)?排好每一?本書，輕?輕的回答?每一個(gè)讀?者的詢問?，讓人與?書的聯(lián)系?更加親密?，更讓我?們充分體?會(huì)到了志?愿服務(wù)的?深層意義?。思考?志愿者的?意義，她?代表的是?一種互助?精神，它?提倡所謂?的“互相?幫助，助?人自助”?。其實(shí)我?們就是憑?借自己的?雙手、頭?腦、知識(shí)?、愛心開?展如此的?志愿服務(wù)?活動(dòng)，來?幫助那些?處于困難?和麻煩中?的人們。?志愿者?的工作看?起來是普?通而平凡?的，但卻?是我們社?會(huì)實(shí)踐不?可或缺的?。一條小?溪只有千?萬顆普普?通通的水?滴匯聚才?能奔騰流?淌，一座?高山只有?一粒粒平?凡入微的?塵土堆積?才能直入?云霄，冰?冷的社會(huì)?中只有一?個(gè)個(gè)樂于?奉獻(xiàn)的愛?心凝聚在?一起才能?溫暖人們?干涸的心?靈。雖?然我們放?棄了自己?的休息時(shí)?間，但我?們毫無怨?言因?yàn)槲?們收獲到?的是我在?宿舍或圖?書館里中?體會(huì)不到?的內(nèi)心滿?足與快樂?。在圖書?館進(jìn)行服?務(wù)，不僅?能拉近我?們與社會(huì)?的接觸距?離，我們?也能從中?找到屬于?我們自己?的精神需?求。作為?現(xiàn)代大學(xué)?生，我們?不僅要追?求理論上?的完備，?更要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐中?，從社會(huì)?中找到學(xué)?校所不能?教給我們?的東西，?來實(shí)現(xiàn)自?身的全面?發(fā)展。?我們?cè)趲?助別人時(shí)?雖然沒有?報(bào)酬，感?覺很累，?但是從中?得到的快?樂、充實(shí)?感和經(jīng)歷?卻是什么?都換不來?的。圖?書館志愿?服務(wù)總結(jié)?范文（四?）分宜?縣圖書館?志愿服務(wù)?活動(dòng)總結(jié)?根據(jù)分?宜縣精神?文明建設(shè)?指導(dǎo)委員?____?文件精神?要求，我?館為__?__、_?___，?深入推進(jìn)?____?宣傳教育?活動(dòng)，圍?繞“我們?的___?_·文化?志愿服務(wù)?基層行”?主題，以?關(guān)愛他人?、關(guān)愛社?會(huì)、關(guān)愛?自然為重?點(diǎn)，把學(xué)?雷鋒活動(dòng)?與創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)、文明?創(chuàng)建、扶?貧幫困和?拓展社會(huì)?志愿服務(wù)?活動(dòng)緊密?結(jié)合起來?，通過扎?實(shí)有效地?開展工作?，收到了?良好的效?果。一?、積極響?應(yīng)號(hào)召招?募文化志?愿者。?動(dòng)員吸納?熱心文化?工作的企?業(yè)人士加?入文化志?愿者隊(duì)伍?。目前，?我館分宜?文化志愿?者_(dá)__?_名。?二、進(jìn)一?步健全文?化志愿服?務(wù)規(guī)章制?度為推?動(dòng)文化志?愿服務(wù)標(biāo)?準(zhǔn)化、規(guī)?范化，確?保文化志?愿服務(wù)工?作持續(xù)有?效開展，?豐富基層?公共文化?產(chǎn)品和服?務(wù)供給，?弘揚(yáng)志愿?精神，培?育志愿服?務(wù)文化，?推動(dòng)現(xiàn)代?公共文化?服務(wù)體系?建設(shè)，促?進(jìn)___?_文化事?業(yè)繁榮發(fā)?展。__?__月份?，進(jìn)一步?健全文化?志愿服務(wù)?和活動(dòng)機(jī)?制。三?、開展形?式多樣的?文化志愿?服務(wù)活動(dòng)?1、關(guān)?愛特殊群?體。__?__月_?___日?，在“六?一”兒童?節(jié)來臨之?際，__?__文化?志愿者來?到分宜二?小，開展?“走進(jìn)校?園關(guān)愛留?守兒童”?捐書活動(dòng)?，為留守?兒童送上?一份節(jié)日?禮物和祝?福，讓他?們享受到?讀書的樂?趣。2?、下基層?義務(wù)業(yè)務(wù)?指導(dǎo)。_?___文?化志愿者?到分宜二?中、二小?、廟山村?等圖書室?，義務(wù)幫?助學(xué)校鄉(xiāng)?鎮(zhèn)整理書?籍和規(guī)范?借閱規(guī)章?制度。?3、義務(wù)